【精選】教室工作計劃三篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的教室工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教室工作計劃 篇1
一、指導思想
實施素質教育,依據(jù)本學期的辦學思想,結合信息技術學科教學的特點,以及計算機特長興校發(fā)展需要,面向全體學生,整體提高教學質量。通過教研組的活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標及具體要求
1、按教學計劃上好每一節(jié)課,上課率達100%,其中欣賞課不少于50%,技能課不超過50%,爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在音樂教室完成。要注重培養(yǎng)學生聆聽、欣賞音樂能力,讓每位學生都會利用各種資源進行學習,利用小樂器開展音樂研究性學習。
2、加強課堂教學,注重培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。根據(jù)課程標準要求積極有效地參與課程改革,積極開展好教研活動,在教學過程中要做到“七認真”,在備課中根據(jù)音樂課的特點,既要備內容,更要備學生,充分利用40分鐘時間,認真組織好學生課堂參與,讓學生有比較多的表現(xiàn)實踐。認真做好學生的考核工作,充分利用已有教學資源,組織好學生音樂考核評價工作。
3、大力開展教學研討活動及音樂創(chuàng)新教育教研活動,教研活動開展率為100%,苦練教學基本功,爭當業(yè)務骨干,任課教師崗位合格率達100%。努力創(chuàng)造學習氛圍,繼續(xù)通過各種媒體向國內外的同行或熟練相關技術的專家的學習,提高我們的業(yè)務素質。
4、探討音樂學科如何滲透到生活與學習中的方法,培養(yǎng)學生學習音樂、享受音樂,體現(xiàn)素質教育。
5、積極組織教師參加學校獻課活動,發(fā)揮集體備課的作用,體現(xiàn)集體教學研究的水平。爭取在本次獻課活動中讓每一位教師上出一節(jié)讓學校滿意,自己認同的好課。也可以一此次獻課活動為契機,整體提高信息技術組全體教師的教學水平。
6、積極參加學校浪花杯教學比武、紹興市區(qū)音樂教研活動、北海小學教育集團首屆“校園親子音樂盛典”暨“20××迎新年音樂會”等大型活動。發(fā)揮中青年教師模范帶頭作用,培養(yǎng)青年教師成長成才,爭取好的成績,為北海爭光加油。
7、做好音樂教室設備與音樂器材的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要,音樂設備的數(shù)量還會增加,音樂設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式,逐步提高全校教師的操作能力和系統(tǒng)的維護能力,降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設備,要及時維修,盡量不耽誤教學使用。
教室工作計劃 篇2
一、指導思想
以上級部署和學校工作計劃為指導,以教學督導為契機,以課題《促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究》為抓手,加強教研、科研的整合,引導教師積極主動開展教學研究工作,落實教學常規(guī),探究科學有效的教學形式,以培養(yǎng)學生的合作探究和實踐創(chuàng)新能力為重點,不斷提高英語教學質量。
二、工作目標
1.以《小學英語課程標準》為指導,認真學習課改理論,深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動。
2.深化常規(guī)課堂教學改革,細化教學常規(guī)管理,開展學科常規(guī)建設,不斷提升課堂教學質量。
3.扎實開展主題研磨活動,切實抓好校本培訓,發(fā)揮組內傳、幫、帶作用,進一步提升英語教師的業(yè)務水平。
4.開展豐富多彩的學科素養(yǎng)競賽,激發(fā)學生英語學習興趣,提升學生語言運用能力。
三、工作重點
(一)加強理論學習,提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
1.認真學習英語教育教學理論,用先進的教學理論指導教學工作。每單周一次組織全組人員進行理論學習的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究提供理論基礎。
2.組織開展英語學科能力培訓活動。每雙周一次組織全組人員進行學科解題研討活動,通過做題、講評、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。
(二)細化過程管理,抓實英語教學常規(guī)。
1.抓集體備課。本學期繼續(xù)加強集體備課,每節(jié)課需有一兩個亮點,有讓學生感興趣的活動。課堂教學中,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲等。開展備課組一周一研的活動,組織大家相互交流、學習。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。
2.抓課堂教學。通過聽推門課、教研課、督導課等各類課的形式,加強課堂教學的探討研究,促進課堂教學地不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。
3.抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè),題量適當,針對學生的學情分層布置,指導學生認真、獨立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應及時,可適當結合面批,做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣;作業(yè)評定可采用等級、語言評價等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應采用口頭與書面、課內與課外相結合的方式,應加強實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。
4.抓培優(yōu)補差。做好不同層次學生的輔導工作。關心后進生,制定輔導計劃,關注興趣的培養(yǎng)和信心的構建,實現(xiàn)“德、智、趣”三結合,喚醒每一位學生,促進學生主動學習。
(三)深化主題研磨,加強教研科研的有效整合。
1.本學期將以教學督導為契機,深入開展“促進小學生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動,要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源,改變教師教學行為,對所教知識進行有尺度的整合和再構,豐富現(xiàn)學的內容,從而提高課堂的效率和教學效果。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關注教師參加活動后的實際收獲,關注活動后反思與評價,將學習成果運用于教學實踐。
2.同時我們還將關注“中年級英語聽說能力訓練”這一主題,組織開展主題性的教研活動。通過中年級英語教學經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學展示、課例研究等方式對如何提高中年級學生英語聽說能力開展主題教研。
3.認真撰寫隨筆論文。要求每位教師認真寫好教學反思,每兩月上交一篇有質量的教學案例或教學隨筆,期終上交一篇學科論文。
(四)開展學科素養(yǎng)活動,激發(fā)英語學習興趣。
1.鼓勵學生積極參加英語能力競賽活動,為學生展示自我搭建平臺,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學生學以致用的意識。針對各年級學生學習能力不同的情況,組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動,豐富學生的英語學習生活,提高語言運用能力。開展三年級英語演唱秀、四年級書寫比賽、五年級故事表演、六年級根據(jù)短文回答問題等學科活動。
2.為拓展學生學習的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力,本學期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動,以活動促教學。
3.認真組織英語百詞競賽活動,對成績的班級、個人進行表揚和鼓勵。
教室工作計劃 篇3
一、指導思想
美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用,為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭,管理員具體負責管理,各類物品器材的添置等都總務處負責采購,由于分工恰當、落實到位、職責分明。
為了推進素質教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)美術課,還正確使用實物展示臺輔助教學,還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責管理,培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位,美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間,有興趣的.美術愛好者可以到美術教室自己繪畫,教師在旁輔導,充分發(fā)揮了美術室的功能。
二、任務目標
學生課前必須帶好學具,按順序進入美術室,在指定座位上入座,不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全,如有缺損及時報告老師。未經(jīng)老師許可,不得調換美術桌架上得學具,美術室得一切學具只能在美術室上課時使用,不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全,不得隨便擺弄寫生實物模型,如有損壞,立即報告老師,根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后,應將課桌上得學具整理好,按原來位置存放,保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。
三、具體措施
1、美術室經(jīng)常打掃,保持室內外清潔衛(wèi)生。
2、美術室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。
3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整,特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方、取用方便。
四、活動安排 9月份:
1. 主題:“師恩難忘”
2. 參賽對象:3—5年級各班8幅作品
3.比賽項目
繪畫類作品:手抄報 4.參賽作品報送要求
1)、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2)、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3)、各班作品必須于9月20日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據(jù)學生的繪畫,字體,以及整體的效果分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。 10月份
1.主題:“歡度國慶節(jié)”
2. 參賽對象:1—5年級各班繪制黑板報。 3.比賽項目 黑板報 4.評獎辦法
根據(jù)整體的效果分別評出一、二、三等獎。 11月份:
1.主題:以“漢字文化”為主題,通過美術作品表現(xiàn)對偉大祖國文化傳承的感受,反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習,敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
2. 參賽對象:3—5年級各班10幅作品 3.比賽項目
繪畫類作品:手抄報 4.參賽作品報送要求
1)、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2)、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3)、各班作品必須于11月25日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據(jù)整體的效果分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。
12月份
1.主題:以“弘揚中華的傳統(tǒng)文化”為主題,通過書法作品表現(xiàn)對偉大祖
國文化傳承的感受,充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育和示范,以及導向作用。
2. 參賽對象:3—5年級各班6幅作品 3.比賽項目
書法作品、藝術字作品
4.參賽作品報送要求
1)、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2)、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3)、各班作品必須于12月25日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據(jù)學生的繪畫,字體,創(chuàng)意以及整體的效果分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。 1月份
1.主題:以“我們的節(jié)日·春節(jié)”為主題,通過繪畫作品表現(xiàn)對偉大祖國
傳統(tǒng)節(jié)日的感受。
2.參賽對象:3—5年級各班10幅作品 3.比賽項目
手抄報
4.參賽作品報送要求
1)、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2)、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3)、各班作品必須于1月25日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據(jù)整體效果分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。
【【精選】教室工作計劃三篇】相關文章:
美術教室工作計劃03-07
音樂教室規(guī)章制度10-14
關于教室的名言警句5篇09-26
初中地理教室自查報告11-30
《女王的教室》的經(jīng)典臺詞03-05
教室租賃合同范本4篇02-02
教室衛(wèi)生不合格檢討書11-24
教室追逐打鬧檢討書5篇10-03
高中生教室打架檢討書03-31
第56號教室的奇跡讀書筆記02-12