有關(guān)家訪工作計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編整理的有關(guān)家訪工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
家訪工作計劃1
一、情況分析
家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標(biāo)
1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基矗。
2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的進(jìn)行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個性特點。
2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。
3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預(yù)防疾病的知識。
5、進(jìn)行家長學(xué)校講座,加強(qiáng)家園的`聯(lián)系。
6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
9、征求家長意見,做好反饋工作。
家訪工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
家訪工作是落實教育方針,結(jié)合學(xué)校、家庭和社會之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)一切力量,對學(xué)生齊抓共管,努力培養(yǎng)一代新人的工作。是教育工作的重要環(huán)節(jié),我們應(yīng)采取有效措施,根據(jù)本班實際,把家訪工作作為一項常規(guī)工作來抓。
二、工作目標(biāo)
1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
5、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
6、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
三、工作安排
1、對家庭困難的學(xué)生進(jìn)行家訪,幫助家長出主意,想辦法。
2、對優(yōu)生進(jìn)行家訪,鼓勵家長更好地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),提醒學(xué)生戒驕戒躁。
3、走訪留守學(xué)生,制定學(xué)生健康成長計劃。
4、對于濟(jì)寧籍學(xué)生進(jìn)行電話家訪。
四、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、了解學(xué)生
家訪前,教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在雙休日,學(xué)生也在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的休息。
3、提前預(yù)約
家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生,家庭困難的學(xué)生有困難。家訪的談話方法,不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。
五、家訪時注意的問題
1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。
4、教師在家訪活動中要特別注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。
5、在確定家訪對象時,被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪。
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