業(yè)務學習工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的業(yè)務學習工作計劃,希望對大家有所幫助。
業(yè)務學習工作計劃1
為了進一步加強全體醫(yī)護人員的業(yè)務水平,不斷提高服務能力和服務水平,更好地為殘疾患者提供優(yōu)質的康復服務,根據(jù)工作實際和業(yè)務需求,特制定業(yè)務學習培訓計劃。
一、學習目的:
規(guī)范臨床基本技術操作規(guī)程,強化臨床基本操作技能,提高臨床醫(yī)療護理的基礎知識和基本理論。
二、業(yè)務培訓計劃與安排
(一)培訓學習方法:
1、醫(yī)務科結合工作實際和業(yè)務需求,發(fā)放相關業(yè)務書籍和資料,全院醫(yī)生護士自學各項基礎醫(yī)療、護理操作規(guī)程。
2、不定期邀請省內外專家來我院授課,對全院醫(yī)護技人員實行分層次培訓。
3、根據(jù)外出培訓人員學習內容,醫(yī)務科組織相關人員傳達學習。
4、科室制定學習計劃,每月自學“三基”,另組織不少于一次的科內學習交流,包括小型講座、科內查房、院外培訓交流經(jīng)驗等。
5、根據(jù)衛(wèi)生廳、省殘聯(lián)的要求,在我院網(wǎng)站及時上傳相關文件精神,各部室通過網(wǎng)站學習專欄下載學習。
(二)學習內容:
1、根據(jù)各科專業(yè)特點,開展各種形式的業(yè)務學習活動,以學習“三基”為基礎。
2、學習《侵權責任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關法律法規(guī)知識,醫(yī)務科提供學習材料。
3、衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務的最新醫(yī)護知識。
(三)考核方法:
1、各部室制定本科室學習培訓計劃并認真實施。要求有培訓計劃、培訓講義和學習記錄筆記,醫(yī)務科監(jiān)督檢查,保證學習效果。
2、中心組織每季度進行一次學習考試,考試結果按照《規(guī)章制定》實施,考核結果納入年終考核內容。
業(yè)務學習工作計劃2
為進一步推進教學研究工作,努力營造學習氛圍,從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力,F(xiàn)結合我校實際情況,特制定以下業(yè)務學習計劃:
一、指導思想
以黨的教育方針為指針,以課程改革精神為指導,堅持教育思想立校,教育理念強校,教育技能興校的指導思想,秉承終身學習的要求,切實營造健康良好的學習環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務水平。
二、學習目標
通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習,不斷更新我校教師的教育教學思想,增強教育技能,更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果。
三、措施與要求
1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習,力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。
3、要求業(yè)務學習做好筆記,教導處將定期組織檢查。
4、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著。
業(yè)務學習工作計劃3
一、指導思想
堅持“以人為本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研為先導,以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為根本,轉變教師觀念,提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強理論學習,轉變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預設與反思水平。
3、開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。
三、具體措施
1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,雙周為教師自由讀書時間,學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,教研組長要結合學校教師教學的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準備。
3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
4、培訓形式力求多樣,培訓內容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學實際狀況,提高教師的業(yè)務素質。
5、培訓中,教師要認真學習,當場做好筆記,并在學習結束后一天之內寫好心得體會,交教導處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學雜志5本。教師要及時總結自己的課堂教學,經(jīng)常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論1篇。
7、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導處存檔,并講一節(jié)匯報課。
8、實行相互聽課制度,校長、教導主任、每學期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學檢查中,要將本月聽課記錄交教導處核實,做到一月一統(tǒng)計。
9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,總結、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
10、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。
一、思想政治方面
學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應不斷學習,以《規(guī)范》的要求為準繩,嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的,家長放心,學校滿意的好老師。
二、業(yè)務學習方面
1、要積極參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,還要自主學習,選擇一些適合于自己的學習內容,進行自主學習,從而不斷提高自己的業(yè)務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石,可以攻玉。要多聽課,多學習,主動聽優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。
5、要積極參加上級業(yè)務部門組織的.各種培訓,利用網(wǎng)絡進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習,做好筆記,隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,《給教師的一百條建議》,以及《愛的教育》等書籍!蹲哌M高中新課改:化學教師必讀》,并做好筆記。
四、其他方面
積極參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。
業(yè)務學習工作計劃4
一、培訓目的
通過培訓,使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能,并熟練運用這些技能進教學活動,促進我校教學質量的大面積提高,更好地適應素質教育的要求。
二、培訓對象
全員培訓
根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā),進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。
三、培訓內容
1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準,增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。
培訓教師理解和駕馭教材的能力;培訓教師結合學生實際和基礎知識等,構建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力,確定教學目標的能力。
2、培訓教師的上課技能
培訓教師課堂教學的導入技能;培訓教師展示教學目標,激發(fā)學生學習興趣和產生學習動機的能力;培訓教師講授知識,運用啟發(fā)式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現(xiàn)教學目標。
3、教師批改技能
4、教師的輔導技能
訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。
5、教師的考試技能
培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。
6、《新課程與教師角色轉變》一書。
四、培訓方法
集中學習輔導,專題輔導講座,教師自學自練,專題研討等方式。
五、培訓時間
年—————月:培訓大綱和新課程標準;
年—————月:培訓教師基本技能;
年—————月:培訓新課改革與教師角色轉變;
年—————月:培訓新課改革教師角色轉變;
業(yè)務學習工作計劃5
為了提高醫(yī)務人員整體素質和醫(yī)療水平,規(guī)范我院醫(yī)務人員的醫(yī)療行為,保證醫(yī)療安全,經(jīng)院辦公會研究決定,制定20xx年醫(yī)院業(yè)務培訓學習工作計劃。
一、學習對象:全院職工
二、培訓方法:
1.集中學習與自學相結合:
、佟叭敝R以自學為主。
②醫(yī)院每月組織集中培訓學習一次:包括小講課、教學查房、病歷討論等。
、勖績稍陆M織全院專題講座一次。
2.采取派出去請進來的學習方式,以不斷更新新理論,吸收新技術、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術新局面。
、俑鶕(jù)工作需要,每年選派業(yè)務骨干(2至5人次)到上級醫(yī)院系統(tǒng)進修學習三到六個月。
②選派業(yè)務技術骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內)業(yè)務培訓。
③積極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學術交流活動(5至10人次)。
、芊e極邀請上級知名專家來院教學查房、手術指導等,以加強業(yè)務工作,提高業(yè)務水平。
三、學習內容
1.學習專業(yè)知識:根據(jù)各科專業(yè)不同,開展多種形式的業(yè)務技術活動,以學習“三基”為基礎,同時掌握本專業(yè)國內外新進展、新技術并應用于臨床工作中。
2.學習醫(yī)療相關法律、法規(guī),以規(guī)范醫(yī)療行為,確保醫(yī)療安全,如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等,并定期考核。
3.結合疾病預防,組織學習傳染病、常見病、多發(fā)病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的各種學習,規(guī)定范圍內的人員,必須準時參加,不得無故缺席(值班和公事除外),并認真做好筆記。
2.為了保證學習效果,醫(yī)院將對每次學習進行不定期考核或考試。
3.凡外出培訓學習,包括參加學術會議人員,回院后必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院后按醫(yī)院相關規(guī)定報銷相關費用。
業(yè)務學習工作計劃6
為了進一步提高我公司醫(yī)檢質量,配合20xx年工作考核的實施,有計劃的提高各個崗位醫(yī)務人員專業(yè)技術水平,規(guī)范我公司醫(yī)務人員的醫(yī)療行為,保障醫(yī)療安全,營造一個學習氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定20xx年體檢部業(yè)務學習工作計劃:
一、學習目的:
1、規(guī)范臨床基本技術操作規(guī)程,強化臨床基本操作技能,提高臨床醫(yī)療護理的基本理論和基礎知識。
2、緊緊圍繞“以客人為中心”,滿足客人需求,簡化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓,教育醫(yī)務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務熱情周到,工作團結協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關系打下堅實基礎。
二、培訓內容的安排與培訓方法:
1、公司各崗位醫(yī)務人員自學各項基礎醫(yī)療、護理操作流程。
2、健康管理科定期舉辦各類規(guī)范培訓課程,對全員分層次實施理論和技能培訓。
3、每月組織2次業(yè)務培訓,包括小講課、專題講座等。
4、實施考核兩級負責制,體檢部院長負責整體,科室主要由科室主任及護士長負責。 學習內容:
。1)根據(jù)各科專業(yè)不同,開展各種形式的業(yè)務技術學習活動,以學習“三基”為基礎,同時掌握本專業(yè)國內外新進展,并應用到臨床工作中。
(2)學習《傳染病防治法》、《消毒法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《職業(yè)病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關法律、法規(guī),必須掌握基本知識,并熟練實踐操作,定期考核。
。3)從健康衛(wèi)生入手,結合疾病預防,傳染病與常見病,多發(fā)病的預防等各方面知識內容進行學習。
三、考核方法:
1、每年組織2次全員性基礎理論考核,1次法律法規(guī)知識考核。
2、每年對全體導檢及前臺人員的基本操作技能和各類禮儀進行考核2次。
3、每年對全體醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。
4、科室每月組織?评碚摵图寄懿僮鞲骺己1次。
5、急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。
四、培訓學習要求:
1、各科室依據(jù)公司培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施,健康管理科監(jiān)督檢查,切實起到培訓作用,保障學習效果。
2、各科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。
業(yè)務學習工作計劃7
根據(jù)上級教育行政部門關于教師業(yè)務學習的有關規(guī)定,并結合我校實際制定教師業(yè)務學習的工作計劃。
一、教師業(yè)務學習目的:
通過業(yè)務學習進一步增強教師的學習意識、自我發(fā)展意識,加強我校教師師德師風建設,提高教師教育教學能力,自覺更新教育教學理念,調整教學思路,改變教學模式與方法,提升廣大教師從事教學工作的能力與水平,努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良的高素質的師資隊伍。
二、教師業(yè)務學習領導小組:
組 長:張獻忠
副組長:盧 俊 李遵仁
成 員:全體中層領導各教研組組長
三、教師業(yè)務學習方式:
教師業(yè)務學習堅持集中學習與分教研組活動相結合、專題學習與自主學習相結合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則,組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動,在實踐中訓練教師的基本技能,以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
四、教師業(yè)務學習的組織與主講:
教師業(yè)務學習由學校統(tǒng)一組織,提前一天通知全體教師,由學校領導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備,每次集中學習時間不少于兩課時。五、教師業(yè)務學習的要求
1、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學習,不遲到、早退,學習時做好記錄。
2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師,進行師徒結對。
3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節(jié),做好聽課記錄備查。
4、新教師開匯報課、研討論兩節(jié)。
5、撰寫教學心得體會文章一篇。
6、每月命制一份試卷。
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