年級工作計劃模板7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的年級工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
年級工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校整體工作計劃為指導,以深入展開素質教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的'養(yǎng)成為主要內容,留意培養(yǎng)和進步學生的基本道德。上好每堂課,規(guī)范班級平常管理工作,展開豐富而故意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特點。
二、班情份析
本班共有學生45人,其中男生23人。本班學生酷愛學校、班集體,團結上進、尊敬師長、自信開朗。但由于種種的緣由,部份學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行酷愛班級的教育、團結同學的教育,弄好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、弄好班級衛(wèi)生工作管理、學生的平常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、文昭示范班。
年級工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期,數學教研工作以課程改革為核心,認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據,打造學科特色,搞好團隊文化建設;加強國家課程校本化研究,穩(wěn)步推進課程改革;努力創(chuàng)設活動平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,以課堂教學改革為突破口,以課題研究為扶手,以教學常規(guī)為規(guī)范,探討與研究課程改革中面臨的各種問題,促進課程改革的健康發(fā)展。要認真落實常州市數學教學建議的基本要求,在教學實踐中創(chuàng)造性加以運用,全面提高我校數學教學質量,使我校數學學科的各項工作再上新臺階。
二、主要工作
1.參加區(qū)教學觀摩活動。
2.參加第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽的第一試、第二試。
3.搞好畢業(yè)班的復習教學研究工作
4.抓教學常規(guī)學習,促青年老師成長
5.繼續(xù)修正和實施學科指導意見,切實抓好教學常規(guī)管理,搞好學科組建設,努力提高學科的師資水平。
6.以教育科學研究為龍頭,深入進行課堂教學改革,創(chuàng)建有利于學生主動發(fā)展的環(huán)境,促進學生自主發(fā)展
7.加強教育教學理論學習,創(chuàng)建濃郁的書香校園,提高教師理論研究水平。
。ㄒ唬┮哉n堂教學為核心,加強教學工作流程管理
1.學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作。
2.抓好《數學課程標準》的`貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關注教學動向。
3.教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié),不上無準備的課,充分發(fā)揮學科的集體作用,加強集體備課,要有公平競爭,相互取長補短,友好合作的精神。
4.我校制定的課堂教學評價表,加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導和督促,逐漸形成星辰獨特的數學教學模式。
5.強化作業(yè)管理,一個年級要統(tǒng)一作業(yè),對于作業(yè)要精心設計。
(二)深入開展教學改革與研究
1.創(chuàng)造和珍惜一切向外學習交流的機會,了國內外教育教學信息與動態(tài),進一步更新觀念,。
2.加強教師教育教學理論學習,組織教師學習教學雜志關于數學教學改革的相應文章,互相推薦使本學科組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。
3.組織發(fā)動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析,并積極向各種報刊雜志投稿,組織教師參加“學術沙龍”和“園丁論壇”活動。
4.為了推陳出新,我們堅持從學科實際情況出發(fā),為解決教育教學中存在的問題,進一步規(guī)范和改進教育教學行為,本著大處著眼,小處入手的原則慎重選立新課題。上學期在蔣曉燕老師的帶動下,確立了“數學課堂動態(tài)生成性的研究”這一課題;本學期我們將嚴格按照計劃實施課題研究。
三、具體安排
二月份
1.制定備課組計劃 七年級:湯國平;八年級:蔣曉燕;九年級:劉鴻英
2.上學期期末試卷分析
3.學完第一章后全年級統(tǒng)一測試
4.集中匯總各班學習情況
5.九年級新課結束
三月份
1.第一次調研考試命題七年級:湯國平;八年級:蔣曉燕;九年級:劉鴻英
2.調研考試后分析總結
3.第一次校本研究,上課人:周麗華
4.準備3月19日的第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽的第一試
5.九年級新課結束考試,制訂并執(zhí)行第一輪中考總復習計劃
四月份
1.認真復習,挑戰(zhàn)期中考試
2.期中總結
3.準備4月16日的第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽的第二試
4.九年級參加片的數學復習教學研究活動,研究常州市中考會議精神,研討提高復習課教學質量的對策和措施。
五月份
1.第二次數學調研考試命題七年級:陳新剛;八年級:顧逸
2.第二次數學調研考試分析總結
3.課題研究第二次活動
4.九年級第一輪中考總復習結束,迎接第一次?,總結?嫉牡门c失,制訂并執(zhí)行第二輪中考總復習計劃
六月份
1.扎實有序地搞好期末復習,力爭期末考試出成績
2.進行期末考試
3.期末總結
4.九年級迎戰(zhàn)中考,力爭第一
年級工作計劃 篇3
在學校的正確領導、支持下,初三年級組的教育教學工作已圓滿結束,年級全體老師認真工作,時刻認識到自己所肩負的重任,從來沒有掉以輕心,沒有絲毫的松懈,做到不計名利、無私奉獻,全身心地投入到教育教學工作。在全體老師的艱苦努力下,在年級組上下集思廣益的基礎上,統(tǒng)一認識,圓滿完成了區(qū)校下達的各項教育教學工作任務,并在20xx年中考取了優(yōu)異的成績,現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結:
一、中考成績
二、教師管理方面
初三年級組共有學科老師42位,本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務能力提升兩個方面。
1、認清形勢,明確職責,增強目標意識。
初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證。從一開學,年級組就以抓實教學和常規(guī)管理工作為中心,并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內容。全體教師看清了形勢,明白了肩上擔子的分量,特別是在上學期走進初三動員大會召開之后,全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時,感受到校領導對初三年級的期望,增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習,大家干勁足了,目標明確了,逐步形成了一個心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個積極向上的團體,本屆初三年級的教育教學工作和20xx年中考成績將不僅影響到學生未來的發(fā)展,也將更大程度地關系到學校事業(yè)的`發(fā)展,因此,全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力,而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。
2、教學上齊頭并進,加強交流,增強合作意識。
初三年級全體教師都有明確的目標意識和質量意識,能化壓力為動力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學工作中來,盡責盡心,認真做好教學和管理工作,本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神,只有做細做實各項工作,才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結協(xié)作,把個人成就感與年級組工作緊密結合起來,初三年級各備課組內部精誠合作、資源共享,為打好團體仗建言獻策,共同提高;不同學科之間能注意協(xié)調,在有效的教學時間上不沖突,在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒,同科教學做到“齊步走”,每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學,教師也是相互促進,相互鼓勵。
3、注重對新課程理念的學習,注重對中考方向的分析。
畢業(yè)班的教學必須要為中考作準備,為了適應這一形勢,我們一方面加強對新課程標準的學習,另一方面分析近年的中考試卷,從中得出自己的體會,并用得到的信息指導自己平時的教學。
三、學生管理方面
1、加強班級管理,開展主題教育活動,營造學習氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人,從而促使班級學習成績的提升。經過努力,初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍,朝著健康的方向發(fā)展并關注學生思想動態(tài),及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質量指標,明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人,班主任將明確班級管理目標,加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風學風,通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性,從而達成班級目標。年級組經常性地召開分類學生會議、全體學生大會會、學生家長會等,來強化年級組學生管理力度,轉化部分學生,營造健康的育人環(huán)境。
2、加強學生常規(guī)管理,提升學生思想和學習等方面的整體素質
對學生中存在的一些問題,各班級都能進行跟蹤管理,爭取的家長的配合,及時采取了相應的措施予以整改,特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學生的學習,班主任每天要從一到校就抓起,要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持課前讀書,上課認真聽講、積極思考,課后及時鞏固、認真完成作業(yè),認真對待考試,考后認真糾正和總結,找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,堅持開好月考成績分析會,采取張貼紅榜多種辦法來激勵學生,幫助他們樹立信心。
四、具體工作中加強過程管理,落實措施,注重實效
本學期來,我們非常注重教育教學工作的過程管理,積極采取有效措施,切實提高工作實效。
1、加強班級管理,提高教育效果
年級組的成功基于每一個班級的成功,初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理,從早晨的按時到校到日常的各項行為,從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求,狠抓班風和學風建設,為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤
觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,爭取在學生到校之前到校,在學生離校之后離校,多找學生談心。實行班主任查堂制度,督促班主任深入學生當中,及時了解班級動態(tài)。同時還發(fā)動學生對本班學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行檢查,對存在的問題及時督促整改。
2、落實教學管理工作措施,努力提高教學成績
結合我校的年級組管理機制,針對初三年級學生的特點,我們積極尋求科學合理的管理措施,定期召開初三年級教師會議,及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施,及時協(xié)調各學科、各班級之間的教學關系。在常規(guī)方面嚴格要求,在學習方面科學指導,在心理方面及時疏導。通過開展分層學生會、班級挑戰(zhàn)賽等形式,讓學生及早進入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識,及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規(guī)律,做好教學中的各項工作,本學期全體老師的教案、作業(yè)都非常認真,做到內容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫認真,對教學內容挖掘較深,注重師生雙邊活動的安排,能體現(xiàn)出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長為核心的備課組工作
我們在開學初就確定備課組長為學科質量第一責任人的責任,備課組長的工作是年級學科教學的組織者,擔負著重要的責任。備課組長做到:開展教學研究活動,組織備課組內教師集體備課,根據學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求,包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的幾次大考考試質量分析,要求分析得失,尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學生聽課與作業(yè)要求,訓練快速思維節(jié)奏,增加學生自主學習的容量。同時,各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則,細心研究往年中考試題,揣摩中考最新動態(tài),隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點,做到緊跟中考步伐。正是這些有著強烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們,讓年級組圓滿完成學校交給的各項任務,并在中考中取得了優(yōu)異的成績,雖然我們已經取得了優(yōu)異的成績,但我們在年級管理、班級常規(guī)、教師課堂教學等方面仍存在一些問題,還需要我們加倍的努力。因此,“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求,也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才,個個能進步”的教學觀,牢記責任,強化質量意識,從大事著眼小處入手,把“小事做細,細事做精”。我們相信,在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的全體老師的共同努力下,年級組將形成和諧拼搏、敬業(yè)高效的良好氛圍,將為學校教學質量的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
年級工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學年我們小班年級組根據園務、教科研計劃認真貫徹《綱要》精神,注意理論聯(lián)系,堅持以師幼發(fā)展為本,充分發(fā)揮家長、環(huán)境資源,互相學習,共同研究提高,從而進一步提高保教質量。
二、工作目標:
1、積極主動地做好安全衛(wèi)生工作,增強幼兒家長安全意識,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、充分發(fā)揮主題教育活動中的環(huán)境教育功能,加強日常生活教育,發(fā)展幼兒多方面能力。
3、加強教師之間的學習,通過學習交流、教學反思,觀察日記的撰寫學習,提高專業(yè)技能與水平。
4、加強家園合作,共同提高促進幼兒的成長。
三、工作措施:
1、多角度做好安全工作,從而保證一日活動正常有序地開展。
1)精心組織安全教育活動,增強幼兒安全意識和自我保護意識能力。
2)及早發(fā)現(xiàn)、排除一日活動中的各種不安全因素,保證一日活動內外的安全。
3)幼兒生活習慣的培養(yǎng)重在堅持與實踐,給幼兒積極自己實踐的'機會。
4)取得家長們的支持,與家長配合共同做好幼兒安全衛(wèi)生工作。
2、加強理論學習,并學以致用,教師之間多交流溝通,促進其專業(yè)化成長。
1)保證年級組學習的實效,多針對工作中的實踐問題進行探討交流,在教學過程中予以實踐。
2)通過網絡、函授的方式加強學習,提高專業(yè)理論知識,吸收別人之好的做法,根據班級實際有效利用,形成幼兒良好的常規(guī)習慣和發(fā)展幼兒多方面的能力。
3)加強教學反思及觀察日記的討論交流。
3、在主題教育活動中抓住生活中的機會及環(huán)境的教育功能,發(fā)展幼兒各方面的能力。
1)讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設,在活動實施過程中漸漸豐富墻飾與游戲材料。
本學期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色,利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參與,發(fā)展幼兒操作及良好學習習慣。
2)尋找生活中的數學教材,設計方案,嘗試在生活中學習。
4、通過共育園地、家長會、家長活動、聯(lián)誼活動及平時的多交流達到和家長的多方位溝通,形成教育共識,對一些溺愛、過度呵護和幼兒溝通較少的家長予以指導與幫助,以形成科學有效的家庭教育,促進幼兒健康、愉快地發(fā)展。
5、興趣小組活動加強實效,以成品形式予以展示,增強幼兒自信。
年級工作計劃 篇5
新的學期,我擔任XX小學三年級二班的班主任,這個班級是我從一年級開始帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級的學生已經是非常之熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都已經了如指掌了,所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定三年級班主任工作計劃如下:
一、常規(guī)教育方面:
三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的.課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、午間紀律
中午學生來校有的比較早,為了安全,我讓學生輪流值日管理班級,每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,從而認識到自己的不足。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用黑板報,專欄美化班級環(huán)境。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
年級工作計劃 篇6
一、教材的特點:
1、生活。
第一,遵循兒童生活的邏輯,即遵循兒童生活的規(guī)律;
第二,以孩子的真實生活為主要來源,主要是熟悉的學校生活、家庭生活、身邊的生活,都是親切的內容。主要有兩種表達方式:一種是孩子身邊的真實生活。在課程和教學中,這種活動主要表現(xiàn)在為孩子提供真實的生活資料或情境,組織孩子去實施,如觀察小動物、家務勞動、照顧自己的個人生活等。二是模擬孩子身邊的真實生活。在課程和教學中,這種活動主要表現(xiàn)在為孩子提供可以模擬的現(xiàn)實生活素材或情境,并組織孩子實施;
再次,與兒童生活密切相關的主題活動是載體,主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調查研究等;顒右嫱,要鼓勵老師從孩子生活的現(xiàn)實中捕捉主題。也要鼓勵孩子用自己的眼睛去觀察,用自己的心去感受,用自己的方式去學習;
第四,這門課的內容不僅來自生活,而且高于生活,順其自然,順其自然。教師要用正確的價值觀引導孩子在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。
2、開放。
本課程面向孩子的整個生活世界,重視地方、學校、老師、孩子的創(chuàng)造力。
第一,整體視野開闊。過去我們只注重學科知識和基本功的培養(yǎng),現(xiàn)在我們面對的是孩子的整個生活世界。這是一個全新的概念。孩子生活的一切都和課程有關。
其次,課程內容的開放解決了教材的滯后性,希望將新的信息和孩子的實際問題帶入課程內容,增強針對性。
第三,教學空間開放。
第四,教學時間的靈活延長是基于學習的需要和實際效果。
3、活動。
首先,課程形式以參與式活動呈現(xiàn),強調做中學。強調兒童的直接參與和充分參與。
其次,通過教學活動實現(xiàn)課程目標。
第三,孩子自己現(xiàn)場參與活動,教師指導活動,將教材內容轉化為專題活動。
二、教學措施
1、充分把握課程目標。
課程的總體目標是“培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探索、熱愛生活的孩子”,這是課程的宗旨和價值取向。子目標的“情感與態(tài)度”、“行為與習慣”、“知識與技能”、“過程與方法”四個方面是一個有機的統(tǒng)一體。在教學過程中,要充分把握目標,改變過去強調知識和技能學習,忽視能力、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);強調追求結果,忽視過程和方法的傾向等。全面、整體地實現(xiàn)課程目標。
2、改變老師的角色。
在本課程中,教師要由單純的知識傳授者轉變?yōu)閮和顒拥闹笇д、支持者和合作者;其主要的任務不是講解教科書,而是努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地選用教學活動和組織形式,結合實際培養(yǎng)兒童的品德與習慣,保護兒童的好奇心,引發(fā)兒童探索的欲望,讓他們能夠生動、活潑、主動地學習,身心健康地成長。教師充分發(fā)揮其引導作用,該導不導,該點不點,不符合課程改革要求,也會影響教育效果。
3、加強教學活動的指導。
本課程的活動以落實課程目標為目的,以課程標準第三部分“內容標準”中的某一內容或幾個內容的融合為主題,以兒童的年齡特征、經驗背景和學習興趣等為設計基礎,將知識、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)融為一體。因此教師在指導教學活動時應注意以下四點:
。1)教師在教學活動的'每一個環(huán)節(jié),應注意把握兒童的實際情況,根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和活動設計,幫助兒童展開活動;顒釉O計和活動指導應具有計劃性和靈活性。
(2)兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學活動要注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。
(3)教學活動應源于兒童的生活又高于生活,用正確的價值觀引導兒童的生活。教師要善于從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中,生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的'培養(yǎng)。
。4)本課程的教科書主要不是作為知識的載體來供教師講授的,它是教師引發(fā)兒童活動的工具,是兒童開展活動時可利用的資源。教師應創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當地和兒童的實際,及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質量。
4、活動形式應靈活多樣。
本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容,或與兒童合作選擇內容,或利用兒童自己的選擇來組織活動;教學活動在形式上不拘一格,形式服從內容,可根據具體目標、內容、條件、資源的不同,因地制宜、因校制宜地選擇各種不同的教學活動類型。教學活動形式可以是單一的,也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排比較靈活機動,根據主題、內容,可在一課時內完成,也可持續(xù)幾課時或一段時間。可在課堂上完成,也可安排必要的課前準備活動或課后延伸活動來配合。
5、注意與其他學科、教育活動的結合。
本課程教學活動應注意利用其他學科或教育活動的成果,與其他學科和教育活動,如少先隊、班會活動、節(jié)日慶;顒拥认嘟Y合,相互促進,資源共享,實現(xiàn)綜合教育效益。
三、課時安排
年級工作計劃 篇7
一、指導思想:
一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,所以我特制定出本班的奮斗目標“讓班級以我為榮”,堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設這條主線,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作,結合本班學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作。
二、 班級基本情況分析
本班共有學生63名,其中男38名,女生25名。學生,素質不一,基礎參差不齊。多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生在思想上積極上進,關心國家大事和社會熱點問題,并愿意投身社會實踐活動,表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,思想境界有待提高。
學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?傮w上,全班學習態(tài)度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。
三、工作目標:
進一步強化做人,成長教育,課內打基礎,教授給學生更多的知識;課外活動求發(fā)展,按照素質教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學生具備各種能力,培養(yǎng)學生會做人,學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。
四、具體工作要點:
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作要點:
1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
8、家教結合:經常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的.轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
五、工作方法與措施:
(一)上好開學第一課,強化學生的意識。
主要對學生的行為規(guī)范做要求,其次在學習和安全方面也要提出新的要求。
。ǘ┖葑ヰB(yǎng)成和常規(guī)教育,培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育。利用開學第一周的“行為規(guī)范周”,以日常行為規(guī)范教育為指導,著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育,做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力,培養(yǎng)學生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內容,加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng),遵守小學生守則和行為規(guī)范,學校規(guī)章制度,著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動,讓學生由他律向自律過渡,形成良好的行為習慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形,上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后,在校園內走直線,轉直角,有口號,兩放學自覺排隊,接送到指定地點,上下樓梯自覺排隊靠右行,不在樓道內追逐打鬧,大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風氣。
。ㄈ┳⒅仃嚨亟ㄔO和豐富活動,提高德育實效。
1、開好每周一的班會課,突出主題、注重實效。
2、加強校園、班級文化建設,營造良好的校園和班級氛圍,樹立班級形象。
3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素,加強學生道德品質的培養(yǎng)。
。ㄋ模┌l(fā)揮整合優(yōu)勢,促進學生全面發(fā)展。
(五)結合本班實際做好家訪工作:
全面了解學生,提前準備好家訪對象,注意信息反饋;持續(xù)性與重點性相結合。
六、工作安排:
九月份:規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級工作計劃。
2、選舉班干部,組織學生認真清潔教室,布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報。
4、落實9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、校園應急疏散演練。
十月份:愛國主義教育月
1、加強環(huán)境衛(wèi)生教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、出好以“愛國主義教育”為主題的板報,進行愛國主義思想教育。
十一月份:安全宣傳教育月
1、 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。
3、進行勤儉節(jié)約教育。
4、出好以“安全健康教育”為主題的板報。
十二月份:誠信、守法教育月
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、向學生進行學習目的教育,抓好思想教育,以防止學生思想松懈。
4、對學生進行愛護公物教育。
元月:
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
3、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部;搞好各類評比,樹立榜樣。
4、加強安全教育。
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