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施工工作計劃

時間:2021-11-23 10:43:13 工作計劃 我要投稿

【實用】施工工作計劃三篇

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的施工工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】施工工作計劃三篇

施工工作計劃 篇1

  為全面搞好20xx年全面預算管理與財務管理工作,我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作:

 。ㄒ唬└鶕(jù)上級公司下達的預算指導意見,進一步搞好預算管理工作。預算管理作為財務管理中的重要一環(huán),與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中,要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理,認真做好預算的分析、分解與落實工作,使全面預算管理真正成為全員預算管理,讓預算真正發(fā)揮其應有的作用。

 。ǘ┙Y合質量認證,當好領導的參謀,確保完成上級局(公司)下達的各項指標。今年,公司已走上了良性發(fā)展的快車道,經營質量不斷提高,企業(yè)資產得到進一步凈化與整合。結本著“嚴、深、細、實”的原則,全面強化兩煙責任制的制定與落實,在千辛萬苦抓增收的基礎上,千方百計研究節(jié)支,力爭完成各項任務指標。同時,認真研究搞好多種經營工作,圍繞盤活資產,對現(xiàn)有閑置的施工點進行對外租賃;認真清理往來帳戶,大力回收貨款,減少資金占用,提高企業(yè)資產負債結構,降低企業(yè)資產負債率。根據(jù)上級公司物資采購的要求,進一步健全物資比價采購制度。

 。ㄈ├^續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓活動,進一步搞好基礎工作,提高管理水平。企業(yè)越發(fā)展進步,財務管理的作用就越突出。所著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,對財務管理的要求也越來越高。為了適應這一要求,就必須繼續(xù)開展會計從業(yè)人員的培訓,提高會計從業(yè)人員的水平。在提高會計人員水平的基礎上,進一步加強檢查督促與指導,搞好會計的基礎工作,為更好的參與企業(yè)的經營管理工作打下堅實的基礎。

  總之,今年財務科的工作在各位領導的支持與幫助下,在各部門的配合下,認真組織落實,取得了較好的成績。但是,來年的任務更重,壓力更大,我們財務科全體成員將變壓力為動力,積極進取,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮財務管理在企業(yè)管理中的核心作用,為企業(yè)的發(fā)展壯大做出新的更大的貢獻!

施工工作計劃 篇2

  一、綜合實踐活動課程實施背景及理論依據(jù)

 。ㄒ唬⿲嵤┑谋尘埃

  綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現(xiàn)經驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。它是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的小學3—6年級的一門必修課程。新課程實施以來,課程的價值取向已由以知識為中心轉移到了學生的全面發(fā)展上,提出了課程內容選擇與自然、生活、社會實踐相聯(lián)系,使自然、生活、社會成為課程資源,這意味著課程已不再是一份教材,自然即課程,生活即課程,社會即課程。我們在對部分學校的調查中發(fā)現(xiàn):在偌大的校園里,雖然進行了全面的多種類植被綠化和一些校園景點的布置,但缺少能讓學生自主探究、觀察體驗、動手實踐的資源中心和活動基地。在新課程實施的大背景下,建立校園實踐基地,開展實踐體驗活動,既是促進國家課程計劃的全面落實,構建符合素質教育要求的綜合實踐活動課程體系,也是開展生命教育的有效途徑。基于此,學校根據(jù)周邊經濟、文化等社區(qū)資源,充分考慮學生個性化、全面化、可持續(xù)發(fā)展的需要,決定建設一個有效的轉變學生的學習方式,促進學生主動發(fā)展的校園種植實踐活動基地,研發(fā)《綜合實踐基地活動手冊》,以體現(xiàn)學校的辦學特色。

  (二)實施的理論依據(jù):

  1、教育家米爾曾經說:“所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實!比A中師大教授楊再隋說:“要建構一種新型的教學生活,把教學過程還原為生活過程,把教學情境還原為生活情境,把教學活動還原為兒童的生命活動。”綜合實踐活動課程屬于國家課程,是學校必須開設的一門必修課程。綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方管理、學校開發(fā)的三級管理課程。綜合實踐活動面向每一個學生的個性發(fā)展,尊重每一個學生發(fā)展的特殊需要,其課程的目標和內容具有開放性;隨著每一個活動的不斷展開,新的目標也隨著過程取向變化而不斷生成,新的主題不斷生成,學生會在這個進程中,認識和體驗不斷加深、創(chuàng)造性的火花不斷迸發(fā)。

  2、當今教育改革的新趨勢——積極開發(fā)并合理利用校內外各種課程資源,培養(yǎng)學生的綜合素質。綜合實踐活動反映了學生個性發(fā)展的內在需要,體現(xiàn)了科技發(fā)展與社會進步的客觀要求。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性、具體性,每一個學生都有自己的需要、興趣和特長,都有自己的'認知方式和學習方式,他們的發(fā)展不僅僅是通過書本知識的學習而獲得的。綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實踐活動的設計與實施,有利于克服書本知識和課堂教學的時空局限,引導學生在社會生活中學習,在實踐中發(fā)展。當今社會迅猛發(fā)展,產生了一系列新的問題,如環(huán)境問題、道德問題、國際理解問題、信息科技問題等等,這些問題都具有跨學科的性質,綜合實踐活動為學生參與、探究、理解這些新的社會問題提供了機會。結合學校實際和周邊環(huán)境的優(yōu)勢,開發(fā)校園實踐基地,可以為新課程提供豐富的課程資源,為學校實施素質教育提供工作抓手,通過此抓手達到培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)乃至提高學生全面素質的目標。

  3、現(xiàn)在世界各地都在重視勞動技術教育,尤其是聯(lián)邦德國。他們有句名言,“我們的學生考試考不過你們,我們的學生做的產品專門賣給你們!笨梢姷聡耸种匾晫W生的勞動技術并非常有成就。他們的學生的勞動技術在學校就得到了應有的重視,學生的勞動素養(yǎng)非常高。我們的學校在傳授知識、培養(yǎng)能力適應高考方面做的很多,恰恰忘記了“不勞動者不得食”的千年古訓。導致小學生不會做家務,不會自我服務,在考上大學就是成功的背景下,“勞動最光榮”已經是口號、擺設。今天的教育已不能僅滿足于課堂,應該要讓學生走出課堂,走進生活,把廣闊的生活空間作為師生共同生長的天地。伴隨著新課程的實施,一項全新的課程已開始顯露其勃勃生機,那就是新課程改革中所設立的綜合實踐活動課程。

  4、心理學、教育學理論。有研究表明:人的生活習慣和技能,3歲前形成50%;6歲時形成30%;其余20%是20歲前形成的。兒童和少年精力旺盛,接受新鮮事物快,可塑性強。如果他們從小就受到良好的實踐教育,則對于他們以后的學習與生活能力將有深遠的影響。

  二、綜合實踐活動課程實施目標與內容

 。ㄒ唬┱n程實施的總目標

  整體規(guī)劃綜合實踐活動課程的內容序列,形成學校、家庭與社會優(yōu)勢互補,資源共享的教育實施體系。通過學校綜合實踐活動基地的開發(fā)和研究,進一步優(yōu)化綜合實踐活動課程結構,豐富新課程資源!熬C合實踐活動基地”的開辟、各學科研究性學習的滲透延伸、信息技術的學習利用、社區(qū)服務的開展,有效地培養(yǎng)學生學科學、用科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神,進一步提升他們的創(chuàng)造性思維和實踐技能,培養(yǎng)學生親近土地、熱愛大自然、關愛社會的思想感情,切實加強和推進學校的素質教育工作。

 。ǘ┱n程實施的具體目標和內容

  1、綜合實踐活動(校內基地)課程研究的實施目標和內容

  (1)通過綜合實踐活動基地的開發(fā),引導學生了解關于種植方面的知識,認識并學會使用各種勞動工具進行簡單的勞動實踐,體驗勞動的快樂。

 。2)通過綜合實踐活動基地的開發(fā),豐富植物類課程資源,引導學生在合作探究、實踐體驗中加深對自然的認識。同時通過花卉類植物的種植活動,綠化和美化校園,發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

施工工作計劃 篇3

  為了創(chuàng)建一個文明班級,給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,針對本班的實際情況,制定本管理方案:

  一、班級分四個方面進行評比:學習,紀律,道德,衛(wèi)生。

  學習,紀律和道德以個人進行總評比,每周評比一次,被扣最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事,如果被扣4分以上或被學校扣分的,應在班會上做公開檢討;被扣最少分的同學進行一定的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

  每個月以組為單位對學習,紀律,道德,和衛(wèi)生進行評比,扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室,一個月允許每周每人平均被扣5分,如果被扣5分以上的組,應再替掃一次衛(wèi)生區(qū),并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

  期末進行個人總評比:學習+紀律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學進行獎勵,表現(xiàn)最差的同學做公開檢討。班長在周末進行匯總。

  二、學習方面(學習委員負責,各科代表配合)

  1 、作業(yè)應獨立完成,不抄襲別人的作業(yè),應在科任老師規(guī)定的時間內完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分,不交的扣2分,特殊情況沒交的免扣。

  2、上課受到科任老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分;校級或縣級考試中,成績優(yōu)秀的,加2分,單科或總分年段第一名的,加3分。

  三、紀律方面(副班長和紀律班長負責,其他同學監(jiān)督)

  1 、早讀,上課,午休,兩操,晚自修及各種集會和活動遲到,早退的扣1分,曠課的扣2分,請假的扣1分,特殊情況的免扣。

  2 、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范,穿奇裝怪服,男生留長發(fā),女生燙發(fā)或染發(fā),佩帶首飾的,扣2分。

  3 、課間休息,午休,晚自修追逐打鬧,大聲怪叫的,或做一些無益的活動的(如打球,下棋等),扣2分。

  4 、三分鐘預備鈴后,還在教室外逗留的,扣2分。

  5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞,做作業(yè)的扣1分,做小動作或其他一些無益的事的,扣2分。

  6、上課應認真聽講,認真做好筆記,積極回答老師的問題,不應睡覺,不做小動作,不討論課外內容,否則扣2分。

  7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè),不應講話,做小動作,盡量不談論,保持教室的安靜,否則扣2分。

  8、在校期間,進游戲機廳,打康樂球,進網吧的,扣2分。

  9、破壞班級和學校公共財產的,扣2分,并賠償。

  10 、寄宿生應按時休息,遵守學校有關寄宿生的管理規(guī)定,否則扣2分。

  11、考試作弊的扣2分。

  12、受到學校處分的,扣分以學校的扣分為準。

  13不履行值日生職責的,扣2分。

  四、道德方面(宣傳委員負責,同學監(jiān)督)

  1 、不給其他同學和老師取不好聽的外號,否則扣1分。

  2、不謾罵同學和老師,不講粗話,否則扣2分。

  3 、不頂撞老師,老師的批評應樂于接受,否則扣2分。

  4 、同學之間應互相幫助,互相學習,互相關心。其他同學在學習等方面請求幫助的,或者幫助你,不樂于接受而拒絕的,扣1分。

  5、為班級和學校做好事的,可適當加1分。

  五、衛(wèi)生方面(勞動委員負責,值日生配合)

  1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學,應認真打掃,作到少扣分或不扣分(以學校評比分為準)。

  2 、每個值日組長應督促各成員不要在教室里和校園內亂扔紙張和其他雜物,不要在教室內吃零食,不亂刻桌椅,不亂畫墻壁,不亂丟粉筆,不亂吐痰,保持教室干凈,否則該組扣1分。

  3 、黑板沒擦的,該組扣2分。

  4 、輪到值日的應隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況,發(fā)生上面(亂扔紙張……)的情況,應及時提醒同學,叫他們停止上述行為,要作到時時在崗,否則扣2分。

  注:

  1 、如有疏漏的地方,根據(jù)具體情況具體分析,由班主任直接解決。

  2 、情節(jié)嚴重的,多扣2分;表現(xiàn)優(yōu)秀的,多加1分。

  3 、各個方面人員在工作時接受其他同學的監(jiān)督,一定要講原則、公正無私心,有責任心,寬容大量,秉公辦事。不能講情面感情用事,更不能營私舞弊,檢查存有私心,如果有同學檢舉,如經核實撤消職務,今后班級工作不再委以重任,并重扣評比分。

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