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美術(shù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-10 10:36:11 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的美術(shù)工作計(jì)劃4篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編收集整理的美術(shù)工作計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的美術(shù)工作計(jì)劃4篇

美術(shù)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣,立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo),深化兒童畫(huà)的教學(xué)。在提高學(xué)生繪畫(huà)技能的同時(shí),加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。并以中心學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)各校實(shí)際,倡導(dǎo)一種“和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念,遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,開(kāi)發(fā)智力,提高審美能力,使學(xué)生更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。因此,每一位美術(shù)教師要通過(guò)多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平,切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作。

  二、主要工作目標(biāo)及具體措施:

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力練習(xí)基本功,樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,提高教育、教學(xué)水平。研究如何上好每節(jié)課,做到使學(xué)生先有興趣,后有質(zhì)量。

  2.堅(jiān)持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革,建立教研組自培機(jī)制,積極開(kāi)展教學(xué)研究。

 。1)發(fā)揚(yáng)教研組的積極作用,群策群力認(rèn)真鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,課后及時(shí)做好批改和輔導(dǎo)工作。平時(shí)對(duì)教學(xué)體會(huì)要及時(shí)記錄,進(jìn)行總結(jié)提煉,寫(xiě)出有質(zhì)量的教后小記。

  (2)圍繞我組的總課題《讓學(xué)生感受生活美》,各老師重點(diǎn)做好相關(guān)工作。

 。3)以研究課為突破點(diǎn),組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課,互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,用集體的智慧攻克難關(guān),并積累好有關(guān)資料及個(gè)案。

  3.抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)措施,提高40分鐘課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng)、互評(píng)和面批,幫助他們提高審美水平。各教師要認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),每月進(jìn)行一次小組教研活動(dòng)一次,加強(qiáng)溝通,共同進(jìn)步、提高。

  4.配合學(xué)校大德育體系的研究,發(fā)揚(yáng)“人人都是德育工作者”的精神,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),發(fā)掘教材內(nèi)容,有機(jī)滲透德育教育。

  5.努力選拔優(yōu)秀作品參加市、區(qū)美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng),同時(shí)點(diǎn)面結(jié)合,組織全校學(xué)生開(kāi)展畫(huà)創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。

  6、做好上傳美術(shù)教育信息工作:內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、課件、美術(shù)作品、課堂小故事、教學(xué)后記、開(kāi)發(fā)教材、論文等。

  三、工作日程安排

  3月份:制訂教研組

  計(jì)劃,醞釀各自的專題課題,抓好教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

  4月份:配合中心學(xué)校開(kāi)展第九屆課堂評(píng)優(yōu)暨淮川教學(xué)大比武活動(dòng)。

  5月份:討論、交流新教材實(shí)施情況,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專題研究理論,進(jìn)行專題研討。

  6月份:進(jìn)行課題《讓學(xué)生感受生活美》專題研討實(shí)施情況交流。

  7月份:學(xué)習(xí)《小學(xué)生美術(shù)作業(yè)多元化評(píng)價(jià)方法的研究》一文,教科研小結(jié),整理有關(guān)個(gè)案及資料。

  8月份:教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  9月份:結(jié)合本組的課研主題《讓學(xué)生感受生活美》,組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

  10月份:交流教師的“案例”、論文、教學(xué)感受等。

  11月份:學(xué)習(xí)《關(guān)于美術(shù)學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與探索》文章。

  12月份:教研組工作總結(jié)并評(píng)選優(yōu)秀美術(shù)教師。

美術(shù)工作計(jì)劃 篇2

  豫辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王梅平 時(shí)間過(guò)的真快!20xx年春季新的學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四至六年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

  2。認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),強(qiáng)化美術(shù)興趣小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  四至六年級(jí)8個(gè)班級(jí)400多名學(xué)生,各班學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、

  調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的'積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

  三、教學(xué)目的及要求

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教學(xué)措施

  1。應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  2。多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

  3。采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)

  生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

  4。教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

  總之無(wú)論是中年級(jí)還是高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

  五、加強(qiáng)自身建設(shè)

  作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和橋東教研室組織的連片教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  四年級(jí):

  第一周——第七周 第1課——第10課

  第八周——第十四周 第11課——第20課

  五年級(jí):

  第一周——第七周 第1課——第10課

  第八周——第十四周 第11課——第20課

  六年級(jí):

  第一周——第七周 第1課——第7課

  第八周——第十四周

  第8課——第15課

美術(shù)工作計(jì)劃 篇3

  一、學(xué)生情況分析

  二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)去年一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平進(jìn)步很快。

  二、教學(xué)目的任務(wù):

  1,通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2,運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

  3,培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造等能力。

  三、教材分析:

  本冊(cè)教材共二十二課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。內(nèi)容形象生動(dòng),如:“小兔子變作大灰狼,小朋友成了巨人;小小蝌蚪游啊游,它們找到媽媽了嗎?有趣的故事自己畫(huà),可愛(ài)的形象做出來(lái)!”在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課里,我們將學(xué)習(xí)制作神奇的小畫(huà)冊(cè),畫(huà)畫(huà)頂天立地的“大”人物;學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí),和“紅”“黃”“藍(lán)”三個(gè)小伙伴做游戲;畫(huà)畫(huà)水中的蝌蚪,畫(huà)畫(huà)地上的螞蟻;畫(huà)畫(huà)自畫(huà)像,畫(huà)畫(huà)記憶中看醫(yī)生的情形;我們會(huì)用紙條、紙片制作各種有趣的小動(dòng)物,還要做一個(gè)怪面具,讓你猜猜我是誰(shuí)?由此看出本冊(cè)教材滿足了各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  1,想象畫(huà)的訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  2,在課堂教學(xué)中(特別是繪畫(huà)練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  3,進(jìn)行工藝制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力,立體造型,想象力和概括力。

  4,提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。

  五、教學(xué)難點(diǎn):

  1,想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

  2,在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),動(dòng)手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。

  六、提高教學(xué)效率的主要措施:

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

  2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫(huà)滿,畫(huà)大,畫(huà)得有生氣,有意趣。

  3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

  七、本學(xué)期教學(xué)的總要求:

  1、知識(shí)教育要點(diǎn)

 。1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。

 。2)運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

  (3)用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。

 。4)運(yùn)用各種平面材料,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。

 。5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

  (6)了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品,欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。

  2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

 。1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

 。2)在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀,畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。

 。3)熟練使用各種工具材料,進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。

  (4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象,對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

  3、審美教育要點(diǎn)

  (1)通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品,使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

 。2)滲透愛(ài)國(guó)主義教育,熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。

美術(shù)工作計(jì)劃 篇4

  一、工作思路

  新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂(lè)課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┭杏(xùn)結(jié)合,提高教師的課程意識(shí)

  1、組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn),結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況,本學(xué)期將分類參與或組織“音樂(lè)教師基本功賽前培訓(xùn)”、“音樂(lè)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的操作策略”、“蘇教版美術(shù)教材培訓(xùn)”等專項(xiàng)培訓(xùn),培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。

  2、開(kāi)展多種專題研究。延續(xù)上學(xué)期的研究專題,深入持續(xù)的開(kāi)展研究。根據(jù)我區(qū)各高級(jí)中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,同時(shí)也為其他模塊的開(kāi)設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究?jī)?nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,合理整合取舍教材資源,開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究。小學(xué)音樂(lè)學(xué)科將開(kāi)展“欣賞教學(xué)”的專題研究,同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂(lè)課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂(lè)開(kāi)展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的研究》課題推廣活動(dòng);小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開(kāi)展“欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。

  3、組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

 。ǘ┮I(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力

  1、做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。

  2、圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題,有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

  3、豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。

  4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。

  5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí);發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用,擴(kuò)大教師參與面和受益面。

  (三)加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng),逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。

  2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”,通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng),促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動(dòng)方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

  (四)繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

  1、發(fā)布xxxx年基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí),進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

  2、結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng),將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

  3、結(jié)合特定項(xiàng)目,開(kāi)展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

  (六)做好其它工作。

  1、協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂(lè)教學(xué)論文的征集與選送工作。

  2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

  三、主要活動(dòng)

  2月份

  1、組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展“教材培訓(xùn)”專題培訓(xùn)。

  2、組織小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一輪選撥活動(dòng)★

  3、“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”組建和召開(kāi)第一次會(huì)議。

  3月份

  1、組織小學(xué)、初中美術(shù)教師結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課型范式》和《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,開(kāi)展“欣賞與評(píng)述”教學(xué)專題研究。★

  2、組織小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展評(píng)優(yōu)課第二輪上課活動(dòng)。★

  3、組織高中美術(shù)教師開(kāi)展“美術(shù)鑒賞”模塊教學(xué)專題研討活動(dòng)。

  4、選派部分教師參加常州市小學(xué)音樂(lè)聯(lián)校教研活動(dòng)。

  4月份

  1、組織初中音樂(lè)教師開(kāi)展《初中音樂(lè)歌唱教學(xué)中的三維體驗(yàn)》課題成果推廣活動(dòng)。

  2、組織小學(xué)美術(shù)教師參加常州市“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

  3、組織高中音樂(lè)教師開(kāi)展基本功比賽活動(dòng)。

  4、組織中小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展《中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的方法與要求》二級(jí)培訓(xùn)。

  5月份

  2、推送選手參加常州市小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課選撥活動(dòng)。

  3、組織“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展第二次活動(dòng)。

  6月份

  1、組織部分中小學(xué)美術(shù)教師參加省小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。

  2、推送選手參加常州市高中音樂(lè)教師基本功比賽活動(dòng)

  2、召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)。

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