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秋季工作計劃

時間:2022-09-26 16:45:09 工作計劃 我要投稿

有關(guān)秋季工作計劃模板集合六篇

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的秋季工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)秋季工作計劃模板集合六篇

秋季工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  積極落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,全面貫徹黨的教育方針,進一步規(guī)范學(xué)校各項管理工作,堅持“人文立校,責(zé)任興校,名師強校,特色活!钡霓k學(xué)理念,不斷提高師生榮辱與共的責(zé)任意識和敬業(yè)奉獻的創(chuàng)績精神,提高辦學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的美譽度,促進學(xué)校教育向內(nèi)涵化和優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

  二、工作思路

  堅持以“抓管理,促規(guī)范,重落實,擴亮點,豐底蘊”的工作思路,秉承“做有尊嚴的教師,辦負責(zé)任的教育”的理念,深化教學(xué)改革,強化德育工作,構(gòu)建文化特色,突出辦學(xué)優(yōu)勢,提高執(zhí)行力度,把我校建設(shè)XX縣內(nèi)有較高教育教學(xué)質(zhì)量和一定影響力的知名學(xué)校。

  三,具體目標

  1、使學(xué)校的管理制度更為成熟,細化管理制度,落實雷打不動,實現(xiàn)規(guī)范化和人文化的和諧統(tǒng)一。

  2、打造能負的起責(zé)任的教師團隊,培養(yǎng)教師的自律意識和正確的榮辱觀,實現(xiàn)教師的全員發(fā)展,擴大骨干教師比重。

  3、教學(xué)模式改革有突破性進展,三至六年級教師在常態(tài)課中,能較好地運用新模式進行教學(xué)。

  4、教學(xué)成績穩(wěn)中有升,超過對比學(xué)校成績的教師達到80%以上,無明顯成績較差的年級和學(xué)科,六年級畢業(yè)成績居全縣前列。

  5、實現(xiàn)“六零”目標,即教育收費零違規(guī)、校園安全零事故、師德師風(fēng)零投訴、教師職工零違紀、青少年學(xué)生零犯罪、厭學(xué)學(xué)生零輟學(xué)。

  6、優(yōu)化學(xué)校的人際心理環(huán)境,使教師的心理健康與人際關(guān)系相得益彰,形成和諧、寬松、融洽、健康的校園生活環(huán)境。

  7、德育管理質(zhì)量保持較高的水平,實現(xiàn)德育隊伍負責(zé),德育內(nèi)容豐富,班集體溫馨,校園環(huán)境靚麗,學(xué)生舉止文雅的良好氛圍。

  8、藝術(shù)體育活動再創(chuàng)輝煌,保證優(yōu)勢的基礎(chǔ)上出強項、出精品、出成績,出人才,力爭全縣文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。

  9、努力改善辦學(xué)條件,做好教學(xué)樓的二次改造,創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境;添置計算機,提高學(xué)校信息化水平,服務(wù)教育教學(xué)。

  10、學(xué)習(xí)和研究學(xué)前幼兒課堂的結(jié)構(gòu)與特性,增強課堂氛圍的生動性、幼兒參與學(xué)習(xí)的主動性、活動內(nèi)容的趣味性,打造生命課堂、愛心課堂。

  11、繼續(xù)保持XX縣窗口學(xué)校的良好形象,實現(xiàn)“物美”、“人美”、“事美”,凸顯學(xué)校的教育優(yōu)勢,推動學(xué)校工作的全面優(yōu)化。

  四、工作內(nèi)容及措施

  深化行風(fēng)校風(fēng)建設(shè),建設(shè)人民滿意的學(xué)校

  狠抓“五個滿意”工程建設(shè)。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責(zé)任的教育、建人民滿意學(xué)!惫こ,把我校創(chuàng)建成質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)、校風(fēng)更正、環(huán)境更美、社會滿意度更高,更能適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)校;造就一支責(zé)任意識強、敬業(yè)水平高、自律能力好的教師隊伍;達到“五滿意”,即人民群眾對學(xué)校管理滿意、對師德師風(fēng)滿意、對校園安全滿意、對學(xué)校校風(fēng)滿意、對學(xué)校質(zhì)量滿意。

秋季工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本季度我室繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),以推進素質(zhì)教育為宗旨,以海南省教育研究培訓(xùn)院和本局的工作要點為導(dǎo)向,以提高教師專業(yè)水平為根本,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,積極開展教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理職能,不斷深化課程改革,促進我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  二、工作目標

  1.繼續(xù)開展片區(qū)教研活動,加強教學(xué)交流,提高教師課堂教學(xué)能力,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.深入開展網(wǎng)絡(luò)教研工作,利用網(wǎng)絡(luò)平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問題,進一步推進課程改革。

  3.深入開展課堂教學(xué)研究,提高教師課堂教學(xué)能力,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4.根據(jù)學(xué)校實際開展課題研究,解決教師教學(xué)中的熱點、難點問題,提高教師教科研能力。

  5.繼續(xù)抓好考試評價研究,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

  6.加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)工作,促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)的落實。

  三、主要工作與措施

 。ㄒ唬├^續(xù)開展片區(qū)教研活動,加強各學(xué)校間的教學(xué)交流,提高教師教學(xué)能力。

  本季度我室繼續(xù)分片開展教研活動。繼續(xù)把全縣學(xué)校分成6個片區(qū),以片區(qū)為單位開展教學(xué)研究工作。每次片區(qū)活動,主持單位要提供2節(jié)研究課,舉行一場交流研討會,要把開展活動的有關(guān)材料上發(fā)到博客中,以便大家跟蹤學(xué)習(xí)。片區(qū)教研活動是我縣縣級教研活動的一項重要工作,它較好地解決了我縣以往縣級教研活動受場地限制參與人數(shù)少、研討不充分等問題,為我縣教研注入了生機。我們要以片區(qū)教研活動為抓手,深入開展各項教學(xué)研究工作,進一步提高教師的課堂教學(xué)能力。

 。ǘ╅_展網(wǎng)絡(luò)教研活動,加強教學(xué)研討,解決教師教學(xué)中的問題。

  利用博客資源,開展新課程教學(xué)研究。各中小學(xué)要繼續(xù)建好用好學(xué)校和個人的博客網(wǎng)頁,利用博客交流教師教學(xué)的疑惑和思考,使教學(xué)研究生活化、日常化,使網(wǎng)絡(luò)教研真正為教師教學(xué)服務(wù)。

  1.利用博客資源開展“在線研討”活動。本季度我們將分學(xué)科定時開展在線研討活動,組織教師討論教育教學(xué)中的熱點、難點問題,讓網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研教學(xué)服務(wù)平臺。本季度的“在線研討”活動安排如下:

  2.上傳課堂教學(xué)視頻,提供研討學(xué)習(xí)機會。

  為提供課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的機會,加強各種教研活動的跟蹤研討,我們計劃把各種教研活動中較好的課堂教學(xué)錄下來,放到縣教研網(wǎng)上,供大家跟蹤學(xué)習(xí)和研討。有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻,教師可以隨時上網(wǎng)觀看視頻,發(fā)表自己的感想及建議,達到共同成長的目的。

  3.利用博客資源進行教育教學(xué)交流。引導(dǎo)教師借助博客網(wǎng)頁,將自己的教育教學(xué)問題,教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上,與教師及專家互動交流,解決教學(xué)中的問題,使教學(xué)研究從集體研究走向個體交流與思考,從定期研討走向隨機研討,使教研成為教師的日常工作,促進教學(xué)研究走向日常化。

 。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教師教學(xué)工作。

  為了進一步加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,落實精細化管理,規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作,扎扎實實地抓好備課、上課、批改等各環(huán)節(jié)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本季度繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查工作,落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。每學(xué)期各學(xué)校舉行全校性的教學(xué)常規(guī)工作檢查不少于2次,一般段考前后一次,期末一次。檢查時要填寫具體的表格,收集具體的數(shù)據(jù),做出科學(xué)的定性、定量的評價,并及時做好檢查反饋工作。檢查要促進教師改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我室將不定期對各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進行抽查。

  (四)開展課題研究工作

  課題研究能促進教師學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識,解決教師教育教學(xué)中的熱點、難點問題。本季度,我室將加強以下幾方面工作:

  1.做好省級個人承擔(dān)課題的申報、研究和管理工作。我縣已有12個個人承擔(dān)的省級研究課題,我們將加強督促和指導(dǎo)這些老師做好個人課題的研究工作,加強課題研究的管理,促使課題研究出成效。本季度,我們還要動員骨干教師做好新一輪的省級課題申報工作,讓更多的教師參與到課題研究中來。

  2.繼續(xù)圍繞省級課題《有效教學(xué)實驗研究》開展教學(xué)研究。我縣已有9所學(xué)校申報了“海南省有效教學(xué)實驗推廣試點學(xué)!保覀儗词∨嘤(xùn)院的工作安排和要求,圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)開展“有效教學(xué)”研究活動,促進教師教學(xué)能力不斷提高。

  3.繼續(xù)開展課題研究交流活動。計劃在10月舉行課題研究交流活動,收集各學(xué)校課題研究的階段總結(jié)和階段研究論文,促進課題研究順利開展。

 。ㄎ澹┘訌娊處熍嘤(xùn)工作,提高教師理解新課標(XX版)和駕馭教材的能力

  培訓(xùn)是提高教師專業(yè)理論水平,進一步轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教師理念,促進教師專業(yè)成長的有效途徑。本季度,我室將抓好抓實以下兩項培訓(xùn)工作:

  1.繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)課標和教材的培訓(xùn)工作

  課標和教材是教學(xué)的重要依托,深入理解課標和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標(XX版)已頒布發(fā)行,暑假已組織了第一輪培訓(xùn)。開學(xué)后,我室將繼續(xù)開展新課標和新教材的解讀與研討培訓(xùn),幫助教師理解新課標和新教材,提高教師駕馭新教材的能力。

  2.抓好校本培訓(xùn)工作

  指導(dǎo)各中小學(xué)開展校本培訓(xùn)活動,加強教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓(xùn),提高教師的教學(xué)能力。各中小學(xué)每周要安排至少1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)活動。

 。╅_展送教下鄉(xiāng)活動

  為了幫助邊遠地區(qū)的學(xué)校深入開展教研活動,加強縣城學(xué)校和邊遠地區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,引領(lǐng)教育科研方向,我們繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動。從縣城教師中篩選出優(yōu)秀者,把他們的課堂送到邊遠學(xué)校,讓邊遠學(xué)校的教師有機會向縣城教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

 。ㄆ撸┡e行教師教學(xué)技能評比活動

  繼續(xù)開展多種形式的教師教學(xué)技能評比活動,如說課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、美文誦讀評比等。對教學(xué)技能評比成績優(yōu)秀的選手我們將選送參加省級和國家級評比,并舉行全縣性的展示觀摩活動,讓優(yōu)秀選手展示自己的才能,讓全縣教師觀摩學(xué)習(xí)。

 。ò耍┡e行教育教學(xué)論文評比,收集教研成果。

  本季度,我室繼續(xù)舉行新課程優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比。通過評比,提高教師教育教學(xué)的能力,為教師提供展示自我的平臺,并收集我縣教師教育教學(xué)的成果,促進教育教學(xué)成果的交流。

 。ň牛┘訌娫u價研究,開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作

  本季度,我室繼續(xù)以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,發(fā)揮教育決策服務(wù)職能。繼續(xù)實行質(zhì)量抽查制度,每學(xué)期對全縣初中一個年級的一個學(xué)科進行抽考。對考試情況進行成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析;對不達標的學(xué)校進行原因分析;對不達標學(xué)科的科任教師由教研室進行掛鉤幫扶、跟蹤管理,促進提高。

  每次考試后各校都要組織教師、備課組、教研組進行通過質(zhì)量分析會等形式進行教學(xué)質(zhì)量分析,把握質(zhì)量監(jiān)測的整體情況,明確改進的方向。教研員每學(xué)期將對抽考、會考情況進行質(zhì)量分析。

  改革評價方法。組織學(xué)習(xí)省有關(guān)改革教學(xué)評價的有關(guān)文件,探索改革考試評價的有效方法。

秋季工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,兒教中心將結(jié)合本園實際,依據(jù)《綱要》和《指南》精神,緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作計劃,突出重點,力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,構(gòu)建互動教育模式,發(fā)揮家長資源,為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,從而促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標:

  1.堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。

  2.結(jié)合本園的實際,豐富活動內(nèi)容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強服務(wù)意識,熱情接待家長,提高服務(wù)水平。

  4.繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作,促進家園有效互動。

  5.繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動。

  6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

  三、工作措施:

  1.發(fā)揮家委會的作用,明確了權(quán)利和義務(wù),使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,加強家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。

  3.家庭教育與幼兒園特色活動相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使家園關(guān)系更為密切。

  4.通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  5.開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  6.完善家長學(xué)校、家長開放日等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  7.各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;組織家長開展一些專題討論等,從而增進家長與教師的有效互動。

  四、具體安排

  八、九月份:

  1.制定本學(xué)期家長工作計劃。

  2.各班有針對性地出一期家長園地。

  3.小班教師填寫家園聯(lián)系冊,了解班內(nèi)幼兒基本情況、家長情況。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊的增填工作。

  4.各班接待新生及家長來園,召開小班新生家長會。

  5.更新完善家;悠脚_中家長工作專欄,同時各班更新開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺的相關(guān)信息。

  十月份:

  1.檢查各班家長園地使用情況。

  2.利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡。

  3.召開家委會會議,成立新一屆家委會。

  十一月份:

  1.更換家教宣傳欄內(nèi)容。

  2.檢查家園園地更換情況。

  十二月份

  1.檢查家園園地更換情況。

  2.舉行小、中、大班對家長開放半日活動。

  3.童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示,此項活動是一項家庭親子文體游戲活動,由父母或爺爺奶奶、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子、跳繩、推鐵環(huán)、跳格子、跳皮筋、丟沙包、斗斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動,促進親子交流,增進家庭和諧,讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶,享受幸福愉快的童年時光。

  4.各班以“慶元旦”為主題,在主題活動墻上出一期“喜迎新年,親子同樂”?

  元月份:

  1.家長工作總結(jié)。

  2.家長學(xué)校檔案收集整理

秋季工作計劃 篇4

  一、全面搭建培訓(xùn)平臺,切實提高隊伍素質(zhì)

  強化師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中,堅持“用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍,推進和諧溫馨校園建設(shè)。

  2.以提高教師整體素質(zhì)為目的,深入開展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師,學(xué)科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動,提升教師課堂執(zhí)行能力。

  3.進一步加強班主任隊伍建設(shè),落實班主任崗位職責(zé),適時組織班主任進行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動,切實提高班主任素質(zhì)。

  二、開展德育實踐活動,形成活動育人特色,融入“中國夢”大熔爐

  搭建德育工作平臺。加強德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育,引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生,在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動,以活躍校園文化生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2.開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式,強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

  3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動,安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對性地對學(xué)生進行各項安全教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

  4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學(xué)校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪,促進學(xué)生健康成長。

  5.將關(guān)愛學(xué)生落到實處。加強對貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

  三、加強教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率

  加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作,加強對教師教學(xué)動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作,全面提高課堂教學(xué)效率。

  2.夯實常規(guī)檢查工作。做到定期檢查,詳細記錄,真實反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān),確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強有效課堂教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

  4.開展學(xué)科競賽活動。組織學(xué)生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

  四、加強課題研究,形成校本教研特色

  開展常規(guī)教研。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動。推選教學(xué)經(jīng)驗豐富,集備中有獨到見解的教師上課,以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性,切實改進自己的教學(xué)行為,形成了良好的校本教研氛圍。

  2.繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先,做到有方案,有階段性總結(jié)。其次,在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識,把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外,鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。

  3.學(xué)校對已立項研究的課題,加強指導(dǎo),督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,用課題研究推動課堂教學(xué),促進課堂效率的提高。

秋季工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

  二、現(xiàn)狀分析

  三年級英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  三、工作重點及具體措施

  1、教研組建設(shè):

  本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的'重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師,教研組團隊意識與合作意識有待加強,教師之間更要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評價研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、各年級具體工作

  三四五年級教研重點

  a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識盡量100%掌握

  c.開展英語表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進生輔導(dǎo)工作。

  f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

  六年級畢業(yè)班工作重點:

  a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

  b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。

  c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

秋季工作計劃 篇6

  指導(dǎo)思想

  以國家中長期教育改革和發(fā)展綱要及市委建設(shè)教育強市的《決定》為指導(dǎo),以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨,以校本教研、區(qū)域互動為平臺,以學(xué)科教研、課題實驗為抓手,以“強化隊伍建設(shè),夯實過程管理,細化學(xué)科教研,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的同伴互助、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素,全面貫徹落實全市幼教、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作會及XX年全市教育工作會精神,努力營造教學(xué)科研氛圍,形成民主、開放、高效的研訓(xùn)機制,大力推進教學(xué)現(xiàn)代化,加快我校教學(xué)教研工作的良性發(fā)展,實現(xiàn)XX至XX學(xué)年既定質(zhì)量目標。

  工作要點

  一、突出質(zhì)量中心,確保教學(xué)質(zhì)量既定目標。

  1、明確質(zhì)量目標。XX年教育質(zhì)量綜合評估力保全市第四,教研評估進入全市先進行列;各級各項競賽不掉項,力爭高名次;學(xué)生學(xué)科合格率、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新能力和水平不斷提高,素質(zhì)教育工程全面推進;教學(xué)裝備大為改觀,教師整體教學(xué)水平和研究能力有較大提高。

  2、精細教學(xué)管理。一是認真落實《課程方案》,切實做到學(xué)科教學(xué)無主次之分、無長短之分。教學(xué)課表做到“三個吻合”。即:課節(jié)與《國家課程方案》吻合,課表設(shè)置與中心學(xué)校XX年秋《關(guān)于課表設(shè)置與作息時間安排的意見》吻合,課表科目與教師實際教學(xué)記載吻合。學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐活動兩不誤,特別是綜合實踐活動、科學(xué)實驗操作、陽光體育鍛煉活動。二是進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,繼續(xù)完善過程管理檢查制度,做到有檢查、有記載、有反饋、有結(jié)帳,其結(jié)果納入教師績效工資考核。三是充分發(fā)揮教師潛能,合理安排教師任課,加大薄弱年級和薄弱學(xué)科的扶持力度,特別是英語、美術(shù)等學(xué)科,學(xué)校適當予以傾斜扶持,逐步實現(xiàn)學(xué)科教師專職化。學(xué)校對薄弱年級學(xué)科定期進行檢查督促,幫助分析問題,加大整改措施,落實改進意見,力求學(xué)生全面發(fā)展,全體學(xué)生整體進步。

  二、強化教師研訓(xùn),確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高。

  1、把教師的業(yè)務(wù)自學(xué)做實。“教書者必先強己,育人者必先律己”。學(xué)校加強師資研究,進一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取多種途徑,強化學(xué)習(xí)效果,努力提高教師的教育理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,樹立先進的教學(xué)理念,著力創(chuàng)建書香型校園。一是落實好“三層次、二必須、一檢查”。即:在學(xué)習(xí)形式上劃分“三個層次”,每學(xué)期一次全校性的專家教育理論輔導(dǎo)講座、每次教研活動學(xué)科教研組的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周半天的個人業(yè)務(wù)自學(xué);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“二個必須”,必須是先進的教育思想和科學(xué)的教育理論,必須是與學(xué)科教學(xué)實際相結(jié)合;在學(xué)習(xí)管理上落實一檢查,每學(xué)期學(xué)校對學(xué)科教研組和個人學(xué)習(xí)情況進行全面檢查,檢查結(jié)果納入教師考核結(jié)賬和學(xué)科組組長考核(包括學(xué)科組集中學(xué)習(xí)記錄、個人學(xué)習(xí)隨筆和教師自學(xué)筆記等)。二是落實好“名師工程”。學(xué)校要搭建平臺,提供鍛煉學(xué)習(xí)機會,鼓勵教師成名成家。做好校本研訓(xùn)工作,特別是信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),盡快解決本校專任教師運用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)的問題。強化教師所教學(xué)科專業(yè)知識的鞏固與提高,努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率。制定“名師”培養(yǎng)計劃,提高學(xué)校骨干教師的占有比率,實現(xiàn)地級“名師”零的突破。三是全天開放閱覽室,開展“我讀書,我快樂”、“書香伴成長,課改顯智慧”等主題活動,從領(lǐng)導(dǎo)到教師,從教師到學(xué)生,從學(xué)校到班級,從學(xué)科組到年級備課組,大興讀書之風(fēng),培養(yǎng)師生的文明行為和儒雅氣質(zhì),努力創(chuàng)建書香型校園,塑造學(xué)者型教師。

  2、把教師的校本培訓(xùn)做實。學(xué)校組織多種形式的培訓(xùn)活動,通過活動拓寬教師知識面,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,重構(gòu)教學(xué)知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)課改教學(xué)要求。學(xué)校把本校教師的發(fā)展放在第一位,抓住提高質(zhì)量的這一核心要素,為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,應(yīng)著力于教師的發(fā)展,為本校教師謀好“福利”。一是組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)在組織形式上實行集中與分散相結(jié)合,師德和電教利用星期日學(xué)校集中組織培訓(xùn);新課程學(xué)習(xí)由備課組和教研組利用集體備課和教研活動時間組織培訓(xùn)學(xué)習(xí);學(xué)校每學(xué)期安排一定經(jīng)費,組織專任教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),力求做到“四不”,達到“九個一”的要求。即:學(xué)校不要以經(jīng)費短缺為由而不安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校不要因領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科認識的偏差而不安排語、數(shù)、英以外學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校不要因為了照顧教師情緒或關(guān)系而排序輪流安排,學(xué)校不要因為自身工作不力而忽視教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)后有效作用的發(fā)揮。每周參加一次集體備課活動,每兩周寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著,研讀一種與所教學(xué)科相關(guān)的教學(xué)雜志,自制一份有一定水準的教學(xué)課件和電子教案,上一節(jié)高質(zhì)量的電教展示課(匯報課、研究課除外),每學(xué)年參加一次上級組織的教師教學(xué)觀摩或培訓(xùn),參加一次與教學(xué)相關(guān)的比賽或達標驗收,寫一篇有一定分量的教學(xué)論文或案例設(shè)計上送評獎或刊物發(fā)表。二是用好網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,組織學(xué)科教師聆聽名家名師專題講座,觀摩名師名家的課堂教學(xué),有針對性的展開討論,結(jié)合自身教學(xué)進行反思,取人之長,補己之短,借鑒經(jīng)驗,優(yōu)化教學(xué),少走彎路,快速成長。三是夯實“反思”環(huán)節(jié)。全校上下統(tǒng)一認識,進一步抓實抓好教學(xué)反思工作。教學(xué)反思是促進教師專業(yè)成長的一個重要途徑,是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,是連接教師經(jīng)驗和教學(xué)行為的橋梁。美國心理學(xué)家波斯納認為教師成長的公式是:成長=經(jīng)驗+反思。他還認為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,最多只能形成膚淺的知識。教師樹立反思意識,培養(yǎng)反思品質(zhì);明確反思內(nèi)容,選定反思形式(內(nèi)容可為成功之處、不足之處、教學(xué)機智、學(xué)生創(chuàng)新、教學(xué)設(shè)計等;形式包括教學(xué)個案分析、小組交流反思、課例反思等);重視對課堂教學(xué)的反思(可以是課前的前瞻性反思、課中的調(diào)控性反思、課后的批判性反思)。學(xué)校充分利用已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和教師博客群,通過設(shè)置“教后反思卡”、“教學(xué)故事卡”“教學(xué)隨筆”等形式把教學(xué)研究轉(zhuǎn)化為教師的個人意識和自覺自愿的行為,讓教師在反思中磨煉自己,在反思中提高水平,實現(xiàn)教師教學(xué)水平和研究水平的長足進步。

  3、把傳統(tǒng)的“四個活動”做實。學(xué)校搭建交流切磋平臺,相互學(xué)習(xí)借鑒,促進教師整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,學(xué)期初骨干教師上好一節(jié)示范引路課;二是充分發(fā)揮已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和教師博客群、qq群的作用,扎實開展“教學(xué)沙龍”活動,營造寬松、自由、民主、和諧的教學(xué)交流氛圍,讓教師在“聊一聊”、“議一議”“說一說”中暢所欲言,各抒己見,把體會說出來,把觀點亮出來,把問題和困難抖出來,共同探索、積累高效教學(xué)的新思維、新方法。讓教師在交流的過程中,潛移默化地接受理論的熏陶,在無形中構(gòu)建一種新型的校園文化,使他們得到扎實的鍛煉和明顯的提高,教育思想、教學(xué)觀念、課堂實踐發(fā)生根本性的變化。三是召開骨干教師校級專題論壇會,利用骨干教師敏銳的學(xué)術(shù)眼光和較高的理論基礎(chǔ)、教學(xué)實踐水平,緊緊抓住學(xué)校的實驗課題,精心策劃,認真準備,組織交流,及時總結(jié),改進教學(xué)。為骨干教師搭建暢談教育理念,交流教學(xué)體會,介紹教學(xué)經(jīng)驗,切磋教學(xué)技藝,互動教學(xué)反思,相互學(xué)習(xí)成長的平臺。四是每學(xué)年編輯一本校本培訓(xùn)經(jīng)驗集,總結(jié)經(jīng)驗找差距,使我校校本培訓(xùn)一年一步新臺階,長足發(fā)展。

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