幼兒園托班工作計(jì)劃模板匯總10篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園托班工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇1
第一學(xué)期教育目標(biāo):
一、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運(yùn)動
1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
三、學(xué)習(xí)
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗(yàn)活動的快樂。
3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪!≌匍_一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇2
幼兒園工作計(jì)劃托班教養(yǎng)月計(jì)劃
游戲
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
教育反思
周計(jì)劃(年9月第一周)
項(xiàng)目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動
來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。
4. 大皮球若干。
5. 音樂磁帶。
游戲
活動
1. 幼兒園的音樂真好聽。
2. 自己會玩新玩具。
3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1. 和大皮球來賽跑。
2. 跟老師跑、跑、跑。
3. 跟老師聽音樂做動作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩。
家園共育
1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。
2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。
3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。
周計(jì)劃(年9月第二周)
項(xiàng)目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備
生活活動
1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。
2. 認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。
1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。
2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
3. 用可樂瓶做的動物的家。
4. 油畫棒、紙張若干。
5. 音樂磁帶一盒。
6. 各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動
1. 和老師一起做游戲。
2. 跟老師去表演。
3. 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。
4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。
5. 我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1. 跟著老師下樓梯。
2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3. 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。
4. 跑跑、跳跳真快樂。
5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。
家園共育
1. 老師向爸爸、媽媽表揚(yáng)我有進(jìn)步。
2. 爸爸、媽媽也說我長大了。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析:
。ㄒ唬┯變喝藬(shù)。
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
。ㄈ﹥(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個教師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。
如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的.玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。
教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕
放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
。ǘ┌踩ぷ鳌
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
。ㄈ┘议L工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。
。ㄋ模┰路莅才。
1、九月份:
。1)創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
。2)根據(jù)本班幼兒情況制定班級計(jì)劃,建立幼兒個人成長檔案。
。3)家長工作:
、僬匍_家長會。
②家長學(xué)校講座。
③選家委會會員2名。
。4)進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
2、十月份:
。1)引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
(2)開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。
。3)對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
。4)家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。
3、十一月份:
。1)參加全園性秋游活動。
。2)培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
(3)家長工作。
、偌议L學(xué)校講座。
②配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
、叟浜蠄@部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
4、十二月份:
。1)與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。
。2)教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具。
(3)家長工作
、偌议L開放日活動。
、谛履暧H子登山活動。
、圻M(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。(配合幼兒成長檔案進(jìn)行)
5、一月份:
。1)配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
(2)攥寫班級總結(jié)。
。3)整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。
。4)家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實(shí)孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇4
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃!
主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。
具體內(nèi)容:
主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月“環(huán)保”意識的形成
1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。
四月收集廢舊物品
1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月廢物變寶活動(一)
1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(二)
1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇5
一、班況分析 這學(xué)期,我所帶的班級是蒙臺梭利實(shí)驗(yàn)班。
從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,均為獨(dú)生子女。 開學(xué)前,我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演。總之,各有特色。 本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二、本學(xué)期工作目標(biāo):
(一)總目標(biāo):
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要),我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面!毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。
(二)領(lǐng)域目標(biāo) 語言領(lǐng)域:
1、喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2、學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
健康領(lǐng)域:
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物
2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
社會領(lǐng)域:
1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。
德育領(lǐng)域:
1、在集體生活中情緒愉快。
2、樂意和小朋友一同游戲,不獨(dú)占玩具。
3、愛父母、愛老師,知道聽他們的話,不挑食,不任意發(fā)脾氣。
4、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、分享,有同情心。
5、懂得自己的事情自己做,對自己的勞動成果感到自豪。
三、實(shí)施策略 工作要達(dá)到良好的效果,必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要:
1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西。
2、根據(jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。
3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案。
5、在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。
6、教師在認(rèn)真制定出
教案后,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。
7、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對教學(xué)的認(rèn)識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。
四、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持和提高家長的教育能力。
具體工作如下:
1、通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識,或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3、適時召開家長會,促進(jìn)師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補(bǔ)短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時交到家長的手中,及時反饋幼兒在園情況。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇6
活動目標(biāo):
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。活動準(zhǔn)備:
1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。
2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。
活動安排:
一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲:
1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。玩法:1將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。2活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù),一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干玩法:1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點(diǎn),家長和孩子在場地的另一端起點(diǎn)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結(jié)束。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇7
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃
主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標(biāo):
1. 激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識。
2. 明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。
3. 能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強(qiáng)環(huán)抱意識,體驗(yàn)環(huán)保活動的樂趣。
具體內(nèi)容:
主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題 具體內(nèi)容
三月 “環(huán)保”意識的形成 1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。 2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。 3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!案拍睢
四月 收集廢舊物品 1.開展“廢舊物的收集” 活動,教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。
五月 廢物變寶活動(一) 1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月 廢物變寶活動(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類、整理。 2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。 3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇8
一、 班級情況分析:
本班現(xiàn)有托兒20名,女孩8名,男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名,年齡在兩歲半左右。通過家訪,了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,并且在家由祖輩或保姆專人帶著,所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。幼兒發(fā)展情況:經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,午睡,區(qū)教活動等,幼兒的集體意識有所增加,孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、 具體要求措施:
A、健康領(lǐng)域:
主要目標(biāo):
1、在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。
2、學(xué)會一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識,知道什么是危險,哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措 施:
1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外
B、語言領(lǐng)域
主要目標(biāo):1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。
措 施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往,能聽懂簡單的指令和要求。2、通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力,聆聽故事,讓幼兒模仿其中的話語。3、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),初步掌握簡單的名詞、動詞。4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒自由表達(dá)。
C科學(xué)領(lǐng)域主要目標(biāo):
1、認(rèn)識四季的一些明顯的特征,掌握宜,兩種。2、原意接觸大自然,喜愛小動物,愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西,初步建立環(huán)保意識。3、感知聲音的不同,愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。4、多角度滲透數(shù)的概念。
措 施:
1、通過主題活動《金色的秋天》認(rèn)識季節(jié)的特點(diǎn)。2、戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。3、通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力。
D 社會領(lǐng)域
1、克服和家人分離的焦慮心情,每天堅(jiān)持來園,喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人,正確的稱呼周圍的成人,叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語,幼兒學(xué)習(xí)英語。
措 施:
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡單的禮貌用語,并掌握簡單的英語對話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。
E 藝術(shù)領(lǐng)域主要目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識,培養(yǎng)他們對色彩的興趣,初步學(xué)會使用繪畫工具和材料,學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
措 施:
1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇9
一. 年段情況分析
孩子們又重新回到了幼兒園。這個學(xué)期,我們托班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班,趣味十足的貝貝班。經(jīng)過上半個學(xué)期的個磨合,不管是老師之間還是與幼兒之間,都有了很好的經(jīng)驗(yàn)和默契了。可以比上學(xué)期更快的進(jìn)入正常學(xué)期的狀態(tài)。
二. 指導(dǎo)思想
教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》,嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,同時在工作中,貫徹新《綱要》的教育精神,堅(jiān)持《綱要細(xì)則》中的內(nèi)容,實(shí)踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與個性差異,制定適合可行的教育計(jì)劃與目標(biāo)。
三. 年段工作目標(biāo)
。ㄒ唬 制定教學(xué)計(jì)劃
由年段組長先擬定整個學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,再進(jìn)過整個年段教師的交流意見,進(jìn)行修改和整合,確定教學(xué)計(jì)劃。并通過備課,教學(xué)活動等逐步實(shí)現(xiàn)。
(二)教育教學(xué)工作
1.穩(wěn)定幼兒情緒。
開學(xué)校之初,可能會有部分幼兒(包括新生)的情緒波動較大,容易出現(xiàn)焦躁不安、反抗、極度悲傷等現(xiàn)象。面對這樣的情況,作為教師應(yīng)該沉著冷靜地面對。對幼兒要耐心,通過對話,肢體動作取得幼兒的信任,給予幼兒必要及時的幫助,讓幼兒對教師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式,讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒樂意主動入園,愿意配合教師完成教育教學(xué)活動。
2.培養(yǎng)良好的常規(guī)
在幼兒情緒穩(wěn)定后,就可以開始培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務(wù)的能力。如:自己脫下書包,學(xué)會怎么樣安全地移動小椅子,在上衛(wèi)生間時不亂跑保護(hù)自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。
通過一系列的互動,從游戲、日常生活、教育教學(xué)活動中讓幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的獨(dú)立生活。
3.積極推進(jìn)教育教學(xué)工作
培養(yǎng)出良好的常規(guī)后,幼兒可以安靜地融入教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)知識。通過有序有計(jì)劃的教學(xué)活動,讓幼兒在認(rèn)知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規(guī)。形成一個良好和諧溫馨的班級環(huán)境。
四. 年段重點(diǎn)工作
。ㄒ唬 幼兒安全方面
開學(xué)之初,老師應(yīng)該是安全的守衛(wèi)者。
在布置教室的時候,應(yīng)該對有危險的地方做出標(biāo)示,反復(fù)提醒幼兒要注意遠(yuǎn)離。在幼兒不小心闖入禁區(qū)時,也應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)和做出糾正與制止。
在平時的日常生活中,時刻提醒幼兒該主要什么。切合時機(jī)的說一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠(yuǎn)離危險,做事前先想想問問的自我保護(hù)習(xí)慣。
在日常生活中,教師要關(guān)注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時,要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時,清點(diǎn)幼兒人數(shù),做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。
。ǘ 教師師德
在全心全意工作之余,積極參加本園及園外有關(guān)的幼兒教育比賽和觀摩活動。
按時上交各種必須要完成的資料。
通過各種形式提高自己的自身素質(zhì)。及時與同事領(lǐng)導(dǎo)交流反饋教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)與知識。
對每一個幼兒充滿愛心,不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。
。ㄈ 教育教學(xué)
根據(jù)自己班級的情況,適當(dāng)改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。
認(rèn)真?zhèn)湔n,及時反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角,讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認(rèn)識常見的顏色,常見的生活用品,簡單的禮貌用語等。
。ㄋ模 衛(wèi)生工作
認(rèn)真做好教室的衛(wèi)生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方,不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
教育幼兒也要注意衛(wèi)生,垃圾要扔進(jìn)垃圾桶,配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。
幼兒園托班工作計(jì)劃 篇10
基本情況分析
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
一、生活:
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
二、運(yùn)動:
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
三、學(xué)習(xí):
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨(dú)上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑
等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
四、存在不足:
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。
【幼兒園托班工作計(jì)劃模板匯總10篇】相關(guān)文章:
幼兒園托班教師總結(jié)03-28
幼兒園托班工作個人總結(jié)08-19
【推薦】托班工作計(jì)劃4篇03-12
托班保育工作計(jì)劃七篇03-16
托班教師個人總結(jié)03-07
幼兒園托班教師個人工作總結(jié)12-22
托班幼兒評語(精選55句)03-23
托班學(xué)期末幼兒評語07-11
托班個人工作總結(jié)03-07
幼兒園托班家長會發(fā)言稿8篇04-03