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培訓(xùn)的工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-06 10:04:28 工作計(jì)劃 我要投稿

培訓(xùn)的工作計(jì)劃匯總10篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)的工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃匯總10篇

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇1

  為認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神,貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》文件精神,以及勞動(dòng)和社會(huì)保障局《關(guān)于做好職工技能培訓(xùn)工作通知》的精神,提高團(tuán)場(chǎng)職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的能力,推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)“三化”建設(shè),培養(yǎng)造就一支學(xué)習(xí)型、高素質(zhì)職工隊(duì)伍,努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)場(chǎng)跨越發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、總工會(huì)職工職業(yè)技能培訓(xùn)要求及“科技之冬”工作安排,結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際,團(tuán)決定今冬明春在全團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展以提升職工技能水平、自主創(chuàng)業(yè)及綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的“科技之冬”和“職工職業(yè)技能培訓(xùn)”,現(xiàn)將全員職工培訓(xùn)工作做如下安排:

  一、全員職工培訓(xùn)勢(shì)在必行。

  兵團(tuán)黨委把職工培訓(xùn)工作列為“十大民心工程”之一,黨委提出團(tuán)場(chǎng)“三化”建設(shè)需要一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)科學(xué)的技能型職工隊(duì)伍。目前職工技能培訓(xùn)是提高職工技能水平、加快新技術(shù)落實(shí)的主要途徑。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步拓寬職工的思維視野,提高職工的技能水平,全面提升職工的科學(xué)技術(shù)水平、自主創(chuàng)業(yè)能力、思想道德素質(zhì),造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的職工隊(duì)伍,為團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)制。

 。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)明確責(zé)任

  為做好今冬明春的全員職工培訓(xùn)工作,團(tuán)成立職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  各單位要高度重視職工培訓(xùn)工作,要成立相應(yīng)的職工全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé),指定專人負(fù)責(zé)單位培訓(xùn)工作,履行好各自的職責(zé)和責(zé)任;全權(quán)抓好培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的工作,按團(tuán)統(tǒng)一安排行事,組織發(fā)動(dòng)廣大職工,全員參培,接受全程培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練;已建成“職工培訓(xùn)中心”的單位,要充分發(fā)揮培訓(xùn)中心的作用,讓其真正成為培養(yǎng)科技型人才的陣地;培訓(xùn)的同時(shí)要做好材料收集、建檔立卷工作。

  各部門擔(dān)任教學(xué)授課的領(lǐng)導(dǎo)和授課人員,要認(rèn)真背課,人人用電教課件授課,充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用,增強(qiáng)授課的直觀性,力求教學(xué)的實(shí)效性;嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)統(tǒng)一安排的時(shí)間、地點(diǎn)、專題、課次授課,不得擅自減課時(shí)、課次、合并上大課;授課人員要自覺(jué)接受參培干群的監(jiān)督和評(píng)議,確保授課質(zhì)量,團(tuán)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)職工評(píng)議,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教員。

  切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),采取有力措施,做好人員發(fā)動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。要把職工培訓(xùn)貫徹落實(shí)到《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作中,納入到全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)之中,實(shí)行統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),形成齊抓共管的良好局面,各單位要協(xié)調(diào)各方資源,力戒形式主義,切實(shí)把職工培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

 。ǘ┘訌(qiáng)管理力求質(zhì)量

  在“全員職工培訓(xùn)”和“職工職業(yè)技能培訓(xùn)”期間,團(tuán)成立巡視督導(dǎo)組:

  巡視組職責(zé):定期或不定期對(duì)全團(tuán)各單位的培訓(xùn)負(fù)有現(xiàn)場(chǎng)檢查、督促、指導(dǎo)的責(zé)任,主要督查單位領(lǐng)導(dǎo)重視、組織發(fā)動(dòng)、課堂紀(jì)律、培訓(xùn)質(zhì)量、授課效果,監(jiān)考巡視、參培人數(shù)、核對(duì)身份、會(huì)考事務(wù)等。

  三、確保培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)內(nèi)容:一是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;二是加強(qiáng)棉花質(zhì)量管理;三是連隊(duì)功能轉(zhuǎn)型、土地流轉(zhuǎn);四是科學(xué)用水合理用水;五是安全生產(chǎn);六是職工多元增收;七是法律法規(guī)、信訪政策;八是“十八屆四中全會(huì)”精神、依法治國(guó);九是農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)(海棠果、蘋果、山楂)栽培管理技術(shù);十是科學(xué)合理防病治蟲(chóng);十一是團(tuán)場(chǎng)開(kāi)發(fā)、建設(shè)、

  發(fā)展歷史(專題片);十二是民政、殘疾人保障政策;十三是林業(yè)法律法規(guī)知識(shí);十四是自主創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座;十五是專業(yè)合作社常識(shí);十六是家政服務(wù)講座;十七是“科學(xué)生產(chǎn)、勤勞致富”巡回報(bào)告;十八是全員職工軍事訓(xùn)練?傊,培訓(xùn)內(nèi)容立足科學(xué)性、突出實(shí)用性、增強(qiáng)針對(duì)性、確保學(xué)有所獲、學(xué)以致用、解決問(wèn)題;堅(jiān)持冬季規(guī)模集中培訓(xùn),平時(shí)結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)多工種、多行業(yè)、多層面,以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地講解培訓(xùn)為主,室內(nèi)培訓(xùn)為補(bǔ)的立體培訓(xùn)。

 。ǘ┙虇T背課準(zhǔn)備:時(shí)間20xx年12月16日至21日,授課內(nèi)容見(jiàn)(表一),“全員職工培訓(xùn)教師授課內(nèi)容按排表”和“授課場(chǎng)次安排表”進(jìn)行。

 。ㄈ┛偨Y(jié)動(dòng)員大會(huì):時(shí)間20xx年12月18日,即“全員職工科技之冬、職業(yè)技能培訓(xùn):20xx年度總結(jié)表彰、20xx年度培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。

  (四)全員職工培訓(xùn)、軍訓(xùn):時(shí)間:20xx年12月22日至20xx年1月21日;原則:上午室內(nèi)培訓(xùn),下午室外軍訓(xùn)。要求:全員職工參培受訓(xùn),實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格點(diǎn)名簽到制,認(rèn)真履行培訓(xùn)及軍訓(xùn)規(guī)定的內(nèi)容和程序,同時(shí)做好資料備存建檔工作。

 。ㄎ澹┡嘤(xùn)要求:為增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力和時(shí)效性,今年培訓(xùn)力求靈活多樣、豐富多彩,采取團(tuán)選派專人授課和外聘專家授課相結(jié)合;課堂授課和多謀體視頻教學(xué)相結(jié)合;全員軍訓(xùn)與科學(xué)生產(chǎn)勤勞致富報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告相結(jié)合。團(tuán)成立由各單位種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)中的致富能手、成功典型個(gè)人、能帶動(dòng)大家共同致富的宣講報(bào)告團(tuán),赴各連隊(duì)進(jìn)行宣講,基層單位培訓(xùn)和選派連隊(duì)骨干到團(tuán)培訓(xùn)相結(jié)合。除團(tuán)授課人員授課外,每個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)備為單位職工講課,書記要為單位職工上職工思想教育方面的教育課,行政領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合本單位的實(shí)際為單位職工上職工管理方面的教育課,同時(shí)組織本單位的干部職工進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及如何調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展

  一、二、三產(chǎn)業(yè),如何發(fā)展多元增收,富民強(qiáng)團(tuán)、加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐的大討論。 各單位要“以職工培訓(xùn)為先導(dǎo),以撐握技能為途徑,以提高素質(zhì)為目的”,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的重要性,周密安排,精心組織,不走過(guò)場(chǎng)。要在提高培訓(xùn)質(zhì)量、注重實(shí)效上下功夫。培訓(xùn)期間各單位所有干部必須在崗,帶頭參培,嚴(yán)格做好考勤記錄,不得脫崗,職工參學(xué)率必須達(dá)到90%。團(tuán)督導(dǎo)組,定期不定期對(duì)單位上課情況抽檢,對(duì)組織有序、管理到位,參培率、及格率高單位團(tuán)將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)優(yōu)秀教員和優(yōu)秀學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。全員職工培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀教員、優(yōu)秀學(xué)員條件如下:

  1、先進(jìn)單位條件:①參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)100%的,職工培訓(xùn)資料齊全,為“先進(jìn)單位一等獎(jiǎng)”;②參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)98%的,職工培訓(xùn)資料規(guī)范的,為“先進(jìn)單位二等獎(jiǎng)”;③參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)95%以上的,職工培訓(xùn)資料規(guī)范的,為“先進(jìn)單位三等獎(jiǎng)”;④參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)90%以上的,職工培訓(xùn)資料規(guī)范的,為鼓勵(lì)獎(jiǎng)單位。

  2、優(yōu)秀教員的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):按每堂課參培人員填寫的“教師授課測(cè)評(píng)表”分?jǐn)?shù),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合排隊(duì)審定授予“優(yōu)秀教員”稱號(hào)。

  3、優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):參培出勤率100%以上,理論考試成績(jī)和技能考試成績(jī)平均在95分以上的職工,經(jīng)綜合審定為“職工職業(yè)技能培訓(xùn)——優(yōu)秀學(xué)員”,每個(gè)單位按參培人數(shù)的3%的比例評(píng)定上報(bào)“優(yōu)秀學(xué)員”。

  職工培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,各職能部門要相互協(xié)調(diào),通力合作。授課人員要認(rèn)真?zhèn)湔n,注重實(shí)際,重點(diǎn)是結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn),特別是與目前團(tuán)場(chǎng)“三化”建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域新知識(shí)的授課做到通俗易懂,語(yǔ)言生功,杜絕照本宣科。授課內(nèi)容做到與貫徹兵、師、團(tuán)黨委的各項(xiàng)方針政策與土地承包相結(jié)合;與學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合;與連隊(duì)功能轉(zhuǎn)型相結(jié)合;與冬季群眾活動(dòng)相結(jié)合;與解

  決當(dāng)前團(tuán)場(chǎng)、基層單位在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題相結(jié)合;做到職工教育和職工管理相結(jié)合,素質(zhì)教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合,解決實(shí)際問(wèn)題與落實(shí)有關(guān)政策相結(jié)合。與干部職工思想觀念的轉(zhuǎn)變和素質(zhì)提高、增加收入、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)團(tuán)目標(biāo)要求,構(gòu)建和諧社會(huì)相結(jié)合。

  職工培訓(xùn)工作要做到三個(gè)到位,即人員到位、教員到位、督導(dǎo)檢查到位。把職工培訓(xùn)做實(shí)、做好,最終通過(guò)培訓(xùn)使職工提高素養(yǎng),掌握技能。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇2

  要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng),而教師的專業(yè)成長(zhǎng)顯得尤為關(guān)鍵。因此,經(jīng)過(guò)對(duì)我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調(diào)研后,根據(jù)我市生物教師隊(duì)伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重,針對(duì)教師的需求和教師中存在的不足,今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能,將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題。現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

  一、師資基本情況

  我市現(xiàn)有任課教師15人,教師平均年齡36歲,大部分的教師有朝氣,虛心好學(xué),進(jìn)取心強(qiáng),有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是:有正確的教育觀,積極的情感態(tài)度和多元的教育技能,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,會(huì)以積極向上的人格影響學(xué)生,以及運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是:15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè),多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識(shí)短缺的障礙。

  二、目標(biāo)和要求

  尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習(xí)需要,挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能,激勵(lì)他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí),使每個(gè)教師都成為學(xué)習(xí)的主體。

  1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個(gè)教師具有良好的自信心,才能更好地在工作中積極創(chuàng)造,才能在工作中不斷自我實(shí)現(xiàn),體驗(yàn)到工作和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。因此,通過(guò)培訓(xùn)使每個(gè)教師都能自信地面對(duì)教學(xué)。

  2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我,對(duì)自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度,在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn),提高教學(xué)的合理性和有效性。因此,通過(guò)培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問(wèn)題,善于積累,用課題指導(dǎo)教學(xué),同時(shí)把問(wèn)題變成課題進(jìn)行研究。

  3、培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,通過(guò)培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力;分析和整理的能力;調(diào)查與研究的能力;展示和發(fā)表的能力。

  三、培訓(xùn)模式

  主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過(guò)程中,采用“案例分析---講述---探究”模式。

  四、培訓(xùn)課程編制

  1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)

  ”生物課程的評(píng)價(jià)建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式,結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例,教師共同分析,通過(guò)專題講座(關(guān)于評(píng)價(jià)),再嘗試探究。這樣,開(kāi)闊教師的視野,提高理論素養(yǎng),要求教師做好筆記、作業(yè)。

  針對(duì)觀看課堂教學(xué)案例存在的問(wèn)題答疑解惑,引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)辨證、理性地思考問(wèn)題,在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),不斷改善自己的教育教學(xué)行為,使感性的、經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)不斷上升為理性的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)如何繼承和創(chuàng)新。

  2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)“生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)技能——專題一”,讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言,激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣,提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  以期末考試試題和試卷的分析入手,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)如何完成教學(xué)目標(biāo)(三個(gè)維度)的重視,每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。

  3、行動(dòng)研究

  針對(duì)教學(xué)工作管理中存在的問(wèn)題開(kāi)展研究,圍繞研究主課題,確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍,提高教師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及表達(dá)討論的技能和增強(qiáng)克服困難的自信心,從而不斷改善自己的實(shí)踐。

  4、信息技術(shù)

  進(jìn)行課件制作的培訓(xùn),布置作業(yè):制作一節(jié)課的課件。要求:要適時(shí)的使用課件(一是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、二是突破難點(diǎn)、三是擴(kuò)充知識(shí)內(nèi)容),要使課件為完成三維目標(biāo)服務(wù)。

  5、成長(zhǎng)展示

  為教師搭建展示平臺(tái),布置下學(xué)期活動(dòng)安排。

  完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇3

  一、關(guān)于再就業(yè)培訓(xùn)工作

  第一,充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用,為再就業(yè)培訓(xùn)做貢獻(xiàn)。今年,再就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重,按照《“三年千萬(wàn)”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》要求,不僅要完成350萬(wàn)下崗職工的培訓(xùn)任務(wù),還要大力促進(jìn)下崗職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后及時(shí)出中心,實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

  第二,推廣“購(gòu)買培訓(xùn)成果”經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)緊密結(jié)合。上海市針對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)中存在的盲目性和隨意性,以及培訓(xùn)資源未能充分利用的情況,建立政府“購(gòu)買培訓(xùn)成果”的新機(jī)制。這種做法的主要特點(diǎn):一是將勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、用工需求走勢(shì)及對(duì)求職人員的基本要求,及時(shí)向職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布,引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照勞動(dòng)力市場(chǎng)需求組織培訓(xùn);二是建立起就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),入網(wǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)300多家,初步實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的社會(huì)化;三是使培訓(xùn)按市場(chǎng)化機(jī)制運(yùn)作,通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目招、投標(biāo)方式,使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公平競(jìng)爭(zhēng)。最后,政府根據(jù)培訓(xùn)成果和就業(yè)率補(bǔ)貼培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。今年我們要選擇部分城市進(jìn)行推廣試點(diǎn),4月初在上海召開(kāi)研討會(huì),研究借鑒上海經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)的建立及具體運(yùn)作。通過(guò)實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),使上海經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虮M快在有條件的城市中推廣。

  第三,積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),努力開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位。各地要積極行動(dòng)起來(lái),今年各省都要選擇若干城市進(jìn)行試點(diǎn),取得經(jīng)驗(yàn)后再推廣。我們正在擬定創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)擴(kuò)大試點(diǎn)工作方案,同時(shí)依托蘇州等地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)班,從2季度開(kāi)始對(duì)實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的管理、教學(xué)人員進(jìn)行培訓(xùn),各地可組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)單位參加。

  第四、積極落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。目前,各地再就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源是政府專項(xiàng)撥款、失業(yè)保險(xiǎn)金中的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練費(fèi)、就業(yè)訓(xùn)練費(fèi)等,但有的地區(qū)經(jīng)費(fèi)仍未落實(shí),有的雖有來(lái)源,但缺口大,經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。今年財(cái)政預(yù)算科目中再就業(yè)補(bǔ)助費(fèi)和就業(yè)訓(xùn)練費(fèi)中都包括了培訓(xùn)費(fèi)用,各地要根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)提出用款計(jì)劃,積極爭(zhēng)取落實(shí)財(cái)政撥款,同時(shí)要制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和撥付辦法,保證經(jīng)費(fèi)有效利用。另外,有的企業(yè)從職工教育經(jīng)費(fèi)中提取一部分用于再就業(yè)培訓(xùn)工作,這也是一個(gè)渠道,因這部分培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能統(tǒng)籌使用,可通過(guò)企業(yè)再就業(yè)服務(wù)中心爭(zhēng)取。

  二、關(guān)于普遍推行勞動(dòng)預(yù)備制度工作

  第一,做好組織協(xié)調(diào)和宣傳。

  第二,要搞好摸底調(diào)查。

  第三,與技校招生結(jié)合。佛山市把實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度與技校招生結(jié)合起來(lái),既保證了技校生源,又提高了培訓(xùn)的吸引力。各地要抓住這一時(shí)機(jī),把勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn)與技校招生結(jié)合起來(lái),積極承擔(dān)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)任務(wù)。勞動(dòng)預(yù)備制生源進(jìn)入技工學(xué)校學(xué)習(xí),初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)期限為3年、高中畢業(yè)生為1年,進(jìn)行技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)可縮短培訓(xùn)時(shí)間。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要針對(duì)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn),支持和幫助學(xué)校開(kāi)設(shè)新專業(yè),積極開(kāi)設(shè)第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)和初級(jí)技術(shù)培訓(xùn)等,使參加培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自身?xiàng)l件選擇合適專業(yè)學(xué)習(xí)。

  第四,實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入控制。

  三、關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革和調(diào)整工作

  第一,繼續(xù)做好綜合基地、集團(tuán)化試點(diǎn)工作,推動(dòng)技校、就業(yè)訓(xùn)練中心改革。兩年來(lái),試點(diǎn)地區(qū)和技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心按照綜合基地、集團(tuán)化辦學(xué)模式,取得了顯著成果,促進(jìn)了培訓(xùn)與就業(yè)的緊密結(jié)合,并與勞動(dòng)力市場(chǎng)建立緊密銜接的“一條龍”運(yùn)作機(jī)制。今年重點(diǎn)技校和就業(yè)訓(xùn)練中心都要按此模式動(dòng)作,在同一地區(qū),勞動(dòng)部門辦的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心可探索一體運(yùn)作的聯(lián)合方式,以真正建立起多層次的示范性社區(qū)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成為兼有職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹多種功能的綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地。

  第二、做好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)整工作。為更好地利用職業(yè)培訓(xùn)資源,要對(duì)現(xiàn)有的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,統(tǒng)籌規(guī)劃,逐步實(shí)現(xiàn)布局、結(jié)構(gòu)合理。今年重點(diǎn)要做好技工學(xué)校的調(diào)整和社會(huì)力量辦學(xué)清理工作。技校的調(diào)整工作要在省級(jí)勞動(dòng)保障部門指導(dǎo)下進(jìn)行,重點(diǎn)是行業(yè)、企業(yè)辦的技校要進(jìn)行重組。重慶市等地最近出臺(tái)了關(guān)于技校調(diào)整的文件,制定了調(diào)整的工作目標(biāo)和具體操作辦法,對(duì)企業(yè)辦校提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。各省要及早考慮這個(gè)問(wèn)題,統(tǒng)籌規(guī)劃,盡可能減少技工教育資源流失。對(duì)企業(yè)、行業(yè)愿意辦技校的要繼續(xù)予以支持;對(duì)行業(yè)自行調(diào)整、合并的要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo);對(duì)同一地區(qū)、不同行業(yè)的學(xué)校實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)要牽頭負(fù)責(zé);對(duì)企業(yè)已確定剝離的學(xué)校可以采用有償或無(wú)償轉(zhuǎn)讓方式,轉(zhuǎn)換辦學(xué)者,利用這部分學(xué)校探索公有民辦的辦學(xué)體制,增強(qiáng)辦學(xué)活力。對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的清理主要是按原工作部署,繼續(xù)進(jìn)行清理整頓和換發(fā)許可證工作。各地要在今年上半年完成清理工作。

  第三,關(guān)于技校招生改革問(wèn)題。根據(jù)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革精神和教育改革要求,部署學(xué)校原則上不再進(jìn)行跨地區(qū)招生。考慮到技校原來(lái)體制和布局的原因,今年我們?nèi)愿鶕?jù)行業(yè)部門需求,下達(dá)跨地區(qū)招生計(jì)劃;原國(guó)務(wù)院撤消部門所屬學(xué)?绲貐^(qū)招生工作盡可能在省際間協(xié)調(diào)解決;各地招生辦要對(duì)劃轉(zhuǎn)到地方的原部屬學(xué)校招生工作盡可能提供方便,幫助解決困難。考慮到今年普遍推行勞動(dòng)預(yù)備制度和生源情況,今年技術(shù)招生考試以職業(yè)能力測(cè)試為主,不再進(jìn)行統(tǒng)一的文化科目考試,各省可結(jié)合生源狀況,自行確定錄取方式。具體事宜與中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處聯(lián)系,中心還要召開(kāi)招生會(huì)議具體落實(shí)。

  第四,關(guān)于高級(jí)技工學(xué)校發(fā)展工作。建立高級(jí)技工學(xué)校是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力的重要措施。經(jīng)過(guò)近十年的努力,我們?cè)诟呒?jí)技能人才培養(yǎng)方面邁出了可喜的一步,山東、江蘇、廣東、上海等地創(chuàng)造了成功經(jīng)驗(yàn),高級(jí)技校畢業(yè)生深受企業(yè)和社會(huì)歡迎。最近我們又將批準(zhǔn)18所學(xué)校改建為高級(jí)技校,后備高級(jí)技工的培養(yǎng)能力進(jìn)一步擴(kuò)大。今年有條件的國(guó)家重點(diǎn)技校都要開(kāi)設(shè)高級(jí)技工班,培養(yǎng)社會(huì)急需的高技能、復(fù)合型人才,同時(shí)還要積極探索技師的培養(yǎng)途徑?傊蛲寄苋瞬排囵B(yǎng)通道。今后發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任主要在地方政府,高職、高技學(xué)校的發(fā)展工作都將由省級(jí)政府統(tǒng)籌,請(qǐng)各地及早規(guī)劃,打好基礎(chǔ)。

  四、關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)工作

  今年,在完成上述任務(wù)的同時(shí),還要抓好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員培訓(xùn)和師資培訓(xùn)等項(xiàng)工作,努力建設(shè)一支高質(zhì)量、高水平的職業(yè)培訓(xùn)管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。一要按照國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校管理要求,建立和完善技工學(xué)校校長(zhǎng)“持證上崗”制度,使校長(zhǎng)培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化,適應(yīng)新時(shí)期的新任務(wù)。對(duì)就業(yè)訓(xùn)練中心和社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人也要加強(qiáng)崗位培訓(xùn),近年來(lái)各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展很快,但其管理水平、培訓(xùn)質(zhì)量都遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要,各地可結(jié)合實(shí)際情況,參照技工學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)要求,加強(qiáng)這項(xiàng)工作,以提高其政策理論水平和管理能力,保證各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同步、健康發(fā)展。二要完成“九五”時(shí)期教師培訓(xùn)規(guī)劃要求和教師上崗資格培訓(xùn)要求,繼續(xù)做好教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作,重點(diǎn)抓好“一體化”教師的培養(yǎng)。關(guān)于“一體化”后備教師來(lái)源,主要依托天津師院培養(yǎng),除社會(huì)招生外,繼續(xù)做好單獨(dú)招生工作。對(duì)在職的一體化教師培養(yǎng)和教師進(jìn)修提高,主要由各省(區(qū)、市)負(fù)責(zé)組織,可依托高級(jí)技工學(xué);驀(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校建立師資培訓(xùn)基地,承擔(dān)本地區(qū)的教師培訓(xùn)任務(wù)。天津師院要對(duì)各師資培訓(xùn)基地給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),并承擔(dān)師資培訓(xùn)基地的教師進(jìn)修提高任務(wù)。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇4

  認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點(diǎn),切實(shí)履行好本處室的工作職責(zé),優(yōu)質(zhì)高效地做好常規(guī)性工作、扎實(shí)有效地做好特色性工作,著力突出工作重點(diǎn)、著重突破工作難點(diǎn),力爭(zhēng)我市的師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)等項(xiàng)工作再上新水平。

  一、主要工作

  (一)會(huì)同市教育學(xué)院切實(shí)制定好《xx市中小學(xué)校(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校xx-xx年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。

  明確工作目標(biāo)、優(yōu)化工作措施、提升工作水平,在基地學(xué)校建設(shè)、名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)、精品課建設(shè)等方面,加大工作力度、確保工作質(zhì)量。

  (二)創(chuàng)造性地開(kāi)展好全市在職教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)。

  加強(qiáng)校本培訓(xùn)、著力崗位練兵,為全市廣大教師創(chuàng)建揚(yáng)長(zhǎng)的舞臺(tái)、提供揚(yáng)名的機(jī)會(huì),籍此培樹(shù)一大批有魅力的名優(yōu)教師,全面提高各校課堂教學(xué)效率、大幅度地提升全市教育教學(xué)的質(zhì)量水平。

  (三)加強(qiáng)縣區(qū)進(jìn)修學(xué)!坝矊(shí)力”建設(shè)和“軟實(shí)力”發(fā)展,提升全市進(jìn)修學(xué)校的整體水平。

  1、協(xié)調(diào)有關(guān)部門及縣區(qū)政府,優(yōu)化進(jìn)修學(xué)校的校舍建設(shè)和設(shè)施配備,力爭(zhēng)在國(guó)家和省廳“縣區(qū)示范性進(jìn)修學(xué)校”的評(píng)選中,我市達(dá)標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量名列全省之首。

  2、繼續(xù)開(kāi)好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第一次系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。通過(guò)系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,讓每位主管局長(zhǎng)、進(jìn)修校長(zhǎng)走進(jìn)每一所進(jìn)修學(xué)校,了解情況、研討工作、溝通感情、取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進(jìn)修學(xué)校在各自區(qū)域的教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量提高的核心價(jià)值和重要作用。(具體日程安排,詳見(jiàn)附表一)

  3、全力開(kāi)好“全市縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校第二次主題工作系列現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”。圍繞各學(xué)校自選的工作主題,在理論研究和科學(xué)實(shí)踐中,各進(jìn)修學(xué)校要縝密分析、科學(xué)論證、深入探討、全力工作。要做到,不僅在科學(xué)研究上有建樹(shù),而且在工作實(shí)踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,各縣區(qū)有所長(zhǎng)、有所為、有所學(xué)。(具體工作主題,詳見(jiàn)附表二)

  (四)依法做好普通話推廣和測(cè)試工作,建立健全科學(xué)的測(cè)試機(jī)制和測(cè)試設(shè)施。

  會(huì)同北華大學(xué)師范分院,創(chuàng)建“xx市標(biāo)準(zhǔn)化普通話測(cè)試語(yǔ)音室”。視時(shí)機(jī)成熟,取代原來(lái)的人工測(cè)試,實(shí)施現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)測(cè)試普通話的科學(xué)機(jī)制。

  遵循“以測(cè)促訓(xùn)、以訓(xùn)保測(cè)”的原則,規(guī)范普通話培訓(xùn)、優(yōu)化普通話測(cè)試、完善普通話培訓(xùn)和測(cè)試的檔案管理,使常規(guī)工作進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)化、高效化。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,組織好第十三屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

  (五)依法把好教師隊(duì)伍的“入口關(guān)”,認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作。

  嚴(yán)格審查教師資格認(rèn)定所需的各種要件(如:戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等)。

  組成“xx市教師資格評(píng)審專家委員會(huì)”,嚴(yán)格做好申報(bào)者的教育教學(xué)能力的測(cè)試和認(rèn)定工作。

  同時(shí),熱情接待申報(bào)人員、耐心解答申報(bào)咨詢、認(rèn)真做好相關(guān)的服務(wù)工作,讓服務(wù)對(duì)象滿意。

  (六)高質(zhì)量地做好校長(zhǎng)培訓(xùn)工作,切實(shí)提高在職校長(zhǎng)的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。

  啟動(dòng)“xx市名優(yōu)校長(zhǎng)專業(yè)化培訓(xùn)工程”,把名優(yōu)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,納入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道。

  舉辦“xx市名優(yōu)校長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”,著力提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng)和管理水平,造就一支專家型的優(yōu)秀校長(zhǎng)隊(duì)伍。

  開(kāi)展名優(yōu)校長(zhǎng)送培下鄉(xiāng)活動(dòng),全面提升農(nóng)村中小學(xué)校級(jí)管理人員的辦學(xué)水平和管理能力。

  (七)高質(zhì)量地做好教師培訓(xùn)工作,依法建立健全全市師資培訓(xùn)和繼續(xù)教育的規(guī)章制度,形成科學(xué)高效的教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育的工作機(jī)制和工作系統(tǒng)。

  制定和頒行《xx市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》,對(duì)全市教師的全員培訓(xùn)實(shí)施科學(xué)管理,提高全員教師網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)和文本培訓(xùn)的實(shí)效性,依法保障教師參加繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)。

  制定和頒行《xx市名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施綱要》和《xx市名優(yōu)教師(骨干班主任)管理辦法》,實(shí)行名優(yōu)教師的動(dòng)態(tài)管理、消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端,確保名優(yōu)教師的整體質(zhì)量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。

  制定和頒行《xx市中小學(xué)校(職業(yè)學(xué)校)班主任培訓(xùn)工作方案》和《xx市中小學(xué)校(職業(yè)學(xué)校)班主任任職資格標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)施xx市中小學(xué)校(職業(yè)學(xué)校)班主任任職資格證書制度,著力提高班主任的師德水平,全面提高班主任的科學(xué)施教和科學(xué)管理的能力和水平。

  (八)著重做好農(nóng)村中小學(xué)教師和全市新任教師的培訓(xùn)工作,全面提高農(nóng)村教師和新任教師的執(zhí)教能力,促進(jìn)全市教育均衡、和諧、高質(zhì)量、可持續(xù)地整體發(fā)展。

  制定和頒行《xx市農(nóng)村中小學(xué)校教師培訓(xùn)方案》和《xx市中小學(xué)校(職業(yè)學(xué)校)新任教師培訓(xùn)方案》,有重點(diǎn)、分批次地做好農(nóng)村教師的“實(shí)用性、實(shí)效性”教育能力和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。及時(shí)做好新任教師的全員培訓(xùn),使新上崗的教師盡快適應(yīng)教育工作、盡快勝任教學(xué)工作。

  同時(shí),要把特崗教師的特殊培訓(xùn)工作列入各縣區(qū)教師培訓(xùn)的工作日程,各縣區(qū)的“每人一絕”要有特崗教師的適當(dāng)比例。

  實(shí)施“訂單式送教下鄉(xiāng)”和“城鄉(xiāng)教師結(jié)對(duì)互助”活動(dòng),充分利用城市的優(yōu)勢(shì)教育資源、充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動(dòng)作用,加快全市的義務(wù)教育由“年限教育”向“質(zhì)量教育”的轉(zhuǎn)軌進(jìn)程。

  二、保障措施

  (一)認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)處室自身建設(shè)。

  進(jìn)一步完善全面工作和專項(xiàng)工作管理者和負(fù)責(zé)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提高工作效率、工作質(zhì)量和工作水平。

  自覺(jué)樹(shù)立和遵循“為基層排憂解難”、“為百姓傾心服務(wù)”的工作理念和行為準(zhǔn)則。

  (二)依法建章建制,依法行政處事。

  嚴(yán)格依照相關(guān)的法律法規(guī),密切結(jié)合我市相關(guān)工作的實(shí)情和實(shí)際,科學(xué)遵循相關(guān)工作的發(fā)展規(guī)律,選聘相關(guān)工作的專家和權(quán)威性人士,在既定期限內(nèi),制定出切實(shí)可行的規(guī)章制度和工作方案。

  嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項(xiàng)管理規(guī)章,建立相關(guān)工作的長(zhǎng)效機(jī)制和運(yùn)行法則。

  (三)加大管理力度,加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)。

  對(duì)上述“主要工作”,要實(shí)行明確標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程督導(dǎo)、階段調(diào)度、結(jié)果評(píng)估、全市通報(bào)、褒優(yōu)曝劣。

  嚴(yán)格杜絕弄虛作假、整景作秀、敷衍塞責(zé)、夸大其詞、不干實(shí)事的工作作風(fēng)和工作方式。

  為真正實(shí)現(xiàn)我市教育的普惠、和諧、均衡、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展而盡職盡責(zé)、努力工作。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇5

  根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃:新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的`理論和實(shí)踐培訓(xùn),經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后,達(dá)到合格以上成績(jī)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,成長(zhǎng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)的合格教師,我校對(duì)林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案:

  一、培訓(xùn)對(duì)象

  XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.通過(guò)培訓(xùn),使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,熟悉教師常規(guī)工作,增強(qiáng)工作信心。

  2.使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

  3.引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級(jí)管理工作,盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

  1、培訓(xùn)內(nèi)容:

 。1)、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。

 。2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括:

  a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。

  b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評(píng)析意見(jiàn)。

  c、課堂教學(xué)的兩次考核課,上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課,并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。

  d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

  2、培訓(xùn)形式:結(jié)合學(xué)校課題研究,課前輔導(dǎo)課后跟蹤;校本培訓(xùn),

  四、培訓(xùn)工作的組織和管理

  1、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,使新教師成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法,并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

  2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)(教案、聽(tīng)課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等)的完成情況。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促,要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶,做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。

  3、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課),并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。

  4、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料,

  五、師徒安排

  林晨老師由黃錦棟老師帶

  柯穎老師由薛可熙老師帶

  六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

  1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

  2、XX年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

  3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

  4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、工作目標(biāo):

  1、樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

  2、提高教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、開(kāi)展師德培訓(xùn),辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

  2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。

  3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

  4、開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)形式:

  1、自學(xué)——反思

  自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng),主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展自我反思,總結(jié)提高,每學(xué)期寫5000字的讀書筆記。

  2、實(shí)踐與交流形式

 。1)開(kāi)展互相聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng),相互研究,共同提高。

 。2)開(kāi)展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng),提高教師獨(dú)立處理教材的能力,不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

 。3)開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課,參觀教師的備課本,學(xué)生的作業(yè)本,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解,加強(qiáng)家校合一的研究。

 。4)開(kāi)展教師基本功的培訓(xùn),堅(jiān)持每天一頁(yè)鋼筆字的練習(xí)。

 。5)開(kāi)展教師沙龍活動(dòng),交流學(xué)習(xí)心得,探究熱點(diǎn)問(wèn)題,為教師搭建展示自我的平臺(tái),以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞,不斷完善自我的目的。

 。6)開(kāi)展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

  3、專家引領(lǐng)

  學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo),舉辦專題講座,零距離地與教師接觸,手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。

  五、主要措施:

  1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。

  3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動(dòng),組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

  4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,圍繞學(xué)?蒲姓n題,修改完善每一位教師的子課題方案,圍繞方案,各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng),加強(qiáng)交流,互幫互學(xué),共同提高。

  5、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每學(xué)期研讀一本教育專著;每學(xué)期上交一篇教育故事,每學(xué)期開(kāi)放一節(jié)研討課,每學(xué)期做一次專題演講。

  六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長(zhǎng):龍彬

  副組長(zhǎng):劉保國(guó)、夏文品

  組員:張敏、李剛、安明珍、柳月英、楊娟、鎮(zhèn)屬各村小校長(zhǎng)

  1、承擔(dān)的主要任務(wù):

  全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。

  2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度,實(shí)施和考核工作。

  3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,考核成績(jī),建立培訓(xùn)檔案等。

  七、時(shí)間安排:

  九月:

  1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。

  2、修改完善各課題組科研工作計(jì)劃。

  3、“開(kāi)展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  4、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

  5、建立教師培訓(xùn)檔案。

  6、完成一篇教育故事。

  十月:

  1、檢查教師自學(xué)筆記。

  2、薄弱環(huán)節(jié),薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

  3、課題小組會(huì)議,匯報(bào)各小學(xué)教研、科研工作情況。

  4、德育活動(dòng)課研究。

  5、專題報(bào)告會(huì):①學(xué)?蒲姓n題詮釋;②教師怎樣做科研。

  十一月:

  1、檢查教師教育故事。

  2、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

  3、教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生

  4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。

  十二月:

  1、完善教師培訓(xùn)檔案。

  2、總結(jié)培訓(xùn)工作。

  3、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇7

  本期圍繞學(xué)校中心工作,更好的為教育教學(xué)服務(wù),搞好環(huán)境建設(shè),服務(wù)育人,特?cái)M定以下工作要點(diǎn)。

  八月:

  作好開(kāi)學(xué)的籌備工作。

  (1)、準(zhǔn)備好收費(fèi)收據(jù)。

  (2).公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),安排交費(fèi)地點(diǎn)。并安排領(lǐng)書、分書、發(fā)書。

  (3).財(cái)務(wù)做好財(cái)務(wù)帳目,水電查抄,臨時(shí)工工資的發(fā)放。代扣、代繳。

  (4)、安排住校生的住宿,打掃衛(wèi)生。并加強(qiáng)學(xué)生住宿管理。

  (5)、醫(yī)務(wù)做好一般并傳染并疾病的治療和預(yù)防工作。

  (6)、門衛(wèi)加強(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作,按時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門和教學(xué)樓門。

  (7)、管理好學(xué)校的花草、樹(shù)木并按時(shí)澆水、修剪。

  (8)、檢查學(xué)校有無(wú)不安全隱患并即時(shí)維修排除。配備好各班的課桌凳。

  (9)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的管理并簽定合同。并建立購(gòu)物發(fā)票和出入庫(kù)記載制度,禁止食物中毒。

  (10)、保正水電暢通、物品的發(fā)放和資料的印刷

  九月:

  (1)、財(cái)務(wù)做好財(cái)務(wù)報(bào)表,水電查抄,代扣、代繳,工資發(fā)放。

  (2)、醫(yī)務(wù)做好一般并傳染并疾病的預(yù)防和治療,做好宣傳工作。

  (3)、檢查學(xué)校有無(wú)不安全隱患,即時(shí)排除,安裝各教室、辦公室的門窗玻璃。

  (4)、做好普九檢查驗(yàn)收資料的準(zhǔn)備工作。

  (5)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、單價(jià)的管理。檢查所購(gòu)物品的發(fā)票、出入庫(kù)記載執(zhí)行情況.禁止食物中毒。

  (6)、加強(qiáng)住校生管理員、門衛(wèi)、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。

  (7)、保正水電暢通,物品的發(fā)放。

  十月:

  (1)、財(cái)務(wù)做好報(bào)表,水電查抄,代扣、代繳,工資發(fā)放。

  (2)、醫(yī)務(wù)做好一般病的治療,傳染并疾病的預(yù)防和宣傳。

  (3)、協(xié)助各部門開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),做好后勤保障供給。

  (4)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的管理,禁止食物中毒。

  (5)、加強(qiáng)住管員、門衛(wèi)、保潔員、臨時(shí)工的管理。

  (6)、保正水電暢通,物品發(fā)放。

  十一月:

  (1)、財(cái)務(wù)做好財(cái)務(wù)報(bào)表,水電查抄,代扣、代繳,工資發(fā)放。

  (2)、醫(yī)務(wù)做好一般并傳染并疾病的預(yù)防和治療,做好宣傳工作。

  (3)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、單價(jià)的管理。撿查所購(gòu)物品的發(fā)票、出入庫(kù)記載情況。禁止食物中毒。

  (4)、加強(qiáng)住校生管理員、門衛(wèi)、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。

  (5)、保正水電暢通,物品的發(fā)放。

  十二月:

  (1)、財(cái)務(wù)做好財(cái)務(wù)報(bào)表,水電查抄,代扣、代繳,工資發(fā)放。

  (2)、醫(yī)務(wù)做好一般并傳染并疾病的預(yù)防和治療,做好宣傳工作。

  (3)、加強(qiáng)安全教育,注意用火安全,加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

  (4)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、單價(jià)的管理。做好所購(gòu)物品的發(fā)票、出入庫(kù)記載執(zhí)行情況。禁止食物中毒。

  (5)、加強(qiáng)住校生管理員、門衛(wèi)、保潔員、臨時(shí)工的管理工作。

  (6)、保正水電暢通,結(jié)算物品發(fā)放情況。

  元月:

  (1)、財(cái)務(wù)做好財(cái)務(wù)報(bào)表,水電查抄,代扣、代繳,工資發(fā)放。并向教職工匯報(bào)本期學(xué)校收支情況。

  (2)、醫(yī)務(wù)做好一般并傳染并疾病的預(yù)防和治療,做好宣傳工作。

  (3)、加強(qiáng)安全教育,注意用火安全,加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

  (4)、加強(qiáng)伙食團(tuán)的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、單價(jià)的管理。做好所購(gòu)物品的發(fā)票、出入庫(kù)的記載。禁止食物中毒。

  (5)、協(xié)助各部門搞好期末復(fù)習(xí)考試結(jié)束工作

  (6)、加強(qiáng)住校生管理、檢查住宿樓衛(wèi)生、公物使用情況。

  (7)、保正水電暢通,檢查各班財(cái)產(chǎn)使用情況。并作好記載。

  (8)、安排假期值班人員。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇8

  一.作為一名要加入德?tīng)柣莨镜膯T工。第一件事情必須了解該企業(yè)概況。內(nèi)容如下:

  1企業(yè)的歷史背景,經(jīng)營(yíng)理念。文化理念。

  2企業(yè)的基本的產(chǎn)品,生產(chǎn)與銷售。

  3.企業(yè)的規(guī)章制度與人員組織結(jié)構(gòu)。

  二.一名培訓(xùn)專員來(lái)到一家企業(yè),職責(zé)就是開(kāi)展與協(xié)助擬定培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃,組織各類培訓(xùn)并編寫評(píng)估報(bào)告。而作為一名合格的培訓(xùn)專員必須熟悉內(nèi)部及外部培訓(xùn)組織作業(yè)流程,熟悉培訓(xùn)管理流程。主要工作內(nèi)容如下:

  1協(xié)助上級(jí)擬定相關(guān)人員培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。

  2企業(yè)各部門,各生產(chǎn)線人員的培訓(xùn)需求了解與調(diào)查。協(xié)助上級(jí)共同確認(rèn)相關(guān)培訓(xùn)需求。

  3企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的具體在執(zhí)行和后勤工作。配合上級(jí)順利完成培訓(xùn)活動(dòng)。

  4.了解培訓(xùn)效果與撰寫評(píng)估報(bào)告。

  5.聯(lián)系外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu),組織專業(yè)講師培訓(xùn),與員工外部培訓(xùn)事宜。

  6.管理員工相關(guān)培訓(xùn)檔案資料。撰寫培訓(xùn)報(bào)告和分析報(bào)告。

  三,具體培訓(xùn)活動(dòng)的策劃——執(zhí)行—效果。

  1. 企業(yè)培訓(xùn)正常分為外部培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)。作為一名培訓(xùn)專員主要涉及內(nèi)部培訓(xùn)。而內(nèi)部培訓(xùn),按照不同部門有不同相關(guān)職業(yè)與心

  理培訓(xùn)。但大概分為,職業(yè)培訓(xùn),心理培訓(xùn),企業(yè)文化培訓(xùn)三塊。

  2開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)之前,必須去了解,誰(shuí)需要培訓(xùn),誰(shuí)來(lái)培訓(xùn),培訓(xùn)什么。首先調(diào)查各部門與人員的培訓(xùn)需求。是重要還是可以放緩。然后根據(jù)培訓(xùn)需求和公司要求,協(xié)助上級(jí)策劃與擬定相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃。

  3擬定培訓(xùn)計(jì)劃之后,培訓(xùn)專員開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)活動(dòng)的主題,還有規(guī)模大小。提前通知需求培訓(xùn)的部門與人員做好培訓(xùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備,按時(shí)出席活動(dòng)。提前通知相關(guān)部門配合硬件軟件設(shè)施準(zhǔn)時(shí)到位。以免影響培訓(xùn)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

  4.培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行時(shí),協(xié)助上級(jí)執(zhí)行培訓(xùn)活動(dòng)。及時(shí)注意了解培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題,培訓(xùn)方式是否適合培訓(xùn)人員。因?yàn)榕嘤?xùn)目的是要提高被培訓(xùn)人員的工作效率,使其增加企業(yè)效益。所以要做好培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)錄,有利于以后培訓(xùn)活動(dòng)調(diào)整與改進(jìn)。

  5.培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)后整理培訓(xùn)紀(jì)錄。根據(jù)此次培訓(xùn)活動(dòng)的效果,接下去對(duì)被相關(guān)培訓(xùn)的部門與人員進(jìn)行培訓(xùn)效果的跟進(jìn)。撰寫培訓(xùn)報(bào)告。及時(shí)向上級(jí)反饋培訓(xùn)效果。

  總結(jié):作為合格培訓(xùn)專員。做好以上的工作是責(zé)任,且古人有云:工欲善其事,必先利其器 。自我了解,培訓(xùn),評(píng)估。在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步,做到嚴(yán)以律己,自我完善才能信服于人。

  個(gè)人備注:由于本人不是科班出身,專業(yè)上面有一定匱乏,對(duì)于培訓(xùn)專員,人力資源這塊現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)程度就僅此而已。但本人有同年齡人沒(méi)有的成熟果敢,善于人際交流與關(guān)系處理。不敢說(shuō)能把人力資源專員做得多好,但會(huì)以謙卑的心態(tài)向他人與上級(jí)學(xué)習(xí),做好本職工作。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇9

  新學(xué)期,我校教師培訓(xùn)工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo),立足教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需求,做實(shí)、做好教師培訓(xùn)工作,不斷提升全區(qū)教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)全校教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需求,立足校本,精準(zhǔn)服務(wù),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,構(gòu)建多元、開(kāi)放的培訓(xùn)工作體系,開(kāi)發(fā)豐富、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程,建立規(guī)范、高校的培訓(xùn)管理機(jī)制,搭建教師自我發(fā)展與成長(zhǎng)的培訓(xùn)平臺(tái),引導(dǎo)教師體驗(yàn)專業(yè)提升的幸福感,為努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的xx附校教師隊(duì)伍而發(fā)揮重要作用。

  一. 立足校情,把握需求,開(kāi)展分層分類培訓(xùn)。

 。ㄒ唬└叨艘I(lǐng),任務(wù)驅(qū)動(dòng),開(kāi)展全校教師通識(shí)培訓(xùn)。

  在內(nèi)容和方式上,采用“專著研讀+主題研修+課堂實(shí)踐+同伴研討”的方式聚焦師德建設(shè)、教育新政策新理念的學(xué)習(xí)和分享,研修五個(gè)專題內(nèi)容,包括“師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展”、、“打造具有‘深度學(xué)習(xí)’特征的課堂教學(xué)”、“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)科教育”、“德育與學(xué)生管理工作的策略與技巧”以及“中小學(xué)德育論壇、教學(xué)論壇”。

  整合全校資源,完善教師培訓(xùn)制度建設(shè),搭建多種培訓(xùn)平臺(tái),激發(fā)教師自覺(jué)尋求專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,從師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、德育管理能力等方面開(kāi)展多元培訓(xùn)。附:全校教師培訓(xùn)大會(huì)專家講座主題及時(shí)間安排

  時(shí)間培訓(xùn)主題/課程名稱涉及主題

  09月08日(周五)師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)師德

  09月29日(周五)學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改進(jìn)課堂教學(xué)

  10月20日(周五)打造具有‘深度學(xué)習(xí)’特征的課堂教學(xué)課堂教學(xué)

  11月17日(周五)中小學(xué)教學(xué)論壇教學(xué)

  11月24日(周五)中小學(xué)德育論壇德育

  12月08日(周五)德育與學(xué)生管理工作策略與技巧德育管理

  12-1月份校本培訓(xùn)成果驗(yàn)收、評(píng)優(yōu)

  時(shí)間:周五下午15:30--17:30)召開(kāi)全校教師大會(huì)或校區(qū)教師大會(huì)。

  形式:全體教師集中聽(tīng)取專家報(bào)告、與專家交流研討。

  重點(diǎn):理論與實(shí)踐更好的結(jié)合。

  涉及部門:教師培訓(xùn)管理部

 。ǘ┖粚(shí)基礎(chǔ),注重過(guò)程,做好新任教師崗前培訓(xùn)。

  結(jié)合我校實(shí)際情況,在全校通識(shí)培訓(xùn)層面,以解決新任教師共性問(wèn)題為原則;在學(xué)科教研組層面,以培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)基本功為核心,在開(kāi)展培訓(xùn)工作的過(guò)程中,既關(guān)注參培教師本身的特點(diǎn),開(kāi)展分層分類分步驟的培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流,同時(shí)注重規(guī)范和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容及形式。分為三個(gè)專題進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn):

  專題一:通識(shí)培訓(xùn)。包括開(kāi)班儀式、“校長(zhǎng)第一課”、師德講座、學(xué)校文化與制度學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育政策解讀等,幫助新任教師盡快了解學(xué)校教育教學(xué)情況,適應(yīng)學(xué)校文化,完成角色的轉(zhuǎn)換。

  專題二:專業(yè)技能培訓(xùn)。

  其一,教學(xué)技能培訓(xùn)。主題為“講好開(kāi)學(xué)第一課”,具體包括如何備課、如何說(shuō)課、如何把教案改寫成說(shuō)課稿、課堂的導(dǎo)入、如何調(diào)控課堂……以及微格教學(xué)、教學(xué)技能展示(按照教案撰寫、課件設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)與說(shuō)課技巧四個(gè)小組進(jìn)行討論)、說(shuō)課展示等。定期組織“課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”,發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師的示范帶頭作用,為青年教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)搭建交流和展示的平臺(tái)。

  其二,教育技能培訓(xùn)。開(kāi)展基于主題、基于問(wèn)題的校本教研,譬如本學(xué)期的主題是“溝通的藝術(shù)”,學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通、學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、學(xué)會(huì)與同事溝通,通過(guò)講座和活動(dòng)的形式讓新任教師了解和實(shí)踐中小學(xué)教師溝通的基本要求。將新任教師的教育技能培訓(xùn)納入到班主任培訓(xùn)課程化的管理中。以“同伴互助工作室”,搭建平臺(tái),引導(dǎo)青年教師體驗(yàn)推己及人的共同發(fā)展的幸福感。

  其三,科研能力培訓(xùn)。通過(guò)專題講座、課題參與、撰寫論文等形式,引導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思,養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。同時(shí),挖掘新任教師發(fā)掘課程資源、開(kāi)發(fā)校本課程的潛力引領(lǐng)校本培訓(xùn)走向深入。

  專題三:團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理專題講座、校外拓展等活動(dòng),幫助新任教師增進(jìn)彼此之間的了解和歸屬感,在融入團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  附:新任教師培訓(xùn)課程主題及時(shí)間安排

  時(shí)間培訓(xùn)主題/課程名稱 涉及各方地點(diǎn)

  8月下旬或9月上旬1.開(kāi)班儀式

  2.校長(zhǎng)第一課(林校長(zhǎng))

  3.師德主題講座(外聘專家)

  4.學(xué)校文化與規(guī)章制度

  5.教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育政策解讀。 校領(lǐng)導(dǎo)

  外聘專家

  全體新任教師

  教師培訓(xùn)部

  一階

  09月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程。

  組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

  與教學(xué)零距離——聽(tīng)課活動(dòng)校區(qū)新任教師

  校區(qū)教學(xué)部門各校區(qū)

  10月中旬1.教師心理健康教育專題研修

  2.教育政策與法律法規(guī)專題研修

  3.教師溝通能力培養(yǎng)專題研修 全體新任教師

  教師培訓(xùn)部

  心理室敬德書院

  11月上旬

 。ㄖ苋眨﹤鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)與體驗(yàn)專題研修

  全體新任教師

  教師培訓(xùn)部一階

  11月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程第一階段成果匯報(bào)

  ——新任教師見(jiàn)面課

  與教師面對(duì)面——座談交流、課題參與等校區(qū)新任教師

  校區(qū)教學(xué)部門

  學(xué)科教研組各校區(qū)

  12月上旬

 。ㄖ芩模

  教育科研能力專題研修全體新任教師

  教師培訓(xùn)部

  教科室一階

  12月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程第一階段成果匯報(bào)

  ——新任教師階段達(dá)標(biāo)課校區(qū)新任教師

  校區(qū)教學(xué)部門

  學(xué)科教研組各校區(qū)

  元月份新任教師學(xué)期總結(jié)交流會(huì)

  ——優(yōu)秀學(xué)員分享交流全體新任教師

  教師培訓(xùn)部

  各校區(qū)一階

  時(shí)間:全校新任教師的培訓(xùn)一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。

  形式:集中聽(tīng)取專家報(bào)告、與專家交流研討、參觀、體驗(yàn),不定期舉行沙龍。

  重點(diǎn):教育教學(xué)政策理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)基本功、學(xué)校文化及規(guī)章制度。

 。ㄈ┐罱ㄆ脚_(tái),開(kāi)發(fā)資源,發(fā)揮骨干教師示范作用。

  將培訓(xùn)骨干教師作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn),搭建憑條,開(kāi)發(fā)骨干教師、帶頭人及優(yōu)秀教師資源。重點(diǎn)做好“五個(gè)一”工程:上好一節(jié)示范課、帶好一個(gè)新教師、開(kāi)展一次微講座、研究一個(gè)新課題、推介一本專業(yè)書。上好一節(jié)示范課,主要是面向全校、校區(qū)基于主題示范公開(kāi)課或與青年教師同課異構(gòu),供青年教師學(xué)習(xí);帶好一個(gè)新教師,骨干教師、帶頭人至少要指導(dǎo)幫助一名新任教師成長(zhǎng)發(fā)展,率先傳幫帶,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;開(kāi)展一次微講座,要求發(fā)骨干教師在新任教師的專業(yè)技能培訓(xùn)方面做一次基于主題的講座分享;研究一個(gè)新課題,為專家型教師名師成長(zhǎng)的重要途徑;推介一本專業(yè)書,在校區(qū)讀書沙龍、閱讀工程活動(dòng)中分享。

  同時(shí),希望骨干教師在校本課程開(kāi)發(fā)中能發(fā)揮更好的示范引領(lǐng)作用。

 。ㄋ模┮劳许(xiàng)目,突出特色,引領(lǐng)校區(qū)開(kāi)展多元培訓(xùn)。

  依托“中國(guó)好老師”項(xiàng)目的實(shí)施,按照總要求,踐行 “四有教師標(biāo)準(zhǔn)”,引領(lǐng)校區(qū)全面落實(shí)“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃總項(xiàng)目組提出的“五大行動(dòng)”,圍繞項(xiàng)目“七大專項(xiàng)”,突出特色,在校區(qū)開(kāi)展多元培訓(xùn)。

  1.培訓(xùn)展示,激發(fā)青年教師發(fā)展動(dòng)力。

  師徒結(jié)對(duì):為盡快提升新任教師、青年教師的教育教學(xué)水平,校區(qū)組織“師徒結(jié)對(duì)”、“青藍(lán)工程”,通過(guò)課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研討、互相聽(tīng)課交流、師徒結(jié)對(duì)論壇、青藍(lán)工程成果分享以及微論壇等形式,充分發(fā)揮“傳、幫、帶、學(xué)、比”的傳統(tǒng),教齡3年以內(nèi)(含3年)的教師參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng),以夯實(shí)新教師基本功。年齡35歲以下教齡3年以上的教師參加青年教師基本功比賽活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),提高教書育人的能力。

  新教師技能訓(xùn)練與展示:各校區(qū)組織教師上好兩節(jié)課,見(jiàn)面課和達(dá)標(biāo)課。注重準(zhǔn)備過(guò)程,年級(jí)組、教研組、備課組及師傅幫助新教師備課、試講、磨課,上完課后,及時(shí)督促新任教師撰寫教學(xué)反思,幫助新任教師、青年教師提升和發(fā)展。

  2.搭建平臺(tái),促使優(yōu)秀教師脫穎而出。

  1)教研組建設(shè)與教學(xué)論壇:

  充分發(fā)揮學(xué)校常規(guī)校本教研活動(dòng)的作用,增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性,如教研組內(nèi)集體備課、普聽(tīng)精評(píng)活動(dòng)、備課組案例分析、課堂實(shí)錄研討等,開(kāi)展“一師一優(yōu)課”、“小課題、微研究”活動(dòng),定期開(kāi)展教師沙龍交流,通過(guò)教師互助、相互啟發(fā)提升、頭腦風(fēng)暴風(fēng)交流分享活動(dòng),校區(qū)定期進(jìn)行成果展示交流,組織教學(xué)論壇,提升校本教研的水平。

  為進(jìn)一步發(fā)揮各校區(qū)優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)示范、輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)我校校本研修、校本培訓(xùn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際情況,借鑒海淀區(qū)“十三五”期間優(yōu)質(zhì)學(xué)校的相關(guān)做法,擬實(shí)行教研組校本教研邀約展示活動(dòng),針對(duì)特色主題或課題,一般按照主題分享、優(yōu)質(zhì)課堂,專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié),邀請(qǐng)其他校區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩(或向“中國(guó)好老師”五校共同體學(xué)校開(kāi)放),在相互學(xué)習(xí)和共同探索中提升校本教研的水平,積極探索以“教研組”為單位的教師發(fā)展共同體的建設(shè)。

  2)班主任培訓(xùn)與德育論壇:

  以專題講座、定期交流分享和活動(dòng)實(shí)踐為主要形式開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作,通過(guò)新老師班主任師徒結(jié)對(duì)、班主任工作室、優(yōu)秀班主任主題沙龍、年級(jí)組主題例會(huì)等活動(dòng)開(kāi)展諸如班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)、班主任工作藝術(shù)、家校溝通策略、師生溝通的藝術(shù)、特色班會(huì)等主題研究和探討。了解先進(jìn)的教育理念和新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求,掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法,定期組織德育論壇,進(jìn)行成果總結(jié)和展示,提高學(xué)校班主任工作的整體水平。

  3)開(kāi)辟外出培訓(xùn)交流分享平臺(tái)。

  外出培訓(xùn)的教師返校后,填寫《xx附校教師外出培訓(xùn)小學(xué)總結(jié)表》,由各校區(qū)搭建平臺(tái),定期組織交流分享活動(dòng),以此促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  三.研讀文件,認(rèn)真組織,統(tǒng)籌市區(qū)教師培訓(xùn)工作

  本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真研讀市區(qū)兩級(jí)教師培訓(xùn)工作及開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的文件精神,組織、協(xié)調(diào)全校教師積極完成十三五公共必修課專項(xiàng)工程研修學(xué)習(xí)、xx市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及區(qū)級(jí)教師學(xué)科研修等活動(dòng)。

  1.xx市中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(“十三五”公共必修課之一):根據(jù)xx市《20xx-2017學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教師開(kāi)放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)操作和實(shí)施若干問(wèn)題的說(shuō)明》,我部門積極協(xié)同、組織相關(guān)教師進(jìn)行政策學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師選課和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)重點(diǎn)為49名新任教師進(jìn)行政策宣講及選課培訓(xùn)。在政策方面,進(jìn)一步明確了“十三五”期間全校教師最多可選課4次及暫不允許跨學(xué)科選課的要求。

  2. xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程(“十三五”公共必修課之二):根據(jù)教師【20xx】13號(hào)、京教人【20xx】15號(hào),該工程旨在提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師專業(yè)自助發(fā)展。結(jié)合文件會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,做好組織、督促學(xué)科教師在20xx年5月20日之前完成在線學(xué)習(xí)、研討、校本時(shí)間、測(cè)試和作業(yè)提交以及總結(jié)、推優(yōu)(3%)及學(xué)分登記等工作。綜合統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進(jìn),按時(shí)填寫、上報(bào)教師學(xué)習(xí)情況月報(bào)表。

  3. xx市中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)(雙師服務(wù))管理工作(區(qū)級(jí)帶頭人、骨干教師輻射):根據(jù)xx市及海淀區(qū)關(guān)于xx市中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃等相關(guān)文件及會(huì)議要求,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我校7位區(qū)級(jí)骨干教師、帶頭人完成在線注冊(cè)、審核、配套點(diǎn)陣設(shè)備的領(lǐng)取簽約及相關(guān)在線咨詢管理工作。目前,我校參加該活動(dòng)的教師有9位老師:高中校區(qū)王靜、李暉、魏禮元、馮冬嬌;初中校區(qū)楊磊、張霞、王向華、葉方、楊曉琴。

  4.區(qū)級(jí)教師進(jìn)修管理協(xié)調(diào)(學(xué)科教師每周區(qū)級(jí)研修活動(dòng))。每月26日從行政辦公網(wǎng)教務(wù)通知中下載次月的教師進(jìn)修安排表(按照學(xué)科排序),原始表格在內(nèi)網(wǎng)相應(yīng)學(xué)部通知欄目公布,同時(shí)發(fā)至學(xué)部通知教師,確認(rèn)參加進(jìn)修的教師名單。繼教學(xué)分管理員重新按照時(shí)間匯總當(dāng)月教師進(jìn)修安排后,協(xié)調(diào)車輛安排。學(xué)部安排教師按時(shí)參加進(jìn)修,教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)登錄“海淀教師研修網(wǎng)”下載相關(guān)進(jìn)修資料,教研組或備課組進(jìn)行組內(nèi)研修,組內(nèi)分享。

  四、愉悅身心,讀書分享,深層打造教師文化。

  校園文化是學(xué)校的精神家園,和諧、民主、向上的校園文化是師生的精神支柱與發(fā)展動(dòng)力。本學(xué)期,教師培訓(xùn)將于工會(huì)工作充分融合,愉悅教師身心、組建讀書沙龍,開(kāi)展教師禮儀培訓(xùn),深層打造優(yōu)雅向上的xx附校教師文化。讀書是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。每月組織一次讀書沙龍活動(dòng),進(jìn)行集體讀書分享,提高教師的人文素養(yǎng),幫助教師更好的理解教育教學(xué);開(kāi)展一次教師禮儀培訓(xùn),提高教師展示自我形象的意識(shí)和能力。同時(shí),借助工會(huì)平臺(tái),繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng),應(yīng)教師需求,增設(shè)視頻剪輯培訓(xùn)課程,深層打造教師豐富、多元、富有內(nèi)涵的教師文化。

  五、嚴(yán)格考勤,多元評(píng)價(jià),加強(qiáng)培訓(xùn)考核管理。

  1.學(xué)分管理。固定培訓(xùn)時(shí)間,通過(guò)定期檢查《教師培訓(xùn)手冊(cè)》的筆記記錄、教師培訓(xùn)作業(yè)收審、嚴(yán)格考勤管理等,教師參與學(xué)校每學(xué)期規(guī)范性培訓(xùn)少于20學(xué)時(shí)為未達(dá)標(biāo),20-29學(xué)時(shí)為達(dá)標(biāo),30-39學(xué)時(shí)為良好,40學(xué)時(shí)以上為優(yōu)秀。

  2.考核評(píng)價(jià)。注重過(guò)程性評(píng)價(jià),即每一個(gè)專題學(xué)習(xí)中的教師表現(xiàn)評(píng)價(jià);設(shè)計(jì)每一個(gè)專題的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題,引導(dǎo)和監(jiān)測(cè)教師的學(xué)習(xí)效果;落實(shí)終結(jié)性評(píng)價(jià):每一位教師從十個(gè)專題中選擇一個(gè)主題,提交理論或?qū)嵺`方面的認(rèn)識(shí)與收獲;同時(shí),按照區(qū)教委文件要求,將校本培訓(xùn)考核與教師績(jī)效考核、評(píng)選先進(jìn)、晉升職稱等聯(lián)系起來(lái),形成激勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后,進(jìn)一步校本培訓(xùn)計(jì)劃制度、研究制度、評(píng)價(jià)制度、考核制度、檔案管理制度、經(jīng)費(fèi)保障制度,及時(shí)將學(xué)校本培訓(xùn)管理文件及培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)材料歸檔。

培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇10

  根據(jù)《東遼縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》精神,按照東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校的具體安排計(jì)劃,結(jié)合我校教師新課程培訓(xùn)的實(shí)際,對(duì)我校XX年下半年工作做如下安排:

  一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立機(jī)構(gòu),設(shè)專人負(fù)責(zé)。

  (1)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):憲軍

  副組長(zhǎng):高 波

  成 員:教革 麗娜 永濤 高遠(yuǎn)

 。2)學(xué)科負(fù)責(zé)人

  語(yǔ)文組:德巍

  數(shù)學(xué)組:佳琦

  英語(yǔ)組:毅 力

  政史地組:永濤

  理化生組:純輝

  體音美勞微:鳳波

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W(xué)歷升級(jí)培訓(xùn)

  為完成“十五”計(jì)劃中對(duì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的要求。我們決定對(duì)全校教師學(xué)歷情況進(jìn)行全面摸底、調(diào)查、采取必要措施,加大學(xué)歷升級(jí)的力度,提?和鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí),達(dá)到中學(xué)規(guī)定學(xué)歷。同時(shí)鼓勵(lì)參加研究生課程班學(xué)習(xí),確保我校教師隊(duì)伍學(xué)歷再上一個(gè)新檔次。

 。ǘ┙處熅C合素質(zhì)提高培訓(xùn)

  1、 培訓(xùn)對(duì)象:全體教師

  2、 培訓(xùn)形式:

 。1)積極參加市縣兩級(jí)培訓(xùn);

 。2)組織開(kāi)展校本培訓(xùn);

  3、培訓(xùn)課程安排:

  (1) 教師全員培訓(xùn)教材(四個(gè)模塊):師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)。

 。2) 三類課程管理層次(A、B、C三類)

  各層次教材及學(xué)時(shí)、學(xué)分計(jì)劃表:

  模塊 課程管理層次 課程內(nèi)容 學(xué)時(shí) 學(xué)分

  師德 A 新時(shí)期師德精神頌歌 3 0.5

  B 教師職業(yè)與發(fā)展 2 0.2

  C 教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng) 3 0.3

  新理念 A 推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析 10 1

  B 新課程實(shí)施難點(diǎn)與教學(xué)對(duì)策 8 0.8

  C 自選 20 2

  新課程 A 中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與大綱對(duì)比研究 8 0.8

  B 中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指南 5 0.5

  C 自選 30 3

  新技術(shù) B 信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)教材 15 1.5

  4、組織形式

 。1)AB類課程培訓(xùn)參加市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)。然后由骨干教師在校內(nèi)進(jìn)行分散培訓(xùn)。XX年底完成以上全部課程。

 。2)C類課程由學(xué)校組織、利用校本培訓(xùn)實(shí)施完成。

  課程內(nèi)容將根據(jù)我校教師實(shí)際進(jìn)行選定(見(jiàn)縣培訓(xùn)安排中選修課程目錄,學(xué)校將統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德與發(fā)展》,新理念和新課程,由學(xué)校選出內(nèi)容培訓(xùn)。

  (1) B類課程以《教師職業(yè)與發(fā)展為主》,以市培訓(xùn)骨干教師為輻射,以光盤《愛(ài)的教育——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)》作為校本培訓(xùn)內(nèi)容。

 。2) 《新課程實(shí)施難點(diǎn)與對(duì)策》、《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)實(shí)施指 南》兩部分內(nèi)容(13課時(shí))配合教研部門具體計(jì)劃實(shí)施。新技術(shù)培訓(xùn),配合電教部具體實(shí)施。

 。3) A類課程:師德部分《新時(shí)期師德精神頌歌》、新理念部分:《推進(jìn)新課程——問(wèn)題與案例分析》、《中小學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與大綱對(duì)比研究》18課時(shí),骨干教師由市統(tǒng)一培訓(xùn)其余教師由縣里具體安排培訓(xùn)。

  三、加強(qiáng)管理、保證質(zhì)量

  按著縣全員培訓(xùn)實(shí)施方案要求,我校將加大力度,加強(qiáng)管理、完善制度。嚴(yán)格把關(guān),保證質(zhì)量。

  1、 保證時(shí)間,保證地點(diǎn)

  2、 注重過(guò)程性材料積累,各類記錄齊全保證按時(shí)整理、歸檔。筆記勤檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  3、 做好繼續(xù)教育證書登記管理,保證各類課程學(xué)時(shí)到位、考核到位、考試到位。

  四、具體活動(dòng)落實(shí)安排

  1、 縣級(jí)學(xué)科培訓(xùn)(總負(fù)責(zé):吳 波)

  學(xué)科 時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 帶隊(duì)組長(zhǎng)

  語(yǔ)文 9月3日 局一樓會(huì)議室 任課教師 德巍

  數(shù)學(xué) 9月4日 局一樓會(huì)議室 任課教師 立民

  物理 9月17日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 純輝

  化學(xué) 9月18日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 云剛

  歷史 10月16 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 鄭 剛

  地理 9月24日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 走 健

  生物 10月15日 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 任課教師 艷鳳

  英語(yǔ) 9月24日 局一樓會(huì)議室 任課教師 毅力

  音樂(lè) 9月23日 局一樓會(huì)議室 任課教師 振閣

  美術(shù) 9月2 4日 局一樓會(huì)議室 任課教師 春平

  體育 10月15日 局一樓會(huì)議室 任課教師 鳳波

  2、 校本培訓(xùn)具體安排(總負(fù)責(zé):田永濤)

  時(shí)間 地點(diǎn) 參加人員 負(fù)責(zé)人

  周三7、8節(jié) 校電教室 全體教師 高 波教革

  周一6節(jié) 校長(zhǎng)室 數(shù)學(xué)教師 憲軍莉岷

  周一8節(jié) 校長(zhǎng)室 體音美勞教師 高遠(yuǎn)鳳波

  周二5節(jié) 校長(zhǎng)室 語(yǔ)文教師 麗娜德巍

  周四1節(jié) 校長(zhǎng)室 理化生教師 教革純輝

  周四1、2節(jié) 校長(zhǎng)室 英語(yǔ)教師 高 波毅 力

  周五1節(jié) 校長(zhǎng)室 政史地教師 永濤

  周三9節(jié) 微機(jī)室 全校教師 韓華書海

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