體育工作計劃

時間：2021-12-05 16:57:02 工作計劃我要投稿

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【精品】體育工作計劃3篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的體育工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】體育工作計劃3篇

體育工作計劃篇1

　　為了針對人文學院男女生比例不平衡的狀況，使廣大人文學子更緊密地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)鍛煉團結一致的精神，使其能夠更好的為人文學院的發(fā)展進步做出貢獻，體育部在本學期主要抓好以下各項工作：

　　1. 十一歸校后的男女混雙羽毛球比賽。經(jīng)過十一長假，同學們的戀家情節(jié)比較濃，認為在學校里無事可做，思想上會放松學習、放松的意識，為了讓他們擺脫返校后空虛無聊的心理狀態(tài)，特準備了羽毛球比賽，以提高大家在校生活意識，充實業(yè)余生活，在領會體育精神的同時，更好的生活學習。

　　2. 十一月的男子７人制足球聯(lián)賽。由于人文學院男生人數(shù)較少，場地有限，則特為男生準備了足球聯(lián)賽，使其以最有限的人數(shù)發(fā)揮最大的力量。團結向上，使人文學院在北方學院撐起一片天空。

　　３．期中考試后的人文運動會（Relax mood)。長期的考試準備使同學們的身心感到疲憊，特準備此運動會，以達到減少考試給大家?guī)淼木o張與壓抑情緒，士氣更好的投入到以后的學習生活中。

　�。�.到圣誕節(jié)即本學期期末，根據(jù)天氣情況準備一些活動。

　　(1)如果降雪較多，準備舉行一場堆雪人大賽。

　　(2)如果天氣較暖，則舉行一次網(wǎng)球比賽，或女子二分球和男子三分球賽。

　�。担谀┛荚嚽皩︙w育部本學期工作進行總結，并制定第二學期工作計劃。

　　在工作上的分工和組織上，主要工作由體育部組織布置，宣傳工作則與宣傳部聯(lián)系，比賽獎勵問題則與外聯(lián)部合作落實，其他問題與生活部及時溝通解決。

　　每次活動前會寫書面計劃，與輔導老師和主席團溝通，如果批準可行，則進行大力宣傳，開展工作。

體育工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

　　二、教學條件分析：

　　一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的`，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

　　三、任務目標：

　　1. 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

　　2. 進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

　　3. 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合

　　作。

　　4. 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　5. 進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　6. 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　7. 通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　四、方法措施：

　　1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

　　3.參加期中和期終檢測，督促學習。

　　4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

　　6.認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

　　7.教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

　　8.及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　9.開展興趣小組。