【精品】教學工作計劃范文集合九篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的教學工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學工作計劃 篇1
【教材分析】
本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的,從識字、課文到語文園地,都突出了歌頌祖國的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神,培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感這一總旨,其中有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng),有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的《歡慶》,有反映我國在新世紀之初的重大國際競爭中顯示實力的《我們成功了》,也有盼望祖國早日統(tǒng)一的《看雪》。
【教學目標】
知識與能力:1、會認65個生字,會寫44個生字,正確書寫,規(guī)范認真。積累多個詞語,會說簡單的句子。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦指定課文。
過程與方法:組織學生小組合作學習,由認字競賽引導學生積累識字方法,創(chuàng)設(shè)情景,營造多維互動的教學氛圍。
情感目標: 培養(yǎng)學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。
【課時安排】
識字3 1課時
9 歡慶 2課時
10.北京 2課時
11我們成功了 2課時
12 看雪 2課時
語文園地三 2課時
教學工作計劃 篇2
班級公約對待集體要關(guān)心,幫助同學要熱心;
上課聽講要專心,放學路上要當心;
完成作業(yè)要細心,遇到困難不灰心;
團結(jié)合作要齊心,師生互助心連心,老師教學工作計劃4篇。
。1).積極響應(yīng)大隊部的號召,認真參與大隊部組織的各項工作。
。1).雛鷹爭章活動
。2).各項校級大活動的參與(教師節(jié)、讀書節(jié)、國慶節(jié)、迎新活動等)
結(jié)語相信,只要老師做個有心人,不斷地創(chuàng)造適合學生年齡特點的教育方法,我們的孩子將會養(yǎng)成良好的習慣,將會終身受益。
老師教學工作計劃
一、指導思想
以“以人為本、以德為先”重要思想為指導,全面推行素質(zhì)教育,深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,以“五生”德育為理念,以愛國主義教育為主線,以少先活動為載體,開展豐富多采的
五月份
1、“我愛武昌”創(chuàng)新素質(zhì)實踐行
2、我是光榮的少先隊員(知識競賽)
3、災(zāi)難逃生自救演習
4、愛護班上的物品(申報“愛護公共財物星”)
六月份
1、慶祝六一兒童節(jié),工作計劃《老師教學工作計劃4篇》。
2、我是光榮的少先隊員(主題隊會)
3、漢字舞會
4、誰學得多、進步快
5、評選班上的小蜜蜂(申報“學習星”)
七月份
1、五星班級總評
2、進行安全教育
教學工作計劃 篇3
一、基本概念和目標
為了豐富校園藝術(shù)生活,充分發(fā)揮學生的特長,實施新課程標準,促進學校素質(zhì)教育的目的,我們應(yīng)該在培訓課程安排中努力挖掘?qū)W生的潛力,使學生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),激發(fā)學生學習藝術(shù)的興趣,在廣泛的文化情境中認識藝術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,評價促進學生發(fā)展。在培養(yǎng)上,要努力讓美術(shù)課成為所有師生學習美術(shù)活動的榜樣,起到表率作用!
二、能力培養(yǎng)
作為學校藝術(shù)教育的重要基地,培訓小組應(yīng)帶頭培養(yǎng)學生的情感,提高學生的審美能力,引導學生參與文化傳承和交流,培養(yǎng)學生的形象感知能力和思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進學生個性形成和全面發(fā)展。
第三,教學安排
(1)制定《美術(shù)興趣小組管理條例》和《美術(shù)班獎懲辦法》
(2)培訓計劃
第一階段:素描基本功訓練。
素描基本功是美術(shù)學習的基礎(chǔ),研究學習點、線、面的應(yīng)用和風格的形成。繪畫技法,透視的變化規(guī)律和應(yīng)用,明暗的變化和表現(xiàn)。
第二階段:色彩基礎(chǔ)的訓練。
了解色彩的基本知識,了解色彩的形成及其在生活中的應(yīng)用,用色彩來表達事物,表達感情,表達生活中的美好,可以畫彩色靜物或鉛筆光彩畫,可以用色彩制作工藝作品等藝術(shù)作品。
第三階段:國畫基礎(chǔ)訓練
繼承中國傳統(tǒng)藝術(shù),學習國畫基礎(chǔ)知識,掌握筆墨技法,能夠書寫中國書法,臨摹整幅國畫,創(chuàng)作國畫素描。
第四階段:手工培訓
充分發(fā)揮想象力和動手制作能力,學習折紙藝術(shù)、剪紙、泥塑、板雕、木雕等藝術(shù)。
第四,課內(nèi)外宣傳
興趣小組要發(fā)揮“教室內(nèi)外大排檔”的“窗口”作用,布置展覽櫥窗,在教室內(nèi)外展示優(yōu)秀的美術(shù)作品,調(diào)動學生學習美術(shù)活動的積極性,營造校園藝術(shù)氛圍,為推進學校美術(shù)教育、美化校園做出貢獻。
教學工作計劃 篇4
生物實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學生學科素質(zhì),培養(yǎng)學生動手操作本事和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。所以,做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要,F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下:
一、指導思想
經(jīng)過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的本事及組員的協(xié)作精神。讓學生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學要求
1、演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。
2、學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達本事。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學資料、學生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,讓學生經(jīng)過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強本事的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1、儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2、制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗?zāi)夸,寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。
3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學中
1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務(wù),節(jié)儉用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。
3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。
六、實驗效果檢查和成績評定
1、學期教學結(jié)束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能。
2、檢查資料:學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件建立管理工作
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練,加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情景參照實驗課按排表。
八、實驗教學管理
1、課前認真預(yù)習有關(guān)實驗資料,寫出預(yù)習報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,沒有預(yù)習報告的同學不準參加本次實驗;
2、實驗課過程中,注意用電安全,嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時跟教師聯(lián)系,不能擅自處理;
3、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告教師,檢查實驗結(jié)果無誤后,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4、課后,根據(jù)實驗記錄,認真書寫實驗報告。
教學工作計劃 篇5
本學年是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學年,學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此,在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進行內(nèi)化,即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練,通過訓練,鎖定差距,然后提出彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距,改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學生分批分層地輔導和督促,讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想,實現(xiàn)取得好成績的愿望。
一、指導思想
深入貫徹教育教學理念。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,努力把學生的英語基本功打扎實,同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導,使學生在這方面的能力有所提高,力爭在今年的中考取得一個理想的成績。
二、情況分析
1、學生情況分析
大部分學生基礎(chǔ)差,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他們的學習情緒不穩(wěn)定,也不能堅持不懈,少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學,但自覺性和定性不足,有些默不出聲,精神不振,課后很少復習功課,上課不注意聽講,問題出來了不動腦筋想,而是急于去想課本上找答案,半天說不出個所以然來,學習方法不靈活,需要老師的督促才會有所作為;也有個別學生屬于不思進取型,積極性和主動性極差,他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。
2、教材分析
本學期英語教學內(nèi)容為4個單元具體教學內(nèi)容包括:
詞匯:識記、理解、掌握書中的所有單詞,熟練應(yīng)用重點單詞和短語,復習初中前四冊中的所有單詞。
語法:掌握8種時態(tài),現(xiàn)在完成時,被動語態(tài),直接引語和間接引語。
閱讀:主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學的水平,再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復合句及含有多個從句的'復合句)要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。
寫作:書面表達是中考中失分最大的題目,所以對于大多數(shù)同學,先落實平時訓練,要求學生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣,如大小寫,標點等。
三、教學措施
根據(jù)學生的情況和班上的實際,本學期采用以下措施:
。1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,動腦的優(yōu)良習慣,課堂上精講多練。
。2)根據(jù)學生各人的具體情況,要求各自提出明確的學習目標,具體的分數(shù),每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退,建立錯題庫自
我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習.
(3)每堂課一定注意當堂的學習效果,突出重點難點.務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的,應(yīng)采取各種不同的方法和手
段每天跟蹤復習,隨意抽查。
。4)教學過程應(yīng)突出學生的主動性,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高
綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學方式,鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。
。5)重視創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生應(yīng)用的機會。作文教學與閱讀教學相結(jié)合,在寫作
中學閱讀,閱讀中學寫作。
(6)利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭,促中間。把學生分成兩類,中上學生提高括充知識點,中后學生有一定潛力的,提高和發(fā)展的空間較大,以抓
好基礎(chǔ)知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。
總之,本學期是非常關(guān)鍵和重要的一學期,抓住機遇、認真實施教學計
劃,盡一切力量為中考做好準備,爭取讓學生考出更好的成績
教學工作計劃 篇6
在新課程理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識,訓練英語的聽說能力,培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步能力,最終使學生從“學會英語”,走向“會用英語”。為此,特制定本學期工作計劃如下:
一、學生情況分析
初一(3)班共有學生56人,在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中,學生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差,大部分學生的解題能力十分弱,特別是聽力題,很大一部分學生聽起來都很吃力。
二、本學期教育教學具體工作:
教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、課前準備:備好課。
每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所
,有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。在教學工作中,要努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。
9.盡量地去了解山區(qū)學生的心理特征。山區(qū)學生大多性格內(nèi)向,有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小,在學習不愿意開口。針對這種情況,要盡量去了解每一個學生,摸準他們的心理脾氣,在教學中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時鼓勵他們。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求,盡力鼓勵他們,盡量地捕捉他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。
三、本學期教學進度:
根據(jù)這個班學生的實際情況和教材特點,充分估計本學期的運行時間后,特對本學期的教學進度作如下計劃:、
Unit1---Uunit2第一周
Unit3—Uunit4第二周
Unit5---Uunit6第三周
Unit7---Uunit8第四周
Unit9---Uunit10第五周
Unit11---Uunit12第七周
Review of units1—6----Review of units7—12
四、本學年教學成績目標:
在本校,平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名,堅決不能到第三名;五大老山比必須爭一保二。
總之,有了目標、有了計劃,我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠,本學年的教育教學成績將會更輝煌!
教學工作計劃 篇7
一、學生的基本情況分析
全班共40人,其中男生15人,女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般,多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容,少部分學生由于反映要慢一些,學習方法死板,沒有人進行輔導,加之缺乏學習的主動性,不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專心聽講,完成作業(yè)認真,學習比較積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強,不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當?shù)暮喗。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析
本冊的教學內(nèi)容:(1)混合運算和應(yīng)用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運算;(3)量的計量;(4)小數(shù)的意義和性質(zhì);(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形
本冊的重點:混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使用小括號,繼續(xù)學習解答兩步應(yīng)用題的學習,進一步學習解答比較容易的三步應(yīng)用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算,是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行復習、概括,整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位,總結(jié)十進制計數(shù)法,然后對整數(shù)四則運算的意義,運算定律加以概括總結(jié),這樣就為學習小數(shù),分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理,一方面使學生所學的知識更加鞏固,一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。
三、教學目標
(一)知識與技能:
1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。
2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。
3、使學生理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
4、使學生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。
5、學生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法,以及簡單的統(tǒng)計圖表;初步理解平均數(shù)的意義,會求簡單的平均數(shù)。
6、使學生進一步掌握四則混合運算順序,會比較熟練地計算一般的三步式題,會使用小括號,會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
7、使學生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復雜的兩步計算的應(yīng)用題,并會解答一些比較容易的三步計算的應(yīng)用題;初步學會檢驗的方法。
8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,進下培養(yǎng)學生檢驗的好習慣,進行愛祖國,愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育
(二)過程與方法
1 . 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
2.初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
(三)情感態(tài)度價值觀
1.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
2.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施:
1. 加強思想教育、學習目的性教育,使學生進一步端正學習態(tài)度。
2. 以學生為主體,提倡啟發(fā)式教學,注重嘗試教學,激發(fā)學生求知欲。
3. 重視抓課堂教學改革,采用多種方法調(diào)動學生積極性,要求作業(yè)在課堂上完成,并及時反饋。
4. 做好后進生的輔導工作,實施“課內(nèi)補課”的方法,組織互幫互學。
5.培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力。
6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。
7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。
8. 培養(yǎng)學生思維的靈活性。
教學工作計劃 篇8
為貫徹落實《皖西衛(wèi)生職業(yè)學院20xx年教學工作要點》文件精神,科學規(guī)劃我系本學期各項實踐教學工作,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,根據(jù)我系實際情況,經(jīng)充分研究討論,現(xiàn)將各項工作安排如下:
一、指導思想
按照學院“整、建、創(chuàng)”的指導方針,以提升實踐操作能力為抓手,以行業(yè)企業(yè)實踐操作技能需求為導向,以培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標,促進我系各專業(yè)學生整體素質(zhì)全面提升。
二、計劃安排
。ㄒ唬┘訌妼嵺`教學管理,規(guī)范教學環(huán)節(jié)
1、規(guī)范實驗課授課計劃
系部要求承擔的所有B類、C類課程均要按教學大綱制定實驗課授課計劃,并嚴格按照教學計劃開展各項教學活動。
2、嚴格執(zhí)行二次排課制度
系部按照學院教務(wù)處的要求,嚴格執(zhí)行二次排課制度,系部所屬各專業(yè)實驗室提前一周報送系部和學院教務(wù)處備案,以備核查。
3、加強實踐教學考核
按照學院教務(wù)處要求,系部積極組織開展實踐教學過程管理,結(jié)合學生反饋情況,綜合考核實踐教學效果,并作為年度考核依據(jù)。
。ǘ┱J真做好實驗室對外開放工作
1、加強實驗(訓)室安全、衛(wèi)生管理,杜絕安全隱患
2、積極開展實驗室對外開放工作
為提高實驗室使用效率,滿足廣大學生利用課余時間開展實踐技能操作訓練的需要,我系本學期繼續(xù)執(zhí)行實驗室對外預(yù)約制度,并制定了《醫(yī)學技術(shù)系20xx~20xx學年第一學期驗(訓)室對外開放方案》,各實驗室制定具體實施措施,項目具體、責任到人。本學期我系擬定對外開放醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療技術(shù)和醫(yī)學美容技術(shù)三個專業(yè)實驗室,有8門課程、23個對外開放項目。
。ㄈ┓e極組織開展各項競賽活動
為營造良好的學習氛圍,樹立積極進取、勇于挑戰(zhàn)的的良好學風,鼓勵廣大學生刻苦鉆研專業(yè)知識,努力鍛煉專業(yè)技能,實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學、以賽促改”目的,系部各專業(yè)均制定了“月月賽”方案。項目明確,時間安排合理,計劃操作性強。
。ㄋ模┘氈掳才乓娏暯虒W活動
為強化情景教學,更好地幫助廣大學生適應(yīng)未來角色轉(zhuǎn)換,熟悉未來工作環(huán)境,實現(xiàn)在校學習與崗位需求的良好對接,系部各專業(yè)根據(jù)專業(yè)實際情況制定了詳細的見習教學計劃,在確保學生安全的前提下,努力提高見習教學效果。
教學工作計劃 篇9
大名埝頭中學的學生,大多英語基礎(chǔ)較差,有的同學甚至連看著書拼寫都拼不對,這個事實讓我很是頭疼,于是每上一節(jié)課便從單詞入手。利用晚自習進行講評,時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理,有些同學習慣不好,不交作業(yè)或是應(yīng)付了事,我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、預(yù)習工作等天天上課檢查,時間一長,習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了,作為實習生的我們威嚴不夠,那么就要從小處著眼,自己費心只要效果好也是值得的。
我們的經(jīng)驗不夠豐富,但我們也有自己的優(yōu)勢:
首先,我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了,但我們沒有,我們希望大展拳腳,有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累,因為收獲才是最重要的。
其次,我們有時間。我們沒有其他老師們家庭的困擾,我們的生活夠簡單,所以我們有時間去一個個的管,只要針對教學,成績會有提高的。
最后,我們的知識結(jié)構(gòu)較新,可以教給他們更多的新東西。作為師范大學的學生,我們是較為專業(yè)的,我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。
細細算來,我們的頂崗已經(jīng)進行了四分之一,如果說前段時間在摸索,那么接下來則是真正提高自己了,為了讓我們在埝頭中學頂崗的同學繼續(xù)進步,也為了頂崗工作的有利進行,在剩下的時間里將實行以下計劃:
1、小結(jié)工作,繼續(xù)提高。實習已經(jīng)一個多月,我們小組將會趁此機會總結(jié)得失;為以后工作的進行打下良好的基礎(chǔ),在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗,鞏固提高,讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2、加強管理,迎戰(zhàn)期中考。在剩下的時間里還有3次考試,必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫,必須花大量時間與精力去管理學生,不能放松,對于每一次的月考都要重視,認真分析,總結(jié)提高,不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、加強團支部建設(shè)、堅持團員學習。雖然人少,但這不能成為不進行團員活動的理由。以后我們?nèi)匀粫䦂猿置恐荛_一次例會,認真填寫會議記錄,互相交流心得體會,并準備開展一系列的活動,以順利完成師大對于團支部的要求。
頂崗過程是一種巨大的鍛煉,這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇,雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦,點點滴滴為教育。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,愿與君共勉,共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!
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