關于下鄉(xiāng)工作計劃四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的下鄉(xiāng)工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下鄉(xiāng)工作計劃 篇1
根據(jù)《關于轉發(fā)州群工辦〈關于做好20xx年今冬明春群眾工作的通知〉的通知》和《州衛(wèi)生局關于持續(xù)深入開展義診巡診活動的通知》文件要求，為抓住生產(chǎn)冬季農(nóng)閑、群眾返鄉(xiāng)休整有得時機深化群眾工作，確保20xx年春節(jié)、3月敏感期重要節(jié)點我縣大局穩(wěn)定，為了更好的做好群眾工作，確保工作取得實效，現(xiàn)將活動工作安排如下:
一、活動目的
普及與群眾日常生活密切相關的醫(yī)療衛(wèi)生、疾病預防知識，促進廣大農(nóng)牧民健康行為形成，確保村民身體素質進一步得到提高。加大衛(wèi)生宣傳力度，全面提高廣大農(nóng)牧民朋友享受到方便、快捷、就近、優(yōu)質的健康服務；加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的業(yè)務指導，培養(yǎng)當?shù)匦l(wèi)生人才，著力滿足農(nóng)牧民基本醫(yī)療服務；把握社情民意、收集熱（難）問題、解決實際困難、化解矛盾、改善干群關系。
二、活動時間和地點
活動時間：20xx年今冬明春送衛(wèi)生計生下鄉(xiāng)活動從20xx年1月21日至1月29日。
活動地點：毛爾蓋片區(qū)、熱務片區(qū)、鎮(zhèn)江片區(qū)、川主寺片區(qū)、小河片區(qū)和城關片區(qū)，以有寺院的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重心。
三、活動內容
�。ㄒ唬╅_展醫(yī)療診治活動
1.隨訪20xx年慢性病、婦女病普查篩出的病人，為其提供健康知識指導，對需進一步住院治療的，指導其住院治療。
2.為轄區(qū)內的高血壓、糖尿病等慢性病進行隨訪體檢，并指導合理用藥和合理膳食。
3.運用西、中、藏醫(yī)等多種手段對患常見病、多發(fā)病患者進行免費診治，免費對癥發(fā)放西藥、中成藥、藏藥等。（藥品由縣人民醫(yī)院提供西藥和中成藥，縣中藏醫(yī)院提供藏藥）
4.運用b超、心電圖、血糖儀等便攜設備，為廣大群眾和寺廟僧侶進行健康體檢活動。
（二）開展健康教育活動
對兒童預防接種、孕產(chǎn)婦住院分娩和補服葉酸、慢性病預防和治療等健康知識進行講解和宣傳。
�。ㄈ╅_展衛(wèi)生計生惠民政策宣傳
1.開展20xx年新農(nóng)合實施方案等政策宣傳。
2.開展公立醫(yī)院取消藥品加成及基本藥物制度政策宣傳。
3.開展推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策宣傳。
4.開展農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助政策宣傳。
5.婚前醫(yī)學檢查政策宣傳。
6.開展“1小時醫(yī)療服務圈”建設宣傳。
7.當?shù)匦l(wèi)生院派相關人員參與基本公衛(wèi)知識宣傳。
8.開展分級診療宣傳活動。
9.計劃生育相關政策宣傳。
充分利用掛橫幅、發(fā)放宣傳手冊和政策解讀等方式進行分級診療制度的廣泛宣傳，向廣大群眾宣傳分級診療的好處與做法，使廣大群眾自覺參與分級診療制度的實施。
四、隊伍組成
20xx年今冬明春送衛(wèi)生計生下鄉(xiāng)工作，由縣衛(wèi)生計生局組織政治素質高，業(yè)務水平強的醫(yī)務人員參加，其中縣人民醫(yī)院2名醫(yī)務人員、中藏醫(yī)院1名醫(yī)務人員、婦幼保健院1名工作人員和疾控中心1名工作人員。開展包括內、外、婦、兒、藏醫(yī)科和b超、心電、檢驗等義診科目，由2名專職駕駛員和2臺車輛參加。
五、活動要求
�。ㄒ唬┙M織領導
此項工作由衛(wèi)生計生局醫(yī)政股牽頭，縣級送衛(wèi)生計生下鄉(xiāng)醫(yī)療隊每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由當?shù)匦l(wèi)生院負責通知、協(xié)調以及向當?shù)卣畢R報�？h級送衛(wèi)生計生下鄉(xiāng)醫(yī)療隊提前主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系， 各單位成立由主要負責人為組長，具體工作人員為成員的工作領導小組，確保工作落到實處，取得成效。
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送衛(wèi)生計生下鄉(xiāng)醫(yī)療隊要配備照相器材，全程記錄活動開展情況，本次活動要隨時上報動態(tài)信息，活動完成后上報信息簡報（附照片資料）、送衛(wèi)生計生下鄉(xiāng)統(tǒng)計報表和活動總結。
下鄉(xiāng)工作計劃 篇2
一、 制定對口支援年度計劃和組織管理
（ （一）成立對口支援工作領導小組 （二）20xx 年主要內容為
�。�1）醫(yī)院管理方面：開展醫(yī)療、護理、院感、醫(yī) 療安全管理培訓及指導。
�。�2）技術援助：由外科、內科、肛腸科安排對口支援 中心衛(wèi)生院進行醫(yī)療技術、手術、查房指導，門診住院診療工作等援助。
�。�3） 人員培訓：各科接收區(qū)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院人員進修免費。
�。�4）設備物品支援：提供 部份基藥及一次性醫(yī)療用品。
二、 工作開展情況：醫(yī)務科按照醫(yī)院對口支援計劃，制定了醫(yī)療幫扶工作計 劃，指定 1—2 個科室對口支援各鄉(xiāng)衛(wèi)生院，按時派駐人員到鄉(xiāng)衛(wèi)生院上班 給予技術援助，全年共下派醫(yī)技人員到區(qū)鄉(xiāng)衛(wèi)生院共 4 名，開展診療病人 1000 余 人次，進行技術培訓和指導 112 人次，提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療服 務水平和服務質量。
三、存在的問題和改進措施：1、我院面臨人員少，工作壓力大、業(yè)務繁忙， 人員難以落實，存在顧此失彼的現(xiàn)象，需要周密安排合理調配。
2、少數(shù)人員下鄉(xiāng)工作責任差，不認真開展現(xiàn)場和學術講座，實施效果差。
3、對工作實施管理方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進一步加強管理。
下鄉(xiāng)工作計劃 篇3
一、指導思想
以市、區(qū)有關“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”會議精神為指針，全面落實相關工作要求，切實推進課程改革，進一步創(chuàng)新教學研究制度和工作方式，積極探索教學規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學，引導教師不斷提高教學水平，促進全校各年級各學科教學質量的全面提升。
二、工作要求和任務：
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高認識
省“優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”，是深入推進義務教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過活動宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實施這項工程，能讓我校學生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學，促進學生的發(fā)展，讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課，能有效促進我們學校教師的專業(yè)化發(fā)展，從而促進學校的發(fā)展。
�。ǘ┘訌娕嘤�，強化指導
1、加強課標學習，進一步更新觀念：
只有對課標的深刻理解，才能正確地解讀教材，創(chuàng)造性地運用教材，才能領悟優(yōu)質教學資源中的課的設計意圖，從而實現(xiàn)機師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場教師、學生三者間的有效互動，提高教學資源的實效。
2、做好操作指導
第一：成立操作培訓指導小組，幫助教師正確使用電教手段，提高資源使用效度。
第二：加強課堂教學的指導，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。首先，以骨干教師、教研組長、熟練掌握多媒體技術的教師為突破口，進行教學試點，上試驗課、觀摩課，帶動本學科的教學。
3、請進來，走出去，請市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進行現(xiàn)場指導，組織教師去先進學校參觀學習。
（三）、健全制度，促進落實
1、加強備課組制度：
嘗試“解讀教材——看優(yōu)質教學資源——分析學生——備課——課堂教學——反思”環(huán)節(jié)，提高教師課堂教學的能力。同時積極開展同課異構活動，通過“優(yōu)質教學資源”和“本我化”的教學對比，取他人之長，促進課堂教學效益的提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強教學反思制度：
從師生雙邊的活動到機師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場教師、學生三邊的活動，課堂組織、結構，獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生，對課堂的教學密度、容量的控制，對現(xiàn)場教師的要求更高了。因此，教學反思尤為重要了。反思要深刻，杜絕形式主義，要在先進的教育教學理論的指導下，結合教學實踐進行反思。
3、建立評估制度：
教導處定期對教師的教學水平和學生的學習水平進行定期評估。通過上課、教學案例評比等形式，檢驗教師的教學水平；通過對學生進行綜合測試，檢測學生的學習成績、學習能力等，促進師生的發(fā)展。
�。ㄋ模⒓訌娧芯�，促進提高
1、發(fā)揮教師個人、教師群體各自的優(yōu)勢，突出行動研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會、教學沙龍，將教師在使用“優(yōu)質教學資源”教學中的領悟及具體操作中所遇到的困惑或問題形成教學研究課題，開展真正意義上的實踐反思。
2、組織課堂教學觀摩，圍繞教學設計思路和策略，課堂教學的達成度進行群體的評課，切實解決教師在使用“優(yōu)質教學資源”教學中迫切需要解決的問題。
3、開展課堂教學、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評比，鼓勵教師在此活動中要勤于學習，善于洞察，敢于探索，樂于奉獻，做一個有思想的教師，享受自己有思想、有思考的樂趣。
4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動、競賽，在活動、競賽中不斷積累經(jīng)驗，提高實施能力。
下鄉(xiāng)工作計劃 篇4
為了實現(xiàn)我市教研工作重心下移，提高我市農(nóng)村學校的教育教學質量，促進我市教育均衡發(fā)展。根據(jù)《東方市感城中心學校關于教研員到農(nóng)村學校蹲點開展教研活動的工作方案》的要求，特制定本人下鄉(xiāng)蹲點工作計劃。
一、工作目標
通過課堂教學研討，教學常規(guī)檢查等教研活動的開展，不斷強化學校內部的管理，提升課堂教學的實效性，有效促進學生的發(fā)展，確保蹲點學校的教育教學質量得到全面提高。所以本次開展的教研活動一定要聯(lián)系本地的實際情況來開展，爭取在活動期間取得一定的成效。
二、工作內容及措施
�。ㄒ唬┝私鈱W校的基本情況，確保蹲點工作的高效開展。
下鄉(xiāng)前，將與校長進行及時的聯(lián)系與溝通，相互交換意見，了解學校的基本情況，以便結合學校實際，采取相應的.工作措施，為蹲點工作的開展做好鋪墊。
1、了解各學科教師人數(shù)，學生人數(shù)與班級數(shù)，以便更好地開展工作。
2、通過查看學校的各項管理制度，了解學校的內部管理情況，針對存在問題進行整改。
3、深入探究，跟蹤整改
針對已經(jīng)確定的主題進行常識性的探究，并確定跟蹤的方向，努力整改，爭取越做越明。
�。ǘ┚劢拐n堂，著力提升課堂教學的實效性。
1、深入課堂，開展“地毯式”聽課，進行教學診斷，找出存在問題，與老師們一道探討有效的教學路徑。
2、組織教師進行理論學習，更新教師的教學理念，不斷豐富他們的理論知識，以便更好地以理論指導實踐。
3、開展磨課、觀課活動。通過集體備課、磨課等方式不斷打造有效教學，為教師提供專業(yè)引領，提高課堂教學的實效性。
4、活動小結，提煉成果
活動結束之時，與本校教師一起提煉共同研究出來的成果，認真聽取教師對本次活動的意見和建議，深刻反思，形成文字，將成果推廣。
（三）進行教學常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作效益的提高。
1、了解學校的常規(guī)工作管理辦法，協(xié)助學校不斷完善學校的《常規(guī)管理制度》《常規(guī)管理實施細則》。
2、對教師的常規(guī)工作進行跟進檢查，查找存在問題，提出整改建議進行整改。
3、督促學校建立“教師教學常規(guī)工作情況公示欄”，對教師的常規(guī)工作進行跟蹤管理，定期公示，確保常規(guī)工作的及時性與有效性。
（四）加強對后進生的輔導。
1、召開科任教師會議，進行調查摸底，找出后進生存在的問題及原因進行分析，提出整改措施。
2、根據(jù)后進生的缺陷與不足，每個班、學科都要制定出具有針對性的后進生輔導計劃，確保輔導工作的按部就班。
3、學校每個工作日都要安排固定的輔導時間�？迫谓處熞鶕�(jù)學生的缺陷與不足進行輔導。每次輔導都要記錄在案，以備檢查。
4、輔導要以夯實基礎為目標，以訓練能力為重點，要進行階段性檢測，對檢測結果進行分析，以檢驗，更好地為下階段的輔導做出決策。
（五）檢查課程的開設情況，確保各門課程得到有效實施。
1、查看學校是否按國家規(guī)定開齊課程，開足課時。
2、查看各門功課的編排是否科學合理。
3、針對存在問題尋找有效辦法加以改進。
三、行事安排
十月份：
1、了解學校的基本情況，查看各項管理制度，加強學校內部管理。
2、查看課程的開設情況。
3、深入課堂，對每個年級、班進行聽課，找出教學存在問題進行反饋。
4、由學校組織召開科任教師會議，查找教學質量低下的主要原因，針對后進生存在的問題及原因進行分析，針對存在問題制定輔導計劃加強輔導。
5、了解學校的常規(guī)教學情況，制定本次活動的行事方案，對學校的教育教學管理提出合理的整改建議。
十一月份：
1、組織教師進行理論學習，開展集體備課、磨課、觀課活動。
2、進行教學常規(guī)抽查，督促學校建立“教師教學常規(guī)工作情況公示欄”，公示教師的常規(guī)工作情況。
3、進行階段性檢測，檢驗，為后續(xù)輔導指明方向。
4、跟蹤整改情況，深入每個班級的課堂，摸索有效課堂教學的形式，與教師親密接觸，知根知底。
十二月份：
1、開展一人一節(jié)公開課活動，檢驗教師的教學效果。
2、抽查教學常規(guī)，對抽查結果進行公布。
3、匯編課堂教學的有效方案，展示示范課，繼續(xù)探索有效課堂教學模式。與教師探索教材的使用和有效教學的關系。
二零一五年一月份：
1、由學校組織，對教師的常規(guī)工作進行全面檢查。
2、開展知識抽測活動，檢驗一學期來的工作效果。
3、總結蹲點教研活動情況，提煉有價值的教育教學成果，傾聽一線教師對本次教研活動的評價，及時改進工作態(tài)度和方法方式，為后續(xù)工作提供決策。
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