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學(xué)年工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-31 12:21:49 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】學(xué)年工作計(jì)劃模板匯編8篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的學(xué)年工作計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學(xué)年工作計(jì)劃模板匯編8篇

學(xué)年工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指南,在上級(jí)工會(huì)和黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹落實(shí)中國(guó)總工會(huì)精神,充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用,加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)

  1、堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度,堅(jiān)持一年召開(kāi)一次教代會(huì),廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn),增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度和群眾基礎(chǔ)。

  2、切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。凡是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、各種重要規(guī)章制度、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職等重大事項(xiàng)以及涉及教職工切身利益的福利分配等方案的制定,須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后,由學(xué)校行政頒布實(shí)施。

  3、關(guān)心教職工疾苦,為教職工排憂(yōu)解難。特別是特困戶(hù)、離退休教師、生病教師,工會(huì)在盡可能的'情況下,通過(guò)各種渠道,多種形式為他們提供幫助,共度難關(guān)。

  4、加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督,積極穩(wěn)妥推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。

  5、活躍教職工文化生活。堅(jiān)持辦好“教工活動(dòng)之家”,為教工八小時(shí)外提供好去處。堅(jiān)持至少每一年召開(kāi)一次教工運(yùn)動(dòng)會(huì)或者舞會(huì)以及其他有益活動(dòng),豐富教工課余生活。

  6、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,提升教師業(yè)務(wù)水平。深入持久地開(kāi)展以師德建設(shè)為核心的“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”工作。促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的不斷提升。

  7、協(xié)助學(xué)校搞好安全穩(wěn)定工作,努力打造“平安校園”。高度重視信訪(fǎng)維穩(wěn)工作。

  三、具體安排

  20xx年下半年:

  1、籌建“建工活動(dòng)之家”。

  2、召開(kāi)第八屆教職工代表大會(huì)第七次全會(huì)。

  3、慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。

  4、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

  5、歡度中秋節(jié)。

  6、歡慶十一國(guó)慶節(jié)。

  7、重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老教師。

  8、慶祝20xx元旦節(jié)。

  9、春節(jié)慰問(wèn)。

  10、學(xué)期工作總結(jié)。

  20xx年上半年:

  1、20xx年下學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)清理。

  2、慶!叭恕眿D女節(jié)。

  3、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié),召開(kāi)五四職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、歡度端午節(jié)。

  5、協(xié)助學(xué)校搞好中考備考。

  6、年度工作總結(jié)及資料歸檔。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真踐公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,以教師的師德建設(shè)和學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),以師生的思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的政治思想教育和教師職業(yè)道德教育,優(yōu)化德育方法,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。具體工作:

  一、抓好教師職業(yè)道德教育和法治教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,要求全體教師做到為人師表,言傳身教。本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的儀表和職業(yè)形象教育。

  二、學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓(xùn),多角度、多形式、多途徑對(duì)教師進(jìn)行德育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的德育工作科學(xué)性和實(shí)效性。

  三、關(guān)注教師心理健康狀況,有針對(duì)性地開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng),提高教師們自我心理調(diào)節(jié)的意識(shí)和能力,保障教師們的心理健康和人格健全,更好地勝任教書(shū)育人工作。鎮(zhèn)邀請(qǐng)心理專(zhuān)家到我鎮(zhèn)進(jìn)行心理講座。

  三、開(kāi)展班主任的培訓(xùn)工作,組織新任班主任學(xué)習(xí),結(jié)對(duì)子以老帶新(陳美玲—趙慧賢、盧柳霜—盧瑞堅(jiān)、楊清華—鐘滿(mǎn)生),組織教師們學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高教師的班級(jí)管理水平。加強(qiáng)班集體建設(shè),培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一支學(xué)校得力的教師隊(duì)伍。

  充分發(fā)揮班主任研討小組的作用,每月定期組織開(kāi)展班主任工作研討,加強(qiáng)班主任之間的'學(xué)習(xí)與交流。開(kāi)展以讀德育刊物為主的讀書(shū)交流活動(dòng),促進(jìn)班主任對(duì)德育科學(xué)方法的鉆研,提高德育實(shí)效組織。

  五、以德為首,充分發(fā)揮校內(nèi)外德育工作主渠道的作用,拓展“三結(jié)合“教育網(wǎng)絡(luò)的作用,加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,要持之以恒,把學(xué)生的違法犯罪率控制為零。

  六、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育研討活動(dòng),把心理健康教育工作向縱深方向發(fā)展。本學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

  七、組織參加區(qū)主辦的德育干部及教師代表的德育科研方法講座、中小學(xué)生性健康教育成果展示會(huì)和“談班主任工作專(zhuān)業(yè)化”的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。

  八、評(píng)選鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體(七月)。

  九、 圍繞三項(xiàng)重點(diǎn)工作開(kāi)展對(duì)中小學(xué)生的思想教育和規(guī)范教育:一是開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育;二是加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;三是加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

  十、繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)建特色班級(jí)”活動(dòng);顒(dòng)要體現(xiàn)實(shí)效性和創(chuàng)新性。

  十一、加強(qiáng)法制、禁毒、交通等安全教育。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

  十二、開(kāi)展中小學(xué)校交通安全宣傳活動(dòng),舉辦中小學(xué)交通知識(shí)問(wèn)答比賽和交通漫畫(huà)比賽(時(shí)間在2月和3月)。

  十三、大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)上德育教育,提高學(xué)生的是非辨別能力和分析能力。自覺(jué)遵守有關(guān)行為規(guī)范。

  十四、進(jìn)一步健全和落實(shí)法制副校長(zhǎng)制度,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的工作職能的教育資源。學(xué)校要配合鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展集中整治學(xué)校周邊治安行動(dòng),為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  十五、繼續(xù)建立后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化制度。班級(jí)要設(shè)立后進(jìn)生情況登記表,制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)施方案,分期初、期中、期末三個(gè)階段對(duì)每個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤分析,期末做出轉(zhuǎn)化鑒定,載入后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。關(guān)心中等生,在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)上要重視中等生的幫教工作,提高他們學(xué)習(xí)的極性。

  十六、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,通過(guò)講座、交流等活動(dòng),提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平,進(jìn)一步促進(jìn)家、校教育有效配合和補(bǔ)充,更好地營(yíng)造小學(xué)生們健康成長(zhǎng)的家、校氛圍。

  (1) 加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)成員的聯(lián)系和溝通,組織他們參加學(xué)校的組織活動(dòng),發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)、家庭的橋梁作用。

  (2) 根據(jù)本校學(xué)生及其家長(zhǎng)的實(shí)際情況,分年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)有針對(duì)性家庭教育專(zhuān)題講座,切實(shí)幫助家長(zhǎng)掌握家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇3

  工作計(jì)劃

  指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo):本學(xué)期教學(xué)教研工作以爭(zhēng)創(chuàng)山東省“十佳”學(xué)校為總目標(biāo),堅(jiān)持“以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽(yù),以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,以全面質(zhì)量管理,特別是過(guò)程管理為手段,以規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)與畢業(yè)班教學(xué)作為兩大工作重點(diǎn),以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)為宗旨,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)基本能力的培訓(xùn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),努力營(yíng)造樂(lè)教、善學(xué)的工作學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)素質(zhì)的全面提升,xx年度中考成績(jī)的新突破。

  工作重點(diǎn)及措施

  (一)以抓學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化為突破口,通過(guò)系列活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造善學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好風(fēng)氣。

  1、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化活動(dòng)月,整理編印適合我校學(xué)生實(shí)際的《學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化基本要求》。

  2、組織開(kāi)展“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽”。

  3、學(xué)習(xí)方法專(zhuān)題講座。

  4、名生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。

  5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

  6、評(píng)選學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化優(yōu)秀班集體。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化深入到每一個(gè)學(xué)生的意識(shí)之中,并落實(shí)到他們的學(xué)習(xí)行為之中。

  (二)狠抓教師教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化,全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)。按學(xué)科、分層次培訓(xùn)仍然是本學(xué)期教師培訓(xùn)的突出特點(diǎn)。

  具體措施:

  1、結(jié)合學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的傳達(dá)與學(xué)習(xí),繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的全員培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),做到人人明確本學(xué)期教學(xué)工作的基本要求、工作思路與工作目標(biāo),以減少工作的盲目性。

  2、指導(dǎo)各學(xué)科組制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃,并指導(dǎo)其規(guī)范與落實(shí)。

  3、開(kāi)展教師教學(xué)常規(guī)活動(dòng)系列活動(dòng)。

  4、結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)教育培訓(xùn),進(jìn)一步完善教育信息軟環(huán)境的建設(shè),明確樹(shù)立“信息是資源,技術(shù)是手段,效率是目標(biāo),整合是關(guān)鍵”的思想,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織電教人員對(duì)教師進(jìn)行更高層次的信息技術(shù)培訓(xùn),在不斷完善、充實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí),引領(lǐng)教師最大限度的利用遠(yuǎn)程教育資源,真正實(shí)現(xiàn)教育思想、內(nèi)容、手段、方法和管理的現(xiàn)代化。

  5、強(qiáng)化對(duì)教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,要丟棄煩躁思想,應(yīng)付思想,力戒走形式。要真正把練基本功,作為提高教師教學(xué)能力的工作來(lái)抓,努力為教師的發(fā)展提供更加寬松、合理的平臺(tái)。我們將依據(jù)上學(xué)期各學(xué)科組制定的《學(xué)科教師教學(xué)基本能力要求》分學(xué)科進(jìn)行教師基本功系列考核。

  6、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用。本學(xué)期教導(dǎo)處將為骨干教師、首席名師提供更為寬泛的輻射空間,在學(xué)術(shù)組織的協(xié)助下,鼓勵(lì)教師自主舉辦各種形式的專(zhuān)題講座,強(qiáng)化學(xué)術(shù)組織、備課組之間的合作。要注意把培養(yǎng)教師與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),把是否有利于教師素質(zhì)的提高作為選擇開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要標(biāo)尺,青年教師積極參加集體備課,強(qiáng)調(diào)教師之間相互合作和經(jīng)驗(yàn)分享、交流,學(xué)校將有計(jì)劃地進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)課件優(yōu)秀教學(xué)論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),使教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟。

  7、進(jìn)一步規(guī)范外出學(xué)習(xí)教師落實(shí)三個(gè)“一”活動(dòng),提高受訓(xùn)教師的輻射帶動(dòng)作用。

  8、繼續(xù)將教學(xué)反思納入教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容。為了提高課堂教學(xué)的效率,減少成本投入,繼續(xù)提倡教學(xué)反思,教師要將寫(xiě)教后記、反思筆記作為常規(guī)教學(xué)工作的重要內(nèi)容,使每一個(gè)教師養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣,本學(xué)期我們將繼續(xù)定期舉行教學(xué)反思研討,使我們的課堂教學(xué)在“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的'循環(huán)中得到發(fā)展。備課組要經(jīng)常開(kāi)展“備課—說(shuō)課—上課—聽(tīng)課—評(píng)課”系列研討,讓教師通過(guò)個(gè)人總結(jié)反思,批判地審視教學(xué),汲取他人經(jīng)驗(yàn),挖掘自身潛力,在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷的完善自我。真正做一個(gè)反思型的教師。

  9、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,進(jìn)一步規(guī)范推門(mén)聽(tīng)課制度,做到聽(tīng)課及時(shí),評(píng)課到位。

  10、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)組織的管理與指導(dǎo)職能,創(chuàng)造條件,營(yíng)造空間,增強(qiáng)學(xué)術(shù)組織工作的獨(dú)立性,提高他們工作的積極性與創(chuàng)造性。

 。ㄈ┮孕1窘萄袨檩d體,搞好科研課題與校本課程的開(kāi)發(fā)。

  1、規(guī)范科研課題的立項(xiàng)與管理,在部分課題中繼續(xù)實(shí)施課題論證制度。

  2、搞好“十五”課題的結(jié)題與“十一五”課題的立項(xiàng),鼓勵(lì)教師從教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究?jī)r(jià)值大、可操作性強(qiáng)的課題進(jìn)行研究,使每位教師真正認(rèn)識(shí)到:?jiǎn)栴}就是課題,行動(dòng)就是研究,結(jié)論就是成果。真正做到以研促教,教學(xué)教研殊途同歸。

  3、繼續(xù)發(fā)揮名師、骨干的帶動(dòng)作用,搞好教育科研的培訓(xùn)。

  4、創(chuàng)造條件,規(guī)范校本教研,繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)。

  1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科教師集體備課的指導(dǎo)。教導(dǎo)處將定期組織畢業(yè)班教師會(huì)議,對(duì)畢業(yè)班的集體備課提出明確要求,每天拿出集體備課的固定時(shí)間(至少2課時(shí)),各學(xué)科教學(xué)教師必須做到進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)案統(tǒng)一。同時(shí)規(guī)范每一階段的質(zhì)量檢測(cè),命題、考試、閱卷、成績(jī)分析等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

  2、組織畢業(yè)班教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),利用學(xué)術(shù)組織的督導(dǎo)職能,加大對(duì)畢業(yè)班推門(mén)聽(tīng)課的力度,有效的對(duì)畢業(yè)班的課堂教學(xué)實(shí)施督導(dǎo),提供服務(wù)。

  3、繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)教導(dǎo)會(huì)的作用,營(yíng)造人人參與班級(jí)管理的氛圍。

  4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班邊緣學(xué)生的管理與輔導(dǎo),與基礎(chǔ)年級(jí)的學(xué)困生轉(zhuǎn)化相結(jié)合,畢業(yè)班教師要有計(jì)劃的搞好邊緣生的承包、轉(zhuǎn)化、分流工作。抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)。采取“固強(qiáng)補(bǔ)弱”措施,促進(jìn)尖子生的全面發(fā)展,對(duì)各個(gè)層次學(xué)生的輔導(dǎo)講求一個(gè)“細(xì)”字。要有針對(duì)性,因人而異,優(yōu)等生以擴(kuò)展提高為主,中等生以補(bǔ)充、轉(zhuǎn)化為主,促進(jìn)向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生要做到多關(guān)心,多接觸,多面批,多鼓勵(lì)。在精細(xì)的工作中實(shí)現(xiàn)20xx年中考的全面豐收。

  (五)進(jìn)一步規(guī)范俱樂(lè)部活動(dòng)。吸取上學(xué)期俱樂(lè)部活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),組織俱樂(lè)部輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流,爭(zhēng)取使俱樂(lè)部活動(dòng)出精品、出名生。

 。┙M織好畢業(yè)班各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。競(jìng)賽輔導(dǎo)做到“人員、時(shí)間、地點(diǎn)”三落實(shí)。輔導(dǎo)過(guò)程納入常規(guī)管理,實(shí)施備課檢查、聽(tīng)課指導(dǎo)、效果跟蹤。備課組要做好競(jìng)賽班的組織管理,學(xué)術(shù)組織要做好教學(xué)的指導(dǎo)。爭(zhēng)取學(xué)科競(jìng)賽再上新的臺(tái)階。

  (七)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),不斷提高管理、服務(wù)水平。教導(dǎo)處利用各種渠道,廣泛聽(tīng)取對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,加強(qiáng)自身建設(shè),提高服務(wù)與指導(dǎo)水平。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束,新的學(xué)年即將到來(lái),為使新的學(xué)年我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行,現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作計(jì)劃。

  一.穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作

  1.完善檔案資料

  標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點(diǎn)工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派專(zhuān)人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收,我們會(huì)認(rèn)真吸取驗(yàn)收人員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí),我們還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。

  總之在新的學(xué)年,我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作,確保高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)驗(yàn)收。借這次驗(yàn)收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平,促進(jìn)義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升。

  2.大力改善辦學(xué)條件

  學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)學(xué)校的辦學(xué)條件的改善,爭(zhēng)取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進(jìn)一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障。

  新的學(xué)年,我們將繼續(xù)以完善理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書(shū)資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施,這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期結(jié)束后立即投入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段,秋學(xué)期前基本完成校舍和場(chǎng)地的建設(shè),今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù)。

  3.校容校貌和校園文化建設(shè)

  校榮校貌是一個(gè)學(xué)校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對(duì)學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農(nóng)科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學(xué)樓漏水管維修更換,圍墻進(jìn)一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前的暑假期間,我校正在進(jìn)一步籌措資金,將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場(chǎng)平整,將所有木制門(mén)窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實(shí)施后,校園面貌將會(huì)煥然一新。

  在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實(shí)行量化管理標(biāo)準(zhǔn)檢查過(guò)程中做到了公平、公正客觀地對(duì)各班學(xué)生的文明衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)估評(píng)分,并及時(shí)公布?jí)?各班班主任掌握當(dāng)天本班情況后對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、糾正,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)范。

  二、扎實(shí)開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),開(kāi)足開(kāi)全課程,全面提高師生素質(zhì)

  1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合

  上一學(xué)年,我校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案》。主要研究思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。

  新的學(xué)年,我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開(kāi)始推廣,然后全員推開(kāi)。我們會(huì)定期如開(kāi)研討會(huì)解決老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過(guò)深入課堂,讓老師認(rèn)真分析總結(jié),由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式。

  2.開(kāi)足開(kāi)全課程

  國(guó)家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體,相互補(bǔ)充。新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開(kāi)設(shè)的'監(jiān)管。我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。尤其是薄弱學(xué)科,如:綜合實(shí)踐(信息技術(shù)、研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù))、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))等,想方設(shè)法去開(kāi),創(chuàng)造條件去開(kāi)。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測(cè)和平時(shí)檢測(cè)之中,作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職務(wù)的重要條件之一。

  校教研室將組織專(zhuān)任教師上好相關(guān)課程,目前,各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫(xiě)校本課程教案。保證開(kāi)學(xué)后所有課程的順利開(kāi)設(shè)。

  三、強(qiáng)化育人功能,建設(shè)和諧文明校園

  1.確定“校訓(xùn)三風(fēng)” ,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

  上一學(xué)年,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強(qiáng)識(shí)”的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”,新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步利用班會(huì)組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵,努力所把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人才。

  2.繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育

  我們要進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人,同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男教師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全,一天24小時(shí)不離崗,做到有問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校在狠抓安全隱患防范的同時(shí),在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、各責(zé)任人之間,學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層,落實(shí)到各處室,落實(shí)到具體的人頭上;形成安全工作校長(zhǎng)帶頭抓,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,安全管理人員具體抓,學(xué)校教職員工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。

  3.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

  新學(xué)年我們將繼續(xù)深入開(kāi)展‘愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,建立健全隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效機(jī)制,努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿(mǎn)意的教職工隊(duì)伍,樹(shù)立教育良好形象。

  加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,大力開(kāi)展未成人思想道德建設(shè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi),擴(kuò)大基層民主,全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理,加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度,堅(jiān)持執(zhí)行“一費(fèi)制”,切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān),真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿(mǎn)意的學(xué)校。

  四、以人為本和依法治校有機(jī)結(jié)合

  堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合,是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學(xué)校組織系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),又有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,符合學(xué)校系統(tǒng)自身特點(diǎn)和管理規(guī)律。

  我們深知在學(xué)校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本,才能進(jìn)一步健全和完善民主化管理機(jī)制,做到人人參與管理,并且主動(dòng)參與管理,把依法治校真正落到實(shí)處。

  同時(shí),學(xué)校管理中我們讓全體教師必須心中有"法",要人人知法,守法,使學(xué)校工作的目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)督、指導(dǎo)、總結(jié)和評(píng)價(jià)切合實(shí)際,規(guī)范落實(shí),科學(xué)有序。如果沒(méi)有法治,沒(méi)有規(guī)章,那么管理就會(huì)混亂,就會(huì)失去控制,"以人為本"也就沒(méi)有保障;不以人為本,只靠管理規(guī)章,條條框框,強(qiáng)權(quán)管制,那么也會(huì)使人被動(dòng),產(chǎn)生內(nèi)耗,難于控制,不能協(xié)調(diào),人的積極性也就得不到發(fā)揮,規(guī)章制度也失去意義。

  總之在教師的管理中,我們要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學(xué)校的教學(xué)中,為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡自已的全力。

  五、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

  1.落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理

  教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將繼續(xù)從集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、集中培訓(xùn)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理。其中作業(yè)教案的檢查對(duì)分學(xué)科組對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,讓教師有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),端正工作態(tài)度,從細(xì)節(jié)著手做好平時(shí)的工作。

  2.發(fā)揮課堂效率

  教師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績(jī)提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為的問(wèn)題,向40分鐘(或45分鐘)要質(zhì)量,也絕不僅僅是一個(gè)向教學(xué)行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言,除了教學(xué)行為之外,還有教學(xué)中是否注意了學(xué)生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,更要注重對(duì)學(xué)情的了解。

  我們鼓勵(lì)課任教師與學(xué)生多溝通接近學(xué)生,知道學(xué)生那些方面有需求,這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí),新的學(xué)期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí),嘗試使用“學(xué)案式”教學(xué),讓學(xué)生上課有自主性,教師只是加以引導(dǎo),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  3.強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)

  在一個(gè)班級(jí)里,由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因?yàn)橛胁町?我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有,讓全班同學(xué)都達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果是不太可能的。所以,根據(jù)實(shí)際情況我們?cè)谛碌膶W(xué)年將繼續(xù)學(xué)校統(tǒng)一安排了個(gè)別輔導(dǎo)。

  個(gè)別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,在學(xué)期初排課時(shí),每天下午最后一節(jié)課學(xué)校同時(shí)上輔導(dǎo)課。上輔導(dǎo)課時(shí),

  教師進(jìn)教室有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo),盡可能面向?qū)W生做到“日日清”。

  4.落實(shí)單元檢測(cè)及分析匯總

  單元檢測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整教學(xué)的重要手段。我校要求同年級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同步落實(shí)單元檢測(cè)(包括實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè)),做到及時(shí)檢測(cè)、批改、講評(píng)。每次月考結(jié)束后,教導(dǎo)處及時(shí)匯總,年級(jí)主任和各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織本年級(jí)教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)的監(jiān)督。每次月考與還將從班級(jí)配套人數(shù)、各學(xué)科名次的排名等方面進(jìn)行比較,做到動(dòng)態(tài)管理,強(qiáng)化教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5.落實(shí)教師基本技能培訓(xùn)

  進(jìn)的教學(xué)手段和扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功,是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑。為此,我校根據(jù)教師的實(shí)際情況,分不同層次,有針對(duì)性地組織教師進(jìn)行了“三筆字”、“普通話(huà)”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應(yīng)用”等技能性專(zhuān)題培訓(xùn)。

  六、抓住體衛(wèi)藝工作

  新學(xué)年我們將全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。爭(zhēng)取在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),創(chuàng)辦有特色的學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  七、穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)資源整合后的學(xué)區(qū)一體化工作

  “學(xué)區(qū)一體化,初中管小學(xué),實(shí)施九年一貫制”,是近年來(lái)我市探索農(nóng)村教改的新思路。新的學(xué)年我們將結(jié)合綿山鎮(zhèn)實(shí)際情況,進(jìn)一步撤并一到兩所小學(xué),整合教學(xué)資源。一個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)從小學(xué)到初中形成一個(gè)整體,以初中為中心,統(tǒng)一配備學(xué)科教師、統(tǒng)一編排課程表、統(tǒng)一學(xué)籍管理、統(tǒng)一使用實(shí)驗(yàn)儀器,形成“管理相對(duì)集中,目標(biāo)整體規(guī)劃,分步進(jìn)行實(shí)施,各校獨(dú)立建制”的管理格局,真正做到加強(qiáng)農(nóng)村薄弱校和薄弱學(xué)科的建設(shè),使綿山鎮(zhèn)的教育水平整體提高。

  八、發(fā)揮小學(xué)部的管理職能,穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)工作的全面快速發(fā)展

  去年八月教學(xué)工作會(huì)上,溫大勇副局長(zhǎng)明確指出“我市實(shí)行九年一貫制的管理,小學(xué)增設(shè)了分管小學(xué)的專(zhuān)職副校長(zhǎng),作為校長(zhǎng)要抓大事,要抓中學(xué),但切忌不要忽略了小學(xué),要充分信任和使用小學(xué)專(zhuān)職副校長(zhǎng),給他們一定的財(cái)權(quán),保證其工作經(jīng)費(fèi),責(zé)權(quán)利明確,要把小學(xué)的教學(xué)工作和校本教研和他們的工作考核結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮他們的作用,把小學(xué)段的教學(xué)工作搞好!

  綿山鎮(zhèn)中心校有一所中學(xué),六個(gè)學(xué)區(qū)九所小學(xué),中學(xué)教學(xué)質(zhì)量主要由校長(zhǎng)來(lái)抓,轄區(qū)內(nèi)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量則由分管小學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)各小學(xué)的管理,小學(xué)部專(zhuān)門(mén)設(shè)置教研室,對(duì)所有小學(xué)的進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷,核算成績(jī)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行排名。

  新的學(xué)年,我們將學(xué)校進(jìn)一步明確小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)、權(quán)力。對(duì)小學(xué)部的工作提出明確的工作目標(biāo)細(xì)則,并實(shí)行目標(biāo)量化管理,讓小學(xué)部在學(xué)校宏觀領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行相對(duì)獨(dú)立管理,小學(xué)部校長(zhǎng)對(duì)九年一貫制校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。要求小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員熟知小學(xué)工作的特點(diǎn),各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,進(jìn)而形成一種正確的適合小學(xué)快速發(fā)展的辦學(xué)思想,制定出小學(xué)部中長(zhǎng)期工作目標(biāo)。完善各崗位職責(zé),完善小學(xué)部管理制度,形成管理體系,實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、規(guī)范化。

  以上是我校新學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃,不足之處望局領(lǐng)導(dǎo)指正。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《新高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,確定高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;密切關(guān)注20xx年英語(yǔ)高考的動(dòng)向,及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力得到明顯提高,并逐步與高考接軌,最終達(dá)到高考要求;通過(guò)周練、月考、階段性測(cè)試等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣和應(yīng)試能力。

  二、學(xué)生情況分析

  今年任教高三(2),(6)班英語(yǔ),根據(jù)高二期末考試的情況來(lái)看,我所認(rèn)教的兩個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況非常不容樂(lè)觀。其中高三(2)班是理科班,大部分學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差,有幾位可以說(shuō)沒(méi)有什么基礎(chǔ),可喜的是還有少量學(xué)生蠻喜歡英語(yǔ),比較上進(jìn)。高三(6)班是文科班,由于之前沒(méi)教他們,對(duì)他們情況并不了解,因此這有待于以后多觀察,及時(shí)做好有效的方法適應(yīng)學(xué)生。主要存在的問(wèn)題是,學(xué)生水平參差不齊,優(yōu)生少,中等生多,差生也多;A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí), 學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力較差,閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍,書(shū)面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象。

  三、教學(xué)復(fù)習(xí)策略

  仔細(xì)研究新課標(biāo)考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說(shuō)明,把握考試趨勢(shì)。按《新課標(biāo)》英語(yǔ)考試要求命題,要求學(xué)生掌握3300個(gè)單詞,400-500個(gè)短語(yǔ)和慣用語(yǔ),因此在教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué),擴(kuò)大詞匯量。夯實(shí)基礎(chǔ),提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。注重遣詞造句的多樣性,提高書(shū)面表達(dá)能力。

  在復(fù)習(xí)新課標(biāo)高一高二課本時(shí),依托教材,重點(diǎn)落在閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作三方面,注重詞匯的鞏固與拓展。幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),(重點(diǎn)是詞匯,語(yǔ)法。)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),抓住中等生,促進(jìn)學(xué)困生,進(jìn)一步提高優(yōu)等生。

  四、教學(xué)復(fù)習(xí)措施

  1.抓好詞匯復(fù)習(xí): 詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語(yǔ)法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中,主要根據(jù)《高考詞匯手冊(cè)》。

  2.夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ),并作進(jìn)一步的提高。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),各個(gè)擊破,一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的.解題技巧,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí),然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。

  3.聽(tīng)力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語(yǔ)聽(tīng)力30%加入總分,這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分,這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語(yǔ),多做聽(tīng)力練習(xí)。

  4.加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練,進(jìn)行限時(shí)閱讀 有專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)英語(yǔ)高考在某種程度上是一種速度的競(jìng)賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中,將語(yǔ)篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn),是十分重要的,也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空,短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)。在這四項(xiàng)專(zhuān)題訓(xùn)練中,閱讀理解是重中之重,學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),一定要限時(shí)間,根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求,我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是,要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對(duì)照答案,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。

  5.重視書(shū)面表達(dá) 書(shū)面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘,建議學(xué)生每?jī)芍苓x擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練,并與參考譯文進(jìn)行對(duì)比,看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng),并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子,好短語(yǔ),只要堅(jiān)持寫(xiě)作,不斷修改,寫(xiě)作能力會(huì)得到提高的。每?jī)芍苤辽僖黄魑,通過(guò)面批、自批、抽批相結(jié)合,加強(qiáng)寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)。

  五、教學(xué)具體安排

  根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷尋找新途徑,去解決備考過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  兩個(gè)班級(jí)學(xué)生都要進(jìn)行詞匯訓(xùn)練,暫定利用《高考英語(yǔ)詞匯背誦手冊(cè)》印單詞讓學(xué)生背。利用《優(yōu)化設(shè)計(jì)》進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí),書(shū)面表達(dá)想用20xx全國(guó)各地高考試題讓學(xué)生在早讀期間背熟。

  具體安排:

  第一周: 必修1第1,2單元

  第二周: 必修1第3,4單元

  第三周: 必修1第5單元

  第四周: 必修2第1,2單元

  第五周: 必修2第3,4單元

  第六周: 必修2第5單元,必修3第1單元

  第七周: 必修3第2,3單元

  第八周: 必修3第4,5單元

  第九周: 必修4第1—2單元

  第十周: 必修4第3單元

  第十一周:必修4第4單元

  第十二周:必修4第5單元及復(fù)習(xí)

  第十三周:必修5第1—2單元

  第十四周:必修5第3—4單元

  第十五周:必修5第5單元及復(fù)習(xí)

  第十六周:選修6第1單元

  第十七周:選修6第2單元

  第十八周:選修6第3單元

  第十九周:選修6第4單元

  第二十周:選修6第5單元及復(fù)習(xí)

  在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、閱讀理解、寫(xiě)作貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試,分析考試情況,反思自己的教學(xué),制定行動(dòng)計(jì)劃,力爭(zhēng)更上一層樓。

  六、奮斗目標(biāo)

  希望通過(guò)一學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),盡量縮小與同類(lèi)兄弟學(xué)校的差距。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標(biāo)的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生,夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有個(gè)性地發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn):

  1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。

  2.實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

  3.組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

  5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評(píng)價(jià)管理制度。

  6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展,提高藝術(shù)教育的生命力。

  三、 主要工作:

  (一)落實(shí)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)課題研究。

  我校在近年來(lái),一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,我們堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

  (二)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,強(qiáng)化教學(xué)管理。

  在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅(jiān)持“學(xué)期初有計(jì)劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格要求教師按照正確格式認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,教學(xué)過(guò)程具體,重難點(diǎn)突破有效,并不定期地抽查,加大隨堂聽(tīng)課的力度,正常開(kāi)展教研課,夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣,既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè),增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍。

  藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障,是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。

  首先,學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍,包括走廊畫(huà)和藝術(shù)展示墻的布置,并做好維護(hù)和更新工作。班級(jí)布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。

  其次,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境,學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源,建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境,建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁(yè),展示學(xué)生的藝術(shù)作品,開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)交流等等,鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)。

  (四)注重課外藝術(shù)教育活動(dòng),尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。

  我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上,充分開(kāi)發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑,課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展舞蹈、國(guó)畫(huà)興趣校組,重點(diǎn)要提高獲得效率,注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性,爭(zhēng)取能在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲得更好的.成績(jī)。

  其次,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝交流,在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開(kāi)放的個(gè)性、健全的人格。

  (五)嘗試學(xué)科整合,尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。

  藝術(shù)的生命在于運(yùn)用,藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題,通過(guò)對(duì)一些科學(xué)知識(shí)的藝術(shù)運(yùn)用,發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美,并且通過(guò)各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

  (六)完善室場(chǎng)管理,提高管理規(guī)范。

  首先,各專(zhuān)用教室的使用制度要及時(shí)上墻,并利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)組織教師學(xué)習(xí);其次,各室要責(zé)任到人,規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率,及時(shí)填寫(xiě)使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)各專(zhuān)用教室的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

  四、具體安排:

  九月份:

  1. 制定工作計(jì)劃。

  2. 明確各室分工、簽定專(zhuān)用教室責(zé)任書(shū),制度上墻,并組織教師學(xué)習(xí)。

  3. 組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組。

  4. 更新校藝術(shù)畫(huà)廊的作品布置,迎接國(guó)慶六十周年。

  十月份:

  1. 各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

  2. 完善教研組工作資料,迎接檢查。

  3,迎國(guó)慶、中秋繪畫(huà)展。

  十一月份:

  1、學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

  十二月份:

  各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

  一月份:

  1.慶元旦文藝匯演。

  2.總結(jié),交流。

  三月

  1、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練

  2、體育特長(zhǎng)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,迎接全區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  四月

  1、 體育特長(zhǎng)小組選拔好運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、 美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練,參加首屆“江北水鄉(xiāng)·運(yùn)河古城”棗莊市少兒美術(shù)大賽

  五月

  1、 音樂(lè)小組抓緊排練節(jié)目,迎六一匯演

  2、 學(xué)校舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)

  3、

  六月

  1、 慶六一文藝匯演

  2、 美術(shù)作品展

  3、 各小組做好總結(jié),存檔。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇7

  課堂教學(xué)是向?qū)W生傳授知識(shí),培養(yǎng)技能,促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展的重要途徑。語(yǔ)文教學(xué)更應(yīng)該根據(jù)其科學(xué)性原則,使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字處理的過(guò)程中,潛移默化地受到思想品德教育,促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

  一節(jié)好的語(yǔ)文課,不公要求學(xué)生圍繞目標(biāo)進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,而且還要求學(xué)生從學(xué)習(xí)中受到良好的品德教育。這就要求語(yǔ)文教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,把思想品德教育科學(xué)地安排到語(yǔ)言文字訓(xùn)練中,從而提高德育常滲透強(qiáng)度。

  一、制定德育教學(xué)目標(biāo),有目的、有計(jì)劃地實(shí)施德育滲透。

  無(wú)論哪能一門(mén)學(xué)科的教學(xué),都行制定教學(xué)目標(biāo),語(yǔ)文課也一樣,但平常所說(shuō)的目標(biāo)一般都指學(xué)科知識(shí)教學(xué)目標(biāo),其中的思想品德大多象征性的點(diǎn)到為止,不作目標(biāo)硬性要求,認(rèn)為學(xué)科知識(shí)達(dá)標(biāo)就算完成任務(wù)。其實(shí)則不然,語(yǔ)文教學(xué)大綱明確規(guī)定語(yǔ)文教學(xué)是:"在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育。"也就是說(shuō),德育也是語(yǔ)文教學(xué)的必要部分。因此,語(yǔ)文教師課前也應(yīng)該制定好德育教學(xué)目標(biāo),以便在語(yǔ)言文字的訓(xùn)練中,恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育,達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)的目的。

  二、教學(xué)中圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)感染情景,激進(jìn)情感震動(dòng)。

  小學(xué)階段是發(fā)展兒童隨意注意的主要時(shí)期,要讓學(xué)生從語(yǔ)言文字中受到良好的思想品德教育,教者必須在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的感染情景,使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣,在一定程度上去組織自己的注意,激起情感震動(dòng)。列寧說(shuō)過(guò):"沒(méi)有人的情感,就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求。"語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)感染情景,觸動(dòng)學(xué)生的情感,使學(xué)生獲得真切的情感震動(dòng),啟動(dòng)學(xué)生的情感閘門(mén),才能使學(xué)生自覺(jué)地按照道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則不定期約束自己,達(dá)到思想品德教育的目的。如上《吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席》時(shí),可以讓學(xué)生邊讀課文邊聽(tīng)音樂(lè),讀完后再看主席和人民在一起的錄像。創(chuàng)設(shè)這樣的情景,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感震動(dòng),從中升起對(duì)革命領(lǐng)袖的無(wú)比愛(ài)戴之情。

  三、注重思想品德教育在各類(lèi)型課文中的具體體現(xiàn)。

  小學(xué)階段,語(yǔ)文包括拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、詩(shī)歌教學(xué)、作文教學(xué)等。其中除了拼音教學(xué)時(shí)間比較短外,其它四種類(lèi)型的教學(xué)貫穿于整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中。因此,思想品德教育也必須貫穿其中,下面就分別談一點(diǎn)看法:

  (一)識(shí)字教學(xué)中的德育滲透。小學(xué)教師大多數(shù)都不愿意教低年級(jí),原因很多,但主要是因?yàn)榈湍昙?jí)的識(shí)字教學(xué)簡(jiǎn)單枯燥,而且周而復(fù)始的識(shí)字寫(xiě)字。其實(shí)識(shí)字教學(xué)不是簡(jiǎn)單的識(shí)字寫(xiě)字。識(shí)字教學(xué)要求"按照認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)字與認(rèn)識(shí)客觀事物的聯(lián)系"。這就必須讓學(xué)生理解生字的意思。低年級(jí)學(xué)生理解生字的主要方法是組詞練習(xí),然后根據(jù)詞語(yǔ)表示的意思結(jié)合具體事物和動(dòng)作來(lái)理解。就我多年教低年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,組詞的過(guò)程就是一個(gè)很好的進(jìn)行思想品德教育的過(guò)程。我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一節(jié)識(shí)字課,教者在教學(xué)"打"字。他先和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了這個(gè)字的讀音,分析了這個(gè)字的字形。然后問(wèn),你知道這個(gè)字的意思嗎?能組詞嗎?學(xué)生便積極地舉手發(fā)言,組了"打架、打人、打罵"等詞語(yǔ)。教師聽(tīng)了,先是肯定了幾個(gè)學(xué)生的發(fā)言,然后問(wèn):"同學(xué)們,我們能打人、打架、打罵別人嗎?"學(xué)生一齊回答:"不能。"老師說(shuō):"對(duì)了,我們?cè)谏钪胁荒茈S便打人、打架、打罵別人。那你們還能組其它有表示打這這個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)嗎?"在教師引導(dǎo)下學(xué)生很快組成了"打球""打水""打魚(yú)"等詞語(yǔ)。聽(tīng)了這位教師的課,我深受啟發(fā),低年級(jí)學(xué)生是人生受教育的啟蒙階段,必須對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。像這位老師的教學(xué),不僅開(kāi)闊了學(xué)生的思路,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了品德教育,怎么能說(shuō)這識(shí)字教學(xué)簡(jiǎn)單而又枯燥呢。從此,我一邊摸索一邊照此法上課,科成績(jī)有了明顯進(jìn)步,而且對(duì)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成也起到了不可估量的作用。

  (二)閱讀教學(xué)中的德育滲透。在閱讀教學(xué)中,我們要注意加強(qiáng)講讀課文的同類(lèi)聯(lián)系,促進(jìn)良好品德的養(yǎng)成。小學(xué)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的學(xué)科特點(diǎn),它隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),內(nèi)容也隨著增多,思想內(nèi)容也隨著逐步加深。小學(xué)生良好行為的養(yǎng)成有一個(gè)由淺入深的由低到高的發(fā)展過(guò)程,短時(shí)間是不會(huì)見(jiàn)效的。滲透了思想品德教育后,要加強(qiáng)鞏固,否則學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)就永遠(yuǎn)處于朦朧狀態(tài),良好的道德觀念就難以根深蒂固。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中必須加強(qiáng)同類(lèi)課文的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。例:在學(xué)習(xí)《春光染綠我們雙腳》這篇課文時(shí)。教者在幫助學(xué)生理解課文的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生回憶《特殊的葬禮》、《沙漠中的綠洲》等課文,這些課文都是激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的。通過(guò)回憶,讓學(xué)生迅速加深對(duì)本課的理解,認(rèn)識(shí)到"人和自然的關(guān)系日益密切"的原因,也鞏固了以往的所學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  (三)詩(shī)歌教學(xué)中的德育滲透。詩(shī)歌是小學(xué)語(yǔ)文的'重要組成部分。古詩(shī)中滲透了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)人民愛(ài)勞動(dòng)教育、階級(jí)教育,現(xiàn)代革命烈士詩(shī)還滲透了共產(chǎn)主義教育。如:教學(xué)《望廬山瀑布》可憑借作者描寫(xiě)的壯麗景色激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情;教學(xué)《示兒》可憑借詩(shī)人陸游的心聲,教育學(xué)生樹(shù)立實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的遠(yuǎn)大理想;教學(xué)《鋤禾》可憑借詩(shī)歌描寫(xiě)的場(chǎng)面教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民,愛(ài)惜糧食。在這些詩(shī)歌的教學(xué)中,如果只簡(jiǎn)單的分析字詞句的意思,忽略了思想政治教育,則根本沒(méi)完成詩(shī)歌教學(xué)的目的。如果既理解了字詞句的意思,又認(rèn)真分析了作者表達(dá)的思想感情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育,則會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

  (四)作文教學(xué)中的德育滲透。作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文教材教法中專(zhuān)門(mén)講了"在作文訓(xùn)練中逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀"。教者可以教育學(xué)生從課文和詩(shī)歌中體會(huì)作者的思想和人品。同樣,教者也可以從學(xué)生的作文中看出學(xué)生的思想狀態(tài)。教者在修改作文時(shí),不僅要改掉學(xué)生組詞、造句、語(yǔ)法上的錯(cuò)誤,還要修改學(xué)生語(yǔ)言文字中體現(xiàn)出來(lái)的不良的行為習(xí)慣和思想,恰當(dāng)?shù)卦谧魑慕虒W(xué)中滲透思想品德教育。

  四、注重反饋信息,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,促進(jìn)良好行為 。

  德育的滲透還應(yīng)該注重學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育。光有思想,沒(méi)有實(shí)際行為,不能說(shuō)品德教育的成功。有了良好的思想品德,又有了良好的道德行為,才能算德育真正落到了實(shí)處。這就要求教者注重課后的反饋信息,聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,作好彌補(bǔ)工作。如時(shí)時(shí)留心學(xué)生課余的活動(dòng)表現(xiàn),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家中的情況,鼓勵(lì)學(xué)生提供相關(guān)信息等。然后在有關(guān)內(nèi)容的語(yǔ)文課上,不失時(shí)機(jī)的進(jìn) 行提示,讓學(xué)生討論,或者利用榜樣的力量促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

  離開(kāi)了思想品德的語(yǔ)文教學(xué),是不完整的語(yǔ)文教學(xué)。因此,作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,應(yīng)該正確處理好德育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系,在語(yǔ)文教學(xué)中恰當(dāng)滲透思想品德教育,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的圓滿(mǎn)達(dá)標(biāo)。

  根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》規(guī)定:"學(xué)科教學(xué)是德育的主載體,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的主渠道。寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中,是每一個(gè)教師的職責(zé)。"因而,作為學(xué)科教師在教學(xué)中就一定要滲透德育教育內(nèi)容。在學(xué)校中,通過(guò)各科課堂教學(xué)進(jìn)行德育工作是最有效、最經(jīng)常的形式,這是由教學(xué)的教育性決定的,也是由學(xué)校工作的特點(diǎn)決定的。古人早就提出過(guò)"智德"這一概念,即智中有德。智的發(fā)展促成了德的提高。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"智育的目標(biāo)不僅在于發(fā)展和充實(shí)智能,而且也在于形成高尚的道德和優(yōu)美的品質(zhì)"。赫爾巴特也曾說(shuō)過(guò)"我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育",正如在相反方面,我不承認(rèn)有任何"無(wú)教育的教學(xué)"一樣。在學(xué)校工作中,要著重解決為誰(shuí)而學(xué),學(xué)什么,為什么學(xué)的問(wèn)題。而為誰(shuí)而學(xué),為什么而學(xué)則涉及到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、目的,培養(yǎng)什么樣的人等,屬于德育范疇。學(xué)校的大量時(shí)間是多科課堂教學(xué),任何學(xué)科的內(nèi)容,無(wú)論是社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)還是其它諸學(xué)科教材中都蘊(yùn)含著德育因素,只是有顯性的和隱性的,這要靠任課教師的挖掘和融會(huì)貫通,并把它有機(jī)地滲透到教學(xué)的全過(guò)程中,取得教學(xué)和教育的效果。至于此,語(yǔ)文科教學(xué)要讓學(xué)生在學(xué)到學(xué)科知識(shí)的同時(shí)得到品德修養(yǎng),使他們成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇8

  z中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃提要:高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的保障,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的保障。

  1打造數(shù)字化校園

  我們要繼續(xù)為建設(shè)一支師德高尚,增強(qiáng)服務(wù)功能,落實(shí)責(zé)任分工,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)網(wǎng)站建設(shè),使之成為服務(wù)教、服務(wù)學(xué)、服務(wù)管理的有效平臺(tái),努力打造數(shù)字化校園,利用“新校園”建設(shè)為契機(jī),對(duì)校園文化,尤其是校園數(shù)字化進(jìn)行整體規(guī)劃,增加校園育人的宣傳設(shè)施,充分發(fā)揮宣傳櫥窗、宣傳板等宣傳陣地的作用,與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)主要活動(dòng)緊密結(jié)合,放大宣傳功能,形成濃厚的校園文化氛圍。逐步滲透“用尊敬的態(tài)度對(duì)待老師,用欣賞的眼光看待學(xué)生”觀念,用表彰、表?yè)P(yáng)的方式,加大校園文化宣傳力度。重視并加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)宣傳工作在思想教育和精神文明建設(shè)中的作用,辦好《江花校報(bào)》、校園電視臺(tái)和校園廣播站,加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),豐富學(xué)生的課余生活,為學(xué)生提供施展才華的校園舞臺(tái),使社團(tuán)這一載體在校園文化建設(shè)中發(fā)揮更有力的作用。德育處、團(tuán)委要與語(yǔ)文教研組合作,開(kāi)展系列校園文化活動(dòng)。

  2學(xué)校特色創(chuàng)建工程。

  近幾年來(lái),我校GBR課程等方面形成了自己的特色。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)掘,讓更多的學(xué)生參與到這些活動(dòng)中去,真正做到“讓人生更精彩”。要利用“外國(guó)語(yǔ)”牌子,強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué),使學(xué)生具有扎實(shí)的外語(yǔ)知識(shí)。

  擴(kuò)大心理咨詢(xún)室的影響力,加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性,主動(dòng)聯(lián)系班級(jí)和學(xué)生,做好心理健康教育。抓好扶貧濟(jì)困活動(dòng),充實(shí)“助學(xué)愛(ài)心基金”。加強(qiáng)學(xué)校安全管理,完善相關(guān)制度和措施,實(shí)行行政值日值宿制、巡課制、老師值周制以及責(zé)任人6+問(wèn)責(zé)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理安全、有序、高效。

  3抓好主題教育

  貫徹好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,行為規(guī)范教育要自始至終、從嚴(yán)過(guò)細(xì)地反復(fù)抓,以正面教育、激勵(lì)教育、責(zé)任教育為主要手段,從嚴(yán)管理上網(wǎng)吧、早戀、吸煙等違紀(jì)現(xiàn)象。大力倡導(dǎo)“外中人”的主人翁意識(shí)、自豪感和集體榮譽(yù)感,形成人人講文明、守紀(jì)律的好風(fēng)氣。做好“軍訓(xùn)”工作、舉辦班級(jí)形象設(shè)計(jì)比賽、體育節(jié)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、學(xué)生論壇大賽、法制和安全教育。舉行跑操比賽、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)個(gè)性創(chuàng)建活動(dòng)、校規(guī)校紀(jì)考試或知識(shí)搶答活動(dòng)。

  4.新校區(qū)建設(shè)有品位

  “三校聯(lián)動(dòng)”是20xx年市政府重點(diǎn)民生工程項(xiàng)目,在全體教職員工共同努力下,項(xiàng)目建設(shè)工作正有序推進(jìn)。塑膠跑道操場(chǎng)預(yù)計(jì)10月底竣工,食堂大樓工程爭(zhēng)取12月初開(kāi)工, 20xx年8月底竣工。與此同時(shí),新校區(qū)建設(shè)的各種配套設(shè)施如生活設(shè)施、舊食堂改造、廣場(chǎng)、道路建設(shè)等正在進(jìn)行施工,景觀、園林、綠化、舊房拆除、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)建設(shè)等,也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,爭(zhēng)取與新食堂大摟工程建設(shè)同步完成,保證新校區(qū)按規(guī)劃、上檔次、有品位完成建設(shè)任務(wù)。本學(xué)期是新校區(qū)建設(shè)的高潮期,也是建設(shè)關(guān)鍵期,總務(wù)后勤人員要夜以繼日,全力以赴,吃苦耐勞,按要求、按序時(shí)進(jìn)度完成新校區(qū)的建設(shè)工作,同時(shí)希望全體教職工要對(duì)新校區(qū)建設(shè)給予關(guān)注、支持和理解,共同建設(shè)我們的新家園。

  5.八字工作保障

  不難看出,建設(shè)品牌外中是一項(xiàng)艱苦的工作,是需要我們長(zhǎng)期努力才能完成的歷史使命,我們面臨的困難很多很多:一是教師隊(duì)伍在質(zhì)量與觀念上的整體差距越來(lái)越明顯,尤其適應(yīng)課程改革的壓力越來(lái)越大;二是新校區(qū)建設(shè)任務(wù)相當(dāng)艱巨,我們?nèi)绾文軌蜈A得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),是對(duì)我們的生死考驗(yàn)。為此,我認(rèn)為,新學(xué)年的工作保障要突出8個(gè)字。

 、叛

  我們要強(qiáng)化教育科研,尤其是校本教研,以此提高課堂教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,進(jìn)而加快教師的成長(zhǎng)步伐,推出更多的名、尖、優(yōu)教師。具體來(lái)說(shuō),我們要加大教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度,加大教學(xué)檢查力度,強(qiáng)化集體備課活動(dòng),尤其是抓好校本教研中的班子示范作用,抓好新課程的實(shí)施中問(wèn)題研究、行動(dòng)研究和實(shí)踐探索。

 、坪

  我們要持之以恒地做好常規(guī)的,一以貫之堅(jiān)持的,實(shí)踐中經(jīng)得起推敲的教育教學(xué)管理工作,開(kāi)展好有學(xué)校特色的,實(shí)踐中行之有效的各類(lèi)活動(dòng),把校園文化和校園文明創(chuàng)建工作推向新的高潮。我們要強(qiáng)化年級(jí)部建設(shè),最大程度發(fā)揮年級(jí)部在學(xué)校管理中的作用。堅(jiān)持不懈地開(kāi)展校園文化創(chuàng)建工作和校園文明創(chuàng)建工作。持之以恒開(kāi)展寓德育教育于其中的各項(xiàng)活動(dòng),如,文化長(zhǎng)廊建設(shè)活動(dòng),班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)生參與學(xué)校管理的職能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)工作的積極性。

 、切

  我們要繼續(xù)倡導(dǎo)敢為人先的工作觀念,不斷開(kāi)拓新思路,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,不斷創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)機(jī)制,不斷建立新的管理體制,讓教職工煥發(fā)新的活力與動(dòng)力。我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗖扇⌒碌淖龇,管理上不斷運(yùn)用新的手段,制度建設(shè)上,不斷推出新的機(jī)制,如,建立班主任管理新機(jī)制,采取更加科學(xué)的考勤管理措施,進(jìn)一步建立校園環(huán)境、公物承保責(zé)任制等,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。

 、葍

  我們要繼續(xù)樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念,全面樹(shù)立超前發(fā)展的理念、計(jì)劃發(fā)展理念、科學(xué)發(fā)展理念,學(xué)校管理在經(jīng)營(yíng)中落實(shí)“儉”字。我們要采取有效措施,提高后勤服務(wù)社會(huì)化服務(wù)質(zhì)量,提高管理效能。不斷強(qiáng)化管理制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格執(zhí)行雜工審批、購(gòu)物申報(bào)等后勤管理制度。收費(fèi)上做到“顆粒歸倉(cāng)”,通過(guò)推行責(zé)任追究制和嚴(yán)格的管理,避免一切可能的“跑冒滴漏”。

 、汕

  我們要繼續(xù)保持勤勞、勤政的工作作風(fēng),我們要勤于思考,勤于管理,勤于實(shí)踐,還要勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)科知識(shí),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理技術(shù)。要做到耳勤,班子要多聽(tīng)取來(lái)自一線(xiàn)群眾的呼聲,我們都要聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià),作為教師還要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)教學(xué)的訴求。要做到腿勤,班子同志要多深入教學(xué)第一線(xiàn),了解具體情況,解決具體問(wèn)題,班主任要經(jīng)常往班里跑,多與學(xué)生打成一片。我們還要做到眼勤,多觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,更為重要的是腦要勤,要多思考,多動(dòng)腦,用心去做事,用心去教學(xué)。

 、蕠(yán)

  從嚴(yán)治校,是保持學(xué)校穩(wěn)定,學(xué)校取得發(fā)展的保證。我們對(duì)班子的管理要嚴(yán),班子同志要能夠以身示范,以身作則,同時(shí),班子同志對(duì)自己的要求要嚴(yán),嚴(yán)以律已

 、藢(shí)

  踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t。教育教學(xué)過(guò)程,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,來(lái)不得一絲浮燥,更不能容忍任何的敷衍。無(wú)論是教書(shū),還是做學(xué)問(wèn),講究的就是“實(shí)”字,還要實(shí)事求是。選擇了教師的崗位,就是要實(shí)打?qū)嵉匕呀虝?shū)育人的工作做好,備課要實(shí),不僅要研究課標(biāo),研究教科書(shū),還要研究學(xué)生,研究學(xué)生的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)過(guò)程要實(shí),學(xué)生的時(shí)間是寶貴的,浪費(fèi)別人的時(shí)間是極大的“犯罪”,我們必須精心組織課堂教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)要實(shí),不僅要求考試卷上能真實(shí)地反映學(xué)生的成績(jī),而且還要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)反饋,實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)反思,實(shí)實(shí)在在地批改作業(yè),把最為基本的教學(xué)常規(guī)做實(shí)。

 、叹

  隨著教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,隨著課程對(duì)教師的能力要求越來(lái)越高,我們要立足于崗位,必須精于業(yè)務(wù),做一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的名師,我們必須精于管理,做一個(gè)品牌的班主任,我們必須精于教學(xué),成為受學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星,我們還要精于教研,以信息數(shù)字技術(shù)為支撐,做一個(gè)能教善研的“師”,而不是教書(shū)匠。

  我們學(xué)校將和我們廣大教職工一道,不斷致力于提高我們教師的'4個(gè)方面的“指數(shù)”。一是繼續(xù)提高教師的幸福指數(shù),我們的目標(biāo)就是要讓我們的廣大教職工逐步感覺(jué)到身為外中的一員為榮,逐步讓我們的教職工成為社會(huì)或兄弟學(xué)校羨慕的團(tuán)隊(duì),我們就是要讓我們的教職工在任何時(shí)候,任何地方都能理直氣壯地說(shuō),我是外中人。二是不斷提高教師的魅力指數(shù),我們要想方設(shè)法通過(guò)搭建各種平臺(tái),提供各種機(jī)會(huì),讓教師不斷獲得榮譽(yù),不斷實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓更多的教師成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師,努力提高學(xué)歷證書(shū)的附加值,提高職稱(chēng)證書(shū)的含金量,使我們更多的教師成為不可替代的名師。三是努力提高教師的健康指數(shù),沒(méi)有健康的身體,一切都將變得虛無(wú)縹渺,我們要通過(guò)教育和積極的引導(dǎo),讓教師積極鍛煉身體,學(xué)會(huì)調(diào)整,學(xué)會(huì)休息,學(xué)會(huì)健體,正確處理好工作、休息與娛樂(lè)三者之間的關(guān)系,努力增強(qiáng)體魄,全面提高健康素質(zhì)。四是設(shè)法提高教師的責(zé)任指數(shù),人性的喪失,最大莫過(guò)于責(zé)任心的喪失!凡是成功的人和事后面,都有一種責(zé)任心的驅(qū)駛,它是一種精神,是一種態(tài)度,更是一種職業(yè)道德。責(zé)任心的最突出的表現(xiàn)形式,就是盡力做好每一項(xiàng)應(yīng)該值得做的工作,我們不僅有著大家共同的責(zé)任,也就是學(xué)校發(fā)展的責(zé)任,而且我們還有個(gè)人事業(yè)進(jìn)步的責(zé)任,家庭和諧的責(zé)任。

  同志們,新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,衷心地希望大家都能保持過(guò)去火熱的工作干勁,高亢的工作熱情,在令人期待的新一學(xué)年創(chuàng)造更加輝煌的奇跡!

  20xx年8月22日

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