秋季學期學前班數(shù)學教學工作計劃

　　一、指導思想

　　學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　學前班共有57名學生，其中男生29人，女生28人，傈僳族1人。因為本班人數(shù)多，他們有讀過學前班，有的讀過幼兒園，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

　　三、教學任務和要求

　　1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學習5以內的加減，正確迅速地掌握5以內的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、認識單雙數(shù)，知道10以內的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。

　　5、學習1--50的數(shù)數(shù)。

　　6、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

　　7、學會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法。

　　8、能從不同方面對物體進行分類，會比較物體的寬窄。

　　9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

　　10、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

　　四、教學的重難點

　　1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學習5以內的加減，正確迅速地掌握5以內的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、 能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

　　5、 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　6、 對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

　　7、能在老師引導下提出簡單的數(shù)學問題。

　　五、教學進度

　　1. 物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》

　　2. 《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

　　3. 《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

　　4. 《學習排序》《認識2和3 》

　　5. 《認識長方形、正方形》《認識4和5 》

　　6. 《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》

　　7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》

　　8. 《認識7和8》《復習8以內的數(shù)》

　　9. 〈認識9和10〉，認識1----10的數(shù)序，

　　10. 學習1--50的數(shù)數(shù)。認識0

　　11. 學習1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用處

　　12. 學習2的組成及加，減法

　　13. 學習編應用題------2的加減

　　14. 學習3的組成，及加法，口編應用題

　　15. 學習3的減法和口頭減法

　　16. 學習4的組成及加減。

　　17. 學習4的應用題。

　　18. 復習分類、圖形等知識

　　19. 復習2、3、4的加法及口編應用題

　　20.總復習

　　自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

　　六、教學措施

　　兒童學習是主動、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結合周圍環(huán)境，對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。

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