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科學(xué)工作計劃

時間:2021-10-30 11:19:42 工作計劃 我要投稿

科學(xué)工作計劃三篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的科學(xué)工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)工作計劃三篇

科學(xué)工作計劃 篇1

  一、教材分析

  本教材是鄂教版五年級下冊科學(xué),從如下四個方面:1、有趣的動物2、到苗圃去3、能源與礦產(chǎn)4、環(huán)境污染與保護(hù)等來選取與編排的,使學(xué)生從動物的生活,植物的生長,能源礦產(chǎn)的分布、儲存、利用,環(huán)境的污染及保護(hù)等來探討與學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)情分析:

  本班學(xué)生已經(jīng)有一定的科學(xué)基礎(chǔ),掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。特別是學(xué)生農(nóng)村生活實(shí)際,對動植物的興趣與觀察等較適合本學(xué)科的學(xué)習(xí)與探究,更適合本內(nèi)容的加強(qiáng)與提升。但學(xué)生的動手能力較弱,共同探究的合作不能互相配合,只注重動手不注意觀察總結(jié)。對一些技術(shù)要求較高的實(shí)驗(yàn),操作不精密。本學(xué)科中學(xué)生對污染問題缺少實(shí)際實(shí)例以及認(rèn)識模糊的現(xiàn)象,需要在教學(xué)中注意。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、知道生活中常見的動物、植物的名稱。了解更多的動物、植物種類,感受生物世界的紛繁復(fù)雜。

  2、知道不同的動物食性、運(yùn)動方式、生殖方式,以及環(huán)境對生物生長、生活習(xí)性等多方面有影響。

  3、知道植物繁殖方式、種子結(jié)構(gòu)、生長規(guī)律,繁殖是生命的共同特征。收集現(xiàn)代技術(shù)繁殖動植物的相關(guān)資料,了解一些現(xiàn)代的繁殖技術(shù)。認(rèn)識現(xiàn)代技術(shù)手段在繁殖動、植物中的重要作用,以及對人類生產(chǎn)生活的重要影響。

  4、了解不同生物的生命過程是不一樣的,感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。意識到人與動物要和諧相處。珍愛生命。

  5、經(jīng)歷較為完整的收集信息-整理證據(jù)-分析數(shù)據(jù)-形成認(rèn)識的探究學(xué)習(xí)過程。會查閱書刊及其他信息源。懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法。

  6、能選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型)表述研究過程和結(jié)果。能設(shè)計調(diào)查活動計劃,詳細(xì)描述調(diào)查目標(biāo)、調(diào)查方法、預(yù)設(shè)調(diào)查手段,設(shè)計調(diào)查活動表格,完成相關(guān)內(nèi)容記載,并歸納調(diào)查結(jié)果形成結(jié)論。體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象對建立假設(shè)和提出結(jié)論的重要性。

  7、通過實(shí)踐掌握植物幼苗移栽的基本方法,完成移栽后的觀察記錄,了解到移栽過程中每一個步驟都會對植物的生長造成一定的影響。

  8、知道人類利用能源的實(shí)例;知道人類利用水力風(fēng)力,煤、石油、天然氣的探究經(jīng)歷及其使用、開發(fā)。知道能源的合理開發(fā)的意義。珍惜有限能源,能結(jié)合“亂采濫用”礦產(chǎn)資源現(xiàn)象,提出保護(hù)礦產(chǎn)資源的措施。

  9、知道金屬具有容易導(dǎo)電、容易傳熱、有金屬光澤、容易延展等共同特點(diǎn)。經(jīng)歷對金屬共同特點(diǎn)的探究過程,能利用簡單的表格整理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  10、知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱;知道鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的特點(diǎn);經(jīng)歷對鋁土礦、赤鐵礦、黃銅礦的觀察過程;學(xué)會制作礦石標(biāo)本的方法。樂于參加觀察礦石和制作礦石標(biāo)本的活動。

  11、知道我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀以及如何保護(hù)礦產(chǎn)資源;知道物質(zhì)有可再生的和不可再生的,礦產(chǎn)資源是不可再生的。

  12、知道人類的生存環(huán)境是一個由空氣、水、土地和其他生物等共同構(gòu)成的相互支撐、相互影響的體系。認(rèn)識到人是自然的一部分,既依賴于環(huán)境,又影響環(huán)境,影響其他生物的生存。

  13、了解人類活動對人類自身的生存環(huán)境產(chǎn)生的不良影響,意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。意識到物質(zhì)的利用對人具有有利和有害的方面,以及正確使用物質(zhì)的重要性。

  14、注意安全與健康,了解影響健康的各種因素,知道水域污染的危害及主要原因。意識到人對環(huán)境負(fù)有責(zé)任,人與自然要和諧相處。

  15、能針對不同的問題和需要采用不同的探究方法。懂得與他人合作交流的重要性,知道交流與討論可以引發(fā)新的想法。

  四、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計:

  1、在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上的,遵循由淺入深,循序漸進(jìn)的原則,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、注意培養(yǎng)學(xué)生由部分到整體,由現(xiàn)象到本質(zhì)的探究方法。

  3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際開展交流探究,積極培養(yǎng)學(xué)生動手操作實(shí)踐能力。

科學(xué)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

  二、具體工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

  由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職,對于新實(shí)施的新教材了解甚少,所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。

 。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率

  每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。

  這些年上級領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作,上個學(xué)期全縣都有六年級的抽測,兩年來的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研,這項(xiàng)工作肯定還會繼續(xù)開展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)情況,我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。對集體備課我們要充分認(rèn)識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動;顒拥攸c(diǎn)放在科學(xué)教室。

  平時我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,對存在的問題我們要共同研究,尋求對策,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

 。ㄈ┘訌(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平

  本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課,參加縣級以上的教研活動或?qū)<抑v座。聽課活動的教師,在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料,并在備課組活動時傳達(dá)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享,發(fā)揮好最大效益。

  (四)加強(qiáng)青年科學(xué)教師的`培養(yǎng)

  教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個一”(1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;2、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;4、每學(xué)期自己制作一個課件;5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持、參與一項(xiàng)校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。

  (五)組建科技興趣組,豐富學(xué)生課余生活

  青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,撰寫科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,開展學(xué)生喜聞樂見的“三!被顒,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

  三、本學(xué)期具體工作安排

  九月:

  制定計劃;教研組計劃、科學(xué)教學(xué)計劃

  教研組(備課組)正;顒樱

  科技興趣組正;顒

  科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動

  十月:

  三、四年級科學(xué)教師開課;

  五、六年級科學(xué)教師開課;

  參加片級教研活動

  學(xué)生實(shí)驗(yàn)評比;

  十一月:

  組織開展科學(xué)知識競賽活動;

  小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識講座

  組織期中檢測和質(zhì)量調(diào)研

  十二月:

  35周歲以下青年教師基本功(案例評析)比賽;自制教具比賽。

  一月:

  科學(xué)試卷命題研討活動

  教師“五認(rèn)真”檢查、考核、評比

  教學(xué)工作質(zhì)量評價;

  期末總結(jié)工作;

科學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長步伐。

  二、具體工作及要求

  (一)重視課堂研究,打造有效課堂

  1、開展主題教研,推進(jìn)有效課堂

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說課、總結(jié)評述,聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間,圍繞主題,認(rèn)真研討,充分交流。

  2、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法

  葉瀾教授曾提出這樣一個觀點(diǎn):一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。可見寫教學(xué)反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進(jìn)自己的成長,從而來改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,達(dá)到資源共享,共同提高。

  2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見,并要及時寫好教學(xué)后記,并及時上交檢查。

  (三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,促進(jìn)教師成長

  1、師徒結(jié)對,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

  本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。

  2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)

  各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機(jī)會,參與到這些活動中來。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動,跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動,互相聽課。

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