【精華】教研工作計劃四篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的教研工作計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、 指導思想
根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學,將全面實施新課標新教材,大力推進體育課程改革,使教師真正樹立新的教育理念,加深對新課標、新教材的理解,拓寬視野,改善教師的知識結構,努力提高教學質量,讓學生真正能主動、生動、活潑地進行學科的學習。
二、主要工作
1、組內集體研討
。1)教研組做到教研活動有內容、有記錄、有組織。
(2)組內活動力求形式多樣,如聽課、評課、教學設計的探討、課件制作學習、學科特色的主題活動,課例的研討,教學經驗交流會,校際教學交流等等。
2、規(guī)范課堂教學。
繼續(xù)認真學習、參與多種形式的公開課,并多聽青年教師的課,從課的整體設計到細節(jié)處理等方面對青年教師進行深入的評課。督促青年教師多聽課,做到所聽所上公開課都在課后進行認真研討,積極評課,以達到學習、反饋、實踐、提高的目的。
3、堅持教師基本功練習
以新課標為基準,以課改為契機,進一步加強校本教研。課程教學模式已經呈現(xiàn)多樣化趨勢,教師應從教學中不斷探索新方法,使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價值和特色,在教育改革中構建適合自己的教學模式。教師要不斷地追求新知識,用新的觀念去改進教學,勇于創(chuàng)新,更新觀念。
三、日程安排表
周次
日期
活動地點
活動內容
負責人
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
今年是我校新課程改革的第二年,新課程的理念已經或多或少的滲透到了我們教師的教學工作中,影響著我們教學的思想。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材,但是我們應該以新課程的理念為指導,優(yōu)化我們的課堂教學,力爭使老教材煥發(fā)新的活力。本學期,我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導,按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍埔韻錄阜矯嬋展長期、扎實的教研工作?SPAN>
二、工作重點
1、 深入實踐《新課程標準》,優(yōu)化課堂教學。
雖然我們四年級使用的還是省編教材,但是作為教育第一線的教師,我們應該跳出老教材給我們帶來的束縛,好好學習《新課程標準》,大膽的實踐,將《新課程標準》的理念滲透到老的教材中,重新審視老教材,充分挖掘老教材與新理念之間的結合點,注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng),把握語文課程的人文性,倡導自主、合作、探究的學習方式,使學生的“想學、會學、樂學”。同時,把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學的效率上,優(yōu)化課堂教學的.結構,追求學生在四十分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務意識。
2、以“開展語文實踐活動”的研究重點。
開展語文實踐活動,有利于優(yōu)化語文課堂教學,提高教學效益?梢宰寣W生變被動為主動,間接為直接,學生通過活動會發(fā)現(xiàn)一些問題,并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強化。語文教學必須走大語文教育觀的道路,這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀,必須打破單一的封閉的教學形式,努力做到語文教學以課堂教學為主,以課文為依據(jù),教書育人相結合,校內校外相結合,從書本世界走向生活世界。
3、認真組織好二級教研活動。
今年的二級教研活動,在形式上有所變化,采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,目的是讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來,真正的提高自己專研教材,組織教學的能力,同時利用大家的智慧,力爭使課堂教學最優(yōu)化。
三、工作目標
1、 通過《新課程標準》的學習,改變教師的傳統(tǒng)觀念,形成新的教育教學理念。
2、 通過教學研討,理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現(xiàn)狀,提高課堂效率。
3、 在教研活動過程中,提高教師教研能力,積累經驗。
4、 在課題研究的過程中提高教師的科研能力,使科研能服務于課堂教學。
四、活動方式
新課程理論的學習,以集中學習和個別自學相結合的形式展開,使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時,并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動,將新課程理論與課堂實踐結合起來,以課堂為陣地,逐步改革課堂教學的理念, 使理論的學習更富有實效性。
五、具體活動安排
時間
活動內容
八~九月份
1、集體備課。
2、學習《新課程標準》。
3、“學術沙龍”
4、自由交流課:朱莉執(zhí)教。
5、 完成課題申報工作。
十月份
1、 二級教研活動(吳偉斌執(zhí)教)
2、 “學術沙龍” (2次)
3、 備課期中檢查。
4、 組織學生開展課外語文實踐活動。
十一月份
1、課堂調研
2、“學術沙龍”
3、備課檢查。
4、組織期中語文質量分析。
十二月份
1、課題階段性小結。
2、“學術沙龍”
3、布置教學論文和案例的撰寫工作。
4、期未檢測;期未檢測質量分析。
教研工作計劃 篇3
(一)倡導課程理論學習,堅持學以致用
1、組織全組老師認真學習,領會初中《歷史課程標準》,認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領歷史教師更新教學觀念,轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者,組織者,引導者,發(fā)現(xiàn)者。
2、要求歷史教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科,密切關注社會熱點問題,時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關的問題,注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。
3、倡導教師積極進行教科研實踐活動,總結主題和反思教學,認真撰寫教學案例和教學論文。
。ǘ┳嵔虒W常規(guī),深化課程改革
1、定期召開歷史教師新教材教法學法培訓,組織研究課,觀摩課,示范課等教學研究活動。結合學校的每月開課規(guī)定,組織骨干教師上好教學示范課,年輕教師上好匯報課,使青年歷史教師的教科研水平有提高。
2、大力深化初中“歷史課改”。定期召開初中歷史“課改”中心組成員會議,舉辦專題講座,開設觀摩課,研究課,扎實、有效地進行新課程新教材培訓和學習研究,探討與研究課程改革面臨的種種問題,以行動研究方式推動問題的解決。
。ㄈ┘訌姵踔袣v史教學,為中考打下扎實基礎。
1、培養(yǎng)興趣,提高學生學習歷史的積極性
2、切實加強課堂教學改革,努力提高教學的民主性和開放性,推進師生互動,使學生形成自主,探究,合作的學習習慣。注重理論聯(lián)系實際。
3、提倡教學形式多樣化,重視歷史活動課的教學研究,充分利用本地人文學觀和歷史,積極開發(fā)地方級本歷史課程。
4、積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用幻燈片,投影、錄象等輔助教學。
5、加強畢業(yè)年級的歷史教學工作,發(fā)揮群體力量,搞好重點研究。
6、抓好集體備課,提高備課質量,規(guī)范備課流程。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想,工作思路和目標
本學期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想,認真貫徹“質量為本”的方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學習型,創(chuàng)新型教研團隊,為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學期教研組工作的重點
1、制定科學的教研計劃,精心組織實施。
要求:備課應廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學生、學法,達成共識,統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學的常規(guī)管理及要求:
(1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學法,教法應靈活多樣并具有可操作性,學法要具有針對性和指導性。
(2)上課,優(yōu)化課堂教學,改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要堅持推進課堂教學改革,根據(jù)揚名中學實驗器材的實際情況,千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學,培養(yǎng)學生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學經驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導,以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力。
(3)作業(yè),作業(yè)的布置和設計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。
(4)輔導,形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,采取有效措施督促落實。
(5)關于聽評、課,每位教師每學期聽課不少于6節(jié),記載要詳細。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽課評課;初中理化生教研組教師之間相互聽課評課。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨到見解。以學習者,研究者,建設者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。
(6)加強年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流,提高自身業(yè)務素質。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作,我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務處做好每次月考工作,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學生情況分析和教學改進方案。
3、組織一次物理、化學學具制作展示比賽和實驗操作技能展示活動。
4、配合學校做好其他工作。
總之,本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。
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