科組工作計劃

時間：2022-06-05 05:09:29 工作計劃我要投稿

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科組工作計劃模板6篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的科組工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科組工作計劃模板6篇

科組工作計劃篇1

　　度第一學(xué)期,物理組全體教師將繼續(xù)緊緊圍繞“關(guān)于聚焦課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)有效性”這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進教研組教師的.群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，做好以校本教研為基礎(chǔ)的特色學(xué)科組建設(shè)。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

科組工作計劃篇2

　　為更好地落實教務(wù)科、教研室給我們理科組提出的構(gòu)建理科學(xué)科新課程體系、根據(jù)我校學(xué)生實際情況適當(dāng)降低教學(xué)難度的基本要求，圍繞目前我校學(xué)生實際情況和幼師專業(yè)特點以及學(xué)生就業(yè)實際情況的需要，我們要注重實用性教學(xué)，以提高我們理科組教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期我們教研組工作的基本主體是：構(gòu)建理科課程體系，注重理科課程的實用性教學(xué)；全面展開“同備一課、同上一課”的活動。圍繞這些主題，特制定如下教研工作計劃：

　　（一）成立幼師一年級、幼師二年級數(shù)學(xué)、幼師二年級計算機應(yīng)用、幼兒衛(wèi)生學(xué)、科學(xué)課四個教研小組，以便從事這些課程的內(nèi)容、教法、學(xué)生情況的研究。

　　為更好地發(fā)揮四個教研小組的作用，在上學(xué)期教研室推廣的“同備一課、同上一課”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將全面此相活動。我們首先通過教研例會，確定本學(xué)期教研活動的指導(dǎo)思想，成立四個小組及小組成員的分配，在組長的帶領(lǐng)下，四個小組圍繞課本，大體確定本學(xué)期所教內(nèi)容、課程的難易度，并由組長親自起草每個學(xué)科電子教案的編寫任務(wù)分配，并給每個同志注明“由于牽涉到其他同志上課，所以請在本節(jié)課上課前把教案打印出來”的基本要求，然后在以后的上課過程中每節(jié)課或每幾節(jié)課，在課前，同組老師必須集中一塊研究課本、研究學(xué)生、反映上幾節(jié)課的教學(xué)情況、學(xué)生對知識的掌握情況等等，根據(jù)這些情況確定后幾節(jié)教學(xué)內(nèi)容，以便于相應(yīng)的老師編寫出實用性較強的教學(xué)方案。

　　（二）在教學(xué)體系的構(gòu)建方面。

　　幼一、幼二數(shù)學(xué)教材用的都是98年人教版幼兒師范學(xué)校教學(xué)用書，書中內(nèi)容對數(shù)學(xué)知識的覆蓋面是很全面的，但它已經(jīng)不能完全適應(yīng)目前幼師學(xué)生的需要，難度過大，知識面過寬，根據(jù)前幾年幼師教學(xué)的實際情況，按照課程按部就班地講，講過的內(nèi)容學(xué)生根本不能接受，以致于期末考試時，老師出的題感覺很簡單，內(nèi)容相當(dāng)基礎(chǔ)，但仍有很多不及格的現(xiàn)象，以致于造成一年級學(xué)生開始都能學(xué)數(shù)學(xué)，一次考試后，就會有三分之一的學(xué)生不想再學(xué)，一學(xué)期考試后，就會有一半學(xué)生放棄數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，到二年級開學(xué)后，就會有三分之二的學(xué)生完全放棄，二年級下學(xué)期也就有十個左右的學(xué)生愿學(xué)數(shù)學(xué)。造成這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，不能不說與課程的設(shè)置有關(guān)。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，由于自己的基礎(chǔ)太差，造成對數(shù)學(xué)課的感覺是很難學(xué)，學(xué)不會，另一個原因?qū)W了后也感覺沒什么用。這就要求我們老師在沒有更適合于我們幼師學(xué)生學(xué)習(xí)的課本出現(xiàn)之前，我們數(shù)學(xué)、計算機老師、衛(wèi)生學(xué)、科學(xué)課老師自己去研究我們的學(xué)生，研究我們的教程，自己去編寫、構(gòu)建新的.課程體系，從而使我們的教學(xué)更具有實用性、實效性。為完成這個主題任務(wù)，我們把它作為教研組的一個教研課題，并進行立項然后去完成，我們要求參加教改的每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，以便寫出自己的教學(xué)方案。課堂上充分利用課堂45分鐘時間，從課堂中要效率，要實效，沒課的老師要經(jīng)常去聽課，特別聽同頭課老師的課，課后跟任課老師去反思、去總結(jié)，提出聽課建議，以便更好地去教學(xué)；自習(xí)課，課下主講老師走下課堂，去聆聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解教學(xué)的真正效果，以便更好地在以后教學(xué)中確定正確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容。有機會還要組織本組教師走出校園，到幼兒園聽幼兒園數(shù)學(xué)課的教學(xué)，了解幼兒數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)，以引導(dǎo)我們往正確的方向努力。

　　（三）積極組織說課比賽，動員老師參加教師技能考試，提高教師業(yè)務(wù)水平。為推動課改的深入展開，打下堅實基礎(chǔ)。

　　（四）教育理論的學(xué)習(xí)。

　　利用教研例會的時間，組織本組教師針對某些專題進行集中學(xué)習(xí)，提高每位教師的教育教學(xué)理論水平。

　　（五）為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，本學(xué)期要組織一次數(shù)學(xué)智力競賽。

　　參加的學(xué)生由任課教師推薦和學(xué)生自愿報名相結(jié)合的方式進行，每班五人，考試題由本年級教改組成員共同完成。題目以學(xué)生學(xué)過的知識、能力題為主，注重實用性、靈活性，以提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　（六）為教務(wù)科明年開始組建對口升學(xué)班，我們理科組本學(xué)期要組建幼師一年級、幼師二年級數(shù)學(xué)強化班，班里成員以愛好數(shù)學(xué)并有專長又有升學(xué)意向的學(xué)生為主，利用課外活動時間給他們講高考數(shù)學(xué)接近的題目，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴大數(shù)學(xué)的知識面。

　　時間大體安排：

　　九月上旬召開教研例會，確定本學(xué)期教研主題，教研小組的確定、同備一課的安排、編寫各人教學(xué)工作計劃。

　　九月中旬聽課評課活動開始，組建數(shù)學(xué)強化班，布置說課比賽活動，教研課題立項。

　　九月下旬說課比賽活動開始，其他教研活動全面展開。

　　十月中旬組織教師到幼兒園聽課。

　　十一月下旬舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

科組工作計劃篇3

　　一、工作思路：

　　品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè)。不斷提高學(xué)校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設(shè)的針對性和實效性。深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以區(qū)教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，開展教學(xué)組工作，加強組風(fēng)建設(shè)，不斷推進課程改革。積極開展思品教學(xué)研討活動，以進一步提高科組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。

　　二、具體教學(xué)研究目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

　　2、低年級組《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評價指標(biāo)。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境，愛惜資源。

　　3、中年級組的《品德與社會》要根據(jù)小學(xué)中段年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認(rèn)識了解社會和品德形成的需要，以兒童的'社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　4、高年級組的《品德與社會》是幫助學(xué)生認(rèn)識社會，參與社會實踐、學(xué)會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的思想品德與文明行為的習(xí)慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感。

　　三、工作要點：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進行新課程改革，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，研究《品德與生活課課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材，確立新的教學(xué)觀念，以此為指導(dǎo)，改革品德課教學(xué)，尤其要加強新教材的集體備課力度，使教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點，搞好學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮品德課的德育功能。

　　2、著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚和培育民族精神研究，、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究等，使課堂成為教師教學(xué)研究與實踐的平臺。

　　3、積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學(xué)研究為重點推進教師的專業(yè)化成長，提高教研活動的實用性和有效性。

　�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，促進教師發(fā)展

　　強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

　　小學(xué)思品科組工作計劃

　　1、加強教研組建設(shè)。針對德育課程變化大，學(xué)科教師兼職多的狀況，要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品科組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。

　　2、每位思品課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進度計劃，合理落實全學(xué)期的課時安排。

　　3、加強教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

　　4、繼續(xù)組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學(xué)改革活動。

　　5、學(xué)期初，科組組織教師通讀全冊教材，了解教材特點，了解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀察和思考，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄；針對相關(guān)問題進行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個重點問題，作為本學(xué)期所重點研討的問題，即校本教研的主題。注重課后反思。做到一課一得。

　　6、關(guān)注品德課程評價體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。

　　四、本期教研活動安排：

　　九月：

　　1、制定科組工作計劃。

　　2、品德組教師制定學(xué)科教學(xué)計劃以及確定教研主題。

　　十月：

　　1、小學(xué)思品課堂教學(xué)觀摩。

　　2、科組主題研討活動。（結(jié)合本學(xué)期提出的主題案例研究）

　　十一月：

　　1、青年教師不斷磨課，開展組內(nèi)互相聽評課。

　　2、參加區(qū)青年教師基本功大賽。

　　十二月：

　　1、參加區(qū)內(nèi)教研活動。

　　2、小學(xué)思品優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動。

　　元月：

　　1、組織討論寫好教學(xué)反思和案例。

　　2、教研活動總結(jié)。

科組工作計劃篇4

　　社會科組工作計劃本學(xué)年社會科教學(xué)時間的分配：根據(jù)國家教委制定的《社會教學(xué)大綱（試用）》的要求，小學(xué)《社會》課每周的教學(xué)時間為2課時。要求通過"想一想"、"說一說"、"做一做"、"看圖回答"、"討論""社會調(diào)查"等形式，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。給學(xué)生提供動腦、動口、動手的機會，使學(xué)生更好地理解掌握課文內(nèi)容，并且培養(yǎng)學(xué)生初步的分析問題和解決問題的能力。

　　四年級第一單元：家庭與社會，分17個課時。重點課文之以是第一課：《我的家庭》，通過教學(xué)，使學(xué)生懂得家庭是構(gòu)成社會的細(xì)胞，家庭成員之間必須和睦相處，尊老愛幼，以促使家庭成為現(xiàn)代化文明家庭。還有第7課《須知盤中餐，粒粒皆科技》，使學(xué)生懂得糧食來之不易，是勞動人民用辛勤的.勞動換來的；使學(xué)生做到愛惜糧食，不浪費糧食；使學(xué)生知道隨著人口增多，耕地減少，解決糧食問題的主要方法是將現(xiàn)代科技應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

　　第12課《愛護公共衛(wèi)生，從我做起》，使學(xué)生認(rèn)識講究衛(wèi)生的重要意義；教育學(xué)生既要養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，又要培養(yǎng)愛護公共衛(wèi)生、注重社會公德的優(yōu)良品質(zhì)。難點是第15課《防中毒，防盜竊》，對學(xué)生進行防中毒、防盜竊的常識教育，使學(xué)生知道這類事故的應(yīng)急方法。

　　第2單元：學(xué)校與社會，分9個課時。重點課文是第7課《社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施和場所》，使學(xué)生留意和關(guān)心隨著物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)的發(fā)展，在家庭附近如雨后春筍般出現(xiàn)的公共設(shè)施和場所。逐步養(yǎng)成關(guān)心社會、熱愛社會主義祖國和留心觀察周圍事物的良好習(xí)慣。難點是第9課《一部保護青少年的法律》，使學(xué)生認(rèn)識《中華人民共和國未成年人保護法》是一部保護青少年身心健康、保障青少年合法權(quán)益的法律，懂得每一個家庭、學(xué)校和社會都負(fù)有保護未成年人的責(zé)任。使社會各界都來重視和關(guān)心青少年的健康成長。

科組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

　　1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的'理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2.建議教師多讀教育教學(xué)方面的專著和報刊。

　�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。

　　1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2.每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好記錄。

　　3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

　　4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)。）組織全體組成員一學(xué)期進行一次聽課、評課活動。評課者要圍繞研究主題談自己見解，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。

　　（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

　　2.學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。

　　3.教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動老教師，應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　4.課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5.加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　1.重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

　　2.重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3.重視在教學(xué)中滲透德育教育。

　�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ�(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1.及時檢查筆記。

　　2.定期檢查作業(yè)批改情況

　　3.定期檢查備課情況，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點、難點，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

　　三、工作具體安排：

　　二月份

　　1.各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。

　　2.各年級完成試卷命題工作。

　　3.召開數(shù)學(xué)備課組長會議。

　　4.組織課題成員聽課、研討。

　　5.進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

　　6.組織相關(guān)教師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新秀教師教學(xué)研究小組成員會議。

　　7.做好托管工作的學(xué)期計劃，開展托管常規(guī)工作。

　　三月份：

　　1.組織4-6年級教師聽課、研討。

　　2.選定年輕教師，開展教學(xué)探討活動。

　　3.作業(yè)和備課檢查。

　　4.各年級進行計算月測。

　　5．送課到莞華學(xué)校。

　　6．組織相關(guān)教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂之有效滲透批判性思維培養(yǎng)專題研討。

　　7．開展托管常規(guī)工作。

　　四月份：

　　1.組織1-3年級教師聽課、研討。

　　2.定期召開對單元試卷分析和命題方向的議會。

　　3.各年級進行計算月測。

　　4.送課到東盈小學(xué)。

　　5．組織相關(guān)教師參加智慧課堂之新秀教師計算領(lǐng)域教學(xué)展示。

　　6．組織參加中南十省優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示觀摩。（地點：廣西）

　　7．組織相關(guān)教師參加埔田片教學(xué)視導(dǎo)。

　　8．組織相關(guān)教師參加廣東省第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。（地點：佛山）

　　9．組織相應(yīng)的年級學(xué)生參加鎮(zhèn)的學(xué)科竟賽。（11周）

　　10．開展托管常規(guī)工作。

　　五月份：

　　1.數(shù)學(xué)期中檢測工作。

　　2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3.各年級進行計算月測。

　　4．組織六年級教師參加智慧課堂之教學(xué)能手六年級復(fù)習(xí)教學(xué)展示。

　　5．組織相關(guān)教師參加第三批教學(xué)能手評選。

　　6．上交學(xué)科論文，參加小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選。

　　7．組織相應(yīng)的年級學(xué)生參加鎮(zhèn)的學(xué)科竟賽，并安排好競賽場地。（14周）

　　8．迎接教辦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

　　9．開展托管常規(guī)工作。

　　六月份：

　　1.開展集體備課活動。

　　2.組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。

　　3.各年級展開數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽活動。

　　4．組織相關(guān)教師參加小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及其有效教學(xué)課題展示活動。

　　5．上交微課或優(yōu)課，參與小學(xué)數(shù)學(xué)精品資源征集評選。

　　6．開展托管常規(guī)工作。

　　七月份：

　　1.六年級進行小學(xué)畢業(yè)考查。

　　2.組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試。

　　3.期末教學(xué)總結(jié)。

　　4．參加鎮(zhèn)教研智慧分享。

　　5．總結(jié)學(xué)期托管工作。

科組工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期文科組教研工作在中心校的統(tǒng)一布暑下，堅持“以人為本，以學(xué)生為中心”，在課堂中，實踐中積累教研素材，在課題研究中又始終不忘服務(wù)課堂。努力抓好教學(xué)科研一體化。具體說，以展示課、診斷課研究為契機，以課題研究為龍頭，努力提升教師專業(yè)水平，增強中心校初中文科組整體實力。

　　二、基本情況分析：

　　文科組具體為語文組和英語組兩個學(xué)科小組。語文組教師大部分專業(yè)對口，學(xué)歷達標(biāo)，而英語組，仍有相當(dāng)一部分教師是語文老師改行。具體工作往往好說，難落實。

　　三、本學(xué)期的工作方向和工作重點：

　　1、本學(xué)期的教研工作以 “中學(xué)文科課堂效率研究”為重點。具體工作體現(xiàn)在以任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)為研究手段，細(xì)化分課題，努力先做好目前大多數(shù)老師急需解決的`問題，并將之課題化、規(guī)范化研究。不因問題大小而忽視。立足解決實際問題為教研最近目標(biāo)。

　　2、教學(xué)工作以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，做好校本研究，以積累課題研究素材，形成集體教學(xué)特色，發(fā)展教師個性化教學(xué)。

　　3、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動，組織各種形式的語言競賽和演講朗頌活動。

　�。�1）爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，創(chuàng)造條件。組建作文興趣小組，英語角興趣小組。舉辦中心校演講朗頌比賽，參加區(qū)市各科相關(guān)比賽活動。

　�。�2）營造校園文化氛圍。辦校刊，校報，文藝小報，組建英語角，開展校演講、藝術(shù)卡片、英語歌曲比賽，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)語言興趣。

　　具體工作安排：

　　三月：

　　1、組織教師學(xué)習(xí)校本教研理論。

　　2、學(xué)習(xí)課題研究方法，理解新課程，開展預(yù)設(shè)與生成座談交流活動。

　　3、集體備課常規(guī)化啟動。

　　四月：

　　1、開展各學(xué)科興趣小組活動。

　　2、舉行朗頌比賽，英語小作文比賽，選優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)市組織的相關(guān)活動。