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高三工作計劃

時間:2022-10-19 18:59:35 工作計劃 我要投稿

精選高三工作計劃模板集合五篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的高三工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選高三工作計劃模板集合五篇

高三工作計劃 篇1

  首先歡迎景老師和小韓老師的回歸,至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達到了一個非常高的配制。既有景老師、劉英老師、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗的教師給我們坐鎮(zhèn),又有陳老師、韓老師、林老師、劉德純老師、楊風采老師這些骨干教師撐腰,還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻精神,年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三,完成我們的任務。

  一、管理方面

  1、班主任。我們這一年要向嚴格的管理要成績,沒有嚴格的紀律做保障,學生只要上自習就說話聊天,上課就睡覺或說笑的話,成績是不可能提高的。而這個工作,第一人還是咱們的班主任。班級整體氛圍的營造,自主管理的有效程度,值日值周班長和各小組組長的作用體現(xiàn)等方面都需要班主任作為第一責任人來負責。所以,在此請班主任先把這個擔子擔起來。明確自己的責任,培訓好自己班的值日、值周班長和各組長,讓他們把自己的作用發(fā)揮出來。給這些班委壓力的同時也要給他們撐腰,讓他們想管、會管、敢管、樂管。

  2、任課老師。班主任負責創(chuàng)建一個積極向上的班級氛圍,他們來承擔管理第一責任,我們?nèi)握n老師就是第二責任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓、值班。誰的陣地誰負責,出了問題就得想著得擔責。當然,大家也不是一個人在戰(zhàn)斗,出了問題需要幫助時,可以隨時找班主任,隨時找年級組長,甚至隨時找學校領導幫忙,這些人肯定會義不容辭地幫助我們。具體要求:

  (1)課堂上保證好學生紀律,絕對不能出現(xiàn)學生不聽課而說笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的情況,充分調(diào)動學生投入討論或者學習中;

  (2)課間我們要求所有科目早到班晚離班,保證教室里有老師。老師培訓輔導學生的同時維持教室紀律,把在教室里打鬧和大聲說笑的學生請到教室外面去;

 。3)培訓課特別關注好教室里的學生,如果不能保證教室學生紀律,索性在教室培訓;

  (4)晚自習值班是最最關鍵的節(jié)點。我們值班如果糊弄的話,教室里學生們做什么老師都不知道的話,那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習值班老師必須在教室里值班,盡量不要在培訓室或者辦公室里休息。值班老師認真填寫高三年級晚自習值班記錄表,把其中各項內(nèi)容填寫準確。值班當天結(jié)束時把照片發(fā)到年級組QQ群,班主任對值班記錄表里反映出的問題必須給予重視,第二天需要對前一天晚上的問題的解決方案進行通報。誰都不要做木桶效應里面那塊最短的木板。

  3、年級組將對各班課間和課上、自習進行抽查,對各班的紀律和學習情況在年級組群里進行通報,問題涉及到的相關班主任和相關任課老師、值班老師要承擔自己的責任。

  4、校學生會。高三所有班主任必須清醒地認識到學生會的重要作用,對學生會的工作給予堅決地支持。對于學生會扣分和生活老師扣分、值班領導扣分一定給予重視,第一時間解決相關的問題。

  5、學校領導。請學校領導多多關注高三的各方面,就像8月18號那天王校長指出高三培訓室衛(wèi)生問題一樣,直接指明問題所在,直接點明責任到人,這是促進團隊戰(zhàn)斗力很有力的作法。

  二、教學方面:

  1、各位老師認真研究新考綱,明確高考考什么,不考什么,我們教什么,不教什么。重視對近幾年高考題的研究,把握高考方向,針對性地帶領學生進行復習。

  2、把握好各時間節(jié)點,計劃好自己的教學進度,根據(jù)實際教學情況給予及時必要的修訂。備好課,出好導學案,上好課,判好作業(yè),及時進行階段測試。根據(jù)不同的教學內(nèi)容采取自助餐、271和講授等相結(jié)合的多種教學模式,提高課堂教學質(zhì)量。

  3、探索開展雙周考活動(11月后),適當提高考試頻率。做到及時考,及時判,及時出成績,及時講評,及時找學生談話。

  4、開展培優(yōu),拔中,補差活動。把各班的優(yōu)秀生,中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心,可以提要求,可以聊生活,聊心理,聊夢想或者是聊家庭。

 。1)對優(yōu)秀生提出更高的要求,讓他們不能滿足現(xiàn)狀,眼光不能只放在本班和本校,要追求自己的最佳成績,實現(xiàn)真正的自我突破;

 。2)對中間的推拉生更要給予重視,他們向上一步就是優(yōu)秀生,退一步就成為了希望生,而他們也是最有希望取得大進步的人,同時他們也是我們最終高考成績的保障;

 。3)希望生也有自己的夢想與尊嚴,往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的幫助即使不能提高成績,但也能增加他們的自信,完善他們的人格,促使他們進步。

  5、關注藝體生,我們這一屆的播音、主持、編導、音樂、美術、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學走向的往往是文化成績。平時老師們多關注他們的狀態(tài),提更高的要求。論證提前為藝術生上課的作法,準備好年后美術生回來后的集體補課。

  三、活動開展方面:

  1、四位班主任隨時召開年級班主任會,共同商討各方面的問題及解決辦法。

  2、定期召開年級組會,針對不同階段的任務想不同的方法,提不同要求,解決不同的問題。

  3、邀請牛偉明、李曉明等有影響力的人給學生們做報告,以此來開闊學生們的視野,調(diào)動學生們的積極性或者是進行心理疏導,同時及時關注不同學生的心理狀況。

  4、不定期開展豐富的年級組內(nèi)班級之間的趣味活動,增強凝聚力,緩解緊張壓力。例如:班級拔河比賽,各班之間的中長跑比賽,踢毽比賽,投籃比賽等。

  5、開展各班之間晚自習高效學習班集體評選活動。計算四周值班老師記錄的值班表數(shù)據(jù),評出最優(yōu)班級,頒發(fā)年級流動錦旗,集體合影留念,照片公示在年級光榮榜上。

  6、開展主題演講比賽,引領學生正確的價值觀。例如:我心目中最好的老師,我眼中進步最大的人,他是我的榜樣等。

  7、年級組啟動給老師過生日,增加AA制聚餐次數(shù),增進了解,加深友誼,提高凝聚力。

  8、獎勵11月份年級前二十出游。

  9、召開優(yōu)秀生家長會、推拉生家長會和希望生家長會。針對不同層次的學生和家長一起和學生談談話,聊聊天。

  10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會,各老師負責主持。

  11、年級組倒計時牌。

  12、年級集體班會。

  四、重視大型考試

  認真準備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調(diào)研考試。各科需要抓住這次重要的考試,確?荚嚸。讓學生們考出自信,看到希望。

  五、具體安排

  1、8月份完成年級組計劃,召開年級組會,確定近期工作。請牛偉明給全年級學生做一次高三經(jīng)驗交流。班主任和任課老師完成各項計劃。周三、周四進行開學考。開始量化積分及培優(yōu)次數(shù)統(tǒng)計。要求高三晚自習值班老師嚴格要求各班自習紀律,認真填寫高三晚自習值班表。要求高三老師早到班晚離班,保證課間紀律。

  2、9月份

 。1)第二周完成班級和年級的文化建設,包括班級展示欄,教室外的班級宣傳欄,年級組欄的更新,完成班級公約的修訂和班級小組的調(diào)整,繼續(xù)把開學考年級前三十名公布在年級組光榮榜處。

  (2)明確通知各班學生,年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵,涿州博物館精品游一次。

 。3)年級組內(nèi)部將對每天晚上老師值班表數(shù)據(jù)進行四周統(tǒng)計。評選四周高效學習優(yōu)秀班集體,頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗,優(yōu)秀班級全體合影,照片張貼年級組光榮榜,并給予物質(zhì)獎勵。

 。4)明確開學考、保定摸底考試、期末保定調(diào)研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開年級優(yōu)秀生座談會。全體老師參加,每次分別由一位任課老師做主講,和學生座談交流。

 。5)第二周啟動中午10分鐘練字活動。第二周周四完成培優(yōu)會。

 。6)利用教師節(jié)進行感恩教育。

 。7)配合學校完成運動會。

 。8)設計好中秋節(jié)和國慶節(jié)的作業(yè)。

 。9)各班完成一次安全教育課。

 。10)年級組為老師過集體生日。

  3、10月份

  (1)完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵。

  (2)第七周完成一次希望生座談會,關注個班的希望生,讓他們感覺到被重視。

  (3)完成每周統(tǒng)計,準備保定摸底考試。

 。4)各班完成一次安全教育課。

  (5)為年級老師慶祝一次集體生日。

  4、11月份

 。1)認真完成保定摸底考試,召開年級組會,對保定摸底考試成績進行分析,教師承包優(yōu)秀生。學生完成期末挑戰(zhàn)書。

 。2)開始實行雙周考。

 。3)召開優(yōu)秀生座談會,帶領年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學生將對期末年級前二十名和進步快的學生給予相應獎勵。

 。4)完成年級組高效學習班集體評選及獎勵。

 。5)召開全體家長會,匯報工作情況,并對高三年級的管理進行簡單介紹,提出相應的要求。

 。6)高考前200天,年級組組織一次高考倒計時掛牌儀式。

  (7)為年級組老師過一次集體生日。

 。8)請李曉明老師做一次關于心理方面的報告。

  (9)各班完成一次安全教育課。

  5、12月份

  (1)繼續(xù)完成每周統(tǒng)計等常規(guī)內(nèi)容。

 。2)評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵。

 。3)進行一次推拉生座談會。

 。4)召開一次年級組會,總結(jié)布置相關工作。

  (5)準備慶祝元旦并準備期末保定調(diào)研考試。

 。6)教師集體生日。

  (7)各班完成一次安全教育課。

  6、1月份

  (1)繼續(xù)完成量化積分培訓統(tǒng)計等常規(guī)工作。

 。2)沖刺期末,優(yōu)秀生座談會。

 。3)寒假補課。

  愿我們高三全體老師們心往一處想,勁往一處使,大家通力合作,同甘共苦,同舟共濟,共同把創(chuàng)造出這一屆高三的輝煌。

高三工作計劃 篇2

  初二·九班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優(yōu)秀的班委干部,豐富的班級活動,造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象,促進學生全面發(fā)展;為了配合學校的轉(zhuǎn)型升級,人文德育活動的開展,結(jié)合本班實際情況,特制訂本計劃。

  一.明晰思路

  思路決定出路。班級要發(fā)展,學生要提高,沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動,培養(yǎng)學生良好的人文修養(yǎng),健康的身體和心態(tài),提高學習成績。我們的口號是:跌倒了爬起來!讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來,讓這種精神容納在學校生活的方方面面,正確對待缺點和錯誤。

  二.完善班級結(jié)構,調(diào)整班級管理邏輯順序

  首先,班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育,紀律,生活,學習四個副班長,各司其職,積極主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣傳和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律,發(fā)展新團員。

  再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組,由組長全面管理。四個成員分別負責語文數(shù)學外語物理的作業(yè),真正做到人人參與管理,個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事,今日畢。具體管理流程由班委會討論決定,做到我的班級我做主。

  三.本期活動

  1.積極組織學生參加學校開展的各項活動,比如文體競賽,征文大賽等。

  2.美化教室,讓教室具有特色,文化氛圍濃厚,并定期更換。

  3.結(jié)合學校統(tǒng)一安排,定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展,讓學生收心,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,熱愛班集體。第二周班會課的時間開展,由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學生講文明,懂禮貌,注重儀容儀表,塑造學生的個性品質(zhì)。4月份的主題是“永遠的感動”旨在弘揚傳統(tǒng)文化,號召每一個學生做一件讓同學,老師,家長感動的事,寫一篇主題文章,交流這個活動的心得體會。5月份的主題是“責任與擔當”,旨在對學生進行理想信念的教育,在全體同學中開展朗誦和歌詠比賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”,在同學中開展誠信教育。提高考試信度。具體實施由團支部和班委承擔。

  四.家校一體,共同發(fā)展

  本期召開三次家長會,定期跟家長一起分析學生的學習和紀律,對學科發(fā)展不平衡的,紀律表現(xiàn)不太好的要及時單獨會談,跟家長一起,共同教育學生。充分利用好金色年華這個平臺,及時更家長溝通,隨時掌握學生家校的表現(xiàn)。同時,每周跟四個小組進行思想教育,激發(fā)學生熱情,加強自主學生的培養(yǎng),注重尖子生的培養(yǎng)。

  五.奮斗目標

  通過上述一系列活動的開展,充分調(diào)動學生的積極性,力爭使我班在學習上進入全年級前三名,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,無重大違紀事件發(fā)生,尖子生繼續(xù)保持年級第一的良好態(tài)勢,使初20xx級9班變成讓人羨慕的班集體。

  

高三工作計劃 篇3

  高三是學生收獲的季節(jié),也是學生最緊張、最忙碌的'時候,作為班主任,對如何搞好學生本學期的教育工作,是相當關鍵的,為了完成學校交給我的工作任務,為了在20xx年的高考中去得好的成績。特制定如下計劃:

  一、本班基本情況

  本班是理科班,總?cè)藬?shù)43人。在今年的高三開學的時候,已經(jīng)有8個新人編入了本班,其中主要是以補習生為主。從上期的成績表現(xiàn)來看,總體很差,只有個別的成績稍微好一些?上彩菍W習氛圍較濃厚,但大多同學基礎太差,學習目的不明確。從上學期的學情觀察來看,由于進行了大量的思想工作,絕大部分同學紀律觀念增強,學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變,有一部分同學對前途有一定的信心,整個全班應該有活力,是一個有很大可塑性的集體。加上新轉(zhuǎn)入的部分補習生有一個確定的目標,應該會給本班的學習氛圍更上一個臺階。

  二、抓好新轉(zhuǎn)入學生的工作

  在高三的新生轉(zhuǎn)來我班的學生必須經(jīng)過調(diào)查,如果轉(zhuǎn)來的學生在紀律上不遵守的話,那么這個學生我是一定不會要的,就我的思想是:“寧缺毋濫”。當然對于那些進入我們班級的不遵守紀律的學生來說,一定要耐心給予思想交流,讓其早日明白作為學生該做什么,不該做什么。在高三的緊張的學習中,明白老師給予的要求是為了什么。

  三、抓好班級常規(guī)管理

  首先,利用班會課及課余時間教育學生樹立紀律觀念,從學生常規(guī)入手,從小事入手,培養(yǎng)學生自覺遵守學校紀律、班上紀律,養(yǎng)成遵守紀律做合格高中生,樹立違紀可恥的觀點,自覺遵守學校制定的中學生一日常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正。

  其次,營造安靜的學習環(huán)境,教育學生在教室內(nèi)不要大聲放音樂,不要講與學習無關的話,有問題問教師,同學之間有問題時爭論一定要小聲,不影響他人學習,使學生有一個安靜的學習環(huán)境,努力學習,達到自己的理想。

  第三,教育學生講衛(wèi)生,愛護清潔,保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂畫,做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔,使自己學習的場所、生活的場所干凈整潔,自己心情抒暢。

  四、抓好學習才是硬道理

  鼓勵學生努力學習,努力拼博,實現(xiàn)自己的理想。協(xié)同科任教師鼓勵學生的學習,關注學生的學習,生活上的思想動向,掌握學習方法,克服學習上的困難,實現(xiàn)自已的理想;根據(jù)學生的考試情況,引導同學之間互相幫助,共同進步;結(jié)合學校制定的獎勵標準,作好學生思想工作,幫助他們克服和解決生活和學習上遇到的困難。

  五、加強學生安全意識教育

  關注學生的生活,加強學生的安全、法紀教育,引導學生在高三復習中生活有節(jié)奏,有規(guī)律。要熱愛生活,保持正常的心態(tài),面對學習、生活中的挫折和困難,學習要有計劃有安排,做到有張有弛。教育學生珍愛生命,做到不安全的事不做,不安全的地方不去,做任何事,首先想到后果,遵守校規(guī)、校紀,知法、守法、懂法不違法,做合格高中生。

  爭取在這個學期結(jié)束的時候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出更多的期望生,打好17年的這一高考仗。

高三工作計劃 篇4

  今年我擔任高三(1)班的班主任,高三對于學生來說是非常關鍵的一年,這關系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向,因此我深知肩上的責任重大。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況,特制定出本學期的班主任工作計劃:

  一、指導思想

  在學校領導下,加強對學生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責任教育,培養(yǎng)學生健全人格,爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中,充分尊重并相信學生的力量,相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格,努力的去了解學生,充分發(fā)揮學生的潛能,利用學生集體的力量來開展工作。

  二、工作目標

  貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃,加強常規(guī)管理,繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣;加強班級文化建設,培養(yǎng)積極向上的班風,同時注重加強學生心理健康教育,引導學生以積極樂觀的心態(tài)進行高考準備。

  三、具體工作

  1、完成本學期學校規(guī)定的教育、教學任務,完成學校組織的“創(chuàng)建和諧校園,做快樂文明新橋人”主題活動,辦好主題班會,推進“文明使者”的評比工作。

  2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓,特別是加強培養(yǎng)學生自我管理的能力,使班級管理常規(guī)化。為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,為今后的工作開展打下基礎。

  3、加強班級文化建設,充分利用黑板報,由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

  4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外,利用主題班會對學生進行思想教育,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會,調(diào)動學生的積極性,幫助學生樹立高考取勝的信心。

  5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、積極的學習榜樣,每月進行班級的月考排名,表揚成績?nèi)〉眠M步的學生,幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,每天做好登記,每周進行總結(jié),必要時通知家長,取得家長的支持。

  6、協(xié)調(diào)各科目的學習。經(jīng)常和各任課教師溝通,爭取各任課教師的支持,做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余,也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上,幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

  7、與家長共同完成對孩子的教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,嚴格執(zhí)行學校的請假制度,樹立安全意識。學生的情況及時和家長溝通,只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

  以上是我對本學期工作的安排,希望學校領導能夠給予更多的批評指正,我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。

高三工作計劃 篇5

  一、學生情況分析

  1、沒有構建完整的知識體系;

  2、基礎知識掌握不夠;

  3、見不多,識不廣,導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

  4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;

  二、教學安排

  合理、周密地安排下學期的教學計劃。本學期按三個月安排教學工作,

  大致分為三個階段。

  第一階段:2月10日至廣一?荚嚽,結(jié)束第一輪復習。復習的要

  點:一是狠抓“雙基”不動搖,落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以現(xiàn)代文、作文專項復習為主,綜合復習為輔,注重能力訓練。

  第二階段:3月中旬至5月中旬,進行二輪復習。以綜合練習為主。

  綜合有兩條線:一條是語文知識和能力的綜合,一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。

  第三階段:5月中旬至高考前,查漏補缺,調(diào)整心理,鉚足干勁,沖刺高考。

  三、教學要求

  1、牢固樹立時間觀念,牢固樹立效率意識。高三學年轉(zhuǎn)瞬即過,時不我待,教師要利用好每節(jié)課的時間,充分備好、上好每一節(jié)課,真正使學生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學的高效率。

  2、結(jié)合高三學生特點使用好教材和高考資料。教師要結(jié)合學科特點認真鉆研、深刻理解,制定符合學生認知能力的教學案,在培養(yǎng)學生的語文能力上下足工夫。

  3、狠抓落實語文專題復習。抓緊抓好文言文閱讀、文學作品的鑒賞等專題復習,促使學生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓練。

  4、教學中要做到三個結(jié)合。即:課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇,不要拿來就用,對訓練試題要精心講評,通過講評教給學生一些方法;對作文訓練計劃性要強,評改方法可以多樣。

  四、教學的具體辦法

  1、總體設想

  研究高考要求和動向,依據(jù)考綱安排教學時間和內(nèi)容,確定教法。課堂上精講多練,精講就是要講懂、講深、講透、講到位;多練就是要以學生的練習和考試為主,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  2、備課

 、偕钊雮湔n,充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校、個人資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。

 、诔浞指鶕(jù)學生實際(重點班、普通班)實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。

 、壅J真設計每課學案,精心設計各項練習,尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

 、苷J真設計專題,針對學生弱點突出強化訓練。

  3、課型

 、僭瓌t:一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動口動手動腦。

 、谡n后抓名句成語的落實,課上檢查復習效果。

  ③結(jié)合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

  4、授課

 、僖磺袕膶W生實際需要出發(fā),采取最適合自己學生的方式授課。 ②面向全體學生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

  ③狠抓知識點落實,印發(fā)學案、專題練習,補充大量高考知識。 ④認真布置作業(yè),突出重點和知識整理。

  ⑤嚴格課堂紀律,保證每一個學生能認真學習、練習。

  5、閱讀寫作

  ①上好每周閱讀寫作課,要求學生做好摘抄和筆記,積累素材。

  ②印發(fā)每次學生佳作,閱讀并討論,借鑒并提高。

 、鄯诸}材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導學生欣賞學習寫作感悟。

 、苡“l(fā)美文專題,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。

  7、復習方法指導

  強化落實,狠抓及時性的復習鞏固,反復不定期練習某個知識點,進行周復習,進行周檢測、高考模擬考。

  8、作業(yè)與考試

  對學生作文一定做到精批細改,并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作,力求讓學生“考一次,長一智”。

  五、做好輔導工作

  (1)鼓勵學生質(zhì)疑問難。

  (2)專題輔導講究梯度和系列性。

  (3)分層培優(yōu)補困,定人定時間定地點定內(nèi)容。

  (4)對藝術體育類學生加強文化專題訓練和能力訓練。

  (5)關于培優(yōu)補困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學好語文的信心,關注他們的進步,適時適當進行輔導。

  具體辦法是:一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為,提示做好筆記;檢查落實復習效果,檢查知識點。

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