【精選】備課組工作計劃匯編10篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的備課組工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
備課組工作計劃 篇1
指導思想
認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育"為目標，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制，切實提高語文教學質(zhì)量。
基本情況：
本年級組共有老師四人，分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應新課程改革，努力提高自身素質(zhì)，積極參加業(yè)務學習。且本組教師有年青充滿活力的，有年長富有經(jīng)驗的。在課改中，我們將齊心合力，集體備課，鉆研教材，互相聽課、評課，爭取在課改中有所成就。
工作要點
1.繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。組織教師閱讀教育經(jīng)典著作，通過閱讀增強教師文化底蘊，每兩周為一個周期組織交流。鼓勵教師寫教學隨筆、教后記、教學論文等。
2.重點抓好教學常規(guī)管理，進一步增強教師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量。
3.組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。配合教研組和學校文學社共同開展好“書香校園”“讀書能手”等語文實踐活動，以增強學生的閱讀、積累和運用的興趣。
4.改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀學科組。繼續(xù)圍繞校省級課題制定自己的子課題。通過對子課題的探究，形成良好積極的探討氛圍。并通過對典型課例進行互動研討。
備課組工作計劃 篇2
我們七年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，以提高教學質(zhì)量為目標，如下是本學期的教學計劃：
一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理
抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。
抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內(nèi)容和過程通過講學稿的形式讓學生先學，哪怕在上課時講學稿設計的內(nèi)容和實際不一定相吻合，老師們也認真設計好。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
而且做好學案，主要由李群老師完成初步，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學習目標和學案的最終內(nèi)容，然后完善，打印出來，學生人手一份，在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改。學案主要是以有效課堂教學為主，加入各自老師的特色。學習目標由備課組決定，還分為知識復習和嘗試學習，鞏固練習，以及自我檢測題，可以讓我們快速掌握學生當堂課學的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進一步的補救。
二、重視培優(yōu)抓差
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂“先學”就是讓學生自主學習學案。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“后進生”存在的問題。
課堂教師提問、做練習，都由“后進生”打頭陣，讓“后進生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“后進生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“后進生”，交流談心最多的也是“后進生”， 由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。每考完試，會找一部分學生談話，即使了解各個學段學生的學習情況，以便做進一步的提高。
三、根據(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。具體內(nèi)容由余金培老師來定，我們會對各個章節(jié)做一下進度安排。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織
聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
四、主要措施：
（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì)。 按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞教材認真討論，制定出適合學生的導學案并組織教師實施，同時根據(jù)各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
（二）加強常規(guī)行為，落實學校要求。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴格執(zhí)行學校要求，并進行自查整改，切實配合學校的常規(guī)要求。
（三）加強集體備課，編好導學案。 堅持每周一次集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。本學期集體備課主要圍繞導學案編寫，同時在教學中不斷完善。
�。ㄋ模┙M織教師參賽，落實青年教師成長。 本學期學校組織“研課標，說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”，組織教師參加比賽，以青年教師培養(yǎng)為主。
�。ㄎ澹┙M織學生活動，激發(fā)學習興趣。數(shù)學備課組組織學生進行有理數(shù)的計算題比賽和一元一次方程的應用題比賽。做好策劃及活動獎勵，落實研究性學習的活動。
�。┩晟菩１菊n程，本學期繼續(xù)進行校本課程《數(shù)學活動與實踐》的`編寫完善工作，從大綱到內(nèi)容逐漸落實。
備課組工作計劃 篇3
一、工作指導思想
認真學習、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。在科學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得科學知識和技能的過程成為理解科學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強備課組建設，學習其他組的工作經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使備課組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、工作要點
1、備課組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術(shù)的應用，學習有關(guān)課改精神，了解教研信息，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對新課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發(fā)揮備課組對本學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。
3、確保集體電子備課的正常開展。集體電子備課活動做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，課件和教案的統(tǒng)一配套，提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強相互聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。
5、做足、做好科學實驗，體現(xiàn)科學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。
6、統(tǒng)一、完善科學作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質(zhì)量，力爭在科學教學質(zhì)量上取得新的突破。
附：集體電子備課分工合作安排表
九年級科學學科
成 員
內(nèi)容
主備人
完成時間
備注
1.1物質(zhì)的變化
張幫立
XX.8.27
1.2探索酸的性質(zhì)
張幫立
XX.8.29
1.3探索堿的性質(zhì)
張幫立
XX.8.31
1.4幾種重要的鹽
張幫立
XX.9.2
實驗：堿和鹽的性質(zhì)
張幫立
XX.9.3
1.5尋找金屬變化的規(guī)律
李建東
XX.9.5
1.6有機物的存在和變化
李建東
XX.9.10
第一章復習
王豐
XX.9.11
2.1物質(zhì)的分類和利用
李建東
XX.9.12
2.2物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律
李建東
XX.9.16
實驗 ：物質(zhì)的鑒別
李建東
XX.9.18
2.3常見的材料（無機非金屬材料和有機合成不要求）
王豐
XX.9.20
第二章復習
王豐
XX.9.24
3.1能量的相互轉(zhuǎn)化
李偉文
XX.9.28
3.2能量轉(zhuǎn)化的量度
李偉文
XX.10.2
3.3認識簡單機械
李偉文
XX.10.6
實驗：研究杠桿的平衡
李偉文
XX.10.8
3.4動能和勢能
李偉文
XX.10.10
3.5物體的內(nèi)能
朱華
XX.10.11
3.6電能的利用
朱華
XX.10.15
實驗：測定小燈泡的功率
朱華
XX.10.17
3.7電熱器
朱華
XX.10.19
3.8核能的利用
朱華
XX.10.23
3.9能量的轉(zhuǎn)化與守恒
張志威
備課組工作計劃 篇4
一、指導思想：
依法執(zhí)教，以人為本，兼顧教學環(huán)節(jié)。教學工作圍繞教學對象，教為學服務，以我校初二學情為主要研究對象，以分層教學帶動全面提高學生語文綜合運用能力，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔。擺脫應試教育的桎梏，在語文教學中滲透品德教育和生活常識，引領學生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流，而是努力培養(yǎng)學生的獨立人格和感恩情懷，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。
二、年級學情分析：
本學期學校班級和任教語文老師維持初一原狀，大家配合默契，關(guān)鍵看學生的學習狀態(tài)如何。初二年是初中階段情緒波動最大的階段，小學學習習慣不好等秉性，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學習成績不穩(wěn)定的一個重要因素。那些不愛學習的孩子可能凝結(jié)成小團伙，拉幫結(jié)派，幫助這些孩子順利度過初二危險期，不僅是班主任的任務，也應該成為語文教學不可推卸的職責。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應該成為感染孩子心靈的最佳良藥。對基礎不同的孩子，作業(yè)布置和學習成績上的要求，應該分類善待，特別是外來農(nóng)民工子女，更要讓他們感受到家的溫暖，讓孩子們快樂健康成長。
三、本學期教學目標：
1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。
3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。
4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領會文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。
5、能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。
四、教材簡析與教學安排：
本冊教材六個單元，五六單元是古文�，F(xiàn)在的學生對古文學習存在很強的排斥心理，明知道古文很重要，就是疲以應對，甚至討厭背誦，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學期與下半學期一樣。
五、工作措施：
1、備課組活動：
�、賯湔n組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養(yǎng)學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。
�、诮y(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。每個單元進行單元考，并改卷公布成績。
�、奂w備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內(nèi)容。
�、軅湔n組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。
2、課堂教學：
①課堂教學注重培養(yǎng)學生的語感，重視語言的品味與積累。
�、趯懽饕N近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。
3、語文課外活動：
�、僖匾曊Z文學習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。
�、诔闪⒄Z文閱讀興趣小組。
�、�、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。
�、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調(diào)動學生學習語文的積極性，激發(fā)學習興趣。
六、教學進度安排：
�。裕�
備課組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期政治備課組將根據(jù)學校的教學指導方針，在教務處的具體領導下，遵循教育教學規(guī)律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規(guī)，深入開展課題研究活動，切實抓好備課組建設和青年教師培養(yǎng)，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作目標
1.加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。鉆研學科課程的標準，轉(zhuǎn)變課堂教學理念。
2.開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構(gòu)建有效的課堂教學模式。
3.抓好教學常規(guī)的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中提高教學效益。
4.發(fā)揮集體力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰(zhàn)中考。
三、工作舉措
(一)加強學習，提高思想政治教師的學科素養(yǎng)
組織組內(nèi)教師認真學習課程改革理論，反思近幾年課程改革工作，推廣先進的經(jīng)驗，改進教學，充分發(fā)揮本學科的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
(二)加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量
通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在思想品德學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整合教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短;日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。
(三)做好畢業(yè)班復習工作
畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。
(四)鼓勵組內(nèi)成員積極參加教科研活動
利用論文撰寫、課題研究等形式鼓勵組內(nèi)教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在去年的基礎上再創(chuàng)新高。
備課組工作計劃 篇6
我們?nèi)M7位老師認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。繼續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，準確把握教學要求，在規(guī)定時間內(nèi)安排好教學進度，努力完成教學任務，現(xiàn)就新學期計劃安排如下：
一、教材分析
本學期既做好學考復習，又要選修內(nèi)容新課教學，還要高考一輪復習，教學任務特別繁重
二、學情分析
學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數(shù)學的時間特別少
對數(shù)學基礎知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄
三、教學目標：注重學法指導及心理輔導。
(1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。
(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。
(3)注重數(shù)學題型與方法的指導教學
四、提高質(zhì)量措施
腳踏實地抓落實，從課堂講授向“組織學習”，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的學習能力，提高課堂教學效益，少講多練，一般地，充分發(fā)揮學生的主體作用。
(1)當日內(nèi)容，當日消化，加強每天作業(yè)檢查督促。有交必改，有改必糾。
(2)堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。
(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。
備課組工作計劃 篇7
一、現(xiàn)狀分析：
本學期備課組共5人，z，男，中學高級教師；z，男，中學一級教師；z，女，中學二級教師；z，女，中學二級教師；z，女，中學初級教師。在教學中五人團結(jié)協(xié)作，一著不讓，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生過關(guān)率和達A率。
二、工作目標：
1、通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。
2、提高學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發(fā)展。
三、具體措施：
1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關(guān)課外書籍，增訂一些報刊、雜志。
2、發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“探究共享”。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
學生來看共有16個班級，其*政治選修班2個，政治必修班14個，必修政治學生總數(shù)較多，因而全員過關(guān)壓力較大。
2、教學目標
本學期第14周左右完成《生活與哲學》教學內(nèi)容，15到時20周完成《經(jīng)濟生活》與《政治生活》的復習。
3、基本措施
課堂教學盡量采用先學后教，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學模式，提高學生的認知水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
備課組工作計劃 篇8
為了能很好的完成本學期的教學任務，提高教學成效，讓每一個學生動能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計劃：
一、指導思想：
落實國務院關(guān)于教育的新理念，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力.
二、教學建議：
1、轉(zhuǎn)變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。
在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。
倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；
三、教學措施；
1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
起訖日期主講人
活動內(nèi)容
第一周
9.1~9.7
耿瑛輝
備課組工作計劃及第一課內(nèi)容
第二周
9.8~9.14
劉亞琴
好習慣受用一生
第三周
9.15~9.21
王亞玉
積極的生活態(tài)度
第四周
9.22~9.28
黃小燕
優(yōu)良的意志品質(zhì)
第五周
9.29~10.5
耿瑛輝
第一單元綜合實踐活動
第六周
10.6~10.12
樊麗艷
人不能選擇父母
第七周
10.13~10.19
王亞玉
與父母平等溝通
第八周
10.20~10.26
第九周
10.27~11.2
劉亞琴
關(guān)于期中考試復習迎考工作的要求
第十周
11.3~11.9
王亞玉
期中考試
第十一周
11.10~11.16
耿瑛輝
期中試卷分析
第十二周
11.17~11.23
黃小燕
換個眼光看老師
第十三周
11.24~11.30
樊麗艷
第二單元綜合實踐活動
第十四周
12.1~12.7
耿瑛輝
行為與后果
第十五周
12.8~12.14
王亞玉
有肩就得挑擔子
第十六周
12.15~12.21
劉亞琴
承諾的分量
第十七周
12.22~12.28
黃小燕
對自己的一生負責
第十八周
12.29~20xx.1.4
劉亞琴
關(guān)于期末復習的思路和要求
第十九周
1.5~1.11
樊麗艷
期末總復習
第二十周
1.12~1.16
耿瑛輝
期末考試及試卷分析文章
備課組工作計劃 篇9
一、教材特色:
蘇教版國標本二上教材主要有以下突出特點：
第一，遵循語文學習規(guī)律。語文是母語學科，對于低年級的孩子來說，主要是“學習”語文，而不是“研究”語文。教材注重繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，認真落實“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三維目標的精髓，以語言實踐活動為中心，按照習慣、識字與寫字、閱讀、單元練習(學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際、實踐活動)的體例編排，強化了識、寫、讀、背、說、習，突出了識寫結(jié)合、讀寫結(jié)合、說寫結(jié)合、做寫結(jié)合，學用結(jié)合等特色，注意了“三維目標”的滲透和融合。
第二，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。教材符合低年級兒童身心發(fā)展特點，適應學生的認知水平，努力解決三個問題：一是學習語文的興趣問題，讓兒童喜歡語文;二是學習語文的方法問題，讓兒童會學語文;三是人文性和工具性統(tǒng)一的問題，讓語文學習的過程既是學習語言文字的過程，又是學習現(xiàn)代文化知識的過程，更是開啟智慧、形成技能、體察世界、陶冶情操的過程。
第三，具有積極的文化審美價值取向。教材選文具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息。教材豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響是深廣的。如學了《小鷹學飛》、《青蛙看�！返日n文使學生明白學習是永遠無止境的，要專心致志;學了《梅蘭芳學藝》等課文使學生懂得“勤能補拙是良訓”的道理;學了《動手試一試》等課文告訴學生要學會反思……
第四，簡化頭緒，便教利學。全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“識字”、“課文”、“單元練習”四部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚，目標明確，重點突出。
二、本學期目標和任務
1.根據(jù)學校制定的各項工作，制定本組的教學計劃，教研計劃、教學進度，并按照計劃開展活動。
2.認真做好研討課安排工作，基礎確定每各人的研討課題，把開展研討課與新課程改革結(jié)合起來，以逐步適應新課程改革的要求。爭取提高精品課的素質(zhì)，通過活動提高每一位教師參與課程改革的積極性。
3.認真開展好每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務水平的一個過程，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進行科學探索，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學生的角度去思考問題。組內(nèi)成員作好討論記錄。
4.認真學習教育教學相關(guān)的理論，使各位教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認同新課程的基本理念，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學，研究和管理行為。從而在使用現(xiàn)行過渡教材過程中，自主地納入新課程的改革，主動的適應新課程的要求，創(chuàng)造性地做好實施新課程的各項工作。
三、具體措施
1.加強基礎理論學習，領悟教育教學最新動態(tài)。
2.加強常規(guī)管理和檢查教研組內(nèi)互相聽課，互相檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3.認真完成教學隨筆，及時總結(jié)教學中的得失，不斷進取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學水平。
4.積極開展教學科研活動，根據(jù)學校“課內(nèi)讀,課外寫”課題，本學期我們將圍繞專題進行研究活動，并在此基礎上制定出特色。
5.認真做好期中期末的質(zhì)量分析，不斷反思，提高教學能力。
6.重視掌握知識的同時，又要注重學習習慣的培養(yǎng)，努力提高學生學習的效率。
四、備課安排
備課組工作計劃 篇10
新學期，本著將七年級數(shù)學活動再上一個新臺階，成績創(chuàng)全市新高，切實培養(yǎng)一代新人，使學校七年級各班數(shù)學成績能整體進步。這一目的，七年級數(shù)學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。
1．全學期教學內(nèi)容至14周結(jié)束，可能的情況下，用2周時間教初二數(shù)學部分內(nèi)容，后組織復習。
2．加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內(nèi)容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課。
3．本學期，七年級數(shù)學作業(yè)要求：課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排2題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生，選適當時間，如某天晚自習后第二節(jié)進行輔導解惑。每天2題由備課組提供。
4．為了使本屆學生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。
5．加強教研力度，提倡相互聽課，相互學習，對年輕同志的工作，備課組多過問；力求使七年級數(shù)學教師的業(yè)務能力整體提高。
一年之際在于春，讓我們以年輕的優(yōu)勢，爆發(fā)青
春的活力，以最大的熱情去對待我們的數(shù)學，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰(zhàn)。
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