高三班主任工作計(jì)劃(通用22篇)
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編精心整理的高三班主任工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
高三班主任工作計(jì)劃 1
一、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、健康的思想感情、積極的人生態(tài)度。
2、全期班級(jí)常規(guī)評(píng)比居年級(jí)領(lǐng)先位置。
3、學(xué)科總體成績(jī)居年級(jí)前茅。
4、讓每一個(gè)學(xué)生都考上心儀的大學(xué)。
二、工作思路
以氛圍促動(dòng)力,以落實(shí)強(qiáng)基礎(chǔ),以研究提質(zhì)效。
三、工作措施
1、加強(qiáng)常規(guī)管理。首先解決誰來管、管什么、怎么管的問題。其次要抓住自習(xí)紀(jì)律、寢室紀(jì)律、手機(jī)、男女關(guān)系這幾個(gè)重點(diǎn),有的放矢,行之有效。
2、營(yíng)造良好氛圍。良好氛圍應(yīng)該是生動(dòng)活潑、積極向上的。積極調(diào)控,使之活躍而不浮躁、沉穩(wěn)而不死氣。既要刻苦鉆研,又要敢于發(fā)問。對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又要悉心關(guān)懷。學(xué)生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、師生之間、科任教師與班主任之間、教師與家長(zhǎng)之間,要經(jīng)常溝通,有效溝通。班會(huì)、學(xué)風(fēng)點(diǎn)評(píng)、家長(zhǎng)會(huì)、微信都是有用的渠道、平臺(tái)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。多渠道使學(xué)生了解各類高校情況,激發(fā)上好大學(xué)的欲望,從而確立目標(biāo)。
4、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。通過往屆考生的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
5、通過對(duì)目標(biāo)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶好頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考本科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局
6、大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)。轉(zhuǎn)化對(duì)象有:舒海翔、聶可、毛彥霖、段鵬程、唐燦、郭靈、劉周、周新宇、楊子賢、盧城。有的不思進(jìn)取,有的缺乏毅力,有的懶惰成性,有的智商太低。必須調(diào)動(dòng)各方力量,耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)化工作。
高三班主任工作計(jì)劃 2
作為高三的班主任,應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造,抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),本學(xué)期在管理過程中,要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,對(duì)全班學(xué)生實(shí)施系列教育,要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會(huì)教育課,擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生從我做起,從小事做起。本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展。
一、 以高考為主要陣地,創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻
1、文化墻內(nèi)容包括:各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單;名校名院簡(jiǎn)介;體育特長(zhǎng)生欄目三部分。
2、創(chuàng)設(shè)辦法:
(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法,選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中,供全班同學(xué)共同探討解題辦法,每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn);語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。
(2)班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片,每周更換一次,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能墻。
(3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼墻。
二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。早6:40住宿生必須到校學(xué)習(xí),非住宿生6:50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6:30及時(shí)到班督查學(xué)生的`情況,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。
2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行課前預(yù)習(xí),階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。二是在聽課的過程中學(xué)會(huì)記。督促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力,合理地利用筆記本,規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容:做預(yù)習(xí)記錄,以明確聽課的目的性;在課堂用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,以利于從整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn);課后總結(jié),分條縷析所學(xué)到的知識(shí),并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累,要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題,針對(duì)考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析,弄清原因。
三、尊重信任,喚起特長(zhǎng)生的進(jìn)心
尊重、信任特長(zhǎng)生,逐步消除他們的疑慮、自卑心理,喚起自尊心,培植自信心。
。薄(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。特長(zhǎng)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)效果,及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,
。、讓特長(zhǎng)生獲得成功?梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
。、讓特長(zhǎng)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。
4、持之以恒,反復(fù)教育,增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的能力。 經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話,對(duì)他們說理要透徹,結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎(jiǎng)罰。
5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生,表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。
四、召開主題班會(huì),注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育
本學(xué)期計(jì)劃召開四次主題班會(huì)課:
1、開學(xué)第三周召開《超越自我,無悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。
2、第二次月考后召開《邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。
3、第三次月考后召開《認(rèn)清形勢(shì),正視自己》主題班會(huì)。
4、期末考試前召開《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。
總之,高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁,從思想給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育,培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,有迎難直的精神;讓學(xué)生明白吃得苦中苦,方為人人的道理。使學(xué)生明白只要有信心,再加刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展,奮力拼搏就一定能夠成功。
高三班主任工作計(jì)劃 3
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼已到了高三最后一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在離高考還有100多天,進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、高考氛圍的營(yíng)造
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),
4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好班級(jí)穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如質(zhì)檢考試前的焦慮,考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好的狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。
三、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說就是沖刺時(shí)間,就是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的有市質(zhì)檢、省質(zhì)檢,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的.健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用班會(huì)時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流
召開家長(zhǎng)會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。
高三班主任工作計(jì)劃 4
結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一、 班情分析
本學(xué)期我們班新加入了7名成員,分別是三名復(fù)讀生和四名外轉(zhuǎn)生。本班經(jīng)過高一高二的磨合,能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦,師生和諧,但是由于班級(jí)整體基礎(chǔ)較差,沒有尖子生不尖,學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍不足。
二、工作要點(diǎn)
1、確定本班的'班級(jí)目標(biāo):團(tuán)結(jié)拼搏,能上一本的奔名校,能上二本的奔一本能上三本的保二本!
2、確定本班的班訓(xùn):仰望星空,放眼高考,持之以恒,更上一層樓
3、確定本班新班規(guī):
4、定期組織班委會(huì),查擺問題,及時(shí)解決。
5、定時(shí)召開不同類別同學(xué)會(huì)議。比如,班內(nèi)學(xué)習(xí)中等生會(huì)議,尖子生會(huì),學(xué)困生會(huì)、各組組長(zhǎng)會(huì)議、課代表會(huì)、住校生會(huì)等
6、協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
三、周具體工作安排
第一周:主抓學(xué)生日常行為規(guī)范,重點(diǎn)發(fā)型儀表。
第二周:學(xué)習(xí)常規(guī)要求;紀(jì)念教師節(jié)。
第三周: 周四早自習(xí)齊唱國歌校歌班歌
第四周:月考動(dòng)員;運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備;
第五周:國慶放假;安全教育。
第六周:月考分析總結(jié);任課教師會(huì)。
第七周:班會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀—誠信教育”;
第八周:班會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀—珍惜擁有”。
第九周:團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
第十周:班會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀—?jiǎng)?lì)志教育”; 學(xué)習(xí)國歌及班歌、校歌。
第十一周:期中考試動(dòng)員,答題規(guī)范性教育。
第十二周:月考分析總結(jié),召開任課教師會(huì)。
第十三周:班會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀—培養(yǎng)責(zé)任心”。
第十四周:日常行為規(guī)范主題班會(huì)。
第十五周:學(xué)習(xí)階段總結(jié)。
第十六周:準(zhǔn)備第二次月考。
第十七周:月考分析總結(jié),召開任課教師會(huì)。
第十八周:生命教育
第十九周:法制教育。
第二十周:期末復(fù)習(xí)考試;安全教育。
高三班主任工作計(jì)劃 5
本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期,也是高考前最重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力
在本學(xué)期,自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,通過自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對(duì)《考試說明》、《考綱》的理解,對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時(shí)溝通
進(jìn)入高三后期,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn),如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學(xué)業(yè),是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,積極的通過各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的'心理素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力
通過主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改進(jìn)!
四、幫助學(xué)生度過幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一模考試前的焦慮,考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。
一、基本情況
高三(7)班是個(gè)物理班,共55人,其中男生47人,女生8人?傮w來說,本班有如下特點(diǎn):
1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí),成績(jī)較好。
2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是“爭(zhēng)分搶秒,全力一赴,無悔高三”。
2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一!钡膫淇脊ぷ!耙荒!钡某煽(jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào),它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好“二!钡膫淇紕(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
高三班主任工作計(jì)劃 6
一、找準(zhǔn)增長(zhǎng)點(diǎn)
1、班級(jí)增長(zhǎng)點(diǎn)。我認(rèn)為,進(jìn)步的關(guān)鍵在于能夠找到自己不足而及時(shí)改正。通過幾次大型考試的成績(jī)比較,班級(jí)整體來說呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱,具體說,成績(jī)優(yōu)異學(xué)生人數(shù)較多且相對(duì)穩(wěn)定,成績(jī)較為薄弱的人數(shù)也較多且進(jìn)步緩慢,而處于中間的學(xué)生浮動(dòng)較大極不穩(wěn)定,針對(duì)這樣的情況,結(jié)合各位課任教師的綜合意見,一致認(rèn)為,對(duì)于尖子生應(yīng)全力避免基礎(chǔ)失分,加大對(duì)高考難題的突破,及時(shí)鼓勵(lì)尋找突破口,提升加速度;而中間部分應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念,繼續(xù)樹立吃苦意識(shí),加大對(duì)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),針對(duì)自己提升學(xué)科加強(qiáng)引導(dǎo),正確認(rèn)識(shí)高考,突擊最后沖刺;對(duì)于成績(jī)薄弱同學(xué),積極鼓勵(lì),樹立本科意識(shí),加大對(duì)自己優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)習(xí)深度,薄弱科目完成基礎(chǔ)。
2、學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。由于各種原因,班級(jí)學(xué)科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象,優(yōu)勢(shì)科目排在年級(jí)前列,部分科目排在末尾,且差距較大,特別是數(shù)學(xué)科目,是本班學(xué)生最沒有信心的一個(gè)科目,學(xué)科本身較難,且班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情不高,導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績(jī)一直是本班最大的問題學(xué)科,與科任老師一同商討后,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,努力意識(shí)薄弱,如果能在數(shù)學(xué)學(xué)科上增加自主意識(shí),花時(shí)間花大力氣,數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)是增長(zhǎng)最大的學(xué)科。
二、提升加速度
1、提升學(xué)生加速度。
。1)尖子生缺的.不是努力程度,而是如何突破現(xiàn)有的學(xué)習(xí)瓶頸,本期初,與尖子生意義座談交流,剖析自己,找準(zhǔn)限制提分的瓶頸,為每位學(xué)生量身定做增分計(jì)劃,并且實(shí)行跟蹤記錄和跟蹤引導(dǎo);
。2)中間學(xué)生沒有前面學(xué)生專注,且在學(xué)習(xí)上有斷層現(xiàn)象,特別是邊緣生,本期初針對(duì)這部分學(xué)生采用跟蹤監(jiān)督,且為幫助加強(qiáng)專注學(xué)習(xí)能力,在座位調(diào)整上采取一定策略,并實(shí)行一周一談話跟蹤引導(dǎo);
。3)學(xué)習(xí)較薄弱學(xué)生,在思想意識(shí)上較差,加上基礎(chǔ)薄弱,針對(duì)上述情況,加大思想引領(lǐng)的同時(shí),本期加大對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練,加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化,重在抓基礎(chǔ)分。
2、提升學(xué)科加速度。
。1)薄弱學(xué)科重在時(shí)間和精力投入,特別對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)科目制定特定時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)科的精力投入,同時(shí)要求課代表及時(shí)和科任老師溝通,加強(qiáng)反饋,加大對(duì)部分學(xué)生的積極引導(dǎo),同時(shí)注重學(xué)科學(xué)習(xí)方法的搜集和引導(dǎo);
。2)優(yōu)秀學(xué)科主動(dòng)騰出時(shí)間,如生物,減少學(xué)生對(duì)生物的課外精力投入,加強(qiáng)課堂下效率,提高學(xué)生課堂上的效率;
(3)重在綜合科目的提高,從上期期末起就開始實(shí)行班級(jí)綜合選擇題自測(cè),由我更改統(tǒng)分后學(xué)生在更正并且與老師建立聯(lián)系,利用個(gè)別時(shí)間進(jìn)行講解、補(bǔ)充。
高三班主任工作計(jì)劃 7
1、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求
掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,使之學(xué)為所用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高,提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)生的興趣出發(fā),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心健康;讓他們喜愛一、二項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí),在老師指導(dǎo)下,通過學(xué)習(xí)鍛煉,進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動(dòng)能力;同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的'組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育,組織好各種課外活動(dòng)。
2、學(xué)生基本情況分析
高一學(xué)生年齡一般在16—17歲,正是由少年向青年的過渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,已經(jīng)掌握了一定的技能,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì),個(gè)體差異較大,釋放壓力的方法各不形同,所以在體育課時(shí)要針對(duì)性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同,在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。
3、教學(xué)方法及其措施
為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,要注重學(xué)生的參與,針對(duì)學(xué)生所喜愛的項(xiàng)目,多給優(yōu)等生實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們相互學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到快樂和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗(yàn),并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進(jìn)生,共同培養(yǎng)興趣,并加強(qiáng)后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段,多給學(xué)生時(shí)間,發(fā)揮潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
高三班主任工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施
1、建立以表揚(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求,嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。
快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
4、嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想,法,就是德育分?jǐn)?shù)量化,每天一統(tǒng)計(jì),每周一小結(jié),每月一匯總。表揚(yáng)優(yōu)秀的,批評(píng)與懲罰惡劣的`。
5、抓好體育鍛煉。
6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。
7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習(xí)課、狠抓課堂紀(jì)律,課間不得大聲喧嘩打鬧。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對(duì)于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué),教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。
3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請(qǐng)假并有假條。
4、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
高三本學(xué)期面臨高考,我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
高三班主任工作計(jì)劃 9
xx級(jí)年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)”的思想,注重過程管理,穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,取得了較好的效果,為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)xx級(jí)這種精神,并將在高三這一年取得較好的效果,對(duì)高三這一年的班主任工作制定以下措施:
。、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)。
突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧,曉之以理,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設(shè)。
突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。
。场⒆ズ脤W(xué)風(fēng)建設(shè)。
突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的'拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到xx級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
。、繼續(xù)抓好班主任值日工作。
檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過場(chǎng),不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達(dá)到督促教師的作用。
。怠嘀魅我欢ㄒ龊脜f(xié)調(diào)工作。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。
6、堅(jiān)持班主任教研會(huì)。
隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開得更有實(shí)效.
。、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)。
總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),一定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
。、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:
文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
高三班主任工作計(jì)劃 10
這個(gè)學(xué)期,我將擔(dān)任高三7班班主任和高三5,7班數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù),以下是我這年的工作計(jì)劃。
高三7班是一個(gè)化學(xué)平行班,全班36名學(xué)生,在未來的一個(gè)學(xué)期,將是我們高中三年奮斗拼搏的最后的沖刺階段,我們將共同前進(jìn)。
作為班主任,我準(zhǔn)備在這學(xué)期在以下幾個(gè)方面,進(jìn)行我的工作。
學(xué)習(xí)方面,事實(shí)上,到了這個(gè)階段,每個(gè)學(xué)生都清楚的知道學(xué)習(xí)的重要性,也愿意以積極的態(tài)度配合老師,我要做的,就是以我的經(jīng)驗(yàn)幫助他們更好的安排好時(shí)間節(jié)點(diǎn),讓他們的效率最大化,達(dá)到令人滿意的`成績(jī),我會(huì)針對(duì)班級(jí)里不同的學(xué)生他們的特點(diǎn),對(duì)應(yīng)高考的需求,和任課老師進(jìn)行溝通,對(duì)他們進(jìn)行由針對(duì)性,有指導(dǎo)性,目標(biāo)明確的一對(duì)一的抓。雖然我們7班的學(xué)生各方面條件不是最好的,我會(huì)針對(duì)自己本班特點(diǎn),在最大程度上,作出一定的成績(jī)。再有,就是要時(shí)刻和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,因?yàn)楦呷碌氖挛锖芏,而學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以,我有些必要的工作需要家長(zhǎng)來配合完成,才能達(dá)到比較理想的狀態(tài),有些資料的收集工作可以讓家長(zhǎng)來幫助學(xué)生整理,這樣,可以讓學(xué)生更安心的讀書,而我,不單單是幫助學(xué)生做一些事情,必要時(shí),也應(yīng)該和家長(zhǎng)配合好。
高三的學(xué)生,特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期,心理上有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)擔(dān),這些壓力有來自家庭,學(xué)校,社會(huì)和自身,我整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,仔細(xì)地觀察學(xué)生的心理狀態(tài),也是一個(gè)班主任應(yīng)該要做得很重要的事情。在我們7班,由個(gè)別學(xué)生在開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)反映出一定的心理負(fù)擔(dān),從而導(dǎo)致身體上,有一定的不適,不能很好的學(xué)習(xí),這樣的惡性循環(huán)很可能對(duì)他們的將來造成很大的影響,所以及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)關(guān)心,及時(shí)疏導(dǎo),對(duì)于高三這個(gè)寸時(shí)寸金的階段來說,也是一個(gè)非常重要的工作。
隨著開學(xué),越來越繁忙的學(xué)生會(huì)困擾著學(xué)生,作為班主任,我會(huì)及時(shí)和班上的同學(xué)溝通,了解他們的心理,因?yàn)楦呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大,及時(shí)做好思想工作,在他們需要關(guān)心的時(shí)候,給予關(guān)注。同時(shí),我也會(huì)不時(shí)得和我們的任課老師就班上學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)交流,做一個(gè)良好的溝通橋梁,希望能夠就比較快的解決一些潛在的問題,讓每一個(gè)人的工作效率發(fā)揮到最大值。
同時(shí)我擔(dān)任高三數(shù)學(xué)理科的教學(xué)任務(wù),在高三,每一個(gè)學(xué)科都是重要的,高三理科數(shù)學(xué)對(duì)于一部分學(xué)生來說也許會(huì)比較困難,我會(huì)更多的關(guān)心學(xué)生缺在哪里,哪里需要提高,對(duì)于相對(duì)學(xué)起來比較輕松的學(xué)生,我將適當(dāng)拔高習(xí)題難度,同時(shí),我會(huì)積極想有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),高三7班是個(gè)平行班,5班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班,兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)習(xí)能力,都會(huì)存在差異,我會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生,因材施教,盡全力讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛力,并獲得良好的成績(jī)。
高三下半學(xué)期將是特別繁忙的一學(xué)期,學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果全部匯集到這個(gè)學(xué)期會(huì)有個(gè)總結(jié),讓我們盡最大努力,獲得最好的成績(jī)。
高三班主任工作計(jì)劃 11
一、 班級(jí)概況
班級(jí)共有學(xué)生45人,男生有11人,女生有34 人。其中團(tuán)員有45人。住校生有 10人。
二、 學(xué)生干部統(tǒng)計(jì)表
三、學(xué)生狀況
班風(fēng)較好,學(xué)風(fēng)較濃。較好的養(yǎng)成習(xí)慣已基本形成。集體觀念強(qiáng)有較好的組織紀(jì)律性。班委會(huì)、團(tuán)支部有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。值周班長(zhǎng)的作用已成制度性并取得了較好的成效,大部分同學(xué)勞動(dòng)踏實(shí)肯干。特別是住校生特別能吃苦。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是,這個(gè)班兩極分化較嚴(yán)重,特別是后進(jìn)班的一些同學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)度都趕不上,就對(duì)我們的教育教學(xué)工作造成了困難。
四、班級(jí)工作要點(diǎn)措施
1、前半學(xué)期班會(huì)的主要內(nèi)容是“誠實(shí)守信”、“報(bào)恩”的情商教育,開學(xué)伊始要重點(diǎn)抓儀容儀表、班風(fēng)班紀(jì)、遲到早退等。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行拼搏高考、報(bào)效父母、為校爭(zhēng)光、為今后成長(zhǎng)搭建較寬闊平臺(tái)的成教育。端正思想 面向高考 從長(zhǎng)計(jì)議 夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、注重思維品質(zhì)的培養(yǎng),掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
4、培養(yǎng)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的能力。
5、抓班級(jí)榮譽(yù)感和集體凝聚力的教育,注意防止學(xué)生搞小集團(tuán)和拉宗派的現(xiàn)象,不能歧視任何人,要培養(yǎng)出一個(gè)“一人為大家,大家為一人”的集體。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的氛圍。
6、注意學(xué)生的青春期教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待男女生的接觸,不能極左也不能極右。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的教育。
7、指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部、值周班長(zhǎng)的工作。
五、班級(jí)重點(diǎn)工作
1、本學(xué)期要在學(xué)生中開展“誠實(shí)、守信”的教育!皟(nèi)圣則外王”。在班集中進(jìn)行“報(bào)效社會(huì)”的教育。不知道感激和報(bào)效的人,將是對(duì)社會(huì)無用的人甚至將是危害社會(huì)的人。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí),這應(yīng)該是我們班主任研究的'重要課題。要教育學(xué)生有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”的意識(shí)。讓學(xué)生知道、“送人玫瑰手有余香”!皭鄢鰟t受愛,福出則福來”。
2、組織好每次班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
3、組織好每次月考前的組織教育及總結(jié)工作。
4、做好問題學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。注意學(xué)生中積極向上努力拼搏學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,要特別重視尖子生和問題學(xué)生的心理動(dòng)向,防微杜漸,防止學(xué)生因心理負(fù)擔(dān)過重而發(fā)生過激行為。絕對(duì)不能產(chǎn)生負(fù)面社會(huì)影響。
六、班主任主要工作
1、作為班主任一定要作好問題學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)工作。注意學(xué)生中積極向上努力拼搏學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,要特別重視尖子生和問題學(xué)生的心理動(dòng)向,防微杜漸,防止學(xué)生因心理負(fù)擔(dān)過重而發(fā)生過激行為。絕對(duì)不能產(chǎn)生負(fù)面社會(huì)影響。
2、重視灰色學(xué)生(中等生)的培養(yǎng),我們07年高考本科率靠的就是這個(gè)團(tuán)體,這些學(xué)生平時(shí)被我們遺忘的太久了,他們更需要我們的關(guān)心和幫助,這些學(xué)生只要我們多給予一點(diǎn)幫助他們一定會(huì)有不同程度的進(jìn)步,這個(gè)進(jìn)步可能就決定了他今后的命運(yùn)。
3、重視住校生的管理,這是我們一個(gè)對(duì)外的窗口,體現(xiàn)的是二中的形象,作為班主任要對(duì)他們多關(guān)心、多幫助、多管理切實(shí)當(dāng)好教師和家長(zhǎng)的雙重身份。要抓好住校生的紀(jì)律及衛(wèi)生教育。
4、約束自己的語言,注意自己的行為,用自己的言行努力塑造二中在社會(huì)上的形象,語言不要偏激,要注意尊重家長(zhǎng)、尊重學(xué)生。
5、認(rèn)真組織并上好每一節(jié)班會(huì)。不能把班會(huì)當(dāng)任務(wù),班會(huì)課要有它的時(shí)效性。
6、作為班主任應(yīng)抽時(shí)間學(xué)一點(diǎn)教育理論。至少學(xué)一下《班主任學(xué)習(xí)材料》對(duì)學(xué)生教育要注意它的長(zhǎng)久性和時(shí)效性。注意克服隨意性。
高三班主任工作計(jì)劃 12
寒假已過,轉(zhuǎn)眼間又到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間,這個(gè)學(xué)期是收獲的季節(jié),是高考沖刺的最后階段,因此特制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃如下。
一、常規(guī)工作
對(duì)于班級(jí)的常規(guī)管理,仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊(cè)為基礎(chǔ),結(jié)合高三四班學(xué)生的特點(diǎn),以班規(guī)為輔。
高三四班主要班規(guī):
1、出勤:所有請(qǐng)假手續(xù)一律按照學(xué)生管理手冊(cè)辦理,學(xué)生如需請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假,請(qǐng)病假提供醫(yī)院診斷證明,請(qǐng)事假有充足的事假理由,凡是沒有請(qǐng)假無故不來校上課或事后請(qǐng)假的學(xué)生及時(shí)調(diào)查原因,凡是在補(bǔ)課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請(qǐng)假的學(xué)生,一律取消補(bǔ)課資格。
2、遲到:早上7:30后視為遲到,遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格,在辦公室上早自習(xí);課間2分鐘鈴響起后,視為遲到,遲到的學(xué)生說明原因,在當(dāng)天中午在班內(nèi)進(jìn)行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到,遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格;周六補(bǔ)課遲到的'同學(xué)取消當(dāng)天該生的補(bǔ)課資格。
3、零食:課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣,全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。
4、課堂:課堂講話,影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無效的,取消當(dāng)堂課,請(qǐng)到班主任辦公室;課堂睡覺,取消課桌使用權(quán)一天。
5、手機(jī):攜帶手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)每天早上按時(shí)交給班長(zhǎng),凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機(jī)者,沒收手機(jī),高考結(jié)束后歸還。
6、衛(wèi)生:飯前做衛(wèi)生,課前擦黑板,按時(shí)做窗臺(tái)臺(tái)面、儲(chǔ)物柜、講臺(tái)的衛(wèi)生。因個(gè)人原因,導(dǎo)致衛(wèi)生扣分,罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。
二、分層關(guān)注班內(nèi)學(xué)生。
保一本生:魏xx、王xx、劉xx、朱xx、王xx、夏xx、趙xx
重點(diǎn)抓夏xx數(shù)學(xué)、化學(xué);趙xx的物理、化學(xué)、生物。
保二本生:于xx、袁xx、周xx、趙xx、楊xx、鄭xx、劉xx、江xx、劉xx、宋xx、趙xx、陰xx、孟xx、李xx
重點(diǎn)抓于xx的外語、語文;袁xx的語數(shù)外;周xx的數(shù)學(xué)、外語;趙xx的化學(xué);楊xx的數(shù)學(xué)、化學(xué);鄭xx的數(shù)學(xué);劉xx的數(shù)理化;江xx的數(shù)理化;劉xx的數(shù)理化;宋xx理化;趙xx化生;孟xx數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語;陰xx數(shù)學(xué)、物理;李xx理化生
沖二本生:盧xx、于xx、劉xx、高xx、閆xx、韓xx
差生:康xx、劉xx、張xx、王xx、王xx、王xx
藝術(shù)生:王xx、王xx
三、學(xué)生心理輔導(dǎo)
三月:學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高的一個(gè)月,開學(xué)第一個(gè)班會(huì)和百日誓師調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;開學(xué)一周內(nèi)布置班級(jí)高考氛圍。
四月:一模結(jié)束,學(xué)生的自信心受到打擊,一模結(jié)束后及時(shí)找學(xué)生聊天座談,疏導(dǎo)其焦慮的心情。
五月:沖刺階段,陸續(xù)的二模、三模,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一個(gè)困惑期,五月開一個(gè)心理輔導(dǎo)的班會(huì)。
六月:鼓勵(lì),提醒注意身體健康,防暑,考試注意事項(xiàng)。
高三班主任工作計(jì)劃 13
進(jìn)入高三下學(xué)期,也就進(jìn)入高三沖刺的階段,成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期準(zhǔn)備重點(diǎn)做好以下兩方面的工作:
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
鑒于我班同學(xué)吃苦精神不夠、貪圖享受的現(xiàn)狀,必須從思想上解決問題,給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立鴻遠(yuǎn)之志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。具體措施如下:
1、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、“抓兩頭,帶中間”,這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全省定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考試是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
3、抓好日常管理,特別是關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)學(xué)生的精神狀況。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,重點(diǎn)抓遲到、上課精神不振、看消遣類書籍等影響學(xué)習(xí)的不良表現(xiàn)。
4、繼續(xù)完善班級(jí)文化建設(shè),以積極向上的班級(jí)氛圍引領(lǐng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)面貌,每周利用一刻鐘的點(diǎn)評(píng)時(shí)間推出班級(jí)典型事跡,以達(dá)到激勵(lì)個(gè)人,共同進(jìn)步的目標(biāo)。
二、抓好分層次培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能最大發(fā)展
根據(jù)年級(jí)提出的高考目標(biāo),依據(jù)學(xué)生歷次學(xué)業(yè)成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn),確定班級(jí)沖刺600分團(tuán)隊(duì)、一本團(tuán)隊(duì)、二本團(tuán)隊(duì),分層次座談?shì)o導(dǎo),每次大型考試后有針對(duì)性的'比較分析,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生在接下來的100多天里一直處于奮斗狀態(tài)。
1、抓好特優(yōu)生(指可望上600分同學(xué))的管理工作。以重點(diǎn)提升特優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕ぷ髂繕?biāo),帶動(dòng)班級(jí)整體成績(jī)的進(jìn)一步提升。在確定相對(duì)穩(wěn)定的特優(yōu)生群體的情況下,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式、復(fù)習(xí)方式、考試方式和輔導(dǎo)方式,力爭(zhēng)有大的突破。
2、進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí),各學(xué)習(xí)小組以組長(zhǎng)為核心,在已確定的共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上,共同努力進(jìn)步。
3、根據(jù)本班實(shí)際,重點(diǎn)抓好理綜學(xué)科復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,特別是對(duì)部分女同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo),使之有大的提升。
4、強(qiáng)化考試穩(wěn)定心理的形成,培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的心態(tài),以最好的狀態(tài)迎接高考。
高三班主任工作計(jì)劃 14
本學(xué)期,我擔(dān)任高三1204班班主任,班級(jí)共有學(xué)生43人,其中女生36人,男生7人。面臨高考,作為班主任深知自己肩負(fù)的重任,在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,是本期工作的出發(fā)點(diǎn)和基本目標(biāo)。一方面注重抓班級(jí)常規(guī)管理,另一方面認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)生的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況。
一、重視常規(guī)管理,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,管理嚴(yán)字當(dāng)頭,力求科學(xué)化、規(guī)范化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。
2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校紀(jì)落到實(shí)處,本期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日四進(jìn)班,力爭(zhēng)出全勤出滿力,深入了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、及時(shí)總結(jié)。
3、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,我們要體貼學(xué)生,要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓兩頭帶中間,促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的`積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù)。我認(rèn)為“個(gè)別談話”是老師與學(xué)生交流最好的形式,1204班,優(yōu)生有一個(gè)小小群體,經(jīng)常性要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì);邊緣生有五人,經(jīng)常性以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表揚(yáng);同時(shí)利用每次月考的成績(jī),進(jìn)行個(gè)人分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找準(zhǔn)方法,力求將學(xué)生學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。
三、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。同時(shí)閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等,根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo),收到了一定的效果。
總結(jié)本期工作,有收獲,有喜悅,有教訓(xùn),有不足。期末考試前100名22名,100—200名9人,前500名24人,成績(jī)不理想,前100名離預(yù)期相差甚遠(yuǎn),革命尚未成功,還需努力。最大的體會(huì)是:只要有愛心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。作為成長(zhǎng)中的學(xué)子,錯(cuò)誤難免會(huì)存在,在學(xué)生的群體中差異也總會(huì)存在的,我們應(yīng)該揚(yáng)其所長(zhǎng),救其所短,給他們更多的尊重、信任、理解和自信。
高三班主任工作計(jì)劃 15
在留下的87天時(shí)間里,我們一定要踏踏實(shí)實(shí),做得更好,做得更多,爭(zhēng)取勞有所獲,迎來高考的勝利。離高考只有三個(gè)月了,時(shí)間已經(jīng)很緊了,為了使我們班在高考中能考出好成績(jī),做好學(xué)生的后勤服務(wù)工作,特制定以下工作計(jì)劃:
一、勤談心,及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)
高三學(xué)生的心理是相當(dāng)脆弱的,特別是女生,考試不理想或同學(xué)關(guān)系處理不好,甚至老師、同學(xué)的一句話都會(huì)引起她想的很多,郁郁寡歡甚至破罐子破摔,而班中有些男生又老是在思考“人為什么要活著?”之類的問題。為此,我打算在每次大型考試結(jié)束后,如期初考試、一模、二?荚嚭髮(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次交談,談?wù)剬W(xué)習(xí)的進(jìn)退,談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法,談?wù)剳?yīng)試的策略,談?wù)勑睦硭刭|(zhì)如何調(diào)整等問題,同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要,對(duì)袼褙學(xué)生再作不定期的`交流。
二、多表揚(yáng),給學(xué)生學(xué)好的信心
有些學(xué)生一次兩次考不好,心里很著急,自信心也倍受打擊,為了鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,堅(jiān)持下去,直到高考,我打算采用多表揚(yáng)的方法,即使只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我也給予及時(shí)的表揚(yáng),比如最后幾位學(xué)生,我鼓勵(lì)他們與高考的分?jǐn)?shù)比較是不是接近了一點(diǎn),與上一次考試相比在年段、上虞市里是不是有進(jìn)步,只要一個(gè)有進(jìn)步我就表揚(yáng),若一點(diǎn)進(jìn)步也沒有,我也會(huì)安慰他們,讓他們相信只要他們繼續(xù)努力,他們的努力是一定會(huì)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的。
三、注意細(xì)節(jié),為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍
平時(shí)對(duì)一些可利用的小時(shí)間、學(xué)習(xí)的好方法等進(jìn)行介紹,讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),以提高得分率。對(duì)空檔時(shí)間多加以引導(dǎo),為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、多關(guān)心學(xué)生的身體狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,以家促校
平時(shí)注意多關(guān)心學(xué)生的身體狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。我們班現(xiàn)在生水痘的學(xué)生特別多,多引導(dǎo)和多關(guān)心,讓學(xué)生感受到溫暖,從而有更大的決心去面對(duì)即將到來的困難。同時(shí)多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況及學(xué)生平時(shí)的交友情況,以確定學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)以外的事沒花多少心思,也讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女有更深的認(rèn)識(shí),對(duì)可能出現(xiàn)的高考結(jié)果有一個(gè)較好的心理承受能力。
高三班主任工作計(jì)劃 16
高中短暫的暑假過去得很快,眼看著最終的考驗(yàn)逐步接近,在這個(gè)最后的人生沖刺階段,我必須做好推動(dòng)工作,讓我們班上的學(xué)生能夠在這最后一個(gè)階段里成績(jī)更加出彩,距離他們?nèi)松哪繕?biāo)和理想更進(jìn)一步。在這個(gè)學(xué)期里我們將開始對(duì)之前所學(xué)習(xí)過得知識(shí)復(fù)習(xí),通過反復(fù)的考試和練習(xí)來加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解以及吸收能力,可以預(yù)見的是班上的學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)面臨很大的壓力。而我身為班主任,所要面臨的壓力也非常的大,為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃書,期望能夠讓我的工作處理更加的方便。
一、樹立目標(biāo),有的放矢
不論什么事情,不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作,都要有著自己的目標(biāo)和方向,若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)我必須得教導(dǎo)學(xué)生,幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。具體需要通過平時(shí)的單獨(dú)交流、班會(huì)等模式來探討未來的人生道路,只有確定了自己的目標(biāo),努力才不是虛無縹緲的存在,就像是一縷向上飄飛的煙氣化作實(shí)體,形成一道真正通往天際的繩索。
二、管理班級(jí),建設(shè)風(fēng)氣
在這個(gè)階段,人心難免浮動(dòng),但是偏偏這個(gè)時(shí)候是最不能夠動(dòng)搖的時(shí)候。并且在這個(gè)時(shí)間段,也很容易因?yàn)閴毫Φ确矫娑斐删裆系腵不振,如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀,有著良好的紀(jì)律來約束行為思想,讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上,都能夠屏除外界的干擾,對(duì)于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強(qiáng)大的效果。
所以在這一學(xué)期我會(huì)跟學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從這學(xué)期開始手機(jī)、小說、雜志、漫畫等對(duì)學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要帶到學(xué)校來,保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性,學(xué)會(huì)用自律約束自己,不早戀、不曠課、不遲到,不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。
同時(shí)在班級(jí)內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在不影響同學(xué)友誼與班級(jí)團(tuán)結(jié)的情況下良性競(jìng)爭(zhēng);钏藕灭B(yǎng)魚,有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力,有壓力才有動(dòng)力。我相信這樣的競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步的上漲。
三、溝通家長(zhǎng),共同促進(jìn)
在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,沒有人可以置身事外,老師不行,學(xué)生不行,家長(zhǎng)也必須要明白事情嚴(yán)重性,加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧和關(guān)注,在家里做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面,讓學(xué)生們能夠心無旁騖的學(xué)習(xí)。具體如何實(shí)行需要再跟家長(zhǎng)們溝通以后才能知道,但是家長(zhǎng)必須得有類似的意識(shí),在這個(gè)階段不能再給學(xué)生添加壓力。
以上就是我的工作計(jì)劃,稍顯粗陋,但大抵意思如此,在這個(gè)學(xué)期我會(huì)不斷的根據(jù)情況來做出調(diào)整,為我們班級(jí)的學(xué)生相處我的時(shí)間和精力,一切為了學(xué)生。
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時(shí)值高考百日沖刺,各位老師廢寢忘食那般忘我的三年付出、各同學(xué)十五年寒窗苦讀也將到了豐收的季節(jié),我與之并肩奮斗的1414班學(xué)生的底子并不是太好,經(jīng)過一年半的查漏補(bǔ)缺,班級(jí)整體有進(jìn)步,但也仍然存在一些以個(gè)體為主的問題,于高考前最為關(guān)鍵的現(xiàn)在,作如下工作計(jì)劃,以求班級(jí)盡可能留下完美的回憶。
一、由外及里提升學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,積極營(yíng)造高考氛圍
想辦法激勵(lì)學(xué)生斗志,確保學(xué)生永不停止奮斗的腳步,永不言敗的個(gè)人品質(zhì),一鼓作氣迎接高考。
二、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,共同做好考生服務(wù)工作
這一工作主要面向:身體較差的學(xué)生、個(gè)性強(qiáng)容易走極端的`學(xué)生、心理素質(zhì)較差遇到困難恐懼不敢繼續(xù)走下去的學(xué)生、成績(jī)持續(xù)滑坡的學(xué)生等等。配合家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)、健康指導(dǎo)等方面的服務(wù)工作。
三、走近學(xué)生,加強(qiáng)和學(xué)生的交流
1、集中交流。針對(duì)實(shí)時(shí)形勢(shì),為解決階段性問題展開如下交流活動(dòng):
。1)百日沖刺誓師大會(huì)(師生同場(chǎng)并邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)共同參與)。
(2)班級(jí)訓(xùn)話(解決實(shí)時(shí)出現(xiàn)的具體問題)。
。3)主題班會(huì)(以學(xué)校的總體德育計(jì)劃為指導(dǎo),召開盡可能實(shí)在的班會(huì))。
。4)各次考后總結(jié)(準(zhǔn)備各項(xiàng)數(shù)據(jù),科學(xué)準(zhǔn)確分析以給學(xué)生合理的定位及確定下一階段的奮斗目標(biāo))。
2、個(gè)別交流。本著一個(gè)也不能少為基本原則,以人人有大學(xué)讀,人人讀好大學(xué)為目標(biāo),對(duì)班內(nèi)不同群體進(jìn)行個(gè)別分析,對(duì)癥下藥,盡可能高效完成升學(xué)目標(biāo),高度重視兩類邊緣生的心理疏導(dǎo)、知識(shí)落實(shí)、家校聯(lián)系等方面的工作:
一類邊緣生:譚程祎、肖鑫、余鑫、王一明、李思誠、祝孟淇、周淼、陳爾卓、曾力佳、盧梓鑫等
二類邊緣生:任夢(mèng)雨、易立偉、任家鵬、楊思偉、胡小龍等
四、以常態(tài)化的高考為目標(biāo),進(jìn)一步落實(shí)好班級(jí)常規(guī)管理
只有把平時(shí)的每一次小考當(dāng)做高考一樣重視,方可以平常心參加高考,這一點(diǎn)要在班級(jí)不斷強(qiáng)調(diào)。
五、配合學(xué)校、年級(jí)搞好各項(xiàng)高考迎考相關(guān)工作
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一、班級(jí)管理工作,用制度說話。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。
高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說短也長(zhǎng),說長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的.思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
針對(duì)每一次月考成績(jī),總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。
一年的工作很快就會(huì)結(jié)束,但是對(duì)學(xué)生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng),等待高考,開始高考,努力工作,這是對(duì)學(xué)生最大的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會(huì)有更大的進(jìn)步。我要做好工作,要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,以健康的心態(tài)迎接高考,迎來最美好的一天!
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進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、高考氛圍的營(yíng)造
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的.學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
2、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。
3、抓好邊緣生的管理和促進(jìn)工作,使學(xué)生潛能激發(fā)出來。
4、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生,邊緣生,尤其是二本上線都有困難的學(xué)生。
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高三第一期,班級(jí)整體的發(fā)展和取得的成績(jī)是讓人滿意的。同學(xué)們的精氣神都很足,自覺性有了很大的提高,班風(fēng)讓人滿意。在第二期,要在此基礎(chǔ)上,采取措施,鞏固效果,努力爭(zhēng)取更理想的結(jié)果。
采取的措施之一,是認(rèn)真分析現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信,明確奮斗目標(biāo)。充分利用年級(jí)的五次考試的個(gè)人成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各科的`排名,讓學(xué)生看到我們?cè)诟鱾(gè)科目上取得的進(jìn)步,也讓學(xué)生意識(shí)到有些科目起伏過大的不足。引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的復(fù)習(xí)安排與過程,找出安排與過程中的不完善之處,針對(duì)性解決?傊,100多天里,和學(xué)生一起,實(shí)事求是,客觀理性,及時(shí)提醒、分析、探討,爭(zhēng)取盡早解決問題。
采取措施之二,針對(duì)本班同學(xué)心態(tài)情緒不穩(wěn)的情況,針對(duì)典型同學(xué),采取針對(duì)性措施,及早預(yù)防、疏導(dǎo),力求心態(tài)平穩(wěn),情緒穩(wěn)定,在高考中能穩(wěn)定發(fā)揮。上期末考試,整體雖然過得去,但是在某些基礎(chǔ)較好的同學(xué)身上,出現(xiàn)的心態(tài)不穩(wěn)而浮躁的現(xiàn)象,導(dǎo)致波動(dòng)大,而某些基礎(chǔ)并不牢固的學(xué)生,也出現(xiàn)了注意力分散浮躁而結(jié)果極不理想的情況。我認(rèn)為這是本班的隱患,要下大力氣持續(xù)關(guān)注并及時(shí)解決。個(gè)別談話,班團(tuán)活動(dòng),憶往昔吸取教訓(xùn),展未來運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。
采取措施之三,針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)查漏補(bǔ)缺,鞏固個(gè)人的學(xué)科優(yōu)勢(shì),舍得花力氣突破弱勢(shì)科目,爭(zhēng)取看到實(shí)效。譬如理綜,譬如英語,有的同學(xué)還有語文。引導(dǎo)追問的風(fēng)氣,鼓勵(lì)鉆研精神,規(guī)定一定要多做多練。開學(xué)剛兩周,同學(xué)們基本都行動(dòng)起來,理綜有的做了兩套有的已經(jīng)做了三套。很是不錯(cuò)。
采取措施之四,是關(guān)注邊緣生,促一本和600分。班上有潛力的同學(xué)還很多,表現(xiàn)起伏的同學(xué)還有一些。剛開學(xué),就和這些同學(xué)個(gè)別交流,分析了現(xiàn)狀,提出了目標(biāo)和要求。平時(shí)還要跟蹤關(guān)注,并請(qǐng)各位老師加強(qiáng)關(guān)注,及時(shí)主動(dòng)地交流。班上基礎(chǔ)不牢的學(xué)生群體較大,開學(xué)以來,這些同學(xué)有了新面貌,上二本的希望大增。鼓勵(lì)為主,勤快督促,相信不是很大的問題。
在100多天里,從我做起,和學(xué)生一起貫徹“以我為主”“主動(dòng)刻苦”的信念,我相信,更好的成績(jī)是可以取得的。
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十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的時(shí)候。面對(duì)高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對(duì)本班實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:
一、學(xué)期目標(biāo):
1、爭(zhēng)取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。
2、爭(zhēng)取獲得年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)
二、工作措施和重點(diǎn)
1、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理,復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高三開學(xué)后的三個(gè)月,是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的兩次摸底考試,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)重性,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用課余時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。
2、及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長(zhǎng)”的主題板報(bào),同時(shí)通過班會(huì)時(shí)間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛。
3、及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時(shí)要認(rèn)真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時(shí)充分利用下午讀報(bào)課的15分鐘進(jìn)行英語補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,正在著手找一個(gè)合適的時(shí)間作為專用的改錯(cuò)時(shí)間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,并匯集成本,分析做錯(cuò)的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
4、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。
5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點(diǎn)線、本科線人數(shù)嚴(yán)重不足,但臨界生臨界生多,若這些人若能在這學(xué)期再努把力,可能會(huì)考上大學(xué),同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績(jī)肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的`學(xué)習(xí)督促,爭(zhēng)取讓他們都考上理想學(xué)校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平。
6、及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過程中,我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對(duì)此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級(jí)部做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生十多年的培養(yǎng),就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jī),這是全社會(huì)的共識(shí),考上大學(xué)就可以改變命運(yùn)。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。
在這段不長(zhǎng)的時(shí)間里,我會(huì)更加的努力工作的,這已經(jīng)是最后的努力了,如果不努力的話,各位學(xué)生的成績(jī)一定沒有我預(yù)期的好,所以我很擔(dān)心,擔(dān)心因?yàn)榧?xì)節(jié)的疏忽導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的下降。這就促使我更好的工作。
祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好!
高三班主任工作計(jì)劃 22
高三第二期,時(shí)間只剩下百來天了,時(shí)間緊,任務(wù)重,為使工作有條理,擬定如下工作計(jì)劃:
一、抓好班級(jí)日常管理
遵照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格按學(xué)校及年級(jí)的要求,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,努力在學(xué)校及年級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先中取得好成績(jī)。
二、制定班級(jí)奮斗目標(biāo)
本期是吹糠見米的關(guān)鍵時(shí)期,要時(shí)刻以時(shí)不我待的精神投入到學(xué)習(xí)和工作中,力求每個(gè)同學(xué)有相應(yīng)的奮斗目標(biāo),基本要求是班級(jí)人人保二本爭(zhēng)一本,在此基礎(chǔ)上,對(duì)于沖擊600分,沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數(shù)。保證他們從目標(biāo)到行動(dòng)的落實(shí)。
三、主要工作方法和措施
1、不輕易讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。根據(jù)歷年來高考錄取情況尤其是20xx屆的大好形勢(shì),以及高二聯(lián)考和常德市協(xié)作考試中的突出表現(xiàn),給學(xué)生樹信心,訂目標(biāo),不要有畏懼思想,“混”的思想。對(duì)每個(gè)同學(xué)都要投入百分百的熱情,畢竟每個(gè)同學(xué)對(duì)于每個(gè)家庭就是百分百的希望,讓每個(gè)同學(xué)都不甘落后,確保不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。只要有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),便是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任。我也給每個(gè)同學(xué)交底:爭(zhēng)取人人上二本以上。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)與做人并重,這是我?guī)О嗟脑瓌t。因此,本學(xué)期我繼續(xù)為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)良好習(xí)慣,要從點(diǎn)滴小事做起。發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。力爭(zhēng)在高三的'最后一期中使我班學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績(jī)的根本保證。
3、執(zhí)行學(xué)校學(xué)生科及高三年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極配合學(xué)生科和年級(jí)組的各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。如主題班會(huì)等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。文科班學(xué)生大多沾染上許多的不良習(xí)氣,增加班主任管理的難度,本期在加強(qiáng)班級(jí)巡查力度的同時(shí),更重要的是與基礎(chǔ)較差的同學(xué)加強(qiáng)交流,督促他們的學(xué)習(xí),讓他們少受不良習(xí)氣的干擾。
5、本期多與班級(jí)同學(xué)交流,了解他們的思想動(dòng)態(tài),家庭狀況,學(xué)習(xí)情況等,做到教育有針對(duì)性和實(shí)效性。本期爭(zhēng)取每名同學(xué)正式談話一到兩次,同時(shí)在平時(shí)也不定期的與學(xué)生進(jìn)行非正式的談話交流。
6、加強(qiáng)考試方法的指導(dǎo),在各次考試后督促學(xué)生反思哪些地方是知識(shí)漏洞,哪些是技能技巧上的失分,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到非智力因素在考試中的作用,盡可能的提高考試成績(jī)。
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