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教導(dǎo)工作計劃

時間:2022-05-16 10:24:57 工作計劃 我要投稿

【精華】教導(dǎo)工作計劃集合6篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】教導(dǎo)工作計劃集合6篇

教導(dǎo)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹學(xué)校工作計劃,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時代精神,引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變,切實推進(jìn)有效教學(xué)工作,強(qiáng)化過程管理,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園,促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、深化課程改革,突出亮點(diǎn)。設(shè)置我校課程方案,結(jié)合實際設(shè)置科目,積極研究聾智結(jié)合的新形式,構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。

  2、加強(qiáng)教育教學(xué),形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下,加強(qiáng)日常各科目的實施,形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn),確立幾門校本教本的開發(fā)。

  3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè),形成特色。在我,F(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上,加大文化的軟件建設(shè),打造一流校園文化。

  4、開展教育服務(wù),促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究,并結(jié)合新課改理念,共同實施。

  5、加強(qiáng)教育研究,提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。

  三、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升。

  2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動,做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽等活動。

  3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,及早落實,科學(xué)訓(xùn)練,創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,提高師生文明程度。切實開展好陽光體育活動,增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

  4、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評,實現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì),提升校風(fēng)校紀(jì)。

  5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

  四、工作措施

  (一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案,深化課程改革

  面對特殊教育學(xué)校聾生銳減,智障生增我的現(xiàn)象,學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索,不斷地積累經(jīng)驗。

  本學(xué)期,將是我們開展摸索的初期階段,力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范,在落實國家方針的同時尋求xx特校的模式。

  注:各班按照班級學(xué)生情況,經(jīng)教導(dǎo)處同意,作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個性發(fā)展(特殊教育需求),以教育支持活動予以實施。

  1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明:

  (1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ),結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

  (2)綜合實踐課程,是在主題內(nèi)容下以活動的形式如自理能力的培訓(xùn)、游戲活動等來組織教育活動,達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。

  (3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué),下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動課程等實施。

  (4)教師原則上進(jìn)行包班制,淡化課時觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化,追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。

  (5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性。注重學(xué)生、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn),以活動為平臺,以參與為手段。

  (6)課程設(shè)置與實施體現(xiàn)“和諧、支持”。

  應(yīng)是課程科目的相互支持,即國家課程與校本課程的和諧、支持,分科課程與綜合課程的和諧、支持,課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時期專題活動科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持,跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助,相互支持,包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持,授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個別教育需要的支持,滿足學(xué)生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求,為學(xué)生提供“適宜”的教育,并做好學(xué)生的支持計劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。

  令校園文化、班級建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

  2、對于教師教學(xué)常量,歸結(jié)為:全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué),每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  3、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo),在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上,聾弱結(jié)合的班級教師,結(jié)合本班學(xué)生實際需要,由班主任執(zhí)筆,共同制定班級課程課。報教導(dǎo)處備案,批準(zhǔn)后實施。

  學(xué)!罢n程計劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本,各班進(jìn)行課程表設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生實際,體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。

  例如:經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時不夠,可從健康等課時中適當(dāng)調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定,班級根據(jù)實際調(diào)整后并報教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實施。

  4、召開班級教學(xué)研討會,確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。

  關(guān)于單科科目的實施,也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會,并做好會議記錄,結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛我家”實踐活動時,勞動技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。

  5、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價,如任課教師互評,家長評價等。

  (二)大力開展“校園文化”建設(shè)

  1、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動。

  2、教學(xué)活動注重“文化”的體現(xiàn)。

  3、加強(qiáng)德育管理干部隊伍和班主任隊伍建設(shè)。大力做好班級文化建設(shè)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度。

  4、切實抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

  3、充分發(fā)揮團(tuán)隊在德育中的主力軍作用,進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實施方法;

  4、大力開展各項德育主題教育活動。如愛國、感恩等主題活動。

  5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動。

  (三)實施校本研究

  學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中,必須注重資料的積累,這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時機(jī)。

  1、確立幾門開發(fā)教本科目。

  新設(shè)置的科目為校本教本的突破口,在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中,我們覺得可結(jié)合實際體現(xiàn)“校本”,初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向。

  生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,獲得生活技能為目標(biāo),開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練,培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

  2、成立研究小組。

  設(shè)立年級段組長,每個年級段訂立一個研究方題,每年撰寫一篇相關(guān)論文,上好一節(jié)研討課。落實科研、交流時間。

  3、發(fā)揮能動性。

  各科任教師對于自己任教的科目,在年級段組長的組織下,開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目,應(yīng)發(fā)揮積極作用。

  4、做好集體備課工作。

  以教研組為單位,確保每周進(jìn)行一次教研活動(含熱點(diǎn)探討、經(jīng)驗分享、集體備課活動等形式)。

  5、主題教研:積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動。結(jié)合《績效工資考核》方案實施,教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。

  6、加強(qiáng)教研成果匯編工作;I備教師論文專集,校本教材的教本編制、其他教研成果等。

  以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作,我們將計劃與靈活相結(jié)合,不斷落實計劃的同時補(bǔ)充計劃,為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  (四)落實崗位培訓(xùn),不斷提高教師素養(yǎng)

  1、抓實教師基本功訓(xùn)練。

  加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),圍繞“提升課堂教學(xué)技能”,繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練,有布置,有檢查,有考核,努力夯實教師的教學(xué)基本功。

  通過青年教師說課、上課的系列活動,提高青年教師的教學(xué)能力。積極培養(yǎng)教師的三項技能:教學(xué)設(shè)計的技能,課堂調(diào)控的技能,以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的.技能。

  2、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  組織教師學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實,在抓好聾教質(zhì)量的同時加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  一要立足校本培訓(xùn),組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí),推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,提升教師的理論水平。

  二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  三要組織外出參觀學(xué)習(xí),拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

  3、加強(qiáng)骨干教師梯隊建設(shè)。

  加大青年教師培養(yǎng)力度,繼續(xù)分層次實施骨干教師錘煉計劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動,安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報展示活動。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺,在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升。

教導(dǎo)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為核心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),深入開展新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)和教學(xué)評價的研究,進(jìn)一步加強(qiáng)對各校教育教學(xué)的指導(dǎo),加強(qiáng)對各校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實現(xiàn)我校教育工作的科學(xué)協(xié)調(diào),持續(xù)高效的發(fā)展。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┰鷮嵧七M(jìn)考察改革,促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展

  深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,全面創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容和方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  1、以課堂教學(xué)為突破口,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

  課程改革的主陣地在課堂,要引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率,把質(zhì)量提高落實在課堂。本學(xué)期,各校要繼續(xù)開展“童趣+生活”課堂教學(xué)新模式的研究和實踐工作,特別是要抓好新課程常態(tài)下的課堂教學(xué)模式的研究與實踐,培植和推出一批課堂教學(xué)的典型案例和教學(xué)能手。

  2、全面推進(jìn)校本建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  校本建設(shè)要以校本研訓(xùn)為突破,以年級教研組為基本形式,以教師的個人學(xué)習(xí)反思為基本要素。

  (1)輔導(dǎo)區(qū)教研活動。本學(xué)期,輔導(dǎo)區(qū)教研活動的研究主題是:童趣化課堂有效教學(xué)策略的研究。分別有骨干青年教師和學(xué)校行政上實踐課(第7、15周周六)。

  (2)年級組集體備課。本學(xué)期,將正常年級組備課活動,各組事先要確定集備內(nèi)容,確定主備教師,活動時主備教師先提出自己教學(xué)設(shè)想,其他教師交流討論補(bǔ)充意見,形成優(yōu)秀教案,打印分發(fā)給每位教師,實現(xiàn)資源共享,期末匯編成冊,同時各組上交教導(dǎo)處優(yōu)秀教案電子稿,以便完善學(xué)校優(yōu)秀教案庫。

  (3)教學(xué)五課活動。本學(xué)期,教學(xué)五課活動將采取“同課異構(gòu)”研究形式,即同一教材有兩位教師執(zhí)教,聽課教師通過比隊進(jìn)行評析,以更好地提高教師課堂教學(xué)素質(zhì)。(具體安排見通知)

 。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。加強(qiáng)國家課程中薄弱學(xué)科的教學(xué),開齊課程,上足課時,上出質(zhì)量,真正發(fā)揮各門學(xué)科的育人啟智作用,其次,積極開發(fā)和利用本地和學(xué)校課程資源,編制三名教育、體育、童話、實用菌等校本教材,形成校本化課程體系。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真要求。各位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)五認(rèn)真”規(guī)范要求,并注意突出兩個重點(diǎn):備課和作業(yè)批改。教導(dǎo)處將根據(jù)實際情況進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)調(diào)研。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”要求。本學(xué)期,學(xué)校要繼續(xù)貫徹落實國家教育部新形勢下“減負(fù)五項要求”和省教育廳“減負(fù)十項規(guī)定”要求,加強(qiáng)對學(xué)校作息時間,學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)量、考試次數(shù)、教學(xué)用書等涉及學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)并推廣“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)成果。

  4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控。本學(xué)期,將繼續(xù)落實好“教學(xué)月測”工作,分別在3、4、5月份的月底進(jìn)行,同時將適當(dāng)調(diào)整月測的獎懲力度。

  5、構(gòu)建新的評價體系。新學(xué)期,要認(rèn)真落實《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》,把品德、能力、知識統(tǒng)一納入到學(xué)生的評價體系,認(rèn)真實施學(xué)生成長記錄,完善對教師教學(xué)考核評價方法,形成促進(jìn)學(xué)生個性潛能發(fā)展和教師專業(yè)成長的評價方案。

 。ㄈ┘訌(qiáng)體、衛(wèi)、藝管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、加強(qiáng)體育特色。一是要加大投入,加強(qiáng)研究,把體育特色工作做大做強(qiáng);二是要把體育精神貫徹到學(xué)校工作中,高質(zhì)量地完成各項工作;三是要在各學(xué)科教學(xué)中滲透體育教學(xué)。同時,要加強(qiáng)學(xué)生群體活動的管理,確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉的時間,提高學(xué)校體育教學(xué)的質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。各校要積極做好常見病的預(yù)防工作,抓好學(xué)生眼保健操和學(xué)校衛(wèi)生知識宣傳等工作。

  3、加強(qiáng)學(xué)生興趣特長培養(yǎng)工作。各校要正常開展學(xué)生興趣小組活動,做到有目標(biāo)、有計劃、有重點(diǎn)、有效果。本學(xué)期,尤其是要抓好文藝隊的訓(xùn)練工作,爭取在市藝術(shù)展演活動比賽中取得好成績。

教導(dǎo)工作計劃 篇3

  指導(dǎo)思想:

  以《小學(xué)學(xué)校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),以深化教學(xué)改革為中心,加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)過程管理,加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的改進(jìn),提高教師課堂教學(xué)的有效性,全面落實素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  主要工作及措施:

  一、德育工作(詳見德育工作計劃)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)各項德育常規(guī)工作管理,開展德育、少先隊主題實踐活動,創(chuàng)建學(xué)校德育主題。

  2、完善社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)!。

  3、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開放的各項管理工作,發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo)、輻射等功能。

  4、召開學(xué)校少代會。

  二、師資隊伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育:組織教師聽取專家教授的講座。

  2、制定《校本培訓(xùn)研修實施方案》,組織教師開展校本研修,落實方案中的各項培訓(xùn)工作和要求

  組織教師參加培訓(xùn),做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理。督促教師參加本學(xué)期的各級各類課程培訓(xùn),做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報名工作。

  新課程培訓(xùn):組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學(xué)習(xí),使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié),提高教師課堂教學(xué)效益。

  新教師培訓(xùn):

  繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對活動,使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,每月寫學(xué)教體會或隨筆,認(rèn)真記載。

  三、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作流程管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行、落實課程計劃和一、二年級課程調(diào)整方案,

  按課程計劃設(shè)置學(xué)校課程,要求教師不私自調(diào)課。

  關(guān)注一年級準(zhǔn)備期的各項教學(xué)工作(第一~第四周),使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活。

  調(diào)整學(xué)校作息時間,組織開展快樂的課間活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  2、定期召開教學(xué)工作例會,及時總結(jié)、反饋和改進(jìn)學(xué)校各項教學(xué)工作。

  3、強(qiáng)化教學(xué)的五個環(huán)節(jié),注重教學(xué)的精細(xì)化管理,提高教學(xué)有效性。

  備課:繼續(xù)實行學(xué)科年級組內(nèi)資源共享,強(qiáng)調(diào)個性化使用,要求教師用紅筆在原有教案上改動,使之變成適合自己班級的學(xué)生實際。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查,重點(diǎn)查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇,50字左右。

  作業(yè):要精心設(shè)計和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實際控制作業(yè)和練習(xí)的量,作業(yè)的批改要做到及時、認(rèn)真、規(guī)范,并及時分析反思,向?qū)W生作評講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改,適時地采取補(bǔ)救措施,提高實效。

  聽課、評課、上課:繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課,對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動,教師校內(nèi)年級組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié),并認(rèn)真記載好《聽課記錄本》,及時填寫評價表。

  輔導(dǎo):每位教師要切實做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,填寫《個案記載表》,認(rèn)真分析、制定措施。教師要進(jìn)行個別輔導(dǎo),為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識,每次作業(yè)盡可能面批,力爭提高合格率和進(jìn)步率。

  考試(考查):落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,做好單元卷、一學(xué)期10次周練(周測)的出卷、批改、講評及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋,初定10月和12月進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研;11月進(jìn)行期中練習(xí),XX0年1月進(jìn)行期末考試(考查)。

  3、繼續(xù)實施和深化教師 “課堂教學(xué)改進(jìn)”,實施課堂實踐,在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率。

  4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機(jī),帶動教師及學(xué)科組的整體提升。

  (二)加強(qiáng)教研組建設(shè),開展校本研修活動

  1、組織教師開展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章、學(xué)科類論文等,再安排教研組內(nèi)工作,并逐步使之成為制度化的舉措。

  2、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進(jìn)——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進(jìn)行1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究,進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn),每月一節(jié)課、一個案例。

  3、各教研組長、備課組長選擇平時教學(xué)中的疑難問題,結(jié)合課堂教學(xué)活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí)、備課、開課、交流等活動,把相關(guān)目標(biāo)、要求落實到具體的教學(xué)中。

  4、加強(qiáng)信息化在教學(xué)活動中的應(yīng)用,注重學(xué)科信息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合。課前,教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作,力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。課后,及時記載使用記錄。

 。ㄈ╅_展學(xué)生活動:

  1、舉行語文、數(shù)學(xué)、英語“學(xué)習(xí)周”競賽活動。(12月)

  2、組織開展學(xué)生冬季跳踢拍系列競賽活動(12月)

  四、其它工作:

  1、做好新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理卡的整理工作。

  2、繼續(xù)開展學(xué)校教科研活動。(見學(xué)校教科研工作計劃)

  3、重視學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用與管理。(見學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計劃)

  4、抓好學(xué)校語言文字工作。(見學(xué)校語言文字工作計劃)

  5、抓好學(xué)校衛(wèi)生、體育、科技工作,協(xié)調(diào)圖書、,協(xié)助校長開展各項工作。

教導(dǎo)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn),切實提高教研工作實效。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實到實處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

  2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個年級、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實效,我們決定在期初制訂好計劃,定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容,定主講人員。

  3、以科研帶動課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下,校級分管領(lǐng)導(dǎo)實抓,以年級學(xué)科組、教研組為課改實驗單元進(jìn)行教學(xué)研究,堅持以科研帶動課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

  (二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,提高課堂教學(xué)水平。

  1、本學(xué)期期初,我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求。

  2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,加強(qiáng)對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。

  3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時,要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭學(xué)科競賽出成果。

  (三)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個新臺階,必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)對各教研組的考核,形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)師資隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

  1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺,建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。

  2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,讓每個教師先在組內(nèi)開好課,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動,然后讓每個教師爭取機(jī)會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動。

  3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,演講比賽、朗讀比賽、案例評析等,鼓勵教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國家新課程的實施,對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

教導(dǎo)工作計劃 篇5

  工作要點(diǎn):

  一、加強(qiáng)科組建設(shè)。

  定期組織學(xué)習(xí)交流,不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn),組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,制定教學(xué)計劃,明確教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識,學(xué)期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。

  二、加強(qiáng)初三、高三畢業(yè)班的備考工作,明確本學(xué)期幾個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),群策群力,團(tuán)結(jié)一致,力爭中考、高考有新突破。

  高三級:

  第一階段:20××年2月23日-4月15日

  目標(biāo)和任務(wù):

  通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化,提高綜合運(yùn)用知識分析,解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

  本階段要完成的任務(wù):

  1、高考報名

  普通類及3+專業(yè)技能課程證書類考生預(yù)報名時間3月8日-3月13日,確認(rèn)報名3月12日-3月16日。2月24日前各班主任完成各考生資格審查,借讀生上交有關(guān)資料。

  2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試(時間:3月20日-3月22日第6周)

  3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試(時間:約4月份 具體時間待定)

  第二階段:20××年4月16日-5月20日

  目標(biāo)和任務(wù):

  模擬訓(xùn)練、重點(diǎn)突破,學(xué)會考試

  本階段要完成的任務(wù):

  1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試(時間:4月24日-4月26日第11周)

  2、組織填報高考志愿

  第三階段:20××年5月21日-6月6日

  目標(biāo)和任務(wù):

  整理歸類、查漏補(bǔ)缺,再看一看錯題,調(diào)整心態(tài)和興奮點(diǎn),做好高考的準(zhǔn)備工作。5月27日前結(jié)束授課

  初三級

  第一階段:20××年2月13日-3月25日

  目標(biāo)和任務(wù):

  完成新課,通過復(fù)習(xí)使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練。

  本階段完成的任務(wù):

  1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查,借讀生上交有關(guān)資料。

  2、組織好初中畢業(yè)考試(時間:3月20日-22日第6周)

  3、英語口語(約3月中)

  第二階段:20××年3月26日-5月13日

  目標(biāo)和任務(wù):

  通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識,分析和解決實際問題能力。

  本階段任務(wù):

  1、組織好第一次模擬考試(時間:4月17日-4月19日第10周)

  2、組織好中考體育考試(4月中旬)

  3、組織好中考電腦考試(4月初)

  第三階段:20××年5月14日-5月30日

  目標(biāo)和任務(wù):

  各科模擬訓(xùn)練,重點(diǎn)突破,學(xué)會考試。

  本階段任務(wù):

  1、組織好第二次模擬考試(時間:5月15日-17日第14周)

  第四階段:20××年6月1日-6月16日

  目標(biāo)和任務(wù):

  整理歸類,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整心態(tài),做好中考各方面準(zhǔn)備。

  本階段任務(wù):

  完成中考報志愿有關(guān)事項,6月10日前結(jié)束授課。

  三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理

  非畢業(yè)班期中考試時間安排:第10周(4月17日-19日)

  考試科目:語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理(歷史、生物、地理隨堂測試)

  期末考試:與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致

  美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程(各科自行安排隨堂考試)

  四、抓好初一級的選修課活動(第2周開始18周結(jié)束)。

  5月份進(jìn)行一次匯報表演

  五、開展青年教師(35歲以下)優(yōu)質(zhì)課評比,先進(jìn)科組評比和教學(xué)能手評比。

  六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學(xué),提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式,不斷總結(jié)經(jīng)驗,開發(fā)校本課程。

  七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動,繼續(xù)進(jìn)行象征性長跑,抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。

  八、加強(qiáng)圖書館的管理,開放圖書館,做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。

  九、加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)。

  十、加強(qiáng)學(xué)校健康教育“抓好雙操”。

  十一、加強(qiáng)教育科研工作,抓好課題研究和行動研究。

  附周六上課時間安排

  本學(xué)期補(bǔ)課周次:1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

  第10周自學(xué)考試時間

  第12周“五一”長假 5月1日-7日休息 補(bǔ)課時間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課

  高三級補(bǔ)至15周(5月28日)

  初三級補(bǔ)至17周(6月3日)

  其它級至19周(6月24日)

教導(dǎo)工作計劃 篇6

  一.情況分析

  上學(xué)期工作的方向是:以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我!暗掠I(lǐng)先,全面發(fā)展,張揚(yáng)個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

  上學(xué)期兩校合并整合,為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力,東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補(bǔ),進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

  二.指導(dǎo)思想

  把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容,按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運(yùn)動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展;將德育、智育、體育、美育等工作有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三.工作要求 一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展。

  1. 結(jié)合我校實際情況,加強(qiáng)相關(guān)教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

  2. 積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐,審視課堂教學(xué)行為,立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

  3. 在加強(qiáng)學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實施有針對性的課堂教學(xué),促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。

  4. 繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容,結(jié)合所教學(xué)科及自身特點(diǎn),不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

  5. 加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和研究,加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作,使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實到實處;要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng),努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。

  6. 進(jìn)一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念,為每個學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。

  7. 繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺,以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo),以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手,積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。

  8. 重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。

  9. 樹立科研為教研服務(wù),科研促進(jìn)教研的意識,積極開展教學(xué)科研工作。

  10.在“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下,加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

  四.工作任務(wù)及措施 努力做到“目標(biāo)求實斥虛,方法適切忌花”。

  1. 運(yùn)用了解性、檢查性和隨機(jī)性聽課,學(xué)生訪談,家長問卷,教育教學(xué)工作記載測評等方法,力求客觀地對教師進(jìn)行工作考核,及時與教師進(jìn)行溝通,把考核的過程作為激勵的過程。

  2. 堅持班主任工作例會制度,加強(qiáng)對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。

  3. 發(fā)揚(yáng)年級組的團(tuán)隊合作精神,進(jìn)一步落實年級組長工作職責(zé)制度,堅持年級組長工作例會制度,進(jìn)一步加強(qiáng)年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作,促進(jìn)年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。

  4. 以“民族精神教育”、“生命教育”為主線,積極利用各類德育陣地,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì);進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)的德育工作;積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點(diǎn)的我校德育工作特色。

  6. 重點(diǎn)加強(qiáng) “品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合,逐步形成具有我校特色的,在區(qū)里具有一定影響力的重點(diǎn)學(xué)科。

  7. 落實學(xué)校心理健康教育工作,幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

  8. 進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育工作,積極開展衛(wèi)生專題教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué) 生健康成長。

  9. 繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練;進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主,全校師生共同參與,值日護(hù)導(dǎo)師生考核評比,及時反饋并糾正的機(jī)制。

  10.以排球運(yùn)動作為我校的“一校一品”特色,積極開展全校性的排球活動,在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,加強(qiáng)學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平,積極營造“排球文化”氛圍,爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

  11.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況,不斷調(diào)整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活動形式,擴(kuò)大學(xué)生參與面,使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中,逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機(jī)制,為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

  12.以教研活動的有效性開展為工作核心,加強(qiáng)教研組建設(shè)與管理。

  1) 進(jìn)一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性,有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》,開展教研組評優(yōu)工作。

  2) 繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提,以教材為依據(jù),制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)(知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求)。

  3) 教研組期初制定教研組工作計劃,結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況,以對教材的把握為前提,以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運(yùn)用為抓手,以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的,做好按周編排的教研組活動日程安排,有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄,期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。

  4) 以教研組為單位,把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式,積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性,要有重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程以及教學(xué)方法手段的選擇,精選練習(xí)設(shè)計,提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆,有理論依據(jù),注重實例。

  教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié),總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負(fù)責(zé)評課記錄,輪流指定專人做好評課小結(jié),期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課,按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。

  5) 提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué),促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源(多媒體課件等)共享協(xié)調(diào)工作。

  6) 進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度,互幫互學(xué),共同研究解決教學(xué)工作中的問題,做好相應(yīng)記錄。

  7) 積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。

  13.切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動,有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

  14.加強(qiáng)教師自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。

  15.進(jìn)行品牌教師示范課活動,發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

  16.開展教師課堂教學(xué)基本功比賽,促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。

  17.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理 促進(jìn)教師不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識

  備課 各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n,重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量(二星期備課余量)及備課規(guī)范,期中抽查備課質(zhì)量,期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。

  上課 重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展,把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

  輔導(dǎo) 重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo),做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄;重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究;重視對有個性愛求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo);重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo);重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。

  作業(yè) 作業(yè)要精煉適量,要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點(diǎn)工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一,教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。

  質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析,做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  18.教科研工作

  提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,教導(dǎo)處會同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題 小課題為抓手,教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,找準(zhǔn)問題,尋求突破,開發(fā)挖掘教研組課題,將教研與科研有機(jī)結(jié)合,期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。

  19.其它工作

  1) 繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng):

  讀課文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。

  做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成,及時訂正。

  培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。

  2) 把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。

  重視上好閱覽課,培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣,提高學(xué)生的閱讀量,拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源,開展讀書活動,讓學(xué)生愛讀書,讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平,充分發(fā)揮圖書館工作效益,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道,促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

  利用?蟮刃问秸故竞托蕾p學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。

  各科教師都要利用一切教育契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  3) 開展學(xué)科競賽活動(具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神,促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  4) 落實“三課、兩操、兩活動”的要求,合理安排時間與場地,以年級組為單位,積極開展小型多樣的體育活動。

  5) 繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練,廣播操進(jìn)出場及隊列訓(xùn)練,使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

  6) 在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣,組建學(xué)校排球一線及二線隊伍,開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練,切實提高學(xué)校排球運(yùn)動的水平,創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

  7) 積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運(yùn)動會再獲佳績。

  8) 重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng),切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展,促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

  9) 進(jìn)一步搞好學(xué)?萍继厣椖浚_展群體性科技活動,積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育,繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目,提高科技活動檔次水平。保持我!翱萍继厣!狈Q號。

  10)音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作,爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機(jī)制。積極參加各類競賽活動,爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。

  11)重視衛(wèi)生健康教育及安全教育,切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

  12)重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念,加強(qiáng)對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運(yùn)用“羅森塔爾效應(yīng)”原理,保護(hù)學(xué)生的自尊心,幫助學(xué)生加強(qiáng)自信心,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

  13) 做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作,期末按時歸檔。

  14)做好一年級新生招生工作。

  15)嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求,做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡(社?ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

  16)妥善做好來信來訪及家長接待工作。

  五. 工作日程

  二月份

  (1)制定各路工作安排計劃。

 。2)開展“元宵燈會”活動

 。3)檢查教案。

 。4)隨堂聽課。

  三月份

  (1) 查作業(yè)批閱。

 。2) 隨堂聽課。

 。3) 開展生命教育月活動。

 。4) 一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。

 。5) 二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

 。6) 春游活動(二年級)。

  四月份

 。1)三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

  (2)二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。

 。4)教研組制定期中復(fù)習(xí)計劃及提綱,做好期中復(fù)習(xí)工作。

 。5)期中考查、考試。

 。6)反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況,研究改進(jìn)措施。

 。7)隨堂聽課。

 。8)開展藝術(shù)節(jié)活動。

 。9)開展推普周活動。

 。10)春游活動(一、四年級)。

  五月份

  (1)春游活動(三、五年級)。

 。2)隨堂聽課。

  (3)科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。

 。4)檢查作業(yè)。

  (5)三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

 。6)一年級招生工作,五年級畢業(yè)班工作。

 。7)四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。

 。8)啟動科技節(jié)活動。

 。9)作業(yè)檢查及評比,優(yōu)秀作業(yè)展覽。

 。10)六.一慶;顒。

  六月份

 。1)檢查教案。

 。2)五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

 。3)小博士節(jié)活動

 。4)期末復(fù)習(xí)動員。

  (5)落實期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作。

 。6)期末考查、考試。

 。7)期末考查、考試質(zhì)量分析。

 。8)學(xué)校教師優(yōu)秀教學(xué)文章評選編撰。

  (9)教學(xué)工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔;厥战虒W(xué)用品。

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