環(huán)境教育工作計(jì)劃(精選14篇)
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編收集整理的環(huán)境教育工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇1
一、研究分工:
課題負(fù)責(zé)人:張希營(yíng)楊柏柱
課題主持人:胡新嶺
課題實(shí)施人:石海峰
實(shí)驗(yàn)班班主任:魯金民
實(shí)驗(yàn)教師:
魯金民、王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、葛振玲、車麗
材料組:劉青國(guó)、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識(shí),提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估,對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、定期召開課題組成員會(huì),交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負(fù)責(zé))
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負(fù)責(zé))
3、完成《給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。(石海峰負(fù)責(zé))
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的.方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。
6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象,搞好個(gè)案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究:
(1)新課程理念下的教師行為策略研究。
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
(3)新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。
二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的'小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。
2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育
根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開展環(huán);顒(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育
通過(guò)開展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。
通過(guò)本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,這些影響主要!
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇3
建設(shè)綠色校園、環(huán)保校園是我校20xx年的工作目標(biāo)。提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是我校全體教職工責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望。
為培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學(xué)校,我們20xx年特制定如下宣傳工作計(jì)劃。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制、積極宣傳
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。做到:
、儆协h(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確職責(zé)落實(shí)
②把環(huán)境教育內(nèi)容列入"學(xué)校規(guī)劃"和"工作計(jì)劃"中。
、塾袡z查、督促措施,年終有總結(jié)
2、資料齊全。包括環(huán)境教育文件、計(jì)劃總結(jié)、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報(bào)紙、雜志等。
3、宣傳教育。做到:
①學(xué)校有環(huán)境教育宣傳欄,各班有包括環(huán)境教育內(nèi)容的宣傳墻報(bào)。
、谛@有環(huán)境教育宣傳標(biāo)語(yǔ),廣播站、閱覽室有環(huán)抱宣傳內(nèi)容。
、壑矘涔(jié)、愛(ài)鳥周、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動(dòng)兩次以上。
、芙柚@網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),向師生、家長(zhǎng)及社區(qū)宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標(biāo)體系,使其明確方向,走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路,形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
4、環(huán)境培訓(xùn)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及廣大教師每年參加1-2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(二)精心設(shè)計(jì),讓"創(chuàng)綠"工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中
1、我們要堅(jiān)持學(xué)生自己教育的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,定期召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),讓學(xué)生討論怎樣去作保護(hù)環(huán)境的“小天使”。
2、在今年4月22日世界地球日,將召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,組織開展“環(huán)保”繪畫比賽、演講比賽,“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還會(huì)利用學(xué)校廣播,板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽;
3、各中隊(duì)設(shè)立"綠化角",在自己分到的中隊(duì)綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn),適時(shí)"綠色班級(jí)"的評(píng)比。
4、在校長(zhǎng)倡導(dǎo)下開展"你丟我撿,丟一撿三"活動(dòng),使師生們養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,保證學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會(huì),擦洗街道護(hù)欄,清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹木,做好保護(hù)花草的宣傳牌,給花草當(dāng)保鏢;向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,拿到廢品收購(gòu)站賣,把所得的錢捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的小朋友,培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心,起到一舉兩得的效果。
7、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟"綠色學(xué)校"專欄,宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關(guān)建議。
。ㄈ┉h(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
1、在課堂教學(xué)中突出和滲透環(huán)保教育。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,也是學(xué)生接受環(huán)保教育的主渠道。常識(shí)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科都有相當(dāng)篇幅的內(nèi)容涉及到環(huán)境教育,各學(xué)科群策群力,開展環(huán)保教育研究,編寫環(huán)境教育的教案:各任課老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)地將環(huán)境滲透在課堂教學(xué)、理科試驗(yàn)、文學(xué)寫作、美術(shù)繪畫、音樂(lè)舞蹈等教學(xué)形式中,給課堂教學(xué)注入了新的活力。
2、除了在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育外,我校還在周六選修課及課外活動(dòng),學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中增設(shè)了環(huán)保教育的內(nèi)容,主要包括課本知識(shí)的拓展,植樹節(jié)、世界環(huán)境日等環(huán)境主題教育活動(dòng)。通過(guò)這些課程,學(xué)生不僅拓寬了知識(shí)面,也進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,提高了學(xué)生通過(guò)自己的學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的能力,一些學(xué)生還寫出了具有一定水準(zhǔn)的環(huán)保小論文。
3、展環(huán)?蒲谢顒(dòng)和環(huán)保研究性學(xué)習(xí)。
在環(huán)保教研組的帶領(lǐng)下,全校上下形成了積極參與環(huán)保教育研究的良好風(fēng)氣,教師的科研能力也得到不斷的加強(qiáng)。把環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)作為研究性學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,全校學(xué)生人人參與,通過(guò)多種形式開展調(diào)查研究,查找資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),學(xué)生還撰寫了大量研究性學(xué)習(xí)的小論文。
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1、學(xué)習(xí)環(huán)境教育文件資料,包括《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》和《20xx-20xx年全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育綱要》以及報(bào)刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料。
2、組織研討和學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。以教研組為單位,根據(jù)我校實(shí)際,探討環(huán)境建設(shè)以及環(huán)境教育的具體措施和做法。
3、校園有環(huán)保標(biāo)語(yǔ),宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽、攝影展覽。班級(jí)設(shè)立環(huán)保宣傳角。
4、圖書館訂閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的報(bào)刊和雜志如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國(guó)環(huán)境報(bào)》和《環(huán)境教育》等。
5、利用春游、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行文明游覽、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育,提醒學(xué)生對(duì)一些有害物品如廢舊電池等要注意妥善保存并集中回收。
6、利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì),推動(dòng)環(huán)保教育事業(yè)的.開展。具體工作是設(shè)立環(huán)保專頁(yè),展示環(huán)保計(jì)劃方案,介紹環(huán)保知識(shí),刊登環(huán)保征文,宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體或個(gè)人等。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時(shí)尚
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園,教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透,豐富多彩的各種活動(dòng),使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。
。┙逃ЧA(yù)測(cè)
要著力在如下三方面體現(xiàn)良好的環(huán)境教育效果:
1、環(huán)境意識(shí)方面我校的環(huán)境教育體系形成,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)生在做任何事情都會(huì)想一想這樣做是否會(huì)有利于環(huán)保才去做。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺(jué)的行動(dòng)。
2、環(huán)保行動(dòng)方面通過(guò)環(huán)境教育,在理論和實(shí)踐的結(jié)合上讓學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次,樹立良好的環(huán)保行為規(guī)范。做到:無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為,不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費(fèi)資源。
3、教育成果方面學(xué)校和教師要有環(huán)境教育的論文、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教案,鼓勵(lì)教師以上述作品參加各族各類比賽或向報(bào)刊雜志社投稿,以起到帶頭作用。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加環(huán);顒(dòng)的征文、科技制作、文藝表演、書畫等有關(guān)比賽,為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇4
以人與自然和諧為主線,以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內(nèi)容,綠化、美化、凈化校園環(huán)境,全面提高師生的'環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng),力爭(zhēng)成功創(chuàng)建合肥市綠色學(xué)校。我們希望以“綠色學(xué)!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃:
1、成立環(huán)保小組。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo),配合政教處、團(tuán)委開展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng),并帶動(dòng)全校學(xué)生綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識(shí),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳日,如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥周等,組織主題宣傳活動(dòng)。我們將從下列這些紀(jì)念日中選擇幾個(gè)主要節(jié)日開展宣傳教育活動(dòng),如利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式開展。
時(shí)間、紀(jì)念日、時(shí)間、紀(jì)念日
3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日
3月22日、世界水日、6月6日、全國(guó)愛(ài)眼日
4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國(guó)愛(ài)牙日
4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日
5月20日、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、12月1日、世界艾滋病日
5月31日、世界無(wú)煙日、12月29日、國(guó)際生物多樣性日
3、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的手抄報(bào)、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。
4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題召開部分學(xué)生座談會(huì),落實(shí)具體改進(jìn)措施。
5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動(dòng)。通過(guò)開展“環(huán)保志愿者”活動(dòng)。利用雙休日和假日,為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事,清除白色污染、非法廣告,宣傳環(huán)保知識(shí)。從自己做起,使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識(shí)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇5
為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的'情感。
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。
二、具體工作和措施:
情況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪,在愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。
1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。
(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。
(2)各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。(具體活動(dòng)詳見(jiàn)后)
3、家長(zhǎng)工作:
(1)親子廢舊物品手工大制作。
(2)“美麗北碚”攝影展。
三月:
1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。
2、各班自然角播種玉米或豌豆。
四月:
1、參觀XX區(qū)污水處理廠。
2、喂養(yǎng)小蝌蚪。
五月:
1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。
2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。
六月:
1、“愛(ài)我中華”美術(shù)作品展。
2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。
九月:
1、總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
十月:
1、“美麗北碚”攝影展。
十一月:
1、參觀XX區(qū)動(dòng)物博物館。
2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。
十二月:
1、廢舊物品手工展。
2、塑料袋時(shí)裝秀。
一月:
學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇6
環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,也是人類自我保護(hù)的必備素質(zhì)。為進(jìn)一步開展也我校的環(huán)境教育工作,鞏固學(xué)校綠色創(chuàng)建的成果,強(qiáng)化師生環(huán)保理念,依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求和本學(xué)期學(xué)校教育工作計(jì)劃精神,結(jié)合學(xué),F(xiàn)有工作進(jìn)程,制定本學(xué)期的環(huán)境教育。
一、環(huán)境教育的指導(dǎo)思想:
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ,把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境教育模式。大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),提高環(huán)境道德水平,強(qiáng)化環(huán)境法制觀念,普及環(huán)?破罩R(shí),弘揚(yáng)環(huán)境文化,形成人人熱愛(ài)自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng),使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境教育工作。
2、完成環(huán)境教育市級(jí)課題的結(jié)題。
3、開展好三個(gè)環(huán)保節(jié)日的系列活動(dòng)。
4、綠色小銀行的'常規(guī)管理、綠色班級(jí)的評(píng)比、豐富二手市場(chǎng)內(nèi)容。
三、工作措施
1、通過(guò)學(xué)校行政擴(kuò)大會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)科教研活動(dòng)強(qiáng)化環(huán)境教育工作。
2、利用學(xué)校廣播、環(huán)境教育櫥窗、環(huán)境教育專欄、班級(jí)黑板報(bào),宣傳環(huán)保知識(shí),發(fā)揮少先隊(duì)在環(huán)境教育工作中的主力軍作用,讓教師形成學(xué)科是滲透環(huán)境教育主陣地的理念。
3、繼續(xù)開展一學(xué)期二次的“綠色班級(jí)”評(píng)比表彰活動(dòng),將環(huán)境教育計(jì)劃要求的內(nèi)容作為重要指標(biāo)加以評(píng)定。
4、鞏固“綠色小銀行”的成果,發(fā)揮環(huán)保志愿者、綠色小記者的帶動(dòng)作用,豐富環(huán)境教育的活動(dòng)形式。
5、抓好環(huán)保紀(jì)念日的系列活動(dòng)和環(huán)保專題活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的方式、扎實(shí)有效的途徑增強(qiáng)教育效果。
6、利用好環(huán)境教育課題研究的成果指導(dǎo)中心學(xué)校及各村級(jí)小學(xué)的環(huán)境教育工作,讓研究成果成為我校環(huán)境教育的動(dòng)力。
7、做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作,迎接市“綠色學(xué)校”的驗(yàn)收。
四、工作內(nèi)容安排
三月
1、環(huán)境教育課題結(jié)題申報(bào)
2、紀(jì)念世界水日活動(dòng)
3、綠色班級(jí)授獎(jiǎng)
4、結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告
5、國(guó)旗下講話、小學(xué)生征文、繪畫展、專題教育班(隊(duì))會(huì)
四月
1、環(huán)境教育課題結(jié)題
2、世界地球日活動(dòng)
3、綠色班級(jí)評(píng)比
4、結(jié)題簽定會(huì)
5、“我愛(ài)大自然”活動(dòng),
五月
1、綠色班級(jí)授牌
2、二手市場(chǎng)
3、聘請(qǐng)專家進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。
4、在對(duì)3、4月份班級(jí)開展的環(huán)境教育工作的基礎(chǔ)上評(píng)比,授獎(jiǎng)。
5、以中高年級(jí)為主,走向社區(qū),讓家長(zhǎng)參與。
六月
1、世界環(huán)境日系列活動(dòng)
2、綠色班級(jí)評(píng)比
3、材料整理歸檔。
4、環(huán)境教育優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀環(huán)保志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士表彰。
5、國(guó)旗下講話、征文、繪畫評(píng)比、環(huán)保類文藝節(jié)目表演、小學(xué)生演講、主題班(隊(duì))會(huì)、社會(huì)實(shí)踐——社區(qū)環(huán)保宣傳、社會(huì)調(diào)查等。
6、表彰會(huì)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇7
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識(shí),理解人、動(dòng)物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下:
1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進(jìn)行環(huán)境教育。
。1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然科學(xué)的環(huán)境。在收集過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。
。2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動(dòng)物,觀察動(dòng)物的生活習(xí)慣,探索動(dòng)物的成長(zhǎng)規(guī)律,及食物鏈。
(3)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學(xué)會(huì)操作實(shí)驗(yàn)器材,充分發(fā)揮科學(xué)室的作用。
。4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學(xué)會(huì)為植物澆水,施肥,記錄植物的.生長(zhǎng)過(guò)程。
2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。
(1)、科技發(fā)達(dá)的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。
。2)、組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計(jì)一些小產(chǎn)品,進(jìn)行展示評(píng)比。
3、合理利用家長(zhǎng)資源。
。1)、組織家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。舉行:“清潔日”組織家長(zhǎng)與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
(2)、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種材料,做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
(3)、利用節(jié)假日,與家長(zhǎng)聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇8
一、教師環(huán)基本保知識(shí)及環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí),組員做好學(xué)習(xí)筆記,組長(zhǎng)做好討論結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周,每周兩次。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為:
1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境?生態(tài)平衡
2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理
3、“六·五”世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)保紀(jì)念日
4、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染、什么是大氣?什么是綠色食品?
5、幼兒環(huán)保教育要直觀
6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)
7、談?dòng)變旱?環(huán)保教育
8、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
9、環(huán)保法規(guī)
二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣傳欄,主題為“綠色暢想”,分綠色像冊(cè)(環(huán)保圖片、照片)、綠色課堂(有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識(shí))、綠色行(環(huán)保活動(dòng)實(shí)錄)和綠色小天使(幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比)四大版面。綠色宣言:教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭;創(chuàng)建一所綠色幼兒園,帶動(dòng)一個(gè)社區(qū);讓我們用小手拉大手,共創(chuàng)美好家園!從我做起,從身邊的小事做起!各班向家長(zhǎng)發(fā)綠色倡議書,親子欄環(huán)保?脑O(shè)立(每?jī)芍軗Q一次內(nèi)容)10月底前完成此項(xiàng)工作。
三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的時(shí)間
計(jì)劃要求目標(biāo)明確合理,內(nèi)容豐富新穎,活動(dòng)形式多樣,形式為表格。(范表后附)
四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”。
班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置,此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)保活動(dòng),要求面向全體幼兒,全面開展活動(dòng),及時(shí)做好活動(dòng)記錄。(記錄表格后附)
五、11月29日——12月24日全園進(jìn)行為期四周的“
綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃中,活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上,要求游戲、日常生活、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合,活動(dòng)期間老師互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流。形式為以班為單位,兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。
六、12月至期末活動(dòng)結(jié)束,進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)工作。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇9
一、學(xué)生情況分析:
六年級(jí)二班共有學(xué)生42人,學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí),通過(guò)開展大量的'實(shí)踐活動(dòng),做環(huán)保的小主人。
二、教學(xué)總目標(biāo)
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害,樹立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2、學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
三、教學(xué)措施
1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。
2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、課堂中滲透思想品德教育。
四、問(wèn)題研究與教改設(shè)想:
通過(guò)一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。
五、執(zhí)行說(shuō)明:
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志,借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇10
一、工作目標(biāo):
1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際,使我校的環(huán)境教育走向前列,開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。
2、通過(guò)學(xué)校組織管理,相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德,養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)保科技、治理環(huán)境等環(huán)抱知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能,以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。
4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán);顒(dòng),擴(kuò)大社會(huì)影響,推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路:
我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處具體操作,制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。
1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先,小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排,每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù),分教時(shí)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次,我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃,整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容,然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的`,詳細(xì)安排教學(xué)步驟,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、開展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道,它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能,樹立科學(xué)的環(huán)境觀,形成正確的環(huán)境意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào),進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。
組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫,選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開紀(jì)念大會(huì)、頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、?冉Y(jié)合起來(lái)進(jìn)行,形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。
4、組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng),由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂(lè)之中。
5、參加環(huán)境教育培訓(xùn)。
6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。
7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生,如:除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳,向市民發(fā)放傳單,打掃公共場(chǎng)所等。做到事事有人干,人人有事干。
三、總結(jié)提高:
通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng),使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),獲得環(huán)保體驗(yàn),積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入,提高層次,鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”,活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。
工作行事歷:
九月份:
1、各班進(jìn)行愛(ài)綠護(hù)綠教育。
2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào)。
十月份:
1、開展環(huán)保專題講座。
2、開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
十一月份:
1、召開環(huán)保專題廣播會(huì)。
2、組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)并進(jìn)行評(píng)比展覽。
3、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
十二月份:
1、整治校園環(huán)境。
2、總結(jié)評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇11
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂本年度學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向求學(xué)網(wǎng)振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),全面開展建設(shè)綠色校園活動(dòng),積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。
二、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┮龑(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。
。ǘ┡囵B(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的'高尚情操。
。ㄈ┦箮熒鷱淖约鹤銎穑瑥男∈伦銎,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
。ㄋ模⿲h(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
三、實(shí)施措施
(一)成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全校教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)校舉辦講座和培訓(xùn)班。
3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。
(三)規(guī)范建設(shè),優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)行整體規(guī)劃,規(guī)范建設(shè),教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)。
2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的,努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。
3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過(guò)開辟《環(huán)境園地》專欄等形式,把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。
。ㄋ模┱n內(nèi)滲透,課外實(shí)踐,進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。
1、以課堂教學(xué)為主,以教學(xué)大綱為綱,以現(xiàn)行課本為本,適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。
2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。
3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng):
(1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;
(2)組織外出參觀考察;
。3)開展社會(huì)調(diào)查;
。4)開展讀書活動(dòng);
(5)組織“環(huán)保夏令營(yíng)”活動(dòng);
。6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)
。7)撰寫環(huán)境小論文;
。8)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書法和美術(shù)競(jìng)賽;
。9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);
。10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)(社區(qū)活動(dòng)、植樹等)。
。11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)
。ㄎ澹┮陨碜鲃t,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇12
在過(guò)去的一年里,我校的環(huán)境教育取得了一定的成績(jī),創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ鬟~出了實(shí)質(zhì)性的步子,20xx年12月,我校經(jīng)過(guò)近一年的努力,順利地通過(guò)了區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí)馬不停蹄地投入了申報(bào)市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。在上學(xué)期,有取得了一系列新的成績(jī),更使我們對(duì)爭(zhēng)取通過(guò)市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收充滿了信心和干勁。在本學(xué)期,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育,推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想
環(huán)境教育是一項(xiàng)基本國(guó)策,也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》,以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ,把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。
二、主要措施
本學(xué)期,我們將鞏固上一學(xué)年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,采取扎實(shí)有力的措施,在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章,逐步把環(huán)境教育引向日;、持久化。
1、突重點(diǎn):滲透于課堂
首先,各個(gè)學(xué)科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),并初步形成系列。對(duì)各個(gè)學(xué)科,尤其是社會(huì)、自然、語(yǔ)文等幾門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容,都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識(shí)的梳理,形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列。同時(shí),鑒于過(guò)去“創(chuàng)綠”工作實(shí)踐中的教訓(xùn),要求各學(xué)科教師能及時(shí)地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進(jìn)行整理匯總。其次,各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法,做到滲透的有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實(shí)效。做到“三個(gè)注意”,即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,注意知識(shí)的科學(xué)性,注意課內(nèi)外結(jié)合。本學(xué)期將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文活動(dòng),引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,鉆研環(huán)境教育,使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融為一體,避免為檢查而刻意進(jìn)行環(huán)境教育、生搬硬套的做法,使環(huán)境教育做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
2、抓關(guān)鍵:寄寓于活動(dòng)
我們將立足與校園,適當(dāng)走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)境教育,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,開展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,校團(tuán)委、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng),如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競(jìng)賽等等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。在活動(dòng)過(guò)程中,基于過(guò)去一年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期要下大力氣,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)的全面性、深刻性,力求活動(dòng)質(zhì)量和收到的效果更上一個(gè)層次,更突出環(huán)境教育的`實(shí)效性。
3、強(qiáng)熏陶:潛移默化于環(huán)境
過(guò)去的一年,我們一方面對(duì)已建成的綠化、草坪、雕塑,進(jìn)行養(yǎng)護(hù),一年四季綠意縈繞,花團(tuán)錦簇。另一方面,我們舍得投入,在捉襟見(jiàn)肘的緊缺經(jīng)費(fèi)中,竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費(fèi),專門添置了環(huán)保宣傳專欄,加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè),用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標(biāo)語(yǔ)。今年,我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用,來(lái)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,做護(hù)綠的模范!皩W(xué)高為師,身正為范!痹诃h(huán)境教育中,我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,以高尚的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,從而營(yíng)造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍,如春風(fēng)化雨,潛移默化,讓學(xué)生耳濡目染,給學(xué)生以深刻的影響。
4、攻難點(diǎn):結(jié)合于習(xí)慣
我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來(lái),一方面,要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),特別是在校的行為習(xí)慣愛(ài)護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,并強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,如“不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費(fèi)糧食”等。讓全體學(xué)生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習(xí)慣。并根據(jù)我校實(shí)際,在學(xué)生星級(jí)評(píng)定中專項(xiàng)加入環(huán)保行為習(xí)慣的考核標(biāo)準(zhǔn),把環(huán)保作為評(píng)定學(xué)生日常行為的文明、規(guī)范程度的一把標(biāo)尺。同時(shí),在校園里添置分類垃圾箱,改建垃圾池,對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。并且,專門設(shè)置廢電池回收箱,要求學(xué)生不亂扔電池?傊,要從每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中都能切實(shí)與環(huán)境的凈化與保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。政教處要進(jìn)一步加大力度,組織學(xué)生會(huì)、班主任等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”(草坪等)的常綠,“白”(墻壁)的常白,地面常潔,門窗常凈。
總之,我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,全校師生積極行動(dòng)起來(lái),努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)!薄
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇13
一、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)施將環(huán)境教育課納入全年課程計(jì)劃,確保小學(xué)一年級(jí)到高中二年級(jí)環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)(我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時(shí),其中教育部統(tǒng)一要求4課時(shí),要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊(duì)會(huì)中明確課時(shí),其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透),指定一名專職或兼職的環(huán)境教育教師。
二、全面開展環(huán)境友好型學(xué)校(幼兒園)的創(chuàng)建活動(dòng)圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題,積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德,繼續(xù)開展環(huán)境友好型學(xué)校(幼兒園)創(chuàng)建工作。
三、充分利用自然學(xué)校開展生態(tài)文明課程利用我市首家國(guó)家級(jí)自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地(展館),開展自然學(xué)校課程,積極為到基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)校和幼兒園提供免費(fèi)授課服務(wù)。
四、開展“青少年環(huán)境知識(shí)科普課堂—生命之水”項(xiàng)目繼續(xù)在全市小學(xué)校五年級(jí)開展水環(huán)境知識(shí)科普課程,廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識(shí),傳播節(jié)水、愛(ài)水理念,并帶動(dòng)更多的`公眾合理科學(xué)飲水,節(jié)約用水。
五、繼續(xù)開展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)圍繞加強(qiáng)資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀教育,培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作,擬繼續(xù)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。
環(huán)境教育工作計(jì)劃 篇14
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鑒于此,特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)衣食住行,了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。通過(guò)生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無(wú)污染。
二、教學(xué)措施:
本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為:
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),然后用講故事、游戲的'形式來(lái)學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析,提高學(xué)生的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,通過(guò)幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。
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