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小學(xué)教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-08 15:42:47 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃四篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃四篇

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向,圍繞“教育就是建立自信心”的辦學(xué)理念,全面打造“我能行文化”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以課題研究為主線,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開展教研活動(dòng),積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,營造良好的教研氛圍。同時(shí)努力提升教師專業(yè)化水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神,切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、抓好常規(guī)管理,要做好個(gè)人的教案批注與修改,凸現(xiàn)出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,定期開展教研活動(dòng)。

  3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,配合教研室做好本組教師的聽、評(píng)課工作。

  4、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題。并在備課及上課時(shí)能凸顯出自己所研究的課題。

  5、結(jié)合實(shí)際,開展多種興趣活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,使各年級(jí)學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),爭(zhēng)取拿出一些優(yōu)秀作品。

  6、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和安排工作。

  (1)第四周組織“各年級(jí)藍(lán)球比賽”

 。2)第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”

 。3)第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”

 。4)第十一周組織安排“科幻畫比賽”

  7、做好期末各科教學(xué)測(cè)查工作和課題研究材料的整理匯報(bào)。

  8、管理好體藝教學(xué)器材,減少損失,提高場(chǎng)地器材的使用率。 本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  主要工作:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)

  1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

  2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、鼓勵(lì)并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  4、組織教師認(rèn)真參加學(xué)校組織的關(guān)于說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的每一項(xiàng)工作。

  二、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

  3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織學(xué)生在班級(jí)中開展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語沙龍系列活動(dòng),開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、英語書寫比賽等,認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  三、加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué),形成個(gè)人風(fēng)格

  教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實(shí)踐中的問題,形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng),集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。

  我們教研組將組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的研究、學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

  四、做好英語課題的研究

  1、配合學(xué)校的課題,確定英語教研組的子課題為《優(yōu)化英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究》。

  2、參加課題的研究成員:陳倩倩王健張慧超張曉月

  3、課題研究的具體實(shí)施

  a、每月學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)資料

  九月:學(xué)習(xí)《游戲在英語課堂中的.應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人:張慧超

  十月:學(xué)習(xí)《兒歌、詩歌在英語課堂中的應(yīng)用》的相關(guān)資料負(fù)責(zé)人:王健

  十一月:學(xué)習(xí)《doasurvey在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料

  負(fù)責(zé)人:陳倩倩

  十二月:學(xué)習(xí)《dailyreport在英語課堂中的應(yīng)用》相關(guān)資料

  負(fù)責(zé)人:王健

  一月:討論多種英語課堂活動(dòng)在不同課型的英語課的作用及應(yīng)用

  負(fù)責(zé)人:陳倩倩

  b、張慧超、張曉月就課題各開一節(jié)研討課

  張慧超老師:5a《unit8atacampingtrip》

  張曉月老師:4a《unit9what’sthematter?》

  c、學(xué)期結(jié)束,每位成員就研究的成果寫一篇論文或案例分析

  具體工作安排:

  九月份:

  1、參加區(qū)教研組長會(huì)議。

  2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟校教科室、教研組工作計(jì)劃。

  3、制定各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃。

  4、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校本教研,集體備課、聽課、評(píng)課,迎接校第二屆“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽。

  十月份:

  1、組織教師參加區(qū)教學(xué)案例的撰寫。

  2、集體參與準(zhǔn)備校第二屆“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究,抓住“學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)”三個(gè)要素進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

  3、教學(xué)“五認(rèn)真檢查”

  4、張慧超、張小月老師單元備課。

  十一月:

  1、參加校第二屆“春華杯”教學(xué)競(jìng)賽。

  2、參加期中考試。

  3、組織教師積極撰寫論文,參加各級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

  4、王健、陳倩倩老師單元備課。

  十二月:

  1、觀看牛津小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)錄象帶

  2、請(qǐng)英語教研員到校指導(dǎo),爭(zhēng)取在全區(qū)范圍內(nèi)開展一次教研活動(dòng)。

  3、準(zhǔn)備期末考試。

  4、組織六年級(jí)學(xué)生參加英語閱讀競(jìng)賽。

  一月:

  1、參加期末考試試題研究工作的討論。

  2、教學(xué)“五認(rèn)真檢查”

  3、織教師進(jìn)行本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流,寫好教學(xué)反思。

  4、參加期末考試,做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  教育的最終去向是人的發(fā)展,學(xué)校教育必然走向?qū)W生的發(fā)展,為更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,將“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式作為我校課改的載體,依靠科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的方法,組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)、課題研究、課程評(píng)價(jià)等教研工作,探究教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,力求提高教學(xué)效率,有效地促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,積極組織教師培訓(xùn),更新我校教師的教育理念,提高教育教學(xué)理論水平。

  2、以課題研究為依托,推廣“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,開展展示課、達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課多種形式的公開課,探究有效的教學(xué)方式。

  3、以新課程改革為平臺(tái),開展多元教學(xué)研究活動(dòng),通過聽評(píng)課、課例研究等形式,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),爭(zhēng)取形成符合學(xué)生實(shí)際、可操作性強(qiáng)、有效的教學(xué)方法。

  三、具體措施

  (一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),更新教育理念

  1、校級(jí)培訓(xùn):組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以教研組為單位,針對(duì)所帶課程進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),在對(duì)課標(biāo)內(nèi)容有效理解的基礎(chǔ)上,吸收精華,內(nèi)化我用;各教研組認(rèn)知開展各種教研講座,組織教師認(rèn)真思考,寫出心得體會(huì),尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),將“以生文本”的教學(xué)理念具體化,以便對(duì)今后的教育教學(xué)實(shí)踐予以指導(dǎo)。

  2、縣級(jí)、省級(jí)培訓(xùn):積極參與上級(jí)組織的縣級(jí)、省級(jí)培訓(xùn),根據(jù)上級(jí)指示,做好送培教師的工作,鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)外來先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取人之長,補(bǔ)己之短,提高我校教師的教研理論水平,并統(tǒng)籌安排,合理部署受培教師返校的匯報(bào)工作,力求將培訓(xùn)精髓及時(shí)反饋給我校教師,以便更好地將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與我校教研工作銜接,從而及時(shí)調(diào)整我校教研工作方案。

  3、個(gè)人學(xué)習(xí):在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),閱讀教育教學(xué)書刊,關(guān)注當(dāng)前教育熱點(diǎn),有效提取適合自身的教育信息,同時(shí)可以研究并學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例,與自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐加以對(duì)照,從而有效解決課堂教學(xué)中存在的部分問題,加快提高個(gè)人專業(yè)水平的步伐,成為學(xué)科素養(yǎng)較高的教師。

  (二)深化課程改革,提高課堂成效

  樹立生本教育的理念,繼續(xù)實(shí)踐“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,通過教學(xué)實(shí)踐來梳理教學(xué)模式中遇到的問題,揚(yáng)長避短,力圖構(gòu)建一套適合我校師生實(shí)際的有效教學(xué)模式。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  遵循教研室和學(xué)校工作思路,以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)導(dǎo)多元,追求特色,深入開展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力使語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)制度、要求,進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等工作,加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本,與教師及時(shí)交換意見,改正不足,力爭(zhēng)做到內(nèi)容恰當(dāng)適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確。每兩月開展一次全校性的語文教學(xué)調(diào)研工作,調(diào)研內(nèi)容包括聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、學(xué)生問卷等,力爭(zhēng)全面了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)。

  2、繼續(xù)實(shí)行每周學(xué)科中心組聽課制度,爭(zhēng)取各年級(jí)的課都能聽到,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)交流活動(dòng),每月安排兩至三位中青年教師同上一節(jié)課,互相切磋學(xué)習(xí)。每次教研活動(dòng)有相應(yīng)的主題,活動(dòng)結(jié)束后組織本組教師開展如評(píng)課比賽、同教材我怎樣教、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)計(jì)等形式多樣的研討活動(dòng),把教研活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期搞好“在新課改理念下,如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益”的研討及論文撰寫工作,要求每一位語文教師圍繞課題進(jìn)行研究總結(jié),并拿出教研成果。各備課組每月至少活動(dòng)三次,備課組長在期初訂好計(jì)劃,根據(jù)《揚(yáng)中市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范要求》認(rèn)真組織本組教師開展集體備課,備課的內(nèi)容要涉及到作業(yè)的設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)的確定與突破、教學(xué)方法的運(yùn)用、單元計(jì)劃的制定等各方面。

  4、要求每位語文教師做到“四勤”:勤讀書 閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志,深刻理解新課程教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法,并以此指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,讀一些文學(xué)書陶冶情操(讀書筆記記在教科研周記上,一學(xué)期不少于5000字);勤聽課 要經(jīng)常聽課,聽專家的課,聽骨干教師的課,聽同事的課(每學(xué)期不少于20節(jié)),并學(xué)會(huì)運(yùn)用新課程理念評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)行為;勤反思要立足課堂主渠道,對(duì)自己的教學(xué)工作要多思考,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平;勤動(dòng)筆 要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉經(jīng)驗(yàn),把自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流(一學(xué)期一篇教學(xué)論文,平時(shí)寫些教學(xué)反思、案例分析和教學(xué)后記)。做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

  5、平時(shí)分期分級(jí)段考察學(xué)生的實(shí)踐能力、口頭與書面表達(dá)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下提升綜合能力。配合教導(dǎo)處做好語文教學(xué)質(zhì)量管理。

  6、開展班級(jí)或?qū)W校內(nèi)的學(xué)生作業(yè)、作品展覽等有益活動(dòng),利用櫥窗、廣播臺(tái)、校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)鼓勵(lì)先進(jìn),促后進(jìn)。本學(xué)期繼續(xù)開展作文競(jìng)賽、寫字競(jìng)賽等。

  7、在五月份開展“教學(xué)研究月”活動(dòng),將組織優(yōu)秀教師來校講學(xué)授課、家長開放日、骨干教師教學(xué)展示、徒弟匯報(bào)課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質(zhì)比賽、組織案例評(píng)比等一系列多層次的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究,展亮本校教學(xué)品牌。

  8、要求師生身邊備好一本“學(xué)習(xí)糾錯(cuò)本”,把學(xué)生平時(shí)在作業(yè)中的錯(cuò)誤記錄下來,每周反饋一次,糾錯(cuò)一次,以此強(qiáng)化學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),把補(bǔ)差工作做在平時(shí),不斷鞏固,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  9、加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度,提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。組織人員參加由鎮(zhèn)江市教研室組織的語文六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)、命題研討會(huì)。出一份畢業(yè)考試模擬試卷,經(jīng)教研員審閱后上傳到教研員的網(wǎng)站上。

  10、繼續(xù)以《兒童閱讀課程及策略的研究》這一省級(jí)課題研究為抓手,加快書香校園建設(shè)的步伐。

  (1)開學(xué)初,制定省級(jí)課題子課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并上報(bào)教研室;

  (2)開學(xué)初,制定“讀書月”行動(dòng)方案并上報(bào)教研室;

 。3)開學(xué)初,每位語文教師制定班級(jí)讀書行動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)教研室;

 。4)統(tǒng)一1——6年級(jí)學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書目;

 。5)對(duì)校本背誦課程作進(jìn)一步修訂。5月份,組織人員對(duì)每個(gè)年級(jí)一學(xué)年校本背誦課程進(jìn)行拉網(wǎng)式、大規(guī)模的檢查、評(píng)比。

  三、具體安排

  二月份:

  1、上報(bào)省級(jí)課題子課題計(jì)劃、“讀書月”活動(dòng)方案、每位語文教師的班級(jí)讀書計(jì)劃。

  2、統(tǒng)一1——6年級(jí)學(xué)生這學(xué)期的精讀及略讀書目,并組織好閱讀指導(dǎo)。

  3、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

  4、教研活動(dòng)。(徐麗、陳海英)

  三月份:

  1、準(zhǔn)備第三屆小學(xué)八大學(xué)科大型課堂教學(xué)之語文展示活動(dòng)。

  2、參加小學(xué)語文學(xué)科中片教研活動(dòng)。(主題:提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二——習(xí)作主題內(nèi)容、題目與形式的研究)

  3、課題研究及論文撰寫交流會(huì)。

  4、教學(xué)五認(rèn)真檢查。

  5、教研活動(dòng)。(楊劍、李小平)

  四月份:

  1、參加小學(xué)語文學(xué)科上片教研活動(dòng)。(主題:提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量策略研討之二——閱讀題答題方法與策略的研究)

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