工作計劃

時間：2021-03-02 10:49:00 工作計劃我要投稿

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精選工作計劃集錦7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。

精選工作計劃集錦7篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學效率和構建樂學課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學的落實，不斷優(yōu)化課堂教學策略。學習北門中學教學模式和經驗，變“教學”為“導學”，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質量。加強教學研究，進一步改進課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　1、學情分析：

　　本學期教的高二（8）班、（14）班，其中14班均為理科普通班，大部分學生的化學學科基礎相對較薄弱，尤其對化學原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學生能認真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進心。大部分同學都能積極地學習。8班為理科實驗班，學生基礎較為扎實，具備了一定的分析能力，培養(yǎng)學生的化學思維能力，分析綜合性問題的方法，提高解題能力，尋求更簡單的解法，才是教學重要任務。

　　2、教材分析：

　　本學期的教學任務是完成選修五《有機化學基礎》第三、四、五章的內容，選修三《物質結構與性質》的所有內容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內容較為多，但是一部分是在必修2的基礎上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學生多練。

　　三、教學目標

　　做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力；設計好導學案，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。根據(jù)學校工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。實現(xiàn)學生學習成績的提高和學習能力的培養(yǎng)。

　　四、具體措施

　　1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

　　精心準備導學案。按課程標準的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集；認真上好每節(jié)課；積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性；精心構思每道題。分層、合理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋；對每一次測試認真分析總結，為學生確定合理的目標。

　　2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

　　化學是一門以實驗為基礎的自然學科，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學�，F(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

　　3、積極參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務能力

　　學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，認真學習新課程教學理念。與同組老師進行交流探討，相互解決有關問題。積極參加教改工作，充分利用網上資源，充分體現(xiàn)人本教學的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

　　20xx-2-13

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　為進一步加強揚州市職教特教名師工作室建設，依據(jù)《揚州市中小學名師工作室建設與管理辦法》、《揚州市教育人才建設發(fā)展規(guī)劃》、“揚州市中小學名師工作室20xx年工作要點”并結合職教特教教師隊伍及教學現(xiàn)狀，以骨干教師培養(yǎng)為重點，以教育教學研究為支撐，提高師資隊伍建設水平，推進教育教學改革，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力保障，特制定工作室本年度計劃。

　　二、工作目標

　　1、名師工作室充分發(fā)揮平臺作用，領銜人做好引領工作，指導教師做好指導工作，工作室為每位培養(yǎng)對象安排相應指導教師，分析找準弱項進行專項培養(yǎng)。工作室在本申報年度周期內力爭培養(yǎng)省特級教師1名，市特級教師1名，正高級職稱教師1名；

　　2、對接教育行政部門的要求，加強培訓，提升工作室成員在現(xiàn)代化專業(yè)群建設，現(xiàn)代化實訓基地建設，現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校建設等方面的能力。工作室成員在骨干教師考核中全部合格，并取得較高的優(yōu)秀率，在兩年后多數(shù)成員能取得骨干教師稱號的提升；

　　3、繼續(xù)圍繞教育教學改革任務和教學實踐中的重點、難點問題，組織開展專題研究，承擔一定的教育教學研究項目。工作室成員新增主持省規(guī)劃或省教研課題2項以上，其中要求每個指導老師都主持1項課題，每個工作室成員都參與1項課題，并帶動身邊教師進行課題研究。爭取課題評選為市級以上優(yōu)秀課題或教科研成果獎，并爭取主持1項以上橫向課題；

　　4、20xx年度，本工作室成員在省級期刊發(fā)表論文不少于10篇，其中核心期刊上發(fā)表論文不少于3篇；市“運河杯”論文參賽率高，獲獎層次高，參賽率和獲獎率將計入年度考核內容；積極參加省“行知杯”等職教類論文評比；

　　5、工作室成員本人參加或指導青年教師參加省、市級以上課堂教學競賽，教學基本功比賽，技能大賽等獲獎率高；

　　6、工作室做好示范、輻射、幫扶作用，開展示范教學、專題講座、送教下鄉(xiāng)等活動，建設“高品質教育”。適時圍繞“高品質教育”、“高品質師資隊伍建設”等開展深入研究，為教育行政部門和學校教學改革提供決策咨詢服務。

　　三、工作措施

　　1、進一步完善工作室方案和制度。方案目標定位準確，措施具有操作性，針對性和實用性，完善《工作室成員年度培養(yǎng)和考核方案》，有完備的運作、考核、管理制度，發(fā)揮示范引領作用，舉辦名師工作室?guī)熗浇Y對活動，指導教師和工作教師一對一結對培養(yǎng)，發(fā)揚名師的“傳幫帶”作用。

　　2、工作室成員制定年度計劃。每個成員對按照制定的3年計劃，從骨干教師稱號提升、課題研究、論文參賽、論文發(fā)表、參加教學競賽、開設公開課、做好示范工作等方面制定詳細計劃。

　　3、舉行一期有影響的名師講壇活動。將教育局主辦的教育名師大講堂與名師講壇相聯(lián)系，結合為大型市級項目，對全市的職教特教骨干教師進行培訓，讓參培教師真正有所悟、有所得。

　　4、組織工作室成員開設示范教學活動或專題講座。加強專業(yè)群建設、實訓基地建設、示范性職業(yè)學校建設的了解和參與，并請專家對工作室成員進行標準解讀。

　　5、加強課題研究。繼續(xù)以課題為引領提高工作室成員的科研、創(chuàng)新能力，側重于省規(guī)劃課題和教學改革課題。每個課題的開題、立項、結題要全員參與，認真研究，以課題為抓手加強教科研平臺建設，加強培養(yǎng)工作室教師的教科研能力。

　　6、舉行教學類主題研討活動。在常態(tài)研討中要有新意，要拓展工作室成員眼界，鼓勵工作室成員參加教學成果獎和科研成果獎評比，圍繞專業(yè)主干課程推進教學模式改革。

　　7、開設教學示范課。組織送培送課到�；顒樱M開展一次企業(yè)、行業(yè)調研活動，讓工作室成員了解行業(yè)發(fā)展新動向。

　　8、組織網上學習、交流心得、論文評選活動，關注在讀書過程中的個人成長和知識構建。組織工作室成員參加市“運河杯”論文比賽和省“行知杯”等職教類論文評比，鼓勵在省級期刊和國家級核心期刊發(fā)表高質量論文。

　　9、鼓勵工作室成員積極參加各類比賽，以比賽助推成長。主要在省、市教育主管部門舉辦的技能大賽、創(chuàng)新大賽、課題教學競賽中多獲佳績；鼓勵參加工作室成員省級培訓項目（如揚州高職校的計算機硬件、多媒體技術的省級培訓）。

　　10、利用互聯(lián)網+教育，進一步加強網絡資源建設，鼓勵開展特色課程、精品課程、校本課程建設，加強對課題教學資源的建設；并加大宣傳力度，利用網站等宣傳媒體，擴大名師工作室的輻射作用。

　　四、工作進度表

　　時間具體內容

　　20xx年1-2月回顧一年來工作室所取得的成績及不足，制訂本年度工作計劃。工作室成員制定個人年度研修提升計劃。

　　20xx年3月進一步加強陣地建設，包括完善實際場所布置和工作室網站建設。完善資料上傳工作，加強數(shù)字化資源建設和管理，形成特色資源。

　　20xx年4月工作室全體成員組織一次企業(yè)、行業(yè)調研活動；或選擇一所學校，進行專業(yè)教學調研，并與調研學校進行交流研討。

　　20xx年5月聘請省級專家或本工作室領銜教師、指導教師進行專題講座。

　　20xx年6月由本工作室教師開設示范展示課，同時送教到校，并舉行教學成果展示活動

　　20xx年7月本工作室成員根據(jù)上半年所讀的教育、教學類專著寫一篇讀書筆記或教學類論文。

　　20xx年8月結合暑期各級培訓，為工作室成員創(chuàng)造機會積極參加各類培訓，取得培訓成果并完成培訓心得。

　　20xx年9月讀書筆記（教學論文）評比。

　　20xx年10月與相關學校聯(lián)系，組織本工作室成員開設示范展示課，參與送培送課到�；顒印�

　　20xx年11月邀請舉辦名師大講壇活動，對全市的職教特教骨干教師進行培訓。

　　20xx年12月收集本工作室相關材料，對本年度工作進行總結，同時制定下一年度工作計劃。

工作計劃篇3

　　在醫(yī)院“謀變革，求發(fā)展”的主旋律中，新的一年如期而至，我們神經內科將繼續(xù)堅持，把“以病人為中心”的服務，具體到護理行為的每一細節(jié)，為使護理工作目標地明確開展，為將護理工作進一步加強，使護理工作更系統(tǒng)更年輕化，抓好工作質量做以下工作計劃。

　　1、組織全科護理人員學習護理法律知識，提高法律意識，用法律保障患者和自身的合法權益。

　　2、加強入院宣教和健康教育，提高病員及家屬的安全意識，主動參與安全管理，在病區(qū)內全面控煙。

　　3、加強護理工作中的安全管理強化護理操作中的告知義務，嚴格執(zhí)行核對制度，杜絕差錯事故的發(fā)生。

　　4、加強對護理工作中需要的硬件設施性能安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，保持設備的完好。

　　5、嚴格執(zhí)行查對制度、無菌操作制度，防止交叉感染的發(fā)生，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任。 6、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，定期進行護理記錄缺陷分析與改進。

工作計劃篇4

　　時間：年月日下午時

　　地點：

　　主持單位：黔東南州救助站

　　驗收組：組長、副組長

　　秘書組人員：

　　參加會議人員：

　　1、建設單位：單位負責人、項目負責人、建設單位代表

　　2、勘察單位：專業(yè)勘察人員

　　3、設計單位：注冊結構工程師、注冊建筑師

　　4、施工單位：公司質量部門負責人、公司安全部門負責人、項目技術負責人、項目經理、其他人員

　　5、監(jiān)理單位：總監(jiān)理工程師、專業(yè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理員

　　6、有關部門或機構：施工圖設計文件審查機構、勞保管理站、招標投標管理、環(huán)保、衛(wèi)生、公安消防和防雷辦等部門或機構

　　監(jiān)督機構：黔東南州建設工程質量監(jiān)督站

　　建設行政主管部門：黔東南州建設局

　　一、竣工驗收范圍

　　1、施工圖設計文件、工程合同所規(guī)定的范圍。

　　2、地基與基礎、主體結構、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑給排水、建筑電氣、六個分部。

　　二、竣工驗收依據(jù)及執(zhí)行標準

　　1、國家、省、州頒布的有關法律、法規(guī)及工程建設強制性標準。

　　2、工程合同（勘察、設計、施工、監(jiān)理合同）。

　　3、經施工圖審查機構審查批準的施工圖設計文件。

　　4、有關技術標準、規(guī)程和《建筑工程施工質量統(tǒng)一標準》GB50300—20xx（以下簡稱《統(tǒng)一標準》）及9個相應施工質量驗收規(guī)范（以下簡稱《驗收規(guī)范》）。

　　5、城鄉(xiāng)規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、衛(wèi)生等有關部門出具的認可文件或準許使用文件。

　　三、竣工驗收工作程序

　　建設單位（項目）負責人主持竣工驗收工作開始：

　�。ㄒ唬� 驗收組長匯報竣工驗收抽查情況。

　�。ǘ┙ㄔO、勘察、設計、施工、監(jiān)理單位分別匯報工程合同履約情況和在工程建設各個環(huán)節(jié)執(zhí)行法律、法規(guī)和工程建設強制性標準的情況。

　　1、建設單位（項目）負責人：（書面發(fā)言）

　�。�1）簡介工程概況。

　　（2）選擇的勘察、設計、施工、監(jiān)理單位是否具備相應的資質證書，項目負責人和有關人員是否具備相應的執(zhí)業(yè)注冊資格。

　�。�3）基本建設程序執(zhí)行情況。

　　a、工程項目是否登記報建，工程是否招標投標，是否辦理監(jiān)督登記手續(xù)，是否辦理施工許可證。

　　b、施工圖設計文件（包括施工過程中的勘察、設計修改）是否送相應的施工圖審查機構審查批準。

　　c、是否完成施工合同和施工圖設計文件所規(guī)定的工程內容。

　　d 、是否明示或暗示勘察、設計、施工單位違反工程建設強制性標準，降低

　　工程質量；是否低于成本價發(fā)包工程；是否壓縮合理工期。

　　e、是否發(fā)生過質量安全事故和出現(xiàn)過質量安全問題；是否有整改結果報告。 f、是否提供了規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、衛(wèi)生等部門出具的認可文件或準許使用文件。

　　g、是否簽訂了《工程質量保修書》，是否具備了《住宅質量保證書》、《住宅使用維護說明書》。

　�。�4）現(xiàn)存在問和合理化建議。

　　2、勘察單位技術負責人呈述勘察質量檢查報告：（書面發(fā)言）

　　a、是否按勘察合同規(guī)定的期限內提供了勘察成果報告，勘察成果是否符合勘察合同要求的范圍和工勘內容，勘察成果是否真實、準確，勘察質量是否符合《巖土工程勘察規(guī)范》（以下簡稱GB50021-20xx）和工程建設強制性標準要求。 b、是否參加了地基驗槽，地基穩(wěn)定性、巖土構成、深度、承載力是否符合地勘報告，是否滿足設計要求；如地基開挖情況不符地勘報告，是否有針對性作出施工勘察或處理意見，處理結果是否符合《建筑地基基礎設計規(guī)范》GB50007-20xx和GB50021-20xx要求，施工勘察或處理意見是否經原審查機構審查批準。

　　c、是否參與工程質量事故分析；是否對因勘察造成的質量事故作出相應的技術處理方案，處理結果是否滿足設計、結構安全和使用功能要求。

　　d、現(xiàn)存在問題和合理化建議。

　　3、設計單位（項目）負責人呈述設計質量檢查報告：（書面發(fā)言）

　　a、是否按設計合同規(guī)定的期限內提供了完整的施工圖設計文件，是否違反工程建設強制性標準，是否注明工程合理使用年限。施工圖設計文件的質量、深度是否符合相關設計標準，是否經施工圖審查機構審查批準。

　　b、是否就審查批準的施工圖設計文件向施工單位作出詳細說明或技術交底。

　　是否參加了地基驗槽，依據(jù)勘察單位的地基驗收意見，地基是否滿足設計要求；是否參加了地基與基礎、主體工程和約定的重要隱蔽工程、使用功能的驗收和檢測，工程施工質量是否滿足設計要求。

　　c、施工過程中是否發(fā)生過設計修改，設計修改是否經原施工圖審查機構審查批準。

　　d、是否參與工程質量事故分析；是否對因設計造成的質量事故提出相應的技術處理方案，處理結果是否滿足設計、結構安全和使用功能要求。

　　e、現(xiàn)存在問題和合理化建議。

　　4、施工單位技術、質量部門負責人呈述工程竣工報告：（書面發(fā)言）

　　a、是否完成施工圖設計文件和施工合同規(guī)定的各項內容，工期是否按合同期限完成。

　　b、每道工序、隱蔽工程、分項工程是否經驗收合格，是否有記錄；使用功能試驗是否符合要求，是否有試驗記錄。所有記錄是否簽證齊全。

　　c、所有建筑材料、構配件、試塊、試件、設備是否有質保證明文件，是否按規(guī)定進行復檢，是否按見證取樣送檢規(guī)定進行了有見證取樣送檢，是否有檢驗記錄或報告。

　　d、單位工程施工質量是否符合施工圖設計文件和施工合同要求，是否滿足施工驗收規(guī)范要求；單位工程質量等級是否滿足《統(tǒng)一標準》及《驗收規(guī)范》合格標準要求。

　　e、是否違反工程建設強制性標準，是否發(fā)生過質量安全事故和出現(xiàn)過質量安全問題，或發(fā)生的質量安全事故和出現(xiàn)的質量安全問題是否整改完畢，是否有整改結果報告。

　　f、是否有完整的竣工檔案資料。

　　g、是否簽署了《工程質量保修書》和《住宅使用維護說明書》。

工作計劃篇5

　　一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發(fā)展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　�。ㄒ唬﹩栴}：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

　�。玻畬W生干部的滿意程度不夠。

　�。常嗉墝W生遵守紀律不夠。

　�。矗恍⿲W生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

　�。ǘ┰颍�

　�。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠：（１）以前當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；（２）學生參與管理的成功體驗不夠。

　　２．學生干部以身作則不夠。

　�。常月沙潭炔粔颍海ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；（２）有些學生視學習為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做，不認真自修；（３）學有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；（４）有的學生尊師不夠。

　�。矗畬W習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的'思想，預、復習工作較差。

　�。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

　�。叮握n教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。

　　二、班級的主要目標及措施

　�。ㄒ唬┠繕耍�

　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而經常努力者人數(shù)增多。

　�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

　　３．學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數(shù)上升。

　�。矗畬W習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　�。ǘ⿲崿F(xiàn)目標措施

　　分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

　�。保晟平M織機構

　�。ǎ保┰颍孩賰�(yōu)化內外關系有利于協(xié)調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　�。ǎ玻┮螅孩偻晟茖W生集體的自我管理機構；ａ．根據(jù)學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬猓晟茖W生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；③完善集體參與民主管理制度等。

　�。常駱邮痉�

　�。ǎ保┎僮髟颍孩倥c青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　�。ǎ玻┎僮饕螅孩倬x榜樣，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　�。矗w的積極性評價

　　（１）原因：①評價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

　�。ǎ玻┮螅孩僦匾曅纬尚栽u價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；ｃ．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

　�。ㄒ唬╅_學常規(guī)教育（９月）

　�。保岢�"三個一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開好第一次班會；

　　２．學習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)，要求：（１）校內外基本一個樣：（２）各課（包括自修課）一個樣：(３）班主任管不管一個樣；（４）各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。

　�。ǘ┙∪嗉w的自我管理機構（９月）

　�。保鄷嚎偨Y表彰先進。

　�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動時間。

　　４．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

工作計劃篇6

　　在業(yè)務工作上，本人遵守公司的各項規(guī)章制度與財務工作規(guī)范，嚴格按照《小區(qū)財務部工作進度表》的要求來統(tǒng)籌各項工作。以虛心好學，積極上進的態(tài)度，主動向同事請教，并不斷地接觸并盡快熟悉需要財務部協(xié)助解決的各項工作內容，在工作中也不斷嘗試尋求高效的工作方法，改進工作方式。而面對工作任務的復雜性和多元化，我采取先易后難，先簡后繁，逐個擊破，自學活用，勇于嘗試的方法，逐步將業(yè)為知識掌握好。并以主人翁的精神，自覺地培養(yǎng)自己獨立處事的能力。

　　首先，作為一名小區(qū)開票員，除了完成小區(qū)財務的各項工作并及時向小區(qū)經理匯報收費情況外，本人還負責小區(qū)報銷單及各項請款的領發(fā)工作。由于XX北區(qū)既是一個大盤又是一個老盤，無論在房間賬務上，還是業(yè)務處理是，都存在著不少的歷史遺留問題。業(yè)主的投訴問題陳出不窮，部分更是無據(jù)可查，而小區(qū)的檔案資料更是繁而亂。這樣對日常的工作造成壓力和障礙。針對此問題，本人與同事正對小區(qū)的檔案資料進行整理編號，清理電腦的各類文件，理順各人的職責。日常工作方面，做好開票員的基本工作，包括發(fā)票的管理、日常開票收款、購買月保、錄入水電表行度、核對數(shù)據(jù)并過賬打單，編制各種報表，做好銀行劃賬、整理檔案資料及向項目公司請款等。針對華景北區(qū)停車場分散，出入口多的特點，對停車場收費工作進行了巡查與監(jiān)督，又針對月保車輛購買頻繁，車牌資料變更快速的特點，每兩個月就對停車登記表（臺賬）進行更新操作，并定期復印到各停車收費崗位和保安部。而對各關系戶、重點業(yè)主和固定車位都作了標識，及時打印停車貼紙進行粘貼。對于翠安儂苑地庫停車場電腦收費系統(tǒng)的不穩(wěn)定性，曾多次要求更換，要及時現(xiàn)場辦公，錄入車輛數(shù)據(jù)，對出入IC卡有問題的車位進行電腦更新，確保其順利通行。另一方面，發(fā)揮自已的專長，起草各類報告、通知和函件，妥善處理好業(yè)主的各種投拆。此外，還不斷對精軟物業(yè)收費系統(tǒng)進行探究，熟悉各項操作，充分運用軟件系統(tǒng)的功能，為小區(qū)收費工作提供及時的信息。并協(xié)助物業(yè)、工程和保安部的工作，做到分工不分家，樹立小區(qū)的對外形象。

　　其次，在工作創(chuàng)新上，一方面以務實的態(tài)度，對小區(qū)所存在的問題，定期向領導反映，按照領導的指示對問題進行處理;另一方面，以敢于嘗試的態(tài)度，根據(jù)《小區(qū)財務部工作進度表》制定了《小區(qū)財務工作計劃》，明確開票、收款員各人的主要職責。并每月編制《華景北區(qū)財務工作總結》，向經理書面匯報該月的財務工作進展情況及指出存在問題。同時，又有針對性地定期編制《財務工作每月培訓計劃》，與物業(yè)、工程、保安各分部一起學習財務基本知識和小區(qū)財務狀況。促使各分部對財務部的工作也有所了解，也保持了各部在業(yè)務上的溝通與聯(lián)系，并有效地應對業(yè)主提出的問題。而為了完善小區(qū)財務的自我控制和自我管理制度，修改并編制了一系列的表格。例如：《財務部業(yè)主投拆登記表》、《票據(jù)使用登記及簽收表》、《收費率對比表》、《欠費年度對比表》、《停車場使用率統(tǒng)計表》、《停車場***金額登記表》、《車位貼紙簽收表》、《停車場收費員會議記錄表》、《華景北區(qū)財務培訓簽到表》等等。

　　第三，在自我增值上，以培養(yǎng)自已成為一名一專多能的復合型財務人員為目標，不斷尋求學習的機會，提高業(yè)務水平。首先，加強對精軟收費系統(tǒng)各項功能的熟悉程度，發(fā)現(xiàn)問題及時與軟件維護員聯(lián)系，或者請教同事妥善處理。其次，對Exel的操作要做到活學活用，制表力求清晰、明了。另外，多閱讀物業(yè)管理相關的書籍，提高物業(yè)管理知識，做到“問有所答，答有所依”，以各鐘案例分析總結工作的經驗。平時，也多參照種文書、函件、通知的寫法，提高公文寫作的能力，力求精、簡、明。最后，自己還準備鞏固會計專業(yè)知識，參加相關培訓，熟悉稅控軟件的操作，做好租金發(fā)票的開票工作。而在通過了全國會計專業(yè)技術資格初級考試后，平時注重對經濟法和稅收進行學習，增加知識的儲備量。

　　第四，在同事溝通上，以“和睦相處、互相協(xié)調、互學互進、共同發(fā)展”為準則，平時多與同事溝通，共同商付問題，積極分擔工作，并提出合理化建議。

　　建議：

　　此外，又與分管會計保持緊密聯(lián)系，配合其工作。從而形成“內有商討、外有聯(lián)系、自上而下”的溝通網絡。

　　20xx年度好快就要過去了，也意味著新的挑戰(zhàn)即將來臨，過去的工作無論正確與否，都應通過總結經驗，理清思路，取長補短，為下一年度再創(chuàng)佳績作好準備。而在過去的工作當中，也暴露出自已的一些存在問題，需要正視。例如，領導統(tǒng)率的能力有待增強，部分工作會存在依賴性;對個別問題處理欠缺膽量，財務的復核工作并不完善等，務必在末來的工作當中盡快征服�？傊�，本人會繼續(xù)遵循自我監(jiān)督的“三十六”字方針。