三年級(jí)備課組工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)備課組工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃1
活動(dòng)思路：
備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo)、考綱及xx年中考學(xué)科考試說明，深入研討和把脈xx年中考方向，精心設(shè)計(jì)和上好每堂復(fù)習(xí)課，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，力求在今年的中考有所突破。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、突出雙基，緊扣教材，按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
2、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強(qiáng)集體備課和研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改革，積極參與教研組開展的教研課題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究等教學(xué)，圍繞課程改革，努力把“科學(xué)探究”、“實(shí)驗(yàn)探究”、“素質(zhì)教育”、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教育”、“節(jié)能意識(shí)”等新課標(biāo)理念滲透于物理教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生樹立“STS”和“愛國主義”思想。
4、積極配合年段，在平時(shí)的教學(xué)或課外活動(dòng)過程中繼續(xù)開展“學(xué)科興趣小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。
具體措施：
1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“一刀切，起步走”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，堅(jiān)持因材施教、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢。
2、發(fā)揚(yáng)集體力量，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次備課組教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”、“議”、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課（課題、課型、時(shí)間、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn)）。
4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)和扶差工作，除科任老師在平時(shí)教學(xué)中給予個(gè)別拔尖、輔導(dǎo)外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo)，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師。
5、開展“一幫一”活動(dòng)，通過互相聽、說、議、評(píng)等途徑，互幫互學(xué)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通信息和資源共享。
6、配合學(xué)校、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項(xiàng)常規(guī)工作；配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作。 初三物理備課組
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，深化教育教學(xué)研究，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)管理水平，增強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)。
二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)
1、提高課程改革實(shí)施水平
（1） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，分析教材，整合教材，用好教材。
�。�2）積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源，將新課改規(guī)定的各項(xiàng)課程，特別是創(chuàng)新課程，如綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā)、教育教學(xué)活動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
2、積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量
全體教師認(rèn)真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，要保證各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平。
三、具體措施
三年級(jí)數(shù)學(xué)教師2人，擔(dān)任三年級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動(dòng)時(shí)間確定為每雙周一下午，并采用固定時(shí)間與隨機(jī)集體備課相結(jié)合，以年級(jí)組為單位，地點(diǎn)固定在三年級(jí)辦公室，主要內(nèi)容：對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行集體討論備課，備課負(fù)責(zé)人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點(diǎn)，設(shè)置一些教學(xué)活動(dòng)或制定教學(xué)策略，有效的指導(dǎo)課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點(diǎn)共同研討、解決問題、課堂實(shí)施、信息反饋、教后反思、理論提升。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
基本情況：
本年級(jí)組共有老師四人，分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應(yīng)新課程改革，努力提高自身素質(zhì)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。且本組教師有年青充滿活力的，有年長(zhǎng)富有經(jīng)驗(yàn)的。在課改中，我們將齊心合力，集體備課，鉆研教材，互相聽課、評(píng)課，爭(zhēng)取在課改中有所成就。
工作要點(diǎn)
1.繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。組織教師閱讀教育經(jīng)典著作，通過閱讀增強(qiáng)教師文化底蘊(yùn)，每?jī)芍転橐粋�(gè)周期組織交流。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)隨筆、教后記、教學(xué)論文等。
2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。配合教研組和學(xué)校文學(xué)社共同開展好“書香校園”“讀書能手”等語文實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣。
4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學(xué)科研能力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。繼續(xù)圍繞校省級(jí)課題制定自己的子課題。通過對(duì)子課題的探究，形成良好積極的探討氛圍。并通過對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語文組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開展小專題研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強(qiáng)本組語文教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。
2、以集體備課，互相聽評(píng)課為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。
3、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)語文質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量。
4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀，改進(jìn)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵
學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍、雜志，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備。
觀看特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略，提高課堂實(shí)效。
2、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，提高教學(xué)質(zhì)量
(1)精心備課
通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng)。
備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵循學(xué)情，帶著思考，借助教參去備課。
(2)認(rèn)真上課，講究實(shí)效。
根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)能力，做到：求實(shí)、求真。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習(xí)，教給他們理解方法，訓(xùn)練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資源，開拓學(xué)生的眼界。
(3)作業(yè)分層，仔細(xì)批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。機(jī)械抄寫題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。學(xué)困生重基礎(chǔ)，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。
(4)重視閱讀
課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書目和必背古詩詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)行交流、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫下讀書的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，積累語言，內(nèi)化素養(yǎng)，提升語文品味。將本冊(cè)教材的作文進(jìn)行分類，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。
(5)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，見縫插針做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
(6)科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析
(7)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教，善于捕捉
(8)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)及課改前沿信息，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 在平時(shí)的教學(xué)中，除了用賞識(shí)、鼓勵(lì)等方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還要注意利用學(xué)科知識(shí)的魅力，來吸引學(xué)生。同時(shí)要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取一定的激勵(lì)策略，讓好生更想學(xué)，中下生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)那些“后進(jìn)生”要分層要求，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(1)、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動(dòng)，主要研討選定的課，科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”，確立每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，然后著重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后，對(duì)此課進(jìn)行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、立足課題，開展研討，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照課題研究方案有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級(jí)打磨課，開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合本組教師的意見，在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個(gè)人風(fēng)格，聽課教師要勤記錄善反思。評(píng)課要實(shí)在、多提意見。通過活動(dòng)，使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長(zhǎng)處和短處，使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。
四、具體活動(dòng)安排：
具體安排：第一次：
1、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題，幫助教師解決教學(xué)困惑。
2、制定備課組計(jì)劃。
第二次：集體備課：兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)
第三次：集體備課：面積的認(rèn)識(shí)
第四次：集體備課：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、研究目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動(dòng)。
專題教研活動(dòng)的基本模式為：“確定主題——行為跟進(jìn)——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題;行為跟進(jìn)包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評(píng)課、說課;反思提高是總結(jié)階段，通過時(shí)間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平。
三、研究主題
本學(xué)期，學(xué)校的教研重點(diǎn)是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期將繼續(xù)有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順利開展提供保障。鼓勵(lì)教師積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)的參與教改。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。
四、活動(dòng)措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的`介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)反饋。
3、學(xué)生方面。
(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
(2)提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。
(3)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(4)開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。如：在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。
五、活動(dòng)安排
三月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃及教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃，檢查教師備課材料。
2、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。
3、集體備課。
四月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。
督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1、組織上課、評(píng)課活動(dòng)。
2、進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，做好質(zhì)量分析工作。
六月份：
1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3、開展數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。
七月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃7
一、授課教師：
××××××
二、指導(dǎo)思想：
以深入貫徹教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)牛津英語上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為明年的中考奠定基礎(chǔ)。
9月份：
1、認(rèn)真制訂授課計(jì)劃，兩周一個(gè)Chapter，且每一個(gè)Chapter測(cè)驗(yàn)一次自己命題，提前備好1~2周的課。
2、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、第四周為迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)院“二期課改”視導(dǎo)工作，組內(nèi)成員群策群力，集體備課，給進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
4、出好兩個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)卷，包括月考卷，且認(rèn)真做好試卷分析工作。
5、適當(dāng)布置國慶長(zhǎng)假的作業(yè)。
6、要求學(xué)生每周寫兩篇60字左右的小作文，老師必須認(rèn)真批改，逐步提高學(xué)生的寫作水平。
10月份：
1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高，因?yàn)椋@是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
2、搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。
3、第七周組內(nèi)陸敏建要開一節(jié)高級(jí)教師展示課，我們組內(nèi)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集體討論，使她的課上得圓滿成功。
4、出好第三、四單元測(cè)試卷，且做好試卷分析工作。
5、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
6、期中考試。
11月份：
1、認(rèn)真做好試卷的質(zhì)量分析工作，且做好書面材料。
2、進(jìn)行一次聽力、閱讀理解賽，然后選出前50名學(xué)生參加區(qū)里的閱讀競(jìng)賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、為參加區(qū)科普英語競(jìng)賽的同學(xué)，繼續(xù)加練輔導(dǎo)，力爭(zhēng)比去年取得更好的成績(jī)。
4、出好五單元的測(cè)驗(yàn)卷，如11月份的統(tǒng)考卷。
12月份：
1、做好11月份月考卷的質(zhì)量分析工作。
2、有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取走出去聽課或了解有關(guān)中考信息，盡量少走彎路。
3、出好第七單元的測(cè)試卷和12月份的月考卷。
4、適當(dāng)布置元旦節(jié)的作業(yè)。
1月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
2、期末考試且做好期末大考的質(zhì)量分析工作。
3、適當(dāng)合理布置寒假作業(yè)。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃8
一、基本情況我們?nèi)Z組共有十位教師，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧一致。張主任領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，張主席年歲已高，但她們從來都是寧可自己累一點(diǎn)，組內(nèi)的事也從不少做一份，同時(shí)為年輕教師的工作提出了寶貴的建議，得到了組員的敬重；唐敏、錢小平在工作中毫無保留地把經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)給大家，束艷、劉雅、高嵐、顧中華、王麗、凌星華等幾位教師在工作中能虛心請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？傊Z組成員干工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛崗之心。我們?nèi)昙?jí)共有學(xué)生五百多人，他們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，天真活潑和我們的教師共同組成三年級(jí)充滿朝氣的群體。
二、工作目標(biāo)本學(xué)期我們要積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力發(fā)揮集體的智慧，把我們?nèi)Z備課組工作搞出特色，首先積極完成學(xué)校的各項(xiàng)語文教學(xué)常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動(dòng)，組員們要準(zhǔn)時(shí)參加，充分準(zhǔn)備，積極討論，完善教案，及時(shí)打印，修改，上交教案。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課，評(píng)課努力提高課堂教學(xué)水平，教學(xué)演練場(chǎng)聽課，評(píng)課正常有序，要以迎接“六認(rèn)真”工作檢查時(shí)的要求，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案等力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“六認(rèn)真”的新的要求。另外作文競(jìng)賽、古詩背誦、單元測(cè)試、參觀訪問各項(xiàng)活動(dòng)組織要秩序井然，充分深入提高、發(fā)展學(xué)生的語文能力。具體如下：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以"創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1． 繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。
2． 重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3． 組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4． 改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學(xué)科研能力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。
三、具體措施
1.備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，真正達(dá)到提高成員的上課水平。
2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念，各種小語教學(xué)雜志，提高組員的理論水平。
3.聘請(qǐng)學(xué)校的語文教學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)作上課、理論研究的指導(dǎo)，切實(shí)有效地更新組員語文教學(xué)的舊思路、舊方法。
4.積極報(bào)名、組織教師參加學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平。瓊山三小三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃
�。�20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，在這學(xué)期里，我們?nèi)昙?jí)語文備課組堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。同時(shí)，我們?nèi)昙?jí)備課組還將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，不斷提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。
2、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、具體措施
（一）不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。
本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。
（二）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。
2、上好校級(jí)公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，組內(nèi)的每一位老師至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，通過這些課堂教學(xué)的研討，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組教師進(jìn)行專題講座，對(duì)一些熱門問題進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。
四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率
1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善；每周至少寫一篇教學(xué)后記。同時(shí)，組內(nèi)的每位老師都要以單元為單位進(jìn)行集體備課。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
總之，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
在市發(fā)展中心、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極抗擊疫情，開展線上教學(xué)，做到停課不停學(xué)。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求，加大集體備課力度，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的課堂質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、基本情況分析：
由疫情影響，前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但學(xué)習(xí)效果怎樣，老師的心里沒底。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果，找出存在的問題。各班學(xué)生數(shù)較多，生源分布較廣，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距，還需要密切與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)監(jiān)督，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。為下半學(xué)期，很好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績(jī)打下基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求，查找存在的問題，積極改進(jìn)。把上級(jí)的要求認(rèn)真落實(shí)下去。
2、認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。
3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
6、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
四、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求，對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平時(shí)自查，互查，抽查相結(jié)合，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。
2、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等。提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理、方法和評(píng)價(jià)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念。
4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗(yàn)，收集資料，撰寫論文。
6、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
7、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)癥下藥，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
8、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對(duì)策，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
五、具體安排
2月
1、線上講評(píng)寒假作業(yè)，訂正反饋。
2、開展線上教學(xué)，每天反饋學(xué)習(xí)效果。
3、分配備課組任務(wù)，做好電子教案修改工作。
3月
1、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求，反饋存在的問題。
2、規(guī)范教案修改、作業(yè)批改要求，補(bǔ)充習(xí)題完善。
3、討論教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求。
4、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，討論網(wǎng)絡(luò)時(shí)產(chǎn)生的問題及改進(jìn)措施。
5、教案、聽課筆記檢查。
4月
1、公開課計(jì)劃制定及研討。
2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題。及理論學(xué)習(xí)交流。
3、期中整理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
4、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)，做好知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)。
5、公開課及研討。
6、六認(rèn)真檢查。
5月
1、集體備課。
2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建。
3、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、高效課堂方案實(shí)施。
5、公開課及研討。
6、六認(rèn)真檢查。
6月
1、集體備課。
2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建。
3、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生。
4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。
5、討論綜合練習(xí)題、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試。
6、期末考試。
7、六認(rèn)真檢查及評(píng)比。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標(biāo)
(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。
結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路;
同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;
研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。
本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時(shí)評(píng)課。
3、本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。
每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(zhǎng)，遇校教研活動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。
(三)、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
(四)、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)
1、在本期每個(gè)語文教師必須聽課10節(jié)，通過聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。
教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。
提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。
樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。
遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進(jìn)行內(nèi)化、反思。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
本組推出上校內(nèi)研討課的是：
4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。
以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
6、組織好學(xué)生積級(jí)參加三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。
7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織_規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。
8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際批改一致，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進(jìn)行登記。
規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃11
一、本學(xué)期目標(biāo)：
1. 加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)備課組活動(dòng)。
在備課組商討的基礎(chǔ)上，制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃，每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員，確保備課組活動(dòng)的有序開展。在活動(dòng)中，不僅要研讀教材，還要開展磨課、推敲試卷的命題等工作，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
2.關(guān)注課堂教學(xué)，創(chuàng)建課堂文化。
課堂是教學(xué)的主陣地，組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會(huì)，開展說課、上課、評(píng)課、反思等系列活動(dòng)，組長(zhǎng)也要加強(qiáng)隨堂聽課、點(diǎn)評(píng)等工作，促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn)。并利用語文教材富含思想性、教育性的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)課題，鼓勵(lì)組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索。
3.落實(shí)常規(guī)檢查，督促組員共進(jìn)。
在上學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在問題，加強(qiáng)備課、作業(yè)、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查，特別是教學(xué)隨筆、二次修改，如果出現(xiàn)問題，要及時(shí)指出、更正，保證反思的有效性。同時(shí)，備課組根據(jù)教研組要求，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式及作業(yè)量，在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)“少而精”。
二、具體措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思相結(jié)合，提升教學(xué)專業(yè)水平。
1.在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作，一方面利用進(jìn)修、觀摩的機(jī)會(huì)，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面，也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱、收集有關(guān)語文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，深入課堂，進(jìn)行實(shí)踐研究，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍。
（二）開展好備課組活動(dòng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
1.在備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作，在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上，制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃。
2.做好試卷的命題工作，嚴(yán)把命題關(guān)。組內(nèi)分工合作，在集體討論的基礎(chǔ)上，做好日常的周末卷、測(cè)試卷、復(fù)習(xí)卷、考查卷的命題工作，確保試卷的質(zhì)量。同時(shí)，所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作，特別是周末卷力求“精簡(jiǎn)、有效”，每周抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)來突破，真正提高學(xué)生的綜合閱讀、習(xí)作水平。
3.利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì)，開展磨課活動(dòng)，對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討，提升備課水平。
4.做好單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析工作，對(duì)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)出來的問題要進(jìn)行認(rèn)真分析，并提出相應(yīng)的整改措施，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
（三）將科研與課堂教學(xué)相整合，提升教學(xué)質(zhì)感。
1.以“整體建構(gòu)”課題研究為載體，落實(shí)組織好教學(xué)工作，將課題研究緊緊和教學(xué)相整合。本學(xué)期，組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中，在課堂教學(xué)中將課題思想、方法進(jìn)行滲透與落實(shí)。同時(shí)，也要加強(qiáng)個(gè)案的整理、經(jīng)驗(yàn)等積累工作。
2.配合教研組小課題建設(shè)，開展好相應(yīng)的研究工作。
（四）落實(shí)好語文教學(xué)常規(guī)工作：
1.規(guī)范備課組建設(shè)，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有成果。每周一下午為備課組活動(dòng)。
2.組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月月底檢查作業(yè)。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃12
高三年級(jí)歷史備課組開會(huì)研討了本學(xué)年歷史學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)擬定本組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)對(duì)《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《江西省高中歷史課程教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)與研討，全面落實(shí)新課程理念，強(qiáng)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力開創(chuàng)高三年級(jí)歷史學(xué)科各項(xiàng)工作的新局面，為完成高考目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)靖安中學(xué)高考的新輝煌而努力奮斗！
二、年級(jí)基本情況：
20xx屆共有5個(gè)文科班，其中（3）（4）班為文科平行班，（5）班是文科重點(diǎn)班，（9）班為文科實(shí)驗(yàn)班，（12）班是文科補(bǔ)習(xí)班。
三、工作措施：
1.以備課組長(zhǎng)牽頭，認(rèn)真落實(shí)集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補(bǔ)充哪些知識(shí)和教學(xué)方法，統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間加強(qiáng)交流。
2.組織高三歷史教師認(rèn)真分析歷年高考?xì)v史試卷，關(guān)注各方對(duì)試卷的評(píng)價(jià)，從中探索命題的趨勢(shì)。
3.認(rèn)真選題命題，組織高三教師認(rèn)真分析每次月考、聯(lián)考情況并做出考試分析，依據(jù)抽測(cè)反映的問題采取針對(duì)性的措施。
4、每復(fù)習(xí)完一單元進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練，每?jī)芍苓M(jìn)行一次周考、一次歷史單科測(cè)試，基本每周六進(jìn)行一次文科綜合測(cè)試，每月一次月考，以鞏固復(fù)習(xí)成果。另外有十五套限時(shí)卷，每周晚自習(xí)的時(shí)候訓(xùn)練并講評(píng)。
5、重視試卷的講評(píng)：知識(shí)聯(lián)系到位，對(duì)象點(diǎn)評(píng)到人，問題析疑到底，對(duì)策共議周全。
四、考卷重點(diǎn)突破問題：
1、學(xué)生的材料提煉歸納能力的類別強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、材料的背景知識(shí)的定位；
3、論從史出基本素養(yǎng)的訓(xùn)練；
4、熱點(diǎn)知識(shí)和周年知識(shí)的訓(xùn)練；
5、歷史性語言的表述能力訓(xùn)練。
五、時(shí)間安排
20xx年2月——5月初完成第二輪復(fù)習(xí)。
目的：側(cè)重提高學(xué)生的歷史分析能力。
根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和歸類總結(jié)要求打破課本章節(jié)順序，以二輪復(fù)習(xí)書為主體，做到宏觀把握，微觀突破。教學(xué)中，應(yīng)“加強(qiáng)修煉，苦練內(nèi)功”，以學(xué)科內(nèi)綜合的復(fù)習(xí)為主，扎牢基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能、基本方法。
20xx年5月初——5月底開展第三輪復(fù)習(xí)。
目的：知識(shí)實(shí)用化，學(xué)以致用。
重在查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)科主干知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科能力。參考高考信息，選擇合適試題，聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，講評(píng)中注重點(diǎn)撥學(xué)生思路、點(diǎn)石成金使學(xué)生特別是優(yōu)生進(jìn)入一個(gè)由量變到質(zhì)變的化境，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正；從中強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化的審題解題答題能力和應(yīng)試心理素質(zhì)。
以上是我校高三歷史備課組初步備考計(jì)劃，在教學(xué)工作中會(huì)根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，圍繞“提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極有效地深化語文課程改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如寫作比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、積極參加學(xué)校組織的年級(jí)質(zhì)量分析專題會(huì)議，總結(jié)問題，查找不足，完善今后的工作。
(二)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。
教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)，讓每一位教師都能上出一堂好課。
(三)、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見成效，從新開始，再創(chuàng)佳績(jī)!
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
以“零缺陷”服務(wù)和“二期課改”的先進(jìn)理念，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)中，三年級(jí)語文教師將根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在不同的情境下去改造現(xiàn)有的語文課程及其教學(xué)過程，即實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到本領(lǐng)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)自我學(xué)習(xí)和反思。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論,組內(nèi)老師必須上網(wǎng)查閱、收集并下載有關(guān)“二期課改”和“零缺陷”服務(wù)的資料信息資料，每月撰寫一篇讀書札記在備課、教研組活動(dòng)中交流，談心得體會(huì)。
2、組內(nèi)每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真反思，結(jié)合課堂教學(xué)和課題研究撰寫16篇教學(xué)反思。
�。ǘ┻M(jìn)一步落實(shí)“二期課改”精神。
1．依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，制定三年級(jí)教學(xué)單元目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，在課堂教學(xué)中進(jìn)行“雙案”的教學(xué)研究工作。
2．繼續(xù)完成進(jìn)修學(xué)院組織的新教材第五冊(cè)部分單元課程教案、課件、試卷的編寫設(shè)計(jì)工作。
3．積極研究教材教法，落實(shí)對(duì)第五、第六單元的教材研究分析，并進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教材、教法分析交流。
4、加強(qiáng)三年級(jí)語文教學(xué)的階段性抽測(cè)工作，形成有序的監(jiān)控體系，力爭(zhēng)提升年級(jí)的學(xué)生的優(yōu)秀率水平。
�。ㄈ└愫谜n題的研究。
1、根據(jù)學(xué)校課題確定教研組課題：《在語文教學(xué)中給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究》。落實(shí)三、四、五年級(jí)組：運(yùn)用“雙案”給予學(xué)生個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐研究。
2、在實(shí)踐研究中，努力達(dá)到學(xué)校提出的在語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)服務(wù)系列要求。
3、做好階段性課題實(shí)施成效的個(gè)案的提供工作。
4、積極協(xié)助區(qū)研訓(xùn)員一起進(jìn)行三、四、五年級(jí)的教研組建設(shè)伙伴合作項(xiàng)。組織好和課題有關(guān)的研討課，進(jìn)一步完善“雙案”的設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)的精細(xì)化能真正落到實(shí)處。
�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ�(guī)工作：
1、規(guī)范備課組建設(shè)，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有成果。
2、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，每月20日由備課組長(zhǎng)檢查作業(yè)。
3、每位教師必須在組內(nèi)上一節(jié)重建課。每一節(jié)重建課由備課組集體備課，開展評(píng)課、說課活動(dòng)。
具體安排如下：
月份三年級(jí)檢查
三月份練習(xí)本
四月份作文本
五月份練習(xí)本
六月份作文本
4、質(zhì)量達(dá)標(biāo)：
在區(qū)質(zhì)量抽查中成績(jī)超過區(qū)平均分。
5、各年級(jí)內(nèi)必須進(jìn)行兩次競(jìng)賽。(由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
三月份：三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽
五月份：三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課本劇比賽
6、配合學(xué)校的語言文字的計(jì)劃，各班開展“每日一評(píng)”活動(dòng)，搞好“啄木鳥”活動(dòng)
三、每周活動(dòng)安排：
第一周：
1、落實(shí)三年級(jí)新教材的教材特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)分析活動(dòng)。
2、集體備課：《春天的消息》，共同擬訂媒體。
3、落實(shí)制定三年級(jí)備課組計(jì)劃。
4、開展本年級(jí)語文學(xué)科課堂教學(xué)問題的調(diào)研。
第三周
1．學(xué)習(xí)〈〈語文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略〉〉及感悟。
2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)研究、討論，制定教案。
3、第一單元測(cè)試情況總體分析及下階段的整改措施。
4、落實(shí)三年級(jí)學(xué)生參加市當(dāng)場(chǎng)作文比賽。
第五周
1、學(xué)習(xí)資料
2.《田忌賽馬》雙案教學(xué)重建課說課與反思。
3、對(duì)“學(xué)案”研究落實(shí)進(jìn)一步的探討、研究。
4、反饋?zhàn)鳂I(yè)備課中個(gè)性化設(shè)計(jì)、學(xué)生的書寫情況及教師批改規(guī)范情況
第七周
1、學(xué)習(xí)資料
2、根據(jù)教材特點(diǎn)進(jìn)行試卷命題的討論。
3、認(rèn)真分析第五、第六單元教材的特點(diǎn)與教法，并形成書面交流稿。
第九周
1、學(xué)習(xí)資料。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、集體命題，落實(shí)復(fù)習(xí)卷的命題、出題工作。
第十一周
1．學(xué)習(xí)資料
2．對(duì)期中測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、開展三年級(jí)課本劇排演工作的落實(shí)工作。
第十三周
1．學(xué)習(xí)資料：
2．備課組工作自查，提出下階段的改進(jìn)策略。
第十五周
1．學(xué)習(xí)資料
2．集體備課并落實(shí)說課、評(píng)課活動(dòng)。
第十七周
1．學(xué)習(xí)資料
2．制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十九周
1．學(xué)習(xí)資料
2．進(jìn)行備課組小結(jié)。
3．撰寫期末區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析。
三年級(jí)備課組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究，倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與，合作探究、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)
1、每周有序開展備課組教研活動(dòng)，注重“教學(xué)心得”交流。
2、精心設(shè)計(jì)教案，做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄。
3、力求根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同實(shí)際給予激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高；
4、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。
三、具體工作
1、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘錄，并能有感而發(fā)，寫下心得，在備課組活動(dòng)時(shí)互相交流、學(xué)習(xí)。
2、積極主動(dòng)參加各級(jí)各類教學(xué)講座、觀摩、研討、培訓(xùn)活動(dòng)，并養(yǎng)成外出活動(dòng)匯報(bào)的習(xí)慣，努力做到一人外出取經(jīng)，全組共同學(xué)習(xí)。
3、增強(qiáng)科研意識(shí)，每人每學(xué)期制定“一課題”（具體見《課題計(jì)劃》）。每周上半周為研討課活動(dòng)日，聽課結(jié)束后，當(dāng)天及時(shí)評(píng)課，使上課、聽課的老師各有所得。
4、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運(yùn)用多媒體上好一堂語文課。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并及時(shí)做好跟蹤記錄。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，力爭(zhēng)100%合格率。
7、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課、上課、批改作業(yè)等），尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。
9、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類語文教學(xué)方面的比賽。
10、配合各條線老師做好各級(jí)各類的學(xué)生征文比賽。
四、時(shí)間安排
九月份：
1、制定各項(xiàng)計(jì)劃
2、小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第十一冊(cè)教材培訓(xùn)
3、教研課
4、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程初稿
十月份：
1、理論專著閱讀指導(dǎo)
2、學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”
3、教研課
4、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽
5、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級(jí)背誦課程
6、青年教師課件制作培訓(xùn)
十一月份：
1、揚(yáng)中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武
2、小學(xué)語文學(xué)科專題活動(dòng)——語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功
3、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
4、教研課
5、理論專著閱讀指導(dǎo)
十二月份：
1、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽
2、教師讀書筆記展覽
3、教研課
4、揚(yáng)中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流
一月份：
1、揚(yáng)中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評(píng)比活動(dòng)
2、教研課
3、“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查
總之，在新的學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開工作。
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