精選教學(xué)工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新一輪的努力,先做一份工作計劃,開個好頭吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、班級情況分析:
通過上學(xué)期學(xué)習(xí),本班幼兒總體來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大進步,其次在自律方面有所提高,但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題
1、幼兒常規(guī)時好時壞良好常規(guī)尚未形成
2、多數(shù)孩子比較活潑,不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
4、幼兒傾聽習(xí)慣,特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強
二、衛(wèi)生保健工作:
衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強對個別弱易病幼兒照顧
二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):
語言:
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
這學(xué)期語言書大部分是詩歌,所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩歌的很重要的,針對朗讀詩歌的方法,會在每課中講解,特別的詩歌的停頓,和古詩的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
針對書上的圖片訓(xùn)練幼兒的語言組織能力,和想像力。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、在每一天某一時間段,讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽一段輕音樂,然后根據(jù)自己所聽到的音樂來表達自己對音樂的感受。訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅、速度、表情講話。
6、掌握本學(xué)期所教的生字;生詞;及能背誦本學(xué)期所學(xué)的詩歌和課文。
7、能用一詞語說一段話,并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。
8、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
藝術(shù):
1、喜歡各種音樂,體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣,能用繪畫形式表達自己的愿望,會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
數(shù)學(xué):
1、繼續(xù)上學(xué)期的手指快算,在這基礎(chǔ)上進行連加連減計算。
2、集合分類、拼圖、等分、測量與分類、量的守恒、認識量,進一步豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識。
3、10以內(nèi)混合加減;20以內(nèi)的不進位{進位}加減,不退位{退位}加減。
4、空間排序、年歷、人民幣的兌換,讓幼兒學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。
5、平面圖形的認識,立體圖形與圖形規(guī)律。
6、在上學(xué)期認識時鐘半點整點的基礎(chǔ)上,這學(xué)期認識并學(xué)會看時鐘、畫時鐘。
戶外活動:
1、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
3、加強幼兒對幼兒園的廣播體操訓(xùn)練,必須讓每個幼兒在做廣播體操時整齊、正確。
4、通過體質(zhì)能課的開展,能在緊張學(xué)習(xí)中得到放松。
拼音:
根具上期所學(xué)的6個單韻母和23個聲母,繼續(xù)學(xué)習(xí)18個韻母[8個復(fù)韻母,4個后鼻韻母,5個前鼻韻母,1個特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。
英語:
教學(xué)方式:孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動中扮演角色,是孩子最能接受的方式。
1、學(xué)習(xí)并會認讀字母及以字母為開始音的的單詞。
2、會認讀英語書上的單詞及句型,并結(jié)合上學(xué)期的口語,加強幼兒英語口語訓(xùn)練,及運用到日常生活當(dāng)中來。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主,讓孩子們都能輕松愉快的學(xué)習(xí),并能掌握其內(nèi)容。
3、使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展
4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,給幼兒一個好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
“邏輯狗”兒童思維課程
通過上學(xué)期開展的新課程“邏輯狗”,讓幼兒有了很大的學(xué)習(xí)興趣,希望通過本學(xué)期的繼續(xù)學(xué)習(xí),能讓幼兒更輕松的學(xué)習(xí)各類知識,以此也讓“邏輯狗”這套學(xué)具成為他們的好朋友。
四、每月工作重點
二月份:
訓(xùn)練常規(guī),盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài),做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學(xué)工作。做好興趣班動員招生工作,盡量讓有興趣特長方面的幼兒參加幼兒園開設(shè)的興趣特長班。做好并落實幼兒接送卡接送幼兒。
三月份:
組織親子活動,讓家長融入其中,讓他們感受到親子活動帶來的樂趣,并能讓教師更好的開展家長工作。
四、五月份:
1、開展班級“幼兒講故事”比賽
2、準(zhǔn)備“六一”演出活動,選定并排練節(jié)目,與此同時,學(xué)習(xí)也不能放松。
六月份
1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,讓幼兒暢所欲言講講對小學(xué)生活的打算及希望進入小學(xué)后的小計劃。
2、開展主題教育活動——再見了,幼兒園
3、教學(xué)成果匯報總結(jié)
4、做好各方面的總結(jié)工作
5、學(xué)前班畢業(yè)典禮舉行
七月份
進行物品登記和整理工作。
20xx年2月5日
教學(xué)工作計劃 篇2
一、響應(yīng)校團委和學(xué)院號召
積極響應(yīng)校團委和學(xué)院號召,開展各項活動。工作重點放在傳統(tǒng)優(yōu)勢活動、部門內(nèi)部建設(shè)、社會實踐與體驗合理模式的探索。以此加強部門之間和部門內(nèi)部成員之間的交流協(xié)作,調(diào)動部門成員的`參與活動積極性和主動性,提高成員參與、策劃活動的能力!
二、本部活動安排
組織暑假社會實踐并上交報告通知
根據(jù)校團委有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合我院實際工作需要,做好暑期“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動的通知和組織,開展形式多樣的社會實踐活動。開學(xué)初期,上交社會實踐報告。
三、部門內(nèi)部建設(shè)
1、部門例會
例會每兩周一次,主要加強感情交流、增進彼此了解,總結(jié)前期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),討論近期工作安排。充分發(fā)揮例會的作用。
2、部門紀(jì)律
(1)、本部成員必須遵守本部規(guī)章制度。
。2)、會議提前5分鐘到場,不遲到,不早退,不無故不參加會議。特殊情況必須提前請假并得到同意。
(3)、會前根據(jù)所通知會議內(nèi)容充分準(zhǔn)備,提高會議效率。
。4)、出席會議必須自帶筆記本和筆,認真做好會議記錄。
。5)、積極完成自己負責(zé)的工作。
四、積極配合兄弟部門活動
對于院運動會,迎新晚會等重要的活動,全力配合,充分發(fā)揮社會實踐部的作用。加強與其他部門的協(xié)作,增進部門之間了解,積累經(jīng)驗。
五、社會實踐、體驗探索
積極與社會企業(yè)或相關(guān)單位聯(lián)系,探索合理的社會實踐、體驗的模式。同學(xué)們對于參與社會實踐、體驗的熱情很高,但受限于種種原因,一直沒有一個很好的模式。本部希望能在此方面為同學(xué)們多做努力,比如:把實踐、體驗當(dāng)作課外選修課,每周用一天的時間。當(dāng)然,具體模式還要大家一起努力去探索。
教學(xué)工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想:
認真貫徹落實《綱要》精神,不斷轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實地開展幼兒園教育教學(xué)工作;同時以教科研活動為支點,加強教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的教育教學(xué)工作質(zhì)量,從而有效地促進幼兒全面發(fā)展。
工作目標(biāo):
不斷加強教師隊伍建設(shè),更新教師觀念,進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,深入開展教育科研,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐
認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,在教育教學(xué)實踐中,嘗試反思,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記,使教師學(xué)會寫教育反思。
2.學(xué)習(xí)《綱要》中《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》的文章。通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作,針對如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例,大家交流經(jīng)驗。
3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動,每兩月一次,并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。
4.結(jié)合教研和課題研究,教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。
5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和參觀活動。
二、教師隊伍建設(shè)與管理
。ㄒ唬├^續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),調(diào)動他們的積極主動性,為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件,提高綜合能力,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
1.針對青年教師在工作中的困惑,給與指導(dǎo)、幫助和解決。
2.結(jié)對子”,蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師 ,提高青年教師的教育教學(xué)能力。
1)結(jié)對教師相互聽課每學(xué)期5次以上。
2)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期公開教學(xué)活動一次。
3)指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動案例。
3.發(fā)揮骨干教師的作用,承擔(dān)小組教研活動,認真組織和紀(jì)錄活動,并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。
。ǘ╅_展技術(shù)練兵活動,努力提高教師專業(yè)技能水平。
1、發(fā)揮每個教師的專長,打造自己的特色,每人本學(xué)期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行,二級和二級以下的教師雙月進行。
2、技能技巧評比
教師:(1)講故事(2)教師回琴
保育員:(1)進餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評比
三、教研活動
以教育研究為先導(dǎo),有計劃的開展教研和科研研究,在“研”字中提高,在“研”字中進步。加強理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導(dǎo)能力以及科研能力。增強科學(xué)研究的意識,運用各種先進理論,采用科學(xué)的策略、方法,開展科學(xué)教育實踐活動。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)活動的文章,給予教師理論支持。
2、在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。
(1)每班創(chuàng)設(shè)一面以科普教育為主的墻壁。
(2)每班增設(shè)一個科學(xué)探索區(qū)域,,根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動材料,體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。
。3)每周有一次科學(xué)探索活動。
(4)每月寫一篇關(guān)于科學(xué)活動的反思或案例。
。5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式,不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
。6)在一日活動中自然滲透,加強隨機教育。
。7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。
四、教育教學(xué)
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動,重視幼兒的安全教育,充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,有效地促進幼兒發(fā)展。
1、繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境,建立平等、和諧、融洽、互動的師生關(guān)系。
2、物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(主題來源、教育價值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富,不斷與幼兒相互作用。
3、開展安全教育主題活動,并將安全教育滲透到一日活動之中。
4、教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標(biāo)、途徑自然結(jié)合;要反映幼兒的需求,并做到注重個體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學(xué)習(xí)形式;教師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,加強活動后的反思。
五、家長工作
通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境,調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
1、本學(xué)期定期召開各班級的家長會;組織每月一次的家長開放半日活動,形式與規(guī)模由班級教師自己決定;利用家長資源開展兩次教育活動。
2、、各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎(chǔ)上,探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設(shè)科技特色活動欄目,按時更換。
4、繼續(xù)開展班級網(wǎng)站,通過多種方式,讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面,并形成網(wǎng)上家教指導(dǎo)。
5、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,與家長交流,共同提高家長的育兒水平。
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