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語言文字工作計劃

時間:2022-12-04 10:24:41 工作計劃 我要投稿

語言文字工作計劃15篇

  時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的語言文字工作計劃,希望能夠幫助到大家。

語言文字工作計劃15篇

語言文字工作計劃1

  一、優(yōu)勢:

  回顧上學(xué)期開展的語言文字工作,主要特色有三點:

  1、在“小青蛙”廣播臺的活動中增加了“小主持人”的角色,這一舉措非常受到孩子們的喜愛,更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺活動的興趣。主持人與講故事不同,要能根據(jù)孩子們現(xiàn)場講故事的情況適時調(diào)整自己的主持稿,并且在傾聽故事后還要能對故事提出相關(guān)問題來考考聽眾們是否理解了故事,這一系列的要求對孩子們來說也是非常大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒有被這些困難所難倒,都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺的隊伍中來,這一活動的開展不僅能鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己,更能靈活地發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

  2、我們將園本化課程融入到語言文字工作中,上學(xué)期新增設(shè)了“故事月”的活動,在“故事月”中,我們邀請全園的每一位小朋友都積極參與,不僅提高孩子們的自信心,同時更能激發(fā)孩子對閱讀活動和講故事的興趣,同時也讓一些從未上過“小青蛙”廣播臺的幼兒在集體面前表現(xiàn)了一下自己的實力,對孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。

  3、結(jié)合我園的主題月活動開展“小青蛙”廣播臺的活動內(nèi)容,將我園的園本化課程滲透到活動的各個方面。

  二、面臨的挑戰(zhàn):

  目前來看語言文字工作面臨的的挑戰(zhàn)就是:活動內(nèi)容比較單一,每年都在重復(fù)類似的活動,比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動。

  三、機遇:

  1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書籍,語言文字工作可相應(yīng)結(jié)合學(xué)校開展相應(yīng)的閱讀活動,增強幼兒的閱讀量。

  2、可以在各班開展“好書交換站”的活動,鼓勵幼兒多讀書、讀好書、好讀書。

  3、各班都配備了電子化的設(shè)施設(shè)備,教師們可以充分利用開展各類豐富多彩的電子閱讀活動。

  四、本學(xué)期主要內(nèi)容:

  (一)進(jìn)一步完善推普體制

  1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,調(diào)整以級組為單位的推普小組,有序?qū)嵤┩破沼媱。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理,與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

  2、加強日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng)常化。對教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查,定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,包括家園電子欄、教師的案頭資料等。

 。ǘ┘哟笸破招麄髁Χ

  1、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

  2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語,借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實處。

  3、由教師、幼兒向家長延伸、輻射,營造推普宣傳氛圍,深入、廣泛開展語言文字宣傳。

 。ㄈ╅_展豐富多彩的活動

  堅持每周二、五中午開設(shè)“小青蛙”廣播,通過師幼互動、人人參與,提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。樹立幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)。活動的開展,也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話進(jìn)行表達(dá),讓普通話真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”!

語言文字工作計劃2

  為積極落實市語委下發(fā)的《關(guān)于開展合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》,積極推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,經(jīng)研究決定,我校開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)!眲(chuàng)建活動,特制定此工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的政策、法規(guī),堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針,把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內(nèi)容,以學(xué)校為基礎(chǔ),以師生為示范,影響和帶動全社會說普通化、用規(guī)范字,營造語言文字工作的良好氛圍。

  二、工作目標(biāo)

  結(jié)合我校已有的教學(xué)設(shè)施和經(jīng)常使用規(guī)范語言文字的實際情況,這次創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)!被顒拥哪繕(biāo)是:在全市組織的評估驗收時,全校教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求;普通話成為師生在教學(xué)中使用的語言;師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話,并最終做到在校內(nèi)各種場合都說普通話;教師的教案、板書,學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  三、健全機構(gòu),常抓不懈

  為了在此次創(chuàng)建中取得好的成效,特成立合肥科學(xué)島實驗中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陶堅波校長任組長,張國慶、陳童、賀宜星任副組長,語文教師為組員,各年級組各學(xué)科組組織實施,教務(wù)處指導(dǎo),德育處、公管部協(xié)助,全體師生共同參與。并將此項活動作為今后一個時期的重要工作之一,常抓不懈,抓出成效。

  四、要求明確,用心實施

  (一)對普通話的要求

  1、全校師生在教學(xué)、會議及其他集體活動中都要使用普通話。

  2、將學(xué)習(xí)使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強對學(xué)生使用普通話的檢查力度。

  3、全體在職教學(xué)人員,全部參加普通話測試,且成績達(dá)到各自專業(yè)的要求。

  (二)對用字規(guī)范化的要求

  1、校園內(nèi)名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌用字規(guī)范,不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。

  2、標(biāo)語、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求,不得出現(xiàn)繁體字、異體字和錯別字。

  3、教師在以下情況必須使用規(guī)范字,如:教案、板書、批改作業(yè)、書寫評語、印制的試卷等。(因教學(xué)需要的除外)

  4、學(xué)生在以下情況必須使用規(guī)范字,如:作業(yè)、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。

  (三)加大語言文字規(guī)范化宣傳力度

  學(xué)校決定,每年新生入學(xué)的第一個月為“語言文字規(guī)范化”宣傳月,加大宣傳力度,營造良好氛圍。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書法作品展、學(xué)生詩詞朗誦或演講比賽等至少1次,提高師生說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性,營造良好的語言氛圍。

  (四)加強檢查,認(rèn)真落實

  1、制定詳細(xì)的語言文字(推普)工作年度計劃及年度工作總結(jié)及具體的工作措施,并有計劃有步驟地推進(jìn)工作。對本校語言文字應(yīng)用現(xiàn)狀應(yīng)做到心中有數(shù),有調(diào)研數(shù)據(jù)、統(tǒng)計資料、研究分析報告等,并妥善保管。此項工作具體由教導(dǎo)處蔡虹主任負(fù)責(zé)。

  2、在每年9月的第三周,即全國普通話宣傳周,校園設(shè)有語言文字宣傳櫥窗、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等。在學(xué)校綜合樓、教學(xué)樓、圖書室等公共場所有使用規(guī)范語言文字的提示牌,并定期檢查,使之完好無損。

  3、定期加強對師生的教案、作業(yè)的檢查,杜絕錯字、別字、異體字的出現(xiàn)。定期對教學(xué)活動進(jìn)行檢查,及時發(fā)現(xiàn)在課堂不能很好使用普通話的師生,并提出具體要求。

  4、定期開展宣傳活動,營造良好氛圍,經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練,

  5、各年級組學(xué)科組教導(dǎo)處負(fù)責(zé)此項工作的全面實施和檢查,并及時發(fā)現(xiàn)問題,提出整改措施,使我校在全市組織的創(chuàng)建申報活動中取得好的成效。

語言文字工作計劃3

  為貫徹落實《國家通用語言文字法》,實現(xiàn)我校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,更好的普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率,以此加強社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定以下制度:

  一、教師以普通話為校園語言,教師以普通話為教學(xué)語言,學(xué)生以普通話為交流語言,公共活動以普通話為交際媒介。

  二、“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”是學(xué)校語言文字工作的宗旨。

  三、成立學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),各部門形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實行責(zé)任分工,職責(zé)明確。教學(xué)校長負(fù)責(zé)教職工語言文字工作,教研組長負(fù)責(zé)教師日常用語使用普通話,教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常用語使用普通話,寫規(guī)范字,德育處和團(tuán)委負(fù)責(zé)語言文字工作的活動和宣傳,后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌文字的規(guī)范使用和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面,是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語言文字工作組與教研組、各班級實行目標(biāo)管理,根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況,把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節(jié),把對學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測試等納入班級管理考核之中。

  本制度自制訂之日起施行。

xx中學(xué)

  xx年xx月xx日

語言文字工作計劃4

  為進(jìn)一步推廣普通話,推行語言文字規(guī)范,適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對語言文字環(huán)境的要求,為我區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會奠定語言文字基礎(chǔ),區(qū)總工會在過去取得成績的基礎(chǔ)上,根據(jù)相關(guān)法規(guī)文件、區(qū)語委的要求,聯(lián)系工會工作實際,特制定如下工作計劃。

  一、進(jìn)一步提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)

  經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展對用語用字規(guī)范化提出了更高的要求。xxxx年,區(qū)總工會將進(jìn)一步提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動各級工會組織以及職工的積極性,進(jìn)一步明確分工,責(zé)任到人,共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作,在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上,不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度,加強過程管理,努力建設(shè)工會組織以塊為主、條塊結(jié)合的長效管理機制。

  二、多方努力,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》。

  將語言文字工作納入工會精神文明建設(shè)范疇,認(rèn)真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動,根據(jù)往屆推普周活動的經(jīng)驗,結(jié)合企業(yè)文化建設(shè),加大宣傳力度,擴(kuò)大影響面,注重宣傳效果和特色。

  三、努力配合我區(qū)各成員單位,開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面。

  xxxx年,區(qū)總工會將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步擴(kuò)大工會工作面,提高工作質(zhì)量。xxxx年,工會組織將要利用和創(chuàng)造各種條件,開展生動活潑的語言文字規(guī)范化工作,積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語言文字活動,對社會用字規(guī)范化情況,重點是街道、店鋪、車站、廣告等公共場所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,營造良好的語言文字環(huán)境,促進(jìn)我區(qū)用字用語規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。

  四、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測試工作  

  普通話培訓(xùn)和測試試是推廣普通話工作的前提,xxxx年,區(qū)總工會將在去年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓(xùn)和測試工作。通過培訓(xùn),進(jìn)一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍,從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識,為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件。

語言文字工作計劃5

  語言文字工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,為了認(rèn)真落實語言文字工作,提高師生的語言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,對20xx年語言文字工作作了如下安排:

  指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,以《上海市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》為契機,深入學(xué)習(xí)“辦法”精神,積極營造規(guī)范語言文字氛圍,提高全員上下規(guī)范語言文字意識。

  工作要求:

  1、努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高語言文字規(guī)范的意識。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《上海市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》,提高意識,規(guī)范語言文字。

  3、各學(xué)科教師都要重視培養(yǎng)學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力;語文教學(xué)要注重聽說讀寫能力的全面培養(yǎng),在口語教學(xué)、寫字教學(xué)及考查中要把語言文字規(guī)范化教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合。

  4、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的校園文化氛圍,校內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

  5、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng);⑷谌胄@文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強的吸引力和教學(xué)效果。

  6、以第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機,推動學(xué)校的語言文字工作。

  7、以爭創(chuàng)語言文字示范校為契機,加強語言文字規(guī)范化宣傳。

  具體工作:

  (一)加強學(xué)習(xí),提升語言文字規(guī)范使用意識

  1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的'工作局面,使我校語言文字工作取得長久效果。

  2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。利用校園網(wǎng)語言文字工作專欄,加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新,實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

  (二)、開展豐富多彩的師生語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運用能力

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

  1、在布告欄上開設(shè)《國家通用語言文字法》和《學(xué)校語言文字工作的基本要求》的學(xué)習(xí)版塊,以加深教師對相關(guān)發(fā)律法規(guī)的認(rèn)識;

  2、美化校園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號,電子屏幕滾動宣傳,形成統(tǒng)一的校園文化氛圍;

  3、充分發(fā)揮黑板報、拼音角的功能,抓好推普員隊伍,出好推普黑板報。

  活動開展方面:

  教師活動:

  1、教師三字基本功訓(xùn)練;

  2、以教研組為單位的教師公開課,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;

  3、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

  4、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查;

  5、語文教師應(yīng)積極倡導(dǎo)充分利用兩份預(yù)備鈴,開展誦讀唐詩宋詞以及名家名句的欣賞活動,從小感受祖國語言文字的魅力,營造濃厚的校園文化氛圍。

  6、與圖書館緊密配合,盡快完成《古詩誦讀內(nèi)容二》的整理工作;大力支持圖書館開展古詩誦讀考級活動,持之以恒開展紅讀活動,力爭使讀書活動再上一個臺階。

  學(xué)生活動:

  1、組建好推普員隊伍,定期召開推普員會議,佩戴好學(xué)生推普員宣傳標(biāo)志。

  2、將語言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生檢查活動之中:

 、僖竺堪嗤破諉T做語言文字規(guī)范化的表率;

 、谝笮幸(guī)檢查員履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)。

  3、積極倡導(dǎo)利用兩分鐘預(yù)備鈴時間積累一定的成語、諺語、歇后語等,從小感受語言文字的魅力。

  4、借助每周一拼幫助學(xué)生積累名人名言,大隊部協(xié)助語言文字辦公室抓好黑板報、語言文字教育工作。

  語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實語言文字工作,提高師生的語言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對20xx年語言文字工作做如下安排:

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),結(jié)合園務(wù)計劃,強化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強化日常工作,根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

  二、工作目標(biāo):

  我園將繼續(xù)以《以文化浸潤,促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),扎實、有序、有效地開展各項工作,以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實踐研究》為抓手,將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機,將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則,積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

  三、措施內(nèi)容

 (一)加強語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,提高管理水平。

  1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。

  2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

  3、加強日常的深入化,做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。

  (二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。

  1、營造推普宣傳氛圍:

  (1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語,并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新,努力營造一個“人人說普通話,寫規(guī)范字”的良好氛圍。

  (2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。

  (3)各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

  2、充分利用傳媒宣傳:開展豐富多彩的師幼語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運用能力。

  (1)堅持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播,通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動。

  (2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級主頁,向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

  (3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識。

  (4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動,領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時深入課堂和教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運用能力。

  (5)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動,查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

  (6)對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。

  (7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

  (8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。

  (9)結(jié)合園本課程,積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚民族文化。

  (10)組織開展全國推廣普通話宣傳周系列活動。

  (三)全力以赴,迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。

  根據(jù)浦東新區(qū)語委辦的要求,今年我園將迎來浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作,我園將充分利用這個契機,指定專人負(fù)責(zé)此項工作,并發(fā)動師生共同參與,做到語言文字工作“三納入,一滲透”,即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1、撰寫語言文字工作計劃,制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。

  2、全園開展錯別字整改活動。

  3、“小喇叭”廣播開播。

  三月份:

  1、園本研修聽課評課活動。

  2、資料準(zhǔn)備,迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。

  3、《澧幼風(fēng)》小報。

  4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。

  四月份:

  1、規(guī)范用字、用語的檢查。

  2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評估認(rèn)定。

  5、教師硬筆書法比賽。

  五月份:

  1、教師“讀書月”活動。

  2、“優(yōu)秀教師展教師風(fēng)采”聽課評課活動。

  3、《澧幼風(fēng)》小報。

  4、“迎六一”童謠誦讀活動。

  5、幼兒“我行我秀”表演活動。

  六月份:

  1、“小廣播”評比。

  2、評選“推普標(biāo)兵”。

  3、撰寫讀書心得。

  九月份:

  1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動。

  2、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動。

  十月份:

  1、規(guī)范用字、用語的檢查。

  2、《澧幼風(fēng)》小報。

  十一月份:

  1、教師讀書活動。

  2、園本研修聽課評課活動。

  3、“推普志愿者”活動。

  十二月份:

  1、“小廣播”評比。

  2、評選“推普標(biāo)兵”。

  3、迎新詩歌會。

  4、《澧幼風(fēng)》小報。

  以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語言文字工作計劃,我們將在實施的過程中做適當(dāng)調(diào)整和補充,爭取使我園的語言文字工作上一新臺階!

語言文字工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導(dǎo),堅持以人為本,全面實施素質(zhì)教育,提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識,樹立學(xué)校、教師良好的整體形象,爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范化示范校。

  二、創(chuàng)建目標(biāo)

  為了進(jìn)一步做好推廣普通話,推行規(guī)范漢字的工作,貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī),將語言文字規(guī)范化要求納入我校學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)內(nèi)容,推進(jìn)我校 “語言文字規(guī)范化示范!备黜椆ぷ,特制定專項工作計劃如下:

  三、主要工作內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ,營造良好氛圍

  進(jìn)一步拓展宣傳渠道,加大宣傳力度,開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點的各類活動,在全校范圍內(nèi)再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。

  1、加強語言文字工作的政策宣傳。通過會議、活動、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳,提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認(rèn)識,增強規(guī)范使用語言文字的意識,自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中。

  2、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度。在師生中開展形式多樣,富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。

 。1)利用廣播、黑板報、掛牌等渠道,宣傳語言文字規(guī)范化要求,提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。

  (2)精心組織并開展好“推普宣傳周”活動,在活動中提高認(rèn)識,增強意識,明確目標(biāo)。

 。ǘ┙⒔∪贫,確保工作落實

  1、建立培訓(xùn)制度,強化訓(xùn)練,提高普及程度。

 。1)語文教師的普通話水平要達(dá)到二級乙等以上;非語文教師和職員要達(dá)到三級甲等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測試。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。

 。2)班主任組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字工作政策法規(guī)每期一次以上,開展語言文字工作宣傳活動每期一次以上。班主任組織開展學(xué)習(xí)宣傳與培訓(xùn)活動要納入班隊工作計劃之中,適時開展大型的主題活動。

  (3)加強普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點,強化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力,要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,使學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。語文教師尤其要加強學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字訓(xùn)練。

  (4)使普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動,教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透,帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動;顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強、活潑生動,以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。

  2、建立考核制度,加強督促檢查,提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。

 。1)學(xué)校把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。

  (2)班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī)。

  (三)明確具體要求,落實各項任務(wù)

  1、學(xué)校管理要求

 。1)組織機構(gòu):學(xué)校成立了由校長任組長,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,工作小組辦公室設(shè)在校辦公室。

 。2)宣傳工作:校內(nèi)醒目位置有長期性宣傳標(biāo)語;宣傳教育經(jīng);⑷谌胄@文化建設(shè)中,形式多樣,內(nèi)容豐富;推普周活動豐富多彩;面向社會宣傳語言文字規(guī)范化工作,對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行監(jiān)督。

 。3)教育教學(xué):學(xué)校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容;對普及普通話和用字規(guī)范化工作有檢查和改進(jìn)措施;重視教師語言文字基本功訓(xùn)練。

 。4)資料檔案:有關(guān)語言文字工作的文件、計劃等資料齊全;管理妥善。

 。5)獎懲制度:把語言文字達(dá)標(biāo)列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容;作為教師評優(yōu)的條件;作為學(xué)生評優(yōu)的條件。

  2、普及普通話的工作

  (1)教學(xué)語言:普通話成為教學(xué)語言,所有課程均使用普通話。

 。2)校園語言:學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)、接待等均使用普通話;校內(nèi)教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間交流均使用普通話。

  (3)教師普通話培訓(xùn)測試:鼓勵適齡教師參加培訓(xùn)和測試。

 。4)普通話口語實踐:學(xué)校利用教學(xué)和各種課外活動,注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力;組織的活動生動有趣;學(xué)生對家庭推普的影響大。

  3、校內(nèi)用字要求

 。1)名稱、標(biāo)志牌用字:規(guī)范、無錯別字,手書繁體字要有規(guī)范字牌。

 。2)公章用字:字形規(guī)范。

 。3)標(biāo)語用字:規(guī)范化。

  (4)公文、?⒅v義用字:規(guī)范化。

 。5)試卷用字:試卷及其他印刷物用字規(guī)范化。

 。6)指示牌用字:規(guī)范化。

 。7)軟件、網(wǎng)絡(luò)用字:規(guī)范化。

 。8)教師課上教學(xué)用字:板書用字規(guī)范化。

 。9)教師課下教學(xué)用字:批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化。

 。ㄋ模╅_展豐富多彩的活動

 。1)把推普工作納入九月份的教學(xué)教研和德育系列活動之中,建立校內(nèi)用語用字監(jiān)督檢查制度。

  (2)利用升旗儀式時間作一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的宣傳講話,利用廣播站向全校師生宣傳。

  (3)各班主任利用班隊會、作業(yè)整理等時間組織學(xué)生做好推普宣傳工作,張貼推普標(biāo)語,舉行用語用字主題班會。

 。4)為發(fā)動全校學(xué)生人人講好普通話,用好規(guī)范字,特在學(xué)校開展“五個一活動”:張貼宣傳標(biāo)語、出一期專題板報、進(jìn)行一次“啄木鳥”行動、舉辦一次推普主題活動。

語言文字工作計劃7

  本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,將從實際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運用語言,以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,形成獨特的校園文化。

  本學(xué)期來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全

  建立三級語言文字工作機構(gòu),形成了以校長主管,教務(wù)處、德育處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé),語文教研組監(jiān)督,全員落實的立體化管理模式,圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  工作小組分工明確,責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時,學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);校刊、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

  二、建章立制,規(guī)范管理

  為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,學(xué)校制定了《XX市松江第二實驗小學(xué)語言文字工作實施計劃》,明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),學(xué)校還制定了《XX市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《XX市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》,同時修訂了《XX市松江第二實驗小學(xué)教職工考核細(xì)則》《XX市松江第二實驗小學(xué)教職工聘任條例》等規(guī)章制度,明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

  三、加強學(xué)習(xí),多方宣傳

  學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。

  學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

  學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,教育每位同學(xué)積極行動起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動,凈化我們的語言環(huán)境。

  四、抓好普通話的推廣,切實落實語言文字工作。

 。1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機結(jié)合。

  教導(dǎo)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度,并提供反饋、指導(dǎo)意見,要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,作為考核評價教師的一項依據(jù)。20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作計劃。學(xué)校提供專項經(jīng)費,供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,以保障語言文字工作順利開展。

 。2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機結(jié)合。

  學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽” “小企鵝杯教師教學(xué)競賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動,即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動作用。

 。3)面向全體教師,推廣普通話。

  語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學(xué)習(xí),以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,作為教師學(xué)期考核的依據(jù),F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

  (4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實有效的活動,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”,學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,強化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,收到了顯著成效。

 。5)配合課堂教學(xué),教導(dǎo)處將牽頭舉辦一年一度的“讀書節(jié)”活動。

  “讀書節(jié)”之系列活動主要包括:

  活動一,古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學(xué)校比賽。

  活動二,“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報比賽。

  活動三,朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位,全體參加。朗讀內(nèi)容:年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。

  活動四,讀書演講比賽。以“與書為伴,親近書籍”為主題,由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

  活動五,“讀書小報”評比。鼓勵3——6年級學(xué)生每人動手出手抄報,以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容,每班上交3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校評比。

  活動六,建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”,于5月16日、23日分別舉行中、高段學(xué)生“好書換著看”的活動。

語言文字工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,語言文字工作的整體推進(jìn)也顯得越來越重要。本學(xué)年我們將結(jié)合縣語委有關(guān)文件和語言文字工作的精神,積極開展各項活動,進(jìn)一步提高全校師生說普通話、寫規(guī)范字的意識,努力發(fā)揮學(xué)校教育對社會普及語言文字工作的基礎(chǔ)作用,提高校園用語用字規(guī)范化意識及師生普通話水平。

  二、工作重點

  重視學(xué)校語言文字工作的常規(guī)工作,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)語言文字法律法規(guī),養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的好習(xí)慣,發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)教育作用。繼續(xù)開展推普活動,提高全體教師的普通話水平。

  三、工作目標(biāo)

  (一)認(rèn)真做好語言文字的常規(guī)管理工作,做好各類評比工作。

  (二)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話,提高師生的普通話水平。積極組織教師參加市、縣組織的各項活動。

 。ㄈ┙M織學(xué)生參加有關(guān)普及普通話和寫規(guī)范字的小活動。

 。ㄋ模┙M織學(xué)生參加好上級有關(guān)的各項比賽活動。

  四、分階段目標(biāo)

 。ㄒ唬┳龊贸R(guī)工作

  1.落實各班的“小推普員”,并召開“推普員”會議。

  2.檢查校園環(huán)境布置,及時更新各類標(biāo)語板報。

  3.定期對各班學(xué)生的用語情況進(jìn)行檢查、評比和督促。

 。ǘ┰谡_M(jìn)行語言文字常規(guī)工作的同時,結(jié)合市、縣語委有關(guān)語言文字活動,參加并開展各項競賽活動和推進(jìn)工作

  1.結(jié)合節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽。

  2.結(jié)合語文學(xué)科比賽,朗讀活動,提高學(xué)生“寫規(guī)范字、講普通話”的熱情。

  3.繼續(xù)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動,組織好“我愛祖國語言美”學(xué)生普通話比賽活動。

 。ㄈ┳龊媒Y(jié)束工作

  小推普員會議,檢查、總結(jié),做好評估工作。2.繼續(xù)做好講普通話、寫規(guī)范字的檢查、督促工作,營造良好氛圍,爭取使學(xué)生校內(nèi)、校外都能堅持講好普通話,寫好規(guī)范字。

  3.開展評選最佳普通話中隊、推普小標(biāo)兵活動。

  4.總結(jié)表彰一些在推普上做得好的班級和學(xué)生。

  五、主要措施

 。ㄒ唬├^續(xù)抓好語言文字的常規(guī)工作。

 。ǘ┩晟茖W(xué)校語言文字工作結(jié)構(gòu),加強管理工作,做好各類檢查的記錄,做好資料積累工作。

 。ㄈ├^續(xù)培養(yǎng)一批小推普員,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)榜樣,并起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

  (四)繼續(xù)改善、美化校園語言文字標(biāo)語的布置,形成良好的氛圍。

語言文字工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加快我園通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機,圍繞本園中心工作,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強組織、制度建設(shè),扎實做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我園語言文字工作的深入開展。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范園、提升幼兒園良好形象,展示幼兒園特有的風(fēng)采。

 。ǘ┙∪變簣@語言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,對照語言文字驗收指標(biāo),結(jié)合本園中心工作,與各班組工作整合,扎實有效開展語言文字活動,按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

 。ㄈI造幼兒園文化氛圍,讓幼兒在各項閱讀、誦讀、講故事、等活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字,感受祖國語言文字的魅力,提升幼兒園文化品位,推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化。

  三、工作內(nèi)容及措施

 。ㄒ唬┩晟朴變簣@語言文字工作機構(gòu),加強語言文字工作綜合管理

  1、在園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)正常運作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,從幼兒園中心工作出發(fā),全面部署本園語言文字工作。

  2、各班級設(shè)班級推普員,負(fù)責(zé)班級日常推普工作,注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。

 。ǘ﹥(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運用語言文字水平

  1、常設(shè)推普標(biāo)語牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級墻面、幼兒園博客、宣傳板、會議等形式,經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

  2、定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點檢查各推普角等班容班貌情況。

  3、規(guī)范教師的課堂用語,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平。

  4、規(guī)范幼兒在園文明用語,要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。

  5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師幼在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況,并及時反饋檢查情況。

 。ㄈ┴瀼亍叭{入一滲透”,增強語言文字工作的實效性

  1、納入幼兒園常規(guī)管理:將語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中,與幼兒園中心工作整合。強化管理,積極營造園內(nèi)推普氛圍。各班組、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔,加大監(jiān)督管理力度,確保園內(nèi)用字用語規(guī)范。積極落實將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

  2、納入教學(xué)基本功:重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,加強過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實踐性、全程性,提高全體教師的普通話水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為重要的評分項目,以推動教師的普通話應(yīng)用能力,強化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作,適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

  3、納入德育內(nèi)容:根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程,圍繞幼兒園“五字五星”評比活動,堅持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中;開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,主要有講故事比賽;通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。

  4、滲透進(jìn)各學(xué)科:教師在活動過程中,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機融合,在各科教學(xué)中有機滲透語言文字,并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。

  (四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,加強對幼兒語言文字能力的培養(yǎng)

  1、結(jié)合幼兒口語交際課,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。

  2、幼兒方面開展“書香節(jié)”、“普通話宣傳周”等豐富多彩的語言活動,激發(fā)幼兒規(guī)范用語和用字的興趣。

  3、教師方面開展“資深教師好書分享會”、“年輕教師演講”等一系列活動,旨在進(jìn)一步提升教師對規(guī)范使用語言文字的能力。

語言文字工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年,我院認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《語言文字規(guī)劃綱要》,按照廣東省教育廳、廣東省語言文字工作委員會的要求,切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化,全面提升學(xué)校語言文字工作整體水平。

  二、工作目標(biāo)

  繼續(xù)加強學(xué)校校園文化建設(shè),深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)院的各項事業(yè)結(jié)合起來,滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中,使我院語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長久實際的效果,全面提升校園文化品位。

  三、主要工作

  (一)加強語言文字規(guī)范化的建設(shè)

  1.狠抓制度建設(shè),健全學(xué)院語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立語言文字工作委員會,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處、團(tuán)委分設(shè)語委會兼職秘書,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督學(xué)校行文、科研、管理、教學(xué)、廣播、出版、海報、網(wǎng)站、校內(nèi)重大活動和學(xué)生社團(tuán)活動等規(guī)范用語用字情況。各處、系、部要有專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作(由辦公室主任或工會小組長兼任);各教學(xué)班應(yīng)設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員(班級學(xué)習(xí)委員或團(tuán)組織宣傳委員),在校語委的統(tǒng)一部署下,開展部門(班級)語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

  2.營造校園氛圍,加強語言文字的宣傳力度。在校園網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄,積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關(guān)文件,及時報道學(xué)校有關(guān)工作動態(tài)、先進(jìn)事例。校園內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳欄、標(biāo)志牌,定期做好布置、維護(hù)工作。在校報上不定期設(shè)立"語言文字專欄"。

  (二)落實管理,強化監(jiān)督檢查

  1.召開語言文字工作會議,明確語言文字工作思路。充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)科室的語言文字規(guī)范化監(jiān)督員的作用,在學(xué)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,加大對國家新頒布的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣力度,提高社會認(rèn)同度,使語言文字工作的規(guī)范意識深入人心,使語言文字工作深入到校園的各個角落。

  2.深入調(diào)研,加強語言文字工作基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究。開展現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合實踐活動與語言文字工作的整合研究;圍繞語言文字重點工作中出現(xiàn)的熱點難點問題,組織專題研究,為領(lǐng)導(dǎo)部門決策服務(wù);加強對外交流,學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的經(jīng)驗。

  (三)積極開展形式多樣的宣傳活動

  1.發(fā)揮基礎(chǔ)作用,進(jìn)一步加強學(xué)校語言文字工作。根據(jù)上級語委的統(tǒng)一部署,調(diào)動全校師生的推普積極性,充分發(fā)揮其基礎(chǔ)陣地作用,認(rèn)真做好學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建活動,并將語言文字工作的有關(guān)要求列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。做到:積極組織開設(shè)"普通話語音訓(xùn)練"、"演講與談判"等選修課,通過舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%;師生員工在教學(xué)、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達(dá)到100%。

  2.著力抓好"推普周"工作。辦好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動。年內(nèi)舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等,增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美。

  3.多形式抓好用字規(guī)范化,切實提高學(xué)生的漢字書寫能力。

語言文字工作計劃11

  一、 指導(dǎo)思想

  按照“市語委辦20xx年工作思路”和榆次區(qū)進(jìn)修校20xx年語言文字工作要點,我校將推進(jìn)以“國學(xué)經(jīng)典”誦讀為重點的“書香校園”建設(shè)工作,以“全國推廣普通話宣傳周”為契機,努力提升學(xué)校語言文字應(yīng)用水平。

  二、 主要工作

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副 組 長:

  成 員:

 。ǘ┒〞r間

  利用每周三節(jié)午讀時間進(jìn)行閱讀活動(周三教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)),保證學(xué)生在校的課外閱讀時間。語、數(shù)老師每天的家庭作業(yè)必須結(jié)合教材留一定數(shù)量的課外閱讀任務(wù),第二天利用“課前三分鐘展示”檢驗閱讀成果,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣。

 。ㄈ┒ɑ顒

  我們把五月份定為“讀書月”。結(jié)合讀書月展開系列活動。開展一次課外閱讀研討活動,結(jié)合“六一”舉辦一次班級讀書作品展示活動,進(jìn)行一次閱讀展示教學(xué)活動。配合少先隊活動開展各類小比賽(如一、二年級講故事,三四年級背誦古詩,五六年級演講、讀書小報評比……評出在大閱讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和指導(dǎo)老師。)

 。ㄋ模┒ㄖ笇(dǎo)

  課外閱讀是學(xué)生自主的閱讀,但老師可以恰當(dāng)?shù)、漸進(jìn)地教給學(xué)生若干讀書方法,如:在低年級,讓學(xué)生掌握記住故事梗概、并加以復(fù)述的方法;學(xué)習(xí)課外讀物中的部分詞匯,加以領(lǐng)悟和解說。在中年級,教學(xué)生在閱讀中注意用得比較好的語段和語句,學(xué)習(xí)語言美的鑒賞方法,學(xué)習(xí)就書中有疑義的內(nèi)容或語言提出自己的疑問和看法。高年級應(yīng)該深入一些領(lǐng)會精美的語言與各種寫作方法的運用及濃縮一本書內(nèi)容的方法,指導(dǎo)學(xué)生主動做讀書筆記和讀書卡片。

  同時,在各個年級,還可以激發(fā)學(xué)生適當(dāng)聯(lián)系語文教材,學(xué)習(xí)在課外書籍中尋找相關(guān)的知識和材料,擴(kuò)大知識面,加深對教材的理解,學(xué)會思維的發(fā)散。

 。ㄎ澹┒ㄔu價(與學(xué)生面試成績相結(jié)合)

  1-4年級采用書面考試和背誦相結(jié)合的方式,高年級可以采用書面、口頭測試和背誦的方式。

  書面測試內(nèi)容:文學(xué)常識,現(xiàn)場寫一篇讀書筆記,閱讀檢測題。

  口頭測試內(nèi)容:指定文章中的一個故事,準(zhǔn)備5分鐘講出來,回答關(guān)于閱讀內(nèi)容的10個問題,答對6個就過關(guān)。

  背誦考試內(nèi)容:會背誦各年級規(guī)定的必背內(nèi)容。

  四、具體安排

  三月份:

  1.制定學(xué)校、班級閱讀計劃,充實班級讀書活動角。

  2.開展集體備課,組內(nèi)教師協(xié)商制定各年級主題單元閱讀書目,結(jié)合語文面試進(jìn)行讀書評價方案的研究。(主題單元閱讀推薦書目見附表)

  四月份:

  1.繼續(xù)進(jìn)行課前三分鐘經(jīng)典誦讀,開展讀書交流的教學(xué)模式研究。

  2.教師結(jié)合教研課開展讀書方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記的良好習(xí)慣。

  3.學(xué)校將定期檢查學(xué)生閱讀情況,評出班級閱讀小能手。

  五月份:

  1.開展一次閱讀指導(dǎo)課研討活動。

  2.組織一次優(yōu)秀讀書筆記展覽活動。

  六月份:

  1.各年級進(jìn)行必讀書目讀書情況檢測。

  2.結(jié)合“六一”兒童節(jié)進(jìn)行讀書成果展示活動。

  3.評選校閱讀之星和書香班級。

語言文字工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  為全面落實**市語委20xx年工作要點,進(jìn)一步提高我校語言文字工作管理水平,更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長,認(rèn)真貫徹實施《20xx年**市語言文字工作重點》,開展多樣活動,創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結(jié)合起來,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

  二、工作目標(biāo)

  1.繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學(xué)中規(guī)范使用普通話,使用普通話率達(dá)到100%,師生員工在教學(xué)、工作、會議和其他集體活動中規(guī)范使用普通話,使用普通話率達(dá)到100%。

  2.繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書,以及各種會議等活動中用字規(guī)范率達(dá)到100%。

  三、主要措施

  一、加強語言文字規(guī)范化建設(shè)。

  加強語言文字工作的宣傳,進(jìn)一步增強師生員工對語言文字工作的責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

  二、加強語言文字規(guī)范使用

  (一)在平時的學(xué)習(xí)生活中加強對語言文字的規(guī)范使用,注重日常教學(xué)會議中的文字規(guī)范,加強普通話規(guī)范使用。

 。ǘ┙坦熒g相互督促規(guī)范使用語言文字

  1、開展不定期聽課,關(guān)注教師是否能規(guī)范書寫板書,使用普通話教學(xué),為學(xué)生樹立榜樣;

  2、教師在批改學(xué)生作業(yè)時注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字,并加以批注改正,幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

  3、展示平時作業(yè)中學(xué)生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè),以榜樣示范作用帶動全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

語言文字工作計劃13

  我局依據(jù)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,按照旗漢語委辦公室工作要點和20xx年全區(qū)漢語言文字工作會議的精神,結(jié)合我局實際情況,與時俱進(jìn),力求創(chuàng)新,推動漢語言文字工作向縱深方向發(fā)展,特制定以下工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年的語言文字工作我局以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),深入貫徹落實《國家通用語言文字》和鄂爾多斯市委三屆六次全委會議精神,以“全面推廣國家通用語言文字,構(gòu)建中華民族共有精神家園”為目標(biāo),進(jìn)一步提高全旗社會漢語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平,扎實推進(jìn)各項司法行政工作。

  二、重點工作

  1。局機關(guān)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通話水平培訓(xùn)測試工作管理辦法》等七個規(guī)章制度(各二級單位、基層司法所自行組織學(xué)習(xí)),在實際的司法行政工作中深入貫徹落實,以加強普通話培訓(xùn)測試工作的科學(xué)性、規(guī)范性和持續(xù)性。

  2。結(jié)合開展第18屆全國推廣普通話宣傳周工作,進(jìn)一步加大法制宣傳中普通話的推廣。

  3。積極選拔和推薦司法行政工作人員參加國家級和自治區(qū)級普通話測試員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),為提高全旗社會漢語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平做貢獻(xiàn)。

  4。在開展第18屆全國推廣普通話宣傳周的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,尋找差距,完善不足,在宣傳廣度和深度上有新的發(fā)展,努力創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化輿論氛圍和社會環(huán)境。

  三、常規(guī)工作

  1。召開全局語言文字工作年度會議,總結(jié)經(jīng)驗,部署安排有關(guān)漢語言文字工作。

  2。本著“先培訓(xùn)后測試”、“以訓(xùn)保測,以測促訓(xùn)”的原則,繼續(xù)做好普通話培訓(xùn)測試工作,并使之健康有序發(fā)展。

  3。繼續(xù)查找全局各方面、各環(huán)節(jié)的不規(guī)范用語用字,凈化局機關(guān)及各二級單位、基層司法所的語言文字環(huán)境。

  4。繼續(xù)落實“三納入一滲透”,逐步形成經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的工作格局。

  5。對現(xiàn)有的司法行政工作人員進(jìn)行培訓(xùn),提高普通話水平培訓(xùn)測試質(zhì)量為現(xiàn)有的工作人員提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺,提高他們的管理能力和水平。

  6。在全局組織的演講比賽、歌詠比賽、板報比賽等技能大賽和等評比活動中,把“說普通話,寫規(guī)范字”融入其中,使規(guī)范語言文字真正深入到廣大司法行政工作人員的工作和生活中。

  7。精心組織第十八屆全國推廣普通話周宣傳活動。利用各種媒介,宣傳推廣普通話推行規(guī)范字的法律法規(guī)、語言文字規(guī)范化常識和《鄂托克旗司法局漢語言文字工作管理條例》,讓司法行政工作人員充分了解講普通話寫規(guī)范字的重要意義,形成“人人要講普通話,個個要寫規(guī)范字”的良好氛圍。

  8。維護(hù)好建設(shè)好鄂托克旗司法行政網(wǎng)站語言文字工作欄目和鄂托克旗司法局語言文字QQ群,利用這兩個平臺,宣傳法律、宣傳制度、宣傳標(biāo)準(zhǔn)、宣傳常識;發(fā)表新聞、介紹動態(tài)、交流學(xué)習(xí)、實現(xiàn)互動。

語言文字工作計劃14

  學(xué)校語言文字工作中長期發(fā)展規(guī)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),繼續(xù)深入貫徹落實《國家通用語言文字法》、結(jié)合學(xué)校工作實際,明確工作目標(biāo),采取行之有效的工作措施,全面提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,實現(xiàn)學(xué)校語言文字工作跨越式、內(nèi)涵式發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)及要求

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對語言文字工作重要意義的認(rèn)識

  語言文字工作是高等學(xué)校的重要工作之一。說普通話、用規(guī)范字是國家對教育工作的基本要求,也是學(xué)校師生基本文化素質(zhì)的體現(xiàn)。全校師生應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,通過語言文字規(guī)范化工作推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升,展示學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  (二)進(jìn)一步加強語言文字工作長效機制建設(shè)

  1.結(jié)合實際情況,進(jìn)一步完善學(xué)校與《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》等文件相配套的規(guī)章制度,做到有章可循,有法可依,為開展語言文字工作奠定制度基礎(chǔ)。

  2.加強語言文字工作機構(gòu)建設(shè),進(jìn)一步健全學(xué)校語言文字工作機構(gòu),明確機構(gòu)職責(zé),根據(jù)工作需要及時調(diào)整組成人員,為開展語言文字工作奠定組織基礎(chǔ)。

  3.加強語言文字工作隊伍建設(shè),選派熱心語言文字工作、有較高業(yè)務(wù)能力的人員充實到管理隊伍中來,逐步建立起一支懂法守法、能力較強的管理隊伍;增加普通話水平測試員,形成愛崗敬業(yè)、精通業(yè)務(wù)的普通話水平測試員、復(fù)審員隊伍;有計劃地開展對語言文字工作隊伍的培訓(xùn)工作,使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu),提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力,以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。

  (三)進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范化水平

  全體師生普遍具備普通話的應(yīng)用能力,并在必要的場合自覺使用普通話;普通話真正成為教學(xué)語言和校園語言;用字自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(牌)、指示牌、電子屏幕、試卷和教師板書及批改作業(yè)等等用字應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

  (四)進(jìn)一步加強語言文字科研工作

  進(jìn)一步開展語言文字規(guī)范化科研工作,加強語言文字應(yīng)用研究及語言文字相關(guān)科學(xué)研究工作,支持和鼓勵學(xué)校教師參加相關(guān)交流活動。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好社會推普工作

  充分發(fā)揮學(xué)校語言文字工作資源優(yōu)勢,走出校門,面向社會宣傳推廣普通話的重要意義和語言文字規(guī)范化知識,積極為其它部門、行業(yè)提供智力支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù),為社會語言文字規(guī)范化工作做貢獻(xiàn)。

  三、工作措施

  (一)強化語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全的學(xué)校語言文字工作組織機構(gòu)。

  學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:校長

  副組長:副校長

  組員:全體教師

 。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省語言文字方面的法律法規(guī)、文件精神,了解、掌握相關(guān)語言文字工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高廣大師生對學(xué)校語言文字工作重要性的認(rèn)識,把語言文字工作作為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)校園精神文明的重要內(nèi)容。

  (三)結(jié)合學(xué)校實際,建章立制,制定切實可行的規(guī)章制度和管理措施,把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等各項教育活動中,并且做到責(zé)任明確、措施得力,嚴(yán)格落實語言文字工作各項要求。

 。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ,營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。在師生中廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,特別是要精心組織并開展好經(jīng)典誦讀活動和推廣普通話的宣傳活動;動員全校師生人人參與,營造說普通話、用規(guī)范字的良好氛圍。

  (五)學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才和文化教育的主陣地,應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和規(guī)章制度,把語言文字規(guī)范化作為學(xué)校長抓不懈的一項重要工作。同時,注意總結(jié)經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進(jìn)工作,廣泛開展語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,提高全校師生的語言文字應(yīng)用能力,加強學(xué)校的文化軟實力,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)我國新世紀(jì)的語言文字工作目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

語言文字工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的十七大精神為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)為目標(biāo),大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作;以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體,建立語言文字網(wǎng)站,加大社會宣傳力度;以規(guī)范漢字書寫和經(jīng)典誦讀為依托,提高國民語言文字素養(yǎng)。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),建立工作機制

  健全學(xué)校語言文字工作組織機構(gòu)和管理網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)校語言文字工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,有專人負(fù)責(zé)。由此,我們將成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組,

  1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  組長:李長力

  副組長:周宏凱 劉丹

  成員:各年級級組長、各科組長

  同時,制定工作機制和語言文字工作職責(zé),制定創(chuàng)建語言文字工作計劃、方案和總結(jié),制定語言文字工作管理制度和相關(guān)活動的時間和方案。為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供保障。其次,學(xué)校也加強在教育教學(xué)和德育方面對語言文字工作的教育和管理,在軟件上進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作的實施和推進(jìn),也努力創(chuàng)造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化作出努力。

  另外,我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,校

  內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),分工明確,扎實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作,提升學(xué)校人文教育,打下基礎(chǔ)。

 。ǘ┝⒆銓嶋H,全面開展活動

  教師活動

  1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。

  2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規(guī)范漢字為載體,以誦讀學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容,通過多種渠道,采取多種形式,掀起中華經(jīng)典詩文誦讀熱潮。

  3.舉行“構(gòu)建有效課堂”教師公開課競賽,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上加大對教師語言文字運用能力的測評。

  4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

  5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

  學(xué)生活動:

  1.為了讓普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言,學(xué)校提出:“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號,開展“手拉手,共成長”幫輔結(jié)對活動。

  2.開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,主要有:

 。1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間,進(jìn)行專題的口語交際活動,或由學(xué)生自主確定主題,提前準(zhǔn)備,進(jìn)行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動,提高學(xué)生的普通話和口語交際能力,真正使普通話成為校園語言。

 。2)開展“美文誦讀” 系列主題教育活動。

  繼續(xù)開展“美文誦讀”活動及“博覽群書”讀書活動,讓大量健康優(yōu)美的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放,形成讀書長效機制。

 、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級,以實驗班帶動非實驗班,以學(xué)校帶動家庭,全員、廣泛參與讀書活動。

 、陂喿x空間要大。要求學(xué)生閱讀書籍的面要寬、要廣,要博覽群書。

  ③閱讀量要大。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力,各年級學(xué)生每天用5—15分鐘時間完成閱讀量。

  采取得力措施,抓好配套活動:

 、倮谜Z文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課,培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣,養(yǎng)成良好的審美觀。

 、诔珜(dǎo)記讀書筆記,實驗班每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書筆記展評,使學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,激勵學(xué)生多讀書、讀好書,使學(xué)生在“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中,收到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的閱讀效果。

  ③在實驗班進(jìn)行“美文誦讀”比賽;期末,學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級星級誦讀評比活動,評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書家庭。

 、芾梦顼垥r間,學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。。

  (3)合理利用每周一節(jié)寫字課,教會學(xué)生寫規(guī)范字,練好規(guī)范字。同時開展寫規(guī)范字比賽,利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出,創(chuàng)設(shè)濃厚的寫規(guī)范字的氛圍。

  (4)繼續(xù)開展“珍愛母語、共同行動——為城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學(xué)生社會用字調(diào)查活動,以街面為重點,查找繁體字、錯別字和不文明用語,為單位、主要街區(qū)道路門頭廣告用語用字使用規(guī)范,創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語言文字環(huán)境做貢獻(xiàn)。

 。ㄋ模R心協(xié)力,鞏固語言文字示范校

  我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地,在校園里張貼標(biāo)語和宣傳畫,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等,倡導(dǎo)學(xué)校師生寫規(guī)范字、說普通話。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話。同時開展寫規(guī)范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動,總之,我們將結(jié)合學(xué)校實際開展有特色有創(chuàng)意、生動活潑的活動,鞏固好語言文字示范校的成果20xx年4月。

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