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教務工作計劃

時間:2022-07-17 10:22:29 工作計劃 我要投稿

實用的教務工作計劃4篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的教務工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的教務工作計劃4篇

教務工作計劃 篇1

  一、指導思想

  繼續(xù)認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點,加強校本培訓力度,促進教師隊伍建設,提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點,進一步樹立“以人為本”教育思想,促進每一位學生健康發(fā)展,進一步提升教學質量。

  二、目標任務

  1.以新課程理念為先導,進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程。加強新課程改革與研究力度,以教學反思為抓手,關注課堂教學改革。

  2.進一步提高課堂教學實效,全面提高教育教學質量。

  3.加強師資培訓力度,大力拓寬學習渠道,進一步推進名師工程、領雁工程的發(fā)展,鍛煉一支高素質的教師隊伍。

  三、工作措施

  (一)以先進的教學理念為先導,不斷深入課程改革。

  1.更新教學觀念。

  2.優(yōu)化教學過程。

 。ǘ┮砸(guī)范的管理制度為保證,有序展開教學工作。

  1.嚴格執(zhí)行課程標準。

  2.加強教研組建設和管理

  抓教研組建設,實行“教研例會”和“理論研修例會”(《跟孔子學當老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動)充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,以學校實際問題為出發(fā)點,以解決問題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署,有計劃,查落實,找問題,抓質量,責任到人,科學管理。健全教研組活動手冊,推行教研組工作考核與評價標準.

  星期一大課間時間:綜合組

  星期二下午:語文組

  星期三下午:英語

  星期四下午:數學

  3.實施多主體集體備課制度,凸顯個體差異性。

  4.負責人垂范,確立“目標導向式”課題研究工作。

  5.指導和培養(yǎng)青年教師。

  6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動

  7、試行教研組主題研討活動

  8、試行青年教師發(fā)展性評價活動,教師自我成長對比,爭取每年上一個臺階。

  9、規(guī)范課堂教學常規(guī)。教學常規(guī)基本內容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。

教務工作計劃 篇2

  一、 指導思想:

  20xx年我校的教務工作以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀及各級教育行政部門的文件精神為指導,認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣,抓教學提質量。堅持以德育為先,質量為本,堅定不移地走“質量立校、特色興校、管理強!敝,全面落實素質教育。

  二、工作思路:

  狠抓教學常規(guī)管理,加強教風學風建設,以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情,以提高教學質量為核心,以隊伍建設為龍頭,以專業(yè)提升為抓手,以課程改革為驅動,以能力培養(yǎng)為主線,通過營造獨特的學校文化、優(yōu)秀的師資隊伍、強大的骨干專業(yè)和過硬的教育質量,真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校,合力打造學校核心競爭力,進一步提升學校品牌,彰顯特色。

  三、主要工作及要求:

  (一) 加強學習,促進教育觀念進一步更新。

  隨著“學習型社會”概念的深入人心,作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念,通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

  1、全體教師樹立以人為本的思想,通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。

  2、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重學生獨立性、自主性的培養(yǎng)。

  (二)加強教學常規(guī)管理,進一步完善教學常規(guī)管理制度。

  1、抓教學計劃的制定和落實,使教學工作有序進行。

  教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務處檢查教學工作的重要依據,為此,根據學生的特點,在研究課程標準、課程特點的基礎上,科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時,注重對教學內容進行分析、取舍,確定重點和難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,符合課改的要求,突出學科的特點。

  2、強化過程管理,提高教學效率。

  (1)研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)。

  ①加強集體備課的組織與管理,提高備課質量。要重視學情調查,由教什么,怎么教向學生怎么學轉變,要重視興趣激發(fā),重過程疏導,重方法指導,重能力培養(yǎng)。

  備課要充分,目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力開發(fā)相結合;德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規(guī)檢查,教務處將常規(guī)教學檢查融入平常的教學過程之中,采取分學科、分小組進行,每月至少檢查一次,將結果及時告訴給年級組長和任課教師,年級組長負責及時反饋信息,提出改進意見,不斷完善和提高備課水平,確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

 、谏险n要精細、方法要靈活:要求做到不上無準備、無教案的課,不上無目的、無要求的課,不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應,要教得扎實,講得到位,練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當,信息反饋及時。

 、塾柧氁皶r、容量要恰當:要重視基礎訓練,作業(yè)分層要求,抓好錯題過關,提倡“小題大做”。

  ④輔導要及時、針對性要強:要求特別重視個別輔導,充分體現面向全體學生,為了每一個學生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導、分層推進的作用,為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,為成績優(yōu)秀的學生提供更廣闊的上升空間。

  ⑤測評要科學、難度要適中:要求根據課程標準、教材和學生的實際情況,確定次數、難度、題量,要有利于激發(fā)學生的學習積極性和下階段的教學工作,重在發(fā)揮測評的診斷功能,同時要根據中考改革的情況,深入研究,把握好學科教學的深度和廣度。

  (2)抓教學過程管理,規(guī)范教師的教學行為。

  教學過程是一個動態(tài)的過程,本學年在注重教學質量目標管理的同時,將著力加強教學過程的管理。

 、偌訌婋S堂聽課、查課的力度。本學期,教務處將組織對任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課,督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學,且把新的教學理念滲透在平時的教學中,使學生有更大的收益。學校管理成員每學期累計聽課不得低于20節(jié),教師每學期累計聽課不得低于15節(jié)。二查早晚自習輔導的情況,要求輔導老師準時到班,做好學生的考勤、輔導工作,切實履行輔導教師的工作職責。

 、诩哟蠼虒W工作檢查的力度:本學期除期中、期末兩次常規(guī)檢查外,將不定期抽查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載,作為學期結束考核的依據之一。

 、奂訌妼W生對教師的民主評議:依據學校的工作作要求,不定期地對教師教學工作的'滿意度進行學生測評,及時反饋測評結果,并做好相關記載。

 、芤獓雷ソ虒W計劃的制定和落實,做到科任教師制定計劃細心、用心,教研組長把關專心、精心,教務處審核耐心、盡心。嚴格考試紀律,加強考風建設,學校提倡在同年級中實行統(tǒng)一進度,統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一分析;學期大考,必須班會強調,大會動員,監(jiān)考教師規(guī)范操作,各方面都嚴格要求,一絲不茍,確保全面、真實地反映教學質量,為職能部門和學校掌握情況、進行決策提供準確的依據。

  (三)組織開展形式多樣的科組教研活動

  1、開展有針對性的業(yè)務學習。本學期教師的業(yè)務學習計劃分為兩部分,即每兩周,由教務處、教研組組織,以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開;堅持每周集體備課,共同研究課程改革方案及教改措施;大膽進行課程改革,著手組織編寫實用性和針對性的校本教材,探究本學科校本課程的開發(fā)。

  2、開展傳、幫、帶活動,開展對新老教師的培訓活動。為了讓新老師和功底不太扎實的教師能迅速站穩(wěn)講臺,以教研組依托,實行校本培訓工程,采取多種辦法和措施,促進和幫助教師盡快成長。

  3、學校的名師、學科帶頭人、骨干教師教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任,是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,在教學活動中要起示范和帶動作用,各教研組在安排公開課時,力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。

  (四) 做好多媒體室、電子閱覽室、備課室、圖書室、實驗室、音體美專用教室的教學功能;推進信息技術、充分利用我校現代化的教學設備,促進信息技術與學科課程的整合。充分發(fā)揮網絡資源的作用,為提高教育教學質量服好務。

  (五)開展各類活動,提高學生綜合素質。

  豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性,在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于對個別學生的因材施教;三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期,圖書室要加大開放力度,積極向學生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍,擴大他們的視野,豐富他們的閱歷,各位語文教師要結合平時的閱讀教學教給學生寫作技能,培養(yǎng)學生堅持寫日記或寫周記的習慣,并做好批改、記錄、反饋、評講等工作,培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習慣,提高學生的語文素養(yǎng)。積極做好校內各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此突出學生的個性發(fā)展,拓寬學生的發(fā)展空間,展示學生的各方面的才華,豐富校園生活。

  (六)做實畢業(yè)班教育教學工作,力爭中考取得輝煌成果

  畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點,加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期,畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展,要狠抓課堂教學質量,要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外,要向尖子生要成績,教育教學要向尖子生傾斜,學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教務處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討,對學科教學要定期進行檢測,對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息,積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設,讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育測試和理化實驗操作測試的訓練和培訓工作,做到目標明確、計劃在先、實施到位。

教務工作計劃 篇3

  指導思想:以二期課改新課程實施為抓手,繼續(xù)實踐課改理念。結合學校實際,籌謀學校教學質量的均衡提高。進一步規(guī)范制度,實現教學工作的有序、有法管理。努力提高青年教師的教育教學能力,提高全體教師專業(yè)化水平。實踐二期課改,探索新課程條件下的教學管理。

  主要工作:

  1、迎接“加強初中建設工程”督導。認真做好市督導的準備工作,檢查各類資料存檔保存情況。積極配合區(qū)專家指導,幫助教師做好各種準備,力求做到準備工作充分完善。

  2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體,以教研組長為骨干的校本研修制度,將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日;顒又。提高教研組工作的實效性。以青年教師為重點,以教研活動為載體,以課堂教學為抓手,開展校本研修活動。逐步實現教研活動中的理論滲透,提升教師的理論素養(yǎng)。

  3、考試和質量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式,加強信息技術在質量管理中的運用,力求考試成績的真實客觀。提高質量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能。研究新課程下的學生全面評價,摸索有效的學生成長評價的管理方法。

  4、新課程實施。做好六年級的新課程實施工作,加強新課程各學科教學研究工作,加強六年級各學科備課組的集體備課,盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。注重新教材教學的階段性反思及經驗總結,為下一學年新教材教學提供有價值的經驗。

  繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設,努力形成符合學校特點的拓展課、探究課開設方案和管理制度。

  5、畢業(yè)班工作:

  加大對畢業(yè)班的教學質量的監(jiān)控,實施畢業(yè)班教學淘汰制度。

  加強畢業(yè)班工作的家校聯系,特別關注學習困難學生的學習生活。

  樹立均衡發(fā)展意識,努力提高考試合格率。

  建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質量評價獎勵制度。

  主要活動:

  1、暑假期間,對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動。

  2、第三、四周教研組長、骨干教師課堂教學展示活動。

  3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動。第二周制定完成教研組工作計劃。

  4、期中考試后舉行語文、數學、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動。

  5、十五、十六、十七周石筍中學教學新星評比活動。

教務工作計劃 篇4

  班級情況分析:

  本班現有幼兒39名,男孩26名,女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經過半年的中班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,對于新生我們給予更多的關愛和呵護,使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心。

  一、教育教學工作

  按照本園的教學教育計劃,按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現問題匯報,妥善處理。

  二、思想工作

  對工作做到主動積極踏實,勇于承擔責任。對幼兒有耐心愛心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和學習環(huán)境。

  三、教學目標

  1、使幼兒能夠正確運用體育器材,要愛惜器材,能把玩了的器材歸回原位。

  2、幼兒的生活衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)加強,讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的。知道飯前便后洗手,早晚刷牙的好習慣。

  3、使幼兒能夠獨立整理自己的東西,不亂丟放,自己會整理自己的儀表穿著,自己的事情自己做(如穿衣服褲子鞋子)等方面。

  4、引導幼兒大膽的進行繪畫,運用多種形式進行。

  5、引導幼兒運用日常生活的英語短句。

  四、家長工作

  對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的教育伙伴。主動與家長溝通,增加力度。收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、保育工作

  培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康的發(fā)展。

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