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年中工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-11-21 10:02:14 工作計(jì)劃 我要投稿

【精選】年中工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的年中工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

【精選】年中工作計(jì)劃4篇

年中工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),結(jié)合本園的實(shí)際情況,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以幼兒發(fā)展為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理念。在開(kāi)展教育教學(xué)研究中,努力提高本級(jí)段教師的專(zhuān)業(yè)能力,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  這學(xué)期,中班年級(jí)組教師繼續(xù)以“一切為了孩子,為了一切孩子”為奮斗目標(biāo),通過(guò)社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級(jí)組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替,進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力,特別是提高青年教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力。

  三、工作措施:

  (一)學(xué)習(xí)交流,共同分享

  1、每周四定時(shí)開(kāi)展小組教研活動(dòng),開(kāi)展說(shuō)課、討論及集體備課,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

  2、年級(jí)組內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)、幫、帶(青藍(lán)工程)活動(dòng),實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享,通過(guò)各種活動(dòng)方式,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

 。ǘ┳⒅胤此迹占e累

  1、加強(qiáng)教師在日常生活中對(duì)幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思,更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。

  2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié),從小處見(jiàn)大處,學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。

  3、在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,注重經(jīng)驗(yàn)的積累。

 。ㄈ┎粩嗯,提升自身

  1、年級(jí)組教師認(rèn)真對(duì)待工作,一絲不茍,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn),對(duì)保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精,發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐,經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。

  3、班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課,交流學(xué)習(xí),探討教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解,勇于創(chuàng)新。

  4、教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、班組教師制定各教研計(jì)劃。

  2、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系欄調(diào)整活動(dòng)。

  3、開(kāi)展“鬧元宵”活動(dòng)(魯婷婷)。

  三月份:

  1、主題活動(dòng):我愛(ài)家鄉(xiāng)。

  2、編排器械操。

  3、慶!叭恕眿D女節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鲆患隆被顒?dòng)(周露)。

  4、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)——種植”活動(dòng)(張慧萍)。

  5、環(huán)保教育:關(guān)愛(ài)家園——植樹(shù)節(jié)(葉秋梅)。

  6、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料,提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

  7、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

  8、組內(nèi)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比——“師徒互動(dòng)”活動(dòng)。

  9、幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)。

  10、開(kāi)展課題研究活動(dòng):“幼兒早期閱讀”(第一階段)。

  11、安全教育系列活動(dòng):自我保護(hù)方面。

  12、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。

  四月份:

  1、主題活動(dòng):綠色的春天。

  2、參加園內(nèi)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比。

  3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

  4、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)——春天的秘密”(常云霞)。

  5、參加區(qū)教材培訓(xùn)。

  6、開(kāi)展課題研究活動(dòng)“幼兒早期閱讀”(第二階段)。

  7、安全教育系列活動(dòng):食品安全。

  8、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。

  五月份:

  1、主題活動(dòng):身邊的科學(xué)。

  2、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)(周露)。

  3、參加全區(qū)“優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比”。

  4、組內(nèi)“師帶徒”經(jīng)驗(yàn)交流。

  5、 “迎六一”準(zhǔn)備工作。

  6、中班家長(zhǎng)會(huì)及親子同樂(lè):快樂(lè)的乒乓球(常時(shí)云)。

  7、繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng),小組進(jìn)行活動(dòng)展示。

  8、安全教育系列活動(dòng):消防安全教育活動(dòng)。

  9、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。

  六月份:

  1、主題活動(dòng):動(dòng)物大世界。

  2、開(kāi)展歡慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。

年中工作計(jì)劃 篇2

  一、抓好早操間操工作。增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),其質(zhì)量的好壞講直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)及健康指標(biāo),尤其作為學(xué)校的門(mén)面,文明更樣該抓好該項(xiàng)工作。四月份,成功迎接教育局對(duì)大課間活動(dòng)的驗(yàn)收。

  二、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。組織好今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好籌備工作,組織訓(xùn)練,爭(zhēng)取在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)。

  三、特長(zhǎng)生訓(xùn)練。特長(zhǎng)生加試就一個(gè)月的時(shí)間,如何有效的選材,訓(xùn)練,讓更多的學(xué)生能夠通過(guò)特長(zhǎng)有學(xué)上,有好學(xué)上,成為了我目前面臨的問(wèn)題。我相信,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,積極訓(xùn)練,帶好我的訓(xùn)練隊(duì)。

  四、九年級(jí)體育加試工作在4月底進(jìn)行。今年的學(xué)生身體素質(zhì)差,基礎(chǔ)薄弱,我必須付出更多的努力。要上好課,想45分鐘要效率。抓好優(yōu)生,抓住差生,讓她們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上更近一步。

  五、做好課堂教學(xué)。八年級(jí)體育是基礎(chǔ),今年,對(duì)八年級(jí)進(jìn)行實(shí)心球,立定跳遠(yuǎn)的教授。初步做好訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,嚴(yán)把紀(jì)律。確實(shí)提高上課的效率。

  六、籃球訓(xùn)練。6月底遷安市籃球賽,文明要提前做好謀劃,組織訓(xùn)練。希望在比賽中取得好的成績(jī)。

  時(shí)間緊迫,任務(wù)繁重,但是我會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。真抓實(shí)干,確實(shí)圓滿(mǎn)的完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作。

年中工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年上半年,教研處堅(jiān)持以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),緊緊圍繞教師發(fā)展中心的“十三五”發(fā)展規(guī)劃精神,認(rèn)真落實(shí)中學(xué)研訓(xùn)部進(jìn)一步貫徹“研訓(xùn)一體”的宗旨,以教育科研與評(píng)價(jià)為先導(dǎo)、以學(xué)科發(fā)展建設(shè)為抓手、以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo),圍繞教育熱點(diǎn)、教育真問(wèn)題開(kāi)展研訓(xùn)工作,進(jìn)一步提升研訓(xùn)實(shí)效,積極參與課程改革,深入研究中考,深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為核心的課堂教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)新研訓(xùn)的工作模式,為學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)服務(wù)。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┩七M(jìn)深化課程改革,定期開(kāi)展課改階段性總結(jié),通過(guò)課改提升辦學(xué)水平

  1.積極開(kāi)展義務(wù)教育課程改革的研究。做好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃、拓展性課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)、精品課程建設(shè)(課程綱要、教材編寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì))的調(diào)研、培訓(xùn)、指導(dǎo)、評(píng)比工作。

  2.加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)拓展課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),努力提高信息教師的編程技能,讓中小學(xué)生接受相應(yīng)層次編程教育;

  3.繼續(xù)推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn),積極開(kāi)展試點(diǎn)校課改視導(dǎo)、問(wèn)題研討、成果展示等活動(dòng),及時(shí)提煉成果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),打造我校課改品牌項(xiàng)目。

  4.動(dòng)員教師積極參加楠溪文化課程群開(kāi)發(fā),構(gòu)建我縣當(dāng)?shù)匚幕n程的結(jié)構(gòu)體系。

 。ǘ┱J(rèn)真落實(shí)各類(lèi)研訓(xùn)項(xiàng)目,促進(jìn)教師素養(yǎng)提升

  嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)已上報(bào)省培訓(xùn)平臺(tái)的各類(lèi)研訓(xùn)項(xiàng)目,通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn),提高教師的命題能力、校本研訓(xùn)組織和開(kāi)發(fā)能力,學(xué)段知識(shí)的銜接能力,以及學(xué)科的骨干教師和新教師的培養(yǎng),打造科學(xué)合理的名優(yōu)教師梯隊(duì),并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。促進(jìn)課堂變革與課程改革相融合,逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。

 。ㄈ┩苿(dòng)初中學(xué)段教學(xué)新常規(guī)的實(shí)施,規(guī)范教學(xué)行為

  通過(guò)新常規(guī)的條件解讀,案例分析,課堂觀察,討論交流等多種方式,以課堂教學(xué)新常規(guī)的`改進(jìn)為中心,以全新的視角審視課堂教學(xué)常規(guī)管理和執(zhí)行過(guò)程中存在的困惑與現(xiàn)象,引導(dǎo)初中教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺(jué)意識(shí),提升提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),以新常規(guī)促進(jìn)初中學(xué)段精品課例的提煉,開(kāi)展“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)。

 。ㄋ模┌l(fā)揮科研在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用

  1.規(guī)范教育科研活動(dòng)。強(qiáng)化過(guò)程管理,但導(dǎo)真實(shí)性研究,實(shí)施“真問(wèn)題、真觀點(diǎn)、真數(shù)據(jù)、真案例、真探究、真反思”六項(xiàng)規(guī)定;優(yōu)化成果評(píng)比,倡導(dǎo)實(shí)踐性研究,優(yōu)先選擇基于上級(jí)研訓(xùn)活動(dòng),自主選課培訓(xùn),優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,集體備課,主題教研,主題學(xué)習(xí)(閱讀、觀摩、考察、交流)等六項(xiàng)實(shí)踐性活動(dòng)中形成的研究成果。

  2.打造“五題”研修項(xiàng)目。積極開(kāi)展“選題、開(kāi)題、研題、煉題、結(jié)題”研究,努力培教科研骨干、重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人的策劃力、設(shè)計(jì)力、研究力、指導(dǎo)力、評(píng)價(jià)力、全力打造科研項(xiàng)目品牌。

 。ㄎ澹﹨⒓映踔小叭 钡脑u(píng)比相關(guān)活動(dòng)

  參加“三小”的評(píng)比工作,提供一個(gè)讓學(xué)生展示自我,發(fā)展自我的平臺(tái)。通過(guò)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學(xué)生,進(jìn)一步提升其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

年中工作計(jì)劃 篇4

  一、重點(diǎn)

  深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的文件精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心,努力開(kāi)展初中語(yǔ)文的實(shí)踐與研究工作。以提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)倡導(dǎo)“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展讀寫(xiě)結(jié)合的廣度和深度,促進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)的變革。

  二、課堂

  深入學(xué)習(xí)《溫州市中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法(試行)》,以“有效學(xué)習(xí)”為核心,通過(guò)教與學(xué)方式的變革,加強(qiáng)對(duì)“學(xué)為中心”的課堂新常規(guī)的研究,以此促進(jìn)教師備課、上課的規(guī)范性與有效性。

  以當(dāng)前學(xué)生學(xué)情為基礎(chǔ),調(diào)整方案,以深化初中語(yǔ)文課堂變革為目標(biāo),嘗試新的可行的教學(xué)手段與方法。提升自身認(rèn)識(shí),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),為課堂變革項(xiàng)目的深入推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

  三、執(zhí)教。

  結(jié)合課堂變革的精神,從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),以疑難問(wèn)題解決為主線(xiàn),引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注語(yǔ)文研究動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師教學(xué)觀念的改變及執(zhí)教能力的提高。

  結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)、提煉和推廣此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果,提升教師對(duì)“好課”的理解,不斷改變自己的教學(xué)行為,提升教學(xué)的有效性。

  四、提升。

  注重研究考試,分析數(shù)據(jù),反思教學(xué),促進(jìn)教與學(xué)方式的合理改變,研究提高教學(xué)效果的對(duì)策,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  積極參與培訓(xùn),提升命題水平與實(shí)踐能力。加強(qiáng)作業(yè)研究,習(xí)題研究,提高選題命題能力,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  五、學(xué)習(xí)。

  加強(qiáng)對(duì)教研組建設(shè)的研究和指導(dǎo),努力探索初中語(yǔ)文教研組建設(shè)工作的有效途徑。開(kāi)展豐富多彩的研訓(xùn)活動(dòng),增強(qiáng)教研組的工作活力,以課例分析為載體,以科學(xué)觀察為手段,以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑,積極開(kāi)展校本培訓(xùn),加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)交流,努力探索校本教研的針對(duì)性與有效性。

  六、活動(dòng)。

  倡導(dǎo)“大閱讀”理念,以市縣“小文學(xué)家”評(píng)比為載體,繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)閱讀”行動(dòng),豐富學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,多參與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升人文素養(yǎng),為學(xué)生今后發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。

  研究課改背景下語(yǔ)文作業(yè)的新功能新形式,研究“大閱讀”背景下讀寫(xiě)結(jié)合的內(nèi)涵。不斷提煉,深入思考,加強(qiáng)交流,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展。

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