【精選】備課組工作計劃匯編六篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的備課組工作計劃6篇,歡迎大家分享。
備課組工作計劃 篇1
一、原因分析
基礎知識不扎實,基本技能的訓練不到位。對數(shù)學中的概念、法則公理的理解、應用均存在明顯的差距。不理解概念的實質(zhì),因而不能在一定的數(shù)學情境中正確運用概念。運算技能偏低,訓練不到位,由此造成的失分現(xiàn)象。運算能力差是造成他們數(shù)學成績偏低的主要原因之一。在推理論證過程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想,出現(xiàn)層次不清、邏輯不嚴密、語言表述混亂的現(xiàn)象。大題的題目難易設置參差不齊,學生出現(xiàn)畏難心理導致失分嚴重。數(shù)學思想方法的體驗、理解、運用還有一定的差距。對于數(shù)形結(jié)合法、分類討論等的理解運用還有一定的差距。閱讀理解能力有待于提高。審不清題意,尤其不能正確理解關鍵詞的意義。因而不能正確辨明數(shù)學關系,導致解題失誤。
二、學生現(xiàn)狀
八年級是整個初中最為關鍵的一年,隨著年齡的增長和性格的不斷完善,部分學生已經(jīng)有自己的認識,對于意志薄弱的或者是基礎較薄的同學,抵制不住外界的誘惑,他們會出現(xiàn)厭學的情況,導致學生上課注意力不集中,甚至有的學生不上進,思維不緊跟老師,學生不能主動思考,積極完成作業(yè),學生的兩極分化嚴重。要想在以后的學習中獲得更加理想成績,老師和學生都要付出努力,這就要求教師多和學生溝通,做思想工作,改變學生的思想觀念,改變教學方法,調(diào)動學生學習積極性,因材施教,培養(yǎng)學生的能力,使不同層次的學生都得到不同的發(fā)展。
三、提升措施
1.在數(shù)學活動中,要讓學生通過觀察、操作、比較、歸納、類比等方法,大膽提出自已的猜想,發(fā)展學生合情推理能力。ww2999.com
2.注重引導學生清晰地、有條理地表達自已的思考過程,做到言之有理,落筆有據(jù)。
3.鼓勵學生充分參與課本安排的數(shù)學活動,引導學生認識數(shù)形的內(nèi)在聯(lián)系,體會數(shù)形結(jié)合的思想。
4.教學中要重視展開概念的形成過程,提供學生思維的載體,引導學生經(jīng)歷從具體的例子中抽象出概念的過程,從而幫助學生深刻地理解概念,改變機械記憶概念的學習方式。
5.在教學中要充分運用現(xiàn)代化信息技術手段,豐富學生的學習資源,生動活潑地展示圖形
四、每月工作
1.每周進行集體備課。每個人認真鉆研教材,研讀課程標準,熟悉教材及其教學用書。通過說課的'形式進行備課,組內(nèi)研討,及時改進教學方式。
2.每天進行學習檢測,限時限量完成,及時掌握學生的學習情況,查缺補漏,提優(yōu)補差。
3.積極參加各類教研活動,提高業(yè)務水平。積極參加各項數(shù)學活動、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功大賽,以及每年市的論文比賽。
4.備課組內(nèi)每月進行教學總結(jié),及時反思,總結(jié)經(jīng)驗,并根據(jù)教學內(nèi)容,出一份優(yōu)質(zhì)的綜合練習。20xx年3月27日
備課組工作計劃 篇2
1.加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。
2.完善檢查制度,抓好教學常規(guī)。
。1)加強每月常規(guī)的檢查力度。
。2)加強隨堂聽課的檢查力度。協(xié)助上級主管部門、校教導處,將隨堂聽課做到經(jīng);。
3.開展實踐活動,促進教師成長。
。1)通過教師上課、聽課、評課等過程,幫助教師更新教學理念,尋找差距,分析困惑,改善教學環(huán)境。
(2) 教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學途徑。
活動安排:
九月份
1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學計劃;
2.教研組長會議
3.備課組活動。
十月份:
1.市思想品德“精品百科”展示活動
2.教研組聽課評課活動
十一月份:
1、期中考試
2.縣基地學;顒悠吣昙o教研活動。
3. 教研組聽課評課活動
十二月份:
1. 教研組聽課評課活動
2.期末教學常規(guī)檢查
一月份:
1、期末考試
2、學期工作總結(jié)
教案
道德與法治
備課組工作計劃 篇3
一、 指導思想和工作目標:
本學期的物理教學工作將緊緊圍繞學校教科處和物理組的要求,進一步探究初中物理課堂教學方法,提高課堂教學效率,優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學習貫徹落實新課程教學思想,以學生為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習慣。
二、工作重點:
1、繼續(xù)通過“校本培訓”的途徑,集體備課,相互聽課,評課,不斷學習教育教學理論,提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平,在組內(nèi)營造良好的學習氛圍。
2、不斷加強科研意識,以科研促教研,認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。每位老師要認真實施自己的課題研究。在課時數(shù)緊縮的情況下,積極開設相應的校本課程,把物理教學和校本課程緊密地結(jié)合起來,努力采用各種方法提高課堂教學效率,確保保質(zhì)保量地完成教學任務。
3、在教學中,主要從激發(fā)學生學習興趣出發(fā),結(jié)合學生生活中的物理知識,積極開展實驗及社會實踐活動,培養(yǎng)學生的動手能力和科學的思維和學習方法。
三、常規(guī)工作:
1、抓好備課組的工作,要求每位教師必須認真參加備課組活動。每次確定主備人員,提前把導學案初稿打印分發(fā)到各位老師手中,老師們要認真審核,提出自己的修改意見,集體備課的時候每個人都要積極發(fā)言,最終確定適合自己學生的終稿,方可交付打印。
2、抓好全員德育工作,每位教師應在教學中對學生進行思想教育,充分運用物理教材內(nèi)容的特點,幫助提高學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的正確的世界觀和方法論,尤其是學習目的、態(tài)度和方法,要富思想教育于教學中,每位教師在學校各種活動中都要以身作則,準時上、下課,認真批改作業(yè)及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助,樹立學習的信心,以達到學習要求。
3、本學期每位任課教師都要上過關課。按照課改要求,積極探索小組合作模式,提高課堂效率,創(chuàng)建陽光高效課堂。
4、積極參加區(qū)、市教研活動。平時多注意積累,多上網(wǎng)搜索最新的教學動態(tài),及時上傳與老師們共同分享,共同提高。
5、加強實驗教學。首先開齊開全所有必做的演示實驗和分組實驗,還要積極引導學生在家里完成各種趣味小實驗。為了提高學生的積極性,除了及時表揚、鼓勵,還可以給實驗好的學生錄視頻,在全班播放,引起學生的興趣。
備課組工作計劃 篇4
一、指導思想
加強有效課堂的教學改革,轉(zhuǎn)變學生學習方式,努力提高學科教學質(zhì)量,實施特色鮮明的個性化及開放性教學。
二、工作目標
本學期備課組以有效教學為教學目標,以提升課堂教學為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學任務。
三、實施策略
(一)掌握更新學科教研教學動態(tài),有效提升課堂教學效率
利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,及時了解并掌握學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學科教研領域的前沿陣地,對教育理論、教學方法、學法指導、等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。根據(jù)教材和學情確定教法學法。精心設計教案,提高課堂教學效率。
(二)積極參與各類教研活動,推動教法探索和研究
本組將積極參加各類教學研究工作,通過研討活動課或教育培訓,加強教師自我教學反思,深入剖析教學基本現(xiàn)象與層面,及時發(fā)現(xiàn)教學問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新。
(三)努力抓好教學常規(guī)工作,加強學科評價制度
努力抓好教學常規(guī)工作,使教學工作規(guī)范化,批改要及時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。做好期中、期末的評教學價工作,關注后20﹪學生。
四、工作行事歷
第一周備課組會議
第二周社會第五單元5.1-5.2
第三周社會5.2-5.3
第四周綜合探究五,社會6.1-6.2
第五周社會6.3-綜合探究六
第六周思品5.2-5.3
第七周思品6.1-6.3
第八周社會思品五六單元檢測,講解
第九周期中復習
第十周期中考試
第十一周期中講解;五一勞動節(jié)
第十二周社會7.1-7.3;
第十三周社會7.3-7.5
第十四周綜合探究七;社會8.1
第十五周8.2-8.3;綜合探究八
第十六周思品7.1-7.3
第十七周思品8.1-8.3
第十八周社會思品七八單元檢測;校對
第十九周期末復習
第二十周期末考試
備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室
備課組工作計劃 篇5
一、工作目標與思路
為了更好地貫徹“一切為了學生,充分相信學生,高度尊重學生,全面依靠學生”的教學理念。本學期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學得愉快,教得幸福,社會滿意”的教學主張。借助“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當堂反饋”的有效教學策略,發(fā)揮好中心“研究、指導、服務、引領”的作用,打造信息技術與中學地理教學深度融合的課堂。
二、工作重點與措施
1、精心謀劃,參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求,組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課,一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課,一課一名師”的規(guī)范與要求,精心準備,多次研磨,力爭“曬”出我們最好的地理課,參與蘇州市的評比并獲佳績。
2、改進方式、提高質(zhì)量。改進地理課堂教學方式、提高地理課堂教學質(zhì)量是地理課堂教學永恒的主題,因此落實地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當堂反饋”的有效教學策略是我們地理教師追求的目標。本學期重點是打造信息技術與中學地理課堂的深度融合。充分利用信息技術的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學,來改進教學方式,來減輕師生的負擔,從而提高課堂效率與效益,提高課堂教學質(zhì)量。例如:除了運用多媒體教學、網(wǎng)絡教學、互動電子白板教學外,還準備運用一對一數(shù)字化學習、混合式學習、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來教室雙板教學等信息化教學方式。使我們的地理課堂教學模式從單一走向多元化,我們的教師感受到信息化教學帶給課堂的活力和創(chuàng)新,我們的學生逐步適應以自己為主體的數(shù)字化學習方式。
備課組工作計劃 篇6
為了提高本組生物教師的教學質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。現(xiàn)制定本學期備課組的計劃如下:
一、指導思想:
1、堅持貫徹學校以“學生的發(fā)展為本”的育人理念,以學生為主體,突出學生學習的主動性、自主性,加強學生自主構建知識能力和科學探索能力的培養(yǎng),重視對學生進行人與自然和諧發(fā)展的教育,提高學生的思想品質(zhì)。
2、努力提高本組教師的教學理論水平,深入研究課改理論,更新教學觀念,結(jié)合教學實際,努力提高教學效果。
二、主要任務:
1、在科組長的指導下完成初二年級的教學、教研、教改工作。
2、深入鉆研課改理論,更新教學觀念,結(jié)合教學實踐,堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學理論水平。
3、每周一開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。
4、制定學期教學進度,參與教學管理,檢查教師的教學質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學水平和提高教學質(zhì)量,為上好每堂課努力。
5、抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀,注重對學生實驗能力和實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、主要措施:
1、認真學習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)容和舊內(nèi)容比較,對新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。
2、加強集體備課,做到每周定時進行備課,共同探討教學中碰到的題目,明確教學任務,力求充分體現(xiàn)“探究式教學”新理念。掌握學習規(guī)律,探索和改進教法,注意學法的取用和指導,備出的課要能激發(fā)學生的學習興趣,能培養(yǎng)學生的能力,使學生學會學習。
3、教學過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學目標,優(yōu)化教學過程,優(yōu)化教學手段,優(yōu)化教學效果;堅持啟發(fā)式教學,注意引導學生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學習負擔,提高教學質(zhì)量。
4、認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀,注重學生實驗能力的培養(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設計實驗評價標準。積極參與課改,讓班級教學充滿活力。
5、積極參加教研活動,加強教師之間的交流,博取眾長,提高備課組教師的業(yè)務水平。
6、由于初二面臨初中畢業(yè)會考,所以在按時完成學期教學任務的同時,還要有效利用學習資料,在課堂上精講多練,讓學生把握扎實的基礎知識、基本技能,爭取在會考的時候取得好的成績。
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