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合作工作計(jì)劃（通用11篇）
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的合作工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
合作工作計(jì)劃 篇1
根據(jù)農(nóng)業(yè)部國際合作司、商務(wù)部援外司20xx年工作安排和全國外經(jīng)工作會(huì)議精神，20xx年上半年，外經(jīng)中心的工作以服務(wù)我省農(nóng)業(yè)“走出去”為主線，以南南合作和多雙邊援助項(xiàng)目為抓手，以外向型農(nóng)業(yè)發(fā)展促農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)為目標(biāo)，精心謀劃，統(tǒng)籌兼顧國際國內(nèi)市場，大力實(shí)施走出去發(fā)展戰(zhàn)略。中心全體干部職工團(tuán)結(jié)一心，創(chuàng)新性的開展外事外經(jīng)工作，具體體現(xiàn)在“六新”（即：南南合作工作再增新業(yè)績、援外項(xiàng)目再樹湖北農(nóng)業(yè)新形象、促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品出口有新突破、推動(dòng)農(nóng)業(yè)企業(yè)“走出去”有新舉措、外事接待增強(qiáng)湖北農(nóng)業(yè)新影響、團(tuán)組出國考察引進(jìn)新理念），圓滿完成了年初既定半年工作目標(biāo)。
下一步打算
主要是提高統(tǒng)籌利用國際國內(nèi)兩個(gè)市場、兩種資源的能力，拓展農(nóng)業(yè)國際合作的廣度和深度，促進(jìn)我省更多的農(nóng)業(yè)企業(yè)和人才“走出去”，增加農(nóng)產(chǎn)品以及農(nóng)業(yè)機(jī)械、小型農(nóng)機(jī)具、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料出口，引導(dǎo)有實(shí)力有意愿的農(nóng)業(yè)企業(yè)拓展海外市場。
（一）服務(wù)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品出口。
圍繞對(duì)外合作服務(wù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，提升農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，增加農(nóng)產(chǎn)品出口這一主題，按照廳領(lǐng)導(dǎo)的指示，加大20xx年農(nóng)業(yè)部國際專項(xiàng)的申請(qǐng)力度，積極爭取農(nóng)產(chǎn)品出口基地建設(shè)項(xiàng)目資金，引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)�；�、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。加大我省農(nóng)產(chǎn)品出口基地的調(diào)研力度，做好農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、申報(bào)、前期準(zhǔn)備工作。協(xié)助國際合作處做好我省農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易工作。同時(shí)，與廳產(chǎn)業(yè)化處緊密配合，發(fā)展壯大出口農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)。
�。ǘ┓⻊�(wù)農(nóng)業(yè)“走出去”，促進(jìn)企業(yè)境外開發(fā)。 要緊跟農(nóng)業(yè)部國際司提出的南南合作工作服務(wù)農(nóng)業(yè)“走出去”步伐，統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)“南南合作”各類資源，積極爭取境外農(nóng)業(yè)示范項(xiàng)目，為我省農(nóng)業(yè)企業(yè)“走出去”搭建平臺(tái)。充分利用我省南南合作在塞拉利昂、塞內(nèi)加爾一省包國的優(yōu)勢(shì)，積極申請(qǐng)塞拉利昂馬鈴署示范種植項(xiàng)目，推動(dòng)一家農(nóng)業(yè)企業(yè)赴塞拉利昂搞開發(fā)。申請(qǐng)塞內(nèi)加爾水稻示范農(nóng)場項(xiàng)目，聯(lián)系有意愿的農(nóng)業(yè)企業(yè)在塞內(nèi)加爾興辦農(nóng)場。
�。ㄈ┓⻊�(wù)農(nóng)業(yè)資源創(chuàng)新，促進(jìn)科技開發(fā)研究。
繼續(xù)發(fā)揮我省境外農(nóng)業(yè)技術(shù)人員優(yōu)勢(shì)，在有條件的國家開展合作研究，以合作研究的成果帶動(dòng)大規(guī)模生產(chǎn)示范。與省農(nóng)科院合作，引進(jìn)一些有價(jià)值的農(nóng)作物種子，供農(nóng)科院進(jìn)行科學(xué)研究，并加以利用。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)我國整體外交，促進(jìn)農(nóng)業(yè)對(duì)外合作。
認(rèn)真實(shí)施好、管理好現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)援外項(xiàng)目，做好項(xiàng)目物資的采購、發(fā)運(yùn)工作。努力擴(kuò)大援助領(lǐng)域，適當(dāng)引入產(chǎn)品加工、物流、農(nóng)業(yè)服務(wù)等新的合作模式，促進(jìn)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，積極爭取新的農(nóng)業(yè)援外項(xiàng)目。
�。ㄎ澹┩瓿珊脧d黨組、省外辦及農(nóng)業(yè)部、商務(wù)部相關(guān)司局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
合作工作計(jì)劃 篇2
(一)加強(qiáng)與第三方實(shí)施公司的溝通協(xié)調(diào)
我局將加強(qiáng)與第三方三家簽約企業(yè)的溝通，做好相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和第三方公司之間的服務(wù)協(xié)調(diào)工作，確保年內(nèi)完成1個(gè)中心、26個(gè)站、80個(gè)點(diǎn)建設(shè)。并協(xié)調(diào)第三方公司結(jié)合我縣實(shí)際，因地制宜科學(xué)編制電商培訓(xùn)教程，真正做到為電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村奠定堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)，全面提升農(nóng)村電商帶動(dòng)能力，加快農(nóng)村電商發(fā)展。
(二)著力實(shí)施“1114+n”電商扶貧體系建設(shè)
建設(shè)1個(gè)電商服務(wù)服務(wù)中心。依托展銷中心建設(shè)面積不少于300平米的縣級(jí)電子商務(wù)公共服務(wù)中心，作為電子商務(wù)發(fā)展的服務(wù)和展示中心。以黨建為引領(lǐng)，組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備，開展宣傳、外聯(lián)、服務(wù)、培訓(xùn)、信息、研究和運(yùn)營工作，作為縣電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范工作的推動(dòng)引擎和服務(wù)機(jī)構(gòu)。
建設(shè)1個(gè)電商示范窗口。依托4a級(jí)景區(qū)印經(jīng)院1000余平米的游客中心，緊緊圍繞縣“113+n”扶貧產(chǎn)業(yè)體系”、以及“善地·康巴文化中心”這一辨識(shí)度高的區(qū)域品牌，立足全域統(tǒng)籌的指導(dǎo)思想，利用電子商務(wù)打造“善、善地、善地.”品牌為核心的農(nóng)產(chǎn)品、旅游品以及文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，充分發(fā)揮示范窗口示范引領(lǐng)作用打造出具有推廣價(jià)值的品牌，持續(xù)打造商品品牌化，增加品牌的美譽(yù)度實(shí)現(xiàn)商品銷售。
建設(shè)1個(gè)鄉(xiāng)村旅游示范工程。依托獨(dú)木嶺牧俗風(fēng)情體驗(yàn)園區(qū)建設(shè)縣鄉(xiāng)村旅游示范工程，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)與農(nóng)旅結(jié)合，以此扶持特色旅游發(fā)展，帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的銷售，提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)區(qū)的知名度，以旅游“吃住行、游購?qiáng)省卑l(fā)展農(nóng)旅結(jié)合、文旅交融的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
打造4個(gè)重點(diǎn)片區(qū)。一是依托麥宿民族手工藝展銷中心，重點(diǎn)打造民族手工藝電商服務(wù)點(diǎn)，通過民族手工藝品和技藝的展示和售賣，實(shí)現(xiàn)“電子商務(wù)+民族手工藝品”的深度融合。二是依托牛奶加工廠，重點(diǎn)打造高原牦牛奶電商服務(wù)點(diǎn)，通過對(duì)高原牦牛奶制品的宣傳展示和在線售賣，實(shí)現(xiàn)“電子商務(wù)+高原奶制品”的深度融合。三是依托善地沿雅礱江百公里有機(jī)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶，重點(diǎn)打造溫托有機(jī)蔬菜電商服務(wù)點(diǎn)，通過對(duì)高原有機(jī)蔬菜的售賣，實(shí)現(xiàn)“電子商務(wù)+有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品”的深度融合。四是依托格薩爾機(jī)場服務(wù)集聚區(qū)，重點(diǎn)打造機(jī)場集聚區(qū)電商服務(wù)點(diǎn)，通過對(duì)全域文創(chuàng)產(chǎn)品、特色商品的展示和售賣，讓游客帶上“”回家，實(shí)現(xiàn)“電子商務(wù)+全域”的深度融合。
設(shè)置n個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)電商服務(wù)站點(diǎn)。依托整合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨現(xiàn)有的“萬村千鄉(xiāng)”農(nóng)家店、物流配送站點(diǎn)以及村級(jí)活動(dòng)中心等各類資源的優(yōu)化整合，建設(shè)n個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)電子商務(wù)服務(wù)站和村級(jí)電子商務(wù)服務(wù)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)電商服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和電商應(yīng)用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)100%覆蓋。為農(nóng)牧民提供工業(yè)品、消費(fèi)品、農(nóng)資農(nóng)具的網(wǎng)絡(luò)代購服務(wù)以及特色商品的在線售賣，實(shí)現(xiàn)“工業(yè)用品下鄉(xiāng)、農(nóng)特產(chǎn)品進(jìn)城”。
合作工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期，為使小組合作交流學(xué)習(xí)進(jìn)一步落到實(shí)處，為更好的在數(shù)學(xué)課堂上使學(xué)生更積極的進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，特制定如下計(jì)劃。
一、分組：把班內(nèi)的學(xué)生按性別、性格上的和學(xué)習(xí)情況以及課堂表現(xiàn)及調(diào)整好的座進(jìn)行分組。（7）班每前后4人為一組，（8）班每三人進(jìn)行分組。
二、組織：每組中各個(gè)層次的學(xué)生都有，組長對(duì)小組成員活動(dòng)進(jìn)行組織和分工，發(fā)言時(shí)要有順序，盡量讓不愛講話的學(xué)生先說、多說，當(dāng)一人發(fā)言時(shí)，要求其他成員必須認(rèn)真傾聽，別人講完后，再發(fā)表自己的觀點(diǎn)，保證小組合作能夠順利進(jìn)行。
三、要求：小組活動(dòng)之前，明確提出本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)，完成任務(wù)的方法等，讓學(xué)生知道小組合作要求任務(wù)之后，小組長進(jìn)行合理分工，組織組員有序地開展討論、交流，動(dòng)手操作，探究活動(dòng)。
四、內(nèi)容：統(tǒng)籌把握重、難點(diǎn)，選擇好合作活動(dòng)的內(nèi)容和確定討論的題目。
五、指導(dǎo)：在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，及時(shí)進(jìn)行巡視，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)指導(dǎo)。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)：每次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
合作工作計(jì)劃 篇4
小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前語文課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要形式，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。
一、小組合作的目標(biāo)：
小組合作學(xué)習(xí)便于學(xué)生間進(jìn)行交流，有助于學(xué)生獲得深刻的情感體驗(yàn)，掌握與人溝通的技巧，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。為了增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，在教學(xué)中教師就要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分組、明確組內(nèi)成員的分工、精選合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有效進(jìn)行組織。讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，進(jìn)行有效的思考，解決具體問題，實(shí)現(xiàn)有效的發(fā)展。要把團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)的培養(yǎng)作為重要的目標(biāo)。
二、學(xué)生方面，要合理分組，明確職責(zé)、優(yōu)化組合
1、學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，存在著智力、能力、喜好等方面的差異。為了使他們能
最大限度的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、互相幫助，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，我們一致同意在編組時(shí)采取將不同程度的同學(xué)分在一起，注意合理搭配，優(yōu)化組合，使組內(nèi)優(yōu)劣互補(bǔ)，組外水平相當(dāng)。小組內(nèi)的搭配要兼顧男女比例，智力、能力的優(yōu)劣和興趣愛好的差異。使優(yōu)生帶動(dòng)潛能生，共同進(jìn)步。為合作學(xué)習(xí)小組開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、小組內(nèi)，職責(zé)明確：程度較好的同學(xué)為組長，專門安排每個(gè)小組成員的任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容、發(fā)言順序等，中等程度的同學(xué)，一名幫潛能生解決問題，一名注意收集本組同學(xué)的意見等。為了讓合作學(xué)習(xí)迅速而有效，教師要長期培養(yǎng)小組成員的自覺和自主意識(shí)，教小組長如何組織本組同學(xué)開展合作學(xué)習(xí)，怎樣處理組員們不同的意見、觀點(diǎn)，即時(shí)歸納整理本組的學(xué)習(xí)情況等。
3、讀書時(shí)能讓組員做到邊讀邊思考，遇到不懂的生字、生詞和句子把它勾畫出來，通過查閱資料仍弄不懂的向本組成員請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中，能積極主動(dòng)的參與本小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并為小組學(xué)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做到提問主動(dòng)、討論積極。
4、小組匯報(bào)，盡量多給潛能生機(jī)會(huì)，安排他先發(fā)言，然后是潛能生的輔導(dǎo)者，另一名中等生，最后是組長。在全班匯報(bào)時(shí)，讓組長指定小組里不愛說的學(xué)生發(fā)言，老師及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)，比一比哪個(gè)小組每個(gè)同學(xué)參與學(xué)習(xí)做得好。下一次輪換不同的人代表本組同學(xué)匯報(bào)發(fā)言。小組中每個(gè)成員都要積極參與，認(rèn)真傾聽，積極交流、溝通，互相支持、互相配合，做必要的讓步，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人、贊賞別人，在共同活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、教師方面，要作好合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)方法和技巧
1、幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求人人明確。制定的目標(biāo)不能過多、過難，要適量、適當(dāng)，要根據(jù)教材和課標(biāo)要求，以及學(xué)生實(shí)際而定，要具體，具有可操作性，切忌含糊不清，漫無邊際。
2、給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生 進(jìn)行充分的閱讀、思考、討論、交流，保證學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、在學(xué)習(xí)中還要讓學(xué)生養(yǎng)成尊重他人的良好品質(zhì)，做到別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，評(píng)價(jià)自己時(shí)虛心接受，并能公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)別人。
4、學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行走訪，了解各組的學(xué)習(xí)情況，并加強(qiáng)指導(dǎo)，在了解、指導(dǎo)的同時(shí)，要一同參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的合作伙伴，這樣不僅可以增進(jìn)師生間的友誼，還可以了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高合作學(xué)習(xí)的效率。
5、各組匯報(bào)、交流結(jié)束后，要組織學(xué)生對(duì)各組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，一人發(fā)言，其他成員作補(bǔ)充，評(píng)價(jià)時(shí)要公平、公正、客觀，既肯定成績、又指出不足，并提出自己的不同的觀點(diǎn)和看法。小組匯報(bào)、交流、評(píng)價(jià)結(jié)束后，教師對(duì)各小組的學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行小結(jié)和總體評(píng)價(jià)，指出各小組的成績和不足，讓學(xué)生明白自己在學(xué)習(xí)中的得和失，以便他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和提高。
總之，小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效方法，我們要正確的運(yùn)用好這一方法，并對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的方法和策略進(jìn)行探索和研究，讓小組合作學(xué)習(xí)法在我們的課堂教學(xué)中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
合作工作計(jì)劃 篇5
20xx年，在扎實(shí)做好參合患者醫(yī)藥費(fèi)審核補(bǔ)償結(jié)算等日常工作的同時(shí)，著力做好以下幾項(xiàng)工作：
一是在2.28日前做好20xx年未報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)的報(bào)銷工作。
二是著力做好從網(wǎng)上在線結(jié)報(bào)，對(duì)聯(lián)網(wǎng)的衛(wèi)生室做好日常指導(dǎo)及培訓(xùn)工作。
三是繼續(xù)強(qiáng)化宣傳，并將宣傳工作貫徹于新農(nóng)合實(shí)施的全過程。讓農(nóng)民全面了解新農(nóng)合政策，明白自己的權(quán)利和義務(wù)，讓農(nóng)民“知曉制度、享受制度、遵守制度”，進(jìn)一步打好打牢新農(nóng)合工作的群眾基礎(chǔ)。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和督查。堅(jiān)持定期考核和動(dòng)態(tài)管理制度，嚴(yán)格規(guī)范診療程序和用藥行為，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)管，努力采取綜合措施控制醫(yī)藥費(fèi)用的不合理增長。
五是做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度與農(nóng)村特困群眾醫(yī)療救助制度的.銜接工作。對(duì)新農(nóng)合工作人員進(jìn)行特困、優(yōu)撫、五保等特殊人群的補(bǔ)助培訓(xùn)工作，通過新型農(nóng)村合作醫(yī)療與醫(yī)療救助的協(xié)調(diào)互補(bǔ)，共同解決農(nóng)民看病就醫(yī)難的突出問題，努力為貧困參合提供合作醫(yī)療和醫(yī)療救助雙重保障。
六是做好新農(nóng)合工作人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生的日常培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)合報(bào)銷過程中的審核工作，落實(shí)責(zé)任，確保新農(nóng)合工作的平穩(wěn)運(yùn)行。
合作工作計(jì)劃 篇6
工廠管理改善長期處于靜態(tài)水平，不能及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、清晰地反映管理中的動(dòng)態(tài)信息，無助于提高工廠整體生產(chǎn)管理水平提升，生產(chǎn)效率處于低水平狀態(tài)。許多公司提出以管理顧問進(jìn)入工廠，實(shí)行長期戰(zhàn)略合作，共同促進(jìn)工廠生產(chǎn)效率提升。
一. 前期工作，奠定基礎(chǔ)：
1. 統(tǒng)一規(guī)劃，分期實(shí)施，用3至5年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)精益現(xiàn)場管理。
2. 精益現(xiàn)場管理實(shí)行全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)精益管理思想、理論、方法、工具、案例，通過討論、交流、考察、演練，邊培訓(xùn)、邊改進(jìn)。
3. 確認(rèn)客戶需求、優(yōu)化生產(chǎn)流程、調(diào)整勞動(dòng)組織、評(píng)審職能分配、改革崗位設(shè)置、組合定編定員。
4. 明確現(xiàn)場管理的產(chǎn)量、交貨期、質(zhì)量、成本、安全、士氣等六項(xiàng)目標(biāo)，在原來的基礎(chǔ)上提高效率和效益。
二. 第一年度現(xiàn)場改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 樹立精益管理思想，一切工作為客戶創(chuàng)造價(jià)值，下一道工序即為客戶，客戶永是對(duì)的，減少管理內(nèi)耗。
2. 優(yōu)化目標(biāo)管理，目標(biāo)量化、細(xì)化、流程化，目標(biāo)、指標(biāo)、措施相對(duì)應(yīng)，目標(biāo)自上而下層層分解、措施自下而上層層保證，建立精益目標(biāo)管理體系。
3. 實(shí)行有效的定置管理，定置必有圖，場地必分區(qū)，設(shè)備（物料）必定點(diǎn)，區(qū)、點(diǎn)必有標(biāo)識(shí)，物料滾動(dòng)量化，物料五五擺放，物料先進(jìn)先出。
4. 推行實(shí)值的而非表面5S管理，準(zhǔn)確理解中文與日文對(duì)于5S的不同含義，從形式化到行事化、再到習(xí)慣化，從摸仿到活用、再到創(chuàng)新，5S的增值意義不在于本身而在于促進(jìn)其他各項(xiàng)管理增值。
5. 實(shí)行動(dòng)態(tài)的目視管理，反映現(xiàn)場識(shí)別問題、分析原因、制定措施、實(shí)施改進(jìn)、測(cè)量監(jiān)控、持續(xù)改進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、文件化，呈現(xiàn)閉環(huán)管理的信息。
6. 實(shí)行精益責(zé)任制，講究責(zé)任、權(quán)限、資源、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、人品、業(yè)績、利益等九個(gè)一致，克服單一計(jì)件工資忽略質(zhì)量、成本、安全、協(xié)作等弊端。
7. 實(shí)行精益激勵(lì)管理，精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)雙管齊下，以精神激勵(lì)為主、以正激勵(lì)為主、以低成本激勵(lì)為主，適時(shí)、適度、適頻、適人、適事、適地、適法、適需等八適激勵(lì)。
8. 促進(jìn)其他各項(xiàng)管理。
三. 第二年度現(xiàn)場改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 運(yùn)用精益管理思想和方法：PDCA（計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理）、5W2H（什么事、為什么做、什么人做、什么時(shí)間做、什么地方做、做多少、怎么做）、因果法、頭腦風(fēng)暴法、5問為什么法等，實(shí)現(xiàn)人性化的溝通。
2. 消除八大浪費(fèi)：過量過早生產(chǎn)，等待，庫存，運(yùn)輸，過度加工，不良操作，不合格，管理不當(dāng)?shù)龋非罅憷速M(fèi)。
3. 減少變差：質(zhì)量是設(shè)計(jì)決定的，設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)公差，選擇適合的過程能力，運(yùn)用產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計(jì)劃、潛在的失效模式及后果分析、有效的測(cè)量系統(tǒng)分析，統(tǒng)計(jì)過程控制等技術(shù)，質(zhì)量控制前移，持續(xù)改進(jìn)。
4. 穩(wěn)定質(zhì)量：以預(yù)防為主而非亊后檢驗(yàn)為主，以控制過程為主而非控制結(jié)果為主，以控制人的行為為主而非控制亊和物為主，控制人員、設(shè)備、物料、方法、環(huán)境、測(cè)量等六大過程因素，追求零不合格、零缺陷。
5. 降低成本：成本是設(shè)計(jì)決定的，做好標(biāo)準(zhǔn)化、定額、計(jì)量、記錄、培訓(xùn)、責(zé)任制等六項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，追求零庫存、零差錯(cuò)。
6. 預(yù)防事故：消除不安全狀態(tài)、消除不安全行為，運(yùn)用防錯(cuò)技術(shù)，提高違章指揮、違章操作的 “成本”，事故的根本原因不在員工而在領(lǐng)導(dǎo)，追求零事故。
7. 促進(jìn)其他各項(xiàng)管理
四. 第三年度現(xiàn)場改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 運(yùn)用精益管理思想和工具，適應(yīng)市場需求多品種、小批量、優(yōu)質(zhì)量、低價(jià)格、短交貨期的變化。
2. 及時(shí)化：在客戶需要的時(shí)候，提供客戶需要數(shù)量，需要的產(chǎn)品和服務(wù)。
3. 均衡化：銷售、設(shè)計(jì)、采購、生產(chǎn)等產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的節(jié)拍符合客戶需要的節(jié)拍的變化。
4. 自働化：采用帶有人工智能、自動(dòng)檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量、自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)防錯(cuò)的設(shè)備。
5. 少人化：從省力化、到省人化、再到少人化，從假提高效率到真提高效率。不是為了裁員，而是抽掉優(yōu)秀員工完成更重要的工作。
6. 多能工：不是同一時(shí)段一人操作同類的多臺(tái)設(shè)備，而是同一時(shí)段一人操作不同類的設(shè)備、干多工種的活，更好地適應(yīng)生產(chǎn)的變化。
7. 促進(jìn)其他各項(xiàng)管理。
五. 第四年度現(xiàn)場改進(jìn)重點(diǎn)：
1. 繼續(xù)運(yùn)用精益管理思想和工具，適應(yīng)市場需求多品種、小批量、優(yōu)質(zhì)量、低價(jià)格、短交貨期的變化。
2. 設(shè)備選擇：不是選用高、精、尖、貴、大的設(shè)備，而是使用符合要求的簡單、小型、可移動(dòng)的、具有基本功能的設(shè)備，方便組合為生產(chǎn)線，滿足產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的變化。
3. 一個(gè)流：各連續(xù)工序的生產(chǎn)節(jié)拍時(shí)間一致，工序間沒有半成品，每道工序都只有一個(gè)工件在加工和流動(dòng)，效率最高，出現(xiàn)異常能最早發(fā)現(xiàn)、最快解決。
4 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：產(chǎn)品、工藝、工裝、材料、管理等標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合企業(yè)實(shí)際的作業(yè)指導(dǎo)書、檢驗(yàn)指導(dǎo)書、設(shè)備操作規(guī)程、安全操作規(guī)程等過程文件，怎么做、怎么編。
5. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)：認(rèn)真執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，怎么編、怎么做，記錄及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、清晰，不擅自更改，按規(guī)定處理數(shù)據(jù)。
6. 看板：實(shí)行拉動(dòng)式生產(chǎn)，作業(yè)計(jì)劃只下到最后一道工序，后一道工序向前一道工序發(fā)出作業(yè)指令，依次向前傳遞，實(shí)現(xiàn)及時(shí)化、均衡化生產(chǎn)。
7. 促進(jìn)其他各項(xiàng)管理。
六.說明：
1. 根據(jù)現(xiàn)場管理的需要，結(jié)合現(xiàn)場管理的實(shí)際，選擇和調(diào)整精益改進(jìn)項(xiàng)目，統(tǒng)一規(guī)劃，分頭實(shí)施，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，量力而行，講究實(shí)效。
2. 領(lǐng)導(dǎo)重視現(xiàn)場改進(jìn)，明確現(xiàn)場改進(jìn)方針，樹立改進(jìn)目標(biāo)，訂立管理制度，確認(rèn)改進(jìn)程序，確定改進(jìn)管理機(jī)制和機(jī)構(gòu)，提供相關(guān)資源，指導(dǎo)過程實(shí)現(xiàn)、監(jiān)測(cè)和分析，激勵(lì)改進(jìn)過程、結(jié)果和持續(xù)改進(jìn)。
3. 全員參與現(xiàn)場改進(jìn)，促進(jìn)基層管理人員和工人自愿改進(jìn)、自覺改進(jìn)、自主改進(jìn)，蔚然成風(fēng)，同時(shí)關(guān)心員工的利益，幫助員工成長。
4. 實(shí)現(xiàn)精益管理，通過現(xiàn)場改進(jìn)，將復(fù)雜的事情簡單化，將簡單的事情標(biāo)準(zhǔn)化，將標(biāo)準(zhǔn)的事情經(jīng)�；�，將經(jīng)常的事情習(xí)慣化，將習(xí)慣的事情“傻瓜”化，形成管理系統(tǒng)化。即使新手，只要照做，也不會(huì)出錯(cuò)。
5. 實(shí)現(xiàn)精益管理，通過現(xiàn)場改進(jìn)，有利于提高人員素質(zhì)、優(yōu)化勞動(dòng)組織，增加產(chǎn)量、調(diào)整品種、穩(wěn)定質(zhì)量、消除浪費(fèi)、降低成本、保證安全，增加效率和效益。
合作工作計(jì)劃 篇7
經(jīng)過上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)小組合作教學(xué)模式有了更深的理解，為了能更有效的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，全面提高學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我想從以下方面入手做一些嘗試：
一、培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣。
第一、學(xué)會(huì)傾聽。"學(xué)會(huì)傾聽"就是學(xué)會(huì)與人交談時(shí)，克服浮躁之氣和輕漫之舉，做到認(rèn)真而仔細(xì)地聽取別人的發(fā)言，不隨意打斷或插話。合作小組成員必須聽清老師的提問要求，聽懂小組分工的要求，聽明白其他同學(xué)的發(fā)言，同時(shí)也要聽得了表揚(yáng)之詞，聽得進(jìn)批評(píng)之音。俗語說："三人行必有我?guī)?quot;。學(xué)會(huì)傾聽能使我們?nèi)￠L補(bǔ)短，彌補(bǔ)自己考慮問題的不足，也能使我們能舉一反三，觸類旁通。
第二、學(xué)會(huì)質(zhì)疑。在小組活動(dòng)中，在肯定別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，還要敢于質(zhì)問。如果有疑問，應(yīng)立即追問為什么，而不要害羞，不做聲；有不同的見解和意見時(shí)，要敢于提出，大膽質(zhì)疑；想到了同學(xué)們沒想到的，沒說完的，要勇于補(bǔ)充。這樣就會(huì)使我們的課堂更加富于生機(jī)。
第三、學(xué)會(huì)表達(dá)。僅僅會(huì)聽是不夠的，每個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)表達(dá)。在課堂教學(xué)的許多時(shí)候，經(jīng)常只有那么幾個(gè)學(xué)生舉手，一些學(xué)生在參與小組合作討論時(shí)發(fā)言很有價(jià)值，等到全班交流時(shí)卻沒有了聲音，也有一些學(xué)生表達(dá)不夠清楚。為此，教師要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與欲望，培養(yǎng)學(xué)生敢說的勇氣，把一些能夠容易表達(dá)或簡單的問題讓不愛發(fā)言、學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生來回答，并給予他們肯定與鼓勵(lì)，使他們能夠有表現(xiàn)自我和獲得成功的機(jī)會(huì)。 第四、學(xué)會(huì)遵守組織紀(jì)律。合作往往是小組化的學(xué)習(xí)，人數(shù)不多，但必須在一定的組織紀(jì)律約束下進(jìn)行的，要避免不必要的吵鬧和爭論。當(dāng)然，這里所指的紀(jì)律不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的空間，而是通過一定的紀(jì)律讓學(xué)生在合作中"活而不亂"。
二、把握合作學(xué)習(xí)的時(shí)空。
教師是小組合作學(xué)習(xí)的組織者、調(diào)控者，又是直接參與者，出示了討論題后，組織學(xué)生合作研討時(shí)要科學(xué)的調(diào)控時(shí)間。
第一、獨(dú)立思考的時(shí)空。出示討論題后，要留給學(xué)生看題審題的空間，讓學(xué)生看清討論題、明白題意，誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、猜想，喚起學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的功能，誘發(fā)對(duì)問題的思考，讓學(xué)生做好小組合作學(xué)習(xí)的物質(zhì)和思想準(zhǔn)備。
第二、合作研討的空間。這一環(huán)節(jié)應(yīng)發(fā)揮組長的職能，以小組為單位展開有序的討論，合作實(shí)踐、合作操作。教師這時(shí)既是組織者，又是參與者，教師要行間巡視，及時(shí)地給學(xué)生誘導(dǎo)、解難釋疑、把握航向，及時(shí)地了解掌握第一手信息，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。 第三、組織交流的空間。各小組討論后，由組長向全班學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，本組的組員及其他學(xué)生認(rèn)真聽，并大膽發(fā)表補(bǔ)充意見或不同見解，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人。教師應(yīng)常用鼓勵(lì)性的語言，如："你別急，慢慢計(jì)劃"，"你能代表你們小組談?wù)効捶▎幔?quot;，"你的見解真巧妙啊"等，讓學(xué)生感受到教師的信任和期望，增強(qiáng)自信心。
三、精心設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)的問題。
物理的學(xué)習(xí)過程是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，小組合作學(xué)習(xí)則是通過合作交流發(fā)現(xiàn)、解決問題，加深對(duì)問題的理解，提高學(xué)習(xí)效率。精心設(shè)計(jì)問題是提高小組合作學(xué)習(xí)有效性一個(gè)重量方面。
第一、選擇有價(jià)值的問題，讓學(xué)生開展討論學(xué)習(xí)。
一個(gè)物理問題，如果比較簡單，多物理生經(jīng)過獨(dú)立思考就能得到快速解決，那就沒有必要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；如果是一個(gè)特別難的問題，討論很長時(shí)間也得不出結(jié)論，這樣的
問題也就沒有必要在課堂上組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)。選擇有思考價(jià)值的問題，引起學(xué)生大腦皮層的高度興奮，并能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。受到這種順從欲望的驅(qū)動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程往往會(huì)變得主動(dòng)而有生機(jī)。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的合作欲望。
第二、設(shè)計(jì)問題應(yīng)具有開放性。
開放性的問題解法多種多樣，結(jié)果不是唯一的，對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。同時(shí)，這樣的問題學(xué)生往往考慮的不夠全面，個(gè)人獨(dú)立思考會(huì)發(fā)生一定困難，急需要與其他同學(xué)進(jìn)行交流。合作學(xué)習(xí)給他們提供了一個(gè)展示自己，讓別人理解自己的平臺(tái)。在合作交流中，彼此觀點(diǎn)不斷碰撞，有爭議的問題會(huì)變得明確，對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)更加深刻。
四、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)開展小組合作學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)中的一種方法，而不是教學(xué)方法的全部，并不是任何時(shí)候，任何場合都可以進(jìn)行合作交流，教學(xué)中不能為了合作而合作，要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，相機(jī)設(shè)置合作學(xué)習(xí)。
五、小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。
對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)是非常重要的，它是小組合作成功發(fā)展的關(guān)鍵。良好的評(píng)價(jià)機(jī)制，能使小組合作學(xué)習(xí)更為有效的開展下去，才能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。
第一、小組合作的評(píng)價(jià)要把學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來，側(cè)重于對(duì)過程的評(píng)價(jià)。要改變以往只注重學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。每次都要以充滿期待的心理來評(píng)價(jià)學(xué)生，根據(jù)好、中、差三種學(xué)生的發(fā)展制定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)達(dá)標(biāo)者同樣給予評(píng)價(jià)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己與自己比較，從中找出個(gè)人的進(jìn)步，消除學(xué)困生的自卑感，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。
第二、對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與小組成員的評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于小組集體的評(píng)價(jià)。其中以小組合作的整體表現(xiàn)為主要標(biāo)志，要改變過去以個(gè)人成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以個(gè)人為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的做法。因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)是依靠學(xué)生之間的互學(xué)、互幫、互補(bǔ)、互促達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率，共同進(jìn)步的。
第三、采用多樣化的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)智，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，充分給學(xué)生一種良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的有效開展。
另外，小組合作，應(yīng)使學(xué)生在比較自主、和諧和寬松的氣氛中互相探討，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；組際競爭，有助于增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)能力。
總之，小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施不是一朝一夕能夠達(dá)到的，在通過一點(diǎn)一滴的積累，真抓實(shí)干的努力，相信一定會(huì)逐步走向成功的。
合作工作計(jì)劃 篇8
隨著課改的不斷深入，合作學(xué)習(xí)在無數(shù)目光的期待中呼之而出，我們語文教師也已經(jīng)意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和必要性，能夠在課堂上積極地組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)到的知識(shí)，取長補(bǔ)短，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)能力的提高都會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。為了使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真正達(dá)到合作學(xué)習(xí)的目的，我通常從以下幾個(gè)方面入手：
一、明確任務(wù)
要使學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行，我們必須讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)的任務(wù)應(yīng)當(dāng)具有進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的價(jià)值。一般學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)完成有困難的任務(wù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)小組通過相互配合、相互討論、相互交流容易使學(xué)習(xí)任務(wù)更好地完成。如果學(xué)習(xí)的任務(wù)比較簡單，或者學(xué)習(xí)的任務(wù)更適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，就完全沒有必要讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
二、適時(shí)進(jìn)行
一般來說可以在以下幾種情況開展合作學(xué)習(xí)：
1、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的愿望;
2、部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，憑借個(gè)人能力無法解決;
3、需要將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入時(shí);
4、學(xué)生的思路不開闊，需要相互啟發(fā)時(shí);
5、學(xué)生的意見分歧較大，需要共同探究的時(shí)候;
6、學(xué)習(xí)任務(wù)較大，憑借個(gè)人能力無法完成
三、加強(qiáng)監(jiān)控
在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們教師應(yīng)該以一個(gè)參與者的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)小組中去，指導(dǎo)、監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。這樣，一方面可以使學(xué)生知道如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，另一方面也可以把握學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，不至于偏離教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度有一個(gè)明晰的了解，對(duì)學(xué)生理解較為困難的問題可以予以適時(shí)的指導(dǎo)。
總之，合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法需要我們花長時(shí)間苦練才能成功。我們會(huì)在不斷探索的路上勇敢前行。
合作工作計(jì)劃 篇9
一、健全組織、加強(qiáng)工作管理
為了進(jìn)一步提高衛(wèi)生院工作效率，為參合農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)"新農(nóng)合"工作的日常管理。首先根據(jù)上級(jí)要求，成立了以院主要負(fù)責(zé)人為主任的"醫(yī)療報(bào)帳中心"，指定由主任專門負(fù)責(zé)"新農(nóng)合"工作的管理與協(xié)調(diào)。對(duì)外設(shè)置宣傳欄，加強(qiáng)宣傳"新農(nóng)合"政策及公示有關(guān)"新農(nóng)合"的制度、補(bǔ)償情況等。
對(duì)內(nèi)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行"新農(nóng)合"主要政策規(guī)定及管理內(nèi)容的培訓(xùn)。制定合作醫(yī)療管理制度、獎(jiǎng)懲制度等。并按不同職責(zé)，將執(zhí)行"新農(nóng)合"制度的情況納入科室和工作人員考核的內(nèi)容，并與年度考核和獎(jiǎng)金分配掛鉤。
二、規(guī)范行醫(yī)、提高服務(wù)水平
在對(duì)參合人員的診療活動(dòng)中，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)"新農(nóng)合"的各項(xiàng)規(guī)定，按章操作，不違法違規(guī)。始終恪守救死扶傷的職業(yè)道德，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)范圍開展診療活動(dòng)，嚴(yán)格掌握出入院標(biāo)準(zhǔn)，遵循用藥規(guī)定，因病施治、合理用藥。出院時(shí)，視病情不帶藥或在規(guī)定天數(shù)范圍內(nèi)帶藥。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)藥價(jià)格規(guī)定，合理收費(fèi)，無混淆計(jì)價(jià)及串換藥品行為，不濫開大處方、濫用抗菌素、亂檢查。有效地控制了醫(yī)藥費(fèi)用增長。由于我們始終按照《古田縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法(試行)》的有關(guān)規(guī)定，努力規(guī)范服務(wù)行為，為參合農(nóng)民提供了一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，參合農(nóng)民普遍感到滿意，得到一致的好評(píng)。
三、嚴(yán)管財(cái)務(wù)、確�；鸢踩�
在縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金監(jiān)管體系保證下，我鄉(xiāng)"新農(nóng)合"基金的管理和使用，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，做到專款專用。建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，每月定期及時(shí)、準(zhǔn)確向縣合管中心上報(bào)報(bào)賬材料。
合作工作計(jì)劃 篇10
20xx年，我們將把進(jìn)一步發(fā)展壯大專業(yè)合作社作為新的戰(zhàn)略措施來抓，作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營最有效的手段來抓，作為促進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效的切入點(diǎn)來抓，樹立一型，充分發(fā)揮示范作用�，F(xiàn)將具體工作作如下安排：
一是對(duì)已入會(huì)的合作社會(huì)員加強(qiáng)引導(dǎo)，使其能充分發(fā)揮致富帶動(dòng)作用，為農(nóng)民養(yǎng)殖專業(yè)合作社進(jìn)一步發(fā)展壯大拓展空間。
二是加大宣傳力度，本地區(qū)羊業(yè)養(yǎng)殖發(fā)展的特點(diǎn)，努力營造關(guān)心支持農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的輿論氛圍，消除群眾疑慮，堅(jiān)定群眾參與合作社的信心。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)，為羊業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展提供有力保障，強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)建科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化民主管理，從財(cái)力、物力、人力上給予支持。
20xx年，我們計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步擴(kuò)大市場，加強(qiáng)管理：
1 、增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)，以科技為主線開發(fā)市場，科學(xué)管理養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
2、加大廣告宣傳力度，把合作社的增產(chǎn)效果傳遍其他各村角落，讓百姓皆知，人人認(rèn)可。
3、聘請(qǐng)專家對(duì)群眾就肉羊養(yǎng)殖及科管方面的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與講解，培養(yǎng)更多新型羊養(yǎng)殖大戶及加工大戶。進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)合作社隊(duì)伍，吸收想致富、并能帶領(lǐng)群眾致富的能人大戶加入本合作社。爭取在20xx年發(fā)展合作社會(huì)員50人以上。
我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的大力支持下，曉康養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
合作工作計(jì)劃 篇11
根據(jù)《xx技術(shù)學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》的要求，為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)我院校企合作工作深入開展，特制定20xx年度校企合作工作計(jì)劃書。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自我、服務(wù)社會(huì)”的原則，以推動(dòng)教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點(diǎn)，積極探索校企合作新模式，不斷提高合作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏，努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。
二、工作目標(biāo)
加大宣傳力度，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌，筑巢引鳳，吸引企業(yè)積極主動(dòng)與我院合作；科學(xué)規(guī)范，鞏固成果，共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個(gè)以上，力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家，實(shí)現(xiàn)互利雙贏；積極創(chuàng)建市級(jí)校企合作示范基地。
三、工作措施及任務(wù)分工
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，營造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求，要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求，結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企共贏的實(shí)際，形成全院通力協(xié)作，齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳，理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機(jī)制和工作狀態(tài)，將校企合作工作的職責(zé)分工進(jìn)行梳理，形成職責(zé)明確、分工合理、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時(shí)，充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用，及時(shí)將國家政策、工作動(dòng)態(tài)和取得的實(shí)效進(jìn)行宣傳推廣。
各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工，做好部門校企合作工作安排，定期對(duì)校企合作工作開展情況進(jìn)行總結(jié)梳理；同時(shí)要加大對(duì)校企合作工作的宣傳。
（二）建章立制，完善校企合作工作的體制機(jī)制
建立以“學(xué)院為主導(dǎo)，系部為主體，專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)校企合作工作全面開展。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的制度性文件。做好年度工作安排意見，對(duì)全年工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并組織實(shí)施；研究開展校企合作工作的體制機(jī)制，逐步規(guī)范校企合作的程序、辦法，建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法；探索制定校企合作示范基地評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，做到工作有章可循，并在實(shí)踐過程中不斷完善，不斷改進(jìn)。
各系部要制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，明確校企合作工作中的職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)，完善學(xué)生實(shí)習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度，逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
�。ㄈ┡c時(shí)俱進(jìn)，積極探索創(chuàng)新校企合作的模式
1.拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為出發(fā)點(diǎn)，積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障，主動(dòng)溝通政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等，使我院的校企合作得到全社會(huì)方方面面的支持，更好為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
通過成立校友會(huì)的形式，充分發(fā)揮好校友會(huì)的作用，定期走訪校友企業(yè)，尋找合作項(xiàng)目；同時(shí)發(fā)揮校友會(huì)的影響力，吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作，推進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展。
2. 穩(wěn)定原有合作企業(yè)，開拓新的合作市場
�。�1）對(duì)原有合作基地定期進(jìn)行走訪調(diào)研，摸清底子，跟進(jìn)服務(wù)；對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)，及時(shí)跟蹤、回訪、調(diào)度，加大推進(jìn)力度。
（2）推進(jìn)訂單培養(yǎng)、專班教育、雙主體辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式，使校企合作實(shí)現(xiàn)新突破。重點(diǎn)加強(qiáng)與一汽-大眾汽車有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團(tuán)、三角集團(tuán)、家家悅集團(tuán)等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè)，共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程，共同建設(shè)師資隊(duì)伍，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
（3）主動(dòng)深入中小微企業(yè)，積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級(jí)等服務(wù)，為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持，解決企業(yè)實(shí)際問題，以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作，開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度，定期通報(bào)工作進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題。各系部負(fù)責(zé)定期走訪企業(yè)，收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息，對(duì)收集的信息進(jìn)行認(rèn)真梳理研究，提出可行性方案并組織實(shí)施。
3.加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有xx職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)出品牌，讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院，主動(dòng)爭取成為我院的實(shí)習(xí)示范基地。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀示范基地進(jìn)行表彰，努力將原有校企合作基地按示范基地標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好、培育好、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)制定xx職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案，調(diào)度示范基地建設(shè)進(jìn)度，保障合作順利開展。各系部負(fù)責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式，每個(gè)專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地不少于三家，各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
�。ㄋ模┘骖櫠喾綑�(quán)益，互利共贏，創(chuàng)效創(chuàng)收
全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系，以學(xué)院發(fā)展為目標(biāo)，使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展；以企業(yè)需求為導(dǎo)向，使企業(yè)真正收益；以學(xué)生就業(yè)為目的，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標(biāo)準(zhǔn)入手，重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案，實(shí)行彈性學(xué)分制，探索學(xué)分制管理辦法；從課題立項(xiàng)、技術(shù)開發(fā)、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手，推廣合作；從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場地、合作專業(yè)辦學(xué)、承辦培訓(xùn)等多方面思考，吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)等條件，謀發(fā)展，求實(shí)效。
校企合作工作任重道遠(yuǎn)，尤其是20xx年是全面完成學(xué)院“十二五”規(guī)劃的收官之年，校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道，全面改革勢(shì)在必行。各部門要齊心協(xié)力、真抓實(shí)干，努力將校企合作工作做實(shí)、做好，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生都搶著來，畢業(yè)都搶著要”的美好愿景，為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級(jí)示范校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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