幫扶工作計劃模板匯總5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的幫扶工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幫扶工作計劃 篇1
根據(jù)上級文件精神,XX鄉(xiāng)確定貧困戶數(shù)共計257戶,貧困人數(shù)共計660人,其中XX場村、XX村2個貧困村,XX場村貧困戶51戶,112人,XX村貧困戶26戶,68人,由文廣新局定點聯(lián)系。20xx年已脫貧117人,20xx年計劃脫貧人數(shù)為109人。為保證XX市扶貧攻堅工作整體的推進,我鄉(xiāng)多舉并措實施脫貧幫扶計劃。
(一)建立幫扶臺賬。我鄉(xiāng)建立干部一對一幫扶臺賬,錄入扶貧辦建檔立卡信息采集系統(tǒng),確保一戶貧困對象有一名干部進行實地蹲點幫扶,讓幫扶計劃有人實施。
(二)切實幫扶貧困對象擺脫貧困的現(xiàn)狀,當前首要任務是完善基礎實施。幫助群眾打通產(chǎn)品銷路,提高農(nóng)民走種養(yǎng)殖業(yè)致富路線的積極性,如作為貧困村的`XX村,雖然發(fā)展了中藥材種植,但是由于交通不便,種的中藥材、天然竹筍、茶葉以及飼養(yǎng)的生豬等難變成商品,大量的商品不能從山上運輸?shù)缴较,造成了群眾發(fā)展參與積極性不高。
目前我鄉(xiāng)新建了XX村道公路、大橋,建設中的有三官場渡口XX場村大橋,擬建XX村—XX口村道公路5.3公里,預計需要90萬元,目前已通過各方籌集資金42萬元,下差48萬元。通過建設這些道路橋梁工程,有效的解決了群眾的行路難的問題,便于群眾把產(chǎn)品變現(xiàn),為實現(xiàn)全面脫貧打下堅實的基礎。
(三)鄉(xiāng)黨委政府根據(jù)各村的實際情況分別規(guī)劃,大力引導群眾發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)。在XX村依據(jù)已有的優(yōu)勢發(fā)展中藥材種植,如種植天麻、桔梗、七月一枝花等藥材;繼續(xù)加大對小石冠村蔬菜基地以及XX村養(yǎng)殖業(yè)的扶持力度,吸納貧困戶對象加入合作社或是貧困戶自行發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè),在20xx年全鄉(xiāng)人均純收入為5811元,同比增長4.5%。
(四)精心落實戶幫扶計劃。在20xx年6月,對各村各貧困戶根據(jù)實際情況制定了切合可行的幫扶計劃175份。當前和今后一段時間內(nèi)的重點是我鄉(xiāng)各個貧困戶幫扶人逐步落實戶貧困幫扶計劃。
幫扶工作計劃 篇2
一、指導思想
提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結對計劃,以老帶新,使年輕教師在業(yè)務理論,教育教學水平等方面得到迅速提高,特制定本計劃。
二、目標任務
在結對過程中,首先進行業(yè)務理論學習,強化專業(yè)理論訓練,提高專業(yè)教學知識技能水平;其次進行聽評課,說課、演課等各項教學活動,在實踐中總結與驗證教育教學方法、技能的運用情況,不斷提高教育教學實際操作能力。第三,積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓、學習及交流活動,開闊視野,積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學 方法。
三、具體方法措施。
1、學期初進行思想認識的交流,明確目標任務,交換思想認識看法,制定預期目標。
2、強化業(yè)務理論知識的學習意識,提高自覺積極性。
3、開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動,在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的.能力。
4、積極參加各級各類培訓學習、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗可科學先進的教學方法。
5、多向學校領導匯報工作,請求領導的幫助與指導,爭取更多的學習機會。
具體工作安排
1.指導教師
(1)全面關心青年教師的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系,了解日常工作情況,指導青年教師及時調(diào)整工作目標和工作方法。
。2)向青年教師介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(3)精心指導青年教師備好課,認真查閱教案,給予悉心指導。每學期重點指導5—10節(jié)備課教案。
。4)每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,盡量呈現(xiàn)出指導意見。
。5)認真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少3次。
。6)每學期指導青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課。
。7)每學期指導青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學設計(或課堂實錄、教學案例)。
(8)鼓勵、指導、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動,讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。
(9)每學期末對青年教師作出一次書面綜合評價。
2.青年教師
。1)在指導教師的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。
(2)每學期在指導教師的指導下,認真制定結對工作、學習計劃。
。3)認真?zhèn)湔n,主動求教,參加各種交流活動每學期不少于10次,并做好記錄。
(4)主動聽指導教師的課,每學期不少于10節(jié),聽課要認真記錄,并寫出體會。
。5)每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次,虛心聽取意見并寫好教后記。
。6)在指導教師指導下,規(guī)范命制學科試題至少2—3套。
。7)經(jīng)常找指導教師談一談自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。。
。8)每學期撰寫一篇高質(zhì)量的教學設計(或課堂實錄、教學案例),請指導教師指導后反復修正,力求展現(xiàn)高水平。
。9)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。
幫扶工作計劃 篇3
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長,積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作,有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力,為我校創(chuàng)造良好的辦學成效起了重要的作用,幫扶工作計劃。而我作為學科骨干也肩負起了培養(yǎng)和指導青年教師的重任。主要設想如下:
一、與青年教師做知心朋友
與青年教師做知心朋友,是有效地實施培養(yǎng)和指導青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴,才能在具體指導上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師,教材不熟,我主要輔導其的教學入門工作。我很關心他的教學工作,把他的困難當作自己的困難,適時地提出一些教學設想、教學安排,從整體上把握教學的過程,教學過程各個環(huán)節(jié)的特點。在平時的交往中,既是他的指導老師,更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導工作在和諧的環(huán)境中進行,陳老師也樂于提出一切在教學中所遇到的問題來共同探討,從而獲得進步。
二、有針對性進行指導
在具體的培養(yǎng)和指導過程中,進行有針對性的指導是十分必要的。每一個青年教師在教學中都有自己的優(yōu)點和不足,不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評價來對待。首先,要肯定他們教學中的優(yōu)點,多加鼓勵,增強其教學自信心,使其對教學中的優(yōu)點能在今后教學中發(fā)揚光大。然后,還要指出教學中的不足。我發(fā)現(xiàn),如果一個青年教師教學中的不足較多,一次全部指導出來并需求其改正不如分幾次指出其缺點,一次僅指出其一二個不足并需求其改正,效果要好得多。青年教師的進步是要有一個過程的.,不能要求過急,要記住欲速則不達的道理。我?guī)椭J真分析教材,仔細研究教參,并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考,漸漸地她就能注意到,教學中怎樣突出重點突破難點,注意到教學中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,并且常在教學中使用形式新穎的教學方法。這就表明,他的教材分析能力有了較大的提高。
三、互相聽課學習
開學初,我們就抄寫了對方的課程表,定好了每周可以互相聽課的時間,定期分析教材,分析教材結構、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學方案。聽課結束后,我們都先介紹自己是如何設計這節(jié)課的,為什么要這樣設計,再與對方分析與評論。
教學中各有長處,互相學習,取長補短,相互受益。在指導和培養(yǎng)青年教師的過程,我從李老師身上也學到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力,和青年教師一道,為培養(yǎng)更多合格的新世紀建設人才而更加勤奮地工作。
幫扶工作計劃 篇4
根據(jù)上學年我校骨干教師幫扶青年教師實際,學校另確定了我的新的幫扶對象,二年級語文教師王洪,本學年將在前一段工作的基礎上,繼續(xù)深入開展“幫扶”工作,為更好地工作,現(xiàn)制定計劃如下:
一、本年度的工作目標
1、本著“資源共享,優(yōu)勢互補,合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過加強學校管理,形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過作公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、幫扶對象
二年級語文教師王洪
三、本年度重點工作。
1、學年初制定幫扶工作計劃,召開幫扶工作會,確定師徒對子,制定出切實可行的幫扶措施。
2、本年度我將組織的幾項重大活動:如:讀書交流、課堂展示、同課異構、反思交流、等活動。
3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導向作用,組織他們上研討課、公開課和示范課;年輕教師上匯報課。
四、具體措施
1.以課堂為主陣地,課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的`核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來,主要開展以下一些
活動:
(1)青年教師基本功訓練。
本學期中,每周校本教研時間。和青年教師一起講自己的教育故事。
(2)做好日常的師徒互聽、評課,自己寫好幫扶筆記,然后幫扶對象寫好聽課反思。
(3)課堂展示。
本學期,我將每月進行一節(jié)課堂教學展示課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié),并利用教研組活動時間,由執(zhí)教老師向其他老師談上課設計意圖,課堂教學實施情況。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事,每期至少寫一至二篇教學論文,并上傳至學校博客,供教師研究探討。
幫扶工作計劃 篇5
一、扎實開展慰問活動。
認真做好各種慰問工作,切實幫助城鄉(xiāng)困難群眾解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。一是扎實開展好春節(jié)慰問工作。計劃全縣共慰問拆遷過渡階段困難群眾戶、勞動模范、老干部、貧困黨員、五保戶、孤兒、城鄉(xiāng)低保對象、特困戶、重點優(yōu)撫對象、空巢老人、下崗失業(yè)困難人員、失地無業(yè)困難人員、在職困難職工、困難離退休人員、貧困農(nóng)民工(含返鄉(xiāng)農(nóng)民工)、因災、因病等致貧人員、貧困少數(shù)民族、臺屬、貧困學生、特困殘疾人等4500戶。慰問標準為每戶現(xiàn)金200元、物品折合現(xiàn)金200元。二是做好春節(jié)在崗職工慰問工作。慰問政法系統(tǒng)干警(成南高速三個單位)10萬元,政府在建項目工地工人12萬元,在崗人員(水、電、氣、廣電、醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)、執(zhí)法局、群工局、?、電視臺、殯儀館、福利院等)12萬元。三是做好“三八”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日和因重特大疾病、因災致貧的特殊困難群眾的日常慰問工作。
二、拓展困難幫扶渠道。
根據(jù)困難群眾需求,重點為困難群眾提供急需的`生活、就醫(yī)、住房幫扶救助。對因災、因病致貧群眾子女、遺孤、殘疾人等采取多渠道籌集資金,計劃籌集救助幫扶資金205萬元,幫助他們正常入學和升學,有效幫民困、解民憂。
三、積極開展慈善活動。
加強與社會愛心企業(yè)和愛心人士聯(lián)系,激發(fā)幫貧濟困熱情,開展“一對一”幫扶、“結對幫扶”、“愛心助學”等專項慈善活動,計劃組織募集善款123萬元,發(fā)掘更多的有志于愛心事業(yè)的企業(yè)和個人參與幫扶救助。
四、狠抓學習提高,提升辦件質(zhì)量。
進一步加強熱線工作業(yè)務學習,適時進行培訓。原則上,堅持對縣熱線辦工作人員進行每周一次的學習培訓,計劃組織二級網(wǎng)絡單位系統(tǒng)管理人員和工作人員一年二次的學習培訓。對于群眾合理訴求,凡是調(diào)查不清、處理不當或沒有如實反饋辦理情況,發(fā)回重辦;對不合理訴求,不符合政策法規(guī)沒有達到群眾意愿的,要做好宣傳解釋和疏導工作,爭取群眾的理解支持,力爭回復率達到100%、辦結率達到99.5%、群眾滿意率達到89%。
五、健全工作機制,規(guī)范服務流程。
建立健全12345政府服務熱線工作運行、考核機制,更加嚴格規(guī)范熱線工作流程,力求用最短時間、最快速度處理問題,對特殊問題要急事急辦、特事特辦,迅速解決,做到事事有回音,件件有答復。堅持辦好《效能熱線簡報》的《周報》和《月報》,對工作做得好的給予表彰,對督辦事項辦事不力、久拖不決等行為,嚴格按照考核管理和工作責任追究辦法扣減單位年度工作目標分、追究相關人員責任。
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