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化學(xué)教研工作計劃

時間:2022-12-05 17:20:37 工作計劃 我要投稿

化學(xué)教研工作計劃

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的化學(xué)教研工作計劃,歡迎大家分享。

化學(xué)教研工作計劃

化學(xué)教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo),以“革除障礙,跨越發(fā)展”為契機,全面落實學(xué)!耙缘轮涡!⒁婪ㄖ谓、 科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點”的教學(xué)工作指導(dǎo)思想。以構(gòu)建“主體發(fā)展型”教學(xué)模式和“跟進(jìn)式教學(xué)”課堂改革為中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,采取有力措施,努力完成各項教育教學(xué)目標(biāo),教學(xué)工作爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

  二、教學(xué)工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步落實教科研帶動戰(zhàn)略,把各種專題研究落到實處,爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新教材,以教法學(xué)法研究為重點,全面更新教育教學(xué)觀念。

  3、深入開展“研究性學(xué)習(xí)”,努力開發(fā)以“導(dǎo)學(xué)提綱”、“三清達(dá)標(biāo)”、教案為中心的校本課程,努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,創(chuàng)新實驗設(shè)計能力,及計算能力。

  三、完成目標(biāo)的主要措施

  1、深入落實學(xué)校制訂的《課堂教學(xué)改革實施意見》

  根據(jù)上學(xué)期《課堂教學(xué)改革實施意見》情況,全面落實“五環(huán)節(jié)”主體教學(xué)模式,努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”,完善“主體發(fā)展型”課堂教學(xué)。

  2、 課堂教學(xué)力求遵循下列模式:“先嘗試后教學(xué),重方法激興趣,分層次抓主體,精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學(xué)質(zhì)量的提高,努力研究各種中考試題,并加強中考的研究。

  3、教學(xué)措施

  (1)把精講精練落到實處

  落實好主體發(fā)展型教學(xué)模式,教師講授一般在10分鐘左右,要科學(xué)地設(shè)計練習(xí)題,練習(xí)題的設(shè)計要體現(xiàn)層次性原則,分類設(shè)計,使全體學(xué)生在練中提高,并做到優(yōu)生優(yōu)培,促進(jìn)后進(jìn)生的穩(wěn)步提高。

 。2)落實好課堂達(dá)標(biāo)。

 。3)規(guī)范單元達(dá)標(biāo)。

  一般每單元達(dá)標(biāo)一次,做好達(dá)標(biāo)記錄。達(dá)標(biāo)情況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒達(dá)標(biāo)的學(xué)生要進(jìn)行平行性達(dá)標(biāo)。

  (4)抓好課堂作業(yè)的完成與批改

  作業(yè)應(yīng)盡量讓學(xué)生做到當(dāng)堂完成。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,給學(xué)生學(xué)習(xí)以壓力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時又便于老師了解學(xué)情,及時反饋矯正,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

  作業(yè)批改及時認(rèn)真。 按作業(yè)知識點批改,實行等級作業(yè)評價措施。

  (5)進(jìn)一步加強學(xué)法指導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。在深入備好課的基礎(chǔ)上,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

 。6)、全面實行電化教學(xué)

  充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學(xué)設(shè)施與手段,對提高教學(xué)效率的助推進(jìn)作用。全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的結(jié)合,推進(jìn)電化教育和計算機輔助教學(xué),為教學(xué)工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的輔助手段。

  (7)充分利用實驗教學(xué),努力提高學(xué)生的實驗操作能力

  化學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),人們的許多化學(xué)知識是通過觀察和實驗認(rèn)真地總結(jié)和思索得來的,在化學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中,要讓學(xué)生即要認(rèn)真觀察好老師做的演示實驗,又要自己動手做實驗,在實驗的時候,要有嚴(yán)肅認(rèn)真,事實求實的科學(xué)態(tài)度,要按規(guī)則操作,仔細(xì)觀察,如實記錄,根據(jù)記錄進(jìn)行分析,得出結(jié)論。從而提高學(xué)生的實驗操作能力。

  四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)教研工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,充分挖掘一中教學(xué)資源,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間,全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作:

  (一)強化學(xué)習(xí),提升智慧,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  以校本教研和有效教學(xué)為突破口,全面提高教師課程實施能力,強化教研風(fēng)氣,強調(diào)活動的專題性和系列化。

  1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課,老教師上好示范課,組織本組教師互相聽課、評課,共同探討教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型,提高教師的解題能力,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、強化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中,都要圍繞主題,如教師的提問,教師的評價,師生的對話與交流,設(shè)計的練習(xí)等,也可以從學(xué)生的角度出發(fā),關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等,從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題,并不斷反思問題的歸因,在1

  評課中,每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法,使研討取得實質(zhì)性的效果。

  4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式,構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題,組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流,各級各類的培訓(xùn)活動。使我;瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展,不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性。

  5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動,深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師,在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時做好評課工作,反思成功之處與需要改進(jìn)的地方,讓集體備課真正發(fā)揮作用。

化學(xué)教研工作計劃3

  一.指導(dǎo)思想

  以新課程改革教育理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展的教學(xué)模式。加快信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,提高教研信息化水平。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,推動教研工作再上新水平。

  二.主要工作

  1.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用理論知識指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。

  2.每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課,全組老師認(rèn)真上課、聽課和評課。堅持聽課制度,及時討論、總結(jié),肯定成績,找出不足,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  3.落實教育教學(xué)常規(guī),加強集體備課定時、定人、定地點每周進(jìn)行一次集體備課,分析教材教法,進(jìn)行集體討論,相互完善補充。每人按時備好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)的效率。各備課組中的每一成員刻苦鉆研教材,對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,又如何突破難點。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤棋的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽課,取長補短,發(fā)揮集體智慧。

  4.定期組織學(xué)分認(rèn)定測試,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補漏。

  5.高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,爭取高考全面豐收。

化學(xué)教研工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想及總體工作思路指導(dǎo)思想:

  堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點,切實加強教學(xué)研究和教改實驗工作,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。

  工作思路是:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究,鼓勵備課組成員撰寫教科研論文,爭取每人都有論文發(fā)表或獲獎。

  2.做好教學(xué)“六認(rèn)真”,認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),以提高課堂效益為核心,以備課組的建設(shè)為重點,實現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。

  3.重視“培優(yōu)輔差”,充分認(rèn)識本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,解決學(xué)生的整體進(jìn)步問題,面向全體學(xué)生,整體推進(jìn)。

  4.積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動,加強交流、研討,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集團(tuán)作戰(zhàn),不斷提高教研能力,提升教學(xué)水平。

  二、現(xiàn)狀分析教師情況:

  高一年級化學(xué)備課組現(xiàn)有5名化學(xué)教師,均為年輕教師,有一定教學(xué)經(jīng)驗。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng),五位教師能精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),互幫互助,任勞任怨,相信能形成合力,順利完成各項工作任務(wù)。

  學(xué)生情況:

  本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相對較好,部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強,學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績,都不太理想。部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高,學(xué)習(xí)主動自覺。

  三、工作目標(biāo)1、思想教育目標(biāo)

  面向全體學(xué)生,堅持全面發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

  2、集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)

  針對起始年級的學(xué)生特點和本屆學(xué)生的學(xué)情實際,對每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,全體成員再根據(jù)教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的研討,力爭把握準(zhǔn)確,不超標(biāo),不加量,著重加強化學(xué)雙基內(nèi)容。

  3、教研目標(biāo)

  認(rèn)真研究教學(xué)大綱的變化和要求,認(rèn)真研究本校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,加強教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成及學(xué)業(yè)水平測試、高考試題和方向的研究。

  4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)

  根據(jù)新課程改革的要求,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),授課過程中認(rèn)真踐行樸實教學(xué)模式,時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多方面進(jìn)行交流互動,反饋總結(jié),讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。并在集體備課時間互相交流學(xué)生情況,積極進(jìn)行教學(xué)反思,以準(zhǔn)確把握教學(xué)效果。

  四、具體措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念,開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加深對新課程理念的理解,加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神當(dāng)作我們教學(xué)工作的首要任務(wù)來抓。積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論,樹立新的教育理念,組織本備課組教師研究新課標(biāo)、新教材,嘗試新的教學(xué)方法。并借助所訂閱的化學(xué)教學(xué)刊物,了解教改動向,指導(dǎo)教學(xué)工作,及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

  2.強化集體備課

  統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體智慧。每周的星期一上午的坐班時間為集體備課時間,討論本周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。在備課活動中,安排有主講人,把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo),方法,內(nèi)容的確定,作業(yè)的布置與批改,單元的測試與評估,課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

  3.加強教學(xué)科研活動

  為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時,積極開展教學(xué)研究活動,大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評課活動,取長補短,發(fā)揮集體智慧,實行教學(xué)資源共享,及時調(diào)整教學(xué)方法,將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo),努力提升組員的教學(xué)科研水平。

  4.注重高效課堂和有效作業(yè)

  在集體備課的基礎(chǔ)上,每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),并且在此做到突出重點,突破難點。上好每一節(jié)課,注重課堂質(zhì)量,真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心布置每日作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),做到精講精練,認(rèn)真組織考,認(rèn)真課后輔導(dǎo)。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)學(xué)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè),每周一練,每月一考,抓住記憶遺忘規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

  5.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

  在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,努力創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛國主義教育和思想品德教育。

化學(xué)教研工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教研室教研活動計劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃,為工作指導(dǎo)思想,明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動,努力開展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂45分鐘要效益,落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。

  二、工作內(nèi)容及措施

  1、繼續(xù)推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作,積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加強對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究,以四星高中為新的起點,重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,抓教學(xué)方式的改革。

  2、加強教研組和備課組的建設(shè)

 、偕钊胝n堂教學(xué)一線,加強教學(xué)研究,認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。

  ②同各備課組長依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點、重點,組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。

 、奂訌娂w備課活動,關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試,結(jié)合新課改加強高考、學(xué)測考研究。提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一!薄岸!笨荚囐|(zhì)量分析,加強對高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

  ④備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計劃的落實情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細(xì)計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。

 、菁訌妼W(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。

 、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。

 、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合,積極努力運用技術(shù),提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫,使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

  3、加強組內(nèi)個性化培訓(xùn),落實對青年教師的培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)水平

 、贋榻M內(nèi)教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。

 、陂_展“磨課”活動,開展相互聽課,組內(nèi)多討論,多交流。撰寫教學(xué)論文,教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會或教學(xué)反思。

  ③教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動,使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。

  4、加強課題研究和校本課程的開發(fā)、做好教學(xué)和科研工作

  轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組,組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí),為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。

  積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo),探究式教學(xué)”,全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用,并不斷地完善和豐富實驗教學(xué),完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作,使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí),每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍,并能運用到自己的教育教學(xué)實踐中,不斷內(nèi)化,不斷提高全組教師的理論水平,更新知識,完善自我,為教學(xué)改革打下堅實的理論基礎(chǔ)。

  5、強化實驗和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效率

  化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn),是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。

  在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示實驗,加強學(xué)生分組實驗課堂秩序的管理,提升分組實驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因,彌補辦法。鼓勵教師增加課外實驗,并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

  6:落實學(xué)校的骨干教師賽課工作

  本學(xué)期教研組行事歷

  1、開學(xué)準(zhǔn)備、校教研組長、備課組長會議、學(xué)習(xí)有關(guān)精神。

  2、備課組會議:制定教學(xué)計劃。

  3、落實學(xué)校課堂達(dá)標(biāo)驗收。

  4、學(xué)測、高考試題研究。

  5、課題研究的過程落實。

  6、新課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新。

  7、組內(nèi)公開課。

  8、課件大賽。

  9、原創(chuàng)題大賽。

  10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會。

  11、校教學(xué)工作檢查。

  12、縣新課程教學(xué)設(shè)計評比、組織化學(xué)競賽。

  13、校青年教師教學(xué)基本功比賽。

  14、教研組活動:組“精彩課堂”拍攝活動。

  15、教研組各項材料總結(jié)。

化學(xué)教研工作計劃6

  我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路,本學(xué)期工作計劃如下:

  一、加強組風(fēng)建設(shè):

  化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃:

  1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實,愛崗敬業(yè),在形象年中有個更好的形象。

  2、積極進(jìn)行研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,提高有效教學(xué)的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容、有計劃。

  3、將教學(xué)教育實踐的經(jīng)驗和體會進(jìn)行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

  4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

  二、加強青年教師的培養(yǎng):

  1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課,共8—12節(jié)課,三種類型:進(jìn)校一年的教師開匯報課,進(jìn)校2—5年的教師開研究課,進(jìn)校5年以上的開示范課。

  2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,并請資深教師給予點評。

  3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

  4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時的教學(xué)關(guān)。

  三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量:

  1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。

  2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

  3、各備課組每周活動一次,加強集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

  四、抓好常規(guī)教學(xué)工作,迎接各種大考:

  1、抓緊高三、教學(xué)工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。

  2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作,將補差、提優(yōu)工作落到實處。

  3、抓實高二年級的教學(xué)工作,展開補差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

  五、組建信息庫,資源共享,把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。

  高中教研組

  20xx年8月

化學(xué)教研工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。

  二、工作目標(biāo):

  1. 每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

  2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

  3. 切實加強化學(xué)實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  4. 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

  5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

  6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

  7. 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

  8. 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

  9. 進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

  10. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

  三、 具體措施:

  1.分解考點到每節(jié)課,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

  2.對例題、練習(xí)、試題,加強針對性的篩選,特別關(guān)注重點知識的落實情況;

  3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

  4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫;

  5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

  6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

  7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

  8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

  9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

  附:高三化學(xué)進(jìn)度表:

  周次 時間 課題 內(nèi)容

  一 3.1-3.6 有機化學(xué) 烴

  二 3.7-3.11 有機化學(xué) 烴

  三 3.14-3.18 有機化學(xué) 烴的衍生物

  四 3.21-3.25 有機化學(xué) 烴的衍生物

  五 3.28-4.1 有機化學(xué) 有機化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

  六 4.4-4.8 專題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分

  七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

  八 4.18-4.22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

  九 4.25-4.29 專題 計算、實驗部分

  十 5.2-5.6 綜合 查缺補漏、精選信息題

  十一 5.9-5.13 綜合 查缺補漏、精選信息題

  十二 5.16-5.20 綜合 查缺補漏、精選信息題

  十三 5.23-5.27 綜合 查缺補漏、精選信息題

化學(xué)教研工作計劃8

  各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo),把工作做實,把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生,努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期化學(xué)組教研工作以新課程改革為重點,既要繼續(xù)認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程試驗,也要做好高中新課程試驗的準(zhǔn)備工作。

  在常規(guī)教研方面,要加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習(xí)教學(xué)的一系列教研活動,努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。

  在課題研究方面,研究重點仍放在課堂教學(xué)行為的觀察、分析與診斷,以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

  二、活動計劃

  1、新課程試驗方面

  (1)以座談會的形式,交流初三年級新課程試驗的體會,并配之課堂教學(xué)研討等系列活動,完成初中化學(xué)新課程試驗在本學(xué)期的培訓(xùn)工作。

  (2)繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

  (3)成立多層面的“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)組,用多種形式定期或不定期組織學(xué)習(xí)活動,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

  2、常規(guī)工作方面

  (1)初三年級:認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,尤其要落實化學(xué)新課程試驗的質(zhì)量,力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。

  (2)高一年級:開展以化學(xué)知識為主體,以“研究性學(xué)習(xí)”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進(jìn)行1~2次研討活動。

  (3)高二年級:做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。以“有機物”等為課題,開研究課2~3節(jié)。以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行1~2次第二課堂的專題研究活動。

  (4)高三年級:認(rèn)真完成新課程的教授后,制定切實可行的總復(fù)習(xí)計劃,提出教學(xué)建議,作為高三教學(xué)的參考

  3、課題研究方面

  (1)圍繞初中新課程改革,在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)下,對新課程試驗中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。

  (2)積極開展高中探究性學(xué)習(xí),以新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,繼續(xù)做好《中學(xué)化學(xué)實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。

  4、學(xué)科競賽

  (1)認(rèn)真做好初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織培訓(xùn)工作。

  (2)認(rèn)真做好20xx年高中化學(xué)奧林匹克競賽的組織培訓(xùn)工作。

  5、加強化學(xué)學(xué)科兄弟學(xué)校之間的交流,互相進(jìn)行聽課、座談,交流理論學(xué)習(xí)體會。加強初、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,重點抓好青化會活動。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí),課堂教學(xué)研究,組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,不斷提高青年化學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。以“化學(xué)工作室”為基本力量,本學(xué)期組織2~4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動,維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫,建設(shè)好化學(xué)教研組網(wǎng)頁。

  三、活動目的'

  通過組織以上活動,使化學(xué)教研組的老師更加積極地投入到化學(xué)教學(xué)工作中,并加強組內(nèi)的交流和溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題,互相切蹉教藝,做好工作,提高我校化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

化學(xué)教研工作計劃9

  一.指導(dǎo)思想

  根據(jù)常州市教科院和武進(jìn)區(qū)教育局教研室工作計劃,本學(xué)期中學(xué)化學(xué)教研工作的思路是:堅持科學(xué)發(fā)展觀,深度推進(jìn)課程改革、以努力提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為中心,以教師和學(xué)生發(fā)展為根本,以教科研為手段,以課題研究為抓手,加強對課程與教材的研究,加強對教法與學(xué)法的研究,加強對課堂教學(xué)的研究,加強對畢業(yè)班備考工作的研究,加強學(xué)科基地的建設(shè),加強教學(xué)資源的建設(shè)。立足服務(wù),正確指導(dǎo),有效管理,力求在新形勢下本區(qū)域化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  二.工作重點

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,加強教學(xué)常規(guī)管理。努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,加強對課堂教學(xué)有效性的研究與反思,提高課堂教學(xué)效率。努力打造化學(xué)精彩課堂,引領(lǐng)師生成長。進(jìn)一步強化化學(xué)實驗教學(xué),不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

  2.加強對中考和高考的研究,認(rèn)清形勢、把握方向,制定科學(xué)有效的備考策略和詳細(xì)計劃。備考工作堅持從基礎(chǔ)年級做起,整個學(xué)段要統(tǒng)籌考慮。

  3.繼續(xù)學(xué)習(xí)新修訂的初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步總結(jié)課改經(jīng)驗,重點在科學(xué)探究和課堂生成資源的開發(fā)和利用方面,初步形成具有武進(jìn)特色的初中化學(xué)新課程實施的基本模式與方法,力爭做到高水平、有創(chuàng)新、出成果。

  4.繼續(xù)學(xué)習(xí)高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課程必修模塊和選修模塊的課堂教學(xué)策略。高一年級重點是研究初、高中的銜接問題和新課標(biāo)下必修課教學(xué)的要求問題。高二年級重點是做好必修模塊和選修模塊教學(xué)內(nèi)容和方法的銜接,策略和方法的研究,努力解決選修課的難點問題。高三年級重點是加強對xx高考的研究和總結(jié),認(rèn)清形勢、把握方向,制定科學(xué)有效的備考策略,要根據(jù)課標(biāo)要求、高考要求、學(xué)生要求和學(xué)校要求制定好符合本校實際的復(fù)習(xí)計劃,并有效實施之。

  5.加強對教研方式的研究,努力質(zhì)化校本教研,并在立足校本的基礎(chǔ)上加強合作。在有條件的學(xué)校嘗試學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的研制工作。繼續(xù)加強學(xué)校教研組、備課組建設(shè),努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動、學(xué)術(shù)沙龍活動、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動,營造化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍,加強教研活動的針對性和有效性。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科基地的作用,做好青年教師培養(yǎng)工作和部分學(xué)校薄弱學(xué)科的扶持工作。

  6.加強對課題研究針對性的細(xì)化和落實,改善研究方式,提高研究效果,提升教科研能力與水平。抓好已立項課題的研究和管理工作,并在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性課題研究。

  7.加強對課程資源的開發(fā)和利用,做到共享資源,分享經(jīng)驗與智慧。加大技術(shù)改變課堂的探索和實踐,進(jìn)一步加強“e學(xué)習(xí)”的研究。加強微課程、微視頻的研究。各校要積極參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動。適時組織并做好與化學(xué)教學(xué)先進(jìn)地區(qū)、單位的學(xué)習(xí)交流活動。進(jìn)一步拓寬廣大化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺。

  三.主要活動

  八、九月份:

  1.組織部分高中學(xué)生參加江蘇省化學(xué)奧賽夏令營及復(fù)賽。

  2.參與省、市有關(guān)部門舉行的xx年高考閱卷信息發(fā)布會(7月11日)。

  3.召開高三備課組長會議,研究高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作和有關(guān)考試問題。

  4.積極做好江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課承辦工作(省前中)和評優(yōu)課研討活動。

  5.召開初中中心組和初中課改指導(dǎo)小組成員會議,總結(jié)上學(xué)期工作,分析今年中考試卷,研究部署新學(xué)期教研工作。開展一次研討活動。

  6.參加省中考命題工作研討會。

  十月份:

  1.積極參加江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課活動(江蘇省前黃高級中學(xué))。

  2.高一年級圍繞蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修①的實施開一次研究課,開展課堂教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計的研討活動。

  3.初中化學(xué)學(xué)科基地活動。

  十一月份:

  1.組織我區(qū)高三化學(xué)老師參加常州市召開的高三化學(xué)復(fù)習(xí)第一次教學(xué)研討會。(另行通知)

  2.積極開展校際合作、區(qū)域聯(lián)合教研。

  3.積極開展武進(jìn)區(qū)中學(xué)化學(xué)基本功比賽暨市選拔活動。

  4.高二年級圍繞蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書選修教材的實施開一次研究課,開展課堂教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計的研討活動。

  十二月份:

  1.組織區(qū)xx年中化會優(yōu)秀論文評比活動(另有通知)。

  2.積極組織參加xx年江蘇省中學(xué)化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會。

  3.組織沿江七市(區(qū))初中化學(xué)觀摩研討活動。

  一月份:

  1.做好初中化學(xué)第一學(xué)期、高一化學(xué)第一學(xué)段及高二選修教材評價的相關(guān)工作,高三化學(xué)統(tǒng)一調(diào)研測試工作。

  2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),部署下學(xué)期工作。

化學(xué)教研工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  積極實施課程改革,努力推進(jìn)素質(zhì)教育。加強研究與學(xué)習(xí),加強合作與交流,優(yōu)化方法,轉(zhuǎn)化行為,創(chuàng)新方式,提高效益。立足服務(wù),正確指導(dǎo),有效管理,力求化學(xué)學(xué)科教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

  二、重點工作

  1、創(chuàng)新觀念,提升服務(wù)水平。

  2、創(chuàng)建平臺,提供發(fā)展機會。

  3、以“課堂”為中心,積極進(jìn)行實踐的研究與反思,努力提高課堂教學(xué)效率。

  4、以“課題”為抓手,積極進(jìn)行經(jīng)驗的總結(jié)與推廣,努力提高教師的教科研能力與水平。

  5、加強課程研究,做好課程的規(guī)劃、實施與創(chuàng)生。

  6、加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),做好資源的利用、開發(fā)與分享。

  7、加強考試研究,確保教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的穩(wěn)步提升。

  8、加強載體建設(shè),確保教研工作的有序推進(jìn)。

  三、具體工作

 、逭n程建設(shè)

  1、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》及《教學(xué)建議》的研究,做到宏觀把握微觀協(xié)調(diào)。

  2、加強必修與選修課程的模塊研究,包括模塊設(shè)計與整合、“度”的把握等。

  3、充分了解學(xué)校的校本課程的開發(fā)情況,關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn)。

 、娼處熽犖榻ㄔO(shè)

  1、以“中化會”為載體,開展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)、競賽評比等活動,促進(jìn)青年教師的成長與發(fā)展。

  2、做好新課程的各項培訓(xùn)工作,尤其是青年教師的培訓(xùn)工作。

  ㈢教學(xué)研究

  1、加強對各種課型的研究,注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。各年級開設(shè)公開課2~3節(jié)。

  2、做好各年級的教材分析、交流與討論,做到經(jīng)驗分享。

  3、做好在新課程背景下的初、高中銜接教學(xué),加強初、高中的聯(lián)合教研。

 、枵n題建設(shè)

  1、圍繞“新課程背景下課堂教學(xué)設(shè)計的研究”課題作課例研究。

  2、圍繞“市中學(xué)化學(xué)青年教師現(xiàn)狀分析及對策研究”課題進(jìn)行相關(guān)研究。

  ㈤考試研究

  1、積極準(zhǔn)備高三模擬考試,開好兩次研討會。

  2、積極準(zhǔn)備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,爭取首戰(zhàn)告捷。

  3、積極準(zhǔn)備中考與高考,確?荚嚦煽兎(wěn)中有進(jìn)。

  4、做好期末各年級試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作。

 、陮W(xué)科競賽

  組織好我市初、高中化學(xué)競賽,公平、公正做好申報、考試、閱卷、評獎等各項工作。

  ㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)

  1、加強新一輪學(xué)科基地建設(shè),創(chuàng)建學(xué)科基地特色,發(fā)揮基地學(xué)校的示范、輻射作用。

  2、加強學(xué)科中心組建設(shè),發(fā)揮中心組成員骨干引領(lǐng)作用。

 、炀W(wǎng)絡(luò)建設(shè)

  1、成立網(wǎng)絡(luò)研究小組,建立合作與交流的平臺。

  2、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,加強網(wǎng)絡(luò)教研。

化學(xué)教研工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  為了切實貫徹、落實《海南省教育研究培訓(xùn)院20xx年工作行事歷》的要求,充分發(fā)揮教研員及學(xué)科中心組成員的引領(lǐng)教研和管理教研的作用,開展豐富多樣,卓有成效的活動,進(jìn)一步抓好中學(xué)化學(xué)、生物科的教學(xué)教研活動,結(jié)合我市教研訓(xùn)中心的工作思路,深入推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革,以教學(xué)促教研,以教研促質(zhì)量,全面促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、工作目標(biāo)和措施:

  1. 聘請相關(guān)學(xué)科省級專家到我市指導(dǎo)高考、中考備考。

  2. 組織全市的初、高中化學(xué)、生物科教師開展高考、中考備考 研討會。

  3.創(chuàng)新教研形式,開展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研活動”。

  4.深入農(nóng)村學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo),做好對低分率較高農(nóng)村學(xué)校的服 務(wù)工作。

  5. 組織學(xué)科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動,有計劃的開展片區(qū)教研活動。

  6.加強中學(xué)化學(xué)、生物學(xué)科教學(xué)常規(guī)的工作檢查,以檢促教。

  7.組織相關(guān)學(xué)科教師參加省組織的高考、中考分析會。

  8.開展市級初中生物科教師課堂教學(xué)評比活動。

  9.組織相關(guān)學(xué)科教師積極參加網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。

  10.組織相關(guān)學(xué)科教師撰寫教育教學(xué)論文,并參加省評比。

  11.組織好每一學(xué)期的期中、期末相關(guān)學(xué)科命題及考試工作。

  12. 組織相關(guān)學(xué)科教師開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。

化學(xué)教研工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期初中化學(xué)學(xué)科教研工作,緊緊圍繞20xx--20xx年日照河山實驗學(xué)校教研中心工作要點,深入推進(jìn)深化自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課堂教學(xué)改革為重點,加強“基于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評價研究”,提升教師的課例研究水平,強化教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率,全面提升初中化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.繼續(xù)做好新課標(biāo)教材的培訓(xùn)工作,使教師盡快地熟悉并實施新教材。

  2.加強實驗教學(xué)的研究,增強教師實施實驗教學(xué)的意識和能力,加強學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),以適應(yīng)新學(xué)業(yè)水平考試的要求。

  3.拓寬教研的渠道,加強課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)目標(biāo)的研究,開展微型課的研究,提高課堂教學(xué)效率。

  4.深化課堂教學(xué)改革,繼續(xù)開展一師一優(yōu)課活動,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  5.繼續(xù)深化對復(fù)習(xí)課教學(xué)的研究,優(yōu)化復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,力爭在學(xué)業(yè)水平考試中取得較好的成績。

  6.繼續(xù)加大學(xué)科名師和骨干教師的培養(yǎng)力度,通過開展優(yōu)質(zhì)課評選、小專題研究和課程資源評選等活動,加大信息技術(shù)的培訓(xùn)力度,全面提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。

  三、具體工作及措施

  1.加大新教材的培訓(xùn)力度,提高教師把握教材的能力。

  通過一個學(xué)年新教材的使用情況看,不少教師對教材的改編意圖還不夠清晰,在教學(xué)中還存在著許多困惑。為此,本學(xué)期要充分利用調(diào)研、預(yù)約教研和學(xué)科會等機會對新教材進(jìn)行培訓(xùn),讓廣大教師盡早熟悉新教材,為順利實施新教材提供幫助。

  2.加強實驗教學(xué)研究,著力培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  20xx--20xx年 “日照市初中學(xué)業(yè)考試實施意見”中也將化學(xué)實驗技能考試納入了學(xué)業(yè)考試。為了適應(yīng)新的形勢,本學(xué)年要加大對實驗教學(xué)的研究,幫助教師準(zhǔn)確把握每個實驗的教學(xué)目標(biāo)、課時安排以及實施的流程。同時,加強對實驗教學(xué)實施的研究,進(jìn)一步優(yōu)化實驗教學(xué),提高實驗教學(xué)的實效性,不斷提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  3.加強目標(biāo)、評價、教學(xué)一致性的研究

  (1)組織教師認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期磨課經(jīng)驗和教訓(xùn),優(yōu)化磨課的各個環(huán)節(jié),幫助教師進(jìn)一步明確各環(huán)節(jié)的任務(wù)。開學(xué)初,指導(dǎo)各研修組確定課題和研究的問題,并與市課程資源評選進(jìn)行整合,讓各研修組的磨課活動盡早展開。同時,加強磨課過程的指導(dǎo),努力提高磨課的有效性,提高教師“基于問題解決”的磨課的能力。

  (2)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材、分析學(xué)情、設(shè)計教學(xué)以及觀課議課等課例教研活動,切實把握教師在磨課過程以及對教學(xué)目標(biāo)把握、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計并實施教學(xué)中存在的問題和困惑,為開展系列研究掌握一手材料。

  (3)加強網(wǎng)上教研 繼續(xù)開展主題的網(wǎng)上教研論壇活動,重點圍繞“基于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評價研究”研究中存在的問題以及微型課的開發(fā)和運用等擬定系列主題展開研討,繼續(xù)采用加精華帖的方法,調(diào)動教師參加教研論壇的積極性。同時不斷豐富學(xué)科網(wǎng)站的教學(xué)資源,搜集一些有關(guān)目標(biāo)、教學(xué)、評價一致性的有關(guān)資料以及優(yōu)質(zhì)課程資源上傳至學(xué)科網(wǎng)站,為教師學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研提供優(yōu)質(zhì)的資源。

  (4)開好學(xué)科研討會 學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,召開學(xué)科教學(xué)研討會,繼續(xù)采用互動研討的方式,引導(dǎo)教師就基于問題解決的磨課活動的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化以及基于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評價的實施進(jìn)行研討,幫助教師解決磨課及課題研究過程中的細(xì)節(jié)問題,從而引領(lǐng)各學(xué)校的磨課活動以及課題研究的有效開展。

  (5)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,引領(lǐng)教師從基于問題解決的磨課以及基于教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評價的研究中發(fā)現(xiàn)并提出問題,確定小專題研究的課題,并指導(dǎo)各學(xué)校開展研究,確保小專題研究的實效性。

  (6)組織開展微課研究 搜集有關(guān)微型課以及翻轉(zhuǎn)課堂的有關(guān)資料,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并開展初步研究,指導(dǎo)有條件的學(xué)校開展微型課的開發(fā)和應(yīng)用實驗,探索實施微型課開發(fā)的有效途徑,為下階段開展翻轉(zhuǎn)課堂研究打好基礎(chǔ)。

  5.加強名師隊伍培養(yǎng),促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升

  (1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。通過開放課堂、上示范課,開展送課等活動,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)及教學(xué)研究;讓他們領(lǐng)銜小課題研究以及課程資源開發(fā),充分發(fā)揮其在學(xué)科教研中骨干帶頭作用;通過組織他們交流成長歷程,展示其教學(xué)主張,引領(lǐng)其他教師的專業(yè)發(fā)展。

  (2)以一師一優(yōu)課和新編教材優(yōu)質(zhì)課程資源評選為契機,引領(lǐng)教師加強課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究,提高教師把握教材、設(shè)計并實施教學(xué)的能力,同時加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),提升教師信息化教學(xué)素養(yǎng),提高教師運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力,全面提升全市初中化學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)水平,同時力爭在優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)質(zhì)課程資源評選中取得較好的成績。

  四、教研工作安排

  九月

  1.制定學(xué)科教研計劃

  2.舉行學(xué)科課例教研。

  3.召開學(xué)科教學(xué)研討會。

  十月

  1.深入開展學(xué)科主題調(diào)研活動。

  2.繼續(xù)開展聽評課活動。

  十一月

  1.安排期中考試。

  2.期中考試分析并調(diào)度課程進(jìn)度。

  十二月

  1.總結(jié)聽評課活動

  一月

  1.教學(xué)質(zhì)量檢測。

  2.學(xué)期教研工作總結(jié)。

化學(xué)教研工作計劃13

  調(diào)動本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。

  一、指導(dǎo)思想:

  以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。

  二、工作目標(biāo):

  1. 每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

  2. 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

  3. 切實加強化學(xué)實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  4. 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

  5. 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

  6. 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

  7. 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

  8. 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

  9. 進(jìn)一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

  10. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。

  三、 具體措施

  1.分解考點到每節(jié)課,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

  2.對例題、練習(xí)、試題,加強針對性的篩選,特別關(guān)注重點知識的落實情況;

  3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

  4.針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實上狠下功夫;

  5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

  6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

  7.重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

  調(diào)動本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。 8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法。

  9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

  附:高三化學(xué)進(jìn)度表

  (20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期)

  周次 時間 課題 內(nèi)容

  一 3.1-3.6 有機化學(xué) 烴

  二 3.7-3.11 有機化學(xué) 烴

  三 3.14-3.18 有機化學(xué) 烴的衍生物

  四 3.21-3.25 有機化學(xué) 烴的衍生物

  五 3.28-4.1 有機化學(xué) 有機化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

  六 4.4-4.8 專題 金屬部分、非金屬部分

  七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

  八 4.18-4.22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

  九 4.25-4.29 專題 計算、實驗部分

  十 5.2-5.6 綜合 查缺補漏、精選信息題

  十一 5.9-5.13 綜合 查缺補漏、精選信息題

  十二 5.16-5.20 綜合 查缺補漏、精選信息題

  十三 5.23-5.27 綜合 查缺補漏、精選信息題

  高三化學(xué)備課組 徐文龍

化學(xué)教研工作計劃14

  一、備課組工作目標(biāo)

  根據(jù)化學(xué)中考的考點和熱點,結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神,開展新課講授。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實驗基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時,狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作。努力提高及格率,提升優(yōu)秀率?刂频头致省

  二、備課組的主要工作措施

  1、堅持每周一次的備課組活動。

  2、堅持每節(jié)課有詳細(xì)的教案,及必要的導(dǎo)學(xué)案,讓每個學(xué)生每節(jié)課確實有事可做,相互做好備課工作,分清重點,難點。

  3、面向全體,因材施教,實行分層訓(xùn)練,對基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高;對基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,幫助樹立信心,立足于每一個知識點,多得分。

  4、加強學(xué)生的個別輔導(dǎo),充分利用自習(xí)和課間十分鐘,對個別學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),使他們的成績有所提高。做好困難學(xué)生的關(guān)注,輔導(dǎo),建檔。

  三、重要時間安排

  1、第6周前上完新授課,為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測的工作;

  2、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué),迎接第二輪質(zhì)檢。

  3、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),注重查漏補缺,迎接20xx年中考。

  四、教學(xué)措施

  1、備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。

  2、創(chuàng)新實驗教學(xué)的方法方法,充分利用化學(xué)實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生觀察、思維的能力,從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

  3、針對新課學(xué)習(xí)的重點,教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識的配套練習(xí),加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

  4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。

  五、主要活動

  1、堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問題。

  2、主動參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動,主動參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失。

化學(xué)教研工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要,以提高教師的教學(xué)能力和科研能力為目標(biāo),圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心,整合教科研資源,通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性,開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動,為教師的成長和學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路,并結(jié)合本教研組的實際,有重點的組織學(xué)習(xí)。

  2.抓好教學(xué)常規(guī),以公開課為載體積極展開集體備課活動,提高教學(xué)能力,將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生,使課堂真正成為學(xué)生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方,成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方。

  3.提高輔導(dǎo)學(xué)生參加各類化學(xué)競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑,提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,也提高學(xué)生的競賽獲獎幾率,為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

  4.提高教師的教育科研能力。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學(xué)實際,申請教育課題、積極撰寫教育論文,提高個人的理論水平。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.教學(xué)常規(guī):根據(jù)學(xué)校教科室的政策,規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)工作,定期進(jìn)行作業(yè)批改情況檢查,備課檢查。

  2.教材研究類:認(rèn)真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學(xué)反應(yīng)原理》教材,提高教師的自身素養(yǎng)。

  3.實驗探究類:利用生活資源自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動,最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。

  4.試題研究類:積極參加市和市直教研組活動,重視學(xué)考核高考形式,進(jìn)行學(xué)考高考命題研討。

  5.集體備課類:確定集體備課的主題,針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

  6.課題研究、論文撰寫類:根據(jù)集體備課主題,展開教學(xué)研討,形成教育課題,匯報課題成果,形成論文。

  四、教研組活動計劃表

  時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加

  對象備注

  9月份

  1.布置本學(xué)期教研組工作(鄭蘇平)

  2.市直化學(xué)教研組長會議

  3.xxxx高考質(zhì)量分析暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)

  4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)用書

  5.制定教學(xué)進(jìn)度表

  10月份

  1.市直高一化學(xué)教研活動《有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案》(溫八高)

  2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會(21中)

  3.公開課開課、評課

  11月份

  1.期中考試

  2.市直高二化學(xué)教研活動

  3.高中化學(xué)命題競賽評比活動

  4.xxxx高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會(待定)

  5.公開課及評課

  12月份

  1.高中化學(xué)命題比賽評比現(xiàn)場答辯

  2.高三理綜競賽

  3.公開課及評課

  1月份

  1.高一期末考試命卷

  2.全市高中學(xué)業(yè)水平測試模擬考

  3.期末考試

  2月份

  省高中學(xué)業(yè)水平測試評卷

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