組長工作計劃

時間：2022-05-21 18:37:00 工作計劃我要投稿

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【熱門】組長工作計劃三篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的組長工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】組長工作計劃三篇

組長工作計劃篇1

　　三月份開學將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。

　　為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現教學成績的新突破，需要xx年級的全體教師們在教學工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本xx年級的教學工作計劃如下。

　　一、xx年級組工作目標

　　根據學校工作計劃中對初三xx年級的要求，初三xx年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個xx年級教育質量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質量穩(wěn)中有升。力爭達到學�？傮w目標。實現中考成績的新突破。

　　二、總體安排

　　第一階段：完成新授課。時間：xx年3月——xx年4月底。

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：xx年4月底——5月底。

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：xx年5月——中考。

　　三、抓好教學工作

　　1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。

　　3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

　　6、推行導師制。針對本班最后15名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。

　　7、堅持章節(jié)測試，提高學生的“應試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏。

　　四、抓好德育工作

　　1、抓學風建設，強化道德品質教育。

　　對初三xx年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3、定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

組長工作計劃篇2

　　點點幼兒園教研組新的一學期將繼續(xù)強調以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作計劃如下：

　　一、日常教務管理工作

　　1、充分發(fā)揮教研組長的管理能力，調動各班班主任的`工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，教研組人員經常下班，做到及時發(fā)現問題及時解決。

　　2、制定專教工作計劃和課程安排，由教研組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語等興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。

　　二、教研工作

　　1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

　　(1)環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

　　(2)學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據班級情況，調整計劃內容，體現層次性。加強學科教學和小組活動的研究。

　　(3)生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力，減少以外傷害。

　　(4)觀察有序：各種檢查和考核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。

　　2、特色教育開展貫穿一日生活

　　(1)全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。

　　(2)數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。

　　(3)雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。本學期將進行配班教師英語活動觀摩。

　　(4)音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

　　三、科研工作

　　我園所開展的教育科學研究還剛剛起步，在教學工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學中遇到的困難為介入點，所有科研課題都讓教師自愿參加，課題負責人有權利自結研究小組，課題負責人在學期初擬訂研究方案和本學期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行。學期末召集各課題負責人進行交流，總結一學期各課題研究進展情況，對取得的成績或存在的問題由科研工作負責人寫出總結。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。