【精華】學期工作計劃范文匯編6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的學期工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
本學期我們將要進入學習緊張的初二下學期，故我班班委本學期工作要點是：“創(chuàng)立一種學風，認真刻苦；培養(yǎng)一種習慣，自覺自愿”。我們的同學應該已經(jīng)能明白學習的目的，建立起了較好的學習氛圍。同時紀律與衛(wèi)生的工作也不可能松懈。
具體措施
1. 積極開展學習活動，進一步促進對學習的熱情。
2. 定期進行體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。
3. 組織同學積極參加各項集體活動，加強班級凝聚力。
4. 提高板報與墻報及教室布置的質(zhì)量。
5. 定期兩周開一次班委會議，并及時向班主任反映班級情況。
衛(wèi)生方面
值日組長要協(xié)助衛(wèi)生班長維持教室整潔，并在廣播操時間留下打掃教室衛(wèi)生。課間.中午，衛(wèi)生班長要常常檢查地面衛(wèi)生。
紀律班長
一、初次當選紀律委員，希望大家配合我的工作，我會協(xié)助班長及班主任管理班級紀律，及時反映班級中的問題給班長，調(diào)解同學間的矛盾。以身作則，做出表率。
二、邀請幾位同學幫助管理紀律，如果工作得到同學肯定，會向班主任申請獎勵。同學們可以自愿報名。
三、如在工作中有不足，歡迎同學們的批評與指正
四、對于班級同學，我有幾點要求
1.早中晚自修，請同學們一定要注意紀律。禁止打鬧，喧嘩等行為，討論問題輕聲，盡量不打擾他人。
2.上課時間認真聽講，不開小差。討論問題有序，尊重他人建議。
3. 日常生活盡量減少使用污言穢語，話語得體并尊重他人，以此避免同學間產(chǎn)生不愉快
4.互相監(jiān)督，互相督促，使班級氛圍得以保持。
最后，雖說紀律委員負責紀律，但想要使班級紀律問題從本質(zhì)上的到改善，還是得依靠各位同學的共同的努力。所以我希望在這個學期里，通過我們所有人的努力，可以使班級的學習環(huán)境更上一個臺階，為大家的學習創(chuàng)造良好條件。
內(nèi)務班長
本學期的內(nèi)務管理分兩個方面：一是圖書，二是花草。圖書管理有王伊甜同學和我來管理，王伊甜同學負責對書柜進行定期的整理，而我負責對同學們的借書還書進行詳細登記，希望同學們能夠多多配合。花草照顧這個職務則由我們的黃佳浩同學擔任，還請黃佳浩同學對后面的花草多多用心，保證花草的茁壯成長，同時也請同學們愛護我們后面的花花草草，給予它們良好的生活環(huán)境
衛(wèi)生班長
又是一個新的學年，本學期的衛(wèi)生管理計劃如下：
1.值日表的安排
這次的值日生名單與上次大致相同，有個別的人員變動。
2.值日時間
值日生值日當天應盡早到教室，早上在7：10前值完，在廣播操期間，值日組長留在教室中整理教室。晚上在5:30值完，如果來不及拖地，可移到第二節(jié)課后。中午掃教室的同學和倒垃圾的同學應早點到。值日組長以身作則，盡早組織組員值日，并做好協(xié)調(diào)工作。一到教室就應該馬上值日，不要用任何借口拖延、推遲。
3.值日檢查
值完后，先由值日組長檢查地面，然后由衛(wèi)生班長打分。在平時，過道兩旁的同學請協(xié)助檢查。早上第二節(jié)課后，及下午放學后不定時檢查三包。
以上就是本學期衛(wèi)生班長工作計劃，請各位同學積極配合，使班級更加整潔。
學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期我組的教研工作繼續(xù)以20xx版《語文課程標準》為理念，深化課改，以《浙江省小學語文教學建議》為指南，扎實落實《溫州市小學語文學科教學常規(guī)》，規(guī)范、優(yōu)化教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；同時，繼續(xù)借助“學習卡”加強低、中、高段語文閱讀教學策略的探索，繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子，積極探討課堂“合作學習”，推動課堂教學的改革，有效搞活課堂教學，提高教學效益，努力走出一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，確保學校語文教學質(zhì)量邁上新臺階。
二、工作目標：
1、結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，積極開展“閱讀教學”專題研究，圍繞“閱讀教學”這一主題進行課例研討和課堂改革；同時，積極推進“團隊賽課”、語文50學時信息技術校本研修等活動，以活動促發(fā)展，為教師營造良好的教研氛圍、成長環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學水平及教師業(yè)務能力。
2、認真學習新課程理念，更新教育觀念，以學生為本，以質(zhì)量為魂，參照上學期“學習卡”的研究，本學期結(jié)合“閱讀教學”繼續(xù)拓寬，努力促成“以點帶面”的合作學習效果，扎實推進學本課堂的進程。
3、認真落實小學語文教學常規(guī)，繼續(xù)加強備課三要素研究為重點，以“學科素養(yǎng)提升行動”為抓手，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效益，提升教師學科素養(yǎng)，使我校教研組工作扎扎實實地開展起來。
4、開展豐富多彩的活動，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓學生感到語文學習的樂趣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。深入“愛閱讀”行動，開展師生同讀書活動，提升學生的閱讀興趣。圍繞學校“經(jīng)典閱讀”這一特色，開展背誦大比拼活動。
三、本學期教研活動重點
（一）依托學習平臺，提升學科素養(yǎng)
1、加強理論學習，注重實踐探索：繼續(xù)組織語文教師研讀20xx版《語文課程標準》和《溫州市小學語文學科教學常規(guī)》，深入學習研討《浙江省小學語文教學建議》，通過各種途徑與方法落實課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索，并結(jié)合本校實際，立足于校本教研，開展教研組活動。
2、對外學習，充實自己：每位老師認真完成語文50學時信息技術研修，鼓勵教師積極參加區(qū)12學時、90學時的培訓活動，把握外出學習的機會，通過外出學習、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。
3、加強自我學習，提高科研反思能力：鼓勵教師多閱讀，多反思，多總結(jié)，提升教師語文素養(yǎng)；同時，加強教師教科研能力培養(yǎng)，鼓勵將教育教學經(jīng)驗和感悟以案例、論文、課題等形式呈現(xiàn)，促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。
（二）完善教研形式，使研修活動有深度
1、結(jié)合“閱讀教學”主題研究，開展課例研討活動
為配合并深入實踐本學期區(qū)小學語文展開的“大閱讀”研訓，本學期由二四六年級承擔組內(nèi)公開課。結(jié)合上學期“樣本班”的“學習卡”實驗研究，我組決定展開以“學習卡”為抓手的“閱讀教學”課堂訓練，（教研組提供參考方案，各班可根據(jù)自己班級實際情況進行改進）深入拓寬課堂“合作學習”，積極探索課堂評價因子，全體語文老師觀摩交流活動，進而推動“閱讀教學”主題研究。
2、開展團隊賽課，提高教研實效性
本學期，結(jié)合區(qū)“團隊賽課”的活動，我組也將動員全體老師積極探索、積極參與。通過團隊內(nèi)年級段合作選拔，推薦三位優(yōu)秀老師參加。全員參與磨課過程中，群策群力，努力在試教、修改、討論、反復打磨中，賽出一堂優(yōu)質(zhì)課。同時，通過集體磨課，引領老師參與、體驗，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
3、推進50學時研修，提升信息技術應用能力
鼓勵老師借助這次培訓提升機會，利用網(wǎng)上看課，線下磨課以及組內(nèi)展開的研修活動，共同交流探討不斷提升自己的信息技術在教學中應用能力。爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲，在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。
4、強化聽評課效益，規(guī)范課堂觀察
開展聽評課活動是教師專業(yè)發(fā)展中不可缺少的一環(huán),也是教學經(jīng)驗交流、相互學習、改進和提高教學技能的有效途徑之一,是促進教學質(zhì)量提高的有效措施之一,是進行教學研究的科學方法之一。本學期將繼續(xù)加強聽評課活動，并重點圍繞執(zhí)教教師上課過程中是否有效凸顯和運用“小組合作”和“學習卡”來規(guī)范聽課時的課堂觀察量化表，以促進“學習卡”主題研究，及時總結(jié)和推廣先進的教學經(jīng)驗和方法，提高教師專業(yè)發(fā)展。
5、優(yōu)化讀書交流形式，團隊“共讀一書”
本學期，全組成員繼續(xù)沿續(xù)上學期的讀書方案——團隊“共讀一書”，一起討論選取了佐藤學先生的《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂變革》一書作為本學期的團隊共讀書籍。從讀書的質(zhì)量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記，還要在摘錄后面寫自己的分析見解。在讀書交流形式，本學期做了一些優(yōu)化改進，，盡量讓老師們在輕松愉快的氛圍中聯(lián)系實際教學或教育經(jīng)驗感悟來暢談讀書心得。
6、規(guī)范校本研訓博客，促研修活動擲地有聲
本學期，我組繼續(xù)聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡平臺搭建語文校本研訓博客，及時更新上傳最新研訓信息，使教研活動擲地有聲。每次研訓負責人要做好研訓記錄（包括：研訓時間、地點、研訓內(nèi)容、參培教師、研訓形式、經(jīng)驗反思等）及本次研訓資料的收集、整理、拍照，然后上傳學校校本研訓博客，供所有老師學習與借鑒。
（三）完善常規(guī)工作，構建和諧課堂
1、完善備課管理，實用中顯個性
備好課是上好課的前提和基礎。本學期由教研組統(tǒng)一安排，以周三下午為基點，按照年級段來組織集體備課，實行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，提高工作實效。
備課中，注重教師的“文本解讀”，引領教師潛心閱讀文本，捕捉文本中的“語言訓練點”，達到“以寫定教”。避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
開學前提前一周備課，平日提前兩課時，兩周查一整個單元，并落實好一課一反思。
2、高效作業(yè)，實現(xiàn)高效課堂
我組繼續(xù)以“高效作業(yè)，高效課堂”為主題，要求作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，其中作業(yè)分析不拘泥于每一篇課文的詞語積累和課后習題，要求教師能體現(xiàn)自己的教學和設計風格，教師可打開思路，設計一些靈活多樣，有價值的練習，以期能夠扎實地訓練和提高學生的語文基本功。批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學期2次）配合教導處堅持每月一次的作業(yè)、備課檢查。
3、完善學業(yè)質(zhì)量評價機制，探索語文學業(yè)質(zhì)量項目評價方案
協(xié)助市里制定溫州市小學語文學業(yè)質(zhì)量項目評價方案，了解本學科學生學業(yè)質(zhì)量所要達成課程標準的程度，為學校改進教學管理和教師改進教學提供依據(jù)；以省、市、區(qū)減負文件為指引，探索小學低段項目面試的評價策略，引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其關注后20%學生學業(yè)質(zhì)量的提升。
4、拓寬閱讀，注重學生積累
�。�1）深化國學經(jīng)典誦讀
繼續(xù)深化推動“國學”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語文學科教學的育人功能，整合教學資源，發(fā)揮師資團隊作用的優(yōu)勢，有效推進學科特色建設，促進學生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國學》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開發(fā)“國學”校本教材，選擇使用，使學生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長。
�。�2）跟進“愛閱讀”行動
繼續(xù)實施“愛閱讀”行動，努力推進“小文學家”培養(yǎng)工程。以市“小文學家”培養(yǎng)條例和“愛閱讀”行動實施計劃為導向，激發(fā)學生的讀書興趣，引領學生綠色閱讀，拓寬學生的知識面，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
四、具體工作安排表
時間 主要工作內(nèi)容 負責人 參加對象
9月份
1、傳達區(qū)教研工作，商討本學期相關任務
2、制定教學計劃
3、確定二四六年級“閱讀教學”課堂教學展示課活動”安排表，并按表實施。
4、布置讀書交流任務
5、規(guī)范校本研訓博客建設
6、各年級組開展集體備課
7、一年級、六年級老師12學時培訓
8、制定組內(nèi)信息技術研修計劃，并研討
�。�50學時）
教研組長
教研組長
教研組長
教研組長
教科室、教研組長
教研組組長
區(qū)發(fā)展中心
教研組組長
語文教師
全體教師
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
10月份
1、12學時全員培訓
2、“團隊賽課”集體備課
3、“團隊賽課”集體磨課、評課
4、交流、研討教學設計（50學時）
5、教研周展示課——課例研討
區(qū)發(fā)展中心
高段老師
教研組長
教研組長
教研組長、教科室
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
11月份
1、“團隊賽課”磨課、整理評課
2、12學時全員培訓
3、專家引領——“閱讀教學”學習講座
教研組長
區(qū)發(fā)展中心
廣場路學校老師
語文教師
語文教師
語文教師
12月份
1、專家引領——“閱讀教學”學習講座
2、“團隊共讀一書”讀書心得交流會
3、匯總信息技術資源包和培訓總結(jié)
4、匯報交流50學時培訓心得
5、制定“小學低段教學評價方案設計”活動
廣場路學校老師
教研組長（暫定）
教研組長
教研組長
一二年級組組長
語文教師
語文教師
語文教師
語文教師
低段教師
1月份
1、教研組交流總結(jié)。
2、期末教學檢查
周崇副校長
學期工作計劃 篇3
初入大學不久，倍感榮幸地進入了系學生會社團部，在此要感謝主席和各位部長對我的賞識，我會在接下來的日子里努力工作，為學生會盡自己的一份力。
在新的一學年里，我們會繼承和發(fā)揚團結(jié)務實的工作精神，保持積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把學生團體的各項工作做的更好。以下是我對本學期工作的計劃。
一、工作思想
本著更好的為同學服務的態(tài)度，將常規(guī)工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮團體部的作用，協(xié)助團委、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨
以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導、服務、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核全校學生社團，組織學生社團廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動，以服務于學生。
三、工作主題
在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設;加強學生社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持;進步完善學生社團管理制度，維護學生社團成員的合法權益，為評估做出最大努力。
四、重點工作
(一)招收干事
(二)社團注冊
(三)社團招收新會員
(四)社團管理層轉(zhuǎn)軌工作
(五)社團文化藝術節(jié)
五、具體工作
一、上傳下達，協(xié)調(diào)各部門，完成好各項工作。
根據(jù)上級文件精神，協(xié)調(diào)學校各社團工作，處理好日常事務，了解意見，與領導溝通。對于學校重大會議、活動的組織和協(xié)調(diào)，尤其要注意活動的細致性、周到性和實效性，根據(jù)學校規(guī)定和工作需要，作好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
二、配合各部門，完成好學校的中心工作。
四、認真進行文件的管理、分發(fā)工作。
及時收接學校信息、將文件通知、信息向部長匯報，并將信息傳遞到相關人員處。督促相關人員完成文件要求，并即使上繳材料。
五、作好獲獎情況的登記、匯總工作。
及時通知各項比賽任務，督促完成。將社團的活動進行推廣，向媒體推薦學校的優(yōu)秀活動，并進行報道。
六、作好社團對外宣傳工作。
七、協(xié)助學校完成重大任務。
八、組織開展社團成員的出游聚餐游和社會實踐等工作，讓學生的課余生活更加豐富多彩。
九、結(jié)合學校開展的安全教育和英語、文學互動等活動，營造濃郁的文化氛圍。
學期工作計劃 篇4
一、學案的使用
在第一論復習中學案以落實基礎知識為主，第二輪復習我們認為學案的重點應放在對知識的歸納、總結(jié)及應用(即學生能力的培養(yǎng))上，把化學三冊書分為幾個專題——化學實驗、基本概念理論、元素化合物、有機化學。每個專題再按知識的內(nèi)在聯(lián)系分為若干個小模塊。在學案中給學生總結(jié)每一模塊的知識網(wǎng)絡、知識結(jié)構、知識規(guī)律、化學用語、化學方程式等，以填空的形式進行考查和概括總結(jié)。然后針對高考的重點、熱點選題，要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題，根據(jù)每個模塊知識點的多少和學生的學情確定習題的量，利用課上或?qū)W科自習讓學生限時完成，及時反饋，以備講解。
二、確立好專題
高三第一輪復習對所有知識已進行了充分的回憶和加工，建立了高中化學知識體系，因此再第二論復習中要注意主干知識的重新梳理，將對基礎知識的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應用，要做到概念清、規(guī)律清，準確理解化學概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點切實做到重視課本而不完全依賴課本。
第二輪復習我們把化學分為四大模塊：基本概念和基本理論、元素和化合物、有機化學、化學實驗。由于考試的形式和復習的`時間緊，我們把化學計算融合在四大模塊里面進行復習。他們之間不是完全獨立的而是有著緊密聯(lián)系。例如：對無機化學來說，我們學習元素幾化合物這部分內(nèi)容時，可以一元素、單質(zhì)、氧化物(氫化物)、存在為線索;學習具體的單質(zhì)、化合物時即可以結(jié)構、性質(zhì)、用途、制法為思路，又可以從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復習，同時結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡;有機化學的規(guī)律性更強，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，熟悉了官能團的性質(zhì)就把握了各類有機物之間的衍變關系和相互轉(zhuǎn)化。專題確立后，組織本專題知識內(nèi)容時，不能簡單重復第一輪內(nèi)容，而是要突出主干知識的整合把握主干知識點，作到兩點：一是要抓住每一個專題中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識點，這樣學生在復習本專題內(nèi)容時，會很自然的用其掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實進行分析，為后面熱點專題復習打下基礎。
三、明確教師在第二輪復習中的角色
第二輪復習不同于第一輪復習，因此教師在第二輪復習中要適當?shù)剞D(zhuǎn)換角色。教師在第二輪復習中要當好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導學生干什麼，怎麼干，知識要精講，課堂上要少講、多引導、多讓學生自己動手動腦。所謂策劃者，就是教師要精選試題，每一次訓練、測驗都要在時間上、難度上、內(nèi)容上作周密的計劃與安排，爭取使每一次訓練達到最好效果，使學生有效的從題海中解脫出來，提高復習效率。
四、本學期復習以提升能力為目標，以加強綜合、突出應用為特征。
為實現(xiàn)這一目標，抓好訓練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要
1、抓好自主性學習，精講精練，提高能力
縱觀近幾年高考命題降低知識難度，一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱，依托基礎考察能力。理解學習在有堅實的知識積累以后，非得抽出大量的時間來練習不行，只有通過做題才能在量變基礎上達到質(zhì)變。在選題上，我們依據(jù)容易題——中等題——難題的梯度設計練習題，針對高考中的知識點選擇題目，在課上把學生在習題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹，然后給學生留出足夠的時間歸納、總結(jié)、思考、升華。
2、組織理綜訓練，增強高考適應能力
化學單課測試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測試訓練提升學生適應能力，例如：在做題時，如何進行思維切換、答題規(guī)范化、審題準確化，并且要求我們老師認真配合做好學生思想工作，指導學生的答題技巧，鍛煉學生心理承受能力，培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。
五、第三輪復習
目的是查漏補缺，以綜合訓練方法，進行熱點練習。
四月25日左右我們就進入了第三輪復習，時間為兩個星期，做5至6套理綜題，對學生進行強化訓練。根據(jù)對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點集中在以下幾點：離子反應(離子方程式)、氧化還原反應、晶體類型、元素周期律(表)、物質(zhì)的量的計算、電解原理、化學平衡、有機物結(jié)構及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無機物性質(zhì)關系、實驗及方程式的計算。每次組題一定兼顧這些必考的知識點，和學生做過的錯題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級推進。規(guī)定時間，要求學生答題像對待考試一樣(仔細審題—規(guī)范答題—認真檢查)，并且提倡做題時，要想這道題要考什么，哪個知識點、什么原理、什么方法。教師及時批閱，發(fā)現(xiàn)學生的知識漏洞后要針對性解決、給學生時間及時整理錯題，然后組織再次練習，直至突破難點。練習次數(shù)為5—6次。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質(zhì)量。
二、工作重點
將實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業(yè)設計和反饋。落實學校聚焦數(shù)學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作
1、根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內(nèi)容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。
3、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
4、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
5、落實聚焦數(shù)學學科具體計劃，協(xié)助數(shù)學組開展相關活動。
6、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應教學工作。
6、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調(diào)研。
四、畢業(yè)班工作
1、關注學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉(zhuǎn)化工作。
2、組織落實初三月考及質(zhì)量分析。
學期工作計劃 篇6
一、指導思想。
為加強思想政治教育、品德教育、國情教育、紀律教育、法制及心理健康教育、安全教育、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展教育；轉(zhuǎn)變觀念，增強服務學生、服務教師的意識，加強指導，形成合力，有序有效地組織好德育工作，引導學生塑造良好的公民道德品質(zhì)，學會合作互助，學會自立與負責，提高素質(zhì)修養(yǎng)；加強師德建設，夯實理論業(yè)務素養(yǎng)，以“課改”促提高，勇于實踐，善于總結(jié)，與時俱進，提升學校人文品位，為爭創(chuàng)四星級高中而努力奮斗。
二、工作思路。
1、以迎接創(chuàng)建四星級高中為載體，加強對學生愛校文明的教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，強化班風和校風建設。以貫徹實施新的《中小學生守則》、修訂后的《中學生日常行為規(guī)范》為契機，落實學生文明禮儀、行為規(guī)范和學習習慣等養(yǎng)成教育，不斷提高中學生道德素養(yǎng)。
2、在課程改革的大浪潮中，將以新課程理論為指導、德育教育為課題，加強研究，努力探索德育工作新路子，推進學�；A教育課程改革實驗。以第二課外活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、4、以創(chuàng)建“文明安全學�！睘槠鯔C，加強學生的公民道德教育，提高學生“愛國，誠信，守法，知禮”的意識。
5、確立年級的管理目標，強化年級的管理職能，完善班主任工作的量化考核方案，做好班主任的培訓工作，進一步培養(yǎng)學生的自主管理能力。
7、鞏固成果，確保在校生無重大違紀和違法犯罪現(xiàn)象；進一步加強心理健康教育和青春期教育，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。
三、具體措施。
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1、牢固樹立"德育為先，育人為本"的觀念。健全學校的德育網(wǎng)絡，每月召開一次班主任，研究學生管理問題，提出解決問題的措施和辦法。深入年級和班級調(diào)查研究，抓好典型，以點促面。分管年級的領導對年級的德育工作起著指導的作用，值日領導要對當日德育工作進行督促檢查。
2、確立全員全方位全過程的大德育觀。組織全體教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學德育工作規(guī)程》。充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到"教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、勞動育人、活動育人"，認真做好學生成長記錄工作。
3、重視德育科研，積極推進德育的課程化改革進程，倡導鼓勵全員參與德育科研工作。
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1、充分發(fā)揮德育領導小組的核心作用，廣泛聽取學校各方面對改進德育工作的意見和建議，營造全科育人、全員育人的氛圍。
2、堅持班主任例會制度。
通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，“以科學的理論武裝人”，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動態(tài)、新途徑；多學習教育科學理論，拓寬自己的視野，深入了解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。另外，通過班主任例會，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。同時，增強班主任的改革創(chuàng)新意識和務實奉獻精神，提高他們的工作藝術水平，做到“三不、四勤、五心”（“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級，勤抓學習，勤教研，勤做思想工作；“五心”：熱心、誠心、細心、耐心、恒心）。
3、加強班主任隊伍建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，要具體做到：
�、倨诔跻朴喓侠怼⒋_實可行的班級工作計劃；
�、谄谀┮龊冒嗉壒ぷ骺偨Y(jié)；
③班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風；
�、苷J真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課；
⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯(lián)系一次，并做好記錄；
�、抟龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作；
�。ㄈ┘訌妼W生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。
1、要持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為。班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。
2、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡。組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃有主題地安排好國旗下講話，強化學生的愛國主義情感。
3、各學科教學要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內(nèi)容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。團委要組織觀看愛國主義影視片，開展班會演講會、文藝晚會、書畫展、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情、報國之志。
�。ㄋ模┘訌娝枷虢逃臀拿餍袨榈酿B(yǎng)成教育。
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人，以制度管理人。
組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，期末評選出“文明學生”、“文明班”等，做到先進及時表揚，后進及時曝光，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，抓緊制定在新形勢下學生和班主任的各項管理制度，做到依法治教與依德治教有機結(jié)合。
2、凈化、美化校園環(huán)境、用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，努力提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的行為習慣。
首先，進一步讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識；其次，對班主任提出明確要求，將責任落實到班級，一周一小結(jié)。第三，加大整治亂拋廢紙屑、塑料袋、廢棄物以及亂畫亂寫、亂大小便、亂吐痰等不良習慣的工作力度，教育學生愛護花草樹木、書桌門窗等學校財產(chǎn)。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平，上層次，為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文明學校打下堅實的基礎。
3、建設豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。
繼續(xù)辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。
4、規(guī)范學生行為教育。
禁止學生穿拖鞋、染發(fā)、留長發(fā)、戴首飾、穿奇形怪狀衣服；要求學生佩帶胸卡。堅持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，注重培養(yǎng)和使用班團隊干部，指導他們參與班級、學校管理，使他們在教育中學管理，在管理中受教育。
5、班主任要精心設計，并按政教處的安排開好班會，各班主任根據(jù)本班學生的年齡特征和個性差異，因材施教，寓教于樂，深入淺出，循序漸進，讓班會課成為廣大青少年學生喜愛的課。認真組織班級的各項活動，每項活動要有利于學生的個性發(fā)展，有利于學生素質(zhì)的提高。
（五）搞好"三結(jié)合"教育，優(yōu)化教育環(huán)境。
1、辦好家長學校，建立家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。定期開好家長會，并通過家訪、電話聯(lián)系等形式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。
2、加強與文化市場的管理部門和執(zhí)法部門聯(lián)系，通報情況，推動有關部門加強文化市場的監(jiān)管，凈化校園周邊環(huán)境，維護治安秩序。定期請市關工委、司法部門、法制副校長為學生舉行報告會。努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)、配合的育人網(wǎng)絡。
�。� 面向全體學生，著力提高學生的全面素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
1、把教職工特別是班主任的全面提高工作放在重要地位。
組織引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的身心特點及其發(fā)展變化規(guī)律，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，從而使學生有較高的積極性和自覺性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作。
2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。
在教師與學生之間，建立"民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒"的關系；在教師與教師之間，建立"相互理解、默契配合"的關系，有共同的責任感，在教育學生時能經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；在新學生與老學生、本鎮(zhèn)與外鎮(zhèn)同學、男同學與女同學之間，建立彼此理解、相容、關心的關系。通過以上三個方面的努力，為學生提供一個適合身心特點需要的、具有強烈感情色彩的、值得每一個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。
3、舉辦體育文化藝術娛樂活動、校運會、班際比賽等，通過全面合理地安排好學生的各項活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學習和活動節(jié)奏中，促使學生思想品德的健康成長。
4、抓好對學生思想、學習、生活、心理等方面的指導。
指導學生正確認識友誼和對待交友問題，培養(yǎng)學生自我分析、自我控制和辨別是非能力，培養(yǎng)正確的人生觀，指導學生正確認識社會。教會學生科學安排和利用時間，掌握正確的學習方法，提高學習效果。抓好生活安排指導，生理衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)自理能力。教會學生具有良好的心理素質(zhì)，能正確對待挫折和失敗，教會學生把握前途，樹立正確的人生觀、價值觀。