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教師工作計劃

時間:2021-08-01 13:39:24 工作計劃 我要投稿

教師工作計劃3篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的教師工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師工作計劃3篇

教師工作計劃 篇1

  本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學一年級數(shù)學教師。

  剛畢業(yè)不久,教學經(jīng)驗、訓練經(jīng)驗欠缺,對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟,戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,她積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:

 。ㄒ唬⿲W習目標:

  1.學習師傅先進的教育教學理念。

  2.學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生成績。

  3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

 。ǘ⿲W習內(nèi)容:

  1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。

教師工作計劃 篇2

  新的學期以新的面貌迎接新的開始,為新學期制訂的計劃如下:

  一、思想方面

  遵紀守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如:每周一按時參加園會,積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

  二、教育教學

  尊重幼兒在學習活動中的主體地位,中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,在日常生活中,取長補短,吸取別人的長處,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、衛(wèi)生保健方面

  本學期,將積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨檢接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,紫外線消毒工作,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒的口腔衛(wèi)生,做好讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作,加油!

教師工作計劃 篇3

  第一學期的工作也就即將結(jié)束。本學期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好;仡櫭β、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大(2)班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程,在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我對這學期的工作總結(jié)。

  孩子們升入了大班,通過在一學期的生活和學習,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,我觀察到,大班的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,大班孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。但幼兒也較好地掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。雖然存在一些問題,但整個大班風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的`大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。學會關(guān)注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思,嘗試用圖像、符號等形式進行表達,有創(chuàng)意。能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受,大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫,有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進一步的提高。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升學前班的意識。繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)。在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的書包、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

  希望我們下個學期以此總結(jié)為指導,不斷進步,能順利的幫助大班的同學過渡到學前班。我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

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