成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

高一教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-02-24 16:13:45 工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的高一教學(xué)工作計(jì)劃四篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的高一教學(xué)工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的高一教學(xué)工作計(jì)劃四篇

高一教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  目標(biāo)任務(wù):

  主要是通過足球理論學(xué)習(xí)和足球信息的采集交流,對足球這門課程有一個(gè)全面的了解。通過親身體檢,掌握足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)的方法,掌握好正確的投籃手型,熟練的足球球性,良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),可進(jìn)一步提高足球水平有著決定性的作用,足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作是足球運(yùn)動(dòng)的靈魂,因此在學(xué)習(xí)足球的過程中可增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、足球基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和交流,每人必須上交一份足球方面的書面作業(yè),。

  2、學(xué)習(xí)足球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運(yùn)球和射門的基本功,掌握腳內(nèi)側(cè)傳球,運(yùn)球過桿,射門

  3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合,學(xué)習(xí)踢墻二過一配合,直傳斜插配合。

  4、技術(shù)單元(強(qiáng)化傳球,停球,一對一持球突破)考核過桿,射門。

  5、足球比賽的策劃,組織編排。

  1、 足球一級水平教學(xué)目標(biāo)

  (1)引導(dǎo)學(xué)生參與足球的興趣。

  (2)共同參與足球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。

  (3)學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù),掌握學(xué)習(xí)方法,練好基本功。

  2、足球一級水平教學(xué)內(nèi)容

  模 快

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  教 學(xué) 單 元

  A

  足球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與交流

  1、網(wǎng)絡(luò)查尋 資料收集和整理

  2、足球作業(yè)相互交流和演講

  B

  足球傳球,運(yùn)球和射門基本功

  1、跑、跳,球性

  2、足球基本技術(shù)(傳球,運(yùn)球,定點(diǎn)射門)

  C

  足球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合

  1、踢墻二過一配合,直傳斜插配合。

  D

  課外活動(dòng)交流和比賽

  1、積極參加全校年度聯(lián)賽的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、參加足球社團(tuán),結(jié)交足球球友,提高自已的足球水平。

  3、足球一級水平考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)

  分值

  考 試 內(nèi) 容

  得分和扣分方法

  20分

  每節(jié)課考勤

  曠課一次扣2分

  30分

  老師和同學(xué)一起評測

  曠課一次扣1分,課堂演講

  10分

  足球基礎(chǔ)知識作業(yè)

  不按時(shí)交作業(yè)扣5分,優(yōu)秀加5分。

  20分

  定點(diǎn)射門5次

  根據(jù)射中位置打分,滿分加5分。

  20分

  二套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練

  每套戰(zhàn)術(shù)10分,自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。

高一教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  目標(biāo)任務(wù):

  主要是通過籃球理論學(xué)習(xí)和籃球信息的采集交流,對籃球這門課程有一個(gè)全面的了解。通過親身體檢,掌握籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)的方法,掌握好正確的投籃手型,熟練的籃球球性,良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),可進(jìn)一步提高籃球水平有著決定性的作用,籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作是籃球運(yùn)動(dòng)的靈魂,因此在學(xué)習(xí)籃球的過程中可增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、籃球基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和交流,每人必須上交一份籃球方面的書面作業(yè),。

  2、學(xué)習(xí)籃球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運(yùn)球和投籃的基本功,掌握雙手胸前傳球,三步上籃,原地定點(diǎn)投

  3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合,學(xué)習(xí)傳切配合,突分配合,掩護(hù)配合和策應(yīng)配合。

  4、技術(shù)單元(強(qiáng)化體前,背后,胯下,轉(zhuǎn)身運(yùn)球,一對一持球突破)考核半場運(yùn)球投籃,半場三對三戰(zhàn)術(shù)單元(正,反,假掩護(hù)),考核三人半場教學(xué)比賽戰(zhàn)術(shù)。

  5、籃球比賽的策劃,組織編排。

  1、 籃球一級水平教學(xué)目標(biāo)

 。1)引導(dǎo)學(xué)生參與籃球的興趣。

  (2)共同參與籃球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。

 。3)學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),掌握學(xué)習(xí)方法,練好基本功。

  2、籃球一級水平教學(xué)內(nèi)容

  模 快

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  教 學(xué) 單 元

  A

  籃球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與交流

  1網(wǎng)絡(luò)查尋 資料收集和整理

  2.籃球作業(yè)相互交流和演講

  B

  籃球傳球,運(yùn)球和投籃基本功

  1腳步移動(dòng),跑和跳,球性

  2籃球基本技術(shù)(雙手胸前傳球,運(yùn)球上籃,原地定點(diǎn)投籃)

  C

  籃球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合

  1傳切配合,突分配合,掩護(hù)配合,策應(yīng)配合。

  2 二對二教學(xué)比賽

  D

  課外活動(dòng)交流和比賽

  1積極參加全校年度聯(lián)賽的'各項(xiàng)活動(dòng)。

  2參加籃球社團(tuán),結(jié)交籃球球友,提高自已的籃球水平。

  3、籃球一級水平考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)

  分值

  考 試 內(nèi) 容

  得分和扣分方法

  20分

  每節(jié)課考勤

  曠課一次扣2分

  30分

  老師和同學(xué)一起評測

  曠課一次扣1分,課堂演講

  10分

  籃球基礎(chǔ)知識作業(yè)

  不按時(shí)交作業(yè)扣5分,優(yōu)秀加5分。

  20分

  罰球線罰籃5次,每人三次機(jī)會(huì)

  每中一球得5分,全中加5分。

  20分

  四套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練

  每套戰(zhàn)術(shù)5分,自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。

高一教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、課程目標(biāo)

  高中英語新課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的,發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)習(xí)的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言技能和語言知識是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的先決條件。文化意識則是得體運(yùn)用語言的保障。

  高一年級(課標(biāo)六級)英語課程目標(biāo):

  1. 進(jìn)一步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識。

  2. 能理解口頭或書面材料中表達(dá)的觀點(diǎn),并且能簡單發(fā)表自己的見解。

  3. 能有效地使用口頭或書面語言描述個(gè)人經(jīng)歷。

  4. 能在教師的幫助下策劃、組織和實(shí)施英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  5. 能主動(dòng)利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  6. 能初步對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行自我評價(jià),調(diào)整自己學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。

  7. 能體會(huì)交際中所使用語言的文化內(nèi)涵和背景。

  高一年級(課標(biāo)七級)英語課程目標(biāo):

  1. 有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)意識。

  2. 能就熟悉的話題交流信息,提出問題并且陳述自己的意見和建議。

  3. 能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報(bào)刊。

  4. 具有初步的實(shí)用寫作能力,例如:事務(wù)通知和邀請信等。

  5. 能在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)參與計(jì)劃、組織和實(shí)施語言實(shí)踐活動(dòng)。

  6. 能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息,并能利用所獲得的信息進(jìn)行清楚和有條理的表達(dá)。

  7. 具有較強(qiáng)的自我評價(jià)和自我調(diào)控能力,基本形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。

  8. 理解交際中的文化差異,初步形成跨文化交際意識。

  二、 課程內(nèi)容

  完成牛津英語第三第四模塊的全部內(nèi)容。

  適當(dāng)增加泛聽、泛讀內(nèi)容。

 。壏鹤x累計(jì)18萬詞以上,七級泛讀累計(jì)23萬詞以上。)

  (七級詞匯目標(biāo):學(xué)會(huì)使用2400-2500個(gè)單詞和

  300-400個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配;了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。)

  三、 課程進(jìn)度

  1. 第一階段 第1 — 9周 Modal III

  2. 第10--11 周期中復(fù)習(xí)(統(tǒng)練)

  3. 第二階段 第12--18周 Modal IV

  4. 第19--21 周期末復(fù)習(xí)(檢測)

  四、 課程建議

  1、根據(jù)高中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的需求,高中英語課程應(yīng)該著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國際視野,增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感,形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、高中英語教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生通過積極嘗試、自我探究、自我發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式,形成具有高中特點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)的過程與方法。

  3、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高自主學(xué)習(xí)能力;顒(dòng)設(shè)計(jì)有利于使學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、探究等積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。

  4、課程設(shè)計(jì)有利于學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒體和信息資源,拓寬學(xué)習(xí)渠道,形成具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。

  5、關(guān)注學(xué)生情感,提高人文素養(yǎng)。在英語學(xué)習(xí)的過程中,提高獨(dú)立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝通和合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力。

  6、評價(jià)要有利于學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。

 。ㄋ模┬陆滩氖褂媒ㄗh

  根據(jù)新課程改革的精神,教師要善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際的需求,靈活地和創(chuàng)造性地使用教材,對教材的內(nèi)容、編排順序和教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。

  1、對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減。教師在使用教材的過程

  中,可以根據(jù)需要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,以使教材的內(nèi)容更加符合學(xué)生的需要和貼近學(xué)生的實(shí)際生活。在對教材適當(dāng)補(bǔ)充時(shí),教師還可以根據(jù)實(shí)際情況對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩。對教材進(jìn)行取舍時(shí),不應(yīng)該影響教材的完整性和系統(tǒng)性。

  2、替換教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,對教材

  中不太合適的內(nèi)容或活動(dòng)進(jìn)行替換。例如:某一單元閱讀理解練習(xí)題設(shè)計(jì)得不合理或不適合自己的學(xué)生,則可以用自己設(shè)計(jì)的練習(xí)題進(jìn)行替換。

  3、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)步驟。教材中,某些教學(xué)活動(dòng)的過高或過低現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如果認(rèn)為某些活動(dòng)過難,可以增加幾個(gè)準(zhǔn)備性或提示的步驟,從而降低活動(dòng)的難度;如果活動(dòng)太容易,教師可以對原有的活動(dòng)進(jìn)行延伸,比如:在閱讀理解的基礎(chǔ)上展開討論或辯論、增加詞匯訓(xùn)練或進(jìn)行寫作訓(xùn)練等。

  4、調(diào)整教學(xué)順序。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材內(nèi)容的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整有利于提高教學(xué)效果。比如:現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了某件重要的事情,教材中有一個(gè)內(nèi)容相關(guān)的單元,如果在延續(xù)性和難度等方面沒有太大的問題,就可以提前學(xué)習(xí)這個(gè)單元。把教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  5、調(diào)整教學(xué)方法。由于客觀條件的差異、學(xué)生現(xiàn)有水平的差異以及教學(xué)實(shí)際情況的差異,有時(shí)教材推薦或建議的教學(xué)方法不一定適合實(shí)際教學(xué)的需要。在這種情況下教師要注意調(diào)整教學(xué)方法。

高一教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  對于剛升入高中的學(xué)生而言,有五方面的計(jì)劃與高中生密切相關(guān),具體包括作息計(jì)劃、必修課計(jì)劃、選修課計(jì)劃、拓展計(jì)劃和選科計(jì)劃。

  “作息計(jì)劃最關(guān)鍵在于執(zhí)行,有的同學(xué)雖然計(jì)劃10點(diǎn)鐘睡覺,可是做作業(yè)拖沓,時(shí)常是十一二點(diǎn)才睡覺,這樣的作息計(jì)劃,就等于沒制訂。”良好的作息計(jì)劃,不但可以保證同學(xué)們有規(guī)律的生活,也可以提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。

  其次,針對必修課計(jì)劃,很多同學(xué)認(rèn)為,“這有什么好計(jì)劃的?不是按老師的要求學(xué)就可以了嗎?”必修課計(jì)劃是重要的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不但要在學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃中都要有所體現(xiàn),而且對于具體學(xué)科,每個(gè)學(xué)期要取得怎樣的成績,要達(dá)到怎樣的要求,都應(yīng)該逐一分析自己的實(shí)力以及自己所處的學(xué)校環(huán)境,制訂課前預(yù)習(xí)計(jì)劃,課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃、課后復(fù)習(xí)計(jì)劃、補(bǔ)充學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  而選修課計(jì)劃是學(xué)校提供平臺、菜單,學(xué)生自主選擇的課程計(jì)劃。與必修課計(jì)劃不同,同學(xué)對選擇哪些課程有一定的自主權(quán),因此,選修課計(jì)劃更能體現(xiàn)同學(xué)的個(gè)性和興趣。

  “三大方法”監(jiān)督調(diào)整計(jì)劃

  在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃的過程中,反饋與調(diào)整是自始至終的。在此,推薦三大方法供高中生不斷調(diào)整計(jì)劃。

  第一是日記法!霸谒X前,想想這一天究竟做了什么事,哪些地方還有不足。”每天保持這樣的思考,不怕自己沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),也不必?fù)?dān)憂自己無法達(dá)到目標(biāo)。

  第二是自主互助法。即以自己為主導(dǎo),同學(xué)們要互相幫助和監(jiān)督。比如,可以請一位同學(xué),讓他來監(jiān)督自己 高中語文,這種監(jiān)督是公開的、透明的。這種辦法對于自控力不強(qiáng)的同學(xué)是比較管用的,針對同學(xué)提出的意見,來改變自己,促進(jìn)自我完善。

  第三是階段小結(jié)法。高中的階段小結(jié)有很多,比如單元測驗(yàn)、中期考試都是階段小結(jié)。階段小結(jié)法可以分析階段目標(biāo)是否合理,階段計(jì)劃是否得到執(zhí)行,以此找出哪些地方表現(xiàn)不錯(cuò),哪些地方尚有不足,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)可對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)修正。

  下面為高中新生介紹三種新的學(xué)習(xí)方式,首先是閱讀,有意識地培養(yǎng)閱讀興趣,多讀書,讀好書。其次是網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的圖書館,利用搜索引擎可以方便查找我們想要的信息,網(wǎng)絡(luò)還是巨大的交流平臺,通過Email,同學(xué)可以向老師講述心里話,通過建立個(gè)人博客,記錄自己的成長感受、學(xué)習(xí)心得,網(wǎng)上還有很多名人博客,這也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)資源。再次是生活,現(xiàn)如今,很多同學(xué)其實(shí)是遠(yuǎn)離生活的,現(xiàn)在有不少中學(xué)開設(shè)了通用技術(shù)課,教同學(xué)如何裝電燈,修馬桶等基本生活技能。對于中學(xué)生而言,投入到生活中,才會(huì)愛上生活。

【實(shí)用的高一教學(xué)工作計(jì)劃四篇】相關(guān)文章:

高一教師教學(xué)工作計(jì)劃04-02

高一英語教學(xué)工作計(jì)劃(9篇)04-06

《鴻門宴》高一語文教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

語文教學(xué)的工作計(jì)劃15篇04-19

實(shí)用的公司工作計(jì)劃三篇04-26

實(shí)用的干部工作計(jì)劃四篇04-26

實(shí)用的培優(yōu)工作計(jì)劃三篇04-25

實(shí)用的交通工作計(jì)劃三篇04-24

實(shí)用的監(jiān)測工作計(jì)劃4篇04-24

實(shí)用的保潔工作計(jì)劃4篇04-23