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教研工作計(jì)劃

時間:2022-08-12 15:03:42 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于教研工作計(jì)劃匯總10篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于教研工作計(jì)劃匯總10篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以區(qū)教研室指導(dǎo)思想為精神,結(jié)合我校具體情況,圍繞“推進(jìn)課程建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標(biāo),堅(jiān)持以教研組建設(shè)為抓手,以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,以送培為主陣+地加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  4。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提,也是教師必備的基本功。重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作培訓(xùn),使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  5、圍繞“學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的現(xiàn)狀、影響學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的因素、學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略”等問題展開有針對性的研究,并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

  三、工作重點(diǎn):

  1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動

  2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、工作措施和要求:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等*的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  要有自己的想法,真正落到實(shí)處。

  (1)40周歲以下要有復(fù)備和課后反思。

  (2)40周歲以上的要經(jīng)常有復(fù)備與反思。

  (3)復(fù)備與反思用另一種顏色的筆進(jìn)行書寫。

  2、認(rèn)真批改作業(yè)

  大小冊全做全批

  3、合理安排教研公開課

  中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師先上示范課,然后每次兩位老師上送培課。

 。1)上課老師要在上課前一周進(jìn)行說課。

  4、扎實(shí)開展課題研究:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“操作與實(shí)驗(yàn)”的課例研究

  5、扎實(shí)開展調(diào)研

  50%書上原題(數(shù)學(xué)書),50%書上原題的改變。

  6、課前五分鐘:口算練習(xí)

  7、扎實(shí)開展各類競賽

  校級:9月份或10月份初校級口算競賽

  11月份應(yīng)用題競賽

  區(qū)級:小數(shù)報(bào)(小論文、習(xí)題),數(shù)棋

  四、活動安排

  九月

  1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

  2、收集課題相關(guān)材料。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

  4、學(xué)習(xí)課程范例。

  5、開展送培活動。

  十月

  1、作業(yè)批改檢查。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、學(xué)習(xí)課程范例。

  4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。

  5、開展送培活動。

  十一月

  1、期中考試及質(zhì)量分析

  2、校級公開課

  3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)

  5、開展送培活動。

  十二月

  1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

  2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  3、寫學(xué)習(xí)課程范例的心得體會、論文。

  4、有效復(fù)習(xí)研討。

  一月

  1、常規(guī)檢查。

  2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

教研工作計(jì)劃 篇2

  這一學(xué)期,我組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),抓住課程改革這一契機(jī),為了更好的開展政治、歷史、地理教研組的各項(xiàng)工作,特制定以下計(jì)劃:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治、歷史、地理學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí),理解精神,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)政治、歷史、地理學(xué)科校本培訓(xùn),以校本培訓(xùn)促政治、歷史、地理教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對政治、歷史、地理學(xué)科的興趣,,發(fā)展學(xué)生特長,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  4、目標(biāo):地理會考及格率50%以上,初三政治歷史在上學(xué)期期末考試的基礎(chǔ)上提高5個百分點(diǎn)。

  具體安排:

  一、轉(zhuǎn)變觀念,新課改“進(jìn)頭腦”。

  要求全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)踐案例,在教研組活動中通過思維碰撞,使新課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。

  學(xué)習(xí)方法:

  1、個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  2、集體討論交流學(xué)習(xí)體會和心得并形成文章。

  二、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、配合學(xué)校教務(wù)處做好調(diào)研課組織和教學(xué)常規(guī)抽查。

  我組本學(xué)期堅(jiān)持進(jìn)行有效的教研活動,定時、定地點(diǎn)、定人,同時還積極參加上級教育教研部門組織的教學(xué)研究活動,學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理,研討新課程改革與實(shí)施。

  2、 改革備課,減負(fù)增效“磨好課”。

  在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享,加強(qiáng)備課組的管理,實(shí)施分工合作備課。

  3、積極落實(shí)備課組長崗位責(zé)任制。

  以年級組為單位,強(qiáng)化集體備課制度。指導(dǎo)教師鉆研教材,組織教師集體備課,共同確定教學(xué)重點(diǎn),分析解決教學(xué)難點(diǎn);根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級教和學(xué)的情況,處理好落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系;研究改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  4、認(rèn)真安排和組織落實(shí)好本組公開課活動,上好三節(jié)高質(zhì)量的公開課。

  每位教師應(yīng)積極參加學(xué)科聽課活動,鼓勵開展跨學(xué)科聽課;不定期開設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動中針對性的研究和探討,對課堂教學(xué)過程、方法等方面提出評課意見。

  5、做好教學(xué)階段性測試和總結(jié),規(guī)范練習(xí)的編印及統(tǒng)一使用。

  本學(xué)期要求每位教師至少能獨(dú)立出兩份練習(xí)卷。認(rèn)真做好月考、期中、期末檢測工作,及時認(rèn)真做好質(zhì)量分析,查漏補(bǔ)缺,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期碰頭,研究中考規(guī)律,力爭為本學(xué)期我校的中考取得好成績作出貢獻(xiàn)。

  6、注重學(xué)科不同特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)。

  歷史學(xué)科要多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會變革、社會變法、社會學(xué)說等具有社會性、現(xiàn)實(shí)性、民族思想性、人文性的歷史知識,內(nèi)化學(xué)生愛國、愛地方、愛校、愛家行為。師生都要有獨(dú)到的歷史感悟;政治學(xué)科要在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識、指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法上多下工夫,中考中要注意培養(yǎng)冒尖學(xué)生;地理學(xué)科要注意靈活多樣地運(yùn)用現(xiàn)實(shí)經(jīng)典實(shí)例來闡述有關(guān)知識,要引導(dǎo)學(xué)生多運(yùn)用地理方法去觀察、思考、分析身邊的生活問題,理論聯(lián)系實(shí)際。

  三、分年級做好教學(xué)管理工作。

  初一年級:

  本學(xué)期初一年級在加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,充分利用自主學(xué)習(xí)的時間開展豐富多彩的校園文化活動。

  初二年級:

  初二階段是承上啟下的過渡時期,是初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵年。本學(xué)期要認(rèn)真關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的兩極分化現(xiàn)象,分層次做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,同時關(guān)注中間層面學(xué)生的發(fā)展。

  初三年級:

  要加強(qiáng)畢業(yè)生的前途和理想教育,善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點(diǎn),注意成功、激勵教育法的運(yùn)用,使全體學(xué)生學(xué)有信心、趕有勁頭。

  圍繞工作目標(biāo),初三年級組應(yīng)采取以下措施和開展活動:

  1、每個學(xué)科都要切實(shí)關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生。提問面要廣,教學(xué)內(nèi)容要有梯度,課后作業(yè)要適量,盡量做到不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。對所教班級中的學(xué)困生要做到心中有數(shù),經(jīng)常性地關(guān)心他們。要關(guān)注他們學(xué)習(xí)中的波動,及時解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,不斷調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  2、教師要加強(qiáng)對初中課改和今年中考動態(tài)的研究。注意研討分析各科的考試說明、統(tǒng)考試卷、質(zhì)量分析表,通過各種渠道了解信息,及時掌握教學(xué)動態(tài)和教學(xué)效果。要加強(qiáng)集體備課的有效教學(xué)研討活動,針對學(xué)生實(shí)際情況,要求教學(xué)在面向多數(shù)學(xué)生的同時,注意提優(yōu)補(bǔ)差,夯實(shí)基礎(chǔ),擴(kuò)大知識面,培養(yǎng)能力,提高學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,落實(shí)知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。

  3、抓好3個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績:一是年級總分前30名;二是31名到110名之間的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;三是年級總分110名后的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對第一類的學(xué)生加強(qiáng)其短腿科目的個別輔導(dǎo);對第二類的學(xué)生要加強(qiáng)其基礎(chǔ)知識及靈活能力的指導(dǎo);對第三類的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的補(bǔ)習(xí)。

  總之,我們組有很多不完善的地方,需要不斷的學(xué)習(xí)、扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)懷下,在學(xué)校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治歷史地理教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治歷史地理學(xué)科的生命力。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、工作指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革,進(jìn)一步樹立'以人為本'的教育思想,更新觀念,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo),加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,提高本學(xué)科的教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動的新思路。

  二、具體計(jì)劃安排:

  1。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討

  2。學(xué)習(xí)的方式:自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,談心得體會,用理論來指導(dǎo)教學(xué)。同時通過歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性。

  3。學(xué)習(xí)的內(nèi)容:中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。

  4。學(xué)習(xí)的深化:在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進(jìn)行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評比,努力提高教學(xué)科研能力。

  5。定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平

  6。認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動,尤其是好課展評以及新教材的'展示,及時地總結(jié),并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新觀念,與時俱進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育教學(xué)水平。

  7。積極組織、加強(qiáng)集體備課

  加強(qiáng)新教材內(nèi)容的研究和探討,認(rèn)真聽取教干教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)性意見,來豐富備課的內(nèi)容。備課活動中,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對本組教學(xué)實(shí)際,集體探討、修改,用于教學(xué)實(shí)際。

  組織本組老師認(rèn)真聽課,及時組織討論,交流,力求計(jì)劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來爭取本組的榮譽(yù)。

  總之,每個歷史教師要不斷學(xué)習(xí)、提高自身的計(jì)算機(jī)知識與應(yīng)用水平,根據(jù)學(xué)校工作的要求,嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  積極貫徹區(qū)藝體教育工作的精神,面向全體學(xué)生,認(rèn)真做好學(xué)校各方面的有關(guān)藝體教育方面的工作,為推進(jìn)學(xué)校藝體教育工作的發(fā)展而努力,積極參加區(qū)教委組織的各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動,根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真開展學(xué)校藝體教育系列活動,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  二、工作要點(diǎn)

  教師要更新觀念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣,圍繞教學(xué)目標(biāo),積極開展“課堂教學(xué)有效”的探索。

  努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式。組織好學(xué)生課堂、的藝術(shù)實(shí)踐活動;重視藝術(shù)思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,提高藝術(shù)素養(yǎng);通過藝術(shù)課堂的評價(jià),激勵學(xué)生自信,讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅;讓學(xué)生在掌握藝術(shù)知識,提高藝術(shù)表演技能的同時,感受過程,培養(yǎng)情感陶冶情操,形成正確的審美觀。

  1、以學(xué),F(xiàn)有的藝術(shù)教育為基礎(chǔ),提高音樂、美術(shù)、體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,定期開展校級教研活動,注重教師的自身修養(yǎng),讓教師能夠參加各種培訓(xùn)活動,使教師在工作中不斷有新的教學(xué)理念和創(chuàng)新的意識。加強(qiáng)藝術(shù)教師自身專業(yè)技能,落實(shí)藝術(shù)教育工作。

  2、充分利用學(xué)校的一切資源,讓其為學(xué)校的藝術(shù)教育服務(wù),如:

  學(xué)校的專用教室,各科的專職教師等。讓物盡其能,人盡其力,讓藝術(shù)教育滲透到各個學(xué)科。

  3、領(lǐng)會落實(shí)課改的要求,進(jìn)一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課的開展,并開展適合本校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動。

  認(rèn)真做好學(xué)校興趣課藝術(shù)類課程的組建工作,在固定的活動時間里,讓學(xué)生發(fā)揮他們的主觀能動性,挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力,發(fā)展他們的個性,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

  4、積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項(xiàng)活動,結(jié)合鎮(zhèn)、區(qū)級的藝術(shù)活動進(jìn)行籌備,認(rèn)真做好組織工作,積極排練,保證節(jié)目的質(zhì)量。

  三、活動安排

  二月份:學(xué)校藝體教育方面的工作進(jìn)行啟動,特別安排好學(xué)校興趣課藝術(shù)類課程的組建和開展的工作,安排好學(xué)校藝術(shù)、體育興趣小組的工作,貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神。

  三月份:結(jié)合區(qū)即將進(jìn)行的藝體抽測,開展準(zhǔn)備活動。組織學(xué)生積極練習(xí),能夠掌握各項(xiàng)技能,滿足新課標(biāo)中對學(xué)生技能提出的要求,加強(qiáng)學(xué)生基本能力的訓(xùn)練。

  四月份:為參加各項(xiàng)比賽做積極的準(zhǔn)備,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加“百領(lǐng)藝術(shù)節(jié)”等比賽。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,做到盡可能的好,學(xué)生多欣賞、多借鑒。讓學(xué)生有機(jī)會看一看外面的世界,給學(xué)生一次鍛煉的機(jī)會。

  五月份:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)類課程的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)訓(xùn)練,“六為一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備,選拔優(yōu)秀節(jié)目。

  六月份:組織學(xué)生參加“六一”兒童節(jié)節(jié)目演出,做好各年級期末復(fù)習(xí),對學(xué)生做好客觀公正的評價(jià)體系,做好期末總結(jié)工作。

  教師發(fā)揮自己的專長,多加強(qiáng)自培,使自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平不斷地提高。積極參加各種教學(xué)研討活動和各種培訓(xùn)活動,使自身素質(zhì)不斷地提高,能更加勝任藝術(shù)工作。通過藝體教育,使學(xué)生都能受到美的教育,陶冶他們的道德情操,發(fā)展他們的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的價(jià)值觀念,使學(xué)生成為全面發(fā)展的有用人才。

教研工作計(jì)劃 篇5

  為了進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用,提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo),促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展,特制定如下教研教改工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)新課程教改新理念,搞好校本教研工作。

  二、教研活動的主要內(nèi)容

  1、以課題研究為先導(dǎo),解決教學(xué)具體問題。

  2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn),改進(jìn)深化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  3、深化校本教研工作。

  三、組織形式

  1、建立學(xué)校教研教改組織機(jī)構(gòu)。

 、 學(xué)校校長任教研教改領(lǐng)導(dǎo)組組長,副校長、教導(dǎo)主任任副組長,

  領(lǐng)導(dǎo)組成員為各教研組組長。

 、 專兼職教研員任中心課題組組長,課題組成員為全體教師。

  2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。

  四、方法與制度

  1、方法

 、僖哉n例為載體展開教學(xué)研究是我校教研活動的基本模式。

  以課例為載體,實(shí)現(xiàn)教師與教師、教師與研究者合作研究,通過課例討論、情境設(shè)計(jì)、行為反省等行動,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和

  教師專業(yè)成長。

  ②以“龍頭課題”帶動學(xué)校全方位教學(xué)研究。

  我!褒堫^課題”為課堂教學(xué)有效性。

  2、制度

  “三落實(shí)、四課型、五評價(jià)”

 、佟叭鋵(shí)”,即時間的落實(shí),內(nèi)容的落實(shí),成效的落實(shí)。A、時間的落實(shí):我校規(guī)定,教研組每周活動一次,由各教研組長主持。教導(dǎo)處每月集中活動一次,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行有關(guān)人員的研討,并作出記錄,存入檔案。B、內(nèi)容的落實(shí):體現(xiàn)課標(biāo)精神,語文課體現(xiàn)人文精神,數(shù)學(xué)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。C、成效的落實(shí):要通過“四課型”來加以體現(xiàn)。

 、凇八恼n型”即備好研究課,聽好示范課,上好匯報(bào)課,搞好評優(yōu)課。A、備好研究課:如,語文中閱讀課的教學(xué),數(shù)學(xué)課中估算的教學(xué),都需要進(jìn)一步研究探討。B、聽好示范課,我校計(jì)劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學(xué)。C、上好匯報(bào)課,年輕教師經(jīng)過有經(jīng)驗(yàn)教師傳、幫、帶一段時間后,由指導(dǎo)教師、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課,全校教師人人參加,共同評議,采取打分求量化考核,評優(yōu)出值的學(xué)習(xí)推廣的優(yōu)質(zhì)課。

  ③“五評價(jià)”,即學(xué)校制定出對教師、教改工作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),作出學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)、自我五種評價(jià),以促進(jìn)教改水平的逐步提高。

  五、目標(biāo)

  促進(jìn)三個提高。

  1、 促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,表現(xiàn)在以下四個方面:

  學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素質(zhì)。

  2、 促使教研隊(duì)伍研究水平和服務(wù)水平的提高,開展教師過五關(guān)

  活動(語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān))。

  3、 促使學(xué)校課改檔次的知名度的提高,表現(xiàn)在以下四個方面: 科學(xué)性、有效性、實(shí)用性、互動性。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合我校實(shí)際狀況,分層次有步驟地推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的研究和實(shí)踐,進(jìn)一步提高美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。在特長生教學(xué)中,深入研究近幾年的高考趨勢,強(qiáng)化高三學(xué)生的應(yīng)試能力訓(xùn)練。在教學(xué)中要循序漸進(jìn),在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個新的臺階。

  通過美術(shù)組教科研的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使美術(shù)組工作上有新的發(fā)展。這學(xué)期美術(shù)組成員將按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求及部署,美術(shù)組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù):

  二、主要工作:

  1、更新教學(xué)理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,更新觀念,以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;開展好對課標(biāo)和教材的研究工作。適時地開展好學(xué)習(xí)交流活動及教學(xué)交流活動。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神,進(jìn)行構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,新型教學(xué)方式,新型評價(jià)方法的研討活動,進(jìn)一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革。

  做好課程資源的開發(fā)工作,開拓思路,及時收集各校的課程資源,為美術(shù)教學(xué)提供賦有時代氣息的學(xué)習(xí)資源,融地方特色教育于美術(shù)教育中。認(rèn)真做好特長生專業(yè)教學(xué)的研究和輔導(dǎo),注意信息收集,合理安排教學(xué)計(jì)劃,爭取好的成績。加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練。認(rèn)真開展好集體備課,檢驗(yàn)教案的可行性。上課前作好復(fù)備,課后及時寫好課后反思。

  2、改進(jìn)教研方式,做好培訓(xùn)工作。

  組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)、教材分析、教學(xué)研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求;組織美術(shù)教師學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī);組織教師進(jìn)行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究,在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué);組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗(yàn)資料的日常積累和實(shí)驗(yàn)的及時總結(jié),并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準(zhǔn)備。

  注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié),營造良好學(xué)習(xí)美術(shù)氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。

  3、搞好課題研究,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

  組織和發(fā)動美術(shù)教師進(jìn)行課題研究,特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。參與“精品課”建設(shè),并總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課,推薦青年教師優(yōu)秀論文,為其成長創(chuàng)造條件。

  4、教研活動安排:

  ***

教研工作計(jì)劃 篇7

  為進(jìn)一步提高化學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)化學(xué)教研組的管理和教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量,在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,制定本工作計(jì)劃。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育觀念,提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極學(xué)習(xí)、鉆研新教材、新大綱和考試說明,重視高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、研究,樹立正確的教育思想,更新課程觀念,提升教師的教學(xué)水平和能力。在教研組會上,有目的有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和新教學(xué)理念,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  2、組織好新教師的培訓(xùn)活動,在參加教研組活動時,他們優(yōu)先進(jìn)行聽課、評課,以促進(jìn)新教師的快速成長。在聽評課中,首先由授課教師進(jìn)行簡要的教學(xué)設(shè)計(jì)說明,再交流看法和提出建議,最后總結(jié),取長補(bǔ)短。鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年高考題,使新教師的日常教學(xué)工作更有針對性。

  3、為更好幫助新教師成長,我們將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進(jìn)行指導(dǎo),對新教師建立教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,每學(xué)期應(yīng)互聽8節(jié)以上,期中考試前要完成一半,每次聽課后應(yīng)相互交流,指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真提出指導(dǎo)意見。

  二、抓實(shí)教研工作,提高工作效率

  1、堅(jiān)持每周一至二次的備課組活動, 加強(qiáng)集體備課,針對學(xué)生實(shí)際,備教材,備教法、學(xué)法,備作業(yè),備實(shí)驗(yàn),做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,實(shí)施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性,不同教學(xué)層次要有不同;試卷講評課教案,要有學(xué)生得分情況的統(tǒng)計(jì),要有拓展和總結(jié);教案課后要有學(xué)生反饋或心得體會。

  2、抓實(shí)課堂教學(xué),向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題,聯(lián)系社會生活實(shí)際,精心創(chuàng)設(shè)問題情景,積極開展質(zhì)疑問難,認(rèn)真組織探討交流,注重作業(yè)的質(zhì)與量,在訓(xùn)練的有效性上狠下苦功。加強(qiáng)命題研究,精心設(shè)計(jì)試題,強(qiáng)化責(zé)任意識。試題盡可能做到:保證試題無錯有答案,難易適中并有區(qū)分度,知識覆蓋面廣無偏題怪題。

  3、加強(qiáng)教學(xué)交流,鼓勵相互聽、評課。本學(xué)期采用新的聽課記錄,教務(wù)處、科研處副主任以上、教研組長、備課組長第學(xué)期聽課16節(jié)以上(每月3-4節(jié)),一般老師每學(xué)期12節(jié)以上。每位教師在前半學(xué)期前應(yīng)完成6節(jié)以上(每月2-3節(jié)),未按要求完成的從評估中扣分。

  三、加強(qiáng)課題申報(bào)研究,著力推進(jìn)教學(xué)改革

  1、認(rèn)真實(shí)施市級課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》的研究,望全體老師積極參于研究。本學(xué)期在認(rèn)真抓好已立項(xiàng)課的題研究,并積極準(zhǔn)備好3月份的課題申報(bào)工作。

  2、積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文,參加省、市的論文評比,至少 本學(xué)期每人完成一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文,倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學(xué)者型教師。

  四、加強(qiáng)學(xué)科競賽工作,力求取得優(yōu)更好成績

  采取切實(shí)可行的有力措施,加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個晚上,每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上選好學(xué)科尖子,確定好輔導(dǎo)對像,保證學(xué)科尖子高一年級20名,高二年級至少10名,保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量,爭取優(yōu)異的競賽成績,以此推動學(xué)科的教學(xué)深化,提高教學(xué)成績,打造強(qiáng)勢學(xué)科。

  五、繼續(xù)完善化學(xué)試題庫

  建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞,若再進(jìn)行試題分析、統(tǒng)計(jì),對我們加強(qiáng)學(xué)生的研究、了解學(xué)生的實(shí)際情況有著重要作用,可使我們的教學(xué)更具目的性,也更有針對性,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯點(diǎn)和難點(diǎn),可以檢查我們的教學(xué)效果,以便更準(zhǔn)確地把握難點(diǎn),并改進(jìn)教學(xué)方法,從而達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

  為使我們的試題庫快速充實(shí)完善,對全教研組教師作一個要求。每次出題教師(包括周訓(xùn)練、章節(jié)檢測、段考試題)都要有Word格式打印,并附上答案,最好還有試題得分情況分析及評價(jià),存在電腦室化學(xué)試題庫中。

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們低段語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,進(jìn)一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.以集體備課為抓手,深入課堂,立足課堂教學(xué)研究,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)效率,從而促使學(xué)生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展,充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。

  三、具體措施

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)研討活動,學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章,并圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終。

  2.充分利用現(xiàn)代化交流平臺,探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,以“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)效率。

  3.做到教研活動和課題研究結(jié)合,教研活動和解決實(shí)際問題結(jié)合,豐富創(chuàng)新教研組研究活動方式,努力創(chuàng)新教研形式,提高老師們參與的廣度和深度。

  4.認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作。開展青年教師基本功比賽。

  5.注重學(xué)生個性和共性發(fā)展,對學(xué)困生和優(yōu)等生有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間,促使學(xué)生全面發(fā)展。

教研工作計(jì)劃 篇9

  校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動,也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,建立“以校為本”的教學(xué)研究制度與工作要求,提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,特制定本計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以校本教研為基礎(chǔ),以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以有利推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益;以有利提高教師教育教學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;以有利于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。以課程改革實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,通過校本教研,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  以課程改革為導(dǎo)向,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念;促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,致力于提高教師教育教學(xué)水平,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本著“問題——研究——反思”的校本研究思路,突出“個體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”,逐步完善校本研究制度;進(jìn)一步深化教科研工作的開展,緊抓科研課題的研究與推廣,提高教師課題研究水平,促進(jìn)課改工作的深入發(fā)展;深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。

  三、校本教研形式

  以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程為導(dǎo)向,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。

  1、自我反思:教師的自我對話,對自己教學(xué)行為進(jìn)行反思分析,提出問題,制定對策,并不斷總結(jié)。

  2、同伴互助:以各教研組為載體,促進(jìn)教師與同伴的對話。注重"以老帶新,以強(qiáng)帶弱";提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個群體中有不同思想,鼓勵教師大膽批評,各抒己見;以教師產(chǎn)生的問題為學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,將問題入組,以組為單位定計(jì)劃開展研究。

  3、專業(yè)引領(lǐng):一方面提倡教師從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想,另一方面將專家、教研員請進(jìn)學(xué)校,引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境,充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、圖書館,為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供條件。

  四、主要工作措施

 。ㄒ唬┛茖W(xué)管理,保證課改全面有效的實(shí)施。

  1、成立校本教研指導(dǎo)小組。

  組 長:饒祖全(校 長)

  副組長:董景勛、彭尚恩、梅曉燕(教導(dǎo)主任)

  成 員: 林淑招、鄭隆興、劉星星(教研組長)

  健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立多級管理網(wǎng)絡(luò),共同參與校本教研工作計(jì)劃的制訂,深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo),為推進(jìn)教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

  2、加強(qiáng)對各年級的調(diào)控、管理工作。校級領(lǐng)導(dǎo)班子分工蹲點(diǎn)各個年級,蹲級領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課,指導(dǎo)科任教師開展集體備課、研討等教研工作,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  3、定期召開校本教研工作會議,研討工作方向,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),開展多種形式的教科研活動。

  4、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定學(xué)科組的教研計(jì)劃,組織教研活動,真正做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有考勤、有總結(jié)。

 。ǘ╆P(guān)注專業(yè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),尋求教師專業(yè)發(fā)展。

  校本教研的最終目的是追求高效教學(xué),是讓學(xué)生在學(xué)校教學(xué)中能夠健康快樂地成長。學(xué)校對教師專業(yè)成長制定了相應(yīng)培訓(xùn)計(jì)劃,本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更注重落實(shí)和實(shí)效,開展以下培訓(xùn)活動:

  1、新理念培訓(xùn)與研讀相結(jié)合

  學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著,做名師”的讀書活動。采取必讀書目(與相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)及名師教育專著)與自讀書目(各種有益于教師專業(yè)成長的書籍)相結(jié)合的方式,大力倡導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際工作有針對性的“讀書——思考——行動”活動,進(jìn)行交流對話,產(chǎn)生思想碰撞,逐步達(dá)成共識,促使新理念在研讀中提升。

  2、新課程培訓(xùn)與案例培訓(xùn)相結(jié)合

  學(xué)校將以新課程實(shí)施過程中教師面對急切解決的問題為突破口,以提高教師實(shí)施新課程和教育創(chuàng)新能力為目的,緊密圍繞“案例培訓(xùn)”,著力開展文字性案例培訓(xùn)、視頻性案例培訓(xùn)、實(shí)踐性案例培訓(xùn);并利用遠(yuǎn)程絡(luò)、光盤等視頻性案例對各科教師進(jìn)行課堂教學(xué)技能方面的訓(xùn)練。

  3、新技術(shù)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合

  學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)教師的作用,切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),已結(jié)題的課題經(jīng)驗(yàn)的推廣和應(yīng)用,已立項(xiàng)的課題加強(qiáng)實(shí)踐研究,并充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動交流,使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。

 。ㄈ╆P(guān)注教學(xué)常規(guī)中的細(xì)節(jié),尋求教學(xué)質(zhì)量長效

  1、立足課堂教學(xué)改革研究,提高教師課堂教學(xué)水平。

 。1)優(yōu)化集體備課。以年級備課組為單位開展集體備課活動。學(xué)期初,首先由備課組長組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材、了解學(xué)生實(shí)際學(xué)情,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。其次,改革備課操作方式。即備課時,組長組織成員對內(nèi)容特點(diǎn),資源利用,挖掘教材等進(jìn)行研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)的大體方案,再指定一名中心備課人進(jìn)一步系統(tǒng)地鉆研教材,反復(fù)思考,收集資料,精心設(shè)計(jì)出共性的教案。然后,組內(nèi)成員結(jié)合學(xué)生情況,自身需求等作進(jìn)一步補(bǔ)充設(shè)計(jì),做到共性與個性的完美融合。在此基礎(chǔ)上分頭上課,課后針對教學(xué)實(shí)際情況認(rèn)真反思得失,并寫出書面的教學(xué)隨筆。向集體備課要質(zhì)量,是教師積極參與,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高全體教師把握教材,獨(dú)立創(chuàng)新能力。

  (2)聽課評課,提高教師課堂教學(xué)水平。

 、兕I(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,實(shí)行定期、不定期的聽課,聽推門課。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課,并及時給予評點(diǎn)、指導(dǎo),及時對教師進(jìn)行面對面的交流。一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面,也能出謀劃策,促使課改工作朝著正確方向和預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。

 、诮處熍c教師之間進(jìn)行年級組內(nèi)交流聽課評課。結(jié)合集體備課,同年級教師之間組內(nèi)交流聽課、評課活動。一方面,可以檢驗(yàn)集體備課教案的可操作性,另一方面,能促進(jìn)教師之間的互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。

  ③組織全校教師進(jìn)行專題研討的聽課與評課。每個教研組將開展專題的聽課、評課活動。每次活動從備課、上課到說課與評課各個環(huán)節(jié),備課組的教師必須人人參與,共同研討,積極反思,使研討活動步步落實(shí),人人受益。

 、荜P(guān)注每堂家常課的細(xì)節(jié)。將每一節(jié)家常課細(xì)化,用精品課要求對每個教學(xué)環(huán)節(jié)具體細(xì)節(jié)規(guī)范,上好每一堂課。

 、荼緦W(xué)期各教研組繼續(xù)堅(jiān)持每周開展一次教研活動或理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  (四)做好特色教育,打造書香工程。

  本學(xué)期我們要以校本課堂為主渠道,讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各年級必背古詩詞的誦讀、理解和感悟;開展師生“共讀一本書”活動,并在每周進(jìn)行一次讀書交流會;在教師的指導(dǎo)下按照學(xué)校統(tǒng)一推薦的書目進(jìn)行課外閱讀積累,做好讀書筆記;每月了解兩位名人及其相關(guān)事跡和成就;另外各班要在每天擠出時間開設(shè)“5分鐘講壇”,讓學(xué)生輪流講成語典故、歷史故事等,促進(jìn)學(xué)生多讀書讀好書,提高文化素養(yǎng)和表達(dá)能力。

 。ㄎ澹╅_展課題研究,提升學(xué)校品位

  繼續(xù)堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)向縱深方面發(fā)展的思路,要求教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識,緊緊圍繞課改實(shí)驗(yàn)過程中的具體問題,要通過科研提升教師的認(rèn)識水平和研究能力。在20xx年,我校市級立項(xiàng)課題2個,縣級立項(xiàng)課題4個,都已進(jìn)入研究階段,采取跟進(jìn)措施,以免形式化;其次,為了使教學(xué)研究能真正做到實(shí)效性,培養(yǎng)教師“問題即課題”的研究意識,我們倡議每個教研組提出一個校級課題進(jìn)行立項(xiàng)研究,各組要把具體的研究工作融入日常的教學(xué)之中,期末寫出研究小結(jié),以供及時反思和總結(jié)。

  五、落實(shí)措施

  1、校長親手抓教研、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出學(xué)校、校本研修實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃。

  2、每位教師制訂出自己的研修計(jì)劃及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,并建立個人研修檔案。

  3、各教研組依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際制訂出詳實(shí)可靠的教研工作計(jì)劃,確保教研取得實(shí)效。

教研工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。

  二、現(xiàn)狀分析

  三年級英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級的學(xué)員本學(xué)期希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有幾名基礎(chǔ)不好的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  三、工作重點(diǎn)及具體措施

  1、教研組建設(shè):

  本學(xué)期的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教師,教研組團(tuán)隊(duì)意識與合作意識有待加強(qiáng),教師之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、各年級具體工作

  三四五年級教研重點(diǎn)

  a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b.課本知識盡量100%掌握

  c.開展英語表演賽。

  d.做好集體備課

  e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

  f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

  六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn):

  a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

  b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

  c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣

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