中心校工作計(jì)劃集錦6篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的中心校工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中心校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想及工作思路
深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校教研工作,以教研室工作安排為主線,在準(zhǔn)確把握存在問題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量為核心,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)性工作,以打造高效課堂、推進(jìn)新模式教學(xué)為重點(diǎn),以聽課、評課活動為主要工作內(nèi)容,組織學(xué)科優(yōu)秀教師觀摩課,教學(xué)基本功競賽等活動,切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及采取措施。
(一)改革教案,減輕負(fù)擔(dān)。
通過教案改革擺脫形式教育,摒棄機(jī)械重復(fù)的抄襲現(xiàn)狀, 從而提高備課的時效性;減輕教師負(fù)擔(dān)和心理壓力,把教師解放出來,使其更多地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)和輔導(dǎo);力求通過教案改革提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。
教師可以按照教學(xué)大綱要求自行編寫適合自己班級的教案,也可借鑒上學(xué)年教學(xué)的優(yōu)秀教案或網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教案,但必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,要增 、改、刪、調(diào) 、思,也就是要增加自己的教學(xué)思路,改動不適合自己學(xué)情的教學(xué)環(huán)節(jié),刪除教學(xué)中的不當(dāng)之處,調(diào)整教學(xué)思路,認(rèn)真做好教后反思。加大聽課力度,讓每個教師切實(shí)可行的利用更多的時間去鉆研教材,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)規(guī)范作業(yè),保障效率。
規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫及作業(yè)本的統(tǒng)一使用,低年級學(xué)生使用鉛筆書寫作業(yè),中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業(yè),高年級學(xué)生使用鋼筆寫作業(yè),意在鞏固學(xué)生的寫字練習(xí),控制學(xué)生涂改的隨意性。
教師批改作業(yè)時一律使用紅圓珠筆,批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規(guī)范整齊,字跡工整。批改符號統(tǒng)一,一般的批改符號是:正確的打上“√”,錯誤的打上“×”,“√”“×”不得超過兩格,并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數(shù)學(xué)等級統(tǒng)一為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統(tǒng)一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言,批改日期具有連貫性。如有錯誤,學(xué)生下次作業(yè)前要“更正”,教師必須批閱。
。ㄈ┳ズ贸R(guī),夯實(shí)過程。
1、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、開齊開全課程,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)上課,發(fā)揮我校校本課程優(yōu)勢,搞好校本課程的開發(fā)和利用。加強(qiáng)音、體、美器材的使用效能,完善音、體、美課的授課模式。
3、加強(qiáng)推門聽課活動,課課點(diǎn)評,總結(jié)推出教學(xué)新模式和方法。二次備課,共研一堂好課。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測,重視單元檢測及分析。掌握每個學(xué)段學(xué)生發(fā)展的要求,及時強(qiáng)化教法學(xué)法,鞏固教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)開展周五教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)水平。開展主題教研,解決教育教學(xué)中的困惑,研討教育教學(xué)的新模式、好方法。
6、開展各種生動有趣的課外活動,切實(shí)搞好陽光體育,讓學(xué)生真正做到強(qiáng)身健體。大力開展書香校園閱讀活動,提高學(xué)生的識字量和閱讀能力,增強(qiáng)學(xué)生的語言組織能力,為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,制定整改措施,常抓不懈,夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步前進(jìn),縮短平均差距,提高教學(xué)質(zhì)量。
附教學(xué)行事歷
善來營中心校20xx-20xx第一學(xué)期教研計(jì)劃
周次
日期
教研內(nèi)容
主持人
檔案歸類
1
1/9-7/9
總結(jié)上學(xué)期工作,
制定本學(xué)期計(jì)劃
計(jì)劃總結(jié)
2
8/9-14/9
1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、
2、教師節(jié)系列活動(負(fù)責(zé)人:各年級班主任)
1、教研活動、數(shù)學(xué)教研組活動、教師教研記錄
2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室
3
15/9-21/9
1、如何讓學(xué)生的書寫更規(guī)范
2、三、四年級短跑比賽
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動、體育活動、少科室
4
22/9-28/9
1、校本教研(如何讓枯燥的計(jì)算練習(xí)有趣起來)
2、五、六年級拔河比賽
1、教研活動數(shù)學(xué)教研組活動
2、教研活動體育活動少科室
5
29/9-5/10
向國旗敬禮,簽名寄語(國慶假)
教研活動、德育活動、少科室
6
6/10-12/10
1、如何把握小組合作交流的時機(jī)
2、消防安全演練
1、教研活動語文教研組活動
2、教研活動安全檔案
7
13/10-19/10
1、低年級教學(xué)研討課
2、我愛祖國演講比賽(四、五、六年級)
1、教研活動 數(shù)學(xué)、語文教研組活動
2、教研活動德育活動 少科室、圖書室
8
20/10-26/10
1、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
2、 二、三年級跳繩比賽
1、教研活動 教研組活動記錄
2、教研活動 體育活動 少科室
9
27/10-2/11
小學(xué)生廣播體操大賽
教研活動 體育活動記錄
10
3/11-9/11
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會
2、安全防震演練
1、教研活動教研組活動記錄
2、教研活動 安全檔案少科室
11
10/11-16/11
常規(guī)檢查
教研活動
12
17/11-23/11
期中考試
教導(dǎo)處
教導(dǎo)處
13
24/11-30/11
期中教學(xué)分析
教導(dǎo)處
教導(dǎo)處
14
1/12-7/12
1、各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選
2、班級文化評比
1、教研活動
2、教研活動 德育活動少科室
15
8/12-14/12
自制教具、學(xué)具競賽
教研活動 實(shí)驗(yàn)室綜合實(shí)踐 少科室
16
15/12-21/12
影響課堂教學(xué)的因素研究(英語)
教研活動
17
22/12-28/12
3-6年級數(shù)學(xué)、語文競賽
教導(dǎo)處
教研活動
18
29/12-4/1
慶元旦師生聯(lián)歡活動
班主任
教研活動德育活動 少科室
19
5/1 -11/1
常規(guī)檢查
教研活動
20
12/1-18/1
班主任工作交流會
教研活動
21
19/1-25/1
期末教學(xué)工作總結(jié)
教研活動
22
26/1 -1/2
期末考試
文教室
23
2/2 -8/2
放寒假
備注:每周活動的負(fù)責(zé)教師,制定活動計(jì)劃,下發(fā)活動的通知書,寫出活動總結(jié)。所有檔案材料上交校長室,存檔打印。
中心校工作計(jì)劃 篇2
勤工儉學(xué)處是組織和管理本校開展勤工儉學(xué)活動,興辦校辦企業(yè),管理勞動實(shí)踐基地的職能部門,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,“指導(dǎo)、管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)” 校辦企業(yè),促進(jìn)校辦企業(yè),勞動實(shí)踐基地的鞏固和發(fā)展。20xx上半年,我校勤工儉學(xué)工作,將繼續(xù)開拓創(chuàng)新,廣開財(cái)源,在服務(wù)好校辦企業(yè)的同時,管理好勞動實(shí)踐基地,為勞動育學(xué)生提供幫助。本學(xué)期將繼續(xù)做好以下工作:
1、穩(wěn)定現(xiàn)有校辦企業(yè)
企業(yè)追求的是利潤最大化,追求的是合作共贏,而目前大環(huán)境,小氣候?qū)Ψ(wěn)定校辦企業(yè),有一定難度,作為學(xué)校后勤管理部門只能進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作,組織、審核校辦企業(yè)的升級和項(xiàng)目變更,檢查、輔導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理,執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,組織內(nèi)部審計(jì),按規(guī)定收交校辦企業(yè)管理費(fèi),處理日常工作。盡量為廠長們排憂解難,幫助企業(yè)解決發(fā)展過程中的困難。多打感情牌,另外與工商、稅務(wù)等職能部門多協(xié)調(diào),爭取服務(wù)的主動性、合法性和科學(xué)性。
2、積極招商引資
在招商引資方面多與外界接觸,積極參加招商活動,走出去請進(jìn)來,努力優(yōu)化投資軟環(huán)境,由于沒有什么政策優(yōu)惠, 招商引資具有相當(dāng)難度,因此希望各位教師有機(jī)會的話能為學(xué)校招商引資,有這方面線索請與勤工處聯(lián)系,學(xué)校將對有貢獻(xiàn)的人員給予獎勵。學(xué)校將設(shè)立招商引資引薦獎。
引進(jìn)外資(實(shí)際利用10萬美元,注冊外資20--50萬美元)獎人民幣20xx元, 引進(jìn)市外民資500--1000萬元,獎人民幣3000元, 引進(jìn)校辦企業(yè),年銷售100萬以上,獎人民幣20xx元。引資數(shù)目巨大,給予重獎。
3、建設(shè)勞動實(shí)踐基地
充分利用勤工儉學(xué)項(xiàng)目資源加強(qiáng)勞動實(shí)踐基地建設(shè),加大投入,擴(kuò)大規(guī)模,建立有特色的實(shí)踐基地,并充分發(fā)揮其育人功能。每學(xué)期至少組織大規(guī)模實(shí)踐活動一次。
4、加強(qiáng)安全管理
每月安全例查一次,做好記錄制定好應(yīng)急預(yù)案,幫助和督促企業(yè)建立質(zhì)量、資金、安全等管理制度,促使校辦企業(yè),提高安全意識,管理水平,增加效益。
中心校工作計(jì)劃 篇3
主導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》,大力推進(jìn)新課程改革工作,把課程改革落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐,提高資源應(yīng)用率,開展好校本課題研究,提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能,讓每一個學(xué)生都在和諧、健康的環(huán)境中成長,各方面的素質(zhì)都得到提高。
工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實(shí)施新課程改革文件精神,加快我校新課程改革工作,開齊課程,開足課時,尤其是思品與生活(社會)、地方課程、體育及科學(xué)課程,組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念,通過開展多種課程改革活動,不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能,使我校新課程改革工作走上一個新臺階。
2、努力開創(chuàng)課題研究新局面,把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善,有步驟地開展初期的研究工作,做好資料收集,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,落實(shí)好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》,成立考核小組,及時檢查各項(xiàng)工作,按照《細(xì)則》做好月考核工作,進(jìn)行獎罰兌現(xiàn),通過考核提高教師工作積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,互聯(lián)網(wǎng)信息資源,積極利用項(xiàng)目設(shè)備,抓好信息資源使用工作,提高資源使用效率和效益,做好項(xiàng)目資源為農(nóng)服務(wù)工作。
5、成立信息、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,落實(shí)活動目標(biāo)責(zé)任,開展好第二課堂活動,把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。
6、落實(shí)學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任,加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),充分收集教育教學(xué)等各種信息材料,通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳、展示學(xué)校教育教學(xué)活動,提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。
工作安排:
1、新課程改革工作
、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,組織教師學(xué)習(xí)各年級、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任,尤其是四年級新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識。
、诮Y(jié)合國際計(jì)劃新課程培訓(xùn)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù),通過骨干教師帶頭,輔助其他教師的辦法,要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用課,(全學(xué)期上8節(jié)課),每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課(含示范課)并納入月考核中,以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率、使用效益。
、鄯e極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動,組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動,各個教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒人每學(xué)期不少于16節(jié),領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
2、教研課題研究
、俪闪⒁孕iL王立元為組長,副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,成員包括:陳波、張成奎、李銘家,三月份形成研究計(jì)劃框架并開展工作,同時向縣教研室申報(bào)。
②通過教研活動,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修,提高教師教研素質(zhì),撰寫教學(xué)論文,逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練,有一定科研能力,素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
3、教學(xué)常規(guī)管理
①嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求開展教育教學(xué)活動,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制,鼓勵教師電子備課,推行新的教學(xué)設(shè)計(jì)方式,在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
、谡J(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生素質(zhì)評價檢查工作,成立考評小組,把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實(shí)處,堅(jiān)持考核獎罰月月兌現(xiàn),調(diào)動教師的工作積極性。
、奂訌(qiáng)教學(xué)活動安全管理,尤其是室外課、活動課、體育課,要教會學(xué)生安全知識,樹立安全意識,積極宣傳,加強(qiáng)監(jiān)管,保障師生教育教學(xué)活動的人身安全。
、茏龊媒逃虒W(xué)工作的資料收集、整理,對教師提供相應(yīng)的服務(wù),及時總結(jié)匯報(bào)工作,為教師工作考核、班主任考核,提供依據(jù)。
4、遠(yuǎn)程教育資源
、僮龊眠h(yuǎn)程教育資源接收、歸類整理,保證接收資源的完整性,定期維護(hù)系統(tǒng),為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境。
、诜e極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì),把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核,保障資源利用率,發(fā)揮資源效益。
、叟e行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動,積極向上推薦優(yōu)秀作品,力爭我校這一方面“零”突破。
、茏龊眯畔①Y源下載登記,使用登記,積極提供為農(nóng)服務(wù),對典型資源制作成教學(xué)光盤,提供長期服務(wù)。
5、興趣小組
、俪闪⑿畔、音樂、體育、習(xí)作興趣小組,負(fù)責(zé)人分別是:王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計(jì)劃,落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。
、诩皶r收集活動信息,記載活動過程,舉行成果展示,寓教于樂,開展好第二課堂活動。
中心校工作計(jì)劃 篇4
一、工作指導(dǎo)思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入實(shí)施教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門XXXX年工作要點(diǎn),堅(jiān)持實(shí)施新課程改革,堅(jiān)持走科研興校之路,不斷加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能作用,找準(zhǔn)基點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,擔(dān)困難,求實(shí)效,從過程要質(zhì)量,從管理要質(zhì)量,努力提高教學(xué)成果。
二、工作基本理念和思路
基本理念
創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育,創(chuàng)造適合教師和諧發(fā)展的管理。
基本思路
(一)、正視成績,面對現(xiàn)實(shí),認(rèn)真分析我校教學(xué)工作中存在的不足,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,認(rèn)真查找差距。
。ǘ、以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教育局等主管本門的考評方案為抓手,科學(xué)制定教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo),加大計(jì)劃的落實(shí)力度,保證計(jì)劃的實(shí)效性。
。ㄈ、更新觀念,開拓創(chuàng)新,有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力,努力推進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。
三、主要工作
。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)管理工作
1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè),逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查,規(guī)范教學(xué),提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規(guī)教學(xué)工作,把主要精力投放到常規(guī)教學(xué)管理當(dāng)中,促進(jìn)指導(dǎo)、檢查、評估的有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步夯實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。每學(xué)期對所任學(xué)科進(jìn)行客觀實(shí)際的學(xué)科質(zhì)量分析。
教師備課要以新課程為指導(dǎo),突出備教材、備教法、備學(xué)生、備過程,要做到超周備課,做到周有課后反思。
教師上課要實(shí)行嚴(yán)格的跟蹤管理,堅(jiān)決杜絕無教案上課和無準(zhǔn)備上課的情況?茖W(xué)地落實(shí)新課程指導(dǎo)下的《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)包年級與教導(dǎo)處普查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
嚴(yán)格執(zhí)行《xx中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》和《xx中心學(xué)校教師工作考核實(shí)施方案》。把教導(dǎo)處定期抽查與下班調(diào)查有機(jī)結(jié)合,做出客觀有效的考核并落實(shí)獎懲。
將學(xué)困生輔導(dǎo)工作與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作統(tǒng)一起來,兩周一次集中輔導(dǎo),促進(jìn)集中與個別輔導(dǎo)的緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科特長生輔導(dǎo)(兩周一次集中輔導(dǎo))與學(xué)困生輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合,拓寬學(xué)生個體的自由發(fā)展空間,也盡量縮小學(xué)生個體學(xué)力差異。
規(guī)范測試考查工作,月考、期中、期末測試要與單元測試科學(xué)融合,盡量減少考試次數(shù),降低考試的難度,考試不排名,不搞優(yōu)差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作,增強(qiáng)測試的學(xué)生自我評價功能,繼續(xù)探尋學(xué)生素質(zhì)評價的標(biāo)準(zhǔn),使測試工作成為推動教學(xué)質(zhì)量提高的有利手段。
2、堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋,通過課堂反饋、家長—學(xué)生—教師聯(lián)系、學(xué)生座談會、學(xué)生評教等多種形式,及時了解課堂教學(xué)的情況,反饋情況做到及時落實(shí)。
3、充分發(fā)揮常規(guī)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查、指導(dǎo)、評價作用,實(shí)施全程管理,做好開學(xué)初檢查、期中檢查、期末檢查等重點(diǎn)的檢查評定工作,全面做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測,為教師業(yè)績考核工作準(zhǔn)備可靠的數(shù)據(jù)。
(二)深化校本教研工作
1、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校本教研制度,加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師的校本教研理論水平,著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊(duì)伍。繼續(xù)深化“教師專業(yè)成長檔案”制度的實(shí)施。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,準(zhǔn)確把握課程改革方向。
2、要強(qiáng)化學(xué)校教研組、備課組的研究意識,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn),以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,不斷規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。要堅(jiān)持每周一次教研組說—授—評活動。學(xué)科教研活動要定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,要有計(jì)劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié),教研組活動每學(xué)期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。
3、做好校級學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作,發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的作用。各學(xué)科開展以教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動,專業(yè)引領(lǐng)活動落實(shí)到周次。時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī),提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師等人的引領(lǐng)、示范作用,帶動校本教研整體水平的提升。
4、以課題研究為依托,以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體,開展以校為本的教學(xué)案例研究,努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校 教師基本功比賽活動。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè),強(qiáng)化以備課組為基本單位的校本教研組織體系,健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究,搞好旗級科研課題研究實(shí)驗(yàn)。
5、開展同伴互助活動,有幫扶計(jì)劃及實(shí)施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實(shí)踐能力,使教師在自我反思的同時,開放自己,形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長,從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學(xué)期不少于20節(jié),并及時進(jìn)行交流反饋,有交流反饋材料。
6、鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的論文并在較高級別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級論文評比活動,將評選出的優(yōu)秀論文上報(bào)盟區(qū)級參加評獎。引導(dǎo)教師通過正規(guī)渠道報(bào)送論文等成果,對發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學(xué)年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。
7、進(jìn)一步抓牢常規(guī)教學(xué)和課堂教學(xué)主線,強(qiáng)化質(zhì)量意識,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),認(rèn)真實(shí)踐新課程改革工作,樹典型、匯經(jīng)驗(yàn)、抓成果。
加強(qiáng)對新課程改革的宣傳力度。突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、注重實(shí)效。加強(qiáng)對課程的評價,促進(jìn)新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。
在課堂教學(xué)方面,要求教師能夠準(zhǔn)確確定三維教學(xué)目標(biāo),講課中始終以學(xué)情定教情,以學(xué)生行為定教師行為,把教師能否調(diào)動學(xué)生的積極性,能否使學(xué)生“動”起來,作為課堂評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)“以學(xué)為主,以教為輔”的教學(xué)方式。在師生關(guān)系上,要求教師要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的需要,真正營造師生共同交流,民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上,要求師生互動,平等交流,共同發(fā)展,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí),并在實(shí)踐合作中,寓教于動,在討論合作中收獲。真正體現(xiàn)教師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。
。ㄈ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師綜合素質(zhì)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”,我們在教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要從以下幾個方面入手:
1、鼓勵教師在職提高,按照教師培訓(xùn)的有關(guān)文件要求,嚴(yán)格計(jì)劃的落實(shí),做好教師的教育技能培訓(xùn)工作。
2、結(jié)合教師任教學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),開展自主學(xué)習(xí),與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)活動,每學(xué)期完成不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
3、開展教學(xué)反思活動,教師每周進(jìn)行反思(教學(xué)隨筆、教后記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),教研組學(xué)校學(xué)期中與學(xué)期末進(jìn)行反思。學(xué)校對反思出的問題進(jìn)行整理、分析,提取形成綜合材料。
4、開展校本培訓(xùn)活動,重點(diǎn)是開展新課程的培訓(xùn)、聘請專家講座等活動,提高教師駕馭新教材的能力。
5、開展校級聽評課活動。這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,以中心學(xué)校的課堂教學(xué)帶動完小的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導(dǎo)1-2名年輕教師,充分發(fā)揮以教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)作用,參加學(xué)校組織的專業(yè)引領(lǐng)活動。以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī),提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平,真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
7、狠抓教師基本功的提高工作。結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”文化活動,落實(shí)每周一貼計(jì)劃,重點(diǎn)加強(qiáng)教師“粉筆字、鋼筆字”培訓(xùn)與提高。開展教案設(shè)計(jì)比賽,編撰《優(yōu)秀教案集》。
8、重視青年教師的培養(yǎng)和提高,促進(jìn)青年教師盡快成長,在十月份開展一次“青年教師過關(guān)課”活動,使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項(xiàng)基本功等方面考核達(dá)標(biāo)。
。ㄋ模┳龊没A(chǔ)年級和畢業(yè)年級的管理工作
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理進(jìn)行班級配置。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法保證學(xué)生的穩(wěn)定,使之對學(xué)科課程產(chǎn)生較濃厚的'興趣,杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。做好六年級畢業(yè)班的管理,采取抓兩頭帶中間的方法,既加強(qiáng)對優(yōu)等生與差生的指導(dǎo)更突出中等生發(fā)展與提高,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班級日常教學(xué)、重點(diǎn)監(jiān)測、復(fù)習(xí)教學(xué)管理,組織教師參加旗教研室舉辦的研討會。
(五) 抓好“培優(yōu)扶差”工作
“培優(yōu)扶差”是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教學(xué)中要堅(jiān)持“面向全體,因材施教,兼顧兩頭,帶動中間”的教學(xué)原則,有計(jì)劃地開展學(xué)科特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,采取一定的跟蹤和考評措施,把此項(xiàng)工作真正能落到實(shí)處,取得一定實(shí)效。定期組織開展學(xué)科知識競賽活動,做到科目覆蓋全、年級均有項(xiàng)、學(xué)生參與多。有效地激發(fā)學(xué)生的活動參與興趣,增強(qiáng)向?qū)W力,為學(xué)生個體發(fā)展搭建廣闊的展示平臺,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。
。┳ズ脤(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
我們要科學(xué)計(jì)劃,緊密安排,開展教研、重視考評、認(rèn)真實(shí)施,充分調(diào)動實(shí)驗(yàn)員、理化教師的工作積極性,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的可利用價值,高質(zhì)量地上好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐操作能力。
做好實(shí)驗(yàn)室的使用管理工作,提高儀器設(shè)備的使用效率,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全,做好軟件檔案的管理水平。
。ㄆ撸┳龊媒處煹慕虒W(xué)考評工作
1、結(jié)合《興安盟義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法(試行)的通知》,科學(xué)調(diào)整教師任課分工,創(chuàng)建良好的競爭環(huán)境,進(jìn)一步完善《xx中心學(xué)校教師績效考評方案》、《xx中心學(xué)校完小教學(xué)工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念,注重激勵先進(jìn)、獎勵大部、鞭策少數(shù),調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)工作熱情,讓教師發(fā)揮最大的工作潛能。
2、促進(jìn)“方案”“制度”向可持續(xù)發(fā)展,增強(qiáng)可操作性,發(fā)揮制度的導(dǎo)向激勵功能,不斷優(yōu)化教學(xué)工作環(huán)境,為教學(xué)工作的穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展提供充分保證。
3、明確教學(xué)考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)職責(zé),促進(jìn)過程性評價和終結(jié)性評價的有機(jī)結(jié)合,定性評價和定量評價的有機(jī)結(jié)合,實(shí)施客觀、科學(xué)、正確、透明的評價,并增強(qiáng)執(zhí)行“方案”和制度的力度,實(shí)現(xiàn)考評目標(biāo)。
(八)應(yīng)用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源
按照興安盟“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源評價標(biāo)準(zhǔn)”,把此項(xiàng)工程擺在重要的位置,不斷促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。
1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,以確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收資源,設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)資源接收室建設(shè)和電子備課室的建設(shè)管理工作,高質(zhì)量完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)利用和全校性信息技術(shù)的教師培訓(xùn)工作。
3、有計(jì)劃的上好多媒體課,對多媒體教學(xué)進(jìn)行好教學(xué)指導(dǎo)、實(shí)施、服務(wù)工作。
4、創(chuàng)造性地開展好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題開發(fā)實(shí)驗(yàn)工作。
5、計(jì)劃在十一月份開展多媒體教學(xué)課件制作比賽和多媒體教學(xué)比賽活動,提高現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的整體水平,促進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化。
。ň牛┰鷮(shí)推進(jìn)“33211”工程
全面執(zhí)行“33211工程實(shí)施方案”,加強(qiáng)“體、衛(wèi)、藝”工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
根據(jù)“33211工程實(shí)施方案”全面開展學(xué)校體、衛(wèi)藝等工作,本學(xué)期爭取能配置好體、衛(wèi)、藝教師,根據(jù)課程方案開足課時,根據(jù)教學(xué)大綱要求上好每一節(jié)課,堅(jiān)持開展好“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”活動,上好兩操(眼保健操、課間操),開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項(xiàng)賽。
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)中央七號文件精神,大力開展“陽光體育運(yùn)動”,實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時,健康工作一輩子”的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮,努力打造“活力校園”。
以建設(shè)方針為指導(dǎo),定期舉辦美術(shù)、書法、繪畫、小制作等小能手培訓(xùn)與競賽活動,選派素質(zhì)教育能手高質(zhì)量參加旗級各項(xiàng)比賽及慶典活動,打造“書香、筆墨校園”的文化加快學(xué)生全面發(fā)展的步伐,提高學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素質(zhì),并爭取再次突破校以上級別能手的參評記錄,為學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升作出貢獻(xiàn)。
四、主要措施
1、以教育局主管部門XXXX年工作重點(diǎn)及教研室XXXX年教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)施嚴(yán)格的過程管理。
2、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),提升指導(dǎo)水平、增強(qiáng)服務(wù)意識,加大指導(dǎo)檢查力度。
3、抓實(shí)校本培訓(xùn),打造合格教師群體,促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展。
4、細(xì)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
中心校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx年是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年。本年度我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署,鞏固“綜合督導(dǎo)評估和兩項(xiàng)迎國檢”的成果,深入踐行“愛與責(zé)任”核心文化理念;牢牢把握質(zhì)量提升和安全穩(wěn)定這兩大主題,以師生共同發(fā)展為目標(biāo),不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展力,促進(jìn)幼教、普教和成教均衡發(fā)展。
二、總體思路
圍繞一個中心(提升質(zhì)量,內(nèi)涵發(fā)展),突出兩個重點(diǎn)(均衡發(fā)展與養(yǎng)成教育),落實(shí)好三大常規(guī)(安全常規(guī),德育常規(guī),教學(xué)常規(guī)),促進(jìn)四個發(fā)展(以文化建設(shè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展,以課堂教學(xué)改革助推內(nèi)涵發(fā)展,以特色建設(shè)支撐內(nèi)涵發(fā)展,以隊(duì)伍建設(shè)保障內(nèi)涵發(fā)展。),各項(xiàng)工作有新思路,出新舉措,謀新發(fā)展,取得新成效。
三、目標(biāo)任務(wù)
1. 堅(jiān)持“質(zhì)量第一”導(dǎo)向,進(jìn)一步打造“愛與責(zé)任”質(zhì)量品牌!敖虒W(xué)質(zhì)量”是學(xué)校的生命線,是完成育人目標(biāo)的檢驗(yàn)杠桿。我們要圍繞“質(zhì)量”談發(fā)展,立足有效,立足績效,立足高效和立足實(shí)效;要嚴(yán)格落實(shí)“全面抓質(zhì)量、全心抓質(zhì)量、全力抓質(zhì)量、全員抓質(zhì)量、全程抓質(zhì)量”的要求,形成“人人關(guān)心質(zhì)量,事事圍繞質(zhì)量、處處追求質(zhì)量”的管理格局。六年級和抽測年級質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前5名;幼教要站在新的高度,成職教要創(chuàng)新工作思路,實(shí)現(xiàn)“三教”質(zhì)量的全面提升。
2.鞏固“評估”成果,提升“愛與責(zé)任”管理水平。著力于深化學(xué)校常規(guī)管理,內(nèi)化校本研修提升,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量提高,硬化辦學(xué)條件改善,努力實(shí)現(xiàn)我中心校教育教學(xué)工作的新發(fā)展。深入開展以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。要加強(qiáng)工作目標(biāo)完成的過程管理,各層次的管理同志要務(wù)實(shí)檢查督促,敦促教師落實(shí)轉(zhuǎn)化,改進(jìn)提高措施,圓滿完成教育教學(xué)目標(biāo)。為此,一是明確目標(biāo),清晰責(zé)任;二是制度保障,機(jī)制推進(jìn);三是措施有力,執(zhí)行到位。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用,校與校之間、教師與教師之間要形成正當(dāng)、合理、公平的競爭。
3. 積極改善辦學(xué)條件,進(jìn)一步提高規(guī)模辦學(xué)水平。配合縣教體局完善xx小學(xué)2380平方米教學(xué)樓和二道營校舍改造工作。完成東營小學(xué)少年宮及中心小學(xué)供暖改造工程建設(shè)任務(wù)。完成姜臺和頭營教學(xué)點(diǎn)及西小營園校舍修建任務(wù);更新幼兒桌凳200單人套,室外大型玩具3套。加大外聯(lián)力度,全年外聯(lián)引資引物15—20萬元。抓好現(xiàn)有教育資源的管理和使用,開展學(xué)科與信息技術(shù)整合運(yùn)用評比活動。
4. 突出“愛與責(zé)任”學(xué)校文化核心理念,深化和諧的校園建設(shè)。各校園要拓展學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵,把學(xué)校的精神文化,物質(zhì)文化,活動文化,制度文化,和管理文化納入其中,緊密結(jié)合時代精神,促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),通過富有創(chuàng)造力,生機(jī)活力的教室文化建設(shè),進(jìn)行學(xué)校育人理念與價值的全方位滲透。抓好特色文化建設(shè)。各校要把創(chuàng)建特色文化放到學(xué)校日常工作的重要位置,找準(zhǔn)方向和實(shí)施突破口,創(chuàng)建符合本校實(shí)際的、能夠形成一定規(guī)模與社會影響的、人人可參與并可持之以恒地開展活動的學(xué)校特色文化。中心小學(xué)要把家長學(xué)校和交通安全作為特色,推陳出新;東營小學(xué)要發(fā)揮勞動實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢,抓好生態(tài)校園特色教育活動;xx小學(xué)要把書法特色,做深,做細(xì)、做精。幼兒園要把幼兒與家長中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動做出精彩。3所所完全小學(xué)、xx和三所中心園要抓好提升學(xué)校文化品位工作,力爭創(chuàng)建成文化建設(shè)窗口示范校園。
中心校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),以“綠色教育”理念為指引,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以“綠色教育”為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),扎實(shí)抓好文藝小組的基本功訓(xùn)練,為來年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。
二、研究重點(diǎn):
1、研究課題:《注重審美體驗(yàn)和自主探究》
2、研究課題的理論依據(jù):
以音樂審美為核心是音樂教育最基本的理念。音樂課程的重要價值是審美體驗(yàn)價值,音樂教育的全部過程都應(yīng)是一種自覺的審美過程,它通過以感受音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動,使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感,并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。因而在教學(xué)中,要注重審美體驗(yàn)的過程,充分重視審美體驗(yàn)在音樂教育中的重要作用。
3、研究人員:
王明霞 賀康霖 張鎖俊 殷梅風(fēng)
三、具體安排:
本學(xué)期,我們音樂教研組應(yīng)努力創(chuàng)建“綠色音樂課堂”,提高高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,豐富音樂教學(xué)手段。平時要加強(qiáng)文藝組的訓(xùn)練工作,力求在來年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。
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