【必備】技術(shù)工作計(jì)劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的技術(shù)工作計(jì)劃4篇,希望能夠幫助到大家。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生基本情況
本計(jì)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一、二節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用武漢市教育科學(xué)研究院華中師范大學(xué)出版的:信息技術(shù)(初中第三冊(cè)),內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體信息的獲取與加工。知識(shí)點(diǎn):計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件。
三、指導(dǎo)思想:
根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周,除去十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下:
周次
內(nèi)容
地點(diǎn)
課時(shí)
第一周
§1.1網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類,因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展
機(jī)房
2
第二周
至第四周
§1.2因特網(wǎng):上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見(jiàn)功能,上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)
機(jī)房教室
6
§1.3網(wǎng)上收集信息:瀏覽器、搜索引擎、保存信息
第五周至第六周
§1.4網(wǎng)上交流信息:電子郵件、文件傳輸
機(jī)房
4
第七周到第九
數(shù)據(jù)軟件的進(jìn)入和退出
機(jī)房
8
建立情況表
數(shù)據(jù)的輸入
第十周至十一
周
公式的使用
機(jī)房
4
第十二周
與數(shù)據(jù)的排序
機(jī)房
2
第十三周
數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總
機(jī)房
2
第十四周
統(tǒng)計(jì)圖表的制作
機(jī)房
2
第十五周
數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)
機(jī)房
2
第十六周
設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)前的準(zhǔn)備
機(jī)房
4
創(chuàng)建站點(diǎn)并制作網(wǎng)頁(yè)
美化網(wǎng)頁(yè)
第十七周
插入動(dòng)畫
機(jī)房
2
第十八周
給網(wǎng)頁(yè)加上動(dòng)態(tài)效果
機(jī)房
2
第十九周
復(fù)習(xí)網(wǎng)頁(yè)知識(shí)
機(jī)房
2
第二十周
期末考試
技術(shù)工作計(jì)劃 篇2
一.技術(shù)部的工作使命
維護(hù)和推動(dòng)公司戰(zhàn)略思想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),提升企業(yè)信息化技術(shù)水平,保障技術(shù)工作的正常運(yùn)作,積極有效的協(xié)同各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng),增強(qiáng)技術(shù)維護(hù)和創(chuàng)新能力,提高整體技術(shù)水平。
二.技術(shù)部的工作指標(biāo)
1、 項(xiàng)目完成率 80% ;
2、 內(nèi)部滿意度 90% ;
3、 被投訴次數(shù) 不大于6次 ;
4、 無(wú)重大技術(shù)性泄密事故。三.行動(dòng)綱領(lǐng)
1、 轉(zhuǎn)變觀念和職能,管理和服務(wù)并舉,保障和提升同步,將技術(shù)部建設(shè)成集團(tuán)公司技術(shù)信息的管控中心,信息技術(shù)和技術(shù)活動(dòng)服務(wù)中心;
2、 重視人的作用,培養(yǎng)中堅(jiān)力量,加強(qiáng)工作輔導(dǎo)和考核評(píng)價(jià),促進(jìn)執(zhí)行力和效率的提升;
3、 強(qiáng)化技術(shù)資產(chǎn)運(yùn)作的監(jiān)督管理,維護(hù)技術(shù)資產(chǎn)和信息安全;
4、 注重技術(shù)改造活動(dòng)的開(kāi)展,以項(xiàng)目管理為主要工作和服務(wù)形式,推動(dòng)技術(shù)工作的不斷進(jìn)步,獲取更大的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益;
5、 關(guān)注事業(yè)部需求,在技術(shù)信息資源上給予實(shí)在的支持;
6、 關(guān)注產(chǎn)品運(yùn)作,將目光聚集在滿足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品上;
7、 關(guān)注公司發(fā)展方向,適時(shí)跟進(jìn)動(dòng)作。
技術(shù)工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)期工作計(jì)劃思路:
1、高中信息技術(shù)、通用技術(shù)瑞安市級(jí)活動(dòng)各2次。信息技術(shù)上半學(xué)期為教研工作回顧與展望論壇,下半學(xué)期為一般情況教研活動(dòng)。通用技術(shù)上半學(xué)期為命題,即暑假命題,第2周上交,第3周審查,第7周研討。下半學(xué)期是學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)交流。此事必須要做,而且要開(kāi)學(xué)初就布置,持續(xù)跟蹤。
2、中小學(xué)信息技術(shù)上半學(xué)期是3年新教師會(huì)議,下半學(xué)期初中小學(xué)各一次活動(dòng)。
3、加強(qiáng)調(diào)研,特別是近幾年新參加工作教師的調(diào)研。
4、加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)區(qū)教研活動(dòng)指導(dǎo)。
周次時(shí) 間
活 動(dòng) 內(nèi) 容
1
8.30~9.5 教師報(bào)到,9月2日(周四)正式上課。
2
9.6~9.12教師節(jié)溫州信息技術(shù)教研員會(huì)議省信息技術(shù)、通用技術(shù)高考瑞安技術(shù)教師功課表上交。
高中技術(shù)教師上交教學(xué)計(jì)劃表。
高中通用技術(shù)教師上交參評(píng)命題。
3
9.13~9.19溫州通用技術(shù)教研員會(huì)議瑞安通用技術(shù)命題審題會(huì)(暑假命題,第2周上交,第3周審查,第7周研討)
4
9.20~9.26 溫州通用技術(shù)會(huì)考、高考試題網(wǎng)上討論(qq群)溫州通用技術(shù)兩考試卷質(zhì)量分析會(huì)、“設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與有效教學(xué)專題培訓(xùn)研討”溫州市信息技術(shù)技能大賽
5
9.27~10.3瑞安市三年以內(nèi)教齡中小學(xué)技術(shù)教師會(huì)議。(XX年7月以后參加工作的)國(guó)慶節(jié)(1-7日)
6
10.4~10.10省綜合實(shí)踐初中學(xué)生成果評(píng)比瑞安市初中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議
7
10.11~10.17瑞安通用技術(shù)命題研討會(huì)(暑假命題,第2周上交,第3周審查,第7周研討)瑞安通用技術(shù)上報(bào)學(xué)生設(shè)計(jì)項(xiàng)目與教學(xué)計(jì)劃8
10.18~10.24 溫州高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)9
10.25~10.31瑞安市中小學(xué)信息技術(shù)教研回顧與展望論壇(高中為主)省中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比
10
11.1~11.7 溫州通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng) 溫州各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比 省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比
11
11.8~11.14瑞安市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
12
11.15~11.21省勞動(dòng)與技術(shù)疑難問(wèn)題解決專題研訓(xùn)省勞動(dòng)與技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
13
11.22~11.28
14
11.29~12.5瑞安初中綜合實(shí)踐活動(dòng)-勞動(dòng)與技術(shù)教研會(huì)
15
12.6~12.12溫州通用技術(shù)教學(xué)疑難問(wèn)題網(wǎng)上研討(qq群)溫州初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
16
12.13~12.19瑞安通用技術(shù)師生設(shè)計(jì)項(xiàng)目交流研討會(huì)
17
12.20~12.26 溫州小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)
18
12.27~1.2瑞安市高中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)
19
1.3~1.9元旦(1-3日)
20
1.10~1.16瑞安市小學(xué)信息技術(shù)教科研發(fā)展交流會(huì)
技術(shù)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo):
人類跨入21世紀(jì),信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨,信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志,F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,能初步認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會(huì)的.學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對(duì)九年級(jí)全體學(xué)生,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)信息的收集、加工和處理都有了一定的了解,但是由于學(xué)校電腦有限,兩個(gè)人共用一臺(tái)電腦,再加上每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一、兩節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,動(dòng)手操作時(shí)間較少,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。再加上學(xué)生家庭條件有限,有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏。
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用由海南省出版社出版的《信息技術(shù)》九年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容豐富多彩,九年級(jí)下學(xué)期的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。由于之前學(xué)生掌握的情況并不十分理想,這學(xué)期還是要將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)之上,雖然學(xué)習(xí)的軟件較多,可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較困難。針對(duì)中考的硬式特點(diǎn),可以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)做習(xí)題的方式來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固。
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