【精華】老師工作計劃匯總9篇
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的老師工作計劃9篇，歡迎大家分享。
老師工作計劃 篇1
一、 總體目標
學(xué)生管理：抓常規(guī)，重落實，鑄養(yǎng)成教育。
家校聯(lián)系：勤溝通，重實效，創(chuàng)和諧校園。
德育滲透：多元化，重親和，強自身素質(zhì)。
空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心發(fā)展。
二、 指導(dǎo)思想
依據(jù)Xx縣教育局和Xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會議、文件精神，明確自身使命與責任，特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學(xué)生養(yǎng)成教育；適應(yīng)變化，即轉(zhuǎn)變工作思路，務(wù)求與家長委員會通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進一步規(guī)范；提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創(chuàng)新意識以及求知意識，并通過上述工作意識的進一步加強，最終實現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標。
三、 現(xiàn)狀分析
我校現(xiàn)有教學(xué)班5個，人數(shù)多者33人，少者27人，基本達到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團結(jié)、合作、求實、創(chuàng)新”的工作理念，精心謀劃學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃，并時刻以學(xué)生發(fā)展為己任，銳意進取，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色，在全校師生不懈努力下，學(xué)校的各項工作均取得了長足的進步。
但同時，仍有部分問題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導(dǎo)存在師資不足；學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細：學(xué)生自主管理較為粗放。
四、 重點工作
1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育
2.協(xié)調(diào)好家長委員會
3.德育滲透多元精細
4.班主任工作精細化
5.空竹特色文化建設(shè)
五、 任務(wù)目標及措施
1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育搞得成功與否，最終取決于學(xué)生的主動參與意識的強弱。而養(yǎng)成教育的初級階段，離不開強有力的監(jiān)督、檢查，在抓實學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，積極滲透養(yǎng)成意識，并在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。
保障措施：貫徹實施學(xué)校養(yǎng)成教育方案，加強一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。
2.協(xié)調(diào)好家長委員會
自本學(xué)期開始，家長委員會的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，根據(jù)家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學(xué)校與家長委員會的各項工作，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力，鼓勵家長務(wù)員會行使權(quán)力，履行職責。
保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實際共謀大計，形成合力，解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸，建設(shè)和諧校園。
3.德育滲透多元精細
為進一步促進養(yǎng)成教育的貫徹落實，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，提升德育管理水平，德育活動將務(wù)求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學(xué)生及家長內(nèi)心，保證教育效果。
保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現(xiàn)學(xué)生自主管理，德育活動的組織與主持盡量由學(xué)生完成，教師指導(dǎo)，以此達到以點帶面的效果。
班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢，將愛國主義教育、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4.班主任工作精細化
針對我校實際情況，認真落實好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平，保證學(xué)校德育工作扎實有效地開展。貫徹Xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定，努力做好對后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作，靜心思考每個學(xué)生個體差異，工作策略要針對性強，做到有的放矢。
保障措施：定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會議，做到輪流發(fā)言，切合本班、學(xué)校實際，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述，使好的經(jīng)驗得到推廣。
加強班主任培訓(xùn)，增強班主任前瞻意識，加強監(jiān)管力度，明確責任目標，落實教育目標及措施。
5.空竹特色文化建設(shè)
學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。為進一步落實陽光體育精神，在校學(xué)生每天“體育鍛煉一小時”指導(dǎo)思想，"抖空竹"這項民族傳統(tǒng)體育項目作為學(xué)校特色建設(shè)項目，既可以鍛煉體格，提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項目繼承下來，也正是對學(xué)生進行愛國主義教育、增強民族責任感的好題材。
保障措施：明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標，制定明確方案；教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習一些空竹的傳統(tǒng)玩法，在廣泛學(xué)習的基礎(chǔ)上，選擇一些有天賦的學(xué)生學(xué)習簡單的花樣技巧，建立一支普通、特長融合的空竹表演隊，增加學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。并定期組織學(xué)生進行抖空竹表演賽，主要是檢查學(xué)習的成果，增強學(xué)生的自信心。
老師工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
樹立"育人為首，德育先行"的育人理念， 以"三有三講" (做一個有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人)為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展主題教育活動; 進一步推進學(xué)生學(xué)習行為習慣的養(yǎng)成教育，以活動為載體，進一步推進班風、學(xué)風建設(shè)，構(gòu)建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園。
二、工作原則
1.以生為本。尊重學(xué)生主體地位，契合學(xué)生發(fā)展需求，促進知識傳授、能力培養(yǎng)和價值觀培育緊密結(jié)合，為學(xué)生提供適合的教育，促進學(xué)生終身發(fā)展。
2.務(wù)實創(chuàng)新。以"德育是影響"為理念，以"生活化德育，體驗式教育"為重要途徑，以"德育工作案例"為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對性和有效性。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在充分發(fā)揮學(xué)校德育骨干工作影響力的基礎(chǔ)上，深入實施德育導(dǎo)師制，實行全員、全程、全方位育人，強化"以德育人，以愛育人"。開發(fā)整合校內(nèi)外教育資源，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭"三位一體"的教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。
三、工作要點
(一)堅持一個發(fā)展
即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會"三位一體"的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學(xué)校管理制度，將家長學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學(xué)校德育工作全面發(fā)展。
(二)建設(shè)兩個重點工程
1 .安全工程。牢固樹立"安全至上、健康第一"的意識。在開展 "兩操、課間、就餐、放學(xué)"等常規(guī)活動中，以 "食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練"為重點，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次安全講座，加強學(xué)生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學(xué)生安全管理責任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。重點加強對學(xué)生進行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學(xué)生的安全意識和自救自護能力。
2.衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理健康教育。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機制，加強對學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造 "平安校園"、"和諧校園"。
(三)落實三個學(xué)習
(1)認真組織班主任的管理理念學(xué)習，努力提高班主任綜合素養(yǎng)。
(2)各班要認真組織學(xué)習《中小學(xué)德育大綱》、教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習行為習慣。 教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。
老師工作計劃 篇3
一、基本情況概述
1、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂趣。
2、學(xué)情分析：
學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進行探究性的學(xué)習，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣及分析問題，解決問題的能力，
3、教材分析：
教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學(xué)生實驗感興趣，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。 書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學(xué)生的知識面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
二、教學(xué)工作目標
1、知識與技能：
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
4、成績目標：
在各類競賽中力爭上游，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達到5：3：2。
三、具體措施：
1、 認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀念更新，學(xué)習的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、 嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會學(xué)習，愛學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
5、 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
老師工作計劃 篇4
這學(xué)期一到五年級的課本內(nèi)容有所變化，難度和靈活性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫范圍和類型更豐富。需要的繪畫工具和方法中有很多精彩的東西，所以很難學(xué)。然而，由于其內(nèi)容豐富，豐富多彩，引人入勝，如鑒賞、彩畫、中國畫、圖案、設(shè)計、手工、粉彩繪畫及相關(guān)的色彩知識等。它增加了教室。尤其是五年級美術(shù)教材的內(nèi)容，在以往繪畫課的基礎(chǔ)上，增加了很多有趣的手工內(nèi)容，要求通過動手操作，寓教于樂，結(jié)合現(xiàn)實生活，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在游戲中得到全面發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
不同年級的學(xué)生在繪畫質(zhì)量上差異很大，包括先天因素、后天原因、地域差異，導(dǎo)致對美術(shù)課的興趣不同。因此，他們在課堂上的接受度是不同的。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級差異造成的差距大，比如年齡、性格等等，要因其特點而加以控制和掌握，耐心引導(dǎo)和調(diào)動其潛意識和思維熱情，盡量縮短橫向和縱向造成的差距，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
�。╝）低年級
1、能對色彩有進一步的了解，能運用富有兒童特色的色彩繪畫作品。
2、學(xué)會手工制作，培養(yǎng)他們手工制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)來補充自己，讓學(xué)生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排，鍛煉自己的欣賞能力和水平。
4、試著用不同的繪畫工具去創(chuàng)作繪畫，從中感受到不同的美。
5、讓學(xué)生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫作品。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，給他們自由想象的空間。
�。�2）中高年級
1、讓學(xué)生自己欣賞中外名作，提高欣賞能力和審美水平，學(xué)習優(yōu)秀的繪畫技巧和形式。
2、通過各種形式的繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧、表達能力，掌握各種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫的基本筆，能夠描繪簡單的小畫，讓學(xué)生對國畫有更多的了解，增強民族自豪感。
4、對藝術(shù)人物及其功能有一定的了解，能夠獨立設(shè)計適合某一主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識。
5、為學(xué)生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機會，改造生活，真正將藝術(shù)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
�。ㄈo論是低年級還是中高年級，都應(yīng)該大力鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)
給學(xué)生自由的手，充分調(diào)動他們的積極性，讓學(xué)生自覺思考和提問，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生自由的思維空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問、引導(dǎo)者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決問題。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)分年級差異，把握學(xué)生審美特征加以引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點面結(jié)合，共同進步。
2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生用畫筆描繪內(nèi)心的感受，激活思維，充分表達學(xué)生對美的向往和追求。
3、每節(jié)課前，根據(jù)新課改的要求設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判斷教學(xué)的重點和難點，突出教材中的審美因素，使教學(xué)方法靈活、清晰、恰當，根據(jù)各年級學(xué)生的特點把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的世界。
4、在新課程改革的形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習新課程改革的相關(guān)理念，把握新課程改革的精神，關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課學(xué)習得到身心發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的.共同成長。
5、注重藝術(shù)課程與生活體驗的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識和能力，增強對自然和人類社會的熱愛和責任感，培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。
6、注重美術(shù)等學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)讓學(xué)生為日記作文圖文并茂；結(jié)合自然、社會、勞動等課程，我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。
四、班級課表：
低年級美術(shù)2課時/周至第10課期中
中高年級美術(shù)1課時/周至期中至第八課
老師工作計劃 篇5
一、學(xué)科、班級情況分析
我所教的年級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出�？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習方法，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們
（１）課前認真預(yù)習，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。
（２）主動高效率的聽課，帶著預(yù)習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預(yù)習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
�。ǎ常┘皶r做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)；
2、注重探究活動，提倡學(xué)習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；
4、聯(lián)系實際，貼近生活；
5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。
(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領(lǐng)域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。
(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學(xué)生的學(xué)習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。
四、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求
1、知識與技能
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
b、認識電學(xué)基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
老師工作計劃 篇6
一．指導(dǎo)思想
以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標，致力于加強高三復(fù)習的計劃性、針對性和實效性；以切實提高課堂教學(xué)實效為中心，嚴格依據(jù)計劃抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實；以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕�，做到“有的放矢，扎實�?fù)習，突出重點，講究實效”。
二．教學(xué)資料
1．《高考密碼》。
2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。
3．最新浙江、江蘇、山東等地新課標模擬試題及其他資料。
三．教學(xué)原則與理念
1．強調(diào)精講，從抓時間到比效率。
深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復(fù)習過程能方向明確，重點突出，抓住關(guān)鍵，同時應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)生的實際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。
2．強調(diào)精選，從重視多練到立足精練。
在多練的基礎(chǔ)上力求精練，認真篩選習題，在“精”、“巧”字上下功夫，加強針對性、典型性和新穎性。做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復(fù)，盲目拔高。
3．強調(diào)診斷，從暴露問題到解決問題。
堅持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問題與不足的情況下進行教學(xué)設(shè)計；在專題訓(xùn)練與試題評講的過程要始終突出評講的診斷、梳理、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。
4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
基礎(chǔ)知識務(wù)必夯實到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進而內(nèi)化為自己的理解，同時要讓學(xué)生明確語文決不僅僅是識記，目前的高考語文尤其重視對學(xué)生的思維的考查，注重對學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈。
5．突出作文訓(xùn)練，堅持“兩大兩小”。
由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒有入格，立意膚淺，病句連篇，寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求，堅持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺為載體，扎實認真有效的進行作文的訓(xùn)練。
6．突出集體研究，向備課要質(zhì)量。
�、俳萄谢顒觽湔n組活動時進行集體研討，平時看情況組織研討。
②認真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習題的檢篩工作。
四．教學(xué)進度及內(nèi)容
1．關(guān)于早自修安排
暑假：部分字音、字形。
9月：名句（立足書本和考綱）。
10月：名句、字形。
11月到會考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。
要求：背誦名句；熟讀文章；掌握120個實詞，梳理落實18個虛詞；掌握重要的文言句式。
會考后到一檢：鞏固字音、字形、名句。
2．專題復(fù)習
暑期：字音、字形、熟語、語病、小說閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時。
9月：語用、語病、字音、字形。
10月：詩歌鑒賞、熟語訓(xùn)練、散文閱讀。
11月：必修一、二、三文言文復(fù)習，文言文虛詞、斷句，論述類文章的閱讀。
12月：必修四、五文言文復(fù)習，文言文翻譯，文言文綜合訓(xùn)練，會考試卷訓(xùn)練。
1月：會考復(fù)習、小說閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習。
3．作文訓(xùn)練
期中考試之前，立足議論文訓(xùn)練。
9月：單一、多則材料的審題，議論文的文體要求，議論文思路的展開訓(xùn)練。
10月：論據(jù)的使用，議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練。
期中考試之后到一檢，進行記敘文訓(xùn)練。
11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。
12月：記敘文的細節(jié)渲染、記敘文的景物點染串聯(lián)。
1月：記敘文的畫龍點睛。
4．套題訓(xùn)練
每月2套試題，其中一次為月考，一次自己印試卷，可以有針對性的進行訓(xùn)練。
說明：①四線并進，互相補充互相促進深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。
�、谕碜孕夼c雙修天補課作為補充。
五．導(dǎo)學(xué)案編寫要求
1．嚴格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當增加，不能減少，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認真校對，有自己的思考。
2．編寫任務(wù)商議決定，編號到時通知。
3．命名：學(xué)科+年級+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號。）
4．排版要求：5號字，A4，行距18左右，宋體，左右邊距要合理。
5．按時上傳FTP/語文組/20xx高三語文。
六．高三備課組開課計劃
（略）
七．教研活動話題
1．如何落實課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性。
2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點。
八．未盡事宜到時另行商議與通知
老師工作計劃 篇7
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學(xué)習，更好的因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習慣、學(xué)習習慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
1。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
四、家長工作
1。在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。
2。通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊。 同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
3。利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
4。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的反思，以空杯的心態(tài)學(xué)習新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
老師工作計劃 篇8
一、自我分析
●優(yōu)勢
(1)專業(yè)知識
我基本具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學(xué)工作十余年，能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。
(2)專業(yè)技能
能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和合作能力，把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計制作課件，運用“班班通”以提高教學(xué)效果。
作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習慣，形成良好班風。
能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當?shù)母淖�。加強學(xué)生的安全教育，對學(xué)生進行珍惜生命的教育。
(3)專業(yè)情意
對教師工作能認真對待，對學(xué)生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。
二、專業(yè)能力
●可提升空間
(1)專業(yè)知識
今后還要學(xué)習了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎？”這樣的追求。
(2)專業(yè)技能
練習基本功，提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整。
教學(xué)中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習后的落筆成文的習慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上，要多總結(jié)和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善于調(diào)動學(xué)生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性待加強。
(3)專業(yè)情意
要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
三、總體目標
通過不斷學(xué)習、實踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學(xué)生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
四、具體措施
師德計劃
1、教師要以身作則，為人師表。作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學(xué)生人格，我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛護學(xué)生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。
3、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學(xué)生，使之潛移默化，
4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。
6、重視“家�！甭�(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導(dǎo)。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習上質(zhì)疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學(xué)習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
教學(xué)專題計劃
1、認真進行每一次教學(xué)活動，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風格，形成成熟的有個性化的教學(xué)模式。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習，及時進行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學(xué)習，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改進自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。
3、充實自我，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習。教師要刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析課文，切實教給學(xué)生學(xué)習的方法。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結(jié)合點的訓(xùn)練，注重過程的積累，注重實效。
7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。
9、對班級學(xué)生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。
提優(yōu)補差
1、加強教學(xué)常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué)，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。
3、認真參加上級組織的各種教學(xué)活動。平日自覺自主的學(xué)習，做好教育教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗。
4、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。
5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。
6、加強輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學(xué)校標準
7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習迎考工作。認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
個人學(xué)習計劃
1、注重知識積累，以自學(xué)為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學(xué)生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學(xué)語文》等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個人感悟等方面的學(xué)習心得;
2、在學(xué)習交流過程中，重點對新課程教學(xué)情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
個人信息技術(shù)計劃
1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學(xué)習信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。
2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
教學(xué)安全計劃
1、教師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
2、加強學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課，教師要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展。
3、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時適時滲透安全教育。課堂上進行操作時，教師要明確要求，及時關(guān)注。
4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好善后工作。
總之，只有做學(xué)習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民教師。
老師工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習慣;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
二、學(xué)習目標
(一)科學(xué)探究
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。
(二)情感態(tài)度與價值觀
1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。
(三)科學(xué)知識
1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。
2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。
3、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。
4、研究生物的多樣性，了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系和生物之間的聯(lián)系。
三、學(xué)生情況分析：
1、通過過去的科學(xué)學(xué)習，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。
2、不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。
四、教材內(nèi)容簡析
本冊共分四個單元，共32課。
第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機械和工具的特點和作用。
第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。
第三單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。
第四單元生物的多樣性本單元從研究校園里的生物開始，著力研究動物、植物各自的關(guān)系和動、植物之間的聯(lián)系，結(jié)合我們?nèi)祟愖约海黄痖_展了生物之間的多樣性探究。
五、基本措施：
1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點，因勢利導(dǎo)。
2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式。
4、樹立開放的教學(xué)觀念。
5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。
六、主要活動類型：
搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究
情景模擬科學(xué)設(shè)計和小制作討論辯論科學(xué)欣賞
科學(xué)游戲參觀訪問家庭科技活動科學(xué)幻想
教學(xué)進度
第一周第一單元第1、2課
第二周第3、4課
第三周第5、6課
第四周第7、8課
第五周第二單元第1、2課
第六周第3、4課
第七周第5、6課
第八周第7、8課
第九周第三單元第1、2課
第十周第3、4課
第十一周第5、6課
第十二周第7、8課
第十三周第四單元第1、2課
第十四周第3、4課
第十五周第5、6課
第十六周第7、8課
第十七周
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