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教師工作計劃

時間:2021-10-22 18:34:30 工作計劃 我要投稿

教師工作計劃精選15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的教師工作計劃,希望能夠幫助到大家。

教師工作計劃精選15篇

教師工作計劃1

  指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),堅持從學(xué)科的特點和教學(xué)實際出發(fā),注意教學(xué)研究與實踐,加強(qiáng)自然實驗室管理,做到合理管理,合理使用,合理分類、分櫥存放,及時借還,及時打掃等。

  一、精心準(zhǔn)備實驗器材,優(yōu)化實驗教學(xué)

  實驗教學(xué)是自然學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在自然教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在山年級的科學(xué)課,在課前,教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。

  二、加強(qiáng)管理,合理使用

  本學(xué)期自然實驗室繼續(xù)加強(qiáng)管理,有借有還。在教學(xué)時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的記載工作。三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用

  本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟自然教學(xué)園地,自然角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”,讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

  四、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合

  自然教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

  總之,為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要,我們必須把握好過度期的教學(xué),激發(fā)每一位自然教師的教學(xué)熱情,積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高自然學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

教師工作計劃2

  為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃

  一、不斷提高個人素質(zhì)

  下學(xué)期要面臨分班的問題,可能面對全新的學(xué)生,對于自己的學(xué)科新?lián)Q老師,老師,學(xué)生都可能會不適應(yīng),那就需要我們高素質(zhì)迎接這一挑戰(zhàn)。

  二、指導(dǎo)思想

  在下學(xué)期的工作中將進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,深化課程教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  三、不斷學(xué)習(xí)

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和其它學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將知識和技能傳授給學(xué)生。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、加強(qiáng)高考研究

  多多研究近幾年高考英語試題,高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析,提前做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作。從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

  相信在我們英語組的齊心合作下一定會取得新的進(jìn)步!

教師工作計劃3

  一、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

  (一)個人發(fā)展方面的優(yōu)勢

  首先,工作認(rèn)真踏實,有一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。這就從態(tài)度上和內(nèi)容上奠定了提升專業(yè)素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)。態(tài)度決定一切,作為一名基層小學(xué)語文骨干教師,有踏實勤奮和兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,才能更好地投入到日常的教育教學(xué)和科研探索中去。

  其次,在課堂教學(xué)中,關(guān)注全體學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧、自由、安全的教學(xué)氛圍。在當(dāng)今集體授課的大環(huán)境里,做到關(guān)注全部學(xué)生是不容易的。在多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗中,我力求能給每個學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)和表現(xiàn)自己的機(jī)會,積極關(guān)注學(xué)生的情感體驗和感情變化。對于學(xué)生提出的新奇想法予以鼓勵和引導(dǎo),注重營造一個民主、寬松、自由的教育和學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中不斷探求知識和提高能力。

  再次,在課堂教學(xué)中,能注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,堅持把時間和空間還給學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量較高。在日常的教育教學(xué)中,生動活潑的互動環(huán)節(jié)是十分重要的。一個積極有效的互動,既能夠增進(jìn)大家之間的交流合作,又可以使大家對交流探討過的問題印象深刻。同時,還能在教師與學(xué)生的互動過程中,了解學(xué)生對知識的真實掌握情況,可謂一舉三得。

 。ǘ﹤人發(fā)展方面的不足

  在個人的專業(yè)成長過程中,我的教學(xué)科研方面的能力有待提高,課堂教學(xué)模式有待于進(jìn)一步優(yōu)化,對于其它學(xué)科的教學(xué)方法和知識需要廣泛涉獵和積極擴(kuò)充。

  由于在以往的知識教學(xué)中,更多的注重了知識經(jīng)驗和方法技能經(jīng)驗的積累,對于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題、研究并解決問題的能力認(rèn)識不足,重視不夠,沒能將教學(xué)與科研有效的統(tǒng)一結(jié)合起來。在今后的發(fā)展規(guī)劃中,要著重這方面的提高。

  二、三年專業(yè)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

  (一)總目標(biāo)

  樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)文化底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  (二)階段目標(biāo)

  1、第一年發(fā)展目標(biāo)

  深入學(xué)習(xí)研究教育理論知識,進(jìn)一步更新觀念,積極主動參與各種理論學(xué)習(xí)、課題研究,為提升自己的理論研究水平,課堂教學(xué)水平奠定專業(yè)知識基礎(chǔ),進(jìn)一步在課堂上形成自我的教學(xué)特色。

  2、第二年發(fā)展目標(biāo)

  在探索學(xué)習(xí)中努力工作,對自己的優(yōu)、缺點進(jìn)行分析審視,找尋自己個性發(fā)展方向。

  3、第三年發(fā)展目標(biāo)

  確定發(fā)展方向和目標(biāo)后,分析自己的特長,形成自我教學(xué)的個性特點,圍繞目標(biāo)形成自己的教學(xué)特色。成為一名全面發(fā)展且有自己個性特色的優(yōu)秀教師。能在實際的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,并探索行之有效的改進(jìn)辦法。

  三、專業(yè)發(fā)展定位

  由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)為研究型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型教師。

  作為一名小學(xué)語文骨干教師,要時刻將這一發(fā)展定位銘記在心并時刻鞭策自己,在思考和解決問題的過程中,努力將專業(yè)知識和課堂情境聯(lián)系起來,做到學(xué)有所長,學(xué)有所用。勇于發(fā)現(xiàn)問題,長于分析問題,并最終做到善于解決問題。讓自己在教學(xué)探索的過程中,得到成長。

  四、三年發(fā)展規(guī)劃及具體措施

 。ㄒ唬┑谝荒臧l(fā)展具體措施

  1.立足學(xué)科教學(xué),勤于學(xué)習(xí)善于思考。

  立足本學(xué)科的學(xué)科教學(xué),深入學(xué)習(xí)和研究《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,要做學(xué)習(xí)的有心人,向?qū)ψ约悍e累的教學(xué)資源進(jìn)行系統(tǒng)整理并不斷完善。向他人學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。在書本中學(xué)習(xí)(保證每天1小時學(xué)習(xí)時間),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2.加強(qiáng)學(xué)科研究,提高課堂教學(xué)效率。

  加強(qiáng)課堂研究,加強(qiáng)對教材、學(xué)生、高效課堂的研究;帶頭實現(xiàn)備課資源,課件資源,外出學(xué)習(xí)資源的共享。

 。ǘ┑诙臧l(fā)展具體措施

  1.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,加快教學(xué)模式改革。

  2.創(chuàng)設(shè)寬松的、學(xué)生樂于參與的課堂教學(xué)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的欲望,促進(jìn)學(xué)生個體的充分發(fā)展;提升教師的教學(xué)、教研能力,進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

  3.結(jié)合學(xué)科特色,提升教育科研水平。

  結(jié)合語文學(xué)科的特色,通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑去開發(fā)教學(xué)資源,充實自己的課堂;課后應(yīng)及時做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,進(jìn)行教學(xué)案例的分析,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上形臺階。

 。ㄈ┑谌臧l(fā)展具體措施

  1.形成自己的特色,在教學(xué)和科研中發(fā)展自己的專長方面。這需要在日積月累的經(jīng)驗積淀和專業(yè)探索的基礎(chǔ)上,不斷反思,不斷改進(jìn)。作為一名骨干教師,要時刻把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。只有教師觀念新了,方法新了,知識新了,才能更加吸引學(xué)生,激發(fā)他們的探索欲和求知欲。

  2.要善于與同事領(lǐng)導(dǎo)分享自己的心得體會和研究成果,一方面可以集思廣益,對自己所思考和探究的問題有所幫助,另一方面可以營造積極的探索學(xué)習(xí)的氛圍,對大的學(xué)習(xí)環(huán)境起到推動和促進(jìn)作用。

教師工作計劃4

  作為一名經(jīng)驗尚淺的教師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自我,以更快的速度融入到團(tuán)體當(dāng)中,我的工作計劃如下:

  思想政治方面

  向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,堅持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自我的政治思想覺悟。

  熱愛自我的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒,把愛心獻(xiàn)給孩子,讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個家,把教師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長放心的把自我的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自我,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意自我的言談舉止,嚴(yán)格要求自我。

  教育教學(xué)方面

  在班級工作中如有不明白的地方,及時向李教師請教并學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)水平,為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

  安全衛(wèi)生方面

  每一天早晨通風(fēng),下班清潔地面。

  飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯后漱口。

  時刻堅持教室干凈整潔。

  注意孩子一舉一動,保證孩子的安全。

  家長方面

  多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或提議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和教師之間的距離。

  總之,我要處處嚴(yán)格要求自我,努力提高自我,為幼兒園盡自我的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

教師工作計劃5

  一、明確權(quán)益通道

  為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路,權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案,為五四評優(yōu)做好準(zhǔn)備,具體從以下幾點出發(fā)。

  1。權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細(xì)詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么。

  2。權(quán)益部對外的聯(lián)系方式,便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系。

  3。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。

  二、搜集并反映相關(guān)權(quán)益問題

  1。從各個宿舍調(diào)查,獲得相關(guān)權(quán)益問題。

  2。反映相關(guān)權(quán)益問題。

  a。我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理(分類、整理),向系相關(guān)部門反映。

  b。我們將于院相關(guān)的問題(非系內(nèi)能解決的),通過院權(quán)益部信息報表,向院權(quán)益部反映。

  三、開展相關(guān)活動

  1。開展食堂交流會

  2。積極準(zhǔn)備3。15權(quán)益周

  a。積極征集公益海報。

  b。開展知識問答競賽。

  c。積極籌備權(quán)益講座。

  四、學(xué)院反饋積極向?qū)W生在學(xué)習(xí)、生活上的意見

  維護(hù)學(xué)生權(quán)益,服務(wù)學(xué)校建設(shè),深入了解,客觀評價同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的各種需求,經(jīng)過匯總和綜合,向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見,切實滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和娛樂上的合理需求,與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系,及時通報學(xué)院最近建設(shè)動態(tài),反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的新措施,與學(xué)校有關(guān)部門配合,解決同學(xué)生活中的實際問題。我部將會將同學(xué)們的意見及實際情況進(jìn)行整理,統(tǒng)計分類,第一時間向院里反映情況,做到“第一時間了解,第一時間解決”。

教師工作計劃6

  一、想法

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的宗旨和新課程改革的需要、是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的人文素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語特點、倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價值觀、學(xué)生的綜合素質(zhì)是其發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

  第二、整個教學(xué)期間

  學(xué)生應(yīng)該有更好的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和更好的學(xué)習(xí)。能夠理解老師對熟悉話題的陳述、并能夠。能夠閱讀七年級至八年級學(xué)生的簡單書籍和報刊雜志、克服生詞障礙、理解大意?捎糜陂喿x目的的閱讀策略。與他人合作、解決問題和報告結(jié)果、學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。在學(xué)習(xí)上可以互相幫助、互相克服。能夠計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)和合適的學(xué)習(xí)方法。我們可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到中外文化的差異。

  三、淺析教材

  《新英語》六級(第二卷)、全書十個模塊、另一個模塊復(fù)習(xí)。這本教材的每個單元都很靈活、貼近生活。本書要學(xué)習(xí)的語法知識點有:將來時、現(xiàn)在時等。最后、寫一篇閱讀文章、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀量。

  四、簡要分析學(xué)術(shù)條件

  六年級學(xué)生34人、其中男生15人、女生19人。經(jīng)過三年半的英語學(xué)習(xí)、大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠理解熟悉話題的段落和短篇故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交流信息。能看短篇小說、但由于各種因素、學(xué)生發(fā)展參差不齊。有的同學(xué)基礎(chǔ)很好、努力學(xué)習(xí)、自暴自棄、擾亂課堂秩序、給教學(xué)帶來很多。

  五、教學(xué)質(zhì)量的可行性措施和教學(xué)改革措施五

  第一、對于所有的學(xué)生來說、注重素質(zhì)教育。

  第二、以學(xué)生為主體、尊重學(xué)生的個體差異。

  第三、采用活動的方式、提倡體驗、體驗。

  第四、開發(fā)課程資源、拓展學(xué)習(xí)渠道。

  說:

  1、研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每堂課。每個班的基本內(nèi)容、備考內(nèi)容和發(fā)展內(nèi)容、以及不同層次學(xué)生的不同需求。

  2、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、直觀的教學(xué)和課堂。

  3、多與學(xué)生溝通、了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求、改善教學(xué)中的問題。

  4、豐富多彩的英語活動和學(xué)生的興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、閱讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌、課前五分鐘活動等。

  5、注重疏導(dǎo)、在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上。

教師工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以xx提出的以德治國的戰(zhàn)略方針,以學(xué)生發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效性,展示附小學(xué)生的新形象。樹立良好的'班風(fēng),開展集體主義教育,培養(yǎng)集體主義精神,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、教育總目標(biāo),重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,創(chuàng)新實踐能力,自我管理能力等多種能力。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。

  3、通過“作小主人,創(chuàng)新形象”的系列教育活動,使學(xué)生從身邊的公物、植物、動物做起,為班級新形象出金點子,爭創(chuàng)行為規(guī)范”特色班”。

  4、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平,使學(xué)校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。

  三、主要工作:

  1、加強(qiáng)班干部的組建與培養(yǎng)。

  (1)利用班會課,自薦與推選相結(jié)合,選出大家信任的、為大家服務(wù)的班干部。

 。2)每日執(zhí)行值日班干部,大家輪流負(fù)責(zé)管理班級,從中讓班干部得到錘煉,提高管理班級的能力。

  (3)各個班委分工明確,通力合作,真正成為老師們的好幫手,學(xué)生的知心朋友。

  2、加強(qiáng)班級管理的科學(xué)化,自主化。

 。1)設(shè)崗位,定人員,定工作,讓班級的事務(wù)學(xué)生自主管理。

 。2)一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的小學(xué)生。

 。3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

  (1)早晨到校,班干部自覺組織學(xué)生學(xué)習(xí),遇到難題,互相探究。

 。2)鍛煉學(xué)生進(jìn)校后,有一個良好學(xué)習(xí)氛圍,做時間的主人。

  4、加強(qiáng)學(xué)生一日行為和平時行為的規(guī)范教育。

 。1)依據(jù)德育計劃,定出每周的訓(xùn)練內(nèi)容,做到有內(nèi)容,有計劃,有步驟的教育。

 。2)組織好工值日中隊的值勤作,讓他們覺得自己是班中的表率,有一種自豪感。

 。3)增強(qiáng)大家的上進(jìn)心,爭當(dāng)值勤者。

  (4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。

  5、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

 。1)利用班級的力量,給班中需要溫暖的同學(xué)給予關(guān)愛。

 。2)發(fā)揮班級體的力量互幫互助,對心理上有問題的學(xué)生,采用多種途徑進(jìn)行輔導(dǎo)與教育,引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

 。3)創(chuàng)設(shè)師生交流的情境和渠道,讓學(xué)生與老師的距離拉近,增進(jìn)大家的情感交流。

  6、主題教育活動:

  (1)、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動。

  a感受一流的新校舍,為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

  b自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物,做學(xué)校的主人。

  (2)、愛國主義專題教育。

  a開展愛國主義講故事比賽。

  b結(jié)合社會實踐活動了解家鄉(xiāng),走向社會。

  c認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

  d積極參與“我心中的祖國”繪畫比賽。

  (3)、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動。

  a利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性。

  b說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議

  c收集環(huán)保方面的成就,在班中進(jìn)行交流。

  d每月回收費(fèi)電池,做力所能及的事情。

教師工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以校本德育要求為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合實際,加強(qiáng)小學(xué)生活工作的管理。根據(jù)學(xué)校德育工作的要求,結(jié)合大隊部系列的主題教育,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和養(yǎng)成教育。多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的自理和自立能力,努力創(chuàng)建生活管理的新局面。

  二、主要工作及具體目標(biāo)、實施

 。ㄒ唬┙處煿ぷ

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),定期培訓(xùn),更新觀念,緊跟學(xué)校步伐,全面提高服務(wù)意識和教育意識。全面實施“尊重的教育”,不斷提高輔導(dǎo)教師素質(zhì),使美味輔導(dǎo)教師都能成為學(xué)生行為的楷模,求知的良師,依賴的慈母,知心的朋友。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),結(jié)合學(xué)校、大隊部的工作要求及各項活動,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐漸形成“人格自尊,行為自律,學(xué)習(xí)自覺,發(fā)展自主”的品格。

  3、督促學(xué)生換床單被罩,勤洗衣服,勤洗頭,勤剪指甲。教師要不定期檢查個人衛(wèi)生。對個別穿衣服較臟的同學(xué),要隨時換洗,不讓任何一個學(xué)生穿臟衣服上課、回家。

  4、要及時與家長溝通,每月至少2—4次家訪(或電話家訪),了解每位家長的個性及心理,掌握家長對學(xué)生的教育方式方法,耐心解答家長提出的問題,對學(xué)生的教育要力爭達(dá)到與家長的共識。

  5、要保管好所負(fù)責(zé)寢室的全部物品,對一些易損壞的物品要及時報修,責(zé)任層層落實,如有損壞,將按價賠償。

  6、教育學(xué)生要耐心細(xì)致,要特別關(guān)愛“學(xué)困生”和“單親生”,培養(yǎng)他們克服困難的勇氣,樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。 (二)學(xué)生要求

  1、文明禮貌方面

  講文明,懂禮貌,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,不以強(qiáng)欺弱,以大欺小;服裝整潔,儀表端莊,言談舉止大方,行、走、坐、立注意姿勢;主動幫助有困難的同學(xué),高年級同學(xué)要幫助低年級小同學(xué);遇到來訪的客人要主動讓路并問好。自覺養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛,文明禮貌的好品格。

  2、紀(jì)律方面

  集隊要做到快、凈、齊,行走要保持隊列整齊,不拉橫排,不大聲講話;在寢室、走廊、餐廳不喧嘩,不追逐打鬧,活動時不做危險游戲;回寢后不隨便串寢,就寢時不講話,不出出進(jìn)進(jìn);不在寢室吃小食品,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、衛(wèi)生方面

  各寢室要窗明幾凈。每天早晚值日要到位,保證地面無雜物,及時倒垃圾,果皮、果核、奶袋不能隨便亂扔;保持個人衛(wèi)生,早晚洗漱要認(rèn)真,脫掉的褲頭、襪子等小物件要隨時洗干凈,勤剪指甲,勤洗頭,不留長發(fā);飯前便后要洗手,便后及時沖廁所,不往便池和水池內(nèi)扔雜物,逐步提高自覺保護(hù)環(huán)境意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、內(nèi)務(wù)整理

  床上不得擺放其它物品。掃除工具要放到相應(yīng)的位臵,拖布、笤帚一律放在床頭的空隙處,紙簍放在門口右側(cè)的床角處,撮子放在紙簍上面。暖氣片上不許放抹布等雜物。

  5、就餐方面

  文明就餐,不喧嘩,不亂竄,不影響就餐秩序;不挑食,不偏食,不剩飯菜,節(jié)約糧食;保持餐桌和地面的清潔。

  6、愛護(hù)公物

  不在墻壁上亂寫亂畫,不隨便拉放紗窗,不讓床板長時間浸泡在水中,禁止將箱包、臉盆、鞋、書等沉重物品放在抽屜里。禁止用腳踢或用其它硬物砸門。要節(jié)約水電,做到人走燈滅;用完水要及時關(guān)閉水龍頭。

  8、遵守時間

  嚴(yán)格遵守作息時間,不許晚睡早起。尤其是就寢,熄燈后不許再做任何事情。

教師工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  在新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。

  二、學(xué)生情況分析:

  五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握牢固,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。

  有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

  三、全冊教材分析

 。1)全冊教學(xué)內(nèi)容:

  本冊教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。

  方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

 。2)教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

  1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程,形成必要的計算技能。

  2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置,認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

  3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,能進(jìn)行簡單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

  數(shù)學(xué)思考:

  1、在認(rèn)識等式、方程,探等過程中,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號感。

  2、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

  3、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)意義過程中,發(fā)展合情推理與演繹推理能力,不斷增強(qiáng)數(shù)感。

  4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念。

  5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

  解決問題:

  1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

  2、在列方程解決實際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點和價值。

  3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交流的能力。

  4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

  情感與態(tài)度:

  1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動,感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷增強(qiáng)自主探索的意識。

教師工作計劃10

  美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景,經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),將鑒賞賞,繪畫,工藝融合貫通在一齊,以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自我獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

 、倮^續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自我對案例研究,使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的比賽較多,如計算機(jī)比賽包括:WORD、EXCLE、PPT,三項;鋼筆字、粉筆字、說課、普通話比賽。自我要抓緊一切空余時間多學(xué)多練多問,勤動腦,勤動手,爭取取得好成績。

 、谡n堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。

  多和有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí)和溝通,不斷創(chuàng)新,讓更多學(xué)生愛上我的課堂。

  四、教材分析處理:

  1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和確定,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個資料系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫忙學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美本事,構(gòu)成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演,可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,例如第十三課,西方現(xiàn)代藝術(shù),只選擇幾個流派進(jìn)行講解,學(xué)生會更加容易掌握與理解,從而更利于學(xué)生的實際情景,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2、調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  六、具體教學(xué)進(jìn)度:

  第2周:分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖

  第3周:美術(shù)作品的意義與價值確定

  第4、6周:中國古代繪畫擷英

  第7周:外國古代繪畫擷英

  第8周:中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑

  第10周:外國雕塑擷英

  第11周:西方現(xiàn)代藝術(shù)

  第12周:中國現(xiàn)代藝術(shù)

  第14、15周:輝煌的中國古代工藝美術(shù)

  第16周:中國民間美術(shù)

  第18周:探尋建筑藝術(shù)的特點

  第19周:漫步中外建筑藝術(shù)

  第20周:漫步中外園林藝術(shù)

  總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本事以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧!

教師工作計劃11

  為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地適應(yīng)社會,跟上幼教前進(jìn)的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

  一、自我研修

  1、積極參加骨干教師培訓(xùn),不斷反思總結(jié),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

  2、積極參加各種教育教學(xué)活動,并做好示范引領(lǐng)作用。

  3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

  5、大練基本功,利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

  二、示范引領(lǐng),傳幫帶

  為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,為盡快的共同成長,特制定如下計劃:

  1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,起到模范帶頭作用。

  2、注重日常工作的引導(dǎo),及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,引導(dǎo)其及時改進(jìn)。

  3、聽張老師的課,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,對如何改進(jìn)提出合理化建議。

  4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。

  5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通,并積極取得家長的支持與配合。

  6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

  三、園本專題培訓(xùn)

  1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進(jìn)行全員培訓(xùn)。

  2、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,主題活動設(shè)計等。

教師工作計劃12

  轉(zhuǎn)眼間新的一年到來了,新的學(xué)期開始了,面對嶄新的一學(xué)期,我們或多或少都有自己的計劃和打算,都想讓自己能在新的學(xué)期里更加出色,創(chuàng)造更大的價值。新的學(xué)期我們都在努力著。因此為了更好的在新的學(xué)期做好自己的工作,提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,現(xiàn)將未來一學(xué)期的個人計劃如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1.向書本學(xué)習(xí),多讀書,運(yùn)用書中的知識來充實自己的頭腦,從而發(fā)現(xiàn)教育幼兒新的觀念及想法。

  2.在日常教學(xué)中,不斷反思總結(jié)經(jīng)驗,找到適合自己的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,從而提高自己的教學(xué)水平。

  3.提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,教學(xué)內(nèi)容要符合本班幼兒實際情況。

  4.遇到不懂的問題多向有經(jīng)驗的教師請教,學(xué)習(xí)各位老師們先進(jìn)的理念和思想。

  二、思想方面

  嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園里組織的各項學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理念,不斷更新思想,以飽滿的熱情投入工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,做孩子們的朋友。

  上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  四、個人學(xué)習(xí)方面

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。生活中處處嚴(yán)格要求自己,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒。平時在工作中遇到問題和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加園里組織的培訓(xùn)活動,樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

  堅持每天讀一點對自己有用的書,不斷學(xué)習(xí),開闊自己的視野,從而也提高自己的寫作水平。

  五、家長工作

  對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。

  學(xué)會與家長溝通,了解家長對幼兒感興趣的方面,耐心細(xì)心的解答家長的疑問,幫助家長更好的教育幼兒。

  六、個人努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

  2、提高自己的課堂組織能力,使自己能靈活自如的控制課堂。

  3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

  4、提高自己的寫作的能力,多看書,多動筆。

  幼兒教育是一項深遠(yuǎn)性的教育,它關(guān)系著孩子的一生,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們的使命。

教師工作計劃13

  近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”,更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,過程情感教育顯得更加尤為重要。

  在細(xì)心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,我對自己未來三年做了新的規(guī)劃:

  一、自我定位

  我是一名小學(xué)教師,任教二年級語文教學(xué)。自20xx年畢業(yè),直接來到任教,參加工作至今已經(jīng)有十六年,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

  二、發(fā)展目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

  我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,更要個性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃,從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,書寫讀書體會。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí),擴(kuò)充本學(xué)科的知識寬度。

  總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗,研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,做一個積極、主動,而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  3、依托家校牽手平臺,通過情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  我總相信親其師而信其道,作為語文教師,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個優(yōu)勢,關(guān)注學(xué)生的品德成長,心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

  三、達(dá)到目標(biāo)的措施:

  1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

  聽課,聽出經(jīng)驗;求教,學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

  2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

  每周堅持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫心得。

  3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

  作為一名教師,專業(yè)知識是必須無條件掌握的,有時候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,因此,對學(xué)生的抱怨,對題目的指責(zé),說時間不夠用,都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,這樣,課堂才會越來越精彩。

教師工作計劃14

  為了做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我計劃做好以下幾方面的工作:

  1、理論學(xué)習(xí)

  抓好教育理論異常是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

  2、做好各時期的計劃

  為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元的進(jìn)度情景進(jìn)行詳細(xì)計劃。

  3、備好每堂課

  認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,做好備課工作,對教學(xué)情景和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情景,寫好每節(jié)課的教案為上好課供給保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以提高自我的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐本事。

  4、做好課堂教學(xué)

  創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯以往說過:“興趣是最好的教師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)資料,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)資料語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5、批改作業(yè)

  精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情景都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。

  6、做好課外輔導(dǎo)

  全面關(guān)心學(xué)生,這是教師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的本事。

  總之經(jīng)過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

教師工作計劃15

  一、教學(xué)要求

  (一)教材處理:

  根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定,高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材,為貫徹新頒大綱精神,新教材的編寫意圖和編排特點,同時滿足將來高考“3+X”的實際需要,在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事,有利于高二選修課的開設(shè)的前提下,對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊,側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分資料。認(rèn)真鉆研教材資料,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情景深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。異常注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性,要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和本事方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

  (二)教學(xué)進(jìn)度

  本學(xué)期共20周,實際安排授課時間17周,按每周2課時計算,共34課時。期中練習(xí)安排在第11周,期末練習(xí)安排在第21周。提議各章的教學(xué)時數(shù)為:

  開篇激動人心的萬千體驗1課時

  第一章怎樣描述物體的運(yùn)動5課時

  第二章研究勻變速直線運(yùn)動7課時

  中期復(fù)習(xí)與練習(xí)

  第三章力與相互作用8課時

  第四章怎樣求合力與分力3課時

  第五章研究力和運(yùn)動的關(guān)系10課時

  期末復(fù)習(xí)與練習(xí)

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  對高中一年級學(xué)生來講,物理課程無論從知識資料還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習(xí)時會有必須的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,作為教師要耐心地幫忙學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要進(jìn)取培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和進(jìn)取性,加強(qiáng)物理實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與本事的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,這是本事培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

  三、教改措施

  1.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運(yùn)用上,并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,每章結(jié)束,進(jìn)行一次單元自測。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,組織好團(tuán)體備課,在教學(xué)過程中,注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

  3.大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的資料要逐一落實,并有所創(chuàng)新,另外,根據(jù)自身的特點,對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進(jìn)行比較實驗。并找出它們的結(jié)合點。

  4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣,指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),異常應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識的本事。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的本事價值和思想教育資料,如何把知識轉(zhuǎn)化為本事的專題研究。

  5.突出物理學(xué)科的特點,加強(qiáng)實驗教學(xué)。對演示實驗要求全做,對學(xué)生實驗有條件的學(xué)校要全做,條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示,所有學(xué)生實驗要有實驗報告。

  6.加強(qiáng)對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

  7.搞好課題研究,落實研究性學(xué)習(xí)的資料,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識的本事。

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