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初二生物老師新學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的初二生物老師新學(xué)期工作計劃,歡迎大家分享。
我一直在考慮如何能讓學(xué)生喜歡自己的課,試過不少的方法,但是用到課上效果都不理想,雖然我已經(jīng)很努力的去拉動他們,可偏偏大家就是不買賬。于是我趁著空閑就一面享樂一面反思,本以為不會有什么發(fā)現(xiàn),可卻最終還是讓我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。所以我打算利用我所聯(lián)想到的這個點,來擴大教學(xué)的戰(zhàn)果,但不是為了活躍課堂,而是要為學(xué)生增加收獲。這里我就總結(jié)了幾個關(guān)鍵的教學(xué)點,并列出了簡要的計劃。
1、挖掘內(nèi)涵
若只是把教學(xué)停留在知識的表面,僅僅是為了獲得流于形式的成效,就有點脫離了進(jìn)步的本質(zhì)。我覺得應(yīng)該把內(nèi)容挖的更深一點,而不是不痛不癢的淺貪,況且只是這樣也不好形成記憶。學(xué)生多半都是聽過一遍,回頭連只字片句都想不起來,更別說能有什么成績了,等到考試的時候再從頭去查書死背,費時不說效果還差。
2、引發(fā)參與
有時候我會突然想到一個畫面,就是自己跟學(xué)生之間有一堵墻,我們盡管就是面對面的相處,我在前面給他們闡述知識。而下面的`學(xué)生就好像在另外一個世界,我們是沒有交流的,或者說是沒有有效的交流,根本就是貌合神離?此剖窃诼犖以谡f什么,其實思想早就跟遠(yuǎn)離,那么就是沒有引起學(xué)生的參與。那么我就要讓他們參與到講課中來,一是行為參與,二是參與思考。
3、具體教法
除了字斟句酌的講清楚教材內(nèi)容,還應(yīng)該注意學(xué)生的參與程度,找到參與點。在授課的語言形式上,多夾帶一些懸念,或者是留一些思想的空白,不要把內(nèi)容講的太圓滿。留一點破綻給學(xué)生去發(fā)現(xiàn),保持好破綻出現(xiàn)的頻率,步步都牽動他們的心思。
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