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科研工作計劃

時間:2022-06-11 08:13:27 工作計劃 我要投稿

【必備】科研工作計劃四篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的【必備】科研工作計劃四篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】科研工作計劃四篇

【必備】科研工作計劃四篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬﹪@課程改革,繼續(xù)強化校本研究,推進科研創(chuàng)新。

  1.強勢推進校本研究,要通過校本研究,優(yōu)化校本管理,開展校本研究,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,營造校本文化,開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局。

  2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目研究、課堂教學(xué)研究、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。

  3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),保證質(zhì)量。

 。ǘ﹪@科研興校,規(guī)范教科研管理,形成科研網(wǎng)絡(luò)。

  1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動態(tài),關(guān)注教改熱點,收集、總結(jié)先進的教科研信息,定期開展課題研究觀摩活動,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

  2.抓好重點課題研究,力爭多出精品。

  (1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,主要工作有:整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實驗報告;參加總課題組的成果評比活動,對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進行全面梳理、總結(jié)、提升,舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。

  (2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開辟校外實踐基地,擬定合作實踐課題,制定基地實踐計劃,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強、做大我校的綜合實踐活動研究,研究設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

 。3)進一步推進心理課題的研究,特別要做好心理教育的個案研究,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔導(dǎo)個案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高教師這方面的能力,使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中。

  (4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實驗課,積累經(jīng)驗,進一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

 。5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作:收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,撰寫實驗報告等。

 。6)進一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分準(zhǔn)備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估。

  3.加強課題全程管理,提高教科研工作實效。

  積極進行課題研究過程管理,要根據(jù)實驗方案認真實施,期初部署各課題本學(xué)期研究重點,定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺帳制度,記錄好“課題組工作手冊”。

  4.重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣,重視發(fā)動教師,組織力量,撰寫高質(zhì)量論文,保證有一定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表,利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機,組織好老師撰寫“教海探航”征文。

 。ㄈ╅_展行動研究,加強教學(xué)反思,營造科研氛圍。

  在上學(xué)期進行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎(chǔ)上,進一步開展教學(xué)反思的撰寫、交流活動。本學(xué)期教師在“xxx論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇,杜絕抄襲現(xiàn)象,提倡互相學(xué)習(xí),積極回帖,特別是對一些典型問題、熱點問題,要加強在論壇中展開討論。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評比,青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上,用博客記錄自己成長的足跡。

  (四)培養(yǎng)師資隊伍,凝聚科研人才,促進教師提高。

  1.做好我校市級學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人的考核工作,上好展示課,記錄好帶頭人手冊。

  2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動。

  3.以課題組活動為抓手,每學(xué)期各課題正常開展專題研討活動,促進教師研究,提高。

  (五)編寫成果專集,擴大學(xué)校影響,提升科研水平。

  編寫《xxx小學(xué)心理輔導(dǎo)個案集》。

  編寫《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”課題研究專集》。

  編寫《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》

 。┘訌娮陨斫ㄔO(shè),認真學(xué)習(xí)理論,發(fā)揮應(yīng)有作用。

  教科室成員要切實加強教育科研理論的學(xué)習(xí),積極投身教育科研實踐,不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平,加強對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo),了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點及理論前沿等,努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

【必備】科研工作計劃四篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實際情況出發(fā),深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級組的形式,解決教育教學(xué)存在問題,繼續(xù)開展主題活動,不斷的更新觀念,促進幼兒全面整體發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期我園共有18個班級,教師隊伍進行了小幅度的調(diào)整,上學(xué)期我們開展了季節(jié)、節(jié)日等主題活動。認真總結(jié)了教研工作中的不足點,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié),取得了一定進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。

  一周計劃逐步完善,每天都進行活動后的反思記錄,但存在個體差異較大,反思內(nèi)容常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不同,有的不是幼師專業(yè),有時不知如何結(jié)合和實施教材,在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏。

  教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,但教師參與不強,學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,教師本身不善于進行批評與自我批評,集體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。

  幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,以前我們從五大領(lǐng)域去分析,而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄,總體方面來說:

  1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,特別是孩子的問題意識增強了,敢于表達。

  2、但孩子記錄水平較差,生活經(jīng)驗不豐富,收集各種信息能力差,表征過程中技能也較差,發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,也存在相當(dāng)大的問題。

  3、孩子探索行為較弱,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會觀察,隨意性很強,對探索不感興趣。

  三、工作要點及措施:

 。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃,提高教師隊伍素質(zhì)

  1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育活動,不斷反思自己的教育行為,不斷加強師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。

  2、加強理論學(xué)習(xí), 以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步,我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

  3、以年級組為中心,依托骨干教師,認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,通過教研活動、聽課評課、以老帶新等形式,不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,為教師成長搭建舞臺。

  (二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

  1、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實踐教材。

  2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動,提升教師專業(yè)化水平。

  3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。

  4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

 。ㄈ、加強專題研究提升教科研水平。

  領(lǐng)會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平,并以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

  1、重組教研組,以年級組為單位,成立三大教研組,使活動更具靈活性、操作性,并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,更有利于各組的研討和交流。

  2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,有目的的投放區(qū)域材料,中途進行材料評比。

  (四)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

  1、以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查。加強考核力度,注重活動效益。

  2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學(xué)習(xí)。

  (五)加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案

  1、開展多形式家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,認真填寫家園聯(lián)系手冊。

  2、及時與家長溝通、撮合,共同教育孩子成長,使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。

  四、每月重點工作安排表:

  略

  機動安排:

  外派交流、學(xué)習(xí)臨時安排。

【必備】科研工作計劃四篇3

  教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,增強以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,以提高課堂教學(xué)效益為中心,完善科研網(wǎng)絡(luò),規(guī)范課題過程管理,追求實效。

  (一)加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育理念

  針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,及時學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章,適時利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動態(tài),在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,進一步提高科研意識和水平。集中讀好一本教育專著,以此為為中心開展具有啟迪作用的讀書活動。

  (二)參加校本培訓(xùn),提升自身科研水平

  利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍,參加各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,始終關(guān)注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題,并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。

  結(jié)合上級以及學(xué)校的各種教研活動,繼續(xù)寫好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等,進一步提高教學(xué)反思能力,在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。

  (三)做好課題研究,做真實的教科研

  繼續(xù)參加好課題研究工作活動:

  ①期初制訂一份課題研究階段性計劃。

 、趨⒓咏炭蒲欣龝,匯報自己的課題研究情況。

 、弁瓿蛇^程性材料工作。

  注意繼續(xù)發(fā)揮主課題的指導(dǎo)作用,進一步深化研究,力爭獲得較大成果。另一方面要重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集。

【必備】科研工作計劃四篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn),大力弘揚“追求卓越”的朱棣文精神,在市教培研中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)實、把握方向,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,以“十二五”課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實踐研究》為抓手,加強教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系;以博文學(xué)社為平臺,打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)骨干教師梯隊;發(fā)揮團隊合作精神,提升教師專業(yè)化水平,促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1.做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評比、論文撰寫等活動,著力提高師資隊伍的`整體素質(zhì),做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。

  2.做好各級“十二五”課題的申報。本學(xué)期要做好蘇州、太倉 “十二五”課題的申報工作,同時還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實踐研究》課題方案的進一步修改和完善。以此為抓手,進行國家課程校本化實施以及綜合實踐活動課程、校本課程的建設(shè),構(gòu)建滿足差異的課程體系。

  3. 加強教研、科研的整合。鼓勵教師結(jié)合課堂教學(xué)實際,開展微觀領(lǐng)域的小課題研究,以課題研究促課堂教學(xué),將教科研落實課堂,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,更好地與教學(xué)結(jié)合起來,促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

  4.深化課程改革,加強對校本課程的開發(fā)和管理。

  5.做好校報的出版,優(yōu)秀隨筆的評比和推薦工作。

  6.以博文學(xué)社為平臺,實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。抓重點、抓尖子,用請進走出的方式,切實提高學(xué)社成員的教科研水平。

  7. 做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,做好教師論文的征集、推薦工作,提高參賽率,提升獲獎率,擴大學(xué)校知名度。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)

  1.專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。其次,針對學(xué)校的特色研究,組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野、思路,并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動,揚長避短,不斷成長。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教科研究水平。

  2.讀書活動。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動。指導(dǎo)各位教師讀好太倉市教培研中心推薦的必讀書目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》,在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,做好優(yōu)秀讀書后感的評比工作,組織全體教師開展讀書沙龍活動,組織青年教師舉行讀書演講活動,開展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會課活動,把讀書活動落到實處。在此基礎(chǔ)上參加太倉市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書活動組織單位評比工作。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍,不斷提升自己的學(xué)識素養(yǎng),成為內(nèi)涵豐富的“人師”。

  3.隨筆評比。本學(xué)期繼續(xù)進行每月的隨筆評比。對于35周歲以上的老師,以自愿為原則,不規(guī)定隨筆的撰寫數(shù)量,但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評比。對于上交的隨筆,教科室將組織教師輪流進行閱讀、評比、打分,把隨筆的評比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程,以此來促進教師積極撰寫隨筆,認真寫好隨筆,提高隨筆的質(zhì)量,不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。

  4.主題沙龍。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處、團支部,組織青年教師參加沙龍活動。沙龍活動形式要豐富多樣,內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué),努力提高教師的課堂教學(xué)效率。

  5.骨干教師管理。隨著太倉市級學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加,學(xué)校將進一步完善骨干教師的評選、考核、管理辦法,加強骨干教師隊伍建設(shè)。學(xué)校與教師之間進行雙向選擇,選擇有發(fā)展前途的苗子,作為晉升高一級稱號的培養(yǎng)對象,為他們的專業(yè)發(fā)展提供機會、搭建平臺,促使他們在原有基礎(chǔ)上進一步提升自己。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師,每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃,加強后備干部的培養(yǎng)力度。

  6.推進博文學(xué)社活動。博文學(xué)社活動已開展半年,對骨干教師以及青年教師隊伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,擬將這一活動做大做強,系統(tǒng)化、系列化地實施。設(shè)計詳盡的課程計劃,包含通識性課程、實踐性課程和研修性課程三大板塊。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實踐、課堂教學(xué)設(shè)計、實施與改進、課題研究與論文寫作等方面。聘請省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(每學(xué)期2-3次),活動方式有專家講座,教學(xué)設(shè)計、說課、上課、評課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進,論文寫作指導(dǎo),課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師,學(xué)校還將為其一對一地配備導(dǎo)師進行師徒結(jié)對。充分利用導(dǎo)師的資源,與省內(nèi)名校開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動。

 。ǘ┱n題研究

  1.小課題研究。本學(xué)期情況特殊,學(xué)校主課題還在審批過程中。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo),以課堂為主陣地,以促進學(xué)生的自主發(fā)展為重點,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨,本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,深入開展小課題研究,以實現(xiàn)教研和科研的整合。通過教研組日常的小課題研究,促使教師增強科研意識和科研能力,形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍,通過科研提高教師的理論水平、研究水平、教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  教科室要指導(dǎo)各課題組寫好課題研究方案,并按照課題活動計劃,穩(wěn)步扎實地進行研究。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,指導(dǎo)教師做好活動記錄、新聞、照片等各類研究資料的上傳,教科室及時進行檢查和反饋。定期召開課題組組長會議,了解小課題研究進程,有問題及時溝通,做好幫助、指導(dǎo)工作。

  2.大課題研究。“十二五”期間,我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實踐研究》,目前已申報,立項結(jié)果尚未公布。學(xué)校將以此項研究為抓手,加強教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系,促進學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程” 三大板塊實行開發(fā)與利用。

  “滲透性校本課程”是指語數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點和本校的課程資源實際,著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的、本土性的校本課程,如古詩詞考級、英語拓展閱讀等;“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善:即根據(jù)學(xué)校的情況,按照學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、興趣和需要,挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢,彌補現(xiàn)有課程的不足,填補現(xiàn)有課程的空白,拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延。

  如德育校本課程、技能型校本課程、語文大閱讀校本課程、乒乓普及等!斑x修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開發(fā):著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架,此板塊課程開發(fā)的立足點定位在學(xué)生個性需求上,如天文觀察、江南絲竹、模型制作等,通過“研究——開發(fā)——實踐——反思——改進”的過程循環(huán)推進,最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系。通過課題研究,讓教師認真解讀教材,關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源,不斷增長教育能力和智慧。

 。ㄈ┏R(guī)工作

  1.校本教材。我校自行編寫的彩頁校本教材《“朱棣文”陪伴我成長》一書,已于上學(xué)年進入一到四年級學(xué)生的課堂。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書,除了邀請中低年級的老師執(zhí)教校本教材公開課外,還將繼續(xù)面向全體學(xué)生,開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動。本學(xué)期將舉行中高年級學(xué)生的小報制作競賽,幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  2.征文評比。著力組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師,由教科室對教師的論文進行篩選,對有關(guān)論文提出修改意見,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市教科室,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。在隨筆評比的基礎(chǔ)上,鼓勵外投。本學(xué)期,力求發(fā)表、獲獎有所突破。

  3.校報出版。本著務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越的朱棣文精神,學(xué)校將出版校報。校報以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長這一群體,展示我校在德育、教學(xué)、科研等方面開展的活動以及所取得的豐碩成果,為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁,進一步擴大學(xué)校的知名度。

  4.課題資料的積累和管理。平時,課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔、立卷。學(xué)期結(jié)束,應(yīng)整理好一套完整的資料,以備上級部門的抽查。

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