教科處工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教科處工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教科處工作計(jì)劃1
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,全力推進(jìn)新課改,確保20xx年度我校教科處工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,本學(xué)期將以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,努力提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,同時(shí),為使學(xué)校的“申示”工作能夠順利進(jìn)行,為使我校的教科研工作能夠順利有序進(jìn)行,根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際,特制定20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本年度教科處將以課程改革為抓手,以申示課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為目標(biāo)。堅(jiān)持“以研促教、教研興校”的工作方針,在教研組、教師的積極參與下,在相關(guān)科室的協(xié)同配合下,把提高修中課堂教學(xué)的有效性作為工作重心,以教研組、課題組研究活動(dòng)為保障,注重學(xué)校實(shí)際,關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展,把校本教研作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興!、“科研興教”、“科研強(qiáng)師”、“科研育人”的意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的研究、管理與指導(dǎo),堅(jiān)持教研科研一體化,切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作的精細(xì)化管理,真正構(gòu)建有效課堂,努力開(kāi)創(chuàng)我校教研科研工作的新局面,為我校創(chuàng)辦示范高中、活力高中、特色高中做好充分的準(zhǔn)備工作,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
二、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、教研工作:以課程改革為抓手,以申示課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為目的,扎實(shí)推進(jìn)本學(xué)期教研工作。通過(guò)教研工作的深入開(kāi)展,使教師積極轉(zhuǎn)變觀(guān)念,適應(yīng)新課程改革的要求,提高課堂教學(xué)和教研水平,切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據(jù)縣市教研活動(dòng)的安排,及時(shí)派遣教師參加市級(jí)教研活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教研工作的管理,召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì),督促各組認(rèn)真擬定教研工作計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),教科處將加強(qiáng)檢查,檢查結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的依據(jù)。積極組織教師參加教具制作、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)等。積極組織教師撰寫(xiě)論文,發(fā)表論文(教科處提供相應(yīng)的幫助)。認(rèn)真組織好“送課下鄉(xiāng)”工作,以送課下鄉(xiāng)為契機(jī),檢閱課改執(zhí)行情況,找出差距,以達(dá)到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。
2、組建**中學(xué)教學(xué)資源庫(kù):**中學(xué)擁有功能強(qiáng)大的校園局域網(wǎng),教室內(nèi)有多媒體教學(xué)設(shè)備。本期也即將為各教研組配備一定數(shù)量的電腦,方便教師獲取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)資源庫(kù)是教師們共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。所以,按學(xué)科特點(diǎn),動(dòng)全校之力,建設(shè)**中學(xué)教學(xué)資源庫(kù),這是**中學(xué)20xx年申示評(píng)估中的需要,也是**中學(xué)教學(xué)現(xiàn)代化的特色之一(建設(shè)方案待定)。
3、打造**中學(xué)閱卷服務(wù)隊(duì):**中學(xué)多年來(lái),因教學(xué)的需要,實(shí)行月考制,大量的試卷需要教師們花很多時(shí)間來(lái)批改,繁重高強(qiáng)度的勞動(dòng)嚴(yán)重?fù)p害了教師們的身體健康。所以如何運(yùn)用好本系統(tǒng)來(lái)解放老師的勞動(dòng),是本期工作的一大重點(diǎn)。
4、教師培訓(xùn):培訓(xùn)是教師最好的福利。培訓(xùn)是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)快速充電,是專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)的交流平臺(tái),是人才培養(yǎng)的催化劑,是借助別人的臂膀成就你輝煌的未來(lái)基石。根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的規(guī)劃,組織各級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師和教育名師及年輕上進(jìn)的教師,采取外出考察培訓(xùn)學(xué)習(xí),校園內(nèi)開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工作,用教育發(fā)達(dá)地方的視線(xiàn)審視我們的教學(xué)科研工作,找出問(wèn)題,排解問(wèn)題。所以有計(jì)劃地派遣骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,要求年青教師制訂《個(gè)人發(fā)展計(jì)劃》,教科處將根據(jù)《個(gè)人發(fā)展計(jì)劃》進(jìn)行不定期檢查。
5、教學(xué)科研管理:加強(qiáng)科研管理,加強(qiáng)對(duì)研學(xué)組工作的領(lǐng)導(dǎo),督促研學(xué)組的教師重視本學(xué)科的教學(xué),有目的地培養(yǎng)學(xué)生選擇課題的能力,并順利完成對(duì)已申報(bào)的學(xué)生課題的資料收集及整理。制定校本教材的開(kāi)發(fā)及管理實(shí)施方案,啟動(dòng)校本教材的編輯工作。及時(shí)跟蹤今年上報(bào)的四個(gè)省級(jí)課題的申報(bào)情況。作好《利用當(dāng)?shù)厝宋馁Y源,拓寬語(yǔ)文教學(xué)渠道》和《新課程理念下的角色的轉(zhuǎn)變研究》兩個(gè)省級(jí)課題的推廣運(yùn)用工作。
教科處工作計(jì)劃2
一、認(rèn)真組織落實(shí)已申報(bào)的教育科研課題的研究與管理工作
1、學(xué)期初統(tǒng)計(jì)并通告已申報(bào)的課題名稱(chēng)及其總負(fù)責(zé)人;
2、請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人牽頭組織落實(shí)本課題的研究人員、具體分工、時(shí)間進(jìn)程
。2月下旬開(kāi)會(huì)落實(shí));
3、督促、協(xié)助各課題組起草課題研究方案、進(jìn)行課題實(shí)質(zhì)研究和課題成果及時(shí)申報(bào);
4、以課題為載體,充分發(fā)揮課題負(fù)責(zé)人引領(lǐng)下群體學(xué)習(xí)和研究功能,從而有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展水平。
二、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,組織全校教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),總結(jié)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章,促進(jìn)教師不斷提升師德和師能,不斷加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展;
2、準(zhǔn)備請(qǐng)校外的專(zhuān)家來(lái)我校作師訓(xùn)專(zhuān)題報(bào)告(3月中旬一次、5月上旬一次);
3、籌劃組織教研組長(zhǎng)、競(jìng)賽教練等骨干教研成員走出去參觀(guān)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);
4、準(zhǔn)備請(qǐng)校內(nèi)的專(zhuān)家為我校年青教師作教法學(xué)法專(zhuān)題研究報(bào)告(4月上旬一次)。
三、積極開(kāi)展教育教學(xué)師德師能評(píng)比活動(dòng),不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化自主發(fā)展的 學(xué)習(xí)與提升
評(píng)比項(xiàng)目設(shè)立名額評(píng)比部門(mén)評(píng)比時(shí)間備注
先進(jìn)工作者10黨政辦(黨辦)12月教科處協(xié)助
師德標(biāo)兵10黨政辦(工會(huì))11月教科處協(xié)助
教科研十佳10教科處5月教科處主管
教學(xué)能手10教務(wù)處5月教科處協(xié)助
教壇新秀10教務(wù)教科處10月教科處存檔
最受歡迎的教師10教務(wù)教科處10月教科處存檔
優(yōu)秀班主任10德體衛(wèi)藝處12月教科處存檔
1、評(píng)比系列已列表如上表,由評(píng)比部門(mén)盡快擬定出評(píng)比方案(統(tǒng)一交教科處組織討論確定),同時(shí)注意明確參加評(píng)比的對(duì)象;
2、籌劃在20xx年上半年發(fā)動(dòng)各教研組高級(jí)以上(含高級(jí))教師主講一節(jié)示范課,下半年發(fā)動(dòng)各教研組高級(jí)以下(含高級(jí))教師教育教學(xué)技能創(chuàng)新大賽,參加者優(yōu)先或才能參與某些評(píng)比活動(dòng)。
四、努力組織各教研組參加校本教材的編寫(xiě)工作
1、各教研組申報(bào)立項(xiàng),教科處大力協(xié)助,計(jì)劃一年的時(shí)間完成編寫(xiě)工作;
2、各學(xué)科校本教材立足本學(xué)科實(shí)際教學(xué)需要,努力體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、情感教育、德育滲透、生活科學(xué)和前沿介紹等,加強(qiáng)校本教材對(duì)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)功能;
3、在學(xué)校教科處的統(tǒng)一協(xié)助下,校本教材自編自酬、自管自修。
4、學(xué)校對(duì)率先完成的前五個(gè)教研組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、按時(shí)發(fā)放教研組與備課組的工作量浮動(dòng)部分以及教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)
1、每個(gè)學(xué)期結(jié)束之前,各教研組與備課組組長(zhǎng)要及時(shí)將本組的活動(dòng)記載本、教研組總結(jié)以及其他活動(dòng)資料上交教科處備查和存檔,教研組總結(jié)既要交A4紙打印的紙質(zhì)件,還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱,以便教科處將所有的總結(jié)上傳至黃石二中校園網(wǎng);
2、教科處將依據(jù)上述前面工作情況(計(jì)劃與總結(jié))及時(shí)造發(fā)教研組與備課組的工作量浮動(dòng)部分;
3、每個(gè)年度結(jié)束之前,各教研組與備課組組長(zhǎng)應(yīng)按照教科處的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一時(shí)間組織本組教師上報(bào)本年度教科研成果(填交教科處發(fā)放的成果登記表和成果復(fù)印件一式兩份,著作要交原件);
4、教科處將認(rèn)真統(tǒng)計(jì)全校教師教科研成果,不僅上傳至黃石二中校園網(wǎng),還要加入學(xué)校宣傳展板上,并且依據(jù)成果統(tǒng)計(jì)報(bào)表送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后及時(shí)發(fā)放教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
六、充分發(fā)揮教研組、備課組在教育科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用
1、每學(xué)期初,教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)與要求擬定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃,備課組長(zhǎng)圍繞教研組工作計(jì)劃擬定相應(yīng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃,并且既要交A4紙打印的紙質(zhì)件,還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱,以便教科處將所有的計(jì)劃上傳至黃石二中校園網(wǎng);
2、計(jì)劃的格式和要求是:標(biāo)題用小二號(hào)黑體粗體,且格式是“╳╳教研組20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃”,正文用小四號(hào)宋體;
3、請(qǐng)各教研組、備課組在學(xué)校教科處統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展教
研活動(dòng),尤其是組員不得無(wú)故遲到、早退或缺席;
4、每次活動(dòng)要有主題及內(nèi)容,詳細(xì)做好內(nèi)容記載,學(xué)期結(jié)束之前上交教科處備查和存檔。
七、實(shí)驗(yàn)室工作努力做到注重實(shí)效,積極教改
1、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)保量?jī)?yōu)質(zhì)地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)效性;
2、各教研組的教師要做分組實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)均要按照實(shí)驗(yàn)室工作的相關(guān)規(guī)定提前聯(lián)系,并且按時(shí)歸還演示實(shí)驗(yàn)器材以免弄失或弄壞,分組實(shí)驗(yàn)時(shí)務(wù)必要求學(xué)生認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備按正確的規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)嚴(yán)格注意實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和分組定位;
3、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)配合任課教師抓好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和分組定位工作;
4、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、儀器和藥品的管理、購(gòu)買(mǎi)工作;
5、各教研組的教師、實(shí)驗(yàn)教師都應(yīng)該關(guān)心實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)知識(shí),積極參加實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革工作。
八、其他工作
1、按時(shí)完成20xx年版學(xué)校論文集的組稿、審稿和付印工作(配序言、題字、圖片及“結(jié)對(duì)子”等內(nèi)容);
2、努力協(xié)助20xx級(jí)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作,及時(shí)組織參加相關(guān)的高考信息會(huì)議,請(qǐng)進(jìn)高考命題專(zhuān)家做專(zhuān)題報(bào)告;
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽的開(kāi)展、外訓(xùn)、參賽等工作,重點(diǎn)抓好組織及報(bào)銷(xiāo)規(guī)定的落實(shí)工作;
4、準(zhǔn)確及時(shí)造發(fā)全校教師工作量,按時(shí)完成全校教師評(píng)價(jià)工作,認(rèn)真做好職稱(chēng)評(píng)定評(píng)聘工作;
5、盡量擠出時(shí)間整理教科處各類(lèi)資料分類(lèi)保存、歸檔;
6、臨時(shí)性工作。
教科處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展,教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機(jī)遇,教科處將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神,本學(xué)期,認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求,以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn),以課題研究為抓手,以服務(wù)師生為目標(biāo),重視新情況、研究新問(wèn)題、提出新思路,為建設(shè)健和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出新貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)
本學(xué)期,教科處的重點(diǎn)工作主要包括以下四個(gè)方面。一要廣泛開(kāi)展教育科研,進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性;二要著力抓好課題研究,完善研究方案、組建研究隊(duì)伍、落實(shí)研究任務(wù);三要構(gòu)筑科研平臺(tái),繼續(xù)辦好學(xué)校的教育刊物,認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研評(píng)比;四要培養(yǎng)科研骨干,有針對(duì)性地開(kāi)展科研培訓(xùn)和結(jié)對(duì)指導(dǎo),為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。
1、認(rèn)真做好“xxx”學(xué)校主課題的立項(xiàng)、開(kāi)題工作,為課題的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前,學(xué)校已經(jīng)申報(bào)江蘇省及蘇州市教育科學(xué)“xxx”立項(xiàng)課題各一個(gè)。我們將在課題立項(xiàng)成功后:
(1)通過(guò)集思廣益進(jìn)一步修改課題研究方案,不斷提高方案的科學(xué)性、操作性和預(yù)見(jiàn)性。
(2)積極籌備“xxx”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。
。3)對(duì)全校教師開(kāi)展課題培訓(xùn),召集學(xué)校教育科研骨干教師商討課題研究的分工,最大范圍地組建課題研究隊(duì)伍,體現(xiàn)課題研究的群眾性。
(4)為了使課題研究更加規(guī)范,我們將擬訂課題研究指南和考核辦法,進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制,加強(qiáng)過(guò)程管理。
。5)組織實(shí)施“xxx”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。
(6)積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評(píng)獎(jiǎng),積極參加上級(jí)教科組織的課題成果和課題方案評(píng)選,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作,青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作,為青年教師的健康成長(zhǎng)提供條件,為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。
。1)本學(xué)期,今年新分配到我校的青年教師不多,所以,本學(xué)期這方面的主要工作是對(duì)04、05兩年的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行必要的調(diào)整,向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù),并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研,以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時(shí),我們將本著“雙向選擇”的原則,為新走上工作崗位的青年教師配備導(dǎo)師。
(2)為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo),在新學(xué)期中,我們要繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作,進(jìn)一步追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。一方面,我們將繼續(xù)邀請(qǐng)校內(nèi)外名教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面,我們將配合有關(guān)部門(mén)組織青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,以不斷提高青年教師的實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。為了更好地促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)方面的成長(zhǎng),我們將制定并實(shí)施“涵青班青年教師教育、教學(xué)成果考核”。
。3)組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究和交流,優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流,力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i,更快地發(fā)展,為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。
。4)推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選,協(xié)助做好昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的重新評(píng)定工作。
。5)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展課題培訓(xùn),配合學(xué)校組織各類(lèi)教師培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)對(duì)課程改革和08年高考帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題的研究,為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。
(1)組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。
(2)協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評(píng)價(jià)的研究和研討活動(dòng)。
4、重視教育科研平臺(tái)的構(gòu)筑。
。1)努力辦好《昆中教育》,使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐,提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期,我們將編輯兩期《昆中教育》,編輯兩期《昆中教研參考》,編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版,編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評(píng)比,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
。2)認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期,教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比等活動(dòng)。
。3)暢通對(duì)外交流的渠道,為教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng),展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。
5、認(rèn)真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》,認(rèn)真做好職稱(chēng)論文評(píng)審的組織工作,完成上級(jí)教科部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作,積極配合其他處室做好工作。積極參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng),積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng),建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。
三、成員分工
洪 敏:全面主持教科處工作,協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;省級(jí)課題研究的組織與管理;教師教科考核;編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。
教科處工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
教育、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作的生命線(xiàn),本學(xué)期我校的教育、教學(xué)工作以新課改精神為導(dǎo)向,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為主線(xiàn),全面提高教育、教學(xué)、教研質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標(biāo):
加強(qiáng)過(guò)程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂紀(jì)律監(jiān)控,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)為重點(diǎn),以加強(qiáng)過(guò)程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進(jìn)師生發(fā)展、打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
建立學(xué)習(xí)型校園,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。圍繞新課堂教學(xué)改革及新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)的實(shí)施,通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)的有效性,提高教師實(shí)施新課堂的能力,提高教學(xué)工作實(shí)效。
三、工作措施
1、抓常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)視導(dǎo),嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,不斷增強(qiáng)管理實(shí)效性。尤其重視領(lǐng)導(dǎo)班子及教研組長(zhǎng)隨堂聽(tīng)評(píng)課的促進(jìn)作用。
2、重教研,加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,整合教研、科研工作,扎實(shí)有效開(kāi)展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),完善以隨堂聽(tīng)評(píng)課,常規(guī)聽(tīng)評(píng)課及“同課異構(gòu)”相結(jié)合的聽(tīng)評(píng)課制度,輔之以示范課大賽活動(dòng),打造高效課堂。完善以聽(tīng)評(píng)課及專(zhuān)題學(xué)習(xí)為主要形式的校本教研活動(dòng)。以校本教研、校際公開(kāi)課為主要形式的聯(lián)片教研、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)相結(jié)合的形式扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展我校的教研工作,努力將我校的教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。以校內(nèi)公開(kāi)課大賽及組織優(yōu)秀教師參加各級(jí)比賽為手段強(qiáng)力推進(jìn)我校的名師打造工作。在教研活動(dòng)的組織上要做以下方面的改進(jìn):
(1)明確教研目標(biāo):打造高效課堂,改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。
(2)豐富教研活動(dòng)的形式:本學(xué)期主要形式有隨堂聽(tīng)課、常規(guī)聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、公開(kāi)課大賽、校際公開(kāi)課及校本培訓(xùn).要想辦法讓每一位教師都參推出自已的公開(kāi)課,尤其是那些平時(shí)很少上公開(kāi)課的同志。
(3)固定每個(gè)教研組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。使教研活動(dòng)規(guī)范化.改變教研活動(dòng)的隨意性,要求每個(gè)教研組的工作計(jì)劃都要按周開(kāi)展活動(dòng)的行事歷或日程表并適時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。
(4)形成并完善教研活動(dòng)的保證及激勵(lì)機(jī)制,規(guī)范教研活動(dòng)在績(jī)效工資及職評(píng)中的作用。
。5)認(rèn)真開(kāi)展青藍(lán)工程,以新教師過(guò)關(guān)課為抓手,反復(fù)錘煉新教師的課堂教學(xué)能力,直到過(guò)關(guān)。
4、切實(shí)推進(jìn)并完善以聽(tīng)寫(xiě)、抽測(cè)、普考相結(jié)合的考試制度,規(guī)范以以上考試制度及學(xué)生評(píng)教為基礎(chǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。先從做好聽(tīng)寫(xiě)、抽測(cè)和規(guī)范的考試入手開(kāi)展工作。
5、加強(qiáng)各功能室的管理,為前勤教育、教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
6、要對(duì)教師的備課尤其是教案撰寫(xiě)工作要求進(jìn)行大刀闊斧的改革,本學(xué)期允許并推廣使用電子教;探討革新的方法推進(jìn)教師積極認(rèn)真?zhèn)湔n和進(jìn)行有效作業(yè)批改。
7、繼續(xù)推進(jìn)期末業(yè)務(wù)評(píng)審的工作,逐步形成制度并加以完善。把教師業(yè)務(wù)檔案的評(píng)審和教研組業(yè)務(wù)評(píng)審工作從粗放向精細(xì)階段邁進(jìn)。
四、具體工作
1、嚴(yán)格常規(guī)工作,提高教學(xué)工作的實(shí)效性。
做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。
。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,禁止教師間相互調(diào)課、挪課,保證課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
。2)加強(qiáng)常規(guī)工作檢查,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)管理。
本學(xué)期將備課、教案撰寫(xiě)、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核與檢測(cè)作為檢查的重點(diǎn),以定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,加大檢查、督促的力度。對(duì)教案、作業(yè)檢查中的優(yōu)秀者及考試中的優(yōu)秀者進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)及職評(píng)中的政策傾斜,以鼓勵(lì)大家在教學(xué)常規(guī)上多下功夫.行政人員要經(jīng)常深入課堂,加大對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控.每位班子成員本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié).
。3)加強(qiáng)質(zhì)量管理與監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,在學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中力創(chuàng)佳績(jī),本期重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量工作,力求在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。力求中考達(dá)潁上一中分?jǐn)?shù)線(xiàn)的人數(shù)的比例再上新臺(tái)階。
(4)加強(qiáng)與規(guī)范體育與健康、音樂(lè)、信息等學(xué)科的課程教學(xué)。本期嚴(yán)格按新頒布的中小學(xué)課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),保證教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,有效落實(shí)陽(yáng)光體育工程。
2、加強(qiáng)教研、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
。1)督促各教研組認(rèn)真組織對(duì)本年度繼續(xù)教育教材的研修,寫(xiě)好研修手冊(cè),提倡師生讀書(shū)、讀好書(shū),讀最有價(jià)值的書(shū),讀經(jīng)誦典,配合政教處組織好讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
。2)走開(kāi)放辦學(xué)之路,加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師積極參加國(guó)家、市、縣級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好的匯報(bào)課,達(dá)到一人學(xué)習(xí),大家受益的目的。
。3)及時(shí)滿(mǎn)足教師的需求,積極利用假期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)技能的培訓(xùn),鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)改革,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和付費(fèi)網(wǎng)站的教學(xué)資源為教師教學(xué)服務(wù),提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,推進(jìn)國(guó)家教育資源平臺(tái)和安徽基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)的使用。
3、扎實(shí)有效提高教師業(yè)務(wù)水平。
。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本期繼續(xù)加強(qiáng)全體教師對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《國(guó)家中、小學(xué)教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》和先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀(guān)念,用新理念指導(dǎo)教育、教學(xué)工作。圍繞教學(xué)主題,開(kāi)展切實(shí)有效的理論學(xué)習(xí),并做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
。2)開(kāi)展“專(zhuān)題教研”活動(dòng),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞專(zhuān)題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇、集體研討等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。通過(guò)以實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà),促進(jìn)教師共同提高。
。3)全面落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,提高教師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將定期開(kāi)展集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)、課改綱要及一些教改前沿的理論文章或研討教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題、優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
(4)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),大力提倡教師間相互聽(tīng)評(píng)課,聽(tīng)課后集中研討,針對(duì)課改理念的`落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)課,強(qiáng)化思維的過(guò)程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,充分展示自己的教學(xué)個(gè)性,形成自己的教學(xué)特色。推行教師、班子成員“推門(mén)聽(tīng)課”制度,并要求每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期不少于12節(jié)。
(5)組織老師深入學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教師全面了解復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等常用課型的基本標(biāo)準(zhǔn),并按此要求改進(jìn)改進(jìn)教學(xué)工作。
4、更加突出職高部建設(shè)。
從對(duì)口高考和技能大賽兩個(gè)方面推進(jìn)職高部建設(shè)。明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)技能大賽工。以規(guī)范考試作為提高對(duì)口班師生積極性和教、學(xué)效果的抓手,從考前宣傳、規(guī)范制卷、杜絕考試作弊、物質(zhì)和精神兩個(gè)層面做好優(yōu)秀學(xué)生表彰和班主任宣傳與表彰、認(rèn)真的考情分析、有內(nèi)涵的家長(zhǎng)會(huì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)做好高中的考試。以考試帶動(dòng)對(duì)口班教學(xué)水平的快速提高。本學(xué)年對(duì)口高考班設(shè)高一兩個(gè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)班,在以后的工作中著力把農(nóng)學(xué)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)做強(qiáng),并創(chuàng)造申報(bào)幼師專(zhuān)業(yè)的可能性. 加強(qiáng)職高部師資的配備和管理。加快推進(jìn)職高班專(zhuān)業(yè)課建設(shè)及專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)、培養(yǎng),加快職高校本課程的開(kāi)發(fā)。大力發(fā)展“雙師型”教師隊(duì)伍。加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的監(jiān)督與管理。配合教務(wù)處做好學(xué)生的就業(yè)工作的指導(dǎo)及安排。配合實(shí)訓(xùn)處做好實(shí)訓(xùn)室的進(jìn)一步完善。
教科處工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教科室根據(jù)教育局的總體部署,結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以省、市規(guī)范辦學(xué)相關(guān)意見(jiàn)為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力提升學(xué)校的科研工作水平和教師的科研能力,鍛造精良師資,為學(xué)校的特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及目標(biāo)
1.抓好市區(qū)級(jí)課題——扎實(shí)推進(jìn)區(qū)立項(xiàng)課題和市級(jí)課題研究工作
根據(jù)既定的20xx年度區(qū)第九期個(gè)人立項(xiàng)課題工作計(jì)劃安排,我校已立項(xiàng)9個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人課題,課題積極做好區(qū)級(jí)課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取所有課題順利結(jié)題。并再次邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校教科研工作進(jìn)行指導(dǎo),積極推動(dòng)區(qū)級(jí)課題研究工作,為市級(jí)課題申報(bào)做好準(zhǔn)備,督促各課題組根據(jù)課題研究計(jì)劃,深入研究部分教學(xué)質(zhì)量滯后的班級(jí)和教師的成因,提出建設(shè)性幫扶策略。教科室及時(shí)進(jìn)行資料檢查和存案,充分體現(xiàn)研究過(guò)程,讓課題研究不流于形式,強(qiáng)化過(guò)程管理。對(duì)于宋燕老師們的市級(jí)集體課題,做到月月跟蹤,邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心專(zhuān)家兩月一次指導(dǎo)。力爭(zhēng)9個(gè)區(qū)級(jí)課題與1個(gè)市級(jí)課題順利通過(guò)。
2.本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期,其工作重點(diǎn)主要有樹(shù)立學(xué)生的升學(xué)意識(shí),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,形成家、校教育合力。要組織教師研究近幾年的中考試題,把握中考方向。組織好本學(xué)期的七次考試和成績(jī)分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。第二周自行組織檢測(cè)與分析 ; 3月21-22日初三英語(yǔ)模擬人機(jī)對(duì)話(huà)考試 , 4月21-22日初三英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話(huà)考試;3月26日(周一)學(xué)生體檢; 4月份初三體育考試。要樹(shù)立學(xué)生畢業(yè)班意識(shí)、升學(xué)意識(shí)。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍。要組織好每一次考試,開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。同時(shí)年級(jí)組組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。(選年級(jí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo))在教師、學(xué)生中樹(shù)榜樣、立典型,再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)更好成績(jī)的工作、學(xué)習(xí)高潮。組織召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。(調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jī)位次的學(xué)情調(diào)研,并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師,力爭(zhēng)做到教師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末,做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
3.理化生必須按教學(xué)大綱開(kāi)出開(kāi)足各科演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),并在學(xué)期初作出安驗(yàn)工作計(jì)劃、學(xué)期末作出實(shí)驗(yàn)工作總結(jié);實(shí)驗(yàn)員應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)工作的落安做好各種帳簿的如實(shí)填寫(xiě)和檔案資料的整理和收集; 督促教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的損耗做好記載,做到帳、卡、物相符;做好實(shí)驗(yàn)室儀器保養(yǎng)、維修和清潔衛(wèi)生工作。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)工作,力爭(zhēng)中考再創(chuàng)佳績(jī)
、、認(rèn)真總結(jié)初20xx級(jí)畢業(yè)班工作的得與失,落實(shí)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例。
、、成立初20xx 級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì),研究布置
畢業(yè)班工作,落實(shí)初20xx 級(jí)目標(biāo)任務(wù),制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,充分調(diào)動(dòng)廣大師
生的積極性和進(jìn)取心,力爭(zhēng)我校初20xx級(jí)畢業(yè)班工作更上一層樓。
、、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的常規(guī)管理。在提高學(xué)生整體素質(zhì)的同時(shí),注重對(duì)精尖學(xué)
生的培養(yǎng),打造精品、極品。處理好“兩個(gè)發(fā)展”(均衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展),實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”(后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的提高,特優(yōu)生市重的比率提高,學(xué)生整體開(kāi)學(xué)檔次的提高)。
5、加強(qiáng)體、衛(wèi)工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
強(qiáng)化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式和市美情趣。積極施行《(學(xué)校體育工作條例》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和合格率。加強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。找出學(xué)生的弱勢(shì),進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)性定向訓(xùn)練,并及時(shí)把數(shù)據(jù)發(fā)給家長(zhǎng)。學(xué)校每年定期舉行全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和課間操比賽。抓好一年一度的學(xué)生體檢工作。
教科處工作計(jì)劃6
新的一年,我校教研工作要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,堅(jiān)持鞏固成果、深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的方針,以校本教研為中心,以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實(shí)施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極推進(jìn)校本培訓(xùn)、課程改革、考試和評(píng)價(jià)改革,提升常規(guī)教研活動(dòng)水平,促進(jìn)我校教學(xué)與管理工作再上新臺(tái)階。
一、深化教研方式改革,實(shí)現(xiàn)教研工作上水平。
⒈加強(qiáng)引領(lǐng)作用,服務(wù)教師教研。
各學(xué)科教研教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,并努力改變教研工作的策略和視覺(jué),多教研,勤思考,最大限度地調(diào)動(dòng)教師的課改積極性,做好各項(xiàng)服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時(shí),要逐步走向共同研討。倡導(dǎo)一種與教師和學(xué)生平等對(duì)話(huà)、交流,積極互動(dòng)的方式,及時(shí)了解師生對(duì)新課程的需求,教師對(duì)新課程的理解、困惑與困難,及時(shí)調(diào)整課改實(shí)施策略,改進(jìn)教研工作。
、布訌(qiáng)學(xué)科研究,發(fā)展深層教研。
要從目前課改推進(jìn)實(shí)際出發(fā),按照課題研究方案進(jìn)行研究,針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn),做好課改課題的實(shí)驗(yàn)和管理工作,爭(zhēng)取學(xué)科研究在本期內(nèi)有所突破。抓實(shí)常規(guī)教研工作,重效果、重提升,使教研活動(dòng)向縱深發(fā)展,教研工作躍上新臺(tái)階。要始終抓住課堂這一課改主陣地,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式由形式的變化向內(nèi)涵發(fā)展。
3、是繼續(xù)深化教學(xué)改革。
堅(jiān)持和完善教學(xué)改革的有效機(jī)制,深入開(kāi)展“學(xué)衡中、學(xué)洋思、實(shí)踐誘思探究教學(xué)論”活動(dòng)。聚精會(huì)神抓教學(xué),一心一意謀教改。
張熊飛老師所研究、實(shí)驗(yàn)并取得成功的“誘思探究教學(xué)”,提出的優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率的方法,也是對(duì)素質(zhì)教育的一種有效探索,在教學(xué)中要既重教又重學(xué),重視學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生變學(xué)為思,變學(xué)為悟。教師要啟發(fā)、誘導(dǎo)、開(kāi)竅作“引路人”、“催化劑”。教師要變教為誘,變教為導(dǎo)。教師的“誘”是條件、是外因,而學(xué)生的“思”是目的、是內(nèi)因。這樣把“教”和“學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái),以提高教學(xué)效率。
繼續(xù)學(xué)衡中洋思經(jīng)驗(yàn),實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育的第一要?jiǎng)?wù),“把學(xué)生自我發(fā)展的任務(wù)分解為課堂教學(xué)目標(biāo)”,使課堂教學(xué)素質(zhì)化、自動(dòng)化,著力培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力,逐步實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”。注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā),目標(biāo)要求適中,既不拔高,也不降低,保證中差生學(xué)好、尖子生學(xué)活。根據(jù)衡中經(jīng)驗(yàn),與我校校情相結(jié)合,在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)定不移地貫徹人本主義思想。在教學(xué)宗旨上,提出由“以教學(xué)為中心”向“以育人為中心”的轉(zhuǎn)移。這一舉措正是人本主義思想的再現(xiàn)和回歸,體現(xiàn)了學(xué)校在辦學(xué)宗旨上解放思想、正本清源。在教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)大量的基本事實(shí),運(yùn)用科學(xué)的研究方法,使學(xué)生獲得和掌握知識(shí),發(fā)展學(xué)生能力。誘導(dǎo)學(xué)生全身心參與,甚至讓學(xué)生重新體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。
實(shí)施教研教改活動(dòng),將一些德才兼?zhèn)涞哪贻p教師選拔到教研領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái),增強(qiáng)教研和教改管理能力。嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒布的課程計(jì)劃,開(kāi)齊科目,開(kāi)足課時(shí),切實(shí)地把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓;同時(shí),每學(xué)期都進(jìn)行不同項(xiàng)目的教學(xué)專(zhuān)題研究,安排部分教師圍繞有關(guān)教研課題上公開(kāi)課,并在課后進(jìn)行評(píng)析、探討。
新課改帶來(lái)了新理念,給教師發(fā)展也帶來(lái)了新機(jī)遇。學(xué)校通過(guò)改革管理制度,從尊重教師教學(xué)個(gè)性化行為出發(fā),建立了適于教師發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,解放教師的教學(xué)思想,鼓勵(lì)教師努力爭(zhēng)創(chuàng)自己的教學(xué)特色。增強(qiáng)全體教師教學(xué)改革的自主意識(shí),提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平。在新課改實(shí)驗(yàn)教師選用上,我們對(duì)教師的年齡、教學(xué)水平等方面不做刻意要求,讓教師認(rèn)識(shí)到,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷反思,教師人人都能走進(jìn)新課改,人人都能獲得成功。
開(kāi)展有目的、有計(jì)劃、有組織地聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),把被評(píng)的課作為新的教育觀(guān)念與新的教育行為相關(guān)聯(lián)的例證。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),使教師獲得真實(shí)體驗(yàn),從而提高反思自己教學(xué)行為的要求和能力。加大校本教研、校本培訓(xùn)力度,校本培訓(xùn)要以教學(xué)反思為突破口,以觀(guān)看VCD光盤(pán)為抓手,以集體備課為重點(diǎn),以評(píng)選優(yōu)秀教案、上公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課、研究案例等形式為補(bǔ)充。堅(jiān)持集體備課制度,認(rèn)真搞好“備課、說(shuō)課、研課、上課、評(píng)課、反思”活動(dòng)。成立專(zhuān)門(mén)的教研室,配齊播放器材,保證教研活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、加強(qiáng)管理力度,開(kāi)展校本教研。
課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要協(xié)同作戰(zhàn),科學(xué)管理。課改的科學(xué)管理首先是要抓好制度管理,包括集體備課制度、指導(dǎo)檢查制度、激勵(lì)表彰制度、校本培訓(xùn)制度等,以保證課改的順利進(jìn)行。逐步讓課改向科研探討型轉(zhuǎn)化,不斷發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題,理清新思路,落實(shí)新措施,解決課改中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。要落實(shí)校本教學(xué)研究實(shí)施方案,改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法,建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展的民主、開(kāi)放有效的教研機(jī)制。要把校本培訓(xùn)融入校本教研,把課例展示、文本研讀、診斷反省、課題研究、問(wèn)題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),以校本培訓(xùn)促校本教研,以校本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),形成借課改優(yōu)勢(shì)提升辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。要加強(qiáng)校際之間協(xié)作,相互學(xué)習(xí),使課改成功經(jīng)驗(yàn)互通互惠,共同發(fā)展。
5、加強(qiáng)總結(jié)反思,推進(jìn)課程改革。
要想進(jìn)一步提升課改實(shí)施水平,必須走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此,我校要對(duì)上學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),整理典型資料,分析研究存在的問(wèn)題,提出應(yīng)對(duì)策略,并組織相應(yīng)的專(zhuān)題活動(dòng),讓教師在參與活動(dòng)中達(dá)到“聽(tīng)懂的要能悟出來(lái),看明的要能做出來(lái),會(huì)做的要能說(shuō)出來(lái),講出來(lái)的要能寫(xiě)出來(lái)。”進(jìn)一步推動(dòng)下一步的課改工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開(kāi)展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,課后必須寫(xiě)案例分析,提倡一課一得。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,各抒己見(jiàn),形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),確立個(gè)人的研究課題,并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)等結(jié)合起來(lái)。
。1)本學(xué)期要求人人要上教研課,要上示范課。在此基礎(chǔ)上,抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
。2)充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織我校教師上示范課,并聘請(qǐng)外校骨干教師來(lái)校上課指導(dǎo),集中精力進(jìn)行觀(guān)摩課,把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,帶動(dòng)教師迅速成長(zhǎng),為開(kāi)創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
。3)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),寫(xiě)好教學(xué)隨筆,提倡每日三問(wèn):今天讀了沒(méi)有?今天想了沒(méi)有?今天寫(xiě)了沒(méi)有?及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
三、抓好常規(guī)工作,優(yōu)化各項(xiàng)管理,提高工作的實(shí)效性。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開(kāi)課堂,任意拖課,隨意換課等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。放學(xué)時(shí)按時(shí)請(qǐng)?zhí)。教?wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,作好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。開(kāi)展興趣小組活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,如學(xué)生的喜歡程度,學(xué)生的參與率等,確;顒(dòng)有序、有效地開(kāi)展。
2、堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作,但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報(bào),便于當(dāng)即糾正,杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),隨機(jī)抽查教師工作情況,仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,但時(shí)間不限,次數(shù)不限,加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教師備課,要放棄完美,追求突破,簡(jiǎn)化煩瑣的書(shū)寫(xiě)和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),強(qiáng)化思維的過(guò)程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,充分展示自己的教學(xué)個(gè)性,形成自己的教學(xué)特色。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,進(jìn)行指導(dǎo),聽(tīng)隨堂課不少于40節(jié),特別要加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,確保我校全科合格率達(dá)98%以上。教師更要具有高度的責(zé)任感,切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量。
4、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí),班主任要多與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生,要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活,并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴,隨時(shí)隨地幫助他們,使他們感受到集體的溫暖,覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,可分層作業(yè),不要強(qiáng)求一致,增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料,要自覺(jué)學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高管理質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊,不聞不問(wèn)。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核,大力表彰先進(jìn),使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階。
四、練好本領(lǐng),提高素養(yǎng),樹(shù)立教師的良好形象。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),以練內(nèi)功,促提高為動(dòng)力,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。
1、鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,定任務(wù),壓擔(dān)子,提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺(tái),使他們向高一級(jí)層次沖刺。開(kāi)展語(yǔ)文教師課文朗讀比賽、數(shù)學(xué)教師基本功比賽等活動(dòng)。
2、對(duì)教師重點(diǎn)要抓好常規(guī)要求,既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快成熟。全體教師要完成”四個(gè)一“:讀一本現(xiàn)代教育理論書(shū),研究一個(gè)課題,開(kāi)一堂專(zhuān)題研討課,寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
五、主要活動(dòng)安排
八月份:
、敝贫ń虒W(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。
2。小學(xué)一、二年級(jí)教師教材學(xué)習(xí)。
九月份:
、备鲗W(xué)科教研工作會(huì)(市)。
⒉校本教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(市)。
、痴Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究。
4。對(duì)教師進(jìn)行摸底聽(tīng)課。
十月份:
、苯逃|(zhì)量分析會(huì)。
、残1窘萄泄ぷ髡{(diào)研。
、辰虒W(xué)模式研討會(huì)(市)。
十一月份:
、辨(zhèn)級(jí)課堂達(dá)標(biāo)晉級(jí)驗(yàn)收。
⒉教學(xué)工作調(diào)研。
、硨W(xué)生評(píng)價(jià)工作調(diào)研。
4。教育信息網(wǎng)及現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備應(yīng)用調(diào)研。
5。部分年級(jí)學(xué)科抽測(cè)。
十二月份:
、笔屑(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。
、舱n改研討會(huì)。
3。校本教研工作調(diào)研評(píng)估。
4。部分學(xué)科抽測(cè)。
一月份:
、备鲗W(xué)段學(xué)生期末水平測(cè)試。
、矊W(xué)期總結(jié)工作。
教科處工作計(jì)劃7
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.推進(jìn)省新課改的進(jìn)程。隨著xx省中職課程改革的推進(jìn),與教務(wù)處合作調(diào)整各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系,做好核心課程和選修課程的規(guī)劃與實(shí)施。做好“選擇性課改中職骨干教師x學(xué)時(shí)”培訓(xùn)項(xiàng)目,提升教師的課程建設(shè)力,助推新課改的順利開(kāi)展。
2.推進(jìn)省改革示范校建設(shè)進(jìn)程。結(jié)合首批示范校的成功經(jīng)驗(yàn)和我校的建設(shè)方案,認(rèn)真分析我校示范校建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,依據(jù)省示范校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好服裝、電子商務(wù)、軟件信息與服務(wù)專(zhuān)業(yè)以及社會(huì)文化藝術(shù)特色項(xiàng)目的建設(shè)。
3.完善選修課程資源開(kāi)發(fā)。繼續(xù)挖掘我校的選修課程資源,有效推進(jìn)省課改。進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)具有較強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)能力的教師,以目前全省推行的選修課程群為范本,開(kāi)展指導(dǎo),并圍繞“教師的課程建設(shè)力”開(kāi)展課題實(shí)證研究。
4.搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。研讀并落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞省規(guī)劃課題“中職教師課程建設(shè)力提升活動(dòng)的策劃與研究”精心策劃教師培訓(xùn)活動(dòng)和各項(xiàng)教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)實(shí)效,努力使教師樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,促進(jìn)我校教師的穩(wěn)健成長(zhǎng),提升職業(yè)幸福感。
二、其他工作
1.抓好教學(xué)常規(guī)工作。
2.督導(dǎo)教科研文稿(課題、論文和教學(xué)設(shè)計(jì))的撰寫(xiě)。
3.做好骨干教師的引領(lǐng)輻射。
4.開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.通過(guò)集體視導(dǎo)、個(gè)人調(diào)研、聽(tīng)課、講座等形式,了解課堂教學(xué)的疑難問(wèn)題,探討成因及對(duì)策。
2.開(kāi)展課題研究、研討和評(píng)比活動(dòng),有效落實(shí)教研計(jì)劃的內(nèi)容,提煉、收集和整理教科研成果。
xx縣職業(yè)教育中心教科處
教科處工作計(jì)劃8
一、教學(xué)研究
(一)研究新高考,深度推進(jìn)課改
1.組織各級(jí)各類(lèi)關(guān)于新高考的研討會(huì):
。1)政策解讀、學(xué)科研討、外出學(xué)習(xí),新高考方案教師知曉率達(dá)100%。
。2)精心研究課程標(biāo)準(zhǔn)、全國(guó)考試大綱和考試說(shuō)明。
(3)研討近三年全國(guó)課標(biāo)卷(以2卷為主,兼顧1卷)。
2.參照首批“課改先鋒”的評(píng)選方案,精心組織第九屆“博喻杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨第二批“課改先鋒”的評(píng)選活動(dòng),力爭(zhēng)兩批“課改先鋒”合計(jì)達(dá)到一線(xiàn)在崗教師的20%(430*0.2=86人)。
3.完成第三批“課改先鋒爭(zhēng)創(chuàng)者”評(píng)選,力爭(zhēng)全部“課改先鋒”與“課改先鋒爭(zhēng)創(chuàng)者”達(dá)到一線(xiàn)在崗教師的70%(430*0.7=301人)。
4.根據(jù)校行政[20xx]226號(hào)文件要求,完成首批“課改先鋒”的“五個(gè)一”年度考評(píng),力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)100%。
5.繼續(xù)探索“四個(gè)三”課改理念指導(dǎo)下的新課、講評(píng)課和復(fù)習(xí)課的“高效課堂”操作模式,強(qiáng)化研討與推廣。擬于半期考試后組織各學(xué)科的“高效講評(píng)課”展示交流。
6.繼續(xù)推進(jìn)“151”常規(guī)課改課堂評(píng)價(jià)量化制度。
7.“四個(gè)三”課改模式及“151”常規(guī)課改課堂評(píng)價(jià)教師知曉率達(dá)100%。
8.堅(jiān)持“高效訓(xùn)練”的研究,嚴(yán)把命題關(guān),強(qiáng)化層次針對(duì)性:二本以上學(xué)生落實(shí)“必控題”,重本學(xué)生落實(shí)“可控題”,優(yōu)尖生打牢基礎(chǔ),突破“難控題”。
9.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的修訂、完善,落實(shí)電子文檔的規(guī)范匯總。
(二)規(guī)范管理,增強(qiáng)集智備課的有效性
1.強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的規(guī)劃意識(shí)和執(zhí)行力度,加強(qiáng)規(guī)范管理。
2.堅(jiān)持打造“三個(gè)一工程”,即“一課一研”、“一題一研”、“一考一研”。
3.強(qiáng)化集智備課與年級(jí)小教研的有機(jī)結(jié)合。
(三)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課,增強(qiáng)“推門(mén)聽(tīng)課”的教研氛圍
各教研組長(zhǎng)于每周五下午5:30之前,將本組下周上公開(kāi)課的相關(guān)信息發(fā)送至13982402735:年級(jí)、學(xué)科、上課教師、地點(diǎn)。教科處匯總之后統(tǒng)一告知老師們下周的所有公開(kāi)課信息:督促上課教師、方便聽(tīng)課教師、強(qiáng)化“推門(mén)聽(tīng)課”的教研氛圍。
。ㄋ模┱J(rèn)真開(kāi)展“高三一輪復(fù)習(xí)研究月”活動(dòng)
1.組織“同課異構(gòu)”研究課
每個(gè)學(xué)科分別推選2名教師圍繞“高三一輪復(fù)習(xí)”執(zhí)教研究課,采用“同課異構(gòu)”的方式,由AB部各選1人,突出分層教學(xué)的針對(duì)性。
2.強(qiáng)化組內(nèi)聽(tīng)課與交流
每位高三教師聽(tīng)同組教師的課不少于4節(jié),由級(jí)部抽查考評(píng)并上報(bào)教科處。
3.“回看高三一輪復(fù)習(xí)”總結(jié)交流會(huì)
邀請(qǐng)高20xx屆優(yōu)秀學(xué)科教師代表做總結(jié)交流,年級(jí)組上報(bào)邀請(qǐng)名單、交流時(shí)間到教科處備檔。
二、教師培養(yǎng)
。ㄒ唬┲行闹魅、教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)
1.改進(jìn)每月一次的教學(xué)工作例會(huì),努力落實(shí)1小時(shí)例會(huì)“20xx模式”:原則上事務(wù)性安排20分鐘,交流學(xué)習(xí)40分鐘。
2.組織召開(kāi)第二屆“學(xué)科中心主任論壇”:新高考形勢(shì)下的學(xué)科建設(shè)。
3.建立每期一次的中心主任、教研組長(zhǎng)表彰大會(huì)制度。
。ǘ┬陆處煹呐囵B(yǎng)
1.修訂原有文件,規(guī)范“青藍(lán)工程”建設(shè)。
2.組織20xx年春期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰大會(huì)。
3.組織20xx新教師拜師儀式。
4.組織新教師做近三年全國(guó)課表卷高考題、新教師亮相課活動(dòng)。
5.組織新引進(jìn)的在職教師培訓(xùn)會(huì)。
6.規(guī)范實(shí)習(xí)生管理工作,完善管理方案。
。ㄈ┮(guī)范落實(shí)“博喻講壇”
1.時(shí)間:周六下午4:30-5:30或歸宿假返校當(dāng)天下午4:00-5:00
2.地點(diǎn):學(xué)生講座,蘭惠苑階一;
教師講座,蘭惠苑階二;
社會(huì)人員講座,六藝樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
3.聽(tīng)眾:安排與自選相結(jié)合。
4.主講人:
。1)自愿報(bào)名:有意者請(qǐng)到教科處209辦公室報(bào)名
。2)組織推薦:學(xué)生主講人由團(tuán)委、級(jí)部推薦,教師主講人由學(xué)科中心、級(jí)部推薦,社會(huì)人員由級(jí)部、德育處和教科處推薦。
5.本期擬定12次講座,共計(jì)36場(chǎng),從第二周開(kāi)始。
。ㄋ模┢渌
1.繼續(xù)推行“一師一研”活動(dòng),各學(xué)科每學(xué)期研究一個(gè)專(zhuān)業(yè)名師:尋找名師、研究名師、分享名師。
2.大量分類(lèi)外派教師參與學(xué)習(xí):中心主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師、奧賽教練等。
3.鼓勵(lì)教師外出講學(xué)交流并做好登記匯總,年會(huì)上一并表彰。
4.精心組織各級(jí)各類(lèi)學(xué)科賽課競(jìng)技活動(dòng)。
三、奧賽輔導(dǎo)與自招培訓(xùn)
1.強(qiáng)化規(guī)范管理:建立每月一次的奧賽教練員例會(huì)制度和半期一次的奧賽班學(xué)生大會(huì)制度。
2.強(qiáng)化資源整合,探索“一生一研”:與年級(jí)、班級(jí)做好溝通協(xié)調(diào)。
3.借助外力,加強(qiáng)師資培訓(xùn),整合課程講義,開(kāi)發(fā)校本課程。
4.把握相關(guān)資訊,加強(qiáng)通報(bào)宣傳。
5.奧賽成績(jī)達(dá)到瀘州市第一。
四、教育科研
繼續(xù)強(qiáng)化“教學(xué)科研一體化”意識(shí),具體落實(shí)小型科研、行動(dòng)科研。
1.組織20xx年校本課題申報(bào)與立項(xiàng)。
2.完成四個(gè)省、市、縣級(jí)課題的結(jié)題工作。
3.組織第三屆校級(jí)課堂教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。
4.20xx年秋期立項(xiàng)校本課題研究的階段性檢查及期末評(píng)審。
5.出版兩期《半畝方塘》。
6.組織20xx年教育教學(xué)年會(huì)。
教科處工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以“立足科研引領(lǐng),鍛造名師工程”為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,更新觀(guān)念,把最新的觀(guān)念理論運(yùn)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中提高教師的理論水平,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。強(qiáng)化“雙語(yǔ)閱讀”,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,打造書(shū)香校園。
二、工作思考
1. 加強(qiáng)常規(guī)教研管理
進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教研要求與管理,確保教研活動(dòng)實(shí)效、高效,并督查到位。及時(shí)對(duì)每天開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、微型課和教研活動(dòng)進(jìn)行檢查考勤,并做好記錄、統(tǒng)計(jì)工作,一位主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)督查,以領(lǐng)導(dǎo)干部隨堂聽(tīng)課、教科處隨機(jī)錄課和組內(nèi)“同課異構(gòu)”形式加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo),將以“聽(tīng)課評(píng)課,說(shuō)課討論”為主的教研活動(dòng)抓細(xì)抓實(shí),為學(xué)校對(duì)備課組考核提供重要依據(jù)。
2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
在抓好備課組建設(shè)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),為其提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì),繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作,促使青年教師茁壯成長(zhǎng);認(rèn)真落實(shí)《阜寧中學(xué)關(guān)于優(yōu)質(zhì)師資的培養(yǎng)提升與管理暫行辦法》,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人等骨干教師的示范輻射作用;提倡教師從專(zhuān)業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,同時(shí)我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做報(bào)告,學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。積極鼓勵(lì)并有計(jì)劃地組織教師參加各類(lèi)校外培訓(xùn);要求老師積極參加省、市、縣統(tǒng)一組織的教研活動(dòng),并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái),和大家共享。與縣教育局共同做好縣名師的培養(yǎng)與考核工作。
3.做好各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)
以各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)為載體,營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,更新教育理念,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極倡導(dǎo)并推廣“教學(xué)反思”等一線(xiàn)教師能做而且必須做的研究方法和形式,促使廣大教師養(yǎng)成在學(xué)習(xí)狀態(tài)下研究,在研究氛圍里工作的良好習(xí)慣。督促各備課組進(jìn)行集體磨課活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng),實(shí)實(shí)在在地讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)。磨課活動(dòng)出新意,重在凸顯課堂教學(xué)的有效性。優(yōu)課、論文、案例、課例、反思等評(píng)比做到常規(guī)化,及時(shí)將師生的優(yōu)秀作品推薦給有關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)比。在校內(nèi)舉行中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽和優(yōu)秀課件比賽,為青年教師引路子,搭臺(tái)子,壓擔(dān)子,努力促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),
4.組織問(wèn)題研究,做好學(xué)術(shù)教研
切實(shí)抓好已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題的研究工作。組織各課題組及時(shí)搜集、整理課題研究資料、總結(jié)研究成果,形成課題成果匯編,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,填寫(xiě)需提交的課題成果鑒定申請(qǐng)書(shū)、課題研究成果鑒定書(shū)、課題研究成果報(bào)告等,向上級(jí)教科研部門(mén)提出結(jié)題申請(qǐng)。想方設(shè)法將課題研究與我校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),達(dá)到通過(guò)課題研究引領(lǐng)教學(xué)工作,由教學(xué)工作推進(jìn)課題研究的效果。
5.教師教學(xué)基本功考核
以全力打造一支專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍為目的,結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,依據(jù)《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見(jiàn)》的要求,秋學(xué)期將對(duì)40周歲以下老師的命題能力進(jìn)行考核。
6、強(qiáng)化雙語(yǔ)閱讀工作
為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極強(qiáng)化雙語(yǔ)閱讀,要求各年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)備課組在制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)認(rèn)真制定一份行之有效的學(xué)生在閱讀方面的計(jì)劃,學(xué)校定期(或不定期)抽查雙語(yǔ)教師在學(xué)生閱讀方面采取的措施和取得的成果,確保雙語(yǔ)閱讀工作正常和規(guī)范。充分利用校園廣播開(kāi)展雙語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)展雙語(yǔ)黑板報(bào)比賽、雙語(yǔ)櫥窗展示等活動(dòng),開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,營(yíng)造良好的雙語(yǔ)閱讀的軟環(huán)境。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織部分雙語(yǔ)老師參加閱讀教學(xué)方面的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。開(kāi)展各種形式的朗讀和默寫(xiě)比賽。
7、有效作業(yè)的研究
作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師對(duì)教材的把握,三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),教學(xué)重點(diǎn)的突出,教學(xué)難點(diǎn)的突破,考點(diǎn)的強(qiáng)化以及學(xué)生弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和盲點(diǎn)的補(bǔ)救都要通過(guò)練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn),學(xué)生的質(zhì)疑能力、創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的分類(lèi)指導(dǎo)、分層教學(xué)及其主體地位的突出,也要通過(guò)題目的靈活設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校將對(duì)有效作業(yè)作如下要求:各位教師先個(gè)人備課、設(shè)計(jì)練習(xí)題。然后集體備課,整理練習(xí)題,把同組教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題做一遍,審查、挑選最有代表性的練習(xí)題,最后教師進(jìn)行“二次備課”,根據(jù)所教班級(jí)的學(xué)情,制訂好課堂中可能遇到問(wèn)題的預(yù)案,并對(duì)個(gè)別題目進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,使之既能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,又切合學(xué)生的實(shí)際。嚴(yán)禁出現(xiàn)因?yàn)E布置作業(yè)而浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間和挫傷學(xué)生積極性的不良做法。我們將通過(guò)民意測(cè)評(píng)和抽查教師的備課筆記的方法來(lái)監(jiān)控此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況。
8、搞好面向全省的同課異構(gòu)的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)
為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái),充分張顯教師個(gè)性特點(diǎn),展示我校課堂教學(xué)改革成果,本學(xué)期我們將精心策劃和組織一次面向全省的同課異構(gòu)的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
教科處工作計(jì)劃10
一、工作思路
以學(xué)校工作為依托;繼續(xù)完善教科研各項(xiàng)制度,加強(qiáng)教互研組建設(shè)和管理,切實(shí)做好教互研組的教學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展;校本研修工作為重點(diǎn),從教師的教學(xué)基本功入手,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)與成長(zhǎng),進(jìn)一步提高教師的研究意識(shí);規(guī)范和加強(qiáng)課題管理,注重課題研究實(shí)效,發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用;做實(shí)做細(xì)常規(guī)工作,利用各種資源,大膽創(chuàng)新,逐步形成具有我校獨(dú)特風(fēng)格的特色教研,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)品位的提升。
二、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬├^續(xù)完善各項(xiàng)制度,突出工作實(shí)效。
1、根據(jù)實(shí)際,進(jìn)一步完善教科研各種制度,細(xì)化考核細(xì)則,增強(qiáng)可操作性和實(shí)用性,加大工作實(shí)際效果所占比重,提高反饋的時(shí)效性,進(jìn)一步用制度去管理、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和督促的力度,利用學(xué),F(xiàn)有設(shè)備,建立教科研常規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù),常規(guī)檢查、登記、評(píng)價(jià)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)入電腦數(shù)據(jù)庫(kù),隨時(shí)檢查,及時(shí)登記反饋,提高常規(guī)工作效率。
3、加強(qiáng)與學(xué)校各個(gè)方面的溝通協(xié)調(diào),明確職責(zé)范圍,消除由于責(zé)任不清而造成的工作落空或落實(shí)不實(shí)。
(二)加強(qiáng)教互研建設(shè)和管理,切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。
1、加大教互研組長(zhǎng)的培訓(xùn),明確責(zé)任和義務(wù),切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任心;多種措施調(diào)動(dòng)工作積極性;規(guī)范日常工作,細(xì)化教互研組的日常管理和考核;加強(qiáng)對(duì)常規(guī)活動(dòng)如教研組會(huì)議、主題研修、教研活動(dòng)等過(guò)程性檢查,及時(shí)評(píng)價(jià)反饋;逐漸規(guī)范教互研組工作,切實(shí)發(fā)揮好教互研組的職能。
2、加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),各教研組討論研究本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、組內(nèi)教師的教情、學(xué)生的學(xué)情,制定出本學(xué)科的三年《學(xué)科教學(xué)實(shí)施方案》,科學(xué)的指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)。
3、探索改革,創(chuàng)新教研活動(dòng),在已有的教研組教研會(huì)議、主題研修活動(dòng)和大型教研活動(dòng)基礎(chǔ)上,對(duì)活動(dòng)的形式和內(nèi)容進(jìn)行改革和創(chuàng)新,活動(dòng)形式可以不局限一節(jié)課或集體座談的形式,根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)的時(shí)限和地點(diǎn);對(duì)活動(dòng)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),保證每一次活動(dòng)有內(nèi)容而且內(nèi)容對(duì)本學(xué)科教學(xué)有實(shí)際指導(dǎo)意義,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效。
4、發(fā)揮互研組的一線(xiàn)堡壘作用。繼續(xù)加強(qiáng)互研組集體備課活動(dòng),通過(guò)督促檢查,提高互研組的集體備課效果;加強(qiáng)互研組的研究功能,逐步體現(xiàn)互研組的教學(xué)與教研相結(jié)合的工作特點(diǎn),使得互研組更好的指導(dǎo)本組的教學(xué)教研工作。
5、科學(xué)地量化教互研組工作,突出工作實(shí)效,科學(xué)、客觀(guān)地量化評(píng)價(jià)教互研組工作。
。ㄈ├^續(xù)加強(qiáng)校本研修工作,關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)和提升。
1、以《富縣高級(jí)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”》的活動(dòng)為載體,開(kāi)展鋼筆字、粉筆字比賽、教材課標(biāo)研讀考試及理化生教師實(shí)驗(yàn)技能大賽,檢測(cè)和提升教師的教學(xué)基本功。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教材和課標(biāo)的研讀。
2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)范統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期各種筆記不少于5000字。
3、做好校本研修培訓(xùn),由赴延安、西安、北京等外出培訓(xùn)人員做好校內(nèi)的再次培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師的研究意識(shí)。
4、做好常規(guī)的學(xué)習(xí)和交流,開(kāi)展同課異構(gòu)、研磨課等活動(dòng);繼續(xù)做好同學(xué)科的聽(tīng)課活動(dòng),鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。充分利用校園網(wǎng),利用論壇和QQ群,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)提高。
5、開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)子”幫扶工作,根據(jù)教師成長(zhǎng)的自我需要和教師的實(shí)際水平來(lái)客觀(guān)實(shí)際地確定參與人員,加強(qiáng)過(guò)程的檢查,科學(xué)的量化幫扶效果,加大幫扶在綜合評(píng)價(jià)中的比重。
6、繼續(xù)開(kāi)展“大課堂”講座活動(dòng),本學(xué)期,教科處將通過(guò)嚴(yán)格審核大課堂的講課人員和講課內(nèi)容,提高大課堂的實(shí)用性。
7、依據(jù)富縣校本研修聯(lián)片研修三年規(guī)劃,與富北、職中協(xié)作,做好聯(lián)片研修工作。
8、做好校本研修的學(xué)時(shí)認(rèn)定以及考核工作。
三、加強(qiáng)課題管理,發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)的促進(jìn)作用。
1、利用各種途徑轉(zhuǎn)變教師對(duì)課題的功利性和假、大、空的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),讓教師在做好教育教學(xué)的同時(shí)還要去思考去研究,更好地促進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)水平,認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性。積極鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題。
2、降低課題的研究重心,擴(kuò)大研究范圍,引導(dǎo)教師以實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題為研究對(duì)象來(lái)確立課題,如教學(xué)反思、課例研究、教學(xué)觀(guān)摩等,增強(qiáng)課題研究的實(shí)際操作性。
3、加大課題的培訓(xùn)力度,重點(diǎn)做好課題研究方法培訓(xùn),開(kāi)展優(yōu)秀課題研究方法的交流活動(dòng),幫助課題研究人員明確思路和研究方法,科學(xué)地開(kāi)展課題研究。
4、根據(jù)我校的課題管理辦法,科學(xué)的管理課題,重點(diǎn)加強(qiáng)課題的過(guò)程性的檢查與督促,做到課題的全程管理。
5、加強(qiáng)課題研究成果的推廣,如“622·211”教學(xué)模式,讓課題研究實(shí)際的指導(dǎo)和提高教學(xué)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)與各級(jí)課題管理單位的協(xié)調(diào)與配合,積極申請(qǐng)和參與相關(guān)的課題研究工作,同時(shí)服務(wù)好本校的課題研究工作。
四、利用多種資源,創(chuàng)建特色教研
1、拓展延伸課堂,以語(yǔ)文、歷史教研組的特色探究活動(dòng)為依托,開(kāi)展以“鄜州文化”中的古詩(shī)詞、古建筑、地方方言、文化習(xí)俗、名人軼事為研究課題的教科研活動(dòng),建立開(kāi)設(shè)研究課程,形成校本教材。
2、創(chuàng)建以“鄜州文化”為主題的校園文化,利用校園中的文化長(zhǎng)廊、樓梯標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化墻、名人畫(huà)像、教室寢室布置等多種途徑凸顯校園文化。
3、在已有的“大課堂”講座的基礎(chǔ)上,為開(kāi)拓教師與學(xué)生的視野,特開(kāi)辦具有我校特色的“鄜州講堂”,講課人員為有獨(dú)特見(jiàn)解,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校內(nèi)外名師、知名人士、專(zhuān)家、教師或?qū)W生。
4、努力創(chuàng)建研究型學(xué)校,想法設(shè)法使學(xué)校中的每一個(gè)成員都應(yīng)該在工作過(guò)程中去研究,通過(guò)研究改進(jìn)、提高本職工作。
教科處
20xx年8月25日
教科處工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨,以“以人為本、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色”為中心,抓牢抓實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)、教研工作規(guī)范高效運(yùn)轉(zhuǎn);狠抓校本培訓(xùn)與校本教科研,尋找突破,樹(shù)立特色,營(yíng)造平臺(tái),增強(qiáng)活力,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的和諧發(fā)展,為提升學(xué)校辦學(xué)品位,推進(jìn)漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路
加強(qiáng)教科室及學(xué)科組自身建設(shè),提高工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學(xué)及教科研常規(guī)管理機(jī)制,增強(qiáng)教科研活動(dòng)的實(shí)效性;加強(qiáng)新課程教學(xué)及高考備考高效性研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn)
(一)抓常規(guī)管理實(shí)效性,推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
1.在新課標(biāo)全面實(shí)施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下,創(chuàng)新管理機(jī)制,適時(shí)修訂適應(yīng)新形勢(shì)的、切實(shí)可行的備、改、輔、評(píng)、考等檢查評(píng)估細(xì)則,使常規(guī)管理與時(shí)俱進(jìn),常抓不懈,操作規(guī)范,落到實(shí)處。
2、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用數(shù)字信息平臺(tái),多渠道組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,不斷更新觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué),不斷提高自身素質(zhì);激勵(lì)教師帶著問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)高效性研究,探索切實(shí)可行的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與測(cè)評(píng)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科,各備課組要結(jié)合新教材特點(diǎn),以階段性目標(biāo)達(dá)成為重心,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時(shí)測(cè)評(píng)、小結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)工作。
學(xué)校要關(guān)注對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)測(cè),實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期,將進(jìn)一步實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度,促進(jìn)教師教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化。
3、備,聽(tīng),評(píng),改、研相結(jié)合,以學(xué)科組和備課組為陣地,使“比教學(xué)”工作常態(tài)化,扎實(shí)開(kāi)展研究課,示范課,展示課,匯報(bào)課,改進(jìn)課等多層面的公開(kāi)課。
(二)加強(qiáng)教研、備課組建設(shè),發(fā)揮主動(dòng)性與積極性。
1、本學(xué)期各教研組、備課組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,圍繞一兩個(gè)專(zhuān)題,開(kāi)動(dòng)腦筋,群策群力,開(kāi)展有一定深度與成效的研究工作,并能形成原創(chuàng)性研究論文。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)與研究氛圍,重視教研成果的轉(zhuǎn)化,積極組織教師撰寫(xiě)科研論文,向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊投稿發(fā)表;積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、課件和課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。及時(shí)將發(fā)表、獲獎(jiǎng)文章和證書(shū)等復(fù)印件上交教科室登記存檔。
3、加強(qiáng)備課組工作,充分整合資源,共享集體智慧。集體備課過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。尤其電子備課及學(xué)生訓(xùn)練資料的整合與統(tǒng)一管理使用。
5、教研組成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),加強(qiáng)合作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,反對(duì)自由主義;堅(jiān)持集體主義,反對(duì)個(gè)人主義,打造精品團(tuán)隊(duì)。
(三)立足校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期將結(jié)合上級(jí)精神開(kāi)展一系列的校本培訓(xùn):骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、高考備考培訓(xùn)等。
1、重視青年教師培養(yǎng)。以課堂教學(xué)為陣地,以學(xué)科組、備課組為中心,積極開(kāi)展青年教師校本培訓(xùn)工作,促進(jìn)青年教師盡快成才。通過(guò)自主學(xué)習(xí),師傅引領(lǐng),專(zhuān)家講座,聽(tīng)課觀(guān)摩,問(wèn)題研討,公開(kāi)課教學(xué),提升教學(xué)能力,提高教科研水平。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng),培植教學(xué)后勁。
2、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材、新教法的研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,探索進(jìn)行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式。
4、加強(qiáng)校際交流,組織分層次的校外參觀(guān)、學(xué)習(xí)。
5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的獲獎(jiǎng)及論文的發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)制度,繼續(xù)編印《漢高教研》,活躍教科研氣氛,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供土壤與平臺(tái)。
(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)要有計(jì)劃安排,確定目的、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、輔導(dǎo)教師、參與學(xué)生等,形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng)。
2、加強(qiáng)各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),充分調(diào)動(dòng)其積極性,通過(guò)自主備課和集體研究想結(jié)合,提高競(jìng)賽輔導(dǎo)水平,承擔(dān)好競(jìng)賽輔導(dǎo)任務(wù)。
3、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),建立公平、公正的激勵(lì)機(jī)制,并做好競(jìng)賽成果(獲獎(jiǎng))登記造冊(cè),分類(lèi)存檔工作。
(五)搞好處室建設(shè) ,強(qiáng)化服務(wù)功能。
1、加強(qiáng)科室人員思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),明確各自職責(zé),統(tǒng)一思想,以求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng),為教育教學(xué)服務(wù)。
2、堅(jiān)持工作的改革與創(chuàng)新,圍繞計(jì)劃認(rèn)真負(fù)責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù),努力提高服務(wù)能力和水平。
3、加強(qiáng)教科室檔案建設(shè),及時(shí)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行匯編和整理。
附本學(xué)期活動(dòng)安排:
九月份
1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議,協(xié)商本期工作;
3、編制公開(kāi)課、集體備課安排表;
4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課安排;
5、開(kāi)學(xué)被、聽(tīng)課筆記檢查;
6、啟動(dòng)公開(kāi)課和集體備課;
7、做好開(kāi)學(xué)有關(guān)迎檢工作;
8、開(kāi)展普通話(huà)推廣周活動(dòng);
9、落實(shí)校本學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃;
10、填寫(xiě)并整理師德檔案;
12、進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記;
13、本月備、聽(tīng)、改檢查;
14、組織高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽。
十月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、協(xié)助分析高三九月月考情況,研討第一輪備考策略;
4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;
5、召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議,布置作業(yè)反饋工作;
6、組織參加高中地理奧賽;
7、啟動(dòng)學(xué)科校本活動(dòng);
8、本月備、聽(tīng)課筆記檢查。
十一月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;
4、協(xié)助做好高一、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;
5、組織一次作業(yè)抽查;
6、開(kāi)展一次校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng);
7、本月備、聽(tīng)課筆記檢查。
十二月份
1、落實(shí)本月公開(kāi)課;
2、落實(shí)本月集體備課;
3、迎接上級(jí)教學(xué)視導(dǎo);
4、派員參加各級(jí)高三備考會(huì);
5、組織參加高中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽;
6、本月備、聽(tīng)課筆記檢查;
元月份
1、落實(shí)本月集體備課;
2、組織一次作業(yè)抽查;
3、開(kāi)展春節(jié)征聯(lián)活動(dòng);
4、出一期《漢高教研》;
5、收集匯總本期教科研成果;
6、本月備、聽(tīng)課筆記檢查;
7、協(xié)助組織期末考試;
8、本學(xué)期教科室工作總結(jié);
9、本期教科室資料歸檔;
10、參與本學(xué)期教師工作評(píng)價(jià)。
教科處工作計(jì)劃12
20xx年是xx市委市政府確定的教育年,州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動(dòng)了教育教學(xué)改革工作,我校通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),以一線(xiàn)教師為研究者,以課堂為陣地,推行教學(xué)改革。我們以問(wèn)題為切入點(diǎn),認(rèn)真教研,積極思考,進(jìn)行了一系列的實(shí)踐和探索,形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式,教
師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化工作得到發(fā)展,課堂教學(xué)效率得到逐步提高,教學(xué)成績(jī)也得到了穩(wěn)步提升。20xx年,州教育局確定為“教育科研年”,教科處將以此為契機(jī),根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點(diǎn)》和《xx教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見(jiàn)》精神,圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路,積極開(kāi)展我校教育科研工作,扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。本學(xué)期教科處工作計(jì)劃如下:
1、更新教師教學(xué)理念,圍繞新的教學(xué)模式的實(shí)施,如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計(jì)劃和落實(shí)措施,使教育科研工作扎實(shí)有效。
2、在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)設(shè)科研氛圍,認(rèn)真做好各學(xué)科組課題的征題、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)選工作,做好課題檔案工作,爭(zhēng)取有州級(jí)、市級(jí)教研課題的立項(xiàng)。
3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作,通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題活動(dòng)等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái),盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),通過(guò)多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。
4、有效組織集體備課、課題研討等活動(dòng),使教科研活動(dòng)有成效。
5、全面推進(jìn)校本建設(shè)和校本管理,積極開(kāi)發(fā)和利用學(xué)校課程資源,形成校本化的課程體系,建立校本教研制度,形成以教師自我反思、團(tuán)體互助、專(zhuān)家引領(lǐng)為基本要素的專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路。
6、繼續(xù)抓好直播班聽(tīng)課制度和被聽(tīng)課制度,作為學(xué)校一段時(shí)間內(nèi)提高教師課堂教學(xué)整體水平,開(kāi)展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái),向名校學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)。要求本學(xué)年的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)教師聽(tīng)課任務(wù)以聽(tīng)直播班直播教師的課為主,每學(xué)期不少于5節(jié)。
7、加大對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。在下學(xué)期的班會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)上多注重對(duì)學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流和演講等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
8、繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)的模式,在提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量上下功夫。
通過(guò)一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真分析課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
認(rèn)真執(zhí)行**中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)要求,重點(diǎn)抓學(xué)案的編寫(xiě)、檢查、批閱及課堂教學(xué)。學(xué)案的編寫(xiě)要求更規(guī)范,更精細(xì),練習(xí)題要精選,適量,并及時(shí)檢查和批閱,教科處、教務(wù)處分學(xué)科分年級(jí)定期進(jìn)行檢查或不定期進(jìn)行抽查。課堂教學(xué)要追求務(wù)實(shí)、和諧、高效,實(shí)現(xiàn)效益的最大化,克服呆板、低效,學(xué)生參與面不大、熱情不高,信心不高,教師一講了之、一走了之,學(xué)生做的少、練的少,教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。
9、增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),把提高質(zhì)量抓死、抓實(shí),由提高質(zhì)量來(lái)顯現(xiàn)教改成果,特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。
10、加強(qiáng)高考研討,指導(dǎo)和規(guī)范對(duì)高考試題的研究,加強(qiáng)高三高考復(fù)習(xí)工作的管理與指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)考試的研究與管理。
11、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,每個(gè)學(xué)科每?jī)芍苓M(jìn)行一次課堂教學(xué)研究。
12、進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科上報(bào)學(xué)校的教改資料,由教科處具體要求,以書(shū)面形式通知到各學(xué)科長(zhǎng)。
13、在現(xiàn)有的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改完善“教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案”。
14、進(jìn)一步細(xì)化和完善成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析和應(yīng)試研究工作。
總之,本學(xué)期教科處要始終以州、市、學(xué)校的總體工作思路和工作計(jì)劃為主線(xiàn),努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教科處
20xx年xx月xx日
教科處工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)!吧罨母铮訌(qiáng)管理,提高質(zhì)量,發(fā)展特色”主旨要求,本學(xué)期學(xué)校的教科研工作將緊緊圍繞“提高質(zhì)量,發(fā)展特色”的核心思路,堅(jiān)持以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念指導(dǎo)學(xué)校教科研工作的開(kāi)展,繼續(xù)實(shí)施“1-2-3-4-5”工作策略:堅(jiān)持一個(gè)中心,即以提高課堂教學(xué)的有效性為中心。實(shí)施兩項(xiàng)策略,即在教學(xué)實(shí)踐中研究和“三教合一”(教育、教學(xué)、教研合一);做到三個(gè)服務(wù),即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、培植學(xué)校特色的新的亮點(diǎn);為教師成長(zhǎng)服務(wù),使教科研工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育,提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四種觀(guān)念,問(wèn)題即課題;教師即研究者;教學(xué)即研究;課堂即實(shí)驗(yàn)室。提出五條措施,要求每位老師尋找一項(xiàng)適合自身研究的課題;閱讀一本適合自身課題研究的理論書(shū)籍;開(kāi)設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的研討課;參與一項(xiàng)與自身教育教學(xué)有關(guān)的教育論壇活動(dòng);撰寫(xiě)一篇反映研究成果的反思性教學(xué)論文。
二、主要工作
1.推進(jìn)“星光計(jì)劃”,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。根據(jù)“以校為本、重在培養(yǎng)”的原則,盡一切可能搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。按照“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助、分層發(fā)展”的基本思路,積極推進(jìn)“星光計(jì)劃”的實(shí)施,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將組織開(kāi)展第四屆“星光計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象匯報(bào)課活動(dòng)。
2.鼓勵(lì)教師積極從事課題研究,實(shí)行校、市、省、國(guó)家四級(jí)課題管理制度。要求每位教師須參與一項(xiàng)課題研究,積極引導(dǎo)教師將教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成課題。將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在一起。按時(shí)完成到期課題的結(jié)題工作,加強(qiáng)課題的過(guò)程管理。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)在研課題中期匯報(bào)會(huì)。
3.配合教導(dǎo)處、信息技術(shù)中心開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤考核”和“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)大賽”等活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)校二刊一報(bào)的管理工作,繼續(xù)改進(jìn)和完善學(xué)校報(bào)刊的質(zhì)量,擴(kuò)大宣傳交流的范圍,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
三、具體安排
9月
1.評(píng)選表彰第五屆教科研標(biāo)兵。
2.《星雨》(20xx年秋季號(hào))征稿。
3.與教導(dǎo)處聯(lián)合召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議布置本學(xué)期工作。
4.召開(kāi)省級(jí)課題《高中語(yǔ)文課外讀書(shū)活動(dòng)課分類(lèi)指導(dǎo)研究》(主持人:魏寶文);市級(jí)課題《“小組合作”運(yùn)用于高中英語(yǔ)寫(xiě)作的實(shí)踐研究》(主持人:李玖紅、劉相)結(jié)題鑒定會(huì)。
5.籌劃編輯《紅星論壇》(20xx年高考專(zhuān)刊)。
6.收集在研課題中期報(bào)告,籌備在研課題中期匯報(bào)會(huì)。
7.新教師師徒結(jié)對(duì)。
8.組織申報(bào)省、市級(jí)課題。
9.參加市首屆“1+4”互惠教學(xué)研究共同體簽字儀式。
10月
1.編輯刊印校報(bào)《紅星校園》(高考錄取專(zhuān)刊)。
2.召開(kāi)市級(jí)課題《高中英語(yǔ)利用徽課教學(xué)詞匯方式的研究》(主持人:陳二豐)《高中的政治課堂情景校本化》(主持人馬麗娜、章。┙Y(jié)題鑒定會(huì)。
3.舉辦在研課題中期匯報(bào)會(huì)。
4.編輯刊印《星雨》(20xx秋季號(hào))。
5.編輯刊印《紅星論壇》(20xx年高考專(zhuān)刊)。
6.編輯刊印《紅星論壇》(在研課題中期成果匯編)。
11月
1.組織開(kāi)展第四屆“星光計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象匯報(bào)課活動(dòng)。
2.配合信息技術(shù)中心開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)大賽”。
3.檢查我校課題中期研究情況和部分課題的結(jié)題準(zhǔn)備情況,安排相關(guān)課題結(jié)題工作。
4.《星雨》(20xx年冬季號(hào))征稿。
12月
1.召開(kāi)市級(jí)課題《高中語(yǔ)文必修(人教版)文學(xué)形象評(píng)價(jià)研究》(主持人:趙杰、俞仁鳳)、《新課程背景下普高學(xué)生社團(tuán)自主管理的實(shí)踐研究》(主持人:吳光輝、林敏菲)結(jié)題鑒定會(huì)。
2.編輯刊印《紅星校園》。
3.編輯刊印《星雨》(20xx年冬季號(hào))。
20xx年元月
1.召開(kāi)市級(jí)課題《高中生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略的課例研究》(主持人:唐亮、周忠新)結(jié)題鑒定會(huì)。
2.第四屆“星光計(jì)劃”《指導(dǎo)手冊(cè)》、《成長(zhǎng)手冊(cè)》檢查考核。
教科處工作計(jì)劃14
一、工作思路
20xx年是國(guó)家和省市的第十三個(gè)五年事業(yè)發(fā)展開(kāi)局之年,也是學(xué)!笆濉笔聵I(yè)發(fā)展的定位與啟動(dòng)之年。根據(jù)學(xué)校的年度工作計(jì)劃、學(xué)校對(duì)教科處工作的有關(guān)要求,以及長(zhǎng)期以來(lái)所形成的教科工作規(guī)律,制定教科處20xx年度的工作計(jì)劃。
二、主要任務(wù)
1.編制學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃
上學(xué)期教科處完成了“江蘇省南通中學(xué)事業(yè)發(fā)展‘十二五’回顧總結(jié)和‘十三五’規(guī)劃綱要”(草案),并提交學(xué)校八屆四次教代會(huì)討論審議。今年上半年,教科處將根據(jù)國(guó)家和省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃,特別是各級(jí)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以及學(xué)校的實(shí)際情況和教代會(huì)代表審議過(guò)程中所提出的有關(guān)意見(jiàn),協(xié)調(diào)相關(guān)辦處一起做好“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作,以供校長(zhǎng)室決策參考。
2.研制學(xué)!笆濉毖芯康闹髡n題
學(xué)校教科研的主課題是傳承、拓展和豐富學(xué)校文化的主要途徑,教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學(xué)校承擔(dān)的“難忘教育研究”、“難忘課堂研究”等全國(guó)及省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究過(guò)程中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)家課程改革的動(dòng)向,圍繞“學(xué)生核心素養(yǎng)培育”的主題,研制學(xué)!笆濉毖芯康闹髡n題,以促進(jìn)具有學(xué)校特色的難忘教育研究的進(jìn)一步深化,力爭(zhēng)在“十三五”期間實(shí)現(xiàn)學(xué)校難忘教育全域化的理想效果。
3.凝聚學(xué)!笆濉毖芯康脑磩(dòng)力
每隔一段時(shí)間,對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)回顧和理性分析,梳理其中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,將成為下一階段發(fā)展的起點(diǎn)并形成新的動(dòng)力。為了激發(fā)我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創(chuàng)造性,今年上半年將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“江蘇省南通中學(xué)‘十二五’教科研成果評(píng)選”的申報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)工作,以此表彰先進(jìn)激勵(lì)全員凝聚學(xué)校“十三五”期間研究的源動(dòng)力,爭(zhēng)取“十三五”期間學(xué)校教師能取得更為豐碩的教科研成果,并成為眾多教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要推力。
4.啟動(dòng)青年教師校級(jí)課題的研究工作
在歷年來(lái)學(xué)校主課題及子課題的研究中,眾多教師的研究能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)都獲得了大幅度的提升。近年來(lái)學(xué)校陸續(xù)引進(jìn)了部分青年教師,為了促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)(在教壇新秀等評(píng)審中有校級(jí)課題研究的明確要求,過(guò)去學(xué)校是將碩士學(xué)位論文降格為校級(jí)課題的),本學(xué)期將改進(jìn)為青年教師教學(xué)研究會(huì)服務(wù)的形式,啟動(dòng)青年教師校級(jí)課題的研究工作。在針對(duì)青年教師的實(shí)際情況,編制校級(jí)課題管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上,組織實(shí)施青年教師校級(jí)課題的申報(bào)、評(píng)審和研究等工作。
5.創(chuàng)新為教師提供教科研幫助的形式
長(zhǎng)期以來(lái),教科處一直承擔(dān)著為教師教學(xué)和研究提供理論或資料的個(gè)別化服務(wù)工作,還為一些有需要的教師提供課題設(shè)計(jì)、論文修改和投稿建議等幫助。為了提高服務(wù)的廣度,爭(zhēng)取能為更多教師服務(wù),教科處將根據(jù)所搜集到的課程改革和高考改革的有關(guān)信息,不定期編輯“教科參考”,以紙質(zhì)或電子的形式供學(xué)校全體教師參考,也希望廣大教師供稿并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
6.繼續(xù)做好教師個(gè)人課題管理等其他工作
在教師個(gè)人課題管理方面,既要做好部分在研教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的跟蹤與管理工作,確保所有在研課題都能以相對(duì)豐滿(mǎn)的成果完成研究任務(wù)(上半年有兩項(xiàng)省20xx年度課題的開(kāi)題,下半年有正常的年度課題結(jié)題工作);還要根據(jù)上級(jí)教科研部門(mén)的部署做好各級(jí)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題的立項(xiàng)申報(bào)與開(kāi)題等組織工作(省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作估計(jì)在暑期或下半年進(jìn)行)。
另外,繼續(xù)做好難忘教育系列叢書(shū)征稿和出版的組織工作(下半年),?ㄏ掳肽辏⑿(bào)(教研版)的編輯和出版工作,有關(guān)論文評(píng)比的組織工作,等等。
三、時(shí)間安排
2月:謀劃年度工作計(jì)劃;啟動(dòng)“教科參考”的編輯工作
3月:20xx年度省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的開(kāi)題;啟動(dòng)“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作
4月:形成“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的初稿;制定青年教師校級(jí)課題管理?xiàng)l例
5月:江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果獎(jiǎng)申報(bào)的動(dòng)員與組織;制定省市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題工作方案(二);學(xué)!笆濉毖芯恐髡n題的研制
6月:青年教師校級(jí)課題的申報(bào)評(píng)審;江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果的評(píng)審
7-8月:江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果表彰(暑期培訓(xùn)安排教科工作會(huì)議專(zhuān)場(chǎng));省市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度結(jié)題工作布置與材料預(yù)審
9月:省市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題年度結(jié)題工作組織;難忘教育系列叢書(shū)征稿;省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題申報(bào)組織
10月:20xx年度《教育論壇》的編輯與出版;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論文評(píng)比的組織;“教科參考”的編輯
11月:難忘教育系列叢書(shū)編輯和出版;省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題開(kāi)題
12月:教科研成果的年度統(tǒng)計(jì)與分析
教科處工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精湛、相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,堅(jiān)持以構(gòu)建人文化和諧校園、提高教師的科研素質(zhì)為目標(biāo),以課題研究為中心,以校本培訓(xùn)為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,更好地搞好教科研工作,特制定本學(xué)期教科處的工作計(jì)劃:
二、工作要點(diǎn):
。ㄒ唬⿵(qiáng)化教科研工作
強(qiáng)化教師的教科研意識(shí),幫助教師學(xué)會(huì)科研,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),不斷探索科學(xué)的教育教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為陣地,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),打造良好的教科研氣氛,不斷培養(yǎng)教科研骨干,大力培養(yǎng)青年教師。充分發(fā)揮課題組成員、課題組組長(zhǎng)以及骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,使他們成為教科研工作的中堅(jiān)力量。深入做好各級(jí)各類(lèi)課題研究活動(dòng),采取各種方法激勵(lì)教師參加課題研究工作。
(二)做好教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作
1.組織、敦促教師完成上級(jí)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流任務(wù)。
2.繼續(xù)抓好教師基本功大練兵活動(dòng),每周練習(xí)一篇硬筆書(shū)法、進(jìn)行粉筆字練習(xí)活動(dòng)。
3.做好校本培訓(xùn)工作。為了提高教師的教科研整體水平,有針對(duì)性地解決老師們?cè)诮炭蒲羞^(guò)程中的難題,加強(qiáng)各方面的校本培訓(xùn)。
4.建設(shè)名師隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。
5.在教研組建立“師徒結(jié)對(duì)”,利用傳、幫、帶的方式培養(yǎng)年輕教師。
6.通過(guò)一定的保障機(jī)制使青年教師樂(lè)于參加課題研究和教育科研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)理論、探索問(wèn)題、尋求解決方法的積極性和主動(dòng)性,使他們確立問(wèn)題即課題,教師即研究者、教學(xué)即研究,課堂即實(shí)驗(yàn)室的觀(guān)念,在實(shí)踐中迅速成長(zhǎng)為科研型、學(xué)者型的教師。
。ㄈ┳龊谜n題研究工作
本學(xué)期,繼續(xù)對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行規(guī)范管理,提高教科研工作實(shí)效。由教科處牽頭,組織課題研究小組對(duì)照課題實(shí)施方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的課題研究,進(jìn)行中期匯報(bào)活動(dòng)、開(kāi)展情況及資料收集活動(dòng),期末對(duì)階段性成果進(jìn)行交流總結(jié),學(xué)校對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)做好教案檢查工作。
1.要求每位教師做到有案上課。
2.教齡在十年以上的教師實(shí)行二次備課制度。
3.定期檢查教案,成績(jī)列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核之中。
。ㄎ澹┳龊酶鞣N教育信息的收集與整理工作
1.收集各科教師課改的新經(jīng)驗(yàn)、新方法等信息,認(rèn)真總結(jié)、提煉成功經(jīng)驗(yàn)。
2.辦好校報(bào),做好五中教育教學(xué)的宣傳工作。
3.做好信息上報(bào)工作,及時(shí)報(bào)道我校的教育教學(xué)舉措及教育成果。
。┳龊媒炭蒲谢氐慕ㄔO(shè)與管理工作
1.建設(shè)好學(xué)校資源庫(kù)。
2.管理好課件室。
3.管理好校園網(wǎng)絡(luò)。
。ㄆ撸┳龊媒炭蒲谐晒耐茝V工作
1.做好教育教學(xué)論文的評(píng)選、交流、推薦等工作。
2.積極推廣優(yōu)秀論文、課件、課例等教科研成果。
3.做好教師教科研成果的統(tǒng)計(jì)及產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。
4.進(jìn)行出版《教師論文集》《教師典型課例教案集》的工作。
(八)做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作
為了積極推廣普通話(huà),突出市級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)!焙妥灾螀^(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)! 的示范作用,我校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃在本學(xué)期把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作推向新的階段,逐步走向成熟。
1.要求教師在教學(xué)中自覺(jué)使用普通話(huà),課下與他人交流也要使用普通話(huà),板書(shū)及評(píng)語(yǔ)都要使用規(guī)范字。
2.教育學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà),書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。
3.做好教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的考核,并且列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
。ň牛┳龊媒炭蒲锌己思皺n案管理工作。
1.及時(shí)采集數(shù)據(jù),按照考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行教科研考核,并將考核成績(jī)納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。
2.各種教科研檔案要規(guī)范、系統(tǒng)、詳實(shí)。
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