年級工作計劃

時間：2022-05-27 15:03:44 工作計劃我要投稿

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【精華】年級工作計劃匯總五篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的年級工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】年級工作計劃匯總五篇

年級工作計劃篇1

　　還有9個月左右學生們就要面臨高考，數(shù)學科的復習在有條不紊的進行。為加強復習的計劃性，增強復習的實效性，對本學年的數(shù)學科備課主要分以下四個階段：：

　　第一階段：20xx年9月至12月進行第一輪復習，單元過關(guān)，實現(xiàn)了由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學能力，迎接明年1月份的高中會考，使學生能基本達標。

　　第二階段：20xx年1月到4月上旬，作好專題復習，這是個將數(shù)學知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡化，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設計問題。在復習中：（1）重視數(shù)學思想方法的教學。在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思維的導向，在思維過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。

　�。�2）增強學生的閱讀理解能力，提高審題能力。平時的練習中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目�！靶隆笔菧y試真實能力的基本條件，學生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學中強調(diào)變式訓練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學生，由學生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。

　　（3）提高學生的解題能力。有針對性地對學生進行做題訓練尤為重要。模擬題要定時定量訓練，把訓練當考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓練立足基礎(chǔ)，提高準確性，注重方法靈活性。填空題的訓練注重訓練學生準確、嚴謹、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程

　　。（4）注重學生卷面表達的訓練。高考要獲得高分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓練使學生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學生的書面表達，訓練學生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。

　�。�5）做好試卷點評工作。在高考復習過程中，學生將常常面臨單元測驗、月考和模擬訓練等。教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學方法，使學生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓練，達到舉一反三，觸類旁通的訓練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益。

　　第三階段：4月下旬到5月份上旬，專題復習，數(shù)學思想方法的滲透，穿插模擬訓練和月考。

　　第四階段：5月份下旬到高考，模擬訓練，查漏補缺，選擇、填空、解答題過關(guān)。

　　總之，高三的數(shù)學備考復習，絕不是簡單的拼時間、拼精力的過程，而是科學的、有計劃的、有選擇的學生自我積累、自我提高、自我收獲的過程。

年級工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關(guān)注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

　　二、工作目標

　　1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。

　　2．堅持每周一次的備課活動。每個星期五，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績是我們討論的最終目的。備課組活動要定時間、定地點、定主講人或主備人，就當前教學中遇到的共性或個性問題進行研討，也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學初備課組活動制訂出合理計劃，每次活動均要有記載，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學案，同時也為下一年積累。

　　3．繼續(xù)做好教學常規(guī)工作。備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導是教師的常規(guī)工作，我們將對照學校教務處和教科室的有關(guān)要求，力爭每一位數(shù)學教師都能在教學的每一環(huán)節(jié)上認真細致地做好常規(guī)工作，同時增強教師的質(zhì)量意識，增強教師對自身教學行為的反思能力，不斷改革自己的教學手段和教學方法，適應新形勢的發(fā)展，要確保A、B檔里盡量沒有學生因為數(shù)學而拖總分的后腿，要努力探討教法。

　　4.認真做好教導處安排的“三步曲”實踐課的開展工作，結(jié)合我組的課題研究，開課做到要有主題，把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細，最終有利于教師教學水平和學生學習成績的提高。本學期安排三位老師開實踐課。

　　5．認真學習教師考核條例，群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。.

　　6. 組織好同組老師互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。

　　7．做好提優(yōu)補差工作，針對初一新生重點抓落后面，控制E等率。平時都加強學生的輔導工作。為迎接希望杯競賽，認真做好競賽輔導的選拔和輔導工作。教師之間發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。

　　三、注意的問題

　　1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。

　　2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。．注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。

　　3．關(guān)注學生對知識技能的理解與應用。

年級工作計劃篇3

　　一、情況分析：

　　二年級語文組有教師8人，其中男教師一人，女教師七人。其中一人是校領(lǐng)導，一人是中層干部并都是教學能手和名師。本組全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有8個教學班，每班近60人，全年級有學生近470人。有幾個班有個別智障后進生。二年級識字教學是重點，也是難點。每天還有每日一句和每周一詩要背誦，還有課外讀物每兩月一書要加強督促。因此搞好本年級的教學研究意義重大。

　　二、指導思想：

　　以構(gòu)建和諧校園理念為指導，創(chuàng)新與高效為內(nèi)涵發(fā)展的`核心要素，服務學生成長為基本宗旨。繼續(xù)深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構(gòu)建符合新課程標準的低年級語文課堂教學模式。努力實施學校實驗課題《個性化教育活動體系與學生自主發(fā)展研究》的子課題。使我們的教育人道化、人性化、個性化。面向全體，注重全體學生的全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。將課標理念落實于課堂教學實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好習慣而努力。

　　三、教研工作重點：

　　1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

　　2、深入實踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。

　　3、抓好教學常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標準，教師的批改要用雙A表示，即作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項批示。改還要做到及時和第二次批改。

　　抓常規(guī)以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

　　4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

　　5、認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。

　　6、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課。

　　7、組織本組教師互幫互學。每位老師本學期要互聽本組教師課7節(jié)。取長補短，共同進步。

　　8、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習習慣的培養(yǎng)。努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。

　　9、加強古詩詞、每日一句的背誦、加強課外閱讀，注重學生的積累。要求每個老師把每個星期一周要背的古詩和每日一句寫到黑板指定的地方，講解大意，讓學生理解記憶。

　　10、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規(guī)范化、科學化。

　　11、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力。

　　12、搞好本期期初、初中、期末常規(guī)檢查。

　　四、實施的措施：

　　1、認真抓常規(guī)工作：

　　(1)組織老師認真學習《石首市中小學教學常規(guī)實施細則》。備課要備教材、備學生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發(fā)思維等。

　　(2)要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。

　　(3)組織老師全心全程全面的關(guān)愛輔導后進生。

　　2、扎扎實實抓教研活動：

　　(1)每周四下午為教研活動日。每次安排教師主講教育教學方面的心得體會反思。組織老師學習《新課程》，學習新的教育教學理念和思想。

　　(2)認真落實每人一課的教學美餐活動，相互聽課15節(jié)，共同研究，共同提高。

　　(3)落實好公開教研課的人選，組織好沙龍活動和教師論壇30分。人人參與。

　　(4)督促教師建立博客，積極寫好子課題，爭取立項研究。

　　3、切實抓好特色課程的落實，督促老師把所背誦的古詩和每日一句寫到黑板指定的位置。

　　4、督促老師抓好課外閱讀，午間閱讀30分老師要來領(lǐng)讀指導。

　　5、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

　　6、開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。

年級工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　1、整體概述：由“微小世界”、“物質(zhì)的變化”、“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成的。教學時要注意以下幾點：

　�。�1）提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。（2）幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。（3）科學概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

　　（4）本冊有許多動手制作的項目，一定要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程，只有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學生的科學探究能力。

　　2、單元簡析：

　�。�1）第一單元微小世界：本單元指導學生認識微觀世界。教科書是按人類觀察工具的發(fā)展，視野不斷開闊的線索編寫。學生將經(jīng)歷用肉眼觀察、放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程。通過對昆蟲、晶體、細胞和微生物的進一步觀察，激發(fā)探索自然奧秘的興趣。

　�。�2）第二單元物質(zhì)的變化：物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象，但更多的是人類有意識的活動造成的。學生可以根據(jù)有無新物質(zhì)生成，區(qū)分物理變化和化學變化。

　　本單元主要研究物質(zhì)的化學變化，從化學變化伴隨的現(xiàn)象中，尋找化學變化的本質(zhì):產(chǎn)生了新物質(zhì)。物質(zhì)的化學變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì)，怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)，這就需要學生學會尋找足夠多的證據(jù)，作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。

　�。�3）第三單元宇宙：本單元的教學要讓學生在星空下來感知宇宙，在感知的基礎(chǔ)上，在所提供信息的基礎(chǔ)上，進行有關(guān)太陽系、一些星座、星系等模型的建構(gòu)，形成初步的、淺顯的、有系統(tǒng)的對宇宙的

　　認識。在頭腦中形成有一定解釋力的宇宙的體系或結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學生對天文的興趣。

　�。�4）第四單元環(huán)境和我們：本單元試圖從科學的角度指導學生了解人類活動對環(huán)境的影響、環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。。

　　三、學生情況分析：

　　通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學本質(zhì)有一定的了解，科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態(tài)度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。

　　四、教學目標：

　　1、本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學探究活動幫助學生逐步建構(gòu)科學概念。

　　2、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學生進行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學生的科學探究能力。

　　3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀

　　五、基本措施：

　　1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

　　2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導）

　　3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。 5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動； 7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

　　8、組織指導科學興趣小組的各項活動。

年級工作計劃篇5

　　在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢�。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

　　一、學生基本情況

　　本班有學生14人，其中男生人，女生人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。部分學生已經(jīng)有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、班級管理目標

　　1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、營造團結(jié)向上的良好班風，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。

　　4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。

　　三、班級管理措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面

　　1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)好的學生，及時給予表揚

　　和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　�。ǘ┌嗉壖o律方面

　　1、課堂紀律

　　要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

　　2、課間紀律

　　豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

　�。ㄈ┬l(wèi)生方面

　　1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

　　（四）班干部的培養(yǎng)方面

　　開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作

　　方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　�。ㄎ澹┢渌矫�

　　1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

　　經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據(jù)學生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。

　　2、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　四、活動安排：

　　九月份：

　　1、開學典禮，進行安全教育。

　　2、加強一日常規(guī)訓練與檢查。

　　3、慶祝教師節(jié)活動。

　　十月份：

　　1、對學生進行安全法制教育。

　　2、國慶活動及慶“國慶”活動

　　十一月份：

　　1、組織學生參加課外活動。

　　2、保護環(huán)境主題活動。

　　十二月份：