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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-23 14:51:54 工作計(jì)劃 我要投稿

教研工作計(jì)劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的教研工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計(jì)劃

教研工作計(jì)劃1

  一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

  1.本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對(duì)話》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.

  2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3.認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).

  二.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教研組整體水平

  1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

  2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.

  3.重視老教師的傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí),要求老教師定期開(kāi)展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng),具體安排如下:

  ×××(師)------×××(徒),×××(師)---×××(徒)

  三.強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過(guò)程中

  一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題:1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育,深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí),經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo):三,必須有較大的開(kāi)放性,使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開(kāi)展下列有關(guān)課題的研究:

  1.由×××老師負(fù)責(zé),×××老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》.

  2.由×××師參與的,由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》.

  3.教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題.

  當(dāng)然,課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒(méi)有扎實(shí),有效的過(guò)程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.

  四.公開(kāi)課安排.

  第四周×××價(jià)值規(guī)律

  第五周×××因果聯(lián)系

  第六周×××發(fā)展的觀點(diǎn)

  第八周×××高考第一輪復(fù)習(xí)

  第九周×××市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征

  第十二周×××第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

  另外,兩位教研師還將面向全校各開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課.

  五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù)

  本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù).把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。

  六、教師競(jìng)賽:

  1. 10月份,江支武老師將參加省級(jí)課題比賽活動(dòng).

  2本學(xué)期,將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng).

  3.新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng).

  4.指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽

教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以新理念、新觀念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作,增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo)

  1、德育目標(biāo)

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,提升人生境界,從而樹(shù)立積極向上的人生理想。

  2、知識(shí)目標(biāo)

  指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。

  3、技能目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng)、說(shuō)普通話,并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章。掌握正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

  三、工作措施及任務(wù)

  1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),學(xué)以致用,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

  2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

  3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

  4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用教學(xué)設(shè)備,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

  5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐,為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。

教研工作計(jì)劃3

  根據(jù)學(xué)校教研處制定的xxxx年6月份工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃,圍繞“有效教學(xué)”的核心工作,突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點(diǎn),立足根據(jù)教學(xué)科研,以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。

  第一,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅(jiān)持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究,將原來(lái)的項(xiàng)目,做深,做細(xì),做出特色。

  第二,評(píng)估促進(jìn)學(xué)習(xí),建立一個(gè)積極的發(fā)展平臺(tái)。

  第三,通過(guò)組織選定,輔導(dǎo)優(yōu)秀教師,專業(yè)測(cè)試,備課教案,利用各類(lèi)課堂教學(xué),教學(xué)論文,教學(xué)案例,積極有效地開(kāi)展教學(xué)評(píng)估。

  第四,以點(diǎn)帶面,積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究,繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來(lái)完成相關(guān)的任務(wù)計(jì)劃安排。

教研工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,教研處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計(jì)劃,堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全方面實(shí)施素質(zhì)教育,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,重視學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)校教研水平再上新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、組織切實(shí)有效的教研活動(dòng)。

  2、以課標(biāo)理念為指導(dǎo),構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,加大課堂教學(xué)改革的力度,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。

  3、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作。

  4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題并進(jìn)行研討。

  三、工作措施

  1、規(guī)定時(shí)間、完善制度

  本學(xué)期,將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組、備課組工作,每周三白天、晚上晚三為教研活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科、各年級(jí)嚴(yán)格按照要求,定時(shí)間、定時(shí)點(diǎn)、定人員,每次活動(dòng)前教師要簽到,并做好活動(dòng)記錄。教師公開(kāi)教學(xué)時(shí),聽(tīng)課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點(diǎn),并做好詳細(xì)記錄,聽(tīng)課后教師要積極評(píng)課,并由教研組長(zhǎng)做好記錄。

  2、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

  課堂是教研的主陣地,為了提高教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長(zhǎng)要將本學(xué)期的備課任務(wù),分章節(jié)或單元,分配給同組的每一位教師,由老師寫(xiě)出個(gè)案,在進(jìn)行研究討論,作出補(bǔ)充或修改后形成共案,最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教,并寫(xiě)出反思。

  另外,各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動(dòng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,活動(dòng)可不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制,注重實(shí)效,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動(dòng)要從小處著手,確定每次活動(dòng)解決的重點(diǎn),不怕問(wèn)題小,就怕沒(méi)實(shí)效,要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,避免走過(guò)場(chǎng)。

  3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用

  從封閉教研走向開(kāi)放交流。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出,在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持,要及時(shí)上傳教研信息及案例反思,及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。有代表性的問(wèn)題還可通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體研討。

  4、積極開(kāi)展課題研究

  本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究,形成良好的教研氛圍。

  5、組織教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽,提高教師業(yè)務(wù)能力

  本學(xué)期我們要舉行青年教師說(shuō)課、上課評(píng)比,教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,提高教師進(jìn)行教育科研的能力。

  6、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科能力

  各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ)、重能力、重特長(zhǎng)、重發(fā)展,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。各年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué),培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,鼓勵(lì)學(xué)生參加征文競(jìng)賽等。英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽等等,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  四、具體工作安排,見(jiàn)安排表。

教研工作計(jì)劃5

  一、工作思路:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)省新一輪課程改革精神,探索新課改下如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,提升課程實(shí)施的能力和研究水平。積極開(kāi)展本學(xué)科常態(tài)研討活動(dòng),切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。積極參加市縣舉行的教科研活動(dòng),促進(jìn)本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)本學(xué)科教研組的發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn):

  1、努力做好教學(xué)研究工作,做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),以求高效的教學(xué)質(zhì)量。

  2、定期召開(kāi)本學(xué)科教研組會(huì)議,組織教育理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教學(xué)研討,同伴互助等,促進(jìn)本組教科研水平的提高。

  3、積極參加省、市、縣教科院(教研室)及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研工作。

  4.搞好課堂教學(xué)研究,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流。

  5.做好青年教師培養(yǎng)工作。青年教師、老教師要互相聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,吸取別人的長(zhǎng)處,及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,迅速提高教學(xué)水平,打造高效課堂。

教研工作計(jì)劃6

  根據(jù)教研組的要求,結(jié)合本班語(yǔ)文情況,特制定本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃如下:

  1、按照教學(xué)進(jìn)度安排上好每一節(jié)課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真。

  2、服從學(xué)校一切安排,充分準(zhǔn)備并上好“周周有課聽(tīng)”與“拓展課”。

  3、積極參與學(xué)校的一切教研活動(dòng),并認(rèn)真做好教研記錄

  4、經(jīng)常和同年級(jí)組老師研討教材內(nèi)容,練習(xí)冊(cè)內(nèi)容,做到課前研討,課后反思,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  5、抓緊本班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,采用盯作業(yè),多聽(tīng)寫(xiě),多談心,多鼓勵(lì)的方法來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  6、積極參加學(xué)校組織的校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),并和本年級(jí)語(yǔ)文教師一起學(xué)習(xí)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的刊物和案例研究,來(lái)充實(shí)我們的教學(xué)。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。

  7、加強(qiáng)漢字練習(xí),發(fā)現(xiàn)生僻字及易錯(cuò)詞就在組內(nèi)共同學(xué)習(xí)。

  8、聽(tīng)課一學(xué)期不少于15節(jié),寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。

  9、所需上傳的內(nèi)容做到及時(shí)上傳。

教研工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教研工作根據(jù)上級(jí)教務(wù)工作意見(jiàn),結(jié)合我校實(shí)際情況,扎實(shí)推進(jìn)真教育,以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。各教研組將以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展校本教研工作。

  二、工作目標(biāo)

  1.完善管理制度,規(guī)范教研活動(dòng),提供研討平臺(tái),創(chuàng)設(shè)良好氛圍,扎實(shí)推進(jìn)真教育。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新教學(xué)觀念,著眼專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干。

  3.加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精髓,把握課改方向,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高教研成效。

  4.繼續(xù)課題實(shí)驗(yàn),抓實(shí)實(shí)施過(guò)程,開(kāi)展個(gè)人課題,寫(xiě)好課題反思,積極總結(jié)教育教學(xué)成果。

  三、具體措施

  1.重視學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確理解和把握新課標(biāo)的變化,領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖,把握教學(xué)要求。以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,并將學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)和心得落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍。

 。2)加強(qiáng)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問(wèn)題的意識(shí)。教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師的知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。全員學(xué)習(xí)的《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難,真好》,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)進(jìn)行交流。各教研組每周至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教育教學(xué)小故事和學(xué)科論文,鼓勵(lì)老師積極投稿。

 。3)加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。積極搭建優(yōu)秀教師成長(zhǎng)平臺(tái),為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn),成為學(xué)校的教學(xué)骨干。再通過(guò)利用骨干教師的帶頭、示范作用,推動(dòng)我校的校本教研工作,形成校本教研工作的良性循環(huán)。

 。4)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),認(rèn)真開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),每位幫扶教師至少要為受幫扶對(duì)象提供三節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、指導(dǎo)撰寫(xiě)三篇教學(xué)設(shè)計(jì)、幫助分析一門(mén)學(xué)科質(zhì)量,使青年教師能早日成長(zhǎng)起來(lái)。

  2.扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),切實(shí)提高實(shí)效

  (1)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研究。以教導(dǎo)處為主導(dǎo),下設(shè)3個(gè)教研組:語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)、技能科教研組。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,立足本校實(shí)際,開(kāi)展校本研訓(xùn)工作,完善集體備課制度,形成備課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思一條龍,把“自我反思、同伴合作、專家引領(lǐng)”落到實(shí)處,開(kāi)展行動(dòng)研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動(dòng)。

 。2)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度,采取推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式,掌握第一手材料,確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

 。3)扎實(shí)落實(shí)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)應(yīng)把好各自分管學(xué)科的特點(diǎn),找到教研的突破口,提升教研的質(zhì)量。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于20節(jié)。

 。4)注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作,做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效,學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì),編輯成冊(cè)。

 。5)增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)(如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、教學(xué)論文等)都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課,至少本備課組的成員都應(yīng)該參加,必要時(shí)可以教研組全體成員共同參與,務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,集體成員之間的思想相互交流,互相碰撞,產(chǎn)生集體智慧的火花,從而達(dá)到相互促進(jìn),共同成長(zhǎng),真正提高校本教研能力的效果。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)課題的實(shí)驗(yàn),課題組定期召開(kāi)課題組成員會(huì)議,通過(guò)驗(yàn)收的,要對(duì)研究成果在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,發(fā)揮課題實(shí)驗(yàn)成果在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)注意材料的搜集整理工作。

 。7)探索小課題。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,然后借助教研組提煉成話題,再提升為專題,鼓勵(lì)老師申報(bào)各級(jí)小課題,學(xué)校要逐步規(guī)范對(duì)小課題的指導(dǎo)和管理。

教研工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期旅游學(xué)科中心組繼續(xù)將在學(xué)?蒲刑、教務(wù)處、人事處等部門(mén)工作的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化課程教學(xué)改革,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,全面提高本學(xué)科教師教研工作水平及質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、改革課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量;

  2、學(xué)校特色課程與學(xué)科課程結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;

  3、開(kāi)展微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂研究,制作相關(guān)的教學(xué)資源;

  4、注重骨干教師培養(yǎng),以老帶新,以老幫新,共同進(jìn)步;

  5、鼓勵(lì)教師寫(xiě)論文、課例、優(yōu)秀教案,申報(bào)課題,進(jìn)一步提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),提升教科研素養(yǎng)。

  6、省級(jí)課題《雙師雙課”模式在中職旅游類(lèi)專業(yè)中的應(yīng)用研究》準(zhǔn)備結(jié)題。

  7、積極參加各級(jí)各類(lèi)專業(yè)培訓(xùn),開(kāi)拓眼界,提高素養(yǎng)。

  8、提高專業(yè)教師的技能水平,全員動(dòng)員學(xué)習(xí)專業(yè)技能并參加技能競(jìng)賽。

教研工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)方針,圍繞教研室目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)和學(xué)校工作要點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校教研機(jī)構(gòu)的職能作用,積極改革創(chuàng)新,大力推進(jìn)校本教研工作,堅(jiān)持“常規(guī)打基礎(chǔ),教研上臺(tái)階,實(shí)驗(yàn)出成果,管理出效益”的基本方法,以校本教研促校本研訓(xùn),以校本研訓(xùn)促教師專業(yè)成長(zhǎng),以教師專業(yè)成長(zhǎng)促課程改革,以課程改革落實(shí)素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源,走科研興教之路,使我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校教研工作計(jì)劃|小學(xué)教研工作計(jì)劃

  二、目標(biāo)與任務(wù)

  1、立足課堂教學(xué)改革。上半年在各校課改年級(jí)推廣和實(shí)驗(yàn)“自主.合作.探究”教學(xué)模式,下年在各年級(jí)全面推行該課堂教學(xué)模式。

  2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),以制度規(guī)范教研過(guò)程,保障課題研究健康發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)反思,開(kāi)展行動(dòng)研究,實(shí)現(xiàn)校校、人人有課題,并在縣級(jí)確立一項(xiàng)教研課題,以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。

  3、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn),全面提升教師實(shí)施新課程改革的能力。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各學(xué)校校本培訓(xùn)的指導(dǎo),在培訓(xùn)中要定內(nèi)容、定目標(biāo)、定任務(wù)、定進(jìn)程、定措施,定期考核,保證培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果。

  4、收集和開(kāi)發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料,建立校本教研資源庫(kù)。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作,中心輻射作用,定期作好對(duì)轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)和督查,加強(qiáng)教研成果的征集、評(píng)審和推廣。

  5、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。建全學(xué)校教研室機(jī)構(gòu),建起輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科教研組,充實(shí)教研力量。在骨干教師中聘請(qǐng)一批學(xué)科帶頭人,帶頭搞教研。

  6、加大校本教研的宣傳力度。

  三、措施與方法

  1、大力宣傳開(kāi)展校本教研的現(xiàn)實(shí)意義,通過(guò)培訓(xùn)、會(huì)議等形式,營(yíng)造實(shí)施校本教研的輿論氛圍,提高學(xué)校和廣大教師、教學(xué)研究人員對(duì)校本教研重要性的認(rèn)識(shí),抓好對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),督促各教研組對(duì)教師參與教研的宣傳和培訓(xùn),并制定出落實(shí)方案。

  2、全面分解落實(shí)本年度教研工作各項(xiàng)任務(wù),建立學(xué)校教研管理長(zhǎng)效機(jī)制。一是結(jié)合各學(xué)校工作實(shí)際,制定出教研組長(zhǎng)崗位目標(biāo),簽訂教研組創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)責(zé)任書(shū),實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)和一個(gè)學(xué)科的制度。二是確立學(xué)科帶頭人指導(dǎo)和組織一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科的教研教改課題實(shí)驗(yàn),總結(jié)推廣教研教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);三是細(xì)化目標(biāo),教師人人落實(shí)教研任務(wù)和指標(biāo);四是實(shí)行每周教研例會(huì)制度;五是建立教研教改激勵(lì)機(jī)制,對(duì)在教研教改中做出突出貢獻(xiàn)的教研組和教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、密切配合學(xué)校教導(dǎo)處,對(duì)“雙常規(guī)”、遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書(shū)閱覽等工作的正;、規(guī)范化進(jìn)行研究和管理,保證各項(xiàng)任務(wù)達(dá)標(biāo)。

  4、廣泛開(kāi)展教研教改系列活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校、教師的教研教改工作,增強(qiáng)教研工作活力,引導(dǎo)學(xué)校和教師在研討培訓(xùn)中不斷提升實(shí)力。

  (1)開(kāi)展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評(píng)價(jià)內(nèi)容的全員賽教,強(qiáng)化教師課堂教學(xué)改革意識(shí),促進(jìn)教師人人上優(yōu)質(zhì)課。

  (2)學(xué)期初召開(kāi)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì);學(xué)年內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革,課題研究,遠(yuǎn)程教育一、二模式教學(xué)應(yīng)用,校本課程及綜合實(shí)踐課的培訓(xùn)安排會(huì)、研討交流會(huì)、匯報(bào)總結(jié)會(huì)各一次,教改成果交流展示會(huì)兩次。

 。3)進(jìn)行兩周一次校本教研活動(dòng),圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠(yuǎn)教設(shè)備與資源運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教研。提出“問(wèn)題即課題,過(guò)程即研究,解決即成果”的校本教研基本要求。

 。4)積極開(kāi)發(fā)校本課程,挖掘校內(nèi)外教學(xué)資源,制定校本課程教學(xué)計(jì)劃和綱要,規(guī)范教學(xué)規(guī)程,完善校本課程的管理和考評(píng)機(jī)制。

  (5)進(jìn)行兩周一次的校本培訓(xùn)活動(dòng),做到“內(nèi)容、進(jìn)程、組織、考評(píng)”四落實(shí)。

 。6)開(kāi)展對(duì)師生綜合評(píng)價(jià)的研究活動(dòng)。著眼發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,建立以促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)方案。建好教師業(yè)績(jī)、http://www.520xy8.com/article/ 能力以及科研成果檔案,指導(dǎo)課改年級(jí)建好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

  5、積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教育教學(xué)研討及教研教改論文、成果征集評(píng)審?fù)扑]工作,成立本鎮(zhèn)教研成果評(píng)審委員會(huì),制定我鎮(zhèn)教研成果評(píng)審制度,每學(xué)期組織1次教研成果評(píng)審?fù)扑]活動(dòng)。

  6、辦好學(xué)校教研網(wǎng)站,提供教研交流平臺(tái),傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄。

  7、組織好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文征集評(píng)選、學(xué)科競(jìng)賽、非統(tǒng)考科目檢測(cè)考試及質(zhì)量分析評(píng)估等工作。

  8、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)、合作與檢查。

  9、強(qiáng)化內(nèi)部管理,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教研組長(zhǎng)的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見(jiàn),修改完善本室的創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)責(zé)任書(shū)和獎(jiǎng)懲制度,使教研管理更加科學(xué)、民主、規(guī)范、高效。

  10、嚴(yán)格考核與評(píng)估。

  (1)中心校教研室工作由縣教研室和校委進(jìn)行考核,全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進(jìn)行考核與評(píng)估。

  (2)各校負(fù)責(zé)人是教研教改工作的第一責(zé)任人,教研組長(zhǎng)是直接責(zé)任人。教研教改工作列入教師目標(biāo)量化考核,作為聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

  (3)推行教研教改工作“一票否決制”,不參加教研活動(dòng)、教研工作無(wú)起色或敷衍了事的教研組長(zhǎng)和教師,年度考核不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次,且不能享受任何先進(jìn);教研教改工作成績(jī)突出的學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師,中心校將推薦上報(bào)鎮(zhèn)、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì),且聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)優(yōu)先。

  11、注重對(duì)教研教改活資料的整理和收集,學(xué)校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負(fù)責(zé)。

教研工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我組將以“深化改革,構(gòu)建高效課堂”為中心,總結(jié)課改過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn);強(qiáng)化集體備課實(shí)效和“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教”模式的改革,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對(duì)工作,幫助新教師盡快成長(zhǎng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

  二、主要工作目標(biāo)

  1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織教師認(rèn)真搞好“導(dǎo)學(xué)導(dǎo)教”課堂教學(xué)模式和集體備課,深化的研究工作。

  2.做好《go for it》教材的全員培訓(xùn),全面了解修訂后的教材增減部分及教學(xué)建議。

  3.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取七、八、九年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)诳h內(nèi)平均分及優(yōu)生數(shù)上名列前茅。

  三、具體工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

  1.四多:即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)札記。

  2.三研:即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要對(duì)

  修訂后的教材全面了解,對(duì)冊(cè)不同單元的刪減增補(bǔ)、教學(xué)方法、課時(shí)分配做到心中有數(shù), 同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。

  3.二寫(xiě):即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思 要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)

  效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  4.一學(xué):即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

 。ǘ└淖兘虒W(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

  1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化課件,精心設(shè)計(jì),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  四、具體工作措施

  1.開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每周一次集體備課;每月一次英語(yǔ)教研組活動(dòng);人人上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)研討課;每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析;每月編寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì);每學(xué)期寫(xiě)5篇讀書(shū)筆記

  或心得體會(huì)。

  2.結(jié)合校教務(wù)處、教研室工作計(jì)劃,開(kāi)展縣級(jí)教學(xué)能手賽課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀案例分析評(píng)比,教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng),讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

  3.加強(qiáng)集體研討。對(duì)于新教師的磨課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。 教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。 形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),多觀看名優(yōu)教師的錄像課,探討學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

  五、具體時(shí)間安排

  九月份: 教研組長(zhǎng)制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃;英語(yǔ)備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期集體備課工作計(jì)劃及課件制作人員安排;各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定所任班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;組織教師按時(shí)認(rèn)真開(kāi)展集體備課; 組織教師組內(nèi)聽(tīng)課,并及時(shí)進(jìn)行研討。

  十月份:組織教師參加教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和新教師的“磨課”活動(dòng);做好培優(yōu)輔差工作。

  十一月份:組織教師研討在教學(xué)中存在的困惑,談心得體會(huì)。七至九年級(jí)階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織好一次校內(nèi)英語(yǔ)調(diào)研考試。

  十二月份:教案作業(yè)展評(píng),制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃;教學(xué)常規(guī)檢查。 元月份:組織期末考試,完成教學(xué)總結(jié)。

  20xx年xx月xx日

教研工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見(jiàn),堅(jiān)持以生為本的理念,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以新教材為載體,探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、教研目標(biāo)和任務(wù)

  我校綜合教研組包括英語(yǔ)信息技術(shù)科學(xué)五門(mén)學(xué)科;顒(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則,既安排課堂實(shí)踐,又有理論學(xué)習(xí)。

  1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育,努力改革課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)方法鉆研,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高四十分鐘教學(xué)效益,使學(xué)生全面全員全程主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高。

  2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì),多投稿,爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  3、英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo),做好學(xué)校的形象工作。

  4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo):

  (1)英語(yǔ)教師要密切配合,結(jié)合學(xué)校安排,積極參與特長(zhǎng)組的練習(xí),爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好成績(jī)。同時(shí),在教學(xué)中要注重結(jié)合教材,因地制宜,特殊要注重口語(yǔ)的練習(xí)和日常用語(yǔ)的累積,讓學(xué)生為今后高一級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

 。2)[品德與生活] [品德與社會(huì)]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,進(jìn)一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學(xué)法,既堅(jiān)持引以為趣動(dòng)之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法,在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng),可舉行如"比思想,見(jiàn)行動(dòng)"等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的素養(yǎng),要求面向全體,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,重點(diǎn)要注重知識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),可開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

  (3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂,應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),多開(kāi)展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛(ài)好。

 。4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。

  (5)科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;環(huán)繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真鉆研課程功能課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容課程實(shí)施課程評(píng)價(jià),深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的艱難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探究教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,明確工作任務(wù),制訂適合本組實(shí)際的工作計(jì)劃,確立工作目標(biāo),扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)教研與特色特長(zhǎng)教育等工作。

  2、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱教材,制訂教學(xué)計(jì)劃。正確教師的科研意識(shí)和科研能力,樹(shù)立正確的教育觀學(xué)生觀效益觀,以新觀念實(shí)施新教材。

  3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,"以學(xué)生為本"落實(shí)教研活動(dòng)。兩周一次的教研組活動(dòng)以"新課程新理念"為指導(dǎo),做到上課目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,實(shí)效性高;本著相互學(xué)習(xí)共同提高的目標(biāo)評(píng)課,討論有重點(diǎn)有主題。

  4、各教師應(yīng)加強(qiáng)自身素養(yǎng)培養(yǎng),積級(jí)參加進(jìn)修,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

  5、英語(yǔ)教師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)帶好特長(zhǎng)生,認(rèn)真上好打算好每節(jié)愛(ài)好課和假日活動(dòng),做到期初有計(jì)劃,期終有小結(jié),活動(dòng)有實(shí)績(jī)。

  四、主要工作活動(dòng)安排

  1、加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí),每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),并要進(jìn)行客觀地評(píng)課。

  2、在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記,不斷總結(jié)并提高。

  3、強(qiáng)化繼續(xù)教育,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié),累積經(jīng)驗(yàn),教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤做筆記勤于反思勤寫(xiě)體會(huì)。(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表,期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對(duì)要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的`完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄,還可以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),多向他人學(xué)習(xí)。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂的常規(guī)檢查,從備課上課布置與輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生著手,把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據(jù)實(shí)際情況,靈便應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法,恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",努力做到事半功倍。

  5、每個(gè)單周三進(jìn)行集體教研活動(dòng),教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,看教學(xué)錄相,組織聽(tīng)課評(píng)課,撰寫(xiě)論文,交流論文,工作總結(jié)等。

  6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表,期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。

  7、其余活動(dòng)以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。

教研工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),以“品牌建設(shè)年”為核心,以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn),以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點(diǎn),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點(diǎn):

  扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng),采納理論學(xué)習(xí)座談交流網(wǎng)絡(luò)研討集體備課研討課例觀摩課題活動(dòng)等形式,開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),不走過(guò)場(chǎng),不擺花架子,真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課提前一周備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和要害,教學(xué)方法,教具打算,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識(shí)是怎樣生成的基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)打算上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課跟蹤聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)交流,對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置批改,力求做到“四精四必”,即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評(píng)有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真細(xì)致規(guī)范,不允許錯(cuò)批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  三、教研目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念實(shí)踐與反思”的鉆研主題,深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。

  2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問(wèn)題,激勵(lì)學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。

  4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

  5、努力使教研活動(dòng)有序性系列化,采納指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心,以問(wèn)題解決為目標(biāo),以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研。夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點(diǎn)。

  四、具體措施:

  1、結(jié)合課程改革,深入開(kāi)展課改鉆研,開(kāi)展教研組集體備課的形式,教研組評(píng)課的形式,努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。

  3、強(qiáng)化學(xué)習(xí),勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研鉆研。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4、積極參與課題鉆研活動(dòng),以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐鉆研”為鉆研主題,積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

  5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,提高教學(xué)效率。

  6、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的愛(ài)好。對(duì)差生要多激勵(lì)多表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。

  7 、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性層次性實(shí)踐性趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

  8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動(dòng)。做好以賽促研,以賽促評(píng),提高教師的好課率。

  五、各月工作安排:

  三月份:

  1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

  2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。

  3、以備課組為單位,確定“一人一課”的時(shí)間。

  4、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況。

  四月份:

  1、理論學(xué)習(xí)。

  2、教師相互聽(tīng)課

  3、評(píng)課活動(dòng)

  4、專題研討:針對(duì)我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀,開(kāi)展[如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率]的專題研討活動(dòng)。

  5、組織全組教師觀看名師視頻課。

  6、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。

  五月份:

  1、集體備課研討。

  2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  3、評(píng)講和質(zhì)量分析。

  4、數(shù)學(xué)速算口算競(jìng)賽。

  5、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。

  六月份:

  1、集體備課研討。

  2、專題研討:[如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性]。

  3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課。

  4、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。

  七月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、各任課教師做好期末迎考工作,尤其是畢業(yè)班。

  3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。

  4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

  5、完成教研工作總結(jié)。

教研工作計(jì)劃13

  1、指導(dǎo)思想

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語(yǔ)教學(xué);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià), 建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。

  2、學(xué)生情況分析

  本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯,語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上,學(xué)生水平存在很大差異。

  另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,也不注意知識(shí)的積累和鞏固。

  最后,學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的了解,還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上,習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。

  3、教材與教輔的分析

 、 內(nèi)容與結(jié)構(gòu):每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中,教材加強(qiáng)了文化意識(shí)的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),是相較于以前教材很大的不同。 ⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn):

  首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展,包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用;注重提高學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知能力;為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇;其次努力提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。具體為:為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì);精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果;為學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力

  提供詳盡的語(yǔ)言支持;重視復(fù)現(xiàn)。

  該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力;用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。

  4、教學(xué)目標(biāo)

 、趴傮w目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價(jià)值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法。

 、

  具體目標(biāo):結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于薄弱的實(shí)際,在教學(xué)剛開(kāi)始的階段,注意高一和初中知識(shí)的銜接,例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律,積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則,掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。

  5、教學(xué)措施

 、抛寣W(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

 、普J(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

 、菍(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,通過(guò)不同方式的檢測(cè),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

 、 關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

 、稍诮虒W(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  ⑹經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

  從所任課班級(jí)實(shí)際情況和本身?xiàng)l件出發(fā),認(rèn)真進(jìn)行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展,多多

  聽(tīng)課向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí),取之所長(zhǎng),多和同事交流探討,交換教學(xué)思想和方法,避己所短,不斷進(jìn)步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究,撰寫(xiě)論文,參加教研組,備課組的教研活動(dòng)。

  在教學(xué)之余,多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書(shū)籍和刊物等,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念,不斷豐富知識(shí),提高專業(yè)理論知識(shí)水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),更新自己的教學(xué)理念,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。還有利用信息化社會(huì)的便捷之處,參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。總之,不斷自我學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育,提高自己,成為教授好學(xué)生的“源頭活水”。

教研工作計(jì)劃14

  1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)新教材的實(shí)施。

  繼續(xù)組織好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,積極探索教學(xué)規(guī)律,研究教學(xué)方法,提高教師實(shí)施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上,要認(rèn)真研究天津市xxxx年中考化學(xué)、市級(jí)考察生物說(shuō)明,把握好中考試題的難度、新趨勢(shì)、新方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標(biāo),以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)六條標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課程。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),重視培養(yǎng)科學(xué)探究能力

  ⑴努力從課堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗。化學(xué)、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué),教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材,高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式,注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué),有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

  ⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與研究。

  加強(qiáng)對(duì)本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),做到經(jīng)常性地深入學(xué)校,走進(jìn)課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,做到查、聽(tīng)與反饋相結(jié)合,積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組、學(xué)區(qū)教研等活動(dòng),以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效益為核心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo),提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問(wèn)題的能力,發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

  (3)加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作。

  加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問(wèn)題,各校要從四個(gè)方面著手:一是積極研究新課標(biāo),把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評(píng)價(jià)和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xxxx年中考化學(xué)、生物考試說(shuō)明,明確命題考試范圍,分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息,把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

教研工作計(jì)劃15

  為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材資料的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

  繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

 。ㄒ唬┰鷮(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

  1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

 。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),透過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

  4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),透過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。

  2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

  十月份

  1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。

  2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

  3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  十一月份

  1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

  2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。

  3、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月份

  1、教學(xué)示范課。

  2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

  元月份

  1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

  2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

  3、完成教研工作總結(jié)。

  4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。

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