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小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-03-29 10:18:54 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃四篇

小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬⑾ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽, 開(kāi)展讀書(shū)藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

 。ǘ、加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

  1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  2.圍繞主題,開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

  三、工作措施

  1.組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:

 。1)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合;

 。2)課堂教學(xué)有效性的研討;

  (3)案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

  2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞“高效課堂”這個(gè)專題,從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論,統(tǒng)一思想,形成共識(shí)。

  3.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每周一檢查,期中期末匯總上報(bào)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“教學(xué)五認(rèn)真”的抽檢。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.做好一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級(jí)的寫(xiě)字比賽,不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。

  5.教育科研方面,鼓勵(lì)骨干教師申報(bào)課題。以市首屆教學(xué)反思評(píng)比為契機(jī),學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,人人寫(xiě)教學(xué)反思。

  6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),師生共讀書(shū),并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱讀欣賞課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合。

  7.每位教師上好一堂教研課,常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的形式開(kāi)展,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),人人發(fā)言,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,全面提高教師的專業(yè)水平。

  四、具體措施:

  1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。

  3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

  4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。

  五、活動(dòng)安排:

  周次 活動(dòng)安排 負(fù)責(zé)人

  第二周

  1、以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為藍(lán)本,制定教研組工作計(jì)劃 教務(wù)處

  2、制定語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 教研組

  第三周

  1、 區(qū)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)模擬培訓(xùn) 教務(wù)處

  第四周

  1、確立本學(xué)年教研主題 學(xué)習(xí)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃 教研組

  第五周

  1、 組織教師收集理論學(xué)習(xí)資料,形成書(shū)面材料 教研組

  第六周

  1、同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì) 各語(yǔ)文教師

  2、理論學(xué)習(xí)一次 教研組

  第七周

  1、 青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 教導(dǎo)處

小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們低段語(yǔ)文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,打造“自主、合作、快樂(lè)、高效”的新課堂,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.以集體備課為抓手,深入課堂,立足課堂教學(xué)研究,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)效率,從而促使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展,充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。

  三、具體措施

  1.加強(qiáng)教研組建設(shè),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章,并圍繞主題開(kāi)展評(píng)課、案例分析、交流互動(dòng)活動(dòng)。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終。

  2.充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,以“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。

  3.做到教研活動(dòng)和課題研究結(jié)合,教研活動(dòng)和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合,豐富創(chuàng)新教研組研究活動(dòng)方式,努力創(chuàng)新教研形式,提高老師們參與的廣度和深度。

  4.認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”推薦工作。開(kāi)展青年教師基本功比賽。

  5.注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,對(duì)學(xué)困生和優(yōu)等生有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間,促使學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況

  本組教師熱愛(ài)學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真,是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

  二、指導(dǎo)思想

  以《XX小學(xué)20167年秋教育教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,堅(jiān)持全面貫徹教育方針,深化課程改革,建設(shè)高效課堂,大力實(shí)施素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修,促進(jìn)師生全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)研修小組建設(shè),健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),打造學(xué)習(xí)型研修組,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,再創(chuàng)“優(yōu)秀校本研修組”。

  2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,扎實(shí)做好教育教學(xué)的過(guò)程管理。

  3、加強(qiáng)新版教材的學(xué)習(xí)和高效課堂研究,促進(jìn)“以學(xué)定教、自主合作”理念的落實(shí),深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。

  四、主要工作

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高思想道德素質(zhì)。組織本組全體教師深入學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂稿)》,弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)好教師,嚴(yán)格執(zhí)行“宜昌市義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”,以良好的師德樹(shù)立實(shí)小教師形象。

  2、繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每位教師要借閱教育專著,認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。組織并落實(shí)好“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)。

  3、刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,提高朗讀、書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等方面的能力,人人能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

  4、認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章,用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫(xiě)教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文,努力物化成果。

  5、積極參加教師繼續(xù)教育,認(rèn)真完成校本研修各項(xiàng)任務(wù),確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo)。

  6、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),確保學(xué)有所獲,不斷更新教育觀念。

  7、本組骨干教師要通過(guò)一師一課、觀課議課、專題研討等校本研修活動(dòng),充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。縣級(jí)以上骨干教師要保質(zhì)保量地向長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)“骨干教師論壇”、學(xué)校網(wǎng)站“校本研修”欄目和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專業(yè)類(lèi)文章,力爭(zhēng)每學(xué)年在縣級(jí)以上教育刊物公開(kāi)發(fā)表一篇文章。

  8、認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化,提高實(shí)施新課標(biāo)的能力和水平。認(rèn)真研讀新教材和教學(xué)用書(shū),了解特點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀,領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

 。ǘ┖葑コR(guī),落實(shí)過(guò)程管理

  1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說(shuō)普通話,耐心教育并尊重學(xué)生。

  2、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改,及時(shí)反饋。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,作文一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注,旁邊有眉批,結(jié)尾有評(píng)語(yǔ),既要肯定優(yōu)點(diǎn),又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò),必須及時(shí)發(fā)回訂正。不做機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò),改錯(cuò)不得超過(guò)三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室

  3、開(kāi)展集體備課,著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行復(fù)備,并在教學(xué)過(guò)程中加以修改、調(diào)整,寫(xiě)好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,關(guān)注課堂教學(xué),對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、改進(jìn)。

  4、實(shí)行作業(yè)登記制度。教師要研究校本作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,作業(yè)布置適量適度,充分體現(xiàn)校本化。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于每周三的無(wú)作業(yè)日。

  5、按照《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》開(kāi)展書(shū)法教育課,教師之間及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書(shū)法教育成果展示。教師也要加強(qiáng)練字,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  6、規(guī)范觀課議課活動(dòng)。觀課一看教師的“四個(gè)方面”:設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì);二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”:參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。議課采用“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)”的方式,點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)述;總評(píng)采用“2+2”評(píng)課法,即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn),也必須給出兩條建議。

  7、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》和《長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

  9、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,確保教學(xué)行為的規(guī)范。認(rèn)真落實(shí)月查制度,查集體備課是否落實(shí),課前復(fù)備是否到位,作業(yè)批改是否認(rèn)真,是否做到了有布置有檢查有批改,是否做到了全收全改,是否做到了真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,是否耐心地輔導(dǎo)了潛能學(xué)生。

 。ㄈ┘訌(qiáng)研修,追求高質(zhì)高效

  1、切實(shí)做好部編新教材的學(xué)習(xí)和研讀,領(lǐng)悟教材精神內(nèi)涵,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真組織新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織20xx版新課標(biāo)和20xx版新教材的專題學(xué)習(xí),對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)及教材進(jìn)行對(duì)比,弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化,并在教學(xué)中予以落實(shí)。

  2、開(kāi)展教學(xué)專題研究。組織教師積極參加學(xué)校骨干教師展示課(課堂教學(xué)比賽)及“一師一課”的觀課學(xué)習(xí),把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上。圍繞“打造高效課堂”工作,繼續(xù)加強(qiáng)以問(wèn)題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究,使學(xué)生在課堂中通過(guò)教師引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題探究,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力得到提高。在校本研修時(shí),組織生本課堂理論的學(xué)習(xí),并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。通過(guò)同課多輪的磨課,引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨,集思廣益、不斷改進(jìn),提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。

  3、切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材,寫(xiě)好單元說(shuō)課稿,教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課前復(fù)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間,通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。

  4、讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”,研討“學(xué)生的學(xué)”,為了“學(xué)生的學(xué)”,認(rèn)真寫(xiě)好5個(gè)教學(xué)反思,通過(guò)教學(xué)反思,不斷超越經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高。

  5、認(rèn)真完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師觀課不得少于15節(jié),新進(jìn)教師、研修組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于20節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開(kāi)課。組織好8次以上的有效研修活動(dòng),其中專題教學(xué)研修不少于4次,讓老師們通過(guò)專業(yè)切磋,互相學(xué)習(xí),彼此促進(jìn),共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

  6、豐富物化成果,組員要積極向“長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站上傳稿件,力爭(zhēng)在縣級(jí)及以上刊物上發(fā)表文章。發(fā)揮《教師專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用,鼓勵(lì)教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究、行動(dòng)研究,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn),思考工作中的成敗得失,《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%。

  7、加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。組織組內(nèi)教師積極進(jìn)行“誦讀經(jīng)典點(diǎn)亮人生”的微課題研究,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善教法,提高質(zhì)量。

  8、認(rèn)真組織開(kāi)展以“勞動(dòng)最美”主題讀書(shū)教育活動(dòng),打造書(shū)香校園,以經(jīng)典照亮學(xué)生人生。

  9、組內(nèi)成員之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,使骨干教師發(fā)揮他們的影響力。

  五、具體安排

  九月份:

  1、傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)會(huì)議精神,制定低段語(yǔ)文研修組研修計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)《長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》和《長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》

  3、組織部編本新教材的學(xué)習(xí)與解讀!罢w關(guān)注,全程識(shí)字”主題研修。

  4、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

  5、組織教師參加學(xué)習(xí)和完成“一師一課”活動(dòng)。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之拼音教學(xué)”主題研修。

  2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

  3、開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。

  4、組織參加“三教征文”征文活動(dòng)。

  6、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十一月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之閱讀教學(xué)”主題研修。

  2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

  3、繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)展骨干教師展示課暨“一師一課”活動(dòng)。

  4、組織《清江石》投稿。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查。

  十二月份:

  1、“新教材網(wǎng)絡(luò)答疑之課外閱讀”主題研修。

  2、分年級(jí)進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、教研成果統(tǒng)計(jì),完成研修組總結(jié)。

小學(xué)低段語(yǔ)文工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以四年發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,以80年校慶為契機(jī),以教研組活動(dòng)為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化,切實(shí)提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,以學(xué)生為本,精細(xì)教學(xué)管理,切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

  二、工作目標(biāo)

  1、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實(shí)常規(guī)管理,努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求或有大幅增長(zhǎng)。探索各學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率96%以上,努力發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。重視對(duì)蓮花小學(xué)的管理,努力提高蓮花小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。

  2、校慶:順利完成80周年校慶活動(dòng),實(shí)現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo),提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),提升學(xué)校辦學(xué)影響力。

  3、特色:努力探索出多元社團(tuán)特色,努力探索西周小學(xué)校訓(xùn)蘊(yùn)含的特色文化。增添學(xué)校信息化裝備,加大教育信息化推進(jìn)力度,深化校園網(wǎng)的推進(jìn)工作,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平。

  4、研修:以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以校本研修為手段,加強(qiáng)教師師德進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升教師專業(yè)水準(zhǔn),優(yōu)化師資隊(duì)伍,培養(yǎng)骨干教師。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”,加強(qiáng)課題過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展。

  5、學(xué)習(xí):以教研組活動(dòng)為抓手,落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

  6、檔案:做到規(guī)范及時(shí),力求科學(xué)細(xì)致,分類(lèi)明確。結(jié)合校慶,完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神,完善學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┮浴皩W(xué)生發(fā)展”為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  1、繼續(xù)開(kāi)展“全語(yǔ)文”實(shí)踐研究。

  本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全語(yǔ)文教學(xué)研究,采用跨學(xué)科全方位全時(shí)空的教育方式開(kāi)展的新語(yǔ)文教改思路,確立“語(yǔ)文教育無(wú)所不在,學(xué)校各門(mén)課程和活動(dòng)都具有語(yǔ)文教育的屬性”的教育理念,使學(xué)生在各種真實(shí)語(yǔ)境中“輕松、自然”地發(fā)展語(yǔ)言,包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。同時(shí),學(xué)生語(yǔ)文的發(fā)展又將促使各學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

  要扎實(shí)日常教學(xué),提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)差工作;要講究補(bǔ)差的方式、方法,不造成學(xué)生的心理壓力,特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),不隨意調(diào)課或增減課時(shí)。繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注重教學(xué)過(guò)程的二次調(diào)整,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的反思調(diào)整,積累資料,探索規(guī)律,教出成果。深化常規(guī)課等級(jí)考核制度。

 。1)備課。明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的`做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

  (2)上課。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課,上課一個(gè)不少,評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

 。3)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

  “作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī),科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強(qiáng)書(shū)面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  a繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

  b同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

  c繼續(xù)做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。

  d結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

  e開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

 。4) 開(kāi)展多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。(要求每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,我們低段可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一兩句話,為以后打好基礎(chǔ)。

  09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

 。5)輔導(dǎo)。提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng),并講究活動(dòng)有效性。

  (6)檢測(cè)。加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè),做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè),樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jī)的檔案。

  (7)活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,特別是體藝學(xué)科,要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

 。8)推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作,建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè),使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)建品牌校園網(wǎng),建設(shè)數(shù)字化校園。

  3、深化教研組活動(dòng)。向教研要質(zhì)量,把教研的重心落實(shí)在學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)上,把教研的目光鎖定在提高學(xué)生的質(zhì)量上,把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)上。每周至少舉行一次教研活動(dòng)。對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、學(xué)習(xí)常規(guī)等各方面進(jìn)行分期分主題的交流研討,以提升全體學(xué)生的全面素質(zhì)。進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)”工作的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制。

 。1)規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:中心組每周四下午活動(dòng)(保證1小時(shí)以上時(shí)間)。

  活動(dòng)要求:每次活動(dòng)要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間,有教研活動(dòng)紀(jì)錄,有總結(jié)。

  活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

 。2)組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

 。3)做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動(dòng)。

 。4)加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng),使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

 。5)積極參加縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng),并有所收獲。

 。ǘ 以“教師發(fā)展”為重,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度,開(kāi)展以“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新”為主題的系列教育活動(dòng),嚴(yán)禁有體罰、侮辱學(xué)生,酗酒、,有償家教和推銷(xiāo)資料等有損師德的行為,提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。加大對(duì)違反師德現(xiàn)象的查處力度,嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過(guò)的規(guī)章制度,對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題突出的教職工,年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。

  2推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評(píng)選活動(dòng),重視教學(xué)骨干、名師的培養(yǎng)。著力構(gòu)建三大平臺(tái),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研修。學(xué)習(xí)平臺(tái):確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),抓好每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。實(shí)踐平臺(tái):要通過(guò)以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點(diǎn)來(lái)提高教師新課程實(shí)踐水平。要實(shí)施“備課—議課—上課—評(píng)課—總結(jié)—再上課—再提煉”的操作流程,著力打磨每一節(jié)課,每一單元課,提高實(shí)踐課的效能。35周歲以下教師的每學(xué)年進(jìn)行一次會(huì)教制度,試行教學(xué)開(kāi)放日和推行隨堂聽(tīng)課制度。反思交流平臺(tái):要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng),從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。教師能主動(dòng)參與學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè),經(jīng)常在校園主頁(yè)相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思,并開(kāi)展相互研討。

  結(jié)合課改,進(jìn)行專題研討,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

  (1)聽(tīng)課:期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

 。2)推門(mén)課:加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

  (3)研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

  (4)考核課:開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。

 。5)復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

 。6)開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)

 。ㄈ┮浴皩W(xué)校發(fā)展”為標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  1、加強(qiáng)教科研一體化,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

 。1)完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織:完善由教科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò);建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”,

 。2)確定研究主題。營(yíng)造一種實(shí)踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氛圍,每學(xué)期每位教師有一個(gè)關(guān)注的主題。長(zhǎng)期關(guān)注,不斷地實(shí)踐積累反思,形成成果。

  09學(xué)年小學(xué)低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

 。3)加強(qiáng)過(guò)程管理。各課題組長(zhǎng)(組員)要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃,定期召開(kāi)課題組例會(huì),定期記錄,在上級(jí)教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展研究工作。

  (4)突出主課題成果體現(xiàn)。本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究,繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究,開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設(shè),力爭(zhēng)有更多的科研成果,以活動(dòng)促教師的提高,學(xué)校的發(fā)展。

  工作安排表:

  九月份:

  1報(bào)名注冊(cè)

  2完成各類(lèi)計(jì)劃

  3教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議

  4新調(diào)入教師聽(tīng)課周活動(dòng)和開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)

  5完成各類(lèi)表格

  6完成學(xué)籍管理工作

  7完成并上交教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)措施

  8完成小學(xué)任課教師調(diào)查表,完成校級(jí)教研組和區(qū)域教研組建設(shè)情況登記表

  十月份:

  1期初常規(guī)檢查

  2 鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)

  3優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比(一)

  4國(guó)慶休假1日至8日

  十一月份:

  1本校師徒教學(xué)活動(dòng)

  2期中教學(xué)常規(guī)檢查

  3期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  4一、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

  5 準(zhǔn)備教學(xué)論文案例撰寫(xiě)

  十二月份:

  1準(zhǔn)備部分學(xué)科抽測(cè)

  2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫(xiě)指導(dǎo)

  3縣學(xué)生專項(xiàng)素質(zhì)調(diào)研及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo)

  4校讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽

  5鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng)

  6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比(二)

  7學(xué)科教學(xué)論壇

  8周佳課評(píng)選活動(dòng)

  一、二月份:

  1語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽

  2復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

  3期末常規(guī)檢查

  4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)抽測(cè)和年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

  5上交教學(xué)論文和案例

  6 教學(xué)工作總結(jié)與反思

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