【實用】工作計劃合集8篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實省、市教育工作會議精神，積極推進(jìn)無差別教育，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革為重點，以課題研究為抓手，加大校本教研、校本科研的管理和研究力度，扎實有效地推行《泉山區(qū)課堂教學(xué)“堂堂清”工作管理暫行辦法》，牢固樹立研究意識、質(zhì)量意識，創(chuàng)新管理制度，深化教學(xué)改革，采取可行措施，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校師生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、工作要點
1、積極開展學(xué)�！耙患壗處煛� 評優(yōu)課。參加區(qū)“一級教師”評優(yōu)課。
2、加大教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，指導(dǎo)力度.
3、重視對學(xué)生的輔導(dǎo)，做好輔優(yōu)補差工作。
4、做好課題的實施與結(jié)題工作。
5、繼續(xù)抓好教師“五認(rèn)真”和學(xué)生“五認(rèn)真”工作。
6、在學(xué)生中開展豐富多采的技能競賽活動。
7、教研組、科研組、課改組認(rèn)真有效地開展活動。
8、做好課堂教學(xué)“堂堂清”工作。
9、加強學(xué)校健康教育教學(xué)。重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作。
10、組織教師聽區(qū)、全國名師課。
三、具體工作
�。�、 加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教師的教學(xué)水平。
在廣大教師中繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化的教育生活，強調(diào)“五個提倡”，即提倡每位教師至少擁有一份專業(yè)期刊，提倡每天一小時以上的閱讀，提倡每周寫一篇以上的教學(xué)札記，提倡每個季度寫一篇以上的教學(xué)總結(jié)或論文，提倡每年閱讀一部以上的教育專著。使用好教師自學(xué)記錄卡，教研組每月進(jìn)行一次讀書交流活動。切實引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)化的教育生活作為一種自覺的追求，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)課改文件和國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及綱要解讀；重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；《校本研究與教師發(fā)展》；《教育科研操作手冊》；有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗；有關(guān)綜合實踐活動，校本課程開發(fā)的理論；其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專著。完成區(qū)教研室提出的“六個一”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。校長室、教導(dǎo)處將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行專題理論講座、案例分析等。課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)放在雙周二下午的教研活動時間，分語文、數(shù)學(xué)、藝體三大組進(jìn)行。雙周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以個案研究、教育敘事為重點。
3、抓好學(xué)校健康教育工作，重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作，要求教師上好每周的5課時，做到健康教師有教案上課，課下有學(xué)生作業(yè)本，期末有學(xué)生考核評價。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育，能牢固掌握體育基礎(chǔ)和技能，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的運動能力和自我調(diào)節(jié)，自我評價，自我養(yǎng)護(hù)的能力。
4、健全教學(xué)管理機制，提高教學(xué)質(zhì)量
采用“保底不封頂”的工作思路，重視對學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生。建立學(xué)困生檔案，對學(xué)困生要分析到人。從教學(xué)觀、學(xué)生觀、教學(xué)方法、責(zé)任心上找出存在的問題以及解決的主要措施，有針對性的制定補差計劃、落實補差措施，實行動態(tài)管理，確保質(zhì)量不滑坡，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展。
認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量定期、不定期進(jìn)行監(jiān)測。根據(jù)上級要求建立各學(xué)科、各年級段教學(xué)質(zhì)量月報制。按月上報學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及目標(biāo)完成情況。對畢業(yè)班教學(xué)加大監(jiān)控力度，跟蹤分析評價，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，及時總結(jié)經(jīng)驗、找出問題并提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的意見，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5、教師的教學(xué)工作除了平時的檢查，隨堂聽課外，對部分青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，包括一聽（聽推門課）、二看（看備課、作業(yè)批改）、三座談問卷（開座談會、問卷調(diào)查）、四總結(jié)（在上述調(diào)查的基礎(chǔ)上總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，指出教師在教學(xué)工作中存在的問題，并提出改進(jìn)的措施和意見）。
6、在學(xué)生中開展各種技能活動，寫字比賽（以班級為單位發(fā)集體獎）、閱讀競賽、我們愛數(shù)學(xué)競賽、讀寫大賽等。
四、月工作安排
二月份：
�。薄⒅贫▊鬟_(dá)本學(xué)期教科研工作計劃。
�。�、組織教師參加�！耙患壗處熢u優(yōu)課”比賽。
３、制定教研組、科研組、課改組計劃。
4、制定學(xué)困生檔案。
�。怠⒅贫ǜ骺朴媱�。
�。丁湔n檢查。
７、組織教師參加新教材培訓(xùn)。
8、制定“堂堂清”計劃。
三月份：
1、組織教師聽名師課。
2、課改、教研、科研組活動。
3、教學(xué)質(zhì)量抽測。
4、開展“每人一課”評優(yōu)課活動.
5、準(zhǔn)備“堂堂清”教研活動。
6、宣傳并組織申報泉山區(qū)“名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“青年優(yōu)秀骨干教師”。
7、組織“十五”課題結(jié)題工作。
四月份：
�。薄z查語文面試情況。
�。�、期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
�。场z查學(xué)困生檔案情況。
�。础z查備課。進(jìn)行備課展覽。
�。�、檢查學(xué)生各項作業(yè)。進(jìn)行作業(yè)展覽。
6、“堂堂清”教研活動。
五月份：
1、寫字競賽。
2、教學(xué)質(zhì)量月測。
3、“我們愛數(shù)學(xué)”競賽。
5、作文競賽。
六月份
1、結(jié)束新課，教師進(jìn)入復(fù)習(xí)。
2、期末考試，質(zhì)量抽測。
3、教師撰寫學(xué)生寄語。
4、教師撰寫論文、工作總結(jié)。
5、中心教研組總結(jié)本學(xué)期活動情況。
6、收集課題資料及研究紀(jì)錄檔案、階段性研究報告。
7、教師教育理論學(xué)習(xí)考核。
8、上報教科研工作總結(jié)等材料。
9、整理學(xué)校檔案。
工作計劃 篇2
講衛(wèi)生、講文明、愛護(hù)自己的家園一直稱作為一種傳統(tǒng)美德。一點也沒有錯，不管是個人還是集體，衛(wèi)生做好了，就禁止了“病從口入”。然而人們的身體健康有了保障的時候，就解決了“看病難，吃藥貴”這一難題。所以作為社區(qū)的管理人員，做好居民的衛(wèi)生工作重在必行。
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十七”大精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建新型城市衛(wèi)生服務(wù)為體系為內(nèi)容，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系及內(nèi)涵建設(shè)項目為重點，以完善服務(wù)功能和提高服務(wù)能力為核心，使我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得到明顯提高。
二、目標(biāo)
進(jìn)一步完善、健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，加強人才隊伍建設(shè)，本年度社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的隊伍整體素質(zhì)得到提高，觀念轉(zhuǎn)變到位，充分發(fā)揮好“六位一體”的功能，強化社區(qū)衛(wèi)生內(nèi)涵建設(shè)和能力建設(shè)，進(jìn)一步加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面，本年度在條件成熟的片區(qū)力爭新建2—3個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，繼續(xù)加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳力度，增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作真正落到實處，使本年度城市居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的知曉率、服務(wù)利用率和服務(wù)滿意率分別達(dá)到85%、75%的80%以上。
三、主要工作
1.堅持政府主導(dǎo)，鼓勵社會參與，有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，合理布局，嚴(yán)格機構(gòu)準(zhǔn)入，完成20xx年2—3個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)任務(wù)。
2.完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量的居民健康檔案，配備必要的基本設(shè)備，充實“六位一體”服務(wù)功能，加大人才培養(yǎng)力度，加強專業(yè)技術(shù)、社區(qū)適宜技術(shù)和管理技能的培訓(xùn)，積極推廣中醫(yī)藥服務(wù)，開展慢病防治、殘疾人康復(fù)、健康教育等促進(jìn)活動，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，使社區(qū)居民知曉率達(dá)到85%以上，享受服務(wù)在75%以上，逐步完善20xx年民居民健康檔案內(nèi)容，新建健康檔案達(dá)到10%以上。
3.繼續(xù)加強社區(qū)衛(wèi)生的宣傳力度和與部門的協(xié)作，特別是與街道辦事處、社區(qū)居委會及部門間的聯(lián)系，提高社區(qū)居民的知曉率;加強信息報送，實行微機網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建社區(qū)信息平臺，形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡(luò)化，為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作提供科學(xué)依據(jù)，確保社區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實。
四、工作步驟及要求
一是繼續(xù)鞏固20xx年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的成績，打造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的亮點，突出各中心的特點，拓展服務(wù)功能，在服務(wù)觀念上更新方式、方法，讓社區(qū)居民更多更好地享受到社區(qū)衛(wèi)生的服務(wù)。
二是加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的宣傳，積極開展便民服務(wù)、主動服務(wù)和上門服務(wù)，為居民提供多種形勢的健康教育知識講座，增強居民的自我防病意識，加強與街道辦事處、社區(qū)居委會的聯(lián)系，充分利用居委會的力量擴大宣傳面。
三是建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作制度，推廣應(yīng)用衛(wèi)生部制定的"17項適宜技術(shù)"規(guī)范;探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一體化管理;建立退出機制，實行動態(tài)管理;建立上下貫通、左右聯(lián)接、便捷高效的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺、共享信息平臺、交流咨詢平臺和健康教育平臺，逐步提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理層級化和快速化，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理效能。
五、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在市政府城市社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，服從衛(wèi)生行政主管部門的組織安排，落實專人管理社區(qū)衛(wèi)生工作，明確責(zé)任，加強與各相關(guān)部門的緊密協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真履行職責(zé)，共同推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生局成立建專家組，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和項目監(jiān)測、評估等工作。
2.嚴(yán)格機制管理。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要將發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)列入重要議事日程，納入20xx年度目標(biāo)任務(wù)，建立協(xié)調(diào)機構(gòu)，定期與社區(qū)居委會進(jìn)行工作協(xié)調(diào)和信息反饋，加強與居民的聯(lián)系，及時了解居民對健康的需求;區(qū)衛(wèi)生局將組織督導(dǎo)組，隨時督察社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作開展情況和工作中存在問題，確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)長效機制的建立
3.促進(jìn)政策保障。全面貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)“關(guān)于加快發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的決定”及其配套文件精神，完善相應(yīng)政策和省、市、區(qū)配套資金，增加公共衛(wèi)生經(jīng)費投入，加強機構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)，制定可行性操作方案，并將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全部納入社會醫(yī)療保險定點機構(gòu)，為促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展提供有力的支撐和政策保障。
工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過社團活動，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。
四、活動時間
單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理
雙周：周三、周五下午四點鐘管理
五、參加對象
一年級學(xué)生每班挑選6-7人，二年級學(xué)生每班挑選6-7人。
六、活動安排
�。ㄒ唬�、長線活動
活動目的：有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感，豐富學(xué)生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學(xué)生飽滿地汲取知識，可以自主進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。
�。ǘ⒍叹�活動
1、學(xué)唱英文歌曲
活動目的：更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學(xué)校音樂社團合作）。 參加人數(shù)：所有英語社團的成員
1
2、從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)（11月1日）、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學(xué)生的英語水平
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。（可利用學(xué)校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員
3、講故事比賽
活動目的：提高學(xué)生的口語水平，提高學(xué)生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事，最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
工作計劃 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容
1．必修課本文言文復(fù)習(xí)
2．語言文字運用
3．寫作訓(xùn)練
二．方式方法
1．晨讀安排：穩(wěn)步推進(jìn)，滾動式積累
2．語言文字運用：要本著簡明、實用、高效的原則，著眼高考，兼顧學(xué)考。根據(jù)《考試說明》和《學(xué)考標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上適當(dāng)?shù)念}目，強化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。
3．文言復(fù)習(xí)：由實詞、虛詞到句式，全面扎實落實各個文言知識點，注重知識遷移。
4．寫作指導(dǎo)：加強考場作文規(guī)范化訓(xùn)練，側(cè)重于審題與立意、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、語言與情感。
5．作業(yè)安排：定時定量，突出針對性與有效性。
三．教學(xué)進(jìn)度
周次 日期 內(nèi)容 備注
1周 2．17—2．23
1、開學(xué)測試卷評析
2、字音復(fù)習(xí)
2周 2．24—3．2
1、字形復(fù)習(xí)
2、詞語辨析
3周 3．3—3．9
1、成語復(fù)習(xí)
2、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
4周 3．10—3．16
病句的辨析和修改
5周 3．17—3．23
1、病句的辨析和修改
2、階段性訓(xùn)練與講評
6周 3．24—3．30
1、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
2、語句的擴展
3、語段的壓縮
7周 3．31—4．6
句式的選用、仿用和變換
8周 4．7—4．13
語言表達(dá)的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動
9周 4．14—4．20
圖文轉(zhuǎn)換
10周 4．21—4．27
期中考試
11周 4．28—5．4
1、期中考試卷評析
2、《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)
12周 5．5—5．11
《始得西山宴游記》《六國論》《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)
13周 5．12—5．18
1、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
2、《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》復(fù)習(xí)
14周 5．19—5．25
《寡人之于國也》《琵琶行》《陳情表》復(fù)習(xí)
15周 5．26—6．1
1、階段性訓(xùn)練與講評
2、《逍遙游》（節(jié)選）《蘭亭集序》復(fù)習(xí)
16周 6．2—6．8
學(xué)考之現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
17周 6．9—6．15
1、寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練
2、學(xué)考之詩詞復(fù)習(xí)
18周 6．16—6．22
學(xué)考之古文專項訓(xùn)練：古今異義、句式、虛詞
19周 6．23—6．29
學(xué)考考前模擬練習(xí)
20周 6．30—7．6
學(xué)考
四．晨讀計劃
周次 日期 內(nèi)容 備注
1周 2．17—2．23
1．字音識記
2．《沁園春·長沙》《勸學(xué)》《師說》
齊讀與自由讀背結(jié)合
2周 2．24—3．2
1．字音識記
2．《想北平》《赤壁賦》
齊讀與自由讀背結(jié)合
3周 3．3—3．9
1．字音識記
2．《始得西山宴游記》《我與地壇》
齊讀與自由讀背結(jié)合
4周 3．10—3．16
1．字形識記
2．《最后的常春藤》《六國論》
齊讀與自由讀背結(jié)合
5周 3．17—3．23
1．字形識記
2．《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》《荷塘月色》
齊讀與自由讀背結(jié)合
6周 3．24—3．30
1．字形識記
2．文本誦讀《祝�！贰读主煊襁M(jìn)賈府》
齊讀與自由讀背結(jié)合
7周 3．31—4．6
1．詞語（成語）識記
2．文本誦讀《品質(zhì)》《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》
齊讀與自由讀背結(jié)合
8周 4．7—4．13
1．詞語（成語）識記
2．文本誦讀《拿來主義》《燭之武退秦師》
齊讀與自由讀背結(jié)合
9周 4．14—4．20
1．詞語（成語）識記
2．文本誦讀《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》
齊讀與自由讀背結(jié)合
10周 4．21—4．27
期中考試
自由讀背
11周 4．28—5．4
1．字音識記
2．文本誦讀《寡人之于國也》《雷雨》《蜀道難》《登高》《琵琶行》
齊讀與自由讀背結(jié)合
12周 5．5—5．11
1．字形識記
2．《虞美人》《雨霖鈴》《聲聲慢》
齊讀與自由讀背結(jié)合
13周 5．12—5．18
1．字形識記
2．《滕王閣序》《秋聲賦》
齊讀與自由讀背結(jié)合
14周 5．19—5．25
1．詞語識記
2．《物種起源》緒論《陳情表》
齊讀與自由讀背結(jié)合
15周 5．26—6．1
1．詞語識記
2．《項脊軒志》《長亭送別》
齊讀與自由讀背結(jié)合
16周 6．2—6．8
1．成語識記
2．《報任安書》《漁父》
齊讀與自由讀背結(jié)合
17周 6．9—6．15
1．成語識記
2．《逍遙游》《蘭亭集序》
齊讀與自由讀背結(jié)合
18周 6．16—6．22
1．基礎(chǔ)知識識記
2．古詩文背誦默寫
3．學(xué)考文言文本考點知識識記
自由讀背
19周 6．23—6．29
1．基礎(chǔ)知識識記
2．古詩文背誦默寫
3．學(xué)考文言文本考點知識識記
自由讀背
20周 6．30—7．6
1．基礎(chǔ)知識識記
2．古詩文背誦默寫
3．學(xué)考文言文本考點知識識記
自由讀背
五．教研活動計劃
周次 主題 發(fā)言人 活動主題 措施
1周 制訂教學(xué)工作計劃
集體研討制訂
2周 學(xué)考《考試標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)研究
輪流發(fā)言
3周 學(xué)考“學(xué)情把握”主題理論學(xué)習(xí)
自由發(fā)言
4周 《每課一讀》小課題研討
組員分工
5周 語言文字運用片斷練習(xí)編寫
資源共享、組員分工
6周 學(xué)考專題課堂展示（孟權(quán)、會升）
集體備課
聽課交流
7周 磨課討論
自由交流
8周 區(qū)學(xué)考專題研討活動
9周 期中考試卷命題
學(xué)習(xí)與研討結(jié)合
10周 期中考試
11周 文本文言知識點練習(xí)編寫
資源共享、組員分工
12周寫作教學(xué)：主話題式作文素材積累
話題分工：思路點撥、相關(guān)名言、經(jīng)典素材
13周 區(qū)高中語文“學(xué)本課堂”研討活動
14周 學(xué)生語文基礎(chǔ)知識大賽
期初發(fā)動
全員參與
15周寫作教學(xué)：一材多用
研討交流
16周寫作教學(xué)：考場作文結(jié)構(gòu)探究
研討交流
17周寫作指導(dǎo)：審題立意
研討交流
18周 學(xué)考考前指導(dǎo)專題
自由交流
19周 期末考試卷命題
學(xué)習(xí)與研討結(jié)合
20周 學(xué)考
工作計劃 篇5
我擔(dān)任八年級一班數(shù)學(xué)課，從這個班的整體情況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差，這部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運算都不會。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的任務(wù)相當(dāng)艱巨，本學(xué)年，我準(zhǔn)備從以下幾個方面做起：
一、確立指導(dǎo)思想。
以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以限度的耐心和恒心補出成效。
二、差生原因分析及采取措施。
尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。
1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性，對自己抱自暴自棄的態(tài)度。
2、情感性障礙：缺乏積極的學(xué)習(xí)動機，隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下，久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習(xí)不完成，作業(yè)不能獨立完成，甚至抄襲作業(yè)。
根據(jù)以上這些情況要做好后進(jìn)生的思想工作。一些學(xué)生腦子也很聰明，但是由于意識不到學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)習(xí)似乎一點興趣都沒有，再加上平時緊張不起來，這樣日久天長，基礎(chǔ)知識變逐漸拉了下來，從而變成后進(jìn)生；對于這部分學(xué)生，我準(zhǔn)備從三個方面做好學(xué)生思想工作，其一，多傳輸一些名人事跡，特別是從他們過去那種艱難的環(huán)境入手，告訴他們學(xué)習(xí)機會的來之不易；其二，提高課堂教學(xué)技能，盡量把課堂講得的生動些，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣；其三，盡量多從生活中取材，以讓學(xué)生意識到，學(xué)習(xí)并不是沒有用，而是用途很大，因此來提高他們的學(xué)習(xí)積極性；通過這三項，來轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們從消極的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次，由易到難，提高后進(jìn)生的自信心。后進(jìn)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以學(xué)習(xí)起來，通常會較費勁，日久天長就會覺得很累，甚至沒有興趣，再加上心里上常常會覺得得不到師生的重視，因此可能會產(chǎn)生自暴自棄的念頭，這是他們學(xué)習(xí)不積極的重要原因。還有部分后進(jìn)生，本身學(xué)習(xí)欲望很強，但常常是付出與回報不成正比，付出了很多，成績?nèi)币廊缓懿睿站锰扉L的打擊，是他們感覺不到一點的自信，反而更自卑，這樣就使得他們的積極性變得全無。
這樣的學(xué)生，我也準(zhǔn)備從兩個方面來提高他們的積極性：其一，找出優(yōu)勢，提高自信；一部分后進(jìn)生可能學(xué)習(xí)較差，但其他的方面似乎并不差，甚至還很好，如體育、音樂、美術(shù)或信息技術(shù)等，抓住這部分優(yōu)勢，以此來提高學(xué)習(xí)的積極性是培養(yǎng)他們自信的一個重要方法；其二，降低難度，提高自信；部分后進(jìn)生之所以差，是因為他們體會不到點學(xué)習(xí)的而優(yōu)越感，因此而不愿意學(xué)習(xí)。而我們在課堂上降低難度，讓他們接受起來不那么難，或者提問一些較容易的題目，以此讓他們感覺并非很難，或者平時的小測驗盡量降低難度，讓他們的成績有所回升，這樣他們就會感覺到自己的進(jìn)步，從而提高他們的自信。利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
四、提高優(yōu)等生措施。
優(yōu)等生容易驕傲，思想教育要跟的上，平時多給他們談心，樹立良好的人生觀、世界觀，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)而努力學(xué)習(xí)的偉大志向，在課堂中把知識擴展開，提高他們的綜合技能，注重數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，同時給與他們?nèi)蝿?wù)，讓每個優(yōu)秀的學(xué)生帶動2—3名差生，在幫助別人提高的時候自己有更大的收獲，而且能夠在做好事當(dāng)中體驗快樂。
在課下要求他們建立學(xué)習(xí)計劃，有計劃的學(xué)習(xí)是有助于知識的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問題是給與及時的指導(dǎo)，知道應(yīng)該是具有建設(shè)性的、啟發(fā)性的，這樣利于這些學(xué)生的發(fā)展。同時還有有適當(dāng)加壓，提高他們的學(xué)習(xí)動力。
五、培優(yōu)補差名單：
培優(yōu)名單：
補差名單：
工作計劃 篇6
有這么一個故事：在一個炎熱的夏日，一對母子騎車走在寬曠的街道上，空氣中和腳底下不時傳來陣陣熱風(fēng)，實在酷熱難耐，于是加快了速度，真恨不得立刻回到舒適涼快的家中。
可是，街口的紅燈卻不擇時機的擋住了她們的去路。她們立刻停在了路口，因為母親知道兒子平時最討厭闖紅燈的人，所以她們慢慢的等待綠燈亮了再往前走。
這時候，后面又過來一個行人，他很詫異的看了她們一眼，闖紅燈過去了，那意思就好像在告示她們：沒有車輛、沒有行人、沒人看見，干嗎不過去呢?
兒子沖他的背影悄悄說：“怪不得我們國家的交通事故多，有交通規(guī)則大家不去執(zhí)行，就這人的素質(zhì)，真給我們國家丟人!”
是呀，交通規(guī)則既然制定了，我們每個人都應(yīng)該嚴(yán)格的去遵守去執(zhí)行，為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了國家的制度!
記得有一年，一個朋友從德國回來，講述了一件他印象深刻的事情：那天他步行走到一個十字路口，也是趕上了紅燈，德國朋友很自然的停下腳步，可是其中一位中國朋友看看四周沒有車輛經(jīng)過，就直接闖紅燈過去了，當(dāng)時德國朋友很詫異，就問中國翻譯，是不是中國的交通規(guī)則制定了可以不執(zhí)行呢?當(dāng)時翻譯很尷尬的給他解釋，也許那個人是色盲吧，他分不清紅綠燈!回來后他一有機會就教育人們，我們中國如此強大，知識教育方面從不落后于西方國家，但一些人的思想素質(zhì)確實有待于進(jìn)一步提高，自覺性也應(yīng)該加強，否則我們立足于世界就沒有威信可言，會被外國人恥笑。 是呀，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”!
一個國家要強大，要發(fā)展，就要制定一套行之有效的制度，就要大家去遵守，去執(zhí)行，大家的行為就要合規(guī)，這樣，我們的國家才能更好的發(fā)展。同樣，合規(guī)對于我們行也具有特別重要的意義。商業(yè)銀行要實現(xiàn)穩(wěn)健可持續(xù)發(fā)展，就必須講合規(guī)，必須以合規(guī)經(jīng)營和合規(guī)性監(jiān)督檢查為基礎(chǔ)。商業(yè)銀行的事業(yè)要發(fā)展，就要遵守國家法律法規(guī)和監(jiān)管規(guī)定、遵守系統(tǒng)規(guī)章制度，確保法律法規(guī)和各項規(guī)章制度的貫徹落實，只有各方面合規(guī)了，才能保證商業(yè)銀行的資金安全，才能保證各項業(yè)務(wù)健康的發(fā)展，才能保證商業(yè)銀行在激烈的競爭中立于不敗之地。
銀行經(jīng)營管理中的風(fēng)險控制，離不開合規(guī)合法的業(yè)務(wù)決策和操作行為。銀行資金損失和各種金融案件的風(fēng)險，不僅與違規(guī)相伴，而且與違規(guī)俱增。監(jiān)管機構(gòu)不堅持抓合規(guī)監(jiān)管，就不能成為有效的監(jiān)管機構(gòu)。商業(yè)銀行不以合規(guī)經(jīng)營和合規(guī)性監(jiān)督檢查為抓手，就無從落實風(fēng)險管理。
當(dāng)前，銀行業(yè)競爭日益加劇，各種不法分子千方百計利用各種手段乘機牟取不正當(dāng)利益，他們看準(zhǔn)了有些銀行員工有章不循的漏洞，乘機騙取銀行資金，給銀行造成的不僅是資金上的損失，更重要的是聲譽上的損失，這樣的案例不勝枚舉。所以，只有控制和管理這些風(fēng)險才能增加收益，這也是合規(guī)風(fēng)險管理文化的核心理念，是銀行發(fā)展的一個重要標(biāo)志。當(dāng)然，我們首先要知道哪一類風(fēng)險會給我們帶來收益，哪一類不會帶來收益。比如，操作風(fēng)險，出了案子，就沒有任何收益，法律風(fēng)險也一樣，對這兩類風(fēng)險我們要堅決杜絕。
作為商業(yè)銀行，應(yīng)該深深認(rèn)識到：“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價值”，要讓合規(guī)文化的理念真正在全行深入人心，落實到我們每位員工的具體行動中，從點滴做起，從基本業(yè)務(wù)做起，在思想上重視，在行動上支持，在工作中嚴(yán)格要求自己，全員參與，提高整體素質(zhì)，長期不懈的堅持下去，處處合規(guī)，時時合規(guī)，事事合規(guī)，扎扎實實地做好各項基礎(chǔ)工作，確保商業(yè)銀行事業(yè)健康順利發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚光大!
一、合規(guī)及合規(guī)風(fēng)險的定義/概念
合規(guī)，從字面上來理解，是“合乎規(guī)范”的意思;20xx年4月29日，巴塞爾銀行監(jiān)管委員會在《合規(guī)與銀行合規(guī)職能》指引，明確指出：銀行的活動必須與所適用的法律、監(jiān)管規(guī)定、規(guī)則、自律性組織制定的有關(guān)準(zhǔn)則，以及適用于銀行自身業(yè)務(wù)活動的行為準(zhǔn)則(以下統(tǒng)稱“合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則”)相一致。合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則應(yīng)包括：立法機構(gòu)和監(jiān)管機構(gòu)發(fā)布的基本法律、規(guī)則和準(zhǔn)則;市場慣例;行業(yè)協(xié)會制定的行業(yè)規(guī)則;適用于銀行職員的內(nèi)部行為準(zhǔn)則;以及誠信和道德行為準(zhǔn)則等。合規(guī)風(fēng)險是指銀行因未能遵循合規(guī)法律、規(guī)則和準(zhǔn)則，而可能遭受法律制裁或監(jiān)管處罰、重大財務(wù)損失或聲譽損失的風(fēng)險。合規(guī)創(chuàng)造價值。合規(guī)與銀行的成本和風(fēng)險控制、資本回報等經(jīng)營的核心要素具有正相關(guān)的關(guān)系，違規(guī)加大風(fēng)險成本，合規(guī)能為銀行創(chuàng)造價值。
二、合規(guī)和三大風(fēng)險(操作風(fēng)險、信用風(fēng)險、市場風(fēng)險)的關(guān)系
合規(guī)風(fēng)險的定義與我們比較熟知的銀行三大風(fēng)險(信用風(fēng)險、市場風(fēng)險、操作風(fēng)險)是有所不同的。其主要的不同之處是，合規(guī)風(fēng)險簡單地說是銀行做了不該做的事(違法、違規(guī)、違德等)而招致的風(fēng)險或損失，銀行自身行為的主導(dǎo)性比較明顯。而三大風(fēng)險主要是基于客戶信用、市場變化、員工操作等內(nèi)外環(huán)境而形成的風(fēng)險或損失，外部環(huán)境因素的偶然性、客觀性、刺激性比較大。 但合規(guī)風(fēng)險與信用、市場、操作風(fēng)險之間又是有著緊密聯(lián)系的。其聯(lián)系之處在于：合規(guī)風(fēng)險是其他三大風(fēng)險特別是操作風(fēng)險存在和表現(xiàn)的重要誘因，而三大風(fēng)險的存在使得合規(guī)風(fēng)險更趨復(fù)雜多變，且它們的結(jié)果基本相同，即都會給銀行帶來經(jīng)濟或名譽的損失。在一定程度上甚至可以說，它們之間有著某種因果或遞進(jìn)關(guān)系。
三、合規(guī)是一種文化(合規(guī)從高層做起、合規(guī)人人有責(zé)、主動合規(guī)、持續(xù)合規(guī)、執(zhí)行力) 這種文化是一種邊界的理念。
是一種精神上的東西，它是在銀行長期經(jīng)營活動中逐步形成的人們的共同價值觀，是成員行為的思想邊界，對每個成員都能形成自我約束。古代哲學(xué)家孟德斯鳩有一句話：“一切有權(quán)力的.人都容易濫用權(quán)力，這是一條萬古不易的經(jīng)驗。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇到界限的地方才休止”。
銀行經(jīng)營管理權(quán)限也是如此，業(yè)務(wù)權(quán)限分級授予，使不同級別的管理人員都具有一定的權(quán)力。銀行要不斷提高經(jīng)營管理水平和效益，只有在權(quán)力不被濫用的地方和時候，才會變成現(xiàn)實。但是，體制上的深層次矛盾、人員素質(zhì)的多種差異、各種利益關(guān)系的相互制約以及經(jīng)濟學(xué)中所指的理性的經(jīng)濟人追求個人利益最大化的因素交織影響，決定了權(quán)力在人格化運用過程中難免不會發(fā)生違法與不當(dāng)行為，那么，要防止因越權(quán)、無權(quán)、濫用權(quán)或不盡職盡責(zé)給銀行利益造成的損害，制定嚴(yán)格的操作規(guī)章制度和操作程序，確保權(quán)力的恰當(dāng)運用，是無可辨駁和必要的。那么，合規(guī)文化的作用，就是要在每一個業(yè)務(wù)操作和管理層面，構(gòu)筑一個意識行為邊界，通過邊界確保業(yè)務(wù)操作和管理指令是有利于銀行利益的。這種共同的行為邊界與每個成員個人的行為合拍，逐步形成銀行的作風(fēng)和精神。
具體地講，合規(guī)文化包括以下幾條準(zhǔn)則：
1、合規(guī)從高層做起。所謂合規(guī)從高層做起，一層意思是銀行業(yè)金融機構(gòu)高層領(lǐng)導(dǎo)的所作所為首先要合規(guī)，要率先垂范，不僅要樹立合規(guī)意識，更要在行動上以身作則，保持言行與銀行的宗旨和價值觀念相一致，為全體員工作出表率。另一層意思就是要求高層領(lǐng)導(dǎo)一定要重視合規(guī)管理，配備合適的合規(guī)管理人員，合規(guī)管理的職能要細(xì)化，職責(zé)履行要到位，提高整個組織成員的合規(guī)水平。
具體需要做的包括：一是高級管理層應(yīng)確定銀行合規(guī)基調(diào)，確立正確的合規(guī)理念，提高全體員工的誠信意識與合規(guī)意識，形成良好的合規(guī)文化，這對于銀行業(yè)金融機構(gòu)有效管理包括合規(guī)風(fēng)險在內(nèi)的各類風(fēng)險至關(guān)重要。二是建立有效的合規(guī)風(fēng)險管理體系。監(jiān)督合規(guī)政策的有效實施，以使合規(guī)缺陷得到及時有效的解決。并配備充分和適當(dāng)?shù)馁Y源，確保發(fā)現(xiàn)違規(guī)事件時及時采取適當(dāng)?shù)募m正措施。三是建立有利于合規(guī)風(fēng)險管理的三項基本制度，即合規(guī)績效考核制度、合規(guī)問責(zé)制度和誠信舉報制度，加強對管理人員的合規(guī)績效考核，懲罰合規(guī)管理失效的人員，追究違規(guī)責(zé)任人的相應(yīng)責(zé)任，對舉報有功者給予適當(dāng)?shù)莫剟睿εe報者給予充分的保護(hù)。
2、合規(guī)人人有責(zé)。“人人有責(zé)”的合規(guī)文化。合規(guī)并不只是專業(yè)合規(guī)人員的責(zé)任。合規(guī)風(fēng)險分布于銀行的所有工作崗位，這種分散化特征決定了每一個業(yè)務(wù)點都是合規(guī)操作的風(fēng)險點，對合規(guī)部門來說，要求其控制住每一個風(fēng)險點是非常困難的，即使可能，也是不現(xiàn)實的。實際上，我們每一名員工都是合規(guī)操作和管理的第一責(zé)任人。堅持合規(guī)操作和管理是每個部門、每位員工日常工作的神圣職責(zé)，自覺養(yǎng)成按章辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，杜絕有章不循、違規(guī)操作現(xiàn)象，逐步確立起“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。
3、“主動合規(guī)”的合規(guī)文化。倡導(dǎo)主動發(fā)現(xiàn)和暴露合規(guī)風(fēng)險隱患或問題，并相應(yīng)地在業(yè)務(wù)政策、操作程序上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，以避免任何類似違規(guī)事件的發(fā)生和糾正已發(fā)生的違規(guī)事件。商業(yè)銀行
要形成鼓勵主動報告合規(guī)風(fēng)險的基調(diào)，如果發(fā)現(xiàn)合規(guī)風(fēng)險而隱瞞不報，對瞞報者要實施嚴(yán)厲處罰，對于主動報告問題或合規(guī)風(fēng)險隱患的，則可以視情況減輕處罰，甚至免責(zé)乃至給予獎勵。從而形成全員尊重規(guī)則、嚴(yán)守規(guī)則并恪守職業(yè)操守的良好合規(guī)氛圍。
合規(guī)管理必須是一個持續(xù)性過程。合規(guī)管理的主要目的是提高銀行管理、防范和控制風(fēng)險的能力。銀行作為經(jīng)營風(fēng)險的企業(yè)，每時每刻都面臨著風(fēng)險，都需要管理風(fēng)險。因此，合規(guī)管理必須是一個持續(xù)性過程。
管理要求細(xì)則的學(xué)習(xí)以來，本人對開展風(fēng)險風(fēng)險合規(guī)管理的心得體會： 《認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險管理嚴(yán)格執(zhí)行金融法律法規(guī)和金融業(yè)務(wù)規(guī)章制度增強資金運營防范能力》。合規(guī)是指使商業(yè)銀行的經(jīng)營活動與法律、規(guī)則和準(zhǔn)則相一致。其內(nèi)涵：是強化制度約束，有效制衡，規(guī)范科學(xué)的現(xiàn)代金融企業(yè)公司治理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，各項經(jīng)營活動置于嚴(yán)密有效的制度、規(guī)章、流程的約束之下;各級管理者和員工要強化內(nèi)部控制意識，嚴(yán)格落實各項控制制度，確保內(nèi)部控制體系有效運行。正確處理合規(guī)管理與業(yè)務(wù)經(jīng)營協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，積極學(xué)習(xí)銀行法、穩(wěn)健運行，維護(hù)公眾對銀行業(yè)的信心，促進(jìn)郵政儲蓄銀行各項業(yè)務(wù)依法合規(guī)穩(wěn)健發(fā)展 。
《認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險管理嚴(yán)格執(zhí)行金融法律法規(guī)和金融業(yè)務(wù)規(guī)章制度增強資金運營防范能力》。郵政儲匯資金是郵政業(yè)務(wù)管理的重點，要增強依法合規(guī)經(jīng)營意識，強化資金管理安全。依法開拓市場，擴大資金再循環(huán)。對金融銀行業(yè)來說，密碼和簽名非常重要，要以合規(guī)風(fēng)險標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度審批簽名制度，嚴(yán)格執(zhí)行憑證管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行款項審批制度，堅持儲匯資金�？顚Ｓ�，帳實相符，確保郵政儲蓄資金安全高效的為服務(wù)人民群眾和商業(yè)流通服務(wù)。
《認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)風(fēng)險管理嚴(yán)格執(zhí)行金融法律法規(guī)和金融業(yè)務(wù)規(guī)章制度增強資金運營防范能力》。首先要端正態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹合規(guī)風(fēng)險標(biāo)準(zhǔn)。加強自身修養(yǎng)，積極參加各種法律法規(guī)，金融業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和禮儀學(xué)習(xí)。正確認(rèn)識學(xué)習(xí)風(fēng)險合規(guī)管理的重要性，認(rèn)真做好本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。為中國郵政，郵政儲蓄銀行的美好明天，努力奮斗!
工作計劃 篇7
為切實提高我鎮(zhèn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的管理水平，扎實落實農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的各項內(nèi)容，不斷提高我鎮(zhèn)群眾的健康水平，根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的工作實際，對我鎮(zhèn)全年農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作做如下計劃。
一、背景分析：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有20個行政村，共計人口7.5萬人，全鎮(zhèn)設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2座、防保所1座，村級社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站12座。轄區(qū)內(nèi)共有餐飲和公共場所單位206戶，集中式供水單位3家。
二、工作目標(biāo)：
市衛(wèi)生局和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，通過各部門的共同協(xié)作，順利完成農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的各項指標(biāo)，不斷提高我鎮(zhèn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的管理水平和群眾的健康水平。
三、工作指標(biāo)：
1、健康教育：
村級健康教育宣傳欄資料及時更換率100%;村級健康教育資料入戶率85%;群眾及學(xué)生健康教育知識知曉率90%以上;健康行為形成率大于90%。
2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理;醫(yī)務(wù)人員突發(fā)公共衛(wèi)生知識培訓(xùn)率100%;及時報告率、正確處置率100%。
3、重大疾病的防治：
結(jié)核�。壕W(wǎng)絡(luò)直報率達(dá)100%，轉(zhuǎn)診率達(dá)100%，追蹤達(dá)95%，到位率80%�？梢煞谓Y(jié)核癥狀者查痰率達(dá)95%，涂陽肺結(jié)核密切接觸者檢查率達(dá)90%，病人村級每周訪視1次，訪視率100%，醫(yī)務(wù)人員督導(dǎo)治療率80%。
血吸蟲�。翰槁萑蝿�(wù)完成率95%以上，藥物滅螺釘螺死亡率大于80%，活螺密度下降大于85%，查病任務(wù)完成率95%以上。目標(biāo)人群查治病受檢率在80%以上。
艾滋�。盒麄鞑牧习l(fā)放以鄉(xiāng)為單位入戶率4%;村民知識知曉率70%;村艾滋病宣傳墻體標(biāo)語達(dá)5條以上，以鄉(xiāng)為單位年覆蓋10%的村;
腸道傳染�。焊篂a病人霍亂檢索率不低于10%和總?cè)丝诘?‰;按旬
逐級上報腹瀉病人登記數(shù)、檢索數(shù)、疑似病人發(fā)生數(shù)，報告及時率100%。內(nèi)部督導(dǎo)檢查次數(shù)4-10月不少于1次/月。合理處置發(fā)生的腸道傳染病疫情，應(yīng)流調(diào)傳染病疫情流調(diào)率100%。
急傳染�。�5-10月開展發(fā)熱病人血檢，完成上級下達(dá)的血檢和驅(qū)蟲任務(wù)，合理處置瘧疾疫情。
寄生蟲�。�
4、婦女保健：
婦女保健網(wǎng)絡(luò)健全，完成上級下達(dá)的婦女病查治任務(wù);孕產(chǎn)婦住院分娩率100%，系統(tǒng)管理率95%以上，開展更年期保健服務(wù)。
5、兒童保�。�
相關(guān)傳染病48小時內(nèi)流調(diào)率達(dá)95%及以上，暴發(fā)疫情報告率達(dá)100%;發(fā)生每起暴發(fā)疫情后，周圍易感人群應(yīng)急接種率達(dá)95%;按規(guī)定及時上報常住兒童和流動兒童接種率月常規(guī)報表，按月報告率達(dá)100%;新生兒建卡率和4歲以下兒童建卡率達(dá)到98%以上;基礎(chǔ)免疫接種率達(dá)到95%以上;相關(guān)疫苗加強免疫接種率達(dá)到90%以上。乙肝疫苗首針及時率達(dá)到90%以上;脊灰疫苗基礎(chǔ)免疫接種及時率達(dá)到90%以上;預(yù)防接種反應(yīng)常規(guī)報告和零病例報告的月報表上報率達(dá)到100%認(rèn)真落實預(yù)防接種前知情同意工作，預(yù)防接種前告知率達(dá)100%，省統(tǒng)印制的預(yù)防接種證使用率在95%以上;預(yù)防接種一次性注射器使用率及安全銷毀率達(dá)到100%;兒童系統(tǒng)管理率95%以上;體弱兒管理率100%。
6、慢性病預(yù)防：
對所有35歲以上病人實行首診測血壓制度，測血壓率100%;為診斷為高血壓、糖尿病、腫瘤等慢病病人建立管理檔案，建檔率80%達(dá)到以上;定期對高血壓、糖尿病、腫瘤等慢病病人進(jìn)行隨訪和系統(tǒng)管理，每年至少隨訪4次，系統(tǒng)管理率達(dá)到50%以上;充分利用健康體檢、臨床資料，結(jié)合主動上門服務(wù)，逐步為農(nóng)民建立健康檔案，并開展有針對性的健康干預(yù)。60歲以上老人建檔率達(dá)到80%，每年隨訪次數(shù)大于4次;規(guī)范開展好精神病人的管理。
7、食品和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督：
從事食品從業(yè)人員體檢率≥98%;培訓(xùn)合格率98%，體檢不合格者調(diào)離率100%;衛(wèi)生監(jiān)督檢查每年每單位覆蓋四次以上;對食品生產(chǎn)經(jīng)營單位每季度抽檢1次，食品種類不少于5類;食物中毒報告率100%，正確處置率100%;對存在職業(yè)危害因素企業(yè)負(fù)責(zé)人定期培訓(xùn)(每年一次)，覆蓋率100%;對勞動者定期培訓(xùn)(每年一次)，覆蓋率≥80%;建立社區(qū)居民飲用水源臺帳，登記率達(dá)100%;建立供水單位衛(wèi)生檔案，建檔率100%。
8、公共衛(wèi)生信息的收集與報告：
網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)運作正常、制度健全。
四、工作措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：鎮(zhèn)農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目領(lǐng)導(dǎo)小組，要加強對農(nóng)村基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)職能部門的的責(zé)任，協(xié)調(diào)好各相關(guān)單位之間的工作，序時推進(jìn)各項工作的開展。
2、加強協(xié)作、順利推進(jìn)：各相關(guān)部門之間要在項目領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加強協(xié)作，圍繞項目考核細(xì)則，認(rèn)真履行自身職責(zé)，確保順利完成項目規(guī)定的目標(biāo);并針對工作中出現(xiàn)的問題，定期進(jìn)行匯總，采取針對性措施予以完善。
3、強化考核、保證質(zhì)量：項目領(lǐng)導(dǎo)小組要依據(jù)考核方案加強對各相關(guān)職能部門的考核，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反饋，督促各職能部門予以完善，并依照考核結(jié)果進(jìn)行相關(guān)經(jīng)費的分配工作。
工作計劃 篇8
作為xxx省小學(xué)示范圖書館之一，我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類知識競賽、征文比賽、宣傳活動中。為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)年，我制訂了如下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的芳草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知、收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)一步加強校圖書室、閱覽室的建設(shè)力度，增加圖書數(shù)量，增添管理設(shè)備。
2、加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。
4、進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦讀書筆記、文摘卡、百科知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6、加強自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。
7、圖書館還應(yīng)配合學(xué)校各科室做好各項工作，為教學(xué)、教研服務(wù)。
三、具體實踐。
1，管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學(xué)校成立的圖書管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報、雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、各室報紙記載表。
C、各室報刊雜志記載表。
D、購書情況登記表。
E、圖書修補記載表。
F、圖書注銷、剔除登記表。
G、圖書館學(xué)生管理員工作情況記錄表。
H、教師借閱書刊預(yù)約登記表。
I、學(xué)生閱覽、借書統(tǒng)計表。
2、開展“我學(xué)習(xí)，我快樂”的活動。
(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味篩選，評出獲獎?wù)摺?/p>
(2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師同管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?/p>
(4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷�、小蜜蜂、小博士、小星星”等榮譽稱號，以鼓動學(xué)生參與的積極性。
3、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2)定期與同年段班級交換圖書角圖書。
(3)鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性、科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。
四、實施措施。
1，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“省一級圖書館”再創(chuàng)佳績。
2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。
4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。
在現(xiàn)代社會高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。
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