有關(guān)小班學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小班學(xué)期工作計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、目標(biāo)
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》里指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"所以,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,以保證孩子健康、快樂地成長,做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行及時(shí)教育,幫助幼兒建立良好安全意識,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計(jì)劃如下:
1、保證幼兒一日活動的安全,情緒愉快。
2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動器械,并注意安全。
3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。
4、增強(qiáng)幼兒的安全意識,懂得一些基本的自我保護(hù)知識。
5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全,避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。
6、在下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。
二、內(nèi)容
1、早上來園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。
2、來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
3、帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場。
4、戶外活動時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。
5、滑滑梯時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時(shí)擠在一起壓成一堆。
6、在幼兒接送時(shí),兩位老師都必須在場,一個(gè)老師負(fù)責(zé)收接送卡,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長交流。
7、離園接送時(shí),一定要把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我們班的計(jì)劃,我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、工作目標(biāo)認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。
虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。
二、 工作言行方面無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象
用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
三、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生,因此常規(guī)教育要貫穿始終。
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學(xué)會遵守公共秩序。
四、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期,我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員,做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗(yàn),使自己的工作不斷趨于完美。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
金秋九月,秋風(fēng)送爽。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到,我班孩子多數(shù)交往能力差,個(gè)性較強(qiáng),而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,制定班組計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,保教合一為原則,班內(nèi)教師合心協(xié)力,將創(chuàng)家長滿意服務(wù),促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。
二、班級管理:
新學(xué)期我班提出的口號是:真誠和諧、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點(diǎn),在生活上相互關(guān)心,在工作上相互幫助,一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。
首先在政治思想和工作作風(fēng)方面:班組成員以班級利益為重,在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn),加強(qiáng)班組的例會制度。將每周五作為例會日,共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,使大家真正做到心往一處想勁往一處使。
其次在履行職業(yè)道德方面:加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,誨人不倦。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人,以德治教。樹立服務(wù)意識,重視家長工作的開展,加強(qiáng)家長園地的互動性和實(shí)效性,內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,分時(shí)設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊,以及時(shí)了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化;分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺。
家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題(孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題)介紹一些專家文章或開展互動性討論,幫家長歸納出好的育兒方法;健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時(shí)豐富家長工作的形式。如:增加便條,電話,小型家長會等形式的交流,以保持家園教育的一致性,形成家園教育的合力。
在遵守紀(jì)律上:認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,作到不遲到不早退,換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,幼兒一日活動的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。
在立足本崗發(fā)揮作用方面:作為班長首先要一身做則,發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前,對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),學(xué)而不厭,結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動,有目的的開展教育教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,準(zhǔn)備材料,針對小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī);保證幼兒足夠的戶外活動時(shí)間,增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力。
保育員堅(jiān)持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)。加強(qiáng)對幼兒生活的護(hù)理,作到常觀察勤動手,細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),我班再未來的工作從紫外線燈的管理,不安全隱患的檢查,電源的管理,幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,杜絕事故的發(fā)生。
三、班組重點(diǎn)工作:
結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍,通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長問卷中的信息,找出了工作中所要解決的問題,制定了教研計(jì)劃
在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo),通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性,通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,則通過幼兒大膽玩色中感知色彩;在與主題活動的結(jié)合中認(rèn)識色彩,選擇色彩涂色;學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段。
并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。
盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn),在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,才能更好的駕馭這份工作。因此,我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,掀起互幫互學(xué)之風(fēng),使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新。
總之,在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻,我班將本著講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神,以高度的責(zé)任心、事業(yè)心迎接未來的工作。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長短之分,而且有范圍大小之別。
新學(xué)期即將開始,這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小一班的保育員老師。新學(xué)期,新起點(diǎn),我繼續(xù)努力做好自己的本質(zhì)工作,現(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃制定如下:
1、關(guān)心愛護(hù)幼兒,保育員是幼兒的生活老師,要多注意幼兒的身體狀況和情緒。隨時(shí)和幼兒溝通,了解他們的想法,使老師成為幼兒心中的朋友。隨著天氣變化,讓幼兒適當(dāng)增減衣服,注意幼兒的飲水量,提醒幼兒多喝水,讓幼兒隨渴隨喝。
2、認(rèn)真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作,室內(nèi)物品有序擺放,地面干凈整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約的'好習(xí)慣。
3、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,堅(jiān)持每天的消毒工作,床上用品勤洗換,使孩子在整潔、舒適的環(huán)境中健康成長。
4、配合老師組織活動,配合老師開展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織課外活動,做好護(hù)理工作。
以上是我的工作計(jì)劃,在今后的工作中,我會扎扎實(shí)實(shí)做好自己的保育工作,讓幼兒健康活潑成長。
小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總?cè)藬?shù)的40%多,從年齡分布來看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;大多數(shù)家長經(jīng)過深思熟慮,才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,可見,家長的選擇是慎重的,對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。
二、工作目標(biāo):
以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子!
三、具體要求與措施:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、以愛當(dāng)頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒
。1)以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒,堅(jiān)持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,關(guān)注每一位孩子。
。2)重視幼兒個(gè)案記錄,每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,并做好過程記錄。并對孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,及時(shí)記錄,隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,注重個(gè)別化教育。
2、游戲?yàn)橹、情境入手,吸?/p>
幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。
。ǘ┤笳n程建設(shè):
1、蒙氏課程:為孩子營造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。
。1)班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計(jì)劃。
(2)作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)
。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。
。4)在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語課程:
創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。
。1)情境性英語教學(xué)力求生動、有趣。
。2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
。3)保證每天20分鐘的英語視聽時(shí)間。
。4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。
3、健康課程:
。1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應(yīng)期。
(2)保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,及時(shí)為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。
。3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。
(三)家長工作
1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。
2、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊工作,及時(shí)向家長反饋孩子在每個(gè)月中的變化成長。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。
3、開通熱線,及時(shí)電訪
開通教室的,對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,及時(shí)了解孩子不能入園的原因,及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。
4、一學(xué)年開放兩次家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。
。ㄋ模┌嗉壗ㄔO(shè):
1、平時(shí)班里兩位教師同時(shí)進(jìn)班,蒙氏工作時(shí)間三位教師同時(shí)進(jìn)班。加強(qiáng)保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。
2、進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié),經(jīng)常性召開班務(wù)會議,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確立保教工作重點(diǎn),并做到有記錄、有落實(shí)。
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